课改实施计划

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新课程改革实施方案(五篇)

新课程改革实施方案新课程改革试验工作的展开，使传统意义上的教学、教研方式已凸显出了它的弊端，同时对学生的评价体系也发生了根本性的改变，对新课程改革活动的实施者---教师提出了更高的要求，为了彻底贯彻落实新课改精神，切实提高教师的参与意识、创新能力和教育教学水平，充分调动教师工作的工作积极性、主动性和创造性，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育法规和教育方针，坚持以新课程理念为指导，以转变教学方式、改进教学方法为突破口，以培养学生创新精神与实践能力为重点，认真探讨新课改精神实质和素质教育规律，紧紧围绕"学校有特色、课改有实效、学生有特长"这一办学目标，坚持"以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本"的办学理念，坚持以改革求发展，以质量求生存，以新课改为依托，不与重点校攀比，"低起点，广开路、多成才"的路子，有效的促进教师专业化发展，促进课改实验落地生根。

二、具体实施办法。

1.建立机制，鼓励"课改实验"。

（1）.健全___。

学校设立中心教研组，由专人负责。

配备兼职教研员，整合骨干力量，加强中心教研组工作，将课改工作纳入学校日常工作之中，作为教务工作的核心，由教务主任亲自管理、督促、指导实施，作为学校工作的主要组成部分，由校长统一部署支持、协调、落实政策。

（2）.完善制度。

学校制定相应的《新课改实施方案》、《新课改实践奖励细则》、《教科研制度》、《经验资料收集制度》等一系列制度，确保新课改工作的正常有序进行。

（3）.积极创设条件、支持教师外出培训学习，以加强交流，取长补短。

鼓励教师进行业务进修和函授学习，提高业务水平和教师合格率。

2.开足开齐课程，保证"课改实验"。

课改实验以课堂教学为中心，学生丰富的文化科学知识主要来自课堂，规范的课程设置是课改实验的基本条件之一。

（1）.学校必须保证开足开齐课程，不增加考试课程课时，不减少或挤掉音、体、美、劳技、信息技术等课程。

课程改革实施方案范例（3篇）

课程改革实施方案范例为深入推进我校课程改革，优化教学策略，提高教育质量，满足人民群众对优质教育的需求，以教学改革为核心，以构建高效课堂为载体，以教师全员参与教研活动为抓手，遵循教育教学规律，加强教育教学管理，规范教育教学行为，进一步推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

根据教育___深化基础课程改革的意见，结合各学科的实际状况，制定本校实施方案。

一、___机构：成立学校课改领导小组：组长：王志彬副组长：施国锡成员：班子成员二、课改目标。

进一步转变教师教学理念，提高教师业务素质；引导教师全员参与教学研究，准确把握新课程标准；构建高效课堂教学模式，提高课堂教学效率；完善规章制度，建立工作机制。

通过努力，使我校的义务教育课程改革取得新突破、凸显新亮点、开拓新局面。

具体到课堂上要体现让教师授课时间减下来，让学生全部动起来。

三、课改方式。

全面推进、重点突破、典型引领。

四、课堂模式：1、时间模式。

20+25（老师___分钟，学生___分钟）重难点知识教师精讲不超过___分钟，把其余的知识点放给学生自主学习、合作学习解决。

2、___形式。

师生合作，学生和谐互助。

3、教学方式：（1）明确目标。

确定本节课的学习目标。

（2）自主学习：a、学生学什么。

b、达到怎样效果。

（3）展示达标：对自主学习效果进行展示，确保自主学习有成效。

（4）交流探究。

教师、学生提出问题交流探究。

（5）解惑拓展。

学生解决不了的问题，本节课的重难点进行精讲点评，拓展延伸。

（6）穿插练习。

每个知识点进行穿插练习。

（7）巩固反馈。

以课堂练习、检测等形式巩固知识，反馈教学效果。

五、实施措施1、建立课改经验领导小组，负责领导、管理、检查、指导、评估等工作。

各教研组具体___实施工作，学校领导要承包不同年级组、备课组，___教师参加理论学习，通过参与___备课、听课、总结会，举办观摩课，推动本组课堂教学改革。

2、把学习芦新村学校经验和校本教研活动结合起来，引导教师借鉴芦新村学校的成功经验解决自己教学实践中的问题，开展专题研究，分学科确定不同的研究课题，以开发校本课程为目标，通过课题研究把芦新村学校经验工作真正落到实处，在借鉴、移植的基础上，有所突破和创新。

学校课程改革实施方案范本(6篇)

学校课程改革实施方案范本一、指导思想为落实上级文件精神，大力推进新课程改革，顺应教育教学形势发展，更新教育教学观念，全面提高教师整体队伍综合素质，结合我结合我校发展现状，遵循“成就教师，发展学生，打造名校”的办学思路，以提高课堂教学效率和质量为目标，以改革课堂教学结构，转变教学方式，优化学生学习过程为重点，逐步完善以“导学案”为载体“先学后教、当堂训练”的小组自主、互助学习型课堂教学模式，为大面积提高教学质量提供强有力的保证，促进学校的可持续发展。

二、工作目标鉴于我校实际，本年度在课改工作方面，我们积极开展新课程改革，以学校为主阵地，以课标为突破口，逐步转变教师原有的旧的教学观念，解放思想，大胆探索新的教学模式，提高教师自身业务素质和教育教学水平。

三、组织领导在校长的领导下，以教导处为核心，成立课改业务指导组。

具体成员如下：组长：段春辉副组长：王硕浩袁英才组员：全体教师四、具体措施和要求1、召开课改专题会议，明确课改的重要性，要求各科任教师从思想上重视课改，积极响应课改号召，从自身做起，提高业务素质，探究教育教学新模式。

2、召开教研组长会议，研究制定课改教研计划，分工负责，落到实处。

3、以教研组为单位，组织学习新课标，谈体会。

4、要求教师以新课标为准绳，建立以“问题设计---自主学习----探究合作----展示交流”为特征的新的教学模式认真备课，科学撰写教案，提高课堂教学效益，确保课改的先进性、科学性和有效性。

5、以新一轮继续教育为配合，提高教师整体业务水平和能力，认真写好课改心得体会，和教学反思，并积极撰写论文，提高教学理论水平。

6、在课改业务指导组的督导下，以教研组为单位，抓好教师互相听课，互相评课工作。

7、抓好本校示范课和公开课工作，要求每个教研组，安排两节公开课，并做好评价记录。

8、以备教改检查为依据，召开学生座谈会了解教师在课改中对新的教育教学理念的实施情况，比如各科任教师在课堂上角色的转换、教学方式变化及学生学习方式的改变等，并做好会议记录，及时向教师反馈。

课改工作计划7篇

课改工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课堂教学改革实施方案（精选12篇）

课堂教学改⾰实施⽅案（精选12篇）课堂教学改⾰实施⽅案（精选12篇）为了确保事情或⼯作有序有⼒开展，通常需要提前准备好⼀份⽅案，⽅案是书⾯计划，是具体⾏动实施办法细则，步骤等。

⽅案应该怎么制定呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的课堂教学改⾰实施⽅案（精选12篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

课堂教学改⾰实施⽅案1 全⾯实⾏素质教育，深化基础教育课程改⾰，是当前基础教育领域⾥的⼀项重要任务。

为真正把课堂教改模式抓到实处，全⾯实施素质教育，提⾼教师、学⽣素质，提升⾃我教育科研⽔平，深化教育教学改⾰，全⾯提⾼教育教学质量，特制订本实施⽅案。

⼀、指导思想全⾯贯彻教育⽅针，全⾯提⾼教育教学质量，树⽴“以⼈为本，全⾯发展”的现代教育思想，以新《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改⾰，切实转变教师的教学⾏为，确⽴学⽣的主体地位，实现学⽣学习⽅式的变⾰，深化教育改⾰，使素质教育取得突破性进展，开创教育改⾰和发展新局⾯。

⼆、实施策略（⼀）导学案设计 1.认真学习新课标，充分了解学情。

钻研教材，创造性的使⽤教材，准确把握每节课的⽬标及重难点。

2.多从学⽣⾓度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学⽣的主体作⽤，重视知识的⽣成，逐步培养学⽣的⾃主学习和⼩组协作的能⼒。

3.教师语⾔要以引导点拨评价为主。

引导点拨要把握好深浅，组织教学要机制科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学⽣有不同的评价标准。

4.程序设计要符合课型特点，形成科学的模式。

新授课：情境-问题-策略研究-达标检测；练习课：回忆总结-练习巩固-达标检测；复习课：构建知识框架-⽅法梳理-典型题⽬训练-达标检测。

（⼆）课堂教学 1.精⼼组织课堂教学语⾔，充分调动学⽣积极性，⿎励学⽣⼤胆发⾔。

从积极的发⾔中了解学情，适时调整教学策略。

2.严格落实课堂教学四常规，以学⽣的⾃主学习和⼩组协作学习为主，突出学⽣主体地位，积极为学⽣搭建⾃主学习，协作交流的平台。

2024年课改工作计划6篇

2024年课改工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课堂教学改革实施计划【精彩4篇】

课堂教学改革实施计划【精彩4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课改工作计划

课改工作计划课改工作计划5篇课改工作计划篇1本学年度我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神，继续加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，转变教师的观念。

组织各类宣传、研讨、评比等活动，营造浓郁的课改氛围，提升教师的改革热情，及时进行阶段性的总结和反思，加快改革的步伐。

以推动课改为中心，以促进师生发展为宗旨，以课堂教学为主渠道，狠抓一个观念的转变，突出一个课堂教学与学习方式变革，扎实推进课改实验工作，为我校教育再上新台阶和教师的更快发展作出新的贡献。

结合本校的实际情况，我校将因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作：一、明确课改意义，营造学习氛围。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。

1.学校建立领导上课、备课、评课制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。

2.每一个校委班子成员都有一个蹲点学校，及时指导课改实验工作，把握课改实况，提出建设性意见。

3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。

4.教研组具体落实课改工作计划，开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。

5.确定实验课题。

具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行有效性提问，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何进行学生作文批改等等。

6.学校定期组织课改组成员进行研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。

7.积极完成省、市、县、中心校安排的各项教研任务和比赛活动。

二、加强理论学习，提升教育理念。

教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到：1.学理论文章，记心得笔记，充分利用学校图书室及个人订阅报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在业务笔记本上，作为研究的指南针。

学校课程改革实施方案范文（通用5篇）

学校课程改革实施方案学校课程改革实施方案范文（通用5篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校课程改革实施方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校课程改革实施方案1为了优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，学校决定借鉴其他学校的先进办学经验，继续在我校推进课堂教学改革，改革方案如下：一、课堂改革思路：1、以设疑激趣为先导；2、以思维训练为核心；3、以揭示规律为重点；4、以精讲精练为策略；5、以学生参与为途径；6、以整体教学为目标。

二、组织形式和改革范围：在董事长、校长的直接领导下，由教科室牵头制定改革方案，并会同教研组长一起负责改革方案的落实。

除音体美学科外，其余学科均参与这次改革。

三、课堂改革的基本模式：先学后教精讲精练突出主体1、先学后教：先学，是指在教师指导下，学生课前预习和课上自学；后教，是指在学生先学的基础上，教师适当的点拨、解疑、归纳和总结。

2、精讲精练：学生的自学、教师的讲授、学生的练习大致各占三分之一(根据学习内容灵活掌握)。

3、突出主体：课堂上，要突出学生的主体地位，教师要由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者；由居高临下转向“平等中的首席”。

四、课堂改革的操作程序：1、教研组下设备课组，由备课组长负责本年级本学科改革方案的实施。

(1)组织本组教师集体备课，确定各单元和每课的重点、难点、授课形式和方法，设计每课的预习题；(2)组织本组教师分工完成每课训练题的设计，做到资源共享；(3)负责课堂改革进程的安排、检查和记录。

2、教研组长负责本学科改革方案的督促、协调和管理。

(1)负责“自测题”设计的检查、指导；(2)组织组内的研讨课和研讨会；(3)今后学校定期举办校级的研讨课和观摩课，组织形式每大周分两次举行：第一次单周四、第二次为双周三，每次一人；参与人员为本大组的所有本学科老师，参与办法为定期举行但不定人、不固定教研组和不定年级组的办法提前一天通知相关的教研组、年级组及相关老师。

新课程改革实施方案标准版本（五篇）

新课程改革实施方案标准版本一、实施目的贯彻落实教育部“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”的决定和省教育厅《省基础教育课程改革实施意见》，尽快适应教育的新形势，切实用新的教育教学理念指导课堂教学，确保新课程改革的的稳步实施。

二、内容与方法：起始年级、起始学科率先进入新课程改革的实验，同时带动所有年级所有学科进入新课程改革的实施。

三、工作任务：1、建立组织，加强领导为加强对课程改革推进工作的领导，学校建立四级组织网络。

(1)课程改革领导小组：由张家玉、张遂道、赵云湘、田杰组成，张家玉任组长。

(2)课程改革管理实施小组：由教导处和教研组具体负责。

(3)课程改革学习研讨小组：由各学科、各年级教研组长任课程改革学习研讨小组组长，具体负责新课程学习研讨及落实工作。

(4)课程改革实验人员：学校全体教师都为课程改革实验教师。

2、注重宣传，营造氛围学校利用政治学习、业务学习等，组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》，学习省市文件，深化教师对课程改革的认识，理解推进课改的重要性、必要性和迫切性，进一步统一思想，端正态度，克服课改“无关论”、“简单论”、“困难论”等不正确的认识，进一步增强投身课改的责任感和使命感。

同时，利用黑板报、宣传橱窗等阵地积极向教师、向学生、向家长进行宣传，营造人人理解课改支持课改的良好氛围。

3、重视培训，更新观念学校要注重对教师的培训工作。

培训采用互动方式，讲授与研讨、教学观摩、方案设计、说课等有机结合。

暑期集中一段时间进行系统培训，帮助教师了解新一轮课程改革的基本精神和总体思路，逐步树立与新课程相适应的教育教学理念；平时通过学科组、备课组的教研活动、集体备课活动使广大教师熟悉所教课程的基本理念，明确新课程在课堂教学等方面的新要求，帮助教师逐步理解新课程，提高实施新课程的能力；通过“一人两课”、“每周一课”、“园丁之歌”、“个案设计”、“说课竞赛”、“课件制作竞赛”等活动，加强新课程的研讨工作。

课堂教学改革实施方案（精选14篇）

课堂教学改革实施方案课堂教学改革实施方案(精选14篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的课堂教学改革实施方案，欢迎大家分享。

课堂教学改革实施方案篇1为深入推进实施《xx学院课堂教学改革实施方案》，把我校第一批实施课堂教学改革的课程改革落地落实，改出质量、改出水平，打造我校课堂教学改革的样板，结合我校实际，制定如下课堂教学改革推进实施方案（一）。

一、制定课程课堂改革实施方案（一）方案内容1.教学内容和方式方法改革实施方案（1）如何优化课堂教学内容？如何适应应用型人才培养要求，立足课程和专业特点，对接岗位能力需求和生产过程需要，对接人才培养目标，重组课程体系，优化课程内容；如何将前沿成果、现实案例、课程思政、教师研究优势等有机融入课堂教学，开发设计活页式教材或编写教案。

（2）如何建设课程平台，提供教学资源？搭建什么样的课程平台，提供哪些资源，怎么用？怎么考核？（3）如何改革课堂教学方法？拟采用混合式教学、翻转课堂、TBL（基于团队的教学方法）、PBL（基于问题的教学方法）等先进的教学方法中哪一种？每种教学方法在哪些内容、哪个环节应用？要达到什么样的教学目标？如何在课堂进行启发式、互动式、探究式教学，打造高阶课堂？（4）如何运用信息技术手段开展线上线下教学？采用什么技术手段、开展哪些线上学习、探讨、交流？采用什么技术手段、开展什么样的课堂学习、探讨、交流？2.课程考核改革实施方案考核内容要与课程大纲对应，评价标准要清晰、可行，能够衡量学生的成长进步和课程目标达成情况，考核尤其是期末考试以外的考核应有明确的赋分标准，且具有足够的区分度，不能流于形式，要探索非标准答案的'考核形式。

（1）多元考核的方式及标准平时考核（课堂表现、随堂测试、课后作业等）、单元测试（期中考试，知识测验、主题论文、调研报告等）、期末考试等。

教师课改工作计划（精选6篇）

教师课改工作计划（精选6篇）教师课改工作计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的教师课改工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。

教师课改工作计划1一、总体目标坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。

二、基本目标1、教师观念切实转变。

高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。

通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为。

2、课堂教学优质高效。

构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径。

通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”。

让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证。

让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台。

3、教学管理全面优化。

我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。

4、均衡发展逐步推进。

高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台。

借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升。

三、基本思路1、注重统筹协调，系统推进。

高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、学科实施”的推进策略。

课程改革实施方案(7篇)

课程改革实施方案（7篇）课程改革实施方案（精选7篇）课程改革实施方案篇1为有效实施新课程改革，加强教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，我校以开齐上足各门课程，优化课堂教学模式，全面提高教育教学质量和教学管理水平为基本思路，依据区教育局《长春市双阳区教育局20__年工作要点》和《吉林省义务教育教学常规》相关规定，结合学校工作实际，制定课程改革实施方案。

一、课程改革的指导思想课程改革工作的重要指导思想是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生发展和教师提高，实现学校内涵式发展，积极推进我校新课程改革的工作。

二、课程改革工作的目标1、以新课程理论为指南，开齐开全课程，创新课堂教学模式，积极开展研究，努力提高课堂教学实效性，全面提高教育教学质量。

2、通过课程改革，充实新的课程内容，开发好校本课程，优化课程实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、加快评价制度的改革，建立促进学生发展、教师提高的课程实施的评价体系。

4、完善教师培训机制，造就一批立志于课程改革的研究型教师。

三、课程改革工作的主要内容1、实施义务教育课程计划，建立国家、地方、校本三级课程有机结合的课程体制，开发特色教育资源，形成我校特有的校本课程内容。

2、创造新的教学模式，以“激趣质疑、合作探究、体验创新”课堂教学模式的教学方法和学习方式的改革与实践的研究为主题开展教研活动。

3、对教师进行培训，加强备课、讲课、作业、辅导、批改、评价等工作的实施与管理，有效开展教学活动。

四、课程改革工作的形式主要采取两种形式：1、教师自主研究。

2、集体研究：校本教研与大区域性互动式课堂教学实践研究。

我校突出校本教研的以校为本、体现科研需要依托、需要依靠、形成网络的特征，确定了“以学校为主体、以区域为依托、以教研部门为指导、以网络为平台”的校本教研形式，即结合本学区实际创建全新的教研模式，以转变课堂教学方法和学生学习方式为目标，以“区域性互动式课堂教学实践研究”为载体进行实践探究。

课程改革实施方案(五篇)

课程改革实施方案基础教育小学阶段课程改革实验工作实施方案为了认真贯彻落实《国务___关于基础教育课程改革与发展__决定》和《___省基础教育课程改革实验工作方案》及永昌县关于基础教育小学阶段课程改革实验工作的步骤、主要任务等的要求，结合我校教学的实际状况，特制定本方案。

一、实验目的、任务和指导思想1、指导思想。

以《国务___关于基础教育改革与发展__决定》教育部《基础教育课程改革指导纲要》和新的课程标准为指导，积极推进我校基础教育阶段小学课程改革实验稳步进行。

2、目的和任务。

（1）通过对新教材的试用实验，积累成功的经验，为后续教学工作的开展奠定基础。

（2）依照新的课程要求，探索符合课程体系的、有利于培养学生创新精神和实验能力的教学方法和教学手段，促进教学手段和学习方式的改革。

（3）依照新课程标准赋予教育教学的新观念、新思想，研究适合其思想的“主动——合作——探究——创新式”的模式。

（4）在教材试用实验中进一步验证课程标准，检验新教材在全面的教学质量分析、评价体系下的实用程度，为教材编审部门提供进一步修订新教材的科学依据。

（5）探索教学评价与考试制度改革，构建符合素质教育的评价内容和标准，建立适应新课程体系的，有利于促进学生全面发展的评价体系。

二、实验的范围、人数、时间我校一—五年级为新课程实验的年级。

三、实验实施措施1、转变观念。

切实转变观念，端正办学思想，严格按照《新课程标准》规定，在开全课程、开足课时的基础上，抓好学科课程优化，综合课程、活动课程完善与校本课程开发。

课堂是素质教育的主阵地，教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程。

教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，为培养创新人才而施教，要引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说；给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。

课程改革实施方案范本（四篇）

课程改革实施方案范本课程改革是教育领域的一项重要改革，通过对教育内容、教学方法等方面进行调整和优化，提高学生的综合素质和创新能力。

本文将从课程改革的背景、目标、内容和实施方案等方面，对____年的课程改革进行详细阐述。

一、背景当前，我国教育面临着许多挑战和问题。

传统的课程设置和教学方法已经不能满足现代社会的需求，学生在知识面和综合素质上也存在较大的差距。

此外，教育的评价体系也亟待改革，以更好地激发学生的学习兴趣和创新能力。

因此，课程改革势在必行，以适应时代发展的需求。

二、目标____年的课程改革旨在全面提升学生的综合素质和创新能力，通过调整课程内容和教学方法，培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，使他们能够适应和应对未来社会的挑战。

具体目标如下：1. 加强学科知识的整合，培养学生综合运用知识的能力。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。

3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

4. 促进学生的身心健康发展，构建全面发展的教育模式。

三、内容____年的课程改革将围绕以下几个方面展开：1. 教学内容的调整：加强学科知识的整合和跨学科的教学，增加学生的综合素质。

对传统学科进行优化，将知识点进行整合和重组，形成全新的学科框架。

2. 教学方法的更新：引入多元化的教学方法，包括问题导向的学习、探究式学习和项目式学习等。

通过实践和合作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 评价体系的改革：建立科学合理的评价体系，更加注重学生的综合素质和能力的培养，减少对分数的过度依赖，鼓励学生在实践中进行综合性评价。

4. 选修课程的开设：增加选修课程的种类和数量，提供更多元化的学习选择，满足学生的个性化需求。

四、实施方案为了有效推进____年的课程改革，我们可以制定以下实施方案：1. 制定改革计划：成立专门的工作组，负责制定相应的改革计划，明确各项任务和时间节点。

2. 教师培训与提升：组织教师培训，提高他们的教学水平和创新能力，引导他们更好地实施新的教学方法。

课程改革实施方案

课程改革实施方案课程改革实施方案范文（精选5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的课程改革实施方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

课程改革实施方案1在全面实施课程改革的进程中，我们以人为本，不断地转变教育观念，在努力实践开拓创新的过程中，我们与时俱进，不断地调整教学行为。

通过2年坚持不懈的课改与实践。

一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿园多年的幼儿生活教育实践研究基础上的，也传承并发展了幼儿园的办园经验，有一定的文化积淀。

在方案编制的课程实施条件分析中，我们分别从幼儿园所处的地理环境、办园的规模、设备、师资、行政、幼儿、家长的情况以及社区资源等方面所表现出来各自的优势、劣势、机会、威胁点、行动策略上加以客观的、详细的、全面的、整合的分析，来说明我园实施以生活为特色的幼儿园课程有其充分的必要性、可行性和条件保障。

概括起来有以下几个方面：（1）白洋是幼儿生活周围熟悉的环境，其充分的人文、教育资源，可以成为幼儿生活教育的活教材。

而且，已经具有多个相对固定的教育基地，可供幼儿开展社会实践活动。

（2）幼儿家长中有一少部分是外来人员，他们有长期在白洋生活、扎根的愿望，因此迫切希望能尽快融入地方，让自己的子女接受好的教育，学习本地的文化，适应本地人的生活方式，成为讲文明、懂礼仪、守规则、有修养、善交往、亲自然的新人，但家长的美好期望和其习以为常的教养方式、生活习惯之间有比较大的落差，家长期待并依赖着幼儿园的教育。

（3）幼儿园教师经历过课程的改革，承担过课改教材的工作，对幼儿生活教育的内涵和外延的发展也有新的认识和理解，教育观念正在积极地转化为教育行为。

（4）教师和保育员共同掌握着规范的幼儿园幼儿的管理和保育操作方法，在多年的保教相结合的实践研究中积累了丰富且宝贵的幼儿生活教育经验和服务理念。

课程改革工作计划（五篇）

课程改革工作计划（五篇）第一篇：课程改革工作计划课程改革工作计划为深化课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，特制订正阳小学课程改革工作计划：一、指导思想以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，进一步落实省、市、区基础教育课程改革的指导意见等文件精神，从学校发展的实际出发，以课题材研究为抓手，以校本教研为载体，推进课程改革各项工作深入开展，切实提高我校教育教学质量，促进学校教育优质和可持续发展。

二、工作目标1、构建学习团队，营造学习氛围，更新教育观念，提高教师全素质。

2、真正落实教学常规管理，做到规范、精细、科学、向管理要质量。

3、提高课堂教学有效性，构建高效课堂，全面提高教育教学质量。

4、以课题研究为抓手，以校本教研为载体，通过校内互动，校际互动等形式多样的教研活动，深化课堂教学改革，使教学方式、学习方式最优化。

三、具体措施（一）加大教师培训力度，全面提升教师素质为促进我校教师队伍素质整体提高，学校采取集中培训和分科培训相结合，个人自学与专业引领相结合，岗位练功与专题研讨想结合，注重构建学习团队，营造书香氛围，丰富图书音像资料，完善网络系统，加大理论学习力度，全面提升教师素质。

（二）科研引领，深化课改革充分发挥科研先行，科研引领作用，积极倡导，“问题即课题，教学即教研，结果即成果”的科学理念，把课程改革，课堂教学，培养学生良好的行为习惯，学习习惯和心理品质等研究行为教育科研的核心任务。

搞好新型教学方式学习方式改革实验研究，筹备省级课题结题。

（三）深化校本教研，促进教师专业发展校本研究是促进教师专业发展的有效途径。

在校本研究中要突出“教师自我反思研究、实践性行动研究，理论提升教育科研”的研究特点，引领教师坚持经常地对教学前、教学中、教学后进行反思，继续开展“会课、上课、评课”三课教学活动，开展主题论坛，校际主题研计课，骨干教师示范课，教育叙事研究等活动。

为教师搭建成长平台，使教师在研究中交流，在研究中共享，在研究中提高。

课改工作计划（15篇）

课改工作计划（15篇）课改工作计划(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的课改工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课改工作计划1我校自20xx年7月正式开展基础教育课程改革以来，教育教学发生了一系列变化，取得了可喜的成绩，今年9月，初一年级全面进入课改，至此我校三个年级1100多名学生，82名教师已全部参与课程改革。

师生们课改热情高涨，课改理念得到广大教师的普遍认同。

为了更进一步推进我校基础教育课程改革，全面落实“福鼎市十六中基础教育课程改革纲要”的精神，在全校范围内，掀起新的课改热潮，特制定本计划。

一、指导思想。

21世纪是一个充满竞争和挑战的信息时代，培养富有创新精神和创造能力，具有较高智力、较高竞争意识、超前意识的全面发展的新型人才是教育面临的一个重要任务。

为此，必须改革传统的教育方式的观念、教育资源的观念，必须改革“重教轻学”、“重知识轻能力”、“重结果轻过程”等传统的教育观念，实行教学内容、教学方法和教学手段的全面改革。

对全校课改实验，坚持先培训后上岗，树立边学习、边培训、边实验的思想，要求人人吃透教材，吃透《课改纲要》，学习、培训决不留于形式，要求开展“研究性”学习，撰写学习心得体会。

二、教研工作及具体实施办法。

1、组织全体教师学习有关理论，组织教师参加课改培训，进一步提高对课改工作的紧迫性、必要性、重要性的认识，增强教师参加课改工作的自觉性。

2、充分利用每周的教研组活动，由各教研组长组织专题学习、研讨，把课改作为教研主题，以教研促课改，备课组具体落实学科教研工作，组长带头参与课改研究，及时总结好的案例和教学法。

3、逐步加大课题研究与实施力度，教务处对课题实施规范管理，注重课题资料的积累，及时总结课题成果，想方设法营造课题研究氛围，让更多的教师都乐于参与，采用“请进来，走出去”集体研究、个别探讨、相互听课、共同交流的互教互学活动。

课改实施方案3篇_实施方案_

课改实施方案3篇玉皇庙镇第二初级中学课改实施方案一、课改认识根据我们课改来看，有四个班已经进行一年了也取得了初步的效果。

原七一语文第一次考试全镇第六名，期末考试全镇第一名，原七四班英语全镇考试第五名，期末取得了一名的优异成绩。

同志们要明白“要改革，就别怕风险”，“ 如何改，是校长的事情；改不改，是认识的问题；改的程度，是学习的问题”。

二、管理问题1、纪律。

召开会议，明确要求。

自主学习不抬头，合作学习不大讲话，展示交流不开小差等等。

2、氛围。

教室的气氛是小组合作学习成功的关键之一。

要营造一个良好的合作氛围，使学生乐于合作，乐于提出问题、探究问题，就应该进行班级共建活动，如在教室里布置类似这样的标语：“聆听别人的发言”、“人人参与”、“第一就要第一”“不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知”、“不比智力比努力”等。

班级宣言天天诵。

3、培训。

展示的方法、要求，展示时其它同学的位置、参与方法等。

三、小组问题1、班级学生可以分8小组以适宜，小组不可多，这样便于班级管理，便于学生展示。

2、小组人数学可以安排6--8人，每小组设立组长、副组长、各科课代表。

小组由学生自已命名（教师引导如争先组、奋进组、恩来组、小平组、曙红组、大海组、蓝天组等）。

小组成员规定序号，提问板演使用方便。

3、自主管理，小组事务管理做到小组成员人人有事做，有的管理粉笔盒黑板擦、有的负责管理纪律卫生、有的负责管理自习课纪律、有的管理展示争光、负责督察违纪等。

4、安排小组成员结对互助，实现小组间的对抗赛。

5、定期对小组进行评比：“争先学习小组”、“优秀学习小组”、发言标兵、展示能手、自主学习模范、班级之星等。

四、黑板问题1、每小组一面黑板，每面黑板分成两部分，由每个小组分配安排。

2、黑板上边缘每日更换，由成员轮换值日。

3、前后黑板利用要最大化。

可分四栏、三栏等。

4、黑板的作用：学生展示的舞台，教师检查的平。

上课导入新课后，可让每个小组相同编号的学生上台展示。