网络时代加强大学生价值观教育的对策分析

网络时代加强大学生价值观教育的对策分析作者：黄杨

来源：《东方教育》2014年第12期

【摘要】本文主要对网络时代加强大学生价值观教育的重要性进行分析，并探讨大学生价值观教育的正确对策，从而为网络时代下大学生价值观教育提供参考。

【关键词】网络时代;大学生价值观;对策

上世纪90年代，网络技术得到迅猛的发展，技术革命创新下人们生活面貌得到较大程度改变。网络环境下，大学生的生活、学习方式亦出现改变，大学生价值观受到的影响深刻，因此高校如何充分利用网络带来的挑战及机遇，加强大学生正确价值观的建设，提高其网络素养，为国家提供爱国爱民、立场坚定的高素质人才有着重要作用。

1.网络时代高校思想政治教育必要性

网络社会到来后，高校教育受到较大的冲击，大学生价值观教育等出现新的裂变，学生视野开阔，思维更加活跃，此时传统的思想政治教育方法已经不能满足他们需要，因此高校教育者如何采取有效措施加强大学生价值观教育成为其教育中思考的重要课题。

1.1网络时代下大学生价值观受到的影响

大学生在高校期间，价值观、人生观等正处于形成时期，此时极易受到外界环境、思想的影响。网络时代下人们价值观呈现出多元化趋势，在面对较多的负面信息时，学生会不知所措，部分学生在面临众多信息时刻处出现疲劳感，大学生的选择能力、选择意识缺乏，因此高校需要重视网络时代下大学生价值观教育。

大学生是非判断能力较低，这就导致其在面临网络上纷乱的信息时极易被不良信息影响;随着网络的发展，较多的腐朽、消极信息传播更加隐秘，改头换面在信息中传播，学生受到的影响较大;西方敌对势力通过网络等对高校学生关注资产阶级的政治制度、意识形态及文化思想等，企图对高校学生的价值观产生负面影响，干扰中国社会主义事业。网络环境下，传统教育的主体地位被质疑，优势消失，这就为网络时代下高校学生价值观产生了一定的独面影响，教育者如何将以前的静态信息优势而转变为动态的引导优势对于教育成果有着重要作用。

1.2网络时代下社会特征

网络社会快速发展，人类社会整体进入高速发展的阶段，社会发展日新月异，新事物不断出现，同时信息传递方式与传统比较更加快捷、公开，社会成员接受信息的方式、可能性更加灵活多变。信息传播的数量、速度等在一定程度上对社会发展节奏产生决定作用，社会更加开放、动态，社会成员之间交往方式更加丰富，可能性更大，这就导致了社会信息的动态、开

放，社会成员之间思想可产生互相影响，人们价值呈现出多元趋势，不同的价值观同时并存，此时大学生思想政治素质引导面临更大的挑战。

2.网络时代大学生价值观教育的对策

2.1加强网络环境下价值观的引导作用

网络能够将社会的积极面与消极面同时展现出来，因此高校需要对学生进行引导，尽量减少负面不良新信息对其影响，在大学生价值观教育中，需要主义学生自主选择、自主发展、自我控制、自主评价的能力，正确积极的引动学生，对大学生内在积极因素激发，最大程度的开发学生自我管理的创造性及主动，该灌输式教育为引导式教育，通过有效转化，实现“春雨润无声”的渗透和指导作用，与学生达到共识，避免学生出现逆反心理，在对学生进行思想政治教育时要动之以情、晓之以理。

2.2重视学生主体性，引导学生主观能动性的发挥

学生能够通过网络获得多样文化，大学生对事物的认识、接受及理解等在较大程度上是根据自身判断进行，因此高校在对学生进行思想政治教育时，需要充分重视学生的主体作用，指导学生塑造健全的道德人格，树立健全的网络观，使其能够正确面对社会上存在的矛盾及冲突，做出正确的行为选择及价值判断，自觉承担起自己担负的责任。

2.3构建社会核心价值体系

网络时代的多元化要求高校在对学生的价值观进行引导时，需要加大主流价值体系的建设，从而对处于茫然状态的大学生进行引导，使他们能够做出正确的选择，排斥消极腐朽的价值观。在学生价值观的引导中，需要有一个能够支配国民行动行动的道德精神和时代忻学，从而增加社会的凝聚力，共同促进社会的发展及前进，因此高校在对学生进行教育时，需要以集体主义价值观对其引导，使其能够自觉文明上网，坚持国家、集体利益。

2.4提高教师的网络素质，积极开展相关校园活动

思想政治教育者是网络文化下大学生价值观的重要引导者，目前我国教育者普遍存在的现象时教育能力较强，然而网络水平较低，因此学校可接受教师接受培训，从而提高其网络利用能力，能够熟练运用网络手段等，占领新的阵地，掌握网络信息技术，对网络信息及时的分析、收集并监控。高校可定期举办针对网络的活动等，针对价值观的形成等举办网络比赛、竞猜、讲解等，使学生能够积极参与，主动接受相关教育，从而营造积极积极健康向上的校园网络环境。

结束语

大学生是国家未来发展的希望，他们价值观是否正确直接影响国家及民族的未来，网络时代大学生思想假设面临着巨大的挑战，高校作为人才培养的重要基地，如何发挥作用对大学生的价值观进行引导有是其不可推卸的责任，高校在对大学生价值观进行引导时需要重视学生、社会发展规律，并采取系列措施，从而促进学生的健康发展。

参考文献：

[1]臧蕾.当代高校大学生价值观问题研究[D].苏州大学，2007.

[2]刘立华.关于加强大学生价值观教育的对策思考[J].传承，2010，（6）.