七年级英语备课组工作总结

合集下载

初一英语备课组工作总结

初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结「篇一」本学期我们七年级英语备课组8位老师以“有效教学”“目标达成”为研讨目标，认真研读《英语课程标准》，通力合作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现就本学期工作进行如下总结：一、做好教学常规工作，开展有效教学从开学之初，备课组就选定“有效教学”为本学期研讨目标，深入学习研究《课程标准》，认真解读教材，并认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。

在日常教学中注意与学生积极互动，共同发展，注重处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生质疑，调查，探究。

教师特别注意关注个体差异，满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到发展。

二、认真落实备课组活动，强调效率我们备课组认真落实集体备课制度，共同探讨教学重点、难点、课时分配、教学目标和任务，制定了包括教学活动、课外活动、学生技能活动等多项活动和教学计划。

这样既集合了大家的力量、才智和经验，充分体现了合作的团队精神，又避免了同样的工作重复进行。

同时，我组教师加强学习，在转变观念上狠下功夫，组织组内教师学习讨论，结合学校工作实际和课程改革实验的要求确立正确的质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到教育教学之中。

三、开展教学交流，促进专业成长本学期，我们备课组成员积极进行“师徒结对”、参加平台学分培训、开出研讨课等活动来提升自身素养。

在校内，我们七年级备课组潘春海、吴芳芳和郑小叶老师开出研讨课，大家在听课、评课的过程中互相学习，提高彼此的教学水平和能力。

同时，郑小叶和郑燕微老师晋升高级职称，潘春海老师入选县英语高级研修班。

展望下个学期，我们备课组将继续积极参加认真学习教学新方法，继续思考课堂有效教学，继续加强小组集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享。

初一英语备课组工作总结

初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结1本学期是七年级学生刚入校的第一个学期，是非常关键的一个学期。

因此，如何上好英语课，提高学生的学习成绩十分重要。

本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。

2、周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论所教内容参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。

然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。

组内再进行讨论，完善教学内容。

3、资源共享，努力提高教学质量。

无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

5、课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

6、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

学校的.教学比武课，我们初一组积极准备，积极参加，进行了不断磨课，不断讨论，不停修改的过程。

真正实现了我们备课组的团队精神。

总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩。

初一英语备课组工作总结2我本学期担任七年级英语备课组组长，在学校领导和相关处室以及教研组长的关心和指导下，本学期基本完成了各项工作任务，现将本学期备课组工作总结如下：一、七年级英语备课组基本情况：七年级英语备课组由10位老师组成，我们本学期团结一致、互相学习、互通有无、取长补短，共同努力地做好了备课组的各项工作。

初一英语备课组工作总结7篇

初一英语备课组工作总结7篇篇1本学期，初一英语备课组紧紧围绕学校和教研组的工作要求，以提高学生英语学习兴趣和成绩为目标，积极开展备课、上课、辅导和评价工作。

在全组老师的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、备课工作本学期，初一英语备课组坚持每周一次的集体备课制度，认真讨论并确定教学内容、方法和评价方式。

在备课过程中，全组老师积极参与，充分发表自己的意见和建议，集思广益，共同制定出符合学生实际情况的教学方案。

同时，备课组还注重教学资料的收集和整理，为上课和辅导提供了有力的支持。

二、上课工作本学期，初一英语备课组的老师们认真上好每一节课，注重培养学生的听、说、读、写能力。

在上课过程中，老师们充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语学习兴趣和效果。

同时，老师们还注重课堂管理和纪律维护，确保每一节课都能顺利进行。

三、辅导工作本学期，初一英语备课组的老师们积极进行课外辅导，针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的指导和帮助。

在辅导过程中，老师们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。

同时，老师们还注重与学生的沟通和交流，关心学生的身心健康和全面发展。

四、评价工作本学期，初一英语备课组的老师们根据学校和教研组的要求，认真制定和实施了科学合理的评价方案。

在评价过程中，老师们注重学生的个体差异和特长优势，采用多元化的评价方式和方法，全面、客观地评价学生的学习成果和发展潜力。

同时，老师们还注重与学生的反馈和交流，鼓励学生积极参与评价活动，提高学生的学习动力和自信心。

五、存在问题及改进措施尽管本学期初一英语备课组取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，部分学生的英语学习兴趣和动力不足，需要进一步加强引导和激发。

其次，部分学生的英语基础薄弱，需要进一步加强基础知识和技能的巩固和提高。

最后，部分学生的学习方法和习惯有待改进和提高。

七年级英语备课组工作总结

七年级英语备课组工作总结七年级英语备课组工作总结1一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。

同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。

大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。

全组老师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！一、具体工作总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，规范了教学行为。

严格执行减负，认真研究如何增效。

2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。

集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。

主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。

每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。

3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐-斐_课-件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

帮助学生形成良好的学习习惯。

5、积极参加学校及校外教研活动。

组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。

这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。

获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。

二、反思“善教者不如善学者。

善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。

”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。

在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。

我们在后者在不断地思考和创新实践。

七年级英语备课组工作总结2本学期，在学校领导的正确领导下，本组四位成员发扬团队精神，互相帮助，目的明确，备课组工作进展得很顺利。

七年级英语备课组工作总结(6篇)

七年级英语备课组工作总结本备课组本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。

现对本备课组的工作做简要总结。

一、加强学习，树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，我们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期本组的两位老师(黄小洁老师和孙明老师)开设了新课程研究课“同课异构”，给全组教师提供了交流学习的机会和平台。

二、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。

本学期本备课组主要落实了下面的工作1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2、周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

积极组织学习参加学校各类考试。

5、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

三、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，取得了下面成绩：四、反思：1、如果进一步规范备课组活动，增强备课组活动的实效性。

初一英语备课组长工作总结范文（通用6篇）

初一英语备课组长工作总结范文（通用6篇）工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

以下是小编整理的初一英语备课组长工作总结范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 初一英语备课组长工作总结七年级英语教材采用了外研社编制的新课程，我们面临着全新的教学内容，全新的教学理念，新课程对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在这一年里，我们摸着石头过河，卯足了尽，使得自己的课堂精益求精。

七年级备课组的教师办公室在两对门，对于我们随时研讨，提供了极大的方便。

这一年，我们不是组织了几次教研活动，安排几次听课活动，而是每个星期，我们会有很多次的研讨，很多次的备课活动，很多次的经验交流，很多次的互听课堂。

教研活动，无痕进行，时时存在。

一、集体工作配合无痕。

我们这个组是一个“庞大”的队伍，有七人组成，老中青集合，各具特点。

我们开学初，在订计划，分任务的时候，大家都能根据自己的特长，积极认领任务。

我们年轻的一辈，婷婷，汪娜愿意挑重担，主动为魏老师，项老师分担担子。

我们的老教师也不示弱，遇到新教师有培训任务了，也主动代课，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。

全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

整个团队一片和谐，工作配合得如鱼得水，不落“痕迹”。

二、教研活动无痕。

我们最值得感动的是，我们随时就可以开展的教研活动。

我们在听了李冬省教研员的讲座，激动之余，自然而然地坐下来，将她讲得理论来指导我们实践。

我们在参加了市教研活动，黄田中学听课之后，热烈探讨了阅读的教法。

初一下学期英语备课组工作总结(3篇)

初一下学期英语备课组工作总结本学期初一英语备课组延续上个学期继续开展工作。

各班学生的英语学习程度参差不齐,有些基础很好，有些基础很差，每个班有____人左右是一点英语都不懂的，教学工作较难开展。

初一英语备课组的老师们按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，积极合作,尽管工作起来特别的辛苦,但我们全体老师都非常团结合作，真正千辛万苦地把事情做完了，按时按质按量完成了学期教学工作任务。

主要完成以下工作及活动。

第一，我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享。

教学进度按每周一个话题,每一周小测验，两至三周一次大测验。

第二，每周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。

在汇集大家共同思想的基础上，有一位教师总结中心发言，真正实现资源共享。

第三，平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在共性问题，积极组织学生参加学校各类考试。

第四，五年以下教龄的年轻教师，本学期各上两节汇报课。

所有备课组的老师都积极参与，共同探讨，共同学习，共同进步。

师傅和徒弟每周至少互相听课一次。

第五，积极开展各类课外活动，组织学生参加英语朗诵比赛，以及培优和补差工作，既发展和培养了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。

第六，积极参加省市及学校的教研组教研活动，配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员认真学习新教学方法，提高业务水平加深教学研究。

本学期我们备课组的____位老师都非常敬业.盼望以自己的敬业精神来感动学生,从而变被动学习为主动学习。

为了提高学生学习英语的兴趣,各位老师八仙过海,各显神通,可谓是软硬兼施,连哄带骗。

只要是学生肯学,老师不惜牺牲自己的休息时间,帮助学生学习英语。

从整体情况看来,学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了.备课组团结作战,圆满完成教学任务。

七年级英语备课组总结（13篇）

七年级英语备课组总结（13篇）七年级英语备课组总结(13篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的七年级英语备课组总结，欢迎大家分享。

七年级英语备课组总结1本学期，在学校领导的正确领导下，本组四位成员发扬团队精神，互相帮助，目的明确，备课组工作进展得很顺利。

现将主要工作总结如下：1.深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。

2.认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。

3.认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问题，组织组员讨论教学案在实践中应用的情况，并对下周所教内容集中研讨。

4.定期开展教学研讨课，积极探索课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多交流，多学习，多反思；加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流，以达到教学相长的目的。

小班化教学效果显著。

5.注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。

注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。

6.帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的出现。

7.重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

8.加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与发展。

总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程管理，提高了组内英语教师的教学水平和教学质量，推进了我校的英语教学改革和教学案的实施，提高了我校的整体英语教学水平。

但是，备课组工作中仍然存在很多不足，这需要在今后的工作中加以改进。

初一英语备课组工作总结7篇

初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结7篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。

但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的初一英语备课组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一英语备课组工作总结1本学期我们备课组的老师有6位，他们凭着高度的责任心，精湛的专业素质和出色的教学技能，很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了出色的成绩。

所以整个备课组顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作计划。

这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导，也依赖于每一位教师的努力拼搏与无私奉献。

下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。

一、计划详实，落实到位开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学计划。

根据计划，本学期我们成功地组织进行了几次大型的（全年级）的英语测验，有英语竞赛辅导、有每一个单元的测试、有每月一次的英语月考等等。

在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况，及时根据情况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。

二、分工合作，形成合力众人拾柴火焰高。

每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。

不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参与，荣誉人人有份，责任共同承担。

大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利，效果也比较显著。

三、加强集体备课，鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。

但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不相同。

老师象医生，必须根据不同的病人开不同的药方。

如果完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。

英语七年级备课组工作总结5篇

英语七年级备课组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!英语七年级备课组工作总结5篇要想在工作中打下扎实的基础，我们就必须学会写工作总结，只有用心对待每次写工作总结的机会，我们的能力才会得到提高，下面是本店铺为您分享的英语七年级备课组工作总结5篇，感谢您的参阅。

初中英语教研组工作总结(35篇)

初中英语教研组工作总结（35篇）初中英语教研组工作总结（通用35篇）初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。

在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。

在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。

同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。

其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。

七年级英语备课组工作总结5篇

七年级英语备课组工作总结5篇七年级英语备课组工作总结篇1一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。

同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。

大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。

严格执行减负，认真研究如何增效。

2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。

集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。

主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。

每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。

3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐—斐_课—件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

帮助学生形成良好的学习习惯。

5、积极参加学校及校外教研活动。

组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。

这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。

获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。

二、反思“善教者不如善学者。

善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。

”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。

在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。

我们在后者在不断地思考和创新实践。

七年级英语备课组工作总结篇2忙碌的半学期教学已经圆满结束，在本学期中，在学校领导大力支持下我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。

七年级英语备课组工作总结（二篇）

七年级英语备课组工作总结本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成了教学工作。

大概情况总结如下：一、集体备课二、学生活动快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量。

三、辅导学生加强对学生进行辅导。

对待学业优等生，要有超前意识;对待学困生，要让他们掌握基本的词汇，句型和语法等基础知识。

并及时辅导，对其作业进行面批。

四、公开课活动开出了魏绍超和董晓燕老师的公开课。

五、质量检测在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏补缺。

六、期末复习期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。

以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。

一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

总之，我们备课组每位老师，基本完成了本学期的英语教学任务。

七年级英语备课组工作总结（二）本学期本备课组顺利完成了课本教学内容，结合了各教师特点，扬长避短，集体备课做到了任务具体，突出了备课过程中的异同性，进而指导学生学会自主学习，提高学生的口语交际能力，简单的翻译能力，以及学习和研究问题的能力。

每位教师认真钻研教材，做到及时，准确地把握准教材。

在活动时，根据教学实际，有侧重点的组织了老师学习、重温了新课标，经常对照，加以改进。

积极并认真参加学校组织的各类培训活动。

积极探索新的教学理念和教学方法。

有针对性地研究和创新一些课例，促进了备课组成员的教研水平的提高。

本学期，我们备课组尽可能的利用课件辅助教学，充分进行资源共享，充分利用现代信息技术，提高上课效率。

根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。

作业布置着眼于学生发展，突出了自主性和合作性，丰富多彩，形式多样，不布置无价值作业。

在设置作业时，考虑到了学生水平的层次和差异性，使每一个学生都能得到发展，杜绝了作业布置的随意性。

初一英语备课组工作总结(共4篇汇总)

初一英语备课组工作总结（共4篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇初一英语备课组工作总结在全体七年级英语备课组教师齐心协力的努力下，按计划圆满地完成了教育教学任务，基本上达到了学校的预期目标，回顾一学期以来的教学工作，现总结如下一、集体备课实效化集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我组的集体备课有序地进行，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，还组织初三英语教师认真学习教材的《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，并在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养.除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流-----总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。

二、教学计划清晰化开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对初一新生的英语学习情况做个一调查，制定了备课组的英语教学计划；每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划；三、措施具体化我们坚持集体备课，共同制定教学计划，做到难、重点突出，教学层次目标分明，及时交流教学效果，调整教学计划和策略。

为了充分激发学生学习英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。

每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛。

集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。

集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。

我们要认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。

初一英语备课组工作总结6篇

初一英语备课组工作总结6篇篇1一、背景本学期初一英语备课组紧密围绕教育教学目标，坚持以学生发展为本，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。

在全体成员的共同努力下，我们取得了一系列教学成果，现对本学期的工作进行全面的总结和反思。

二、主要工作内容1. 教学计划与目标的制定在本学期初，我们根据学校的教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划与目标。

我们注重知识的系统性和连贯性，同时加强对学生学习方法和运用能力的训练和培养。

在实际教学中，根据学生的学习情况，我们适时调整教学进度和教学重点。

2. 课堂教学与活动设计在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过组织小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学习，提高学生的参与度和实际运用能力。

同时，我们运用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的直观性和趣味性。

此外，我们还开展了英语角、英语演讲比赛等课外活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台。

3. 集体备课与交流研讨我们坚持每周一次的集体备课活动，共同探讨教学内容、教学方法和策略。

在集体备课中，我们充分发挥每个人的优势，相互学习，取长补短。

同时，我们还积极开展教学研讨活动，针对教学中的问题和困惑进行探讨和研究，寻求有效的解决方案。

此外，我们还积极参加学校组织的各种教学研讨会和讲座，与同行交流学习心得和教学经验。

三、教育教学成果及亮点1. 教学质量稳步提升通过全体成员的努力，学生的英语水平稳步提升。

在学期末的考试中，学生的成绩普遍较好。

同时，学生在各类英语竞赛中也取得了优异的成绩。

2. 学生能力得到培养通过丰富多样的教学活动和课外活动，学生的英语运用能力得到了很好的培养和提高。

学生在口语、阅读、写作等方面都取得了显著的进步。

特别是在英语角和演讲比赛中，学生的表现得到了广泛的好评。

四、工作反思与改进措施五、总结感悟与未来发展方向分析概述已过往之工作实践中的经验和教训以及对未来的展望统一进行描述旨在让全体成员了解自身定位与未来发展目标一学期以来初一英语备课组紧紧围绕教育教学目标开展各项工作取得显著成果同时也在实践中积累了宝贵的经验未来我们将继续坚持以学生的发展为本深化课堂教学改革并关注以下几个方面一是持续优化课堂教学设计注重培养学生的实践能力和创新精神二是加强课程资源的开发与利用为学生提供更多优质的学习资源和机会三是加强与家长和社会的沟通与协作共同促进学生的全面发展同时我们也将注重个人能力的提升不断学习和研究新的教学理念和方法为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量总之我们将继续努力追求卓越为学生的全面发展贡献我们的力量！篇2本学期，初一英语备课组紧紧围绕学校和教研组的工作要求，以培养学生自主学习能力和提高英语学习兴趣为核心，认真开展备课、上课、课后辅导等教育教学活动，圆满完成了本学期的教育教学任务。

七年级英语备课组工作总结(2篇)

七年级英语备课组工作总结一、总体情况七年级英语备课组本学期共有4名教师，负责教授7个班级的英语课程。

备课组在本学期中团结协作，充分利用教研时间，全面做好备课工作，提高了课堂教学效果。

二、工作亮点1. 组织备课会议备课组每周组织1次备课会议，会议上教师们互相交流备课心得、分享教学资源，并讨论解决教学难题。

通过这种方式，备课组成员之间形成了良好的合作氛围，对备课工作产生了积极的影响。

2. 教学资源整合备课组成员每周都会将自己整理好的优秀教学资源进行分享，包括教案、PPT、教学视频等。

通过资源的互相借鉴和学习，提高了备课组成员的教学水平，为学生上好每一堂课提供了有力的支持。

3. 师生互动备课组成员积极与学生进行互动交流，了解学生的学习情况和需求。

在备课过程中，不断调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 反思交流备课组成员每周例行进行课堂教学反思，通过交流自己的教学经验和感悟，找出教学中存在的问题并及时解决。

通过反思交流，备课组成员不断优化自己的教学策略，提高了教学质量。

三、存在问题1. 教学资源不足虽然备课组成员之间进行了资源分享，但仍然有不少教学资源的补充和更新需要。

下学期，备课组需要更加积极主动地收集和整理教学资源，提升备课质量。

2. 教学效果不稳定虽然备课组成员努力调整和改进教学方法，但在一些班级的教学中仍然存在效果不佳的情况。

下学期，备课组需更加关注教学效果，加强与学生的互动，针对不同学生制定不同的教学策略。

3. 时间管理不够合理备课组成员在备课过程中，有时候会因为时间紧张而导致备课质量下降。

下学期，备课组需要更加合理地安排备课时间，提高备课效率，确保备课质量。

四、改进措施1. 加强资源整合备课组成员需要更加积极主动地分享教学资源，扩大资源的覆盖范围，并鼓励教师们在备课过程中积极互动，相互学习。

2. 细化备课计划备课组成员在备课前要对备课内容进行详细的规划和安排，做好备课提纲和教学大纲。

七年级英语备课组工作总结

七年级英语备课组工作总结七年级英语备课组工作总结1本学期本备课组顺当完成了课本教学内容，结合了各老师特点，扬长避短，集体备课做到了任务详细，突出了备课过程中的异同性，进而指导学生学会自主学习，提高学生的口语交际实力，简洁的翻译实力，以及学习和探讨问题的实力。

每位老师仔细钻研教材，做到刚好，精确地把握准教材。

在活动时，依据教学实际，有侧重点的组织了老师学习、重温了新课标，常常比照，加以改进。

主动并仔细参与学校组织的各类培训活动。

主动探究新的教学理念和教学方法。

有针对性地探讨和创新一些课例，促进了备课组成员的教研水平的提高。

在每周三的下午第一节课的集中备课的时间里由中心发言老师供应集体备课探讨稿，具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。

每位老师依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。

在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体探讨、商议。

自己也能独立思索、探讨，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。

每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身。

本学期，我们备课组尽可能的利用课件协助教学，充分进行资源共享，充分利用现代信息技术，提高上课效率。

依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师进行观摩课点评，提高老师的授课水平和评课水平。

作业布置着眼于学生发展，突出了自主性和合作性，丰富多彩，形式多样，不布置无价值作业。

在设置作业时，考虑到了学生水平的层次和差异性，使每一个学生都能得到发展，杜绝了作业布置的随意性。

严禁布置过量作业，搞题海战术。

作业要有创新性。

作业内容设计形式多样，尝试设计了以下内容：口头沟通，图句搭配，对话配图，剪报，表演课本剧，依据课文制作卡片等。

作业也有了实践性，定期适当地支配一些实践性强的作业，有利于培育他们的爱好，有利于增加他们的实践实力，激发了学生的学习爱好，提高了学习热忱和主动性。

七年级英语备课组期末工作总结(3篇)

七年级英语备课组期末工作总结一、现状分析1、客观情况：本学年我组使用外研版的新标准教材，这要求学生必须具备小学四年的学习基础，对于我们农村学生来说是有一定的困难的，因此今年期末的成绩城乡差别可能会很大。

2、主观情况：班与班之间、班级内部的差距比较大，呈现不均衡发展的状态。

有部分学生产生了“掉队、落伍”的感觉，思想不稳定，开始厌学。

另外由于今年我组师资配备严重不足，有一大半时间是由六个老师教十五个班级，这些都给教学带来一定的影响。

二、工作回顾1、以“有效教学”为中心，探讨有效的课堂教学模式。

本组有六名专职教师，除了张连华和冯月萍两位骨干教师外，我和何爱清老师孩子尚小，庞昀菲和周丽燕老师工作经历较短;同时今年又使用新教材。

因此，提高教学质量的关键是提高课堂效率。

鉴于这种情况，在开学初，我们就制定了计划，让张连华和冯月萍两位老师在组内开了示范课，这两节课主要是展示课堂的有效性。

他们在备课时就围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的教学方法的使用”等方面进行思考和探索。

为我们在探讨有效的课堂教学模式方面开了个好头;同时，在学校师资持续发展方面起到了很好的“传、帮、带”作用。

2、坚持集体备课，集体协作，整体、高效地提高教学质量和教学水平。

（1）、坚持进行两周一次的集体备课。

（2）不定期地进行教学研讨、互相探讨教学中存在的问题，在教学研究中实行互帮互助、集体协作的教学氛围。

（3）资源共享，期末练习分工明确，团结协作。

3、以活动为载体，给学生提供更多的实践机会和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，积极促进学生的个性特长发展。

（1）、迎国庆·书法比赛本次书法比赛分预赛和决赛，同时决赛获奖作品通过橱窗展出。

这次活动营造了浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语的积极性，丰富了校园生活，并为学生形成良好的英语书写习惯起到了积极的作用。