一年级上学期开学教学设计
一年级开学第一课教案
一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案范文（通用5篇）
一年级开学第一课教案1
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、校园内要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要慢走。③整队走路时要与同学保持一定距离。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
统编版(五四制)2024小学语文一年级上册开学第一课教学设计
统编版（五四制）2024 小学语文一年级上册开学第一课教
学设计
一、教学目标
激发学生对语文学习的兴趣，让学生初步了解语文学习的重要性。
帮助学生熟悉班级环境和同学，建立良好的师生关系。
引导学生了解语文课本的基本结构和学习方法。
培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
二、教学重难点
重点
（1）激发学生对语文学习的兴趣，建立良好的师生关系。（2）引导学生了解语文课本的基本结构和学习方法。（3）培养学生良好的学习习惯。
难点
如何让一年级的学生在轻松愉快的氛围中理解语文学习的重要性和养成良好的学习习惯。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
统编版（五四制）小学语文一年级上册教材。
多媒体课件。
小奖品，如贴纸、铅笔等。
五、教学过程
（一）导入新课
自我介绍
师：亲爱的同学们，大家好！我是你们的语文老师[老师姓名]。从今天开始，我们将一起踏上语文学习的奇妙之旅。很高兴能认识大家，希望在今后的日子里，我们能成为好朋友，一起在语文的世界里探索、成长。
引出主题
师：同学们，你们知道什么是语文吗？语文就像一把神奇的钥匙，可以打开知识的大门，让我们看到一个丰富多彩的世界。语文可以帮助我们表达自己的想法和感受，还可以让我们了解别人的故事和情感。在这一学期里，我们将一起学习很多有趣的语文知识，读很多好听的故事，写很多漂亮的字。大家期待吗？
（二）认识语文课本
展示语文课本
师：这就是我们的语文课本，它就像一个装满宝藏的宝箱。让我们一起来打开这个宝箱，看看里面都有什么吧！
介绍课本结构
（1）封面：引导学生观察课本封面，认识书名、出版社、插图等。
一年级上册语文入学教育教案（通用7篇）
一年级上册语文入学教育教案（通用7篇）
一年级上册语文入学教育教案（通用7篇）
一年级上册语文入学教育教案1
教学目标:
1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。
教学重难点：
1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。
2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。
教学准备：
课文插图，录音机。
教学过程
一、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。
2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？
二、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？
2、指导学生按照一定的顺序观察画面。
3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
三、说话演练，体会情感。
1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？
2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。
一年级上册语文入学教育教案2
第一课时
教学目标：
1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。
重点：
让学生懂得上课要遵守纪律。
难点：
做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
教具准备：
录音机、投影片、小红花等
教学过程：
一、观察图画，谈话引入。
1、出示投影：
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育
1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
一年级新生开学第一课教案(通用8篇)
一年级新生开学第一课教案（通用8篇）一年级新生开学第一课教案 1
活动目标：
1、用欢快的情绪演唱歌曲，表达要去上学的强烈愿望
2、乐意用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱，体验不同的演唱方式带来的.不同音乐感受。
活动准备：
1、有多种演唱方式的经验
2、《快上一年级》歌曲磁带、钢琴。
活动建议：
1、情景再现，激发幼儿要上学的迫切心情。
欣赏墙饰“我眼中的小学”，请幼儿回忆昨天参观的情景，说一说最喜欢学校的哪个地方，教师用兴奋的语气介绍歌曲名称《快上一年级》。
2、指导幼儿学唱歌曲
（1）教师奏并演唱歌曲（或放录音）2遍。
（2）请幼儿说一说歌曲里唱了什么？教师按节奏把幼儿的话用歌词重复出来，幼儿学说几遍。
（3）再次弹奏并演唱（或放录音）、幼儿小声跟唱两遍。
（4）师生共同演唱，引导幼儿能够用欢快的情绪和愉快的表情来表达上学的愿望。
3、询问幼儿还可以用哪种方式演唱这首歌曲，根据幼儿提议尝试采用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱。说一说不同的唱法，给自己带来哪些不同的感受。着重练习轮唱，通过声音的不断重复、感受要去上学的强烈愿望。
活动延伸：
在餐前或离园前组织幼儿用多种方式演唱歌曲。
一年级新生开学第一课教案 2
教学目标：
使学生认识各种剪刀及用途。在掌握使用剪刀方法的基础上，让学生了解剪纸花的一般程序，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对工艺制作的兴趣。
教学重点：
掌握剪纸花的基本方法。
教学难点：
在剪的过程中要注意安全，不要剪到手指。
课前准备：
各种式样的剪刀一把。铅笔。供给学生试剪的'布片、薄纸和绳线。按班上人数准备若干普通剪刀和彩色纸及事先剪好的若干款纸花图案。
小学一年级新生开学第一课教案
⼩学⼀年级新⽣开学第⼀课教案
⼩学⼀年级新⽣开学第⼀课教案（通⽤6篇）
作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是⼩编整理的⼩学⼀年级新⽣开学第⼀课教案（通⽤6篇），欢迎⼤家分享！
⼩学⼀年级新⽣开学第⼀课教案篇1
教学⽬标：
1、通过活动交流知道⾃⼰是⼀年级的⼩学⽣，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学⽣良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到⽣活中到处都有教学，激发学⽣学习教学的兴趣，增强学好教学的⾃信⼼。
教学重点：
培养学⽣上课认真倾听、发⾔先举⼿等习惯。
教学难点：
激发学⽣学习教学的愿望。
教学过程：
教学活动（⼀）
教师⾃我介绍
（1）师⽣问好
（2）谈话导⼊：⼩朋友，从今天起，你们就是⼩学⽣了，说明你们已经长⼤了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
（3）教师简单介绍⾃⼰
请孩⼦猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？
教学活动（⼆）
了解教学
1、⽼师先讲⼀个故事给⼤家听
“有⼀个聪明的商⼈，在经商的过程中，曾经⽤骡⼦运过盐。有⼀次，⼀头骡⼦滑倒在⼩溪⾥，盐洒了⼀部分在⽔⾥，⼤家知不知道，盐遇到⽔会怎么样啊？那么这头骡⼦负担减轻了不少，于是这头骡⼦每次经过⼩溪时就故意在⽔中打⼀个滚。商⼈为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到⽔会怎么样啊？吸⽔之后，重量倍增，这头骡⼦再也不敢偷懒了。”
这个故事⼤家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓⾔》中了哦，你⼀定看过，可没想到，这头骡⼦的主⼈是⼀个教学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的⼀个。关于他，流传着许多的故事呢！
一年级新学期开学工作计划（通用6篇）
一年级新学期开学工作计划（通用6篇）
一年级新学期开学篇1
一、常规教育方面
对刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，为了能够对学生进行有序的引导和有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
人教版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计
人教版小学数学一年级上册开学第一课教学设计
一、教学目标
让学生了解数学学科的特点和重要性。
帮助学生熟悉课堂常规和学习要求。
激发学生对数学学习的兴趣和好奇心。
建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。
二、教学重难点
重点
（1）让学生了解数学的趣味性和实用性。
（2）明确课堂常规和学习要求。
难点
（1）如何激发学生对数学的兴趣，消除他们对新学科的陌生感。
（2）引导学生养成良好的学习习惯。
三、教学方法
讲授法：讲解数学学科的特点和重要性。
演示法：通过实物演示、图片展示等方式激发学生兴趣。互动法：提问、小组讨论等方式，让学生积极参与课堂。
四、教学过程
自我介绍（5 分钟）
（1）教师面带微笑，向学生们亲切地打招呼：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到数学的奇妙世界。我是你们的数学
老师[老师姓名]，非常高兴能和大家一起学习数学。”（2）简单介绍自己的兴趣爱好，让学生对老师有初步的了解。
认识数学（20 分钟）
（1）提问导入
师：“小朋友们，你们在生活中见过哪些和数学有关的东西呢？”让学生举手发言，分享自己的发现。
生1：“我在超市里看到价格标签，那是数学。”
生2：“我家里的时钟上有数字，也是数学。”
生3：“我玩的积木有不同的形状和数量，也是数学。”（2）展示图片
教师通过多媒体展示一些生活中的数学场景，如超市货架上的商品排列、建筑物的形状、交通信号灯的时间等，让学生直观地感受数学在生活中的无处不在。
（3）讲解数学的重要性
师：“数学是一门非常重要的学科，它不仅能帮助我们解决生活中的问题，还能让我们变得更聪明。比如，我们去买东西的时候，需要知道商品的价格和自己带的钱够不够，这就用到了数学知识。还有，我们学习科学、工程等学科也都离不开数学。”
2024年小学一年级语文上册《入学教育》的教案(精选
2024年小学一年级语文上册《入学教育》的
教案(精选
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解学校的环境和设施，初步建立对小学的归属感。
2. 培养学生遵守课堂规则和礼仪的良好习惯，提高自律意识。
3. 帮助学生认识新同学，增进彼此的了解，培养团结友爱的精神。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生尽快适应小学的学习和生活环境。
教学重点：培养学生遵守课堂规则和礼仪，以及团结友爱的精神。
四、教具与学具准备
1. 教具：学校平面图、PPT、视频短片、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过视频短片展示学校的环境和设施，引导学生初步认
识学校。
2. 讲解：结合PPT，详细介绍学校的基本情况、课堂规则和礼仪。
3. 实践：组织学生参观学校，让学生亲自体验小学生活。
4. 互动：开展“找朋友”活动，让学生互相认识，培养团结友爱
的精神。
5. 例题讲解：讲解如何用画笔、彩纸等制作姓名卡片，并引导学
生动手制作。
6. 随堂练习：学生动手制作姓名卡片，教师巡回指导。
六、板书设计
1. 学校平面图：标注学校各区域名称，帮助学生了解学校环境。
2. 课堂规则和礼仪：列出具体要求，提醒学生遵守。
3. 学生姓名卡片：展示学生制作的姓名卡片，增进彼此了解。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张关于学校的画，要求包含学校建筑、设施等元素。
2. 答案：学生根据自己对学校的了解，发挥创意完成画作。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织学生开展“我心中的小学”主题活动，鼓励学生分享自己对小学的期待和想法。同时，加强家校沟通，让家长了解学校的教育理念，共同培养学生的良好习惯。
小学一年级新生入学教育教案（通用13篇）
小学一年级新生入学教育教案
小学一年级新生入学教育教案（通用13篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小学一年级新生入学教育教案（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
小学一年级新生入学教育教案篇1
教学目标：
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
4．教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小
红旗。）
5．说一说：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
小学一年级(上学期)开学第二课教案
小学一年级(上学期)开学第二课教案
一、教学目标
知识与技能
1. 学生能够掌握一些基本的课堂礼仪和行为规范。
2. 学生能够理解和运用“早上好”、“你好”等基本的问候语。
3. 学生能够认识并正确书写自己的姓名。
过程与方法
1. 通过讲解和示范，让学生了解并掌握基本的课堂礼仪和行为规范。
2. 通过互动游戏和练习，让学生熟练掌握基本的问候语和自我介绍的方法。
情感态度与价值观
1. 培养学生对学校的热爱和尊敬，形成良好的学习习惯和行为规范。
2. 培养学生积极主动与他人交流和合作的意识，增强自信心。
二、教学内容
课堂礼仪和行为规范
1. 学生上课时要坐姿端正，认真听讲，不随意说话或离开座位。
2. 学生要按时到校，不迟到、不早退。
3. 学生要遵守学校的纪律，不违反校规校纪。
基本问候语
1. 学生要学会使用“早上好”、“你好”等基本的问候语。
2. 学生要学会在适当的时候使用问候语，表现出礼貌和友好的
态度。
自我介绍
1. 学生要学会正确书写自己的姓名。
2. 学生要学会简单地介绍自己的姓名、年龄和班级。
三、教学过程
导入
1. 教师以热情的问候开始课程，例如：“早上好，同学们！很
高兴又见到你们。”
2. 引导学生回应问候，例如：“早上好，老师！”
课堂礼仪和行为规范
1. 教师讲解并示范课堂礼仪和行为规范，例如：坐姿端正、认
真听讲、不随意说话或离开座位等。
2. 学生跟随教师一起练习，确保理解并能够遵守这些规范。
基本问候语
1. 教师讲解并示范基本问候语的使用，例如：早上好、你好等。
2. 学生跟随教师一起练习，确保理解并在适当的时候使用问候语。
小学一年级开学第一课教案
小学一年级开学第一课教案
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作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学一年级开学第一课教案，希望能够帮助到大家。
小学一年级开学第一课教案篇1
教学目标：
1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌
教学过程：
一、教师自己介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自己介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)
北京版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计
北京版（2024）小学数学一年级上册开学第一课教学设计
一、教学目标
帮助学生了解小学数学的学习内容和重要性。
引导学生熟悉课堂常规和学习要求。
激发学生对数学学习的兴趣和好奇心。
通过互动活动，建立良好的师生关系和班级氛围。
二、教学重难点
重点
（1）让学生对小学数学有初步认识，激发学习兴趣。
（2）明确课堂常规和学习要求。
难点
如何在第一课中让学生积极参与互动，感受到数学的魅力。
三、教学方法
讲授法、演示法、互动法、游戏法。
四、教学过程
自我介绍（5 分钟）
（1）教师面带微笑，走进教室，向学生们亲切地打招呼：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们的数学乐园。我是你们的数学老师[老师姓名]，很高兴能和大家一起开启数学学习之旅。”
（2）简单介绍自己的兴趣爱好和教学风格，让学生对老师
有初步了解。
认识数学（30 分钟）
（1）提问导入
“小朋友们，你们觉得数学是什么呢？”鼓励学生举手发言，分享自己对数学的理解。
（2）展示生活中的数学
①出示一些日常生活中的物品，如苹果、铅笔、书本等，让学生数一数有多少个。引导学生认识数字和数数的方法。
②展示时钟，让学生认识时间，如几点钟了，时针和分针的区别。
③展示超市的价格标签，让学生认识数字和货币单位，了解购物中的数学。
④通过这些例子，让学生明白数学就在我们身边，我们的生活离不开数学。
（3）数学的重要性
①讲述数学在科学、技术、工程等领域的重要作用。例如，建筑设计需要数学计算来确定房屋的结构和尺寸；航天工程需要精确的数学计算来确保火箭的发射和运行。
②举例说明数学在解决实际问题中的应用，如计算家庭的水电费、规划旅行路线等。
一年级入学教案（精选5篇）
一年级入学教案
一年级入学教案（精选5篇）
一年级入学教案1
教学内容
1．各种不同姿势的起跑
2．游戏：《捕鱼》
教学目标
1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想
1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，
激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的设计
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的'内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生
在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。
教学过程
1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。
(1)队列队形
一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
一年级上学期教学工作计划九篇
一年级上学期教学工作计划九篇
一年级上学期教学工作计划篇1
一年级上学期的学生是经过3年的学前教育进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段。因此我制定了一年级数学第一学期教学工作计划。
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作，以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识，感受数学与生活之间的联系。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、教育对象分析
一年级学生刚刚入学，是从幼儿园到正规学校教育的过渡期，很多习惯需要养成，科学利用学生的较大可塑性，正好可以培养学生良好的科学探究习惯。
三、教学目标
使学生能够熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写10以内各数。初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行识别。初步认识钟面，会认读整时和半时。
四、教材分析
根据课程标准，为学生学习数学提供了更丰富的知识。重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。认数和计算相结合，
穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。重视学生对数概念的理解，初步建立数感。计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
一年级新学期开学第一课教案
一年级新学期开学第一课教案
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生掌握基本的课堂常规，了解新学期的学习内容和学习要求。
2. 过程与方法：培养学生的集体意识和合作精神，激发学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
二、教学内容
1. 课堂常规教育：介绍课堂行为规范，明确课堂纪律要求。
2. 新学期学习内容介绍：让学生了解新学期的学习科目、学习内容和学习目标。
3. 学习方法指导：教授学生如何进行有效学习，提高学习效率。
三、教学步骤
1. 导入新课：教师以生动有趣的故事或实例导入新课，激发学生学习兴趣。
2. 课堂常规教育：
a. 讲解课堂行为规范，让学生明确在课堂上应该做什么，不应该做什么。
b. 进行课堂纪律实践，让学生在实际操作中养成良好的课堂习惯。
3. 新学期学习内容介绍：
a. 向学生介绍新学期的学习科目、学习内容和学习目标。
b. 分析新学期的学习重点和难点，指导学生如何合理安排学习时间。
4. 学习方法指导：
a. 介绍有效的学习方法，如预习、复习、做笔记等。
b. 指导学生如何制定学习计划，提高学习效率。
5. 总结与反思：教师引导学生对本节课的内容进行总结，强化学习效果。
四、作业布置
1. 家庭作业：让学生完成与新学期学习内容相关的练习，巩固所学知识。
2. 课后反思：要求学生撰写课后反思，总结自己在课堂上的表现和收获。
五、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为表现，评价其课堂纪律和学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
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一年级上学期开学教学设
计
Prepared on 21 November 2021
一年级上学期开学第一课教学设计
教学目标：
1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯?儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢不认识没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名
字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫--小学生。开心吗老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢我们的教室在哪儿
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：姓名：班级：
教室所在位置：我的老师：
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文?课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
训练要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。