多媒体课件设计与制作教程第二章
多媒体课件制作教案电子版
多媒体课件制作教案电子版第一章：多媒体课件制作概述1.1 了解多媒体课件的概念和特点1.2 掌握多媒体课件的制作流程1.3 熟悉多媒体课件制作的基本工具和软件第二章：素材的收集与处理2.1 学习素材的分类和收集方法2.2 掌握图像、音频、视频等素材的编辑处理技巧2.3 了解素材的版权问题，遵守相关法律法规第三章：PPT课件的制作3.1 学习PPT的基本操作和界面布局3.2 掌握PPT中的文本、图片、图表、动画等元素的插入和编辑方法3.3 学习PPT的演示技巧和注意事项第四章：Flash动画课件的制作4.1 了解Flash动画的基本原理和制作流程4.2 掌握Flash中的绘图工具、元件、实例、滤镜等基本操作4.3 学习Flash动画的编程和ActionScript 代码的使用第五章：多媒体课件的整合与调试5.1 学习多媒体课件的整合方法，包括PPT、Flash、视频、音频等元素的融合5.2 掌握多媒体课件的调试技巧，确保课件的正常运行5.3 了解多媒体课件的发布和评价方法，不断提高课件质量第六章：HTML5与多媒体课件制作6.1 了解HTML5的基本概念与新特性6.2 掌握HTML5中多媒体元素的使用，如audio、video6.3 学习HTML5与CSS3结合实现多媒体课件的响应式设计第七章：多媒体课件交互设计7.1 学习多媒体课件交互设计的基本原则和方法7.2 掌握热区、按钮、滑动条等交互元素的制作和应用7.3 了解多媒体课件的导航设计和反馈机制第八章：多媒体课件编程与脚本编写8.1 学习多媒体课件脚本编程的基本概念和语法8.2 掌握JavaScript、VBScript等脚本语言在多媒体课件中的应用8.3 了解多媒体课件编程中的调试和优化技巧第九章：虚拟现实与增强现实课件制作9.1 了解虚拟现实（VR）和增强现实（AR）的基本概念和原理9.2 掌握VR和AR课件制作的相关工具和软件，如Unity、Unreal Engine等9.3 学习VR和AR课件在教育领域的应用和案例分析第十章：多媒体课件制作案例分析与实战10.1 分析优秀多媒体课件的制作思路和技巧10.2 学习多媒体课件制作的实战项目，从需求分析到作品完成的全过程10.3 掌握多媒体课件制作的团队协作和项目管理方法第十一章：多媒体课件的安全与伦理11.1 理解多媒体课件制作中的网络安全和数据保护重要性11.2 掌握多媒体课件中隐私保护的实施方法11.3 学习多媒体课件制作中的伦理规范，避免文化偏见和歧视第十二章：多媒体课件的评估与反馈12.1 学习多媒体课件评估的标准和指标12.2 掌握评估方法和工具的使用，进行课件的有效评价12.3 了解用户反馈收集和分析技巧，优化课件设计第十三章：移动设备上的多媒体课件制作13.1 了解移动设备的特点和多媒体课件制作的需求13.2 掌握适用于移动设备的课件设计和开发技术13.3 学习移动设备上多媒体课件的测试和优化方法第十四章：多媒体课件制作的技术发展趋势14.1 探究多媒体课件制作领域的最新技术动态14.2 学习新兴技术如、大数据在课件制作中的应用14.3 预测多媒体课件制作的未来发展趋势，做好技术准备第十五章：多媒体课件制作的综合实战演练15.1 结合之前学到的知识和技能，进行综合实战演练15.2 完成一个完整的多媒体课件制作项目，从需求分析到最终发布15.3 总结实战经验，提升多媒体课件制作的专业能力重点和难点解析本教案涵盖了多媒体课件制作的全过程，从基础知识到高级应用，涉及多个技术和工具。
多媒体课件设计与制作教学设计(版)
湖北大学全日制本科多媒体课件设计与制作课程教案（物理教育类）授课专业物理学任课教师丁益民湖北大学物理学与电子技术学院（2011版）多媒体课件设计与制作（物理类）课程教案第一章概论课题：课程简介教学目的：1.了解多媒体辅助教学的课程结构；2.明确多媒体辅助教学课程的目标与意义；3.理解学好多媒体辅助教学课程的方法。
教学重点：多媒体辅助教学的课程结构。
教学难点：学好多媒体辅助教学课程的方法。
教学内容：一、多媒体辅助教学的课程结构1．基础篇：（1）多媒体教学概论（2）常见课件类型(3) 课件开发概述（4）多媒体技术基础(5) 课件评价与发展方向教学形式：讲授与演示（教室2×5=10学时）2．实用篇：（1）P owerPoint (6学时)（2）Authorware (10学时)（3）Frontpage (4学时)（4）Flash (6学时)教学形式：讲授与上机（机房2×13=26学时）二、多媒体辅助教学的教学目标1、了解多媒体辅助教学的基本概念、基本理论和基本知识。
2、了解课件的设计、开发过程，学会采用几种课件写作工具，制作多媒体课件。
三、多媒体辅助教学的教学意义1、CAI是大学计算机教育的第三层次----计算机应用。
2、CAI是师范教育专业学生必须掌握的内容之一。
3、社会上需要大量研究开发CAI课件的复合型人才。
四、学好多媒体辅助教学课程的基本方法1、认真听课做好笔记； 2勤动脑筋勤上机。
教学方法：多媒体辅助教学的理论部分采用多媒体教学形式，而实践部分则采用在微机房实施网络教学与个别辅导相结合的教学形式。
课外作业：1、为什么要学习多媒体辅助教学课程？2、怎样才能学好多媒体辅助教学？第一章概论课题：多媒体辅助教学概述 (2学时)教学目的：1.理解计算机辅助教学的基本概念；2.了解计算机辅助教学发展简况；3.理解计算机辅助教学基本过程与教学模式。
教学重点：多媒体辅助教学的基本概念。
教学难点：计算机辅助教学基本过程与教学模式。
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)教案内容：一、教学内容：本节课教材选自《多媒体课件制作》第二章，主要内容有：1. 多媒体课件的基本概念2. 多媒体课件的设计原则3. 多媒体课件的制作流程4. 常用的多媒体课件制作软件介绍二、教学目标：1. 让学生了解多媒体课件的基本概念，理解多媒体课件在教学中的重要性。
2. 让学生掌握多媒体课件的设计原则，能够独立进行课件设计。
3. 让学生熟悉多媒体课件的制作流程，掌握至少一种多媒体课件制作软件的使用。
三、教学难点与重点：重点：多媒体课件的基本概念，多媒体课件的设计原则，多媒体课件的制作流程。
难点：多媒体课件的制作软件的使用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件制作软件，投影仪，电脑。
学具：学生电脑，每人一台。
五、教学过程：1. 引入：通过展示几个优秀的多媒体课件，引发学生对多媒体课件的兴趣，引导学生思考多媒体课件在教学中的作用。
2. 讲解：讲解多媒体课件的基本概念，让学生了解多媒体课件的定义和特点。
讲解多媒体课件的设计原则，让学生明白如何设计一个优秀的多媒体课件。
讲解多媒体课件的制作流程，让学生掌握制作多媒体课件的步骤。
3. 演示：通过实际操作，演示如何使用多媒体课件制作软件制作一个简单的多媒体课件。
让学生观看并理解制作过程。
4. 练习：让学生分组，每组制作一个简单的多媒体课件，锻炼学生的实际操作能力。
六、板书设计：板书设计以简洁明了为主，突出多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
七、作业设计：2. 请学生使用多媒体课件制作软件，制作一个简单的多媒体课件。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
拓展延伸：可以让学生进一步学习更多的多媒体课件制作软件，制作更复杂的多媒体课件，提高学生的制作能力。
也可以让学生思考如何将多媒体课件应用到实际教学中，提高教学效果。
多媒体课件设计与制作教案
多媒体课件设计与制作教案第一章：多媒体课件概述1.1 什么是多媒体课件1.2 多媒体课件的作用1.3 多媒体课件的发展趋势第二章：多媒体课件设计原则2.1 目标明确原则2.2 内容简洁原则2.3 界面美观原则2.4 交互性原则第三章：多媒体课件素材的选择与处理3.1 文字素材的选择与处理3.2 图片素材的选择与处理3.3 音频素材的选择与处理3.4 视频素材的选择与处理第四章：多媒体课件制作工具的选择与使用4.1 PowerPoint的使用4.2 Prezi的使用4.3 其他多媒体制作工具的选择与使用第五章：多媒体课件的实践与评价5.1 课件的实践教学5.2 学生对课件的反馈评价5.3 课件的持续改进与优化第六章：课件设计流程与技巧6.1 分析教学目标与内容6.2 设计课件结构与布局6.3 制作多媒体元素6.4 整合互动环节6.5 测试与优化第七章：教学活动的设计与实现7.1 课堂导入的设计7.2 知识讲授的设计7.3 课堂练习的设计7.4 小组合作的设计7.5 总结与反馈的设计第八章：交互设计原则与实践8.1 交互设计的意义8.2 交互设计的原则8.3 常见交互设计方法8.4 交互设计的实践案例第九章：课件的安全性与伦理道德9.1 课件内容的安全性9.2 保护学生隐私9.3 尊重知识产权9.4 遵循伦理道德规范第十章：课件的发布与分享10.1 选择合适的发布平台10.2 课件的打包与传输10.3 课件的分享与传播10.4 收集反馈与持续更新第十一章：多媒体课件在特殊教育中的应用11.1 特殊教育中多媒体课件的优势11.2 为特殊教育设计的课件原则11.3 多媒体课件在视觉障碍教育中的应用11.4 多媒体课件在听障教育中的应用11.5 多媒体课件在言语障碍教育中的应用第十二章：多媒体课件在跨文化教学中的应用12.1 跨文化教学概述12.2 多媒体课件在语言教学中的应用12.3 多媒体课件在文化差异教学中的策略12.4 跨文化教学中的课件设计案例分析12.5 多媒体课件在国际化教育中的未来发展第十三章：多媒体课件的评估与反馈13.1 课件评估的重要性13.2 课件评估的标准与方法13.3 学生反馈的收集与分析13.4 教师自我评估与反思13.5 课件评估的持续改进第十四章：多媒体课件在远程教育中的应用14.1 远程教育的特点与挑战14.2 多媒体课件在远程教育中的作用14.3 远程教育中课件的设计与制作要点14.4 远程教育中课件的互动与支持策略14.5 远程教育中课件的优化与更新第十五章：未来多媒体课件发展趋势15.1 技术发展对课件制作的影响15.2 在课件制作中的应用15.3 虚拟现实与增强现实在课件制作中的潜力15.4 个性化学习与课件制作15.5 未来多媒体课件制作的挑战与机遇重点和难点解析：本教案重点在于教授多媒体课件设计与制作的全过程，从课件的概述到实践与评价，每个阶段都涵盖了关键的知识点和技能。
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学教案
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学教案第一章：课件设计基本概念1.1 课件的定义与作用1.2 幼儿园多媒体课件的特点1.3 幼儿园多媒体课件的设计原则1.4 幼儿园多媒体课件的制作流程第二章：幼儿心理发展与多媒体教学2.1 幼儿认知发展特点与多媒体教学2.2 幼儿情感发展与多媒体教学2.3 幼儿动机与发展与多媒体教学2.4 幼儿注意力发展与多媒体教学第三章：课件素材的收集与处理3.1 图片素材的收集与处理3.2 声音素材的收集与处理3.3 视频素材的收集与处理3.4 动画素材的收集与处理第四章：课件设计与制作软件介绍4.1 PowerPoint的使用方法4.2 Photoshop的图片处理方法4.3 Flash的动画制作方法4.4 Audacity的声音编辑方法第五章：简单课件设计与制作实例5.1 课件设计思路与方案5.2 课件制作步骤与方法5.3 课件应用与评价5.4 课件修改与完善第六章：幼儿园多媒体课件教学应用案例分析6.1 语言领域课件案例分析6.2 健康领域课件案例分析6.3 社会领域课件案例分析6.4 科学领域课件案例分析第七章：多媒体课件在幼儿园教学中的策略7.1 多媒体课件引入策略7.2 多媒体课件运用策略7.3 多媒体课件结束策略7.4 多媒体课件评价策略第八章：幼儿园多媒体课件制作的注意事项8.1 遵循幼儿身心发展规律8.2 注重课件教育性8.3 界面设计简洁明了8.4 互动设计合理适度第九章：幼儿园多媒体课件的创新与发展9.1 幼儿园多媒体课件的创新趋势9.2 幼儿园多媒体课件与信息技术的融合9.3 幼儿园多媒体课件在未来的发展9.4 幼儿园多媒体课件制作团队的培养第十章：幼儿园多媒体课件制作实战演练10.1 确定课件主题与目标10.2 设计课件内容与结构10.3 选择与制作课件素材10.4 整合多媒体元素与技术10.5 测试与完善课件第十一章：幼儿园多媒体课件制作的高级技巧11.1 动画效果的运用与优化11.2 互动式学习的实现方法11.3 数据库在课件中的应用11.4 虚拟现实与增强现实在幼儿园教学中的应用第十二章：幼儿园多媒体课件的安全与伦理12.1 网络安全与隐私保护12.2 课件内容的健康与适宜性12.3 尊重知识产权与原创性第十三章：幼儿园多媒体课件的推广与应用13.1 课件的分享与传播13.2 课件在幼儿园教学中的普及13.3 教师培训与专业发展13.4 家长参与与社区合作第十四章：幼儿园多媒体课件制作的案例研究14.1 国内外优秀课件案例分析14.2 课件制作过程中的问题与解决策略14.3 课件效果的评估与反思14.4 课件制作经验的总结与传播第十五章：幼儿园多媒体课件制作的未来展望15.1 技术发展对课件制作的影响15.2 幼儿园教育信息化的发展趋势15.3 跨学科合作在课件制作中的应用15.4 幼儿园多媒体课件制作的新理念与新实践重点和难点解析本文主要介绍了《幼儿园多媒体课件设计与制作》的教学教案，共包含十五个章节。
《PowerPoint 2010多媒体课件制作案例教程》第二章
置，效果如下图。
5
参照步骤4的操作在其他圆中利用文本框输入数
字“2〞和“目录〞文字，其中数字“2〞的格
式与“1〞相同，“目录〞文字的“字体〞为
“微软雅黑〞，“字体颜色〞为黑色，如下图。
第 28 页
2.4.1 添加第2张幻灯片
6
参照步骤4的操作插入两个文本框，输入导航文本，将导航文本的“字体〞设为“黑体〞，“字号〞设
按钮，如下图。
第9 页
2.1. 2 演示文稿基本操作
2
选择“文件〞>“保存〞选项〔或按快捷键
【Ctrl+S】〕，在翻开的“另存为〞对话
框中的“保存位置〞下拉列表中选择演示
文稿的保存路径，在“文件名〞编辑框中
输入演示文稿的名称，在“保存类型〞下
拉列表中选择演示文稿的保存格式〔一般
情况下保存为默认格式即可〕，然后单击
“直线”工具 ，然后在按住【Shift】键的同时按住鼠标左键并拖动，在两个文本之间创建一条水平
线段，如图所示。
第 23 页
2.3.2 设置文本的字符格式
10
选中创建的水平线段，然后单击“格式”选项卡“形状样式”组中“形状轮廓”按钮 右侧的小三角
按钮，在展开的下拉列表中选择白色，再在“虚线”下拉列表中选择“划线-点”选项，如图所示。
第 13 页
2.3
制作“陆地和海洋” 课件封面
2.3.1 在幻灯片中输入文本
在幻灯片中输入文本的方法主要有利用占位符输入和利用文本框输入两种，下面通过在“陆地和海洋〞课 件封面中输入文本进行介绍。
1
选择“文件〞>“翻开〞选项〔或按快 捷键【Ctrl+O】〕，翻开“翻开〞对话
框，选择上一节中创立的“陆地和海洋
第二章《多媒体作品设计》ppt(浙教版)PPT优选课件
2020/10/18
3
制作多媒体作品的工具
1.硬件
多媒体计算机 制作 动画
2.软件
windows 操作系统、Powerpoint、Flash、 Dreamwearver、Authorware等
2020/10/18
4
多媒体作品设计方法
确定作品主题 收集素材
选用创作工具
制作
2020/10/18
5
谢谢您的聆听与观看
2020/10/18
1
多媒体作品的设计
1.1 1.2 1.3
多媒体作品 制作多媒体作品的工具 多媒体作品的设计方法
2020/10/18
2
多媒体作品
Hale Waihona Puke 1.多媒体用文字、声音、图形、图像、视频等综合传递信息的 载体
2.多媒体作品 一种多媒体应用软件，这种软件是计算机的使用者在
某个多媒体创作工具之下制作的，如演示文稿、多媒体课 件、网页、动画等都是多媒体作品的例子
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
多媒体课件设计与制作课程教学大纲
多媒体课件设计与制作课程教学大纲一、教学内容1. 第一章：多媒体课件概述1.1 多媒体课件的定义与分类1.2 多媒体课件的设计原则与流程2. 第二章：多媒体课件素材准备2.1 文本素材的制作与处理2.2 图像素材的采集与处理2.3 声音素材的录制与编辑2.4 视频素材的剪辑与转换3. 第三章：多媒体课件制作工具3.1 常用多媒体课件制作软件介绍3.2 PowerPoint课件制作技巧3.3 Flash课件制作技巧4. 第四章：多媒体课件交互设计4.1 交互设计的概念与方法4.2 课件交互功能的实现5. 第五章：多媒体课件评价与优化5.1 多媒体课件评价标准与方法5.2 优化多媒体课件的方法与策略二、教学目标1. 掌握多媒体课件设计与制作的基本概念、原则和方法。
2. 学会使用常用多媒体课件制作软件，独立完成多媒体课件的设计与制作。
3. 培养学生创新意识和审美观念，提高多媒体课件制作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多媒体课件交互设计多媒体课件评价与优化2. 教学重点：多媒体课件素材准备多媒体课件制作工具的使用多媒体课件设计原则与流程四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪课件制作软件2. 学具：电脑课件素材五、教学过程1. 实践情景引入：展示优秀多媒体课件案例，引导学生思考多媒体课件的优势。
2. 理论讲解：介绍多媒体课件的基本概念、原则和流程。
讲解多媒体课件素材准备、制作工具、交互设计等内容。
3. 例题讲解：以一个具体的多媒体课件为例，讲解其设计思路和制作方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的多媒体课件。
5. 课堂小结：6. 课后实践：布置课后作业，要求学生独立完成一个多媒体课件设计与制作。
六、板书设计1. 多媒体课件设计与制作流程图2. 常用多媒体课件制作软件列表3. 多媒体课件评价标准七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于“环保”主题的多媒体课件。
2. 答案要点：课件需包含文本、图片、声音、视频等素材。
多媒体课件设计与制作 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:以下属于课件制作工具的是？选项：A:PowerpointB:PhotoshopC:wordD:outlook答案: 【Powerpoint】2、选择题:课件设计的基本原则不包括：选项：A:教育性B:交互性C:科学性D:技术性答案: 【交互性】3、选择题:课件制作常见的误区不包括：选项：A:书本搬家B:导航不清C:乱用多媒体D:缺少交互答案: 【缺少交互】4、选择题:以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？选项：A:是一种数据类型B:是一种计算机程序C:是演示文稿D:是图片、文本、动画或者视频答案: 【是一种计算机程序】5、选择题:以下属于课件制作素材加工工具的是：选项：A:POWERPOINTB:FLASHC:AUTHORWARED:PHOTOSHOP答案: 【FLASH,PHOTOSHOP】1、选择题:多媒体素材主要包括哪些类型：选项：A:文本B:图形和图像C:动画和视频D:声音答案: 【文本,图形和图像,动画和视频,声音】2、选择题:课件制作过程中可通过以下方式获取文本：选项：A:手写输入B:语音输入C:互联网搜索拷贝粘贴输入D:键盘输入答案: 【手写输入,语音输入,互联网搜索拷贝粘贴输入,键盘输入】3、选择题:借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。
选项：A:对B:错答案: 【对】1、选择题:Powerpoint演示文稿的文件扩展名是？选项：A:pptxB:pptC:PPTMD:POT答案: 【pptx】2、选择题:POWERPOINT中可以通过（）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。
选项：A:动画刷B:格式刷C:动画窗格D:动画效果选项答案: 【动画刷】3、选择题:页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？选项：A:分页显示B:提炼要点C:缩小字号显示D:提炼关键词，绘制逻辑图显示答案: 【缩小字号显示】4、选择题:POWERPOINT的视图主要包括：选项：A:普通视图B:浏览视图C:备注页视图D:阅读视图答案: 【普通视图#浏览视图#备注页视图#阅读视图】5、选择题:POWERPOINT课件中可通过（）等形式实现交互效果。
多媒体课件设计与制作教案
多媒体课件设计与制作教案第一章：多媒体课件概述1.1 什么是多媒体课件解释多媒体课件的定义强调多媒体课件在教学中的重要性1.2 多媒体课件的组成元素介绍文字、图像、声音、视频等元素的作用和应用解释动画和交互性在课件中的作用1.3 多媒体课件的设计原则讲解美观性、教育性、技术性的重要性强调用户体验和教学目标的一致性第二章：需求分析与规划2.1 确定教学目标指导教师如何明确课件的教学目标解释目标与课件设计的关系2.2 分析学习者特征介绍学习者的年龄、知识背景等因素对课件设计的影响强调个性化设计以满足不同学习者的需求2.3 规划课件结构与内容讲解如何设计合理的课件结构指导教师如何选择和组织教学内容第三章：多媒体素材的采集与处理3.1 采集多媒体素材介绍采集图像、声音、视频等素材的方法和工具强调版权问题和素材的合法性3.2 处理多媒体素材讲解图像、声音、视频等素材的编辑和处理技巧介绍常用的多媒体编辑软件和工具3.3 媒体素材的整合与优化解释媒体素材在课件中的融合和优化方法强调媒体素材的协调性和教育性第四章：课件的设计与制作4.1 设计课件界面讲解界面设计的原则和方法强调美观性和用户友好性4.2 制作课件内容指导教师如何制作文字、图像、动画等多媒体元素介绍常用的课件制作软件和工具4.3 实现交互性讲解交互性在课件中的作用和重要性指导教师如何设计和实现交互性功能第五章：测试与评估5.1 测试课件功能介绍测试课件的功能和性能的方法强调测试的重要性和及时性5.2 评估课件效果讲解评估课件教学效果的方法和指标强调持续改进和用户反馈的重要性第六章：课件的发布与维护6.1 课件的发布讲解如何将课件打包和发布到不同的平台强调兼容性和跨平台的重要性6.2 课件的维护与更新介绍课件的日常维护和更新方法强调定期评估和根据反馈进行改进的必要性第七章：案例分析与实践7.1 分析成功案例分析优秀多媒体课件案例的特点和优势引导学生从中吸取经验和灵感7.2 实践项目设计指导学生进行实际的多媒体课件设计项目强调实践操作和团队合作的重要性第八章：多媒体课件的伦理与法律问题8.1 伦理问题讲解在多媒体课件设计中应遵守的伦理准则强调尊重知识产权和学术诚信的重要性8.2 法律问题介绍多媒体课件设计中可能涉及的法律问题强调版权、隐私保护和法律责任的遵守第九章：未来趋势与创新9.1 探讨未来趋势分析多媒体课件设计的未来发展趋势引导学生关注新兴技术和教学方法9.2 创新思维与实践鼓励学生进行创新思维和实践强调创新对教育领域的重要性和价值第十章：综合评估与反馈10.1 综合评估讲解如何对多媒体课件进行全面的评估强调评估指标和评价方法的选择10.2 用户反馈介绍如何收集和使用用户反馈强调用户反馈对课件改进的重要性重点和难点解析第一章：多媒体课件概述重点：多媒体课件的定义、组成元素及其在教学中的重要性。
多媒体CAI课件制作实用教程(第三版)章 (2)
所示。
6) 这时，文档中将出现分数模板，如图2-10所示，分别
在分子和分母部分单击鼠标，输入所需的内容即可，如图2-
11所示为输入的分数。
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-9 选择模板
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-10 分数模板
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-11 输入的分数
3) 在【设计】标签的【工具】组中可以重新插入公式，
更改公式的形状等。
■单击 按钮，可以重新插入系统内置的数学公式，或
者使用数学符号库创建公式。
■单击
按钮，可以将选择的公式转换为二维形式，
即标准书写格式。
■单击
按钮，可以将选择的公式转换为一维形式，
如图2-8所示。
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-7 插入的公式
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-20 HyperSnap 6的工作界面
第2章 多媒体素材的采集与编辑
2.2.2 图像的编辑
使用图像编辑软件捕获图像的过程实际上也是对图像的 加工处理过程。制作课件时，如果要使自己的课件更加专业 化，就必须对各种素材进行编辑加工。对于图像素材的编辑 加工，通常情况下由Photoshop来完成，因为Photoshop易学 易用、功能强大，能够制作出各种各样的图像效果，从而满 足课件的要求。
1．特殊字符的输入方法 下面我们以Word 2007为例，介绍特殊字符和汉字偏旁 的输入方法。 1) 启动Word 2007中文版。 2) 在功能区中切换到【插入】标签，如图2-1所示。
第2章 多媒体素材的采集与编辑 图2-1 【插入】标签
第2章 多媒体素材的采集与编辑
3) 在【符号】组中单击
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多媒体课件制作课程教案
多媒体课件制作课程教案第一章：多媒体课件制作概述1.1 课程目标了解多媒体课件的概念和特点理解多媒体课件在教学中的重要性掌握多媒体课件制作的基本流程1.2 教学内容多媒体课件的定义和分类多媒体课件的优势和应用场景多媒体课件制作的前期准备多媒体课件设计的原则和方法1.3 教学活动导入：展示一些优秀的多媒体课件案例，引发学生对课程的兴趣讲解：详细介绍多媒体课件的概念、特点和制作流程互动：学生分组讨论，分享自己对多媒体课件的理解和制作经验第二章：素材的采集与处理2.1 课程目标掌握素材采集的方法和技巧学会使用多媒体编辑软件进行素材处理了解素材的版权问题2.2 教学内容素材的分类和采集方法图像、音频和视频素材的处理技巧素材的版权问题和合法使用2.3 教学活动讲解：介绍素材的分类和采集方法，演示素材处理的基本技巧实践：学生分组进行素材采集和处理实践，教师指导并提供反馈讨论：探讨素材版权问题，引导学生遵守版权法规第三章：多媒体课件的设计与制作3.1 课程目标掌握多媒体课件设计的原则和方法学会使用多媒体制作软件进行课件制作3.2 教学内容多媒体课件设计的原则和方法多媒体制作软件的选择和使用技巧3.3 教学活动讲解：介绍多媒体课件设计的原则和方法，演示多媒体制作软件的基本操作实践：学生分组进行多媒体课件设计和制作实践，教师指导并提供反馈第四章：多媒体课件的演示与评估4.1 课程目标学会使用多媒体展示工具进行课件演示掌握多媒体课件评估的方法和技巧4.2 教学内容多媒体展示工具的选择和使用技巧多媒体课件评估的方法和技巧4.3 教学活动讲解：介绍多媒体展示工具的选择和使用技巧，演示多媒体课件评估的方法和技巧实践：学生分组进行多媒体课件演示和评估实践，教师指导并提供反馈第五章：多媒体课件制作案例分析5.1 课程目标分析优秀多媒体课件的制作过程和特点学习多媒体课件制作的创新思路和技巧5.2 教学内容分析优秀多媒体课件的制作过程和特点学习多媒体课件制作的创新思路和技巧5.3 教学活动讲解：分析优秀多媒体课件的制作过程和特点，分享多媒体课件制作的创新思路和技巧实践：学生分组进行多媒体课件制作实践，教师指导并提供反馈第六章：交互式多媒体课件制作6.1 课程目标理解交互式多媒体课件的概念和作用掌握交互式多媒体课件设计的基本原则学会使用交互式多媒体制作工具6.2 教学内容交互式多媒体课件的定义和特点交互式多媒体课件设计的原则和方法交互式多媒体制作工具的选择和使用6.3 教学活动讲解：介绍交互式多媒体课件的概念和作用，讲解设计原则和方法演示：展示交互式多媒体课件制作工具的使用方法实践：学生分组尝试使用制作工具制作简单的交互式多媒体课件第七章：动画和效果的应用7.1 课程目标理解动画和效果在多媒体课件中的重要性掌握动画和效果的制作技巧学会动画和效果的优化方法7.2 教学内容动画和效果在多媒体课件中的应用动画和效果制作工具的使用动画和效果的优化方法7.3 教学活动讲解：介绍动画和效果在多媒体课件中的重要性，展示优秀案例演示：讲解动画和效果制作工具的使用方法实践：学生分组尝试制作含有动画和效果的多媒体课件第八章：多媒体课件的制作技巧与优化8.1 课程目标理解多媒体课件制作技巧的重要性掌握多媒体课件制作的实用技巧学会多媒体课件的优化方法8.2 教学内容多媒体课件制作的实用技巧多媒体课件的优化方法8.3 教学活动讲解：讲解多媒体课件制作的实用技巧和优化方法实践：学生分组进行多媒体课件制作，实践所学技巧和方法第九章：多媒体课件制作案例研究9.1 课程目标分析优秀多媒体课件的制作过程和特点学习多媒体课件制作的创新思路和技巧9.2 教学内容分析优秀多媒体课件的制作过程和特点学习多媒体课件制作的创新思路和技巧9.3 教学活动讲解：分析优秀多媒体课件的制作过程和特点，分享多媒体课件制作的创新思路和技巧实践：学生分组进行多媒体课件制作实践，教师指导并提供反馈10.1 课程目标评估学生在课程中的表现和进步10.2 教学内容评估学生在课程中的表现和进步10.3 教学活动实践：学生进行自我评估，教师提供评价和建议重点和难点解析重点环节1：素材的采集与处理学生对于素材采集方法的理解和实际操作能力学生对于多媒体编辑软件的使用熟练度素材版权问题的认识和合法使用的能力重点环节2：多媒体课件的设计与制作学生对于多媒体课件设计原则和方法的掌握学生使用多媒体制作软件进行课件制作的技能重点环节3：多媒体课件的演示与评估学生使用多媒体展示工具进行课件演示的技巧学生进行多媒体课件评估的方法和技巧重点环节4：交互式多媒体课件制作学生对于交互式多媒体课件概念的理解学生使用交互式多媒体制作工具的技能交互式多媒体课件设计原则的掌握重点环节5：动画和效果的应用学生对于动画和效果在多媒体课件中应用的理解学生制作动画和效果的技巧动画和效果的优化方法的掌握重点环节6：多媒体课件的制作技巧与优化学生对于多媒体课件制作技巧的掌握学生对于多媒体课件优化方法的掌握重点环节7：多媒体课件制作案例研究学生分析优秀多媒体课件制作过程和特点的能力学生学习多媒体课件制作创新思路和技巧的能力学生评估自己在课程中表现和进步的能力。
多媒体课件设计与制作(第2讲)
图2-1 利用Flash制作文字阴影
多媒体课件设计与制作教程
2.2 图形、图像素材
2.2.1 图形与图像
从严格意义上讲，图形和图像是两种不同类型的素材。图形又称为 矢量图形，在图形文件中记录着一系列由线连接的点。当图形被显示时， 计算机根据图形文件中的数据，计算出点的位置、曲线的曲率、线条的宽 度并在屏幕中显示出实际的图形。图像又称为位图图像（或光栅图像）。 位图图像中的每一个点都称为像素，整个位图图像由很多像素排列而成， 由于每个像素中都存储着图像中某一点的颜色数据，因此图像文件中存储 的是图像中所有点的颜色数据。当图像被显示时，计算机将图像文件中的 像素转换为显示器屏幕上的像素，从而显示出实际的图像。 图形素材通常产生于各种矢量绘图程序，例如FreeHand或 Illustrator。图像素材的来源则相当广泛。
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2.2 图形、图像素材
2.2.3 图像压缩与文件格式
6．PCX格式 PCX格式支持单色、灰度、索引色和RGB颜色模式，图像的位深度可以 是1，4，8或24。PCX支持RLE压缩方法，但不支持Alpha通道。 7．TIFF格式 TIFF（标记图像文件格式）用于在应用程序和计算机平台之间交换文件。 TIFF是一种受到广泛应用的图像格式，几乎所有的扫描仪都可以产生TIFF图 像。TIFF格式支持具有Alpha通道的RGB、索引色和灰度图像，并支持无 Alpha通道的单色模式图像。TIFF文件可具有多个图层。 8．PICT文件 PICT格式支持具有单个Alpha通道的RGB图像和不带Alpha通道的索引色、 灰度和单色模式图像。PICT格式在压缩包含大面积纯色区域的图像时特别有 效。 9．TGA文件 TGA（Targa）格式支持16位、24位和32位RGB图像，也支持无Alpha通 道的索引色和灰度图像。当以这种格式存储RGB图像时，可以选择不同的位 深度，并选择使用RLE方式压缩图像。
多媒体技术课件设计与制作2
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/14
多媒体技术课件设计与制作2
1。2 .确定课件的结构 主题（标题页）
• 课件结构要根据学习类型、 课件类型等因素来确定。
一级大纲(主菜单)
管理
包括课件运用中各种教学
因素的处理、课件模块的 具体内容1 具体内容2 具体内容3
顺序等。
• 演示型课件往往有直线型
资源
和超连接型。这也是我们 学习的主要形式。
更加……
……细致的
……内容
结束
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1.4编写故事板（参考书中描述）
• 1.4.1故事板格式
• 1.4.2编写主要的显示文本初稿 • 1.4.3编写辅助文本初稿 • 1.4.4填写故事板 • 1.4.5绘制图形和描述声音 • 1.4.6审查流程图与故事板 • 1.4.7修改
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1.4.1故事 板格式
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• 我们先学习直线型，即按 照PPT幻灯片连接顺序设 定大纲。
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2.4.1 图形图像素材的采集
1．通过素材光盘复制和在网站上下载 2．利用绘图软件制作 3．使用扫描仪进行扫描 4．使用数码相机拍摄图像 5．计算机截屏图 6．从视频影像中截屏
2.4.2 图形图像素材的编辑
简单的图片编辑一般包括大小的调 整、亮度与对比度的调整、外观与形状 的调整等。
2.5 动画素材的制作
1．矢量图形 矢量图形是用一组指令集合来描述图形的内容，这 些指令用来描述构成该图形的所有直线、圆、圆弧、矩 形、曲线等的位置、维数、大小和形状。 优点:任意放大而不失真，文件占用空间小； 缺点:色彩和色调变化不丰富。 2．位图图像 位图图像即为映射图像，由描述图像的各个像素点 的明暗强度与颜色的位数集合组成。 优点：更容易描述图片的真实效果，如表现含有大 量细节（如明暗多变、场景复杂和颜色丰富等）的图像。 缺点：图像缩放时导致清晰度的变化。
2.5.1 动画的概述 计算机动画技术是利用计算机产生运动图 像的技术，即利用计算机产生和处理帧画面上 的图形和图像，快速地、交互地进行图形和图 像的变换和切换，从而产生连续的画面的技术。
2.5.2 动画制作的工具
1．二维动画软件 （1）AXA （2）点睛辅助动画制作系统 （3）USAnimation （4）RETAS PRO （5）TOONZ （6）ANIMO
1．文本的排版编辑 2．美化编辑（艺术字） 3．动画文字编辑
2.3 声音素材的制作
2.3.1 声音素材的采集 1．从外来音源中采集声音 2．录制计算机播放的声音 3．从CD中获取声音 4．从视频文件中分离声音
2.3.2 声音素材的编辑 1．对声音的简单编辑 2．声音效果的改变 3．混音处理
2.4 图形图像素材的制作
2．三维动画软件
（1）AutoCAD （2）3ds Max （3）Maya （4）Softimage XSI （5）LightWave 3D （6）Poser （7）Rhino （8）Sumatra
2.6 视频素材的制作
数字视频信息的创作包括了视频采集、编辑、 修饰和输出4个步骤。 视频文件的常见格式主要有avi、mpg、rm、 rmvb、wmv、asf、dat、vob和mov。
2.6.1 视频素材的采集
1．从摄像头中获取 2．从光盘中截取 3．从网络上下载 （1）利用网站解析下载地址 （2）利用软件嗅探下载地址 4．用屏幕抓图软件实现动态抓屏
2.6.2 视频素材的编辑
视频素材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ编辑和处理过程，实际上是一个将 各种多媒体元素集成到视频短片的过程。一般 的视频处理软件，多以轨道的形式来组织素材。
2.1.2 多媒体素材的类型
1．文字 2．声音 3．图形 4．图像 5．动画 6．视频
2.2 文字素材的制作
2.2.1 文本的获取 1．利用文字处理软件制作 2．利用多媒体开发工具直接制作 3．利用图像处理软件制作 4．扫描识别制作 5．笔式书写识别输入等方法 6．利用语音输入进行制作
2.2.2 文本的编辑
第2章 多媒体素材的制作
〖学习目标〗 了解多媒体素材的类型及多媒体对 象的格式 掌握文本、声音、图片及视频素材 的采集和编辑方法 了解动画的分类及制作工具的类型
2.1 多媒体素材
2.1.1 多媒体素材概述 多媒体素材是课件制作中的基本元素。多 媒体素材，可以分为文本、图形、图像、声音、 动画和视频等几种形式。