2015-2016学年高中语文 第三单元 第7课 记念刘和珍君练习 新人教版必修1
山东省烟台第二中学2015_2016学年高中语文第三单元第七课记念刘和珍君同步练习新人教版必修1
7 记念刘和珍君1.给下面加点的字注音。
屠戮．( ) 寥．落( ) 长歌当．哭( ) 殒．身不恤．( )菲．薄( ) 踌躇．．( ) 立仆．( )．．( ) 桀骜租赁．( ) 黯．然( ) 噩．耗( ) 惩创．( )攒．射( ) 干．练( ) 不惮．( ) 喋．血( )尸骸．( ) 浸渍．( )2.词语积累长歌当哭:广有羽翼:桀骜:殒身不恤:合作探究1.本文是一篇纪念性文章,纪念的中心人物是刘和珍。
那么课文的七节中哪几节集中写纪念刘和珍君?默读第一、第二节,感知文章的感情基调。
2.请学生给每节加一个标题。
3.课文一、二节两次写“我也早觉得有写一点东西的必要了”,如何理解这句话?作者为什么一再提示强调?4.刘和珍是一个怎样的人?根据课文内容回答。
5.对于刘和珍的遇害,作者为什么写得那么细致?6.作者认同刘和珍她们的做法吗?文章中一共写了哪些人?作者对他们的态度分别是什么样的?7.再读课文,选择你认为最能体现作者情感的句段进行朗读。
思考作者用什么方式表达感情。
8.联系上下文,体会下列语句的深刻含义。
(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者?(2)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
(3)当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
(4)人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
(5)苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
课堂练习一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.山阿．(ē)浸渍．(zī)长歌当．哭(dànɡ)B.绯．红(fēi)尸骸．(hái)面面相觑．(qù)C.干．练(ɡān)喋．血(dié)殒．身不恤(yùn)D.寥．落(liáo)菲．薄(fěi)从．容不迫(cōnɡ)2.下列词语书写完全正确的一组是( )A.踌躇造化和霭依稀B.淋漓流言编辑惨淡C.洗涤喋血诧异廖落D.屠戳噩耗黯然羽翼3.依次填入下面文句横线上的词语,与文意最相符的一项是( )但这回却很有几点出于我的意外。
语文高一(新人教版必修一)测试：第三单元 第7课《记念刘和珍君》Word版含答案.doc
《记念刘和珍君》测试一. 选择加黑的字注音和解释都对的一组。
（）A. 寥落（liào 稀疏）黯然（àn 昏黑）攒射（cuán 聚，凑集）喋血（dié 血流出来的样子）B. 浸渍（zì浸）噩耗（è 惊人的）不惮（dàn 怕）立仆（pū倒下）C. 菲薄（fēi微、薄）踌躇（choú chù 犹豫）血痕（héng 痕迹）赁屋（lìng 买）D. 长歌当哭（dàng 当作）殒身不恤（xù 畏惧）桀骜（jié’áo性情暴烈）屠戮（lù 合力）二. 以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。
1. 复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。
《记念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。
（）2. 《记念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。
（）3. 本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。
（）4. 文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。
（）5. 刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三•一八”惨案中被国民党政府屠杀。
（）6. 程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。
”所以鲁迅才写下了《记念刘和珍君》一文。
（）7. 作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。
（）8. “三•一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。
（）三. 默写。
可是我实在无话可说。
，，，那里还能有什么言语？。
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。
2015秋人教版语文必修一第7课《记念刘和珍君》课后练习
记念刘与珍君(课时1)课后练习【基础过关】1、下列划线的字注音与解释都对的一组就是A、寥落(liào 稀疏) 黯然(àn 昏黑) 攒射(cuán聚,凑集) 喋血(dié血流出来的样子)B、浸渍(zì浸) 噩耗(è惊人的) 不惮(dàn怕) 立仆(pū 倒下)C、菲薄(fēi 微、薄) 踌躇(choú chù犹豫) 血痕(héng痕迹) 赁屋(lìng买)D、长歌当哭(dàng 当作) 殒身不恤(xù畏惧) 桀骜(jié’áo性情暴烈) 屠戮(lù合力)2、下列词语中没有错别字的一项就是A、惨淡诧异间牒欣然前往B、与蔼编辑惩创殚精竭虑C、暮霭立仆流言暗然神伤D、流逝踌躇凶残绝秘文件3、下列划线的成语使用不恰当的一项就是A、著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时唱起的那首《赞诸葛》真就是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
B、"古来磨灭知几人,此老至今元不死。
"文天祥就义虽已7个世纪有余,但她为国家社稷殒身不恤的品德,毁家纾难,九死不悔的精神,足以使她名垂万古。
C、午后,我独自在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻,一时,心头掠过几许诗意般的遐想。
D、老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
4、下列句子横线上所填的词语,恰当的一组就是(l)她的话音刚落,会场里立刻_______出一阵阵雷鸣般的掌声。
(2)我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品,________在她的灵前吧！(3)纵使时光流驶,洗成绯红,也会在______的悲哀中永存微笑的与蔼的旧影。
A、暴发呈献微弱B、爆发呈献微漠C、爆发奉献微漠D、暴发奉献微弱5、下列语句中有语病的一项就是A、1926年3月18日的爱国请愿,毫无疑义就是群众的一种爱国运动;向政府去请愿,提出人民的要求,也毫无疑义就是群众的斗争方式之一。
高中语文 第7课 记念刘和珍君练习(含解析)新人教版必修1
第7课记念刘和珍君诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼．．．．，政治人脉极旺。
C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。
”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤．．．．的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
D．自从电影《疯狂的石头》以挟山超海．．．．之势席卷全国之后，轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎，《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以搞笑、恶搞成为吸引观众的卖点。
E．在电影《落叶归根》里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛升天二佛出世，“很受伤”的河南人更是出离愤怒．．．．，要求郭德纲给个解释。
解析：A项，“长歌当哭”，用诗文抒发胸中的悲愤，不能用于形容唱歌；B项，“广有羽翼”，到处都有帮凶，是贬义词，与语境不符；D项，“挟山超海”比喻做根本做不到的事，不能形容气势。
答案：CE5．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是( )A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
(反复)B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
(反语)C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
(反语)D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
(比喻)解析：B项这句话并没有正意反说。
用了比喻，“流言的种子”比喻流言的材料。
答案：B6．下列各句中，没有语病的一项是( )A．有人将韩寒与鲁迅作了一番对比，韩寒作为新生时代的人物，他同样有自己的方式，但鲁迅是一个时代出现的特殊人物。
B．鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来，为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》，庆祝厦门大学建校89周年。
C．“五四”新文化运动促成了一大批追求自由、平等和现代精神的中国新女性，如向警予、许广平、刘和珍、丁玲等。
高中语文同步测试及答案：3.7《记念刘和珍君》(人教新课标必修1).doc
2014-2015学年高中语文同步测试及答案：3.7《记念刘和珍君》（人教新课标必修1）第7课记念刘和珍君1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.菲．薄（fěi）租赁．（lìn）山阿．（ē）长歌当．哭（dàng）B.黯．然（àn）迂．腐（yū）干．练（gān）殒身不恤．（xù）C.喋．血（dié）浸渍．（zé）攒．射（cuán）转弯抹．角（mò）D.莅．临（lì）尸骸．（ｈé）鞭挞．（tà）桀骜．不驯（ào）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.踌躇委曲求全不径而走刚健质朴B.诧异广有羽翼礼尚往来苟延残喘C.跻身肆无忌殚飞短流长引吭高歌D.和霭阴谋鬼计苟且偷生望风披靡3.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）前不久，这里曾山洪，致使公路堵塞，桥梁垮塌，交通瘫痪。
（2）车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化过程的艺术特色极为称道。
（3）她在胡同口附近走了好几个来回，还是拿不定主意去不去他家。
她这时感到自己简直就像一只在歧途的羔羊。
Ａ.爆发擅长徘徊Ｂ.暴发擅长彷徨Ｃ.暴发善长徘徊Ｄ.爆发善长彷徨5.下列句子中加点的熟语的使用，不恰当的一句是（）A.学习的道路是不平坦的，只有发扬百折不回．．．．的精神，才能学有所得。
B.父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭．．．．。
2016年秋高中语文第3单元第7课记念刘和珍君课时作业新人教版必修1
记念刘和珍君一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一项是导学号 89950286( )A．编辑．(yì)黯．然(àn)淋．漓(lín)B．噩．耗(è) 不惮．(dān) 立仆．(pū)C．诧．异(chà) 踌．躇(chóu) 血痕．(hén)D．殒身不恤．(xù) 绯．红(fěi) 尸骸．(hái)【答案】C(A.辑：jí，B.惮：dàn，D.绯：fēi)2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是导学号 89950287( ) 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日益严重，因此恢复松花江的生态功能________。
环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
发展经济对于环境保护事前有周密的规划，遇事有果敢的决心，就不至于________，左右为难了。
A．间不容发作茧自缚畏首畏尾B．刻不容缓玩火自焚畏首畏尾C．刻不容缓作茧自缚举棋不定D．间不容发玩火自焚举棋不定【答案】 C3．对下面的句子含义理解正确的一项是导学号 89950288( )沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
A．运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。
B．运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。
C．运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气高昂激越。
D．运用反复、对偶的修辞，鲜明而有力地预示了沉默的中华民族将爆发革命惊雷。
【答案】 A4．作者结尾写道：“呜呼，我说不出话。
”这样写的用意是导学号 89950289( ) A．心情过于激动、忧伤，实在写不下去。
B．表示还有许多话要说，但故意虚设，让人们共同抨击反动当局。
C．与第一部分照应，作者深感“言不尽意”，还有许多话要说，给读者留下深沉的思考。
人教版高中语文必修一3.7记念刘和珍君同步练习题新
《记念刘和珍君》同步练习【同步达纲练习】一、基础知识：1．给下列黑体字注音并解释：A长歌当（）哭桀（）骜（）B立仆（）殒（）身不恤（）C菲（）薄黯（）然D浸渍（）喋（）血2．下列词语没有错别字的一项是：（）A生杀予夺直接了当贻笑大方隐约其辞B自惭形秽莫可名状名列前矛轻手蹑脚C深沟陷壑影影绰绰满目疮痍暴戾恣睢D花团锦簇好高鹜远谬种流传贫瘠不堪3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（）A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生的人来，这不是大海捞针吗？”C他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
4.下列成语使用不恰当的一句是：（）A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。
C每当夜暮降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
D高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”5．根据课文填入恰当的词语，补充完整下列段落：真的猛士，敢于（）惨淡的人生，敢于（）淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的（），来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和（）的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头！二、阅读下面文章，完成后面试题：1) 我那时大约25岁，在巴黎研究与写作。
许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。
但是，我心里深深感到我还能写的更好，虽然我不能断定症结的所在。
2) 于是，一个伟大的人给了我伟大的启示。
那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
高中语文第三单元第7课记念刘和珍君课时作业1含解析新人教版必修1
记念刘和珍君一、基础知识1.下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（）A.浸渍．（zì）拖沓．（tà）油脂．（zhǐ）锲．（qì）而不舍B.睚眦．（zì）里弄．（lòng）泥淖．（nào）长歌当．（dàng）哭C.夯．（hāng）筑匹．（pǐ）配请贴．（tiě）力能扛．（káng）鼎D.璞．（pū）玉囹圄．（yǔ）漱．（shù）口殒．（yǔn）身不恤．（xù）2.下列各组中没有错别字的一项是（）A.廖落桎梏玷辱桀骜锋利B.愠色鼓泄惨淡陨身不恤C.黯然苍桑尸骸鄙陋没世D.罗网屠戮绯红长歌当哭3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．即便在连续三年的自然灾害里，这儿的粮产量却扶摇直上．．．．，岁岁增产。
B．在北京奥运会上，美国选手爱蒙斯最后一枪戏剧性地打出4.4环，中国选手邱健功败垂．．．成．，为中国代表团再添一枚金牌。
C．回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊．．．．。
D．领导干部应该把握工作方向，制定符合整体利益的政策方针，切不可目无全牛．．．．，只看到眼前的、局部的利益。
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.在第七届农运会开幕式上，各民族运动员跳起特色不同的、风情各异的舞蹈或表演富有特色的文体节目，令人耳目一新．．．．。
B.有一些主持人，明明说得一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类．．．．。
C.就是千夫所指．．．．一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地东山再起。
D.朝鲜代表此言一出，谈判气氛顿时紧张起来，形势的逆转导致原本很确定的结果付诸东流．．．．。
5.下列各句中，没有语病的一句是：（）A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
人教版高中语文必修一习题：7 记念刘和珍君+Word版含答案.doc
第三单元DISANDANYUAN7记念刘和珍君课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。
还有一具,是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
1.下列对节选文段内容和语言的理解与分析,不正确的一项是()A.“才知道”的“才”说明“我”知道消息之晚,这便用铁的事实驳斥了所谓“她们是受人利用的”。
B.“下午便得到噩耗”,副词“便”说明惨案发生之快,雄辩地证明这是敌人预先设置的“罗网”。
C.“居然”“竟”“不料”“不信”等词,说明惨案出乎“我”的意料,反映了敌人的凶残超乎人的想象。
D.“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
”“惨象”和“流言”一样,足见反动派的凶残。
项,理解错误。
这句话中“尤”,是“更加”的意思,表示强烈的递进语气。
“惨象”,已足见反动派的凶残;“流言”,则比刀枪更加阴险。
”“默无声息的缘由”是什么?“惨象”“流言”两个词,不难看出“默无声息的缘由”是反动派的无情杀戮和反动文人的诽谤诋毁。
制统治,使得我们的民族更加衰亡了,使得我们的民族没有人敢为自由、国家而呼喊奋斗了。
,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”用了什么修辞手法?有什么含义?“沉默呵,沉默呵”不难看出使用的修辞手法是反复。
高中语文人教版必修一：第3单元 第7课 记念刘和珍君含答案
7 记念刘和珍君本课话题——责任朗读——课文中的名段惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
“惨象＋流言”“屠刀＋钳口术”，这是中国历史上反动统治者惯用的手法，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。
作者列举两种不同的前途，即暗示只有“爆发”才是唯一的出路，表明了作者的斗争意志和强烈的责任感。
积累——生活中的素材中华民族是勇于承担责任的民族。
古有大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
今天，一组名为“请允许我为您戴上口罩”的照片在新浪微博和人人网等社交平台上被疯传。
雾霾天气下，人人都是受害者，恶劣天气关系到每个人的切身利益，北大学子巧妙地运用了口罩这个文化符号，还“特地”请北大老校长蔡元培等先贤来“代言”，向世人传递想要改变环境现状的强烈愿望。
这份“口罩上书”不仅让我们看到了他们对蓝天白云的呼唤，更感受到了他们心中深深的责任感。
背诵——相关名言警句人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
——刘易斯勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——托尔斯泰[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字赁．屋( ) 浸渍．( ) 噩．耗( )洗涤．( ) 屠戮．( ) 绯．红( )桀骜．( ) 踌躇．．( )( )【答案】 l ìn z ì è d í l ù f ēi ào ch óu ch ú二、多音字1．组词辨析法(1)干⎩⎪⎨⎪⎧ 干．练( )毫不相干．( ) (2)攒⎩⎪⎨⎪⎧ 攒．射( )积攒．( )(3)落⎩⎪⎨⎪⎧ 寥落．( )一字不落．( )落．枕( ) (4)抹⎩⎪⎨⎪⎧ 抹．杀( )抹．墙()抹．脸( )【答案】 (1)ɡàn ɡān (2)cu án z ǎn (3)lu ò l à l ào (4)m ǒm ò m ā 2．语境辨析法(5)薄．( )荷油味不薄．( )，很受欢迎，但要薄．( )利多销。
高中语文 第三单元 写人记事的散文 7 记念刘和珍君课后训练 新人教版必修1
第三单元写人记事的散文7记念刘和珍君课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )A.徘徊．(huái)追悼．(dào)毫不相干．(gān)长歌当．哭(dānɡ)B.寥．落(liáo)菲．薄(fēi)暂．得偷生(zàn)素昧．平生(mèi)C.伤痕．(hén)山阿．(ē)黯然泣．下(tì)殒．身不恤(yǔn)D.屡．次(lǚ)依稀．(xī)阴谋诡．计(ɡuǐ)和蔼．可亲(ǎi)解析:A项,“当”应读“dànɡ”;B项,“菲”应读“fěi”;C项,“泣”应读“qì”。
答案:D2.下列语句中加点的词,使用正确的一项是( )A.段政府杀害的就是这样一批“始终微笑”的可爱的青年,流言家诬蔑的也是这样一批青年,反动政府和御用文人的凶残、下劣不可理喻．．．．。
B.鲁迅先生希望人们不做庸人,而做真的猛士,去直面惨淡的人生,去正视淋漓的鲜血,在当时的情况下,这无疑具有振聋发聩．．．．的作用。
C.鲁迅先生把自己说成“苟活到现在的我”,与“为了中国而死的中国的青年”进行对比,通过对比,“苟活者”的形象便相形见绌．．．．。
D.在文中,鲁迅先生通过简单的细节描写,就将一个杀害徒手请愿学生的惊心动魄的场面,栩栩如生．．．．地展现在了读者面前。
解析:A项,“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。
不能修饰“凶残、下劣”。
C项,“相形见绌”,跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
与“通过对比”重复。
D项,使用对象错误。
“栩栩如生”,形容非常逼真,像活的一样。
不能用来形容“场面”。
答案:B3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.一座城市全民阅读的水平能反映出城市的文化内涵,体现出城市的软实力,也是衡量其社会文明程度的重要标志。
B.调查显示,我国居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活,并且希望能够享受更长时间的退休时光是大家普遍的愿望。
高中语文 7 记念刘和珍君课后习题 新人教版必修1
7 记念刘和珍君一、语基落实1下列各组词语中,字形及加点字的读音全都正确的一项是( )A.羽冀赁屋微茫．(máng)桀骜．不驯(ào)B.和霭屠戮黯．然(àn)长歌当．哭(dāng)C.恶耗徘徊菲．薄(fěi)毫不相干．(gān)D.寥落浸渍攒．射(cuán)殒．身不恤(yǔn)思路解析A项,“羽冀”应为“羽翼”;B项,“和霭”应为“和蔼”,“当”应读“dàng”;C 项,“恶耗”应为“噩耗”。
答案D2依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )(1)他的话音刚落,会场里立刻出一阵阵雷鸣般的掌声。
(2)我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品, 在他的灵前吧。
(3)纵使时光流驶,洗成绯红,也会在的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
A.爆发贡献微弱B.爆发奉献微漠C.暴发贡献微漠D.暴发奉献微弱思路解析“爆发”有两个义项:①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;②突然发作,(事变)突然发生。
“暴发”有两个义项:①突然发财或得势(多含贬义);②突然发作。
“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众;对国家或公众所做的有益的事。
“奉献”形容恭敬地交付,呈献。
“微漠”表示依稀,淡薄,多指抽象事物;“微弱”表示小而弱,衰弱、虚弱,多指力量、呼吸等动态的事物。
根据语境,应选B项。
答案B3下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.电视剧《三国演义》中,一首《赞诸葛》真是长歌当哭．．．．,如泣如诉,让人潸然泪下。
B.这件事虽然与我们毫不相干．．．．,但在目前情况下,我们也不能袖手旁观。
C.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼．．．．,政治人脉极旺。
D.每次考试成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄．．．．自己的成绩,也不应当轻易满足于自己的成绩。
思路解析A项,“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。
高中语文第三单元7记念刘和珍君练习新人教版必修1
高中语文第三单元7记念刘和珍君练习新人教版必修17 记念刘和珍君路，还没有开始就走到了尽头；梦，还来不及做就永远不再醒来。
你是黑暗社会一缕永恒的曙光，你无惧无畏，坚忍刚强，桀鹜不驯，爱憎分明。
年仅22岁的你虽然只是一个学生，却不为势力所屈，不为强权所服，有主见，有远见。
祖国主权遭侵，你欣然前往请愿，枪林弹雨中，你殒身不恤。
你是一个敢于抗争、为民族献身的英雄。
真正的战士不是空想家，而是实践者。
面对黑暗专制，他们可以显出自己的“桀骜锋利”；面对血腥残暴，他们从不畏缩后退，他们真正做到了“捐躯赴国难，视死忽如归！”美字体真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
赏美文痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照看你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。
和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死得光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，待你孝养，等你培植。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手地离开了她们，在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。
一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。
三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。
高中语文第三单元第7课记念刘和珍君同步检测新人教版必修1
第 7 课记念刘和珍君——写给“真的猛士”的一曲挽歌一、基础稳固1．以下词语中加点字的读音，不正确的一项为哪一项()A．赁屋(l ìn)．B．平和 ( ǎi)．C．不恤 (x ù)．D．绯红(f ēi)．羽翼 (y ì)微茫 (mánɡ)桀骜 ( ào)．．．屠杀(1 ù) 黯然( àn)攒射(cuán)．．．凶讯(h ào)洋溢(yì)绝不相关(ɡā n) ．．．浸渍(j ìn)殒身(yǔn)长歌当哭(dānɡ)．．．2．以下词语中，没有错别字的一项为哪一项()A．桀骜尖利无端喋血殒身不恤当之无愧B．不屈不挠初露端倪按排工作人材摇篮C．筚路篮缕磨练意志风起云涌永葆青春D．懒散作风不寒而栗绝不灰心竟争激烈3．以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项()A．演员们的举止深受越剧表演的影响，黛玉的举手投足、一颦一笑都神韵实足，而宝玉哭灵一场戏中宝玉的三次膜拜，低声的悲涕，长歌当哭，显示出对越剧表演的成功．．．．借鉴。
B．全部同类题材的绘画同这幅佳作比较起来，都相形见拙。
．．．．C．易贡藏布用它海拔六七千米以上的源泉，借着强盛的势能，放纵不羁地在地壳上划出．．．．一条深深的伤疤，形成地球上最为曲折峻峭的地貌，也造就了沿途景色的多变与行程的惊险。
D．临出发，他态度果断、一往直前地说了一番催人泪下的话。
．．．．4．以下各句中，没有语病的一项为哪一项()A．鲁迅在文中表达的既有凄婉之情，又蕴涵着钢铁般的意志和无量的力量，因此读来具有激烈的艺术感染力。
B．作为一名真切的猛士、真切的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一世，正是他那两句有名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真切写照。
C．近两年来，对于鲁迅文章从中学语文教材“撤离”屡见报端。
教材中增添了哪些篇，调整了哪些篇，各地不尽同样，同样的是都会引起不小的争议。
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【红对勾】2015-2016学年高中语文第三单元第7课记念刘和珍君练习新人教版必修1作业时限：45分钟积累运用1．下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是( )A．嗔．(chēn)怪伛偻．(lóu)妩．(wǔ)媚无耻谰．(lán)言B．咎．(jiù)言纰．(pī)漏弭．(mǐ)除游目骋．(chěnɡ)怀C．吝啬．(shâ) 勖．(xù)勉璀．(cuǐ)璨流觞．(shānɡ)曲水D．桂棹．(zhào) 孱．(càn)弱罪愆．(qiān) 咄．(duō)咄逼人2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )A．销售顾问一再强调地段的重要性，强调临街店面的价值，于是小王动了心，选好地段作舍道边．．．．，希望获得丰富的投资回报。
B．只要有强烈的求知欲，总会想方设法去学习，研究，不论是学习哪个学科，勤学不怠，积少成多，积羽沉舟．．．．，终会有所成就。
C．逢年过节，多少母亲做好了子女最喜欢的菜肴，倚门倚闾．．．．伫立张望，等待在外的孩子们早日回家团圆。
D．春节晚会上，魔术师对着摄影机，在众目睽睽之下，上下其手．．．．，变出来各种各样的东西，令人叹为观止。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．中国官方在很多场合多次表态，中国所倡导建立的亚洲基础设施投资银行旨在支持亚洲国家基础设施建设，推动区域经济发展，促进地区互联互通。
B．规划浪费是建筑浪费之源，我国许多地方，任意扩规划、树地标、建广场，这样的重复建设带来的浪费无法估计，也助长了各地互相攀比的不良风气。
C．我国建筑“短命”是两种原因造成的：一是因为建筑标准过低或质量不高，缩短了使用寿命；二是因为对正常使用的建筑物拆除，人为缩短了建筑寿命。
D．在排练老舍的作品《茶馆》时，剧团的老艺术家亲临指导，向演员们认真讲解作品的时代背景，深入分析作品内容，增强演员对作品的感性认识。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )等在命运之门前面，等的是生死存亡，__________。
_________，_________。
_________。
_________，_________。
后一种等，因为对象平凡琐碎，极易感到无聊，但往往是一种习以为常的小无聊。
①前一种等，因为结局事关重大，不易感到无聊②那么，在超脱中会体味一种看破人生的大无聊③其心情是烦躁，掺和着屈辱感④等在生计之窗前面，等的是柴米油盐⑤然而，如果我们的悟性足以平息焦虑⑥其心情是焦虑，但不乏悲壮感A．⑥③①②④⑤ B．④③①⑤⑥②C．⑥④③①⑤② D．④③⑥①②⑤阅读探究阅读下面的文字，完成5～8题。
鲁迅不应离我们远去杨曾宪①有人说，鲁迅正在离我们远去，周作人正在向我们走来。
我却并不以为然。
我是31年前读的鲁迅，1年前读的周作人，中间隔了30年，但鲁迅仍然离我很近，周作人仍然离我很远。
一个人，在他的青年时代，首先读的是鲁迅还是周作人，我想，可能对他的一生都会产生不同的影响；一个时代，是提倡鲁迅还是周作人，我想，对于今后整整一代人也会产生很不同的影响。
对今日中国青年，今日中国知识分子来说，更需要的还是鲁迅，而不是周作人。
②周作人与鲁迅的地位不可同日而语。
这不仅是从文学史角度作出的评价，而且是就他们对中国文化对中华民族的意义而言的。
鲁迅，不仅是新文化运动的一员骁将，而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者；鲁迅所批评的不仅是哪一种制度哪一个阶段哪一派文化现象，而且是在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂。
鲁迅积其一生之力铸造国人的灵魂。
他自己也成为我们民族的不朽灵魂。
周作人也曾是新文化的发言人，也曾是传统伦理文化的批评者。
但很快，新文化只沦为他的工具，他仍然以传统士大夫心态用冲淡的白话语言去娴熟地把玩起中国器物文化来。
悠悠五千年，中国的器物文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩乐衣食居行，随手拈来就是文化，就是文明。
这自然使周作人大有用武之地——今日提倡“玩文学”的青年哪能玩过周作人呢？玩物丧志，周作人最终几乎是自愿地出卖自己的灵魂成为民族的罪人并不偶然。
如此一个周作人如何能与鲁迅相比呢？③今天的周作人可以摆在地摊上大畅其销，因为它好读——茶余饭后，躺在沙发上，借周作人之笔答案1．B A．伛偻．(lǚ)，C.吝啬．(sâ)，D.孱．(chán)弱。
2．C C项，“倚门倚闾”形容父母盼望子女归来的殷切心情。
使用正确。
A项，“作舍道边”比喻各有各的说法，事情没法做成功。
此处属望文生义。
B项，“积羽沉舟”比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用，积聚小祸患就会铸造成大祸。
此处褒贬色彩误用。
D项，“上下其手”指玩弄手法，暗中作弊。
此处属望文生义。
3．B A．语序不当。
“支持亚洲国家基础设施建设，推动区域经济发展，促进地区互联互通。
”改为“支持亚洲国家基础设施建设，促进地区互联互通，推动区域经济发展。
”C.重复累赘。
删掉两个“因为”。
D.搭配不当。
“增强”改为“提高”。
4．C 注意句式协调与内容的呼应。
触，摩挲一些小摆设，品位一些小感触，体验一下昨日的民族风情，未必不是一件乐事。
何况今日玩风甚盛，有闲者甚众呢？而鲁迅是不能躺着读的。
重读鲁迅，我仍然时时如针芒在背，为自己的灵魂所承受着的拷问。
中国知识分子都应经受鲁迅的拷问——因为鲁迅本人已经千百遍地拷问过自己。
传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某些劣根性，是难以自省自察自知的，但它却是妨害我们民族进取现代文明的痼疾。
一个民族具有庸人气息并不可怕，可怕的是国人自卑自负又自慰的阿Q精神。
德国在普鲁士时代曾经是庸人气息弥漫的民族，但经过包括马克思在内的一代代思想家哲学家的批判，经过贝多芬这样伟大的艺术家的陶铸，百年过后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和创造精神的民族之一。
鲁迅作为伟大的思想家、文学家的当代意义正在于此。
虽然今日中国的成就令世人刮目相看，据说已到了可以说“不”的时代，但从器物文明建设上处处散发出来的暴发户气息中，从种种时髦的学术论争和学术命题所暴露出的盲目的民族自卑与自傲文化心理中，我们仍然可以清晰地嗅出阿Q主义的味道——今日之新国粹主义不正是在国学热、国故热中疯长吗？如果我们不能在物质文明建设的同时，培育出刚健峻拔的民族品格和自信自谦的民族精神，最终，精神的贫乏将使中华民族难以真正崛起。
④当然，我并不排拒周作人。
今日中国毕竟处于歌舞升平的时期，有些人欣赏周作人也很正常。
但不能以此排拒甚至贬低鲁迅。
尤其作为民族精神体现者和创造者的知识分子，不能媚俗从众，丧失操守，不能靠作翻案文章靠出卖民族的良知，哗众取宠，谋利发财。
在鲁迅的伟岸形象面前，周作人永远是一抔黄土。
5．作者在第①段说：“有人说，鲁迅正在离我们远去，周作人正在向我们走来。
”(1)“鲁迅正在离我们远去”的真正含意是什么？(不超过12字)答：_________________________________________________(2)“周作人正在向我们走来”的真正含意是什么？(不超过12字)答：_________________________________________________6．为什么说鲁迅“是新的民族精神民族灵魂的重铸者”？“一个人，在他的青年时代，首先读的是鲁迅还是周作人，我想，可能对他的一生都会产生不同的影响”这句话说明了什么道理？答：_________________________________________________7．从文章中看，“器物文化”指的是怎样的文化？应当怎样概括周作人文学创作的特点？答：_________________________________________________8．作者认为“鲁迅不应离我们远去”的理由是什么？请分条陈述。
答：__________________________________________________语言表达9．2014年10月19日是鲁迅先生逝世76周年纪念日。
如果让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此次活动拟写一个主题词。
答：___________________________________________________10．曾有人在网上发帖称，高中语文教材将删除鲁迅部分名篇，后虽经证实此消息并不准确，但在当时还是迅速引起了许多传媒、网友热烈的争论。
有人说现在怎么也读不懂“鲁迅”是“鲁迅大撤退”的主要原因。
请结合下面这幅漫画，概括一下现今中学生“读不懂鲁迅”的原因。
(不超过20字)答：___________________________________________________11．在下面文段的横线上填充语句，构成一组排比句。
有句格言说，沉默是金。
想想也是。
当你受到表彰时，沉默是一种谦逊；______________________________________；当你受到责难时，沉默是一种涵养。
但再换一个角度想，有时沉默又未必是金。
当别人遇到难处时，你却哑然无语，这种沉默是金么？________________________？当人格尊严受到践踏时，你却逆来顺受，这种沉默是金么？12．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，语言有许多不妥的地方，请找出来并加以改正。
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。
您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！(1)将__________改为__________(2)将__________改为__________(3)将__________改为__________(4)将__________改为__________(5)将__________改为__________(6)将__________改为__________答案5.(1)文化的批判功能正在消失。
(或：鲁迅的战斗精神已过时。
)(2)文化仅供消遣与把玩。
6．(1)鲁迅批判了在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂，积其一生之力铸造国人灵魂。
(2)阐明青年时代树立正确的阅读观的重要性。
7．(1)“器物文化”指吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。
(2)利用白话的形式，讲究文字技巧，欣赏玩味中国传统的器物文化，抒发的是封建士大夫情调。
8．①鲁迅不仅是新文化运动的骁将，而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者。
②中国知识分子都应该受鲁迅拷问，因为他对民族的某些劣根性作了深刻批判。
③我国的国民性改造任务还没有完成，毒害民族灵魂的阿Q精神还在蔓延滋生。
④应在物质文明建设的同时，培育刚健峻拔的民族品格和自信自谦的民族精神。