《七年级上册历史期中试题》测试题含答案(3)

《七年级上册历史期中试题》测试题含答案(3)一、选择题1．历史研究中，下列选项最可信的当属A．神话传说——“女娲补天”B．电视连续剧——《大舜》C．出土文物——利簋及其铭文D．长篇小说一一《封神演义》2．以下关于秦汉时期领先世界的科学技术和文化的叙述，错误的是A．东汉时期，蔡伦发明了造纸术，推动了人类文明的进步B．汉代，华佗发明了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举C．东汉时期的张仲景被后人尊为“医圣”D．佛教通过丝绸之路传入中国，在东汉明帝时得到上层统治阶级的扶持。

3．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

下列关于“汉武”的评价最准确的是（）A．他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，真乃盖世英雄B．他为了做皇帝杀了很多人，是历史罪人C．他虽然实行大一统，实现了西汉的鼎盛，但是他为了加强统治，实行残暴的专制统治，因此过大于功D．他为了加强统治，虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定。

4．中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。

先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是A．老子B．孔子C．墨子D．韩非5．下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？A．B．C．D．6．下列人物与事件搭配错误的一项是( )A．禹——建立夏朝B．启——建立商朝C．桀——夏朝灭亡D．纣——商朝灭亡7．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。

”我国最早出现的文字是A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书8．电影《石器时代之百万大侦探》讲述了一个人类模拟新石器时代在原始森林中挣扎生存经受饥饿和苦难的故事，那么电影主角有可能遇到以下那些居民①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④9．公元前1046年，周军向商军发起总攻击，商军中的奴隶和战俘掉转戈矛，帮助周军作战。

周军猛烈冲杀，商军十几万之众顷刻土崩瓦解。

商朝灭亡，商朝的亡国之君是A．桀B．汤C．厉王D．纣10．在秦朝的都城咸阳，有一位从事粮食经营的商人，他购进了一批小米和高粱，在结账时，这位商人应该用下列哪种货币支付粮钱A．B．C．D．11．在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食最有可能是A．水稻B．粟C．小麦D．玉米12．在一遗址的出土发掘中，发现了大量碳化稻谷、稻叶和稻杆的堆积，由此可推测此遗址为下列哪一项（）A．山顶洞人遗址B．半坡遗址C．河姆渡遗址D．大汶口遗址13．下图是文物铜方量的图片。

其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。

定十六又五分之一立方寸的容积为一升。

该文物可实证A．商朝青铜工艺高超B．商鞅废除井田制C．商鞅维护贵族特权D．商鞅统一度量衡14．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更重C．封建制度正逐步确立D．历史向统一的方向发展15．《淮南子·修务训》记载：“尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。

当此之时，一日而遇七十毒。

” 文中“尝百草”的是（）A．黄帝B．尧C．炎帝D．舜16．言子，名偃，字子游，江苏常熟人，春秋时孔子三千弟子中唯一的南方人。

言偃是孔子弟子中七十二贤人之一。

言子能成为七十二贤人之一主要得益于( )A．政府推荐B．考试选拔C．太学创办D．私学兴起17．我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（）A．考古发现B．文献记载C．神话传说D．调查问卷18．小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。

他参观的是A．元谋人博物馆B．周口店遗址博物馆C．半坡人博物馆D．河姆波遗址博物馆19．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。

牛耕的使用开始于A．春秋战国时期B．秦汉时期C．夏商时期D．西周时期20．“天下为家”取代“天下为公”开始于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周21．历史上商朝曾多次迁都，把都城迁到殷的是A．盘庚B．周厉王C．周幽王D．周平王22．按照西周时的规定，周天子享用九鼎，诸侯只可用七鼎。

但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。

这反映的主要问题是春秋时A．周王室衰微B．经济得到发展C．发生政治改革D．青铜制作工艺进步23．历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉24．二十世纪末，都江堰被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

作为世界水利文化“鼻祖”，都江堰修建于A．春秋时期的秦国B．战国时期的秦国C．春秋时期的楚国D．秦朝25．党的十九大报告中指出，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

”下列孔子的观点中，最能体现这一精神的是A．仁者爱人B．温故知新C．诲人不倦D．有教无类二、综合题26．阅读下列材料：材料一民失作业而大饥馑。

……人相食，死者过半？……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》材料二夫农，天下之本也。

——汉文帝材料三农，天下之本也。

黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。

……其令郡国务劝农桑。

——汉景帝请回答：（1）材料一反映的是什么时期的景象？造成这一景象的主要原因是什么？（2）材料二、三体现了汉文帝、汉景帝具有怎样的相同思想？他们在位时期出现的繁荣景象史称什么？（3）举例说明汉代实践这种思想的措施，并分析这种思想对社会经济的发展有何影响。

（4）通过分析以上材料，我们能从中吸取什么经验教训？27．加强地方行政制度的建设并进行制度创新，有利于国家的统一和发展。

阅读材料。

材料一：达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。

……。

西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局径渭分明。

因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》（1）材料一中“‘共主’名义下的地方分权体制”指的是西周的哪一项地方制度？这一制度中天下的“共主”是谁？处于贵族阶层最底端的是谁？材料二：（2）材料二中图一中的人物是谁？他创立的地方制度开创了我国历代王朝地方行政制度的基本模式，这一模式是什么制度？材料三：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣分封了一些诸侯王国。

诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（3）依据材料三指出，汉初的诸侯王在自己的封地内拥有哪些权力？为削弱诸侯王的权力，汉武帝颁布了哪一项法令？这一项措施的提出者是谁？（4）结合所学知识思考，从西周到秦朝再到汉朝地方制度的演变，反映了统治者实施这些制度的根本目的是什么？28．各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。

结合所学知识回答下列问题。

材料一：他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一国天下，成就了春秋五霸之首的伟业。

(1)这里的“他”指的是谁?材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

(2)结合材料及所学知识在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。

材料三：(变法)行之十年，秦民高兴，道无拾遗，山无盗，民勇于公战。

(3)结合村料三及所学知识，概括商鞅变法的主要作用。

29．文字记录了社会发展的轨迹和人类的丰富成果。

阅读下列材料:材料一材料二从古至今，中国的发展历经了无数个朝代，国家的政治、经济、文化等制度都有所变化，而汉字却是相对稳定的，这就使得不同时期，不同地方的人有一个统一的交流载体，通过这个载体，使得中国在古今五千多年的发展中仍然保持着大一统的国家，有着不竭的生命力。

——摘编自百度文库完成下列要求:(1)请写出材料一中图1文字的名称。

我国有文字可考的历史开始于何时?(2)请写出材料一中图2字体的名称。

该字体何时作为通用文字颁行全国?(3)据材料三，概括汉字在历史发展中的重要作用。

30．在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝。

阅读材料，回答问题。

材料一西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。

——部编版《七年级·历史》上册（1）针对材料一的现象，汉武帝接受了哪位大臣的建议？采取了什么措施？材料二西汉初期中央和封国力量对比（2）材料二反映了西汉初年的什么问题？对此，汉武帝采取的措施是什么？材料三汉初，百姓可自由冶铁煮盐，私人铸币也没有完全禁绝。

结果一批经营盐铁的商人暴富起来，出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。

他们唯利是图，不关心国事。

甚至不肯借钱给朝廷去平定诸侯王的叛乱。

——摘编自部编版《七年级·历史》上册（3）针对材料三出现的问题，汉武帝采取了哪些措施？（4）结合所学知识归纳，汉武帝采取的这些措施的共同作用是什么？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【详解】根据所学知识可知，出土文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，属于第一手资料，可信度高，C符合题意。

神话传说、电视连续剧、长篇小说都不是第一手资料，ABD不符合题意，故选择C。

2．A解析：A【解析】【详解】根据所学可知，东汉时期，蔡伦改进了造纸术，使纸广泛使用开来，推动了人类文明的进步，故A符合题意。

BCD均正确但不符合题意。

故选A。

【点睛】西汉已经掌握了造纸的基本方法。

蔡伦改进而不是发明造纸术。

3．D解析：D【解析】【详解】根据所学可知，汉武帝是有名的皇帝，他为了加强统治，虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定，他功大于过，故D符合题意，C不符合题意。

A、B的评价均不全面，故均不符合题意。

故选D。

【点睛】本题以汉武帝的评价为切入点，考查对汉武帝的全面认识。

掌握，汉武帝虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定，他功大于过。

4．B解析：B【解析】依据所学知识可知，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是孔子，孔子是儒家思想的创始人，“和为贵”“亲仁善仁”都是儒家思想的精髓。

故选B。

5．C解析：C【解析】【详解】依据所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江流域主持修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国。

故C符合题意；ABD与题干无关，不合题意。

故此题选C。

6．B解析：B【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，夏朝的建立者是禹，故A搭配正确，不符合题意；启是夏朝的第二代国王，故B搭配错误，符合题意；由于桀的暴政，导致夏朝灭亡。