人教版三年级数学上册几分之一课件

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认识几分之一 PPT课件

每份是它的 1 。
√
8
看图说分数：
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
((—13—))
((—15—))
((—16—))
((—14—))
1、说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
下面各图的涂色部分能用分数表示的，请用分数表示出来。
（ 1） 4
（1 ） 6
（1） 8
课堂小结
这节课你学到了哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
………… 分母
它表示把物体或图形平均分成份
读作：二分之一
判断下列哪个图形的涂色部分能用 __1_ 表示
2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
把一个圆平均
分成三份，每份是
1
它的三分之一。
3
1、把一根绳子剪成两段，每段是 12。 ×
2、把一个圆平均分成4份，就是
1 4
。
×
3、把一块正方形木板平均分成8份，
人教版小学数学三年级上册第八单元
认识几分之一
平均分
小丽 2
2 小强
小丽 1
1 小强
把一块月饼平均分给2个同学，每人分到多少？
小丽
小强
这块月饼我们一人一半。
１１－－２２
把一块月饼平均分成 2 份，每份是这块月饼的一半，
也就是月饼的二分之一。
………… 分子它表示占其中的一份
…………分数线它表示平均分

人教版三年级数学上册《几分之一》教学课件

A.五分之一 B.一分之五
3.
1 4
分母是（
B
）。
A.1
B.4
C.一除以五
1
C. 4
四、看图填一填。[选自《创优作业100分》]
1 2
1 4 1 8
THANKS
4
[教材P9 例2]
1
4
1
1
4
4
创造分数
随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。
生活中的分数
太极图
田字格

找分数
把一块月饼平均分成 4 份，每份是它的
（
四）分之一，写作（
1
4
）。
把一个圆平均分成 3 份，每份是它的（三）
分之（一
），写作（（
1 3
））。
把一张长方形纸平均分成 5 份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
二分之一四分之一三分之一五分之一
1 2
1 4 像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
（二）了解分数各部分名称
1 …… 分子
…… 分数线读作：三分之一
3 …… 分母
1. [教材P91 做一做第1题]
（1）（1）（1）（1）（3）（5）（6）（4）
通过本节课的学习，你有什么收获？
一、用分数表示下面各图中的阴影部分。
[选自《创优作业100分》]
1
1
1
1
3
4
9
7
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
[选自《创优作业100分》]
1.下面各图中，涂色部分表示
1 3
的是（
C ）。

三年级数学上册课件认识几分之一人教版(共32张PPT)

1
134Fra bibliotek√1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
3
4
6
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
3
4
6
9
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
1
3
4
6
9
8
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（
1 3
）（
1 4
）（ 1 6
）（ 1 9
）（ 1 8
)
√
√
2、下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？
( 4)
看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
比较大小
1
1
2
3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1 ＜1
15
8
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1 3
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（）（）（）（）
红色部分是在这个图形的几分之几？
老师继续往下分，红色部分是在这个图形的几分之几？
老师继续往下分，红色部分又是在这个图形的几分之几？
分数
像
1 2
，31
1
，4

人教版小学数学三年级上册《第八单元分数的初步认识：第1课时几分之一》教学课件PPT

。
(3)10个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的
1
( 10
)，读作( 十分之一 )。
2．读一读、写一写。
1
写作（ 2
）
读作（二分之一）
1
写作（ 8 ）读作（八分之一）
1
写作（ 6 ）读作（六分之一）
写作（ 1

）
5
读作（五分之一）
3．用分数表示图中的阴影部分。
1
1
1
1
这样的分数吗？
跟你的小伙伴互相说一说。
折出一个正方形的 1 的方法：
4
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就是它的几分之一。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1. （选题源于教材P91做一做第1题）
(1 )
(1)
(1 )
(1 )
(3 )
(5)
(6 )
(4 )
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“”。
读作：三分之一
3 …… 分母活动：
从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各
部分的名称。
归纳总结：
认识几分之一： 1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
探究点2 理解几分之一的含义
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 1 。
4
1. 汇报自己的方法。
2.
在我们身边还能找到像
1 4
1
2
4
5
8
3
4．在能用
1 3
表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，
在不能的下面画“×”。
√

人教版三年级数学上册第8单元第1课时几分之一(授课课件)

第1课时几分之一
人教版数学三年级上册课件
8 分数的初步认识
情境导入
同学们，你们知道中秋节是哪一天吗？这一天大家都会做什么呢？
探索新知
可以吃月饼了！
中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。
探索新知
月饼
月饼
月饼
ห้องสมุดไป่ตู้饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
月饼
月饼
探索新知
月饼
月饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
探索新知
把1块月饼平均分给2位学生
月饼
每人分得多少?
探索新知
把一个月饼平均分成两份，每份是它的
探索新知
把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗？
探索新知
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
不能，必须是平均分。
探索新知
四
4
三
1
3
一
进一步探究几分之一：
探索新知
自己拿一张正方形纸试着折一下四分之一，看有几种不同的折法。
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就是它的几分之一。
探索新知
探索新知
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课堂总结
平均分的必须是同一物体(或图形)或同样大的物体(或图形)，才能比较两分数的大小。
认识几分之一：
读作：三分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课后作业
作业请完成教材练习二十第1~2题。

人教版三年级上册数学分数的初步认识---几分之一名师教学PPT课件

？
（2分钟）
当堂检测二：
1、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？
１２（ √ ）１３（ × ）１４（ √ ）１６（ × ）
2、用分数表示下面各图中的涂色部分。
（ 1） ——
（ 3）
（1）
————
（5）
（1）
————
（6）
1 （）
————
（4 ）
3.看图填一填。
1 2 1 4 1 8
全课小结：
3 …… 分母
二分之一
1 2
四分之一
1 4
三分之一
1
3
五分之一
1 5
小结：
几分之一：把一个物体或（整体）平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。
自学指导二：动手操作，实践探究。
1、
用正方形纸折出它的
１４
，并涂色。
( 2分钟 )
2、想一想：为什么同样的正方形纸折的
形状不一样，却都表示
１４
通过今天的学习，你有什么收获？你有什么想说的？
想一想，做一做：
用你手中的圆形纸动手折一折、涂一涂，创造出你喜欢的分数，你是怎么想的？
自学指导一：认真看课本90页例1，
小土豆的话，思考： 1.从小土豆的话中你能说一说“一半” 该怎样理解吗？
2、同桌互相说一说。
（ 3分钟）
１－读作：二分之一２
一半
把一块月饼平均分成2份，其中的
1份，就是它的
1 2
，读作二分之一。
说一说你身边的
1 2
当堂检测一：看图填空（课本第90页）
把这块月饼平均分成（ 4）份，每份是它的（四）分之（一），写
１作（４）。

人教版8.1.1 几分之一(课件) 数学三年级上册(共15张PPT)

王老师买了一根长绳，现在要把这跟长绳剪成几根
同样长的短跳绳。王老师把长绳连续对折3次，然
后沿折痕剪开，每根短跳绳占这根长绳的几分之几？
已知条件
一根长绳连续对折三次，沿折痕剪开
所求问题
每根短跳绳占这根长绳的几分之几
对折一次：
对折两次：
对折三次：
2根

方法总结
4根
8根
2×2×2 = 8（根）
先读分母，
先写分数线，
再读分子，
再写分母，
中间用“分之”连接
最后写分子
小熊带着朋友们来到了他家的花圃，你能找
到这两种花占花圃面积的几分之一吗？
辅助线
方法总结
添加辅助线，将图形平均
分成若干份，再用分数表
示阴影部分占整体图形的
几分之几。
答：粉色花占花圃面积的八分之一。
答：蓝色花占花圃面积的十二分之一。
小熊的生日派对
——几分之一
每个人分的同
样多才公平
这样每份分的同
小熊，你这样
分蛋糕不公平
样多就是平均分
也可以说每份是
这个蛋糕的二分之一，
写作：
其中的一份就是
蛋糕的一半
谁能在蛋糕上找
到另一个
呢
把这个蛋糕平均分
成四份，每份是这
个蛋糕的四分之一，
写作：
你还能在这个
蛋糕上找到其
它的吗
一个整体被平均分成
几个部分，每一部分就是
这个整体的几分之一
平均分成3份呢？
6份呢
那就是和

像、、、这样的数就叫分数
像、、、这样的数就叫分数

《几分之一》(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版

× 在书写分数时，分子写在分数线的下面，分母写在分数线的上面。
√1 把一个蛋糕平均分成6份，每份是这个蛋糕的 6 。
×把一根木条锯成 9段，每段是全长的 1 。 9
巩固练习
三、看图填一填。
1 2
1 4
1 8
AB C
课堂小结g 通过本节课的学习，你有什么收获？
作业布置
[教材P94 练习二十第2题]
分数的初步认识
几分之一
新课导入
把四个月饼平均分给两人，ຫໍສະໝຸດ 人分得（ 2 ）个。新课导入
把二个月饼平均分给两人，每人分得（ 1 ）个。
探究新知
把一个月饼平均分给两人，每人分得（
）个。
只有一个月饼，怎么分呢？
探究新知
把一个月饼平均分给两人，每人分得（
）个。
学习建议： 1、分一分：尝试把月饼图平均分成两份； 2、说一说：每人能分得多少。
探究新知
一半
“一半”可以用哪个数表示呢？
一半
探究新知
探究新知
哪个图形里的涂色部分是？
√
×
×1
3
创造几分之一
折一折涂一涂说一说
巩固练习
把各图中的涂色部分用分数表示出来。
[教材P91 做一做第1题]
（1 ）（1）（1）（1 ）（3 ）（5）（6）（4 ）
巩固练习
二、判断对错