(部编)人教语文2011课标版一年级下册老鼠嫁女 (6)
人教部编版一年级下册语文课件-听故事讲故事老鼠嫁女 (共22张PPT)
老鼠嫁女
太阳听了老鼠夫妇的请求， 皱着眉头说：“可敬的老人们， 我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫 妇哑口无言。
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑 云求亲。黑云苦笑着回答：“尽 管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云 消雾散’。”
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2821. 7.28W ednesd ay, July 28, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时21分10秒下午3时21分15:21:1021.7.28
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2821.7.2815:21:1015:21:10July 28, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三下午3时21分10秒15:21:1021.7.28
老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚 持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈 大笑，满答应了下来。
老鼠嫁女
在迎娶的那天，老鼠们用最隆 重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意 想不到的事情发生了，花猫从背后 窜出，一口吃掉了自己的新娘。
一年级《老鼠嫁女》(直接打印)
老鼠夫妇有个女儿要出嫁。
妈妈问爸爸：“女儿嫁给谁？”爸爸是个老糊涂，说：“谁神气就嫁给谁”。
于是，老鼠夫妇出门寻亲。
刚一出门，看见天空中火红的太阳。
他们想，太阳是世间最强大的，任何黑暗都惧怕太阳的光芒。
女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说: “我不像你们想像的那样强壮，乌云可以遮住我的光芒。
于是，老鼠夫妇又去找乌云。
乌云苦笑着回答:“虽然我有遮挡光芒的力量，但大风一来，我就被吹散了。
”
老鼠夫妇寻思着，又找到了克制乌云的风。
风笑道:“我可以吹散乌云，但是只要一堵墙就可以把我制服!”
老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色:“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。
”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁？鼠爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他!”于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。
花猫哈哈大笑，满口答应了下来。
到了出嫁的那天，老鼠夫妇请来了一群老鼠仪仗队，打着灯笼、凉伞、旗号，敲着锣鼓，一路上吹吹打打，把女儿用花轿送到了新郎的住地。
第二天，老鼠夫妇去看女儿。
咦？女儿不见了啦！女儿在哪儿？猫说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下。
”。
一年级下册语文教案口语交际听故事讲故事《老鼠嫁女》部编版
一年级下册语文教案-口语交际听故事讲故事《老鼠嫁女》部编版一、教学目标：1. 知识与技能：让学生听懂并能够讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
培养学生能够用普通话流利地讲述故事，并且语言表达准确、清晰。
2. 过程与方法：通过听故事、讲故事的方式，提高学生的听力理解能力和语言表达能力。
培养学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
3. 情感态度与价值观：培养学生对民间传说的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生听懂并能够讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
培养学生用普通话流利地讲述故事，并且语言表达准确、清晰。
2. 教学难点：故事中一些生僻词汇的理解和运用。
培养学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事《老鼠嫁女》的内容，了解故事的主题和寓意。
准备相关的教学材料，如故事文本、图片等。
2. 学生准备：学生预习故事《老鼠嫁女》，了解故事的大致内容。
四、教学过程：1. 导入：通过引导学生观察图片，引起学生对故事《老鼠嫁女》的兴趣。
2. 听故事：教师用普通话讲述故事《老鼠嫁女》，让学生听懂故事的内容。
3. 讲故事：学生分组，每组选一名代表用普通话讲述故事《老鼠嫁女》。
4. 讨论：学生分组讨论，通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
5. 总结：教师引导学生总结故事的主题和寓意，强调团结、合作的重要性。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家长讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
2. 学生回家后，家长签名确认学生已经完成作业。
六、教学评估：1. 教师观察学生在听故事和讲故事时的表现，评估学生的听力理解能力和语言表达能力。
2. 教师通过学生的讨论和总结，评估学生对故事主题和寓意的理解程度。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否能够更好地引导学生理解故事的主题和寓意，是否能够提高学生的语言表达能力。
八、教学拓展：1. 教师可以引导学生进行相关的写作活动，如写一篇关于《老鼠嫁女》的短文。
(完整版)一年级下册教案口语交际《老鼠嫁女》人教部编版
部编本义务教育教科书语文一年级下册第一单元口语交际老鼠嫁女一、教材分析部编本义务教育小学语文一年级下教科书安排了4次口语交际，重视交际意识和交际习惯的培养。
《老鼠嫁女》是紧跟在本册教材《识字1》后面的一次口语交际，也是本册教材第一次口语交际训练。
教材安排上分成三个部分：第一部分是语言描述——“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
然后自己讲述这个故事。
”第二部分是图画——八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。
第三部分是本次口语交际的两个任务——听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大些，让别人听清楚。
配套的故事《老鼠嫁女》是家喻户晓的民间故事，其情节生动有趣，表达具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确。
有形象直观又吸引人的插图，有有趣生动的故事，还有具体的交际要求，这样的教材编排有利于教师抓住教学重点，结合生动的教学插图，制定有效的交际目标。
经历了一个学期丰富多彩的小学生活，孩子们已经具备了初步的交际能力：能用普通话简单地表达自己的意愿，初步养成用普通话交流的习惯；能初步与人沟通交流，在沟通过程中会听别人说话，大致明白对方的意思。
但这个学龄段的孩子在与人交流时，不能专注地倾听，没有养成良好的倾听习惯，还未能把握对方说话的要点，因此很难进行转述。
这次口语交际训练，从本年龄段孩子最感兴趣的“故事”入手，有助于吸引他们的注意力，提高听课的效率；教师引导学生用“图文结合”的方法记住故事情节，用“提取动词”、“互换比较”的方式理清故事中几个新郎之间的逻辑关系；用“故事奖章”的评价方式激励孩子进行小组合作，督促倾听与表达。
二、教学目标1.能认真倾听《老鼠嫁女》的故事，并借助图片，听懂故事内容，了解故事主要情节。
2.学会用“图文结合、提取动词、互换比较”等多种方式理解角色之间的逻辑关系，并记住主要故事情节。
3.能简单、完整地讲述故事，声音响亮，表达清楚，落落大方。
4.初步培养学生讲故事的勇气和信心，养成主动表达的习惯。
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故事老鼠嫁女 人教部编版(22页PPT)
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT) 一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT) 一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
老鼠嫁女
老鼠夫妇寻思着，找 到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云， 但是只要一堵墙就可以把 我制服！”
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到 他们，露出恐惧的神色：“在这个 世界上，我最怕你们老鼠，任凭再 坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最 终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看 来还是咱们老鼠最有力量。两个老 人商量着，我们老鼠又怕谁呢？
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
再见
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT) 一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
讲故事要求：
讲故事的时候，声音 要大一些，让别人听清楚。
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT) 一年级下册语文优秀课件-听故事讲故 事老鼠 嫁女 人教部编版(22页PPT)
老鼠嫁女的故事一年级语文下册
老鼠嫁女的故事一年级语文下册
老鼠嫁女是一则寓言故事，讲述了一个老鼠家族的女儿想要嫁给一个青蛙，但是被父母反对，最终在一些意外的情况下，老鼠家族和青蛙家族达成婚姻协议。
这个故事寓意着“不拘一格，降维求和”的道理。
在这个故事中，老鼠家族和青蛙家族之间存在着阶级差距，但是女儿却不在乎这些，她认为爱情是最重要的。
这点提醒我们不要在乎他人的财富、地位和外在条件，更应该注重内在，看重人的品性和价值。
在这个故事中，老鼠和青蛙之间存在着很多的误解和成见，但是最终他们能够相互理解，达成了婚姻协议。
这也提醒我们在人际交往中，不要随意地做出评价和判断，应该多一些理解和宽容，从而增进相互的感情和友谊。
总之，这个故事告诉我们：不要轻易地放弃自己的爱情，也不要轻视他人的价值。
在追求幸福的道路上，应该保持一颗真诚、宽容和包容的心，才能收获更加美好的人生。
- 1 -。
(部编)人教语文课标版一年级下册老鼠嫁女 (6)
老鼠嫁女学情分析：通过一年级上学期的语文学习，特别是4次《口语交际》课的学习，学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等交际习惯。
但由于是本学期第一次口语交际课，有必要对一些基本的交际意识和交际习惯进行复习。
教学目标：1. 能认真听故事，借助图画记住故事内容。
2. 能音量适中地讲故事，让别人听清楚。
3.能从内容的完整性和音量的合适性两个方面，对所听的故事进行评价;对同学的评价及时应答。
教学重点：能认真听故事，借助图画记住故事内容;能音量适中地讲故事，让别人听清楚。
教学难点：能借助图画讲故事。
课前准备：教师：PPT课件。
学生：复习上学期所学的《小蜗牛》，了解课文故事情节反复的特点。
教学过程：一、激趣导入，明确学习目标(一)激趣导入。
1.同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧?猫TOM和老鼠JERRY生活在一起，闹出了很多麻烦和笑话。
他们有时候是朋友，有时候是敌人。
小老鼠Jerry非常聪明，常常欺负TOM。
这是美国关于猫和老鼠的故事，我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢?今天，我们就来学习听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。
(PPT示图画)2.揭示课题：(板书课题)师领读课题，生齐读，相机正音。
(二)明确主要学习目标。
请把书翻到第10页，看看这节课我们要学什么?学的时候要注意什么?指名答、相机点评：课文由文字和8张图画组成。
“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
然后自己讲讲这个故事。
”“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
”告诉我们这节课有两个任务：一是认真听故事、借助图画弄明白故事的内容，二是大声讲故事、让别人听清楚。
(PPT示图画)二、听故事，了解故事内容(一)观察图画，了解故事内容。
1.《老鼠嫁女》故事就藏在书的八张图里，认真看书上的每张图，看看每张图中有哪些人物?他们在干什么?2.第一张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和老鼠女儿。
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《老鼠嫁女》教案设计
《老鼠嫁女》教案设计古井中心小学王小霜教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。
教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。
学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。
最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，仔细看图画，根据图画讲故事。
(重点)2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。
(难点)课前准备1.相关图片、视频、录音、头饰等。
(教师)教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(猪八戒背媳妇喜庆音乐)注意听听这段音乐，你们想到了什么？生：猪八戒背媳妇！师：哦，原来是猪八戒背媳妇，今天又有一家人办喜事，老鼠嫁女（书写课题,边说边出示老鼠新娘图片)这就是今天的新娘，披着红盖头。
那我们一起去参加婚礼吧。
师：同学们，你们喜欢小老鼠吗？（出示老鼠的图片）同学们喜欢，老师也喜欢，老鼠爸爸更喜欢自己的女儿，所以千挑万选了很多女婿，哪位同学说一下老鼠爸爸找了哪些女婿啊？（边说边出示PPT）生1：太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪（教师板书）生2：太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪师：我们来看看大屏幕，看看这两位小朋友说的对不对(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)二、看动画片，了解内容师：小朋友们，老师一会儿要放一段动画片，请同学们仔细看，看完之后说出这段动画片的主要内容。
(教师播放动画片）生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。
师：你看得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？生：最后猫成了老鼠的新郎。
师：主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、大风、围墙，老鼠。
但最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
（师总结）师：看来小朋友们看的很认真。
可是老鼠爸爸为什么要把自己的女儿嫁给猫咪呢？我们就带着这个疑惑，仔细的看一下书上第10页的8幅图（出示图片）一会儿找同学来说一下每幅图的内容。
人教部编版一年级下册语文课件-听故事讲故事老鼠嫁女 (22张)
老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚 持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈 大笑，满口答应了下来。
老鼠嫁女
在迎娶的那天，老鼠们用最隆 重的仪式送最美丽的女儿出嫁。己的新娘。
老鼠爸爸找到 太阳说了什么呢？
太阳是怎样说 的？
老鼠嫁女
老鼠夫妇寻思着，找 到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云， 但是只要一堵墙就可以把 我制服！”
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到 他们，露出恐惧的神色：“在这个 世界上，我最怕你们老鼠，任凭再 坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最 终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看 来还是咱们老鼠最有力量。两个老 人商量着，我们老鼠又怕谁呢？
老鼠爸爸找到乌 云说什么？
乌云是怎样 说的？
老鼠爸爸找到墙说了 什么？ 墙是怎样说的？
最后老鼠爸爸 找到了谁？
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
讲故事要求：
讲故事的时候，声音 要大一些，让别人听清楚。
再见
老鼠嫁女
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老 鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼 看着自己如花似玉的女儿一天天长 大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个 最好的婆家，要让闺女摆脱这种不 见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。 刚一出门，看见天空中雄赳赳 的太阳。他们琢磨着，太阳是 世间最强大的，任何黑暗鬼魅， 都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给 太阳，不就是嫁给了光明吗？
老鼠嫁女
太阳听了老鼠夫妇的请求， 皱着眉头说：“可敬的老人们， 我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫 妇哑口无言。
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑 云求亲。黑云苦笑着回答：“尽 管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云 消雾散’。”
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老鼠嫁女
西关小学王素月
一、活动目标
1．通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。
2．感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。
二、活动准备1．材料准备：
（1）敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音；
（2）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；
（3）幼儿用书。
2．经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。
三、指导要点1．活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。
2.活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。
3．指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。
四、活动过程
1．音乐导入，激发兴趣（1）播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。
教师：这么热闹，是谁家在办喜事呀？噢，原来是老鼠家在嫁女儿，（边说边出示图片）老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。
（2）让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢？
2．分段倾听故事，理解故事（1）听故事第一段。
提问：
故事名称叫什么?
老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答，同时学说对话）神气是怎么样子的呢？（幼儿回答或表演一下）教师：老鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人，可老鼠爸爸觉的最神气的人就是最厉害的人，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，那它去找了谁呢？
（2）听故事第二段里关于太阳的部分。
提问：
他去找了谁呀？（出示太阳的角色）老鼠爸爸对太阳说了些什么？
太阳自认为不是世界上最神气人，为什么?（师幼分角色对话，然后个别幼儿对话,这里反复几次练习对话为表演故事及下文作铺垫）（3）猜测老鼠爸爸找乌云、大风等情节。
提问：
接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云）他会怎么对乌云说什么呀？乌云又是怎样回答的？（引导幼儿进行迁移、联想讲述。
以同样的方法引导幼儿猜测大风与老鼠爸爸互动情节。
）请幼儿代表进行讲述。
教师：你们讲的和故事里讲的一样吗？听听就知道了。
（3）教师从"老鼠爸爸又去问乌云"讲至"看见老鼠我就害怕"提问：最后老鼠爸爸去找谁呀？
围墙是怎样说的？
讨论：老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗？为什么？
过渡语：是不是和你们说的一样呢？我们接着往下听。
（4）听故事剩下部分，了解结果。
结果怎么样了？（被猫咪吃掉了）老鼠爸爸是一个怎样的爸爸？
教师进行小结：哎！老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪，还把女儿嫁给他，他呀，不动脑筋，真是一个--老糊涂。
（让幼儿理解"老糊涂"这个词）3．完整倾听一遍故事。
讨论；（1）你们认为老鼠爸爸应该把女儿嫁给谁？为什么?
（2）你从哪看出这个故事幽默有趣的？
4、进行角色表演加深体会。
五、评价要素1．是否理解故事的内容，感受到故事诙谐幽默的风格。
2．是否能用语言和肢体动作大胆表现自己对故事的理解。
六、活动建议活动后，可把角色的胸饰、相关道具投放到区域中，让幼儿进行故事表演附：
故事《老鼠嫁女》
叽里啦、叽里啦,又是敲锣鼓又是吹喇叭。
咦,这是谁家在办喜事啊?原来是老鼠家有个女儿要出嫁。
老鼠妈妈问老鼠爸爸:"我们的女儿嫁给谁啊?"老鼠爸爸是个老糊涂,说了一句糊涂话:"谁最神气,我们的女儿就嫁给他。
"老鼠爸爸去问太阳:"太阳,太阳,你是不是世界上最神气的呀?"太阳说:"乌云会遮住我,看见乌云我就害怕。
"老鼠爸爸又去问乌云,乌云说:"大风会吹走我,看见大风我就害怕。
"爸爸又去问大风,大风说:"围墙会堵住我,看见围墙我就害怕。
"爸爸又去问围墙,围墙说:"老鼠会打洞,看见老鼠我就害怕。
""噢!太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,我们老鼠怕谁呀?"爸爸想了想,乐得笑哈哈:原
来猫咪最神气,女儿应该嫁给他。