2013届高三生物复习课件 走进细胞课件

视野 范围
动——在目镜上 不动——在物镜上
近 远
小 大
6．注意事项 显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母“b”，则视野中 观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。 特别提醒 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则 应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调 节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清， 则可能是花生切片厚薄不均造成的。
⑶常见常见的两种原核细胞 名称：[①]为＿＿，[⑤] 为核糖体 拟核 生活方式：因为细胞中含有＿＿＿＿ 叶绿素、 ＿＿＿，所以能进行光合作用， 藻蓝素 为自养生物。 细胞壁 名称：[③]为鞭毛，[⑤]是 ＿＿＿ ，[⑥] 细胞膜 是＿＿＿， [④]是细胞质
寄生、腐生 生活方式：绝大多数营＿＿＿＿＿，所以 为异养生物。 ⑷(2010·上海卷，23改编)相同长度丝状体中，颤藻和水 绵的细胞个数哪个多？为什么？
解析
根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细
胞和细菌细胞。细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，拟核 中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体；细菌细胞也含有细胞壁； 细菌只有一种细胞器——核糖体；生物膜系统是指细胞膜、核 膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体。
答案 C
考点2
热点突破——病毒与人体健康
比较 项目 增殖 方式 可遗 传变 异来 源
原核细胞
真核细胞
无丝分裂、有丝分 二分裂 裂、减数分裂 基因突变、基因重 基因突变 组、染色体变异
警示 单细胞生物(a)与原核生物(b)的关系单细胞生物 中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物，但 变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。如 图。
答案 D 排雷 ⑴明确线粒体和有氧呼吸、叶绿体和光合作用的关 系，在真核生物中是必需的，在原核生物中是非必需的。⑵原 核生物无染色体，只进行二分裂，真核生物三种分裂方式都存 在。⑶细胞生物的遗传物质皆为DNA，只有少数病毒遗传物质为 RNA。
考点剖析
比较项 目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
本质区 无以核膜为界限 有以核膜为界限的 别 的细胞核 细胞核 植物细胞有，主要 成分是纤维素和果 有，主要成分是 细胞壁 胶；动物细胞无； 糖类和蛋白质 真菌细胞有，主要
解析 SARS病毒的遗传物质为RNA，没有碱基T，故A不对； 病毒无细胞结构，B不对；所有病毒都是寄生生活，必须在活的 寄主细胞中才能生长增殖，C不对。 答案 D
排雷 病毒营寄生生活，故不能在培养基上培养，只能在 活细胞中生长繁殖。
考点剖析
1．病毒的结构
2．病毒的知识构建图
误区警示 (1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于 原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构， 主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA) 构成。 (2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等 处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊 髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T 细胞，使人丧失免疫力。 (3)常见病毒的遗传物质。 DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒 RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒
解析
很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼
吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件，A项错误；有丝分裂 和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞 的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂，B项错误；真 核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗 传物质都是DNA，C项错误；真核生物细胞具有生物膜系统(包括 细胞膜、细胞器膜和核膜等)，有利于细胞代谢的有序进行，D 项正确。
解析
答案
A 无线粒体的情况下，真核生物(或细胞)只能进
误区警示
行无氧呼吸，如蛔虫、哺乳动物的成熟红细胞。但原核生物不 符合这一规律，所有原核生物都无线粒体，但硝化细菌、蓝藻 等都进行有氧呼吸。
2．图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙 述正确的是 ( )
A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
解析 病毒虽然没有细胞结构，但其可在寄主细胞内繁殖， 所以属于生物，所以A错；病毒必须利用寄主细胞提供的原料、 能量和物质合成场所，才能进行增殖等活动。病毒一旦离开活 细胞，不能进行生命活动，所以B正确；病毒专门营寄生生活， 只有利用活细胞才可培养，所以C错；病毒通过增殖来繁衍后 代，而不是细胞分裂，所以D错。 答案 B
解析 菠菜叶片的下表皮保卫细胞中含有多个绿色扁平的 叶绿体，不需染色就可直接制成临时装片观察，A项正确；花生 的子叶细胞需经苏丹Ⅲ染液染色后制成临时装片，才能观察到 多个橘黄色的脂肪颗粒，B项错误；人口腔上皮细胞中的线粒体 是无色的，需用活细胞染色剂健那绿染液染色后才能观察到被 染成蓝绿色的线粒体，C项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中 清晰可见的是紫色的大液泡，观察不到细胞核，D项错误。 答案 A 排雷 (1)审题——“直接制成临时装片”，即对材料不做
解析 多数同学看到细胞呈椭圆形就以为是动物细胞，所
以会误选A。题干中明确告知②是细胞膜，则①为细胞壁，所以 此细胞为植物细胞，且有④中心体，说明为低等植物细胞；图 中能看到核膜、核仁及各种细胞器的结构，说明该细胞图是亚 显微结构模式图。 答案 D
体会 (1)识别细胞图像时，先区分是亚显微结构图还是显微结 构图。 ①细胞亚显微结构是在电子显微镜下观察到的，能够观察 到细胞膜、细胞器、核膜、核仁、染色质等结构。 ②细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察到 细胞壁、细胞质、细胞核等。光镜下能够观察到的细胞器是叶 绿体、线粒体、液泡，能够看到处于质壁分离状态的细胞的细 胞膜(正常状态下细胞膜是和细胞壁紧贴在一起的，在光镜下 观察不到)。
第一单元 走近细胞和 组成细胞的分子
第 1 课时
走
近
细
胞
回扣基础·构建网络
基础导学 一、生物圈到细胞 1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的 关系。
2．最大的生命层次是＿＿＿；最基本的生命层次是＿＿。 生物圈 细胞 3．植物没有＿＿这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等 系统 组织、器官、系统 无＿＿＿＿＿＿＿＿这三个层次。 4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？
对位训练 4．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥ 表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观 察到的图像。下面描述正确的是( )
A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时 提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节 光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
提示 颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长 度中颤藻数目多。
2．细胞学说 施莱登 施旺 ⑴建立：19世纪30年代由＿＿＿和＿＿建立。 细胞 ⑵ 细胞是一个有机体，一切动植物都是由＿＿发育而来， 细胞产物 内 并由细胞和＿＿＿＿所构成 相对独立 容 细胞是一个＿＿＿＿的单位，既有它自己的生命，又 对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 新细胞可以从＿＿＿中产生 老细胞
解析 (1)依据 物镜和目镜长短与放大倍数的关系 确定 物镜与载玻片之间的关系 ①与②，③与④，⑤与⑥放大倍数的关系
确定
(2)明确丙与乙的关系 答案 D
实验操作过程 选用的物镜和目镜组合
方法体验
细胞结构图像的识别方法
表现出
亚显微结构模式图
1．是否表示出细胞器的结构— 未表现出 显微结构模式图
典例 如图为某种细胞的结构模式图，图中②是细胞膜， ⑥是内质网，⑦是核仁。请仔细观察后分析下列相关说法， 其中正确的是( ) A．该图是动物细胞的亚显 微结构模式图 B．该图为高等植物细胞的 亚显微结构模式图 C．该图为动物细胞在高倍 显微镜下的图像 D．该图为低等植物细胞的亚显微结构模式图
4．高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与装片的距离视野范
围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大
物镜与 物像 看到细 视野 装片的 大小 胞数目 亮度 距离
5.污物位置的快速确认方法 高倍 大 动——在装片上 少 暗 镜 移动装片 不动——转动目镜 低倍 不可能在反光上 小 多 亮 镜
⑶意义：证明了动植物界具有＿＿＿＿。 统一性
知识网络
细胞 非细胞
核 膜
核 糖体
突破考点·提炼方法
考点1
原核细胞与真核细胞的区别与联系
典例引领
1．(2011·山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的 叙述，正确的是( ) A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无 丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传 物质 D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进 行
典例引领 2．(改编题)研究表明：引起世
界恐慌的“非典型性肺炎”的病原 体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结 构如图所示。下列有关该病毒的叙 述，正确的是( )
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物 C．SARS病毒能在培养基上生长增殖 D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
对位训练 3．(原创题)由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是 一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关 于禽流感病毒的说法正确的是( ) A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是 生物 B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 D．通过细胞分裂进行繁衍后代
⑵常见真、原核生物举例(连一连)
规律 ①正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有 “杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破 伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特 例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲 霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 ②带藻字的生物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属 于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。
考点3
显微镜的使用及相关问题分析
典例引领 3．(2011·江苏卷，10)将有关生物材料直接制成临时装片， 在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( ) A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
提示 最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能
独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产 生后代，故是生物。
二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞和真核细胞 ⑴原核 分类依据：细胞内有无以＿＿为界限的细胞核 核膜 细胞 分 差 原核细胞：拟核(无＿＿包被的细胞核)， 核膜
和 析 异 只有＿＿＿这一种细胞器 核糖体 真核 比 性 真核细胞：有＿＿包被的细胞核， 核膜 细胞 较 有众多的细胞器 统一性：都有细胞膜、核糖体和＿＿分子 DNA
染色等特殊处理。 (2)透明材料或结构染色后方能观察；亚显微结构如细胞膜、 核糖体等必须借助电子显微镜观察。
考点剖析 1．显微镜的使用
2．识图析图
提醒
换高倍物镜时要转动转换器，不能直接转镜头。
考点剖析
3．目镜与物镜的结构、 长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系
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①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1； 反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H2。 ②目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
对位训练 1．关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是 ( ) A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B．硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异， 酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异 C．生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 D．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体