陈情表(好)
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叙朝廷征召之殷切； 写自己进退两难的境地。
故旧老人。 怜悯抚育 旧时奏疏、书信中下级 第三段： 名词作动词， 对上级常用的敬语。 名词作动词， 做官。 • 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育， 任职 自尊，自 徘徊不进的 夸。 太阳接近西山， 况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 提拔 恩命十分优厚 气息微弱， 因为 样子 比喻人临近死亡。 郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘， 奄奄一息 生命危弱，朝 至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓， 使动用法， 不夕保 使……终了 有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人
以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病 的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读 者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置 疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律， 如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 7.“乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此， 人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打 动人？ 比喻句形象生动，感情浓烈，富有感染力。
命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日， 祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为 互相依 靠 远离 命，是以区区不能废远。
拳拳，形容感情恳切
微
微斯人，吾谁与归？
以效微力
微风燕子斜
勃三尺微命
其文约，其辞微 童微伺其睡，以缚背刃 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧。
薄
狐裘不暖锦衾薄
儿已薄禄相，幸复得此妇
2.“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， 茕茕独立，形影相吊” 。
“茕茕独立，形影相吊”，直陈其事，白描手 法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表 现出来，读之让人动容。“外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮，” 对偶句，一外一内都强调 一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小， 无人终养，祖母的困苦境地形象生动表现出来了， 让人觉得急切而无可置疑。
?
谁在“陈情” 向谁“陈情” 为什么要“陈情” “陈”什么情 如何“陈情”
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中。
自由诵读第1段 哪句话是作者陈述的总提？它包含了 哪些内容?
半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养
故不能 年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦“废远”
夙遭闵凶
（为下 两辈单传，内外无亲，形影相吊 文伏笔）
祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起
逮：到了； 荐举，推荐 比喻蒙受了清明的政治 奉：侍奉 荐举，推荐 第二段： 因为 教化。 任命， 优秀人才。 • 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉； 授职。 任命卑微鄙贱 不久 谦词，鄙贱 指杀头 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不 报答 的意思。 使……闻。 急切而严厉 赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除 全部 使动用法。 臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所 奔走效劳 一天比一天 能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 严重。 取消句子 责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门， 报告申诉 独立性。 急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲 苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼 狈。
艺 术 特 色
1.融情于事、融情于理。 2.语言形象生动，自然精粹。
有好的构思，还要有恰当的语言来表达， 这样文章的力量才能发挥出来。《陈情表》 明显的保留了赋的语言特点。《古文观止》 评论《陈情表》的语言，说它“至性之言， 悲恻动人”；有人说，《陈情表》的语言是 有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到 李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的 悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者 诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助 哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀 告，帝王严厉的呵斥……
险衅（xì ） 行（xí n ng）年四岁 祚（zuÒ）薄 （bó） 应（yì ）门之僮 ng 猥（wĕi ）以微贱 床蓐（rù） 陨（yǔn ）首 责臣逋（bū）慢 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó ） 宠命优渥 （wò ）
因为
第一段：
• 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月， 亲自 直到长大成 慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘 人 悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁 不会 名词作状 不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔， 走路 语。在外 名词作状语。 少 终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期 在家里。 面。 功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独 立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。
缠绕，这里 指疾病缠身。
草褥 子 医药
见
1.屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不 与。《屈原贾生列传》 2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章《回 乡偶书 》
3.移船相近邀相见。4.孟子见梁惠王。 5.秦王坐章台见相如。
6.天下智谋之士所见略同耳。
7.信而见疑，忠而被谤。
8.张祖希若欲相识，自应见诣。
“陈”的方法：融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉，以情动人
本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点来， 他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？
融情于事――强烈的感情色彩是本文的一大特色，无论是 述孤苦无依之情，还是述和祖母相依为命的深厚亲情，都是通 过叙事来表达的；而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之 心，也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之情，包 括三个方面：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏 书切峻，责臣逋慢”的两难情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正 因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人” 的效果。
赏析语言
1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。
2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
重点赏析语段（句式，用词，修辞手法，表情 达意的效果）： 1. “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母 志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病， 九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人 感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为 慈。
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的 请求？ 1、为李密的言辞和情理所动； 2、彰显孝治天下的恩德。
李密对祖母至孝的真情，祖孙二人相依为命 的困难处境，对朝廷“生当陨首，死当结草” 的效忠保证，不仅打动了晋武帝，也打动了 后世的人们。
身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山 忠 情 孝 情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先 尽 孝 后 尽 忠
此表是西晋初晋武帝泰始三年 （公元267）写的。魏国后期，魏的实 权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸 熙二年（公元265），司马炎代魏即帝 位，改国号为晋，年号泰始。在此之 前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已 经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡）， 李密的家乡由晋统治。李密有学问， 所以晋武帝想征他做官。李密原是 蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因 为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所 以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物， 所写的又是他最为敏感的问题。
逃避命令， 态度傲慢
举 举头望明月，低头思故乡。
检举揭发
何不作衣裳，莫令 吾不能举全吴之地，十万之众， 事不举 受制于人。
此妇无礼节，举动自专由。
举类迩而见义远。
南取汉中，西举巴蜀。
有儒生柳毅者，应举不第。
今亡亦死，举大计 亦死 全在天津阅兵之举 举世皆浊我独清 杀人如不能举 中江举帆
除
清夜置酒临前除
融情于理――李密陈情的理据，就在“圣朝以 孝治天下”的大道理，他还举出了“凡在故老， 犹蒙矜育”的普遍事实为论据。 司马氏集团标榜纲常名教本属虚伪，但李密一 本正经地援引来为自己“辞不赴命”辩护，却不 失为最有力的武器。
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在 适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者 正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士 之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。
人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共 终 鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸， 保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜 我活着的时 犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 候愿意牺牲
恐惧
生命，死了 也要结草衔 名词作动 环来报答陛 词，上奏 表 下的恩情。
卒 1夫以疾病之卒御狐疑之众 2全卒为上，破卒次之 3初，鲁肃闻刘表卒 4卒相与欢，为刎颈之交
3.“逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝 廉；后刺史臣荣举臣秀才。……，诏书特下，拜 臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。……。” 一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、 “除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命 优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。“前太 守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”是对偶 句，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。 4.“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣 上路；州司临门，急于星火。” 简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水 般通畅。四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张 气氛。
5. “既无伯叔，终鲜兄弟。” “生当陨首，死当结草。” “臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情， 则告诉不许。” “臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以 终余年。” 都是对偶句。运用对仗工整的对偶句式，使 语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上 口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
6.“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不 虑夕。”
Βιβλιοθήκη Baidu孝忠
则 《 陈 情 表 》 。
则 《 出 师 表 》 ，
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（以上苏轼语）
读《报任安书》不下泪者，其人 必不为人。 （后人续）
表，是古代臣子向皇帝陈述己见 的一种奏章。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
各相乘除，得自然之数
为汉家除残去秽
父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊 迎三十里。 爆竹声中一岁除
除吾死之外，当无见期
予除右丞相兼枢密使
寻
千寻铁锁沉江底
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷， 不复得路。 盖寻微以知著，原始以见终。 寻河早早行
未果，寻病终
自由诵读第2段
本段分几个层次？各自的重点是什么？
二层
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人， 在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。” 作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章 后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。
本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点 来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？
5五万兵难卒合
第四段：进一步说明自己的一片痴
情，祈求皇上恩准“终养”，言明 先尽孝后尽忠的赤诚。
具体研习第4段
1、本段中哪句话是表文主旨？ （“愿乞终养”）
2、贯穿全段的是哪两个词？
（“尽节”“报养”——忠孝两全）
3、作者使用什么样的语气？
（“愿乞”“愿矜悯”“听臣微 志”——无比恳切）
4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动 人，原因是什么？ （事之实：是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。） （言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、 明知、共鉴。） （心之诚：生当陨首，死当结草）
岁种薄田一顷余
薄赋敛，广畜积
不宜妄自菲薄 腥臊并御，芳不得薄矣
第三段：以“孝治”大理为依
据，明确提出“辞不复命”的 原因。
我怀着像乌鸦反哺一样的私 第四段： 情，希望陛下能准许我完成 古义：心酸苦楚 • 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六， 为祖母养老送终的心愿 的处境。 今义：劳累。 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 指天神、地神 或许 审察，识别 怜悯体恤 准许 乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之
故旧老人。 怜悯抚育 旧时奏疏、书信中下级 第三段： 名词作动词， 对上级常用的敬语。 名词作动词， 做官。 • 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育， 任职 自尊，自 徘徊不进的 夸。 太阳接近西山， 况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 提拔 恩命十分优厚 气息微弱， 因为 样子 比喻人临近死亡。 郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘， 奄奄一息 生命危弱，朝 至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓， 使动用法， 不夕保 使……终了 有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人
以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病 的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读 者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置 疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律， 如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 7.“乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此， 人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打 动人？ 比喻句形象生动，感情浓烈，富有感染力。
命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日， 祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为 互相依 靠 远离 命，是以区区不能废远。
拳拳，形容感情恳切
微
微斯人，吾谁与归？
以效微力
微风燕子斜
勃三尺微命
其文约，其辞微 童微伺其睡，以缚背刃 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧。
薄
狐裘不暖锦衾薄
儿已薄禄相，幸复得此妇
2.“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， 茕茕独立，形影相吊” 。
“茕茕独立，形影相吊”，直陈其事，白描手 法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表 现出来，读之让人动容。“外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮，” 对偶句，一外一内都强调 一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小， 无人终养，祖母的困苦境地形象生动表现出来了， 让人觉得急切而无可置疑。
?
谁在“陈情” 向谁“陈情” 为什么要“陈情” “陈”什么情 如何“陈情”
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中。
自由诵读第1段 哪句话是作者陈述的总提？它包含了 哪些内容?
半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养
故不能 年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦“废远”
夙遭闵凶
（为下 两辈单传，内外无亲，形影相吊 文伏笔）
祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起
逮：到了； 荐举，推荐 比喻蒙受了清明的政治 奉：侍奉 荐举，推荐 第二段： 因为 教化。 任命， 优秀人才。 • 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉； 授职。 任命卑微鄙贱 不久 谦词，鄙贱 指杀头 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不 报答 的意思。 使……闻。 急切而严厉 赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除 全部 使动用法。 臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所 奔走效劳 一天比一天 能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 严重。 取消句子 责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门， 报告申诉 独立性。 急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲 苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼 狈。
艺 术 特 色
1.融情于事、融情于理。 2.语言形象生动，自然精粹。
有好的构思，还要有恰当的语言来表达， 这样文章的力量才能发挥出来。《陈情表》 明显的保留了赋的语言特点。《古文观止》 评论《陈情表》的语言，说它“至性之言， 悲恻动人”；有人说，《陈情表》的语言是 有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到 李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的 悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者 诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助 哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀 告，帝王严厉的呵斥……
险衅（xì ） 行（xí n ng）年四岁 祚（zuÒ）薄 （bó） 应（yì ）门之僮 ng 猥（wĕi ）以微贱 床蓐（rù） 陨（yǔn ）首 责臣逋（bū）慢 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó ） 宠命优渥 （wò ）
因为
第一段：
• 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月， 亲自 直到长大成 慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘 人 悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁 不会 名词作状 不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔， 走路 语。在外 名词作状语。 少 终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期 在家里。 面。 功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独 立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。
缠绕，这里 指疾病缠身。
草褥 子 医药
见
1.屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不 与。《屈原贾生列传》 2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章《回 乡偶书 》
3.移船相近邀相见。4.孟子见梁惠王。 5.秦王坐章台见相如。
6.天下智谋之士所见略同耳。
7.信而见疑，忠而被谤。
8.张祖希若欲相识，自应见诣。
“陈”的方法：融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉，以情动人
本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点来， 他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？
融情于事――强烈的感情色彩是本文的一大特色，无论是 述孤苦无依之情，还是述和祖母相依为命的深厚亲情，都是通 过叙事来表达的；而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之 心，也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之情，包 括三个方面：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏 书切峻，责臣逋慢”的两难情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正 因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人” 的效果。
赏析语言
1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。
2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
重点赏析语段（句式，用词，修辞手法，表情 达意的效果）： 1. “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母 志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病， 九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人 感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为 慈。
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的 请求？ 1、为李密的言辞和情理所动； 2、彰显孝治天下的恩德。
李密对祖母至孝的真情，祖孙二人相依为命 的困难处境，对朝廷“生当陨首，死当结草” 的效忠保证，不仅打动了晋武帝，也打动了 后世的人们。
身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山 忠 情 孝 情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先 尽 孝 后 尽 忠
此表是西晋初晋武帝泰始三年 （公元267）写的。魏国后期，魏的实 权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸 熙二年（公元265），司马炎代魏即帝 位，改国号为晋，年号泰始。在此之 前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已 经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡）， 李密的家乡由晋统治。李密有学问， 所以晋武帝想征他做官。李密原是 蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因 为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所 以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物， 所写的又是他最为敏感的问题。
逃避命令， 态度傲慢
举 举头望明月，低头思故乡。
检举揭发
何不作衣裳，莫令 吾不能举全吴之地，十万之众， 事不举 受制于人。
此妇无礼节，举动自专由。
举类迩而见义远。
南取汉中，西举巴蜀。
有儒生柳毅者，应举不第。
今亡亦死，举大计 亦死 全在天津阅兵之举 举世皆浊我独清 杀人如不能举 中江举帆
除
清夜置酒临前除
融情于理――李密陈情的理据，就在“圣朝以 孝治天下”的大道理，他还举出了“凡在故老， 犹蒙矜育”的普遍事实为论据。 司马氏集团标榜纲常名教本属虚伪，但李密一 本正经地援引来为自己“辞不赴命”辩护，却不 失为最有力的武器。
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在 适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者 正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士 之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。
人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共 终 鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸， 保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜 我活着的时 犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 候愿意牺牲
恐惧
生命，死了 也要结草衔 名词作动 环来报答陛 词，上奏 表 下的恩情。
卒 1夫以疾病之卒御狐疑之众 2全卒为上，破卒次之 3初，鲁肃闻刘表卒 4卒相与欢，为刎颈之交
3.“逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝 廉；后刺史臣荣举臣秀才。……，诏书特下，拜 臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。……。” 一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、 “除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命 优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。“前太 守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”是对偶 句，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。 4.“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣 上路；州司临门，急于星火。” 简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水 般通畅。四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张 气氛。
5. “既无伯叔，终鲜兄弟。” “生当陨首，死当结草。” “臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情， 则告诉不许。” “臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以 终余年。” 都是对偶句。运用对仗工整的对偶句式，使 语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上 口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
6.“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不 虑夕。”
Βιβλιοθήκη Baidu孝忠
则 《 陈 情 表 》 。
则 《 出 师 表 》 ，
读《出师表》不下泪者，其人必 不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其 人必不友；（以上苏轼语）
读《报任安书》不下泪者，其人 必不为人。 （后人续）
表，是古代臣子向皇帝陈述己见 的一种奏章。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
各相乘除，得自然之数
为汉家除残去秽
父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊 迎三十里。 爆竹声中一岁除
除吾死之外，当无见期
予除右丞相兼枢密使
寻
千寻铁锁沉江底
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷， 不复得路。 盖寻微以知著，原始以见终。 寻河早早行
未果，寻病终
自由诵读第2段
本段分几个层次？各自的重点是什么？
二层
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人， 在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。” 作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章 后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。
本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点 来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？
5五万兵难卒合
第四段：进一步说明自己的一片痴
情，祈求皇上恩准“终养”，言明 先尽孝后尽忠的赤诚。
具体研习第4段
1、本段中哪句话是表文主旨？ （“愿乞终养”）
2、贯穿全段的是哪两个词？
（“尽节”“报养”——忠孝两全）
3、作者使用什么样的语气？
（“愿乞”“愿矜悯”“听臣微 志”——无比恳切）
4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动 人，原因是什么？ （事之实：是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。） （言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、 明知、共鉴。） （心之诚：生当陨首，死当结草）
岁种薄田一顷余
薄赋敛，广畜积
不宜妄自菲薄 腥臊并御，芳不得薄矣
第三段：以“孝治”大理为依
据，明确提出“辞不复命”的 原因。
我怀着像乌鸦反哺一样的私 第四段： 情，希望陛下能准许我完成 古义：心酸苦楚 • 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六， 为祖母养老送终的心愿 的处境。 今义：劳累。 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 指天神、地神 或许 审察，识别 怜悯体恤 准许 乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之