第六章 质量与密度(90张PPT)

（4）天平使用注意事项：
（a）不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游 砝最大读数）。 （b）取砝码要用镊子，并轻拿轻放。
（c）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中； 保持天平干燥、清洁
（5）测量物体的质量
a 如何测量固体的质量？ 器材及操作步骤如何？
思考：如何测量粉末状物体？ 如何测量一颗铁钉的质量？
3、某小组测量—种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量 的部分方法和结果如图甲、乙所示。 （1）将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的 处，然后调节 ， 使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝 码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是 g。 （2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗 粒体积是__________cm3。 （3）该物质的密度是______g/cm3。 （4）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 ________ 。
2．红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的 测量方法。 （1）小丽用调节平衡后的天测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适 量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度 较大，要使天平恢复平衡，她应_______。天平平衡后，游码的位置和所 用的砝码如图13所示，则这块红薯的质量为 _______g。小丽又用排水法 测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为_______kg／ m3 （2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估 计到红薯的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用 食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。他的方法 步骤是：______ 。
2.
向量筒中加入适量的水体积为V1
。
用细线将石块系好，慢慢放入量筒中使其浸没，测出水和石块的总体积V2
。 4. 小石块密度表达式：
m m ＝ ＝ V V2 V1
实验数据的记录
石块的体积 石块的质量 m （g ） 石块放入前 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm3Байду номын сангаас)
V V2 V1 3 3 3 (g/cm ) V2 (cm ) (cm )
m1（g）
m2 (g)
m m1 m2 (g)
(cm ) (g/cm3 )
V

3
例题
？
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的
水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并
写出牛奶的计算表达式．
提示
m 根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就 V
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量， 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
• ③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和 水的总体积为v总，则得蜡块体积v 蜡＝ v总 — v水
• ④计算出蜡块的密度
哈哈， 我懂了！
ρ蜡 =
m蜡
v总 — v水
测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习 设计出记录数据的表格。
二、密度与鉴别物质
密度是物质的一种特性，人们可以根据密度 来鉴别不同的物质；根据不同需求来选择合适的 材料；商业中鉴别牛奶、酒等的浓度；农业生产 中配制盐水选种；水的密度变化保护了冬季的水 下生物。
练习：
1、图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量 相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平 放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 （ ） A.8:1B.4:3C.1:2D.4:1
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积．量筒里的水
面是凹形的，读数
时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体
的凹液面最低处三
者保持水平。
100ml
毫 升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读 到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。
多种多样的密度计
实验室密度计
四、密度与社会生活
一、密度与温度
温度能够改变物质的密度 在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩 最为显著，它的密度受温度的影响也最大 一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那 么明显，因而密度受温度的影响比较小 所以我们说物质的密度是个定值是有条 件的
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？
b 如何测量液体的质量？ 器材有哪些？写下你的步骤以及需要测量的物 理量、待测量的最终表达式！
二、密度 （用ρ表示）（物质的一种特性） １.定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
２. 计算公式：
质量 密度= 体积
ρ
ｍ =
某种物质组成的物体的质量 与它的体积之比叫做这种物 质的密度。
V
3.单位及换算
kg/m3 、 g/cm3 1g/cm3 ＝1000kg/m3
水的密度为：
ρ
水=1.0
10
3
kg/ｍ
3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
三、密度的测量
测量性实验设计的一般方法
• （1）根据测量的需要选定相关的物理公式 • （2）由公式中待测的物理量选定测量的工 具 • （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确 进行测量和读取数据，以及根据公式进行 计算和数据处理
4、质量的测量
（1）测量工具：实验室 其他的测量工具：
做一做
一起练习使用托盘天平！！！！
（2）、天平的构造： 底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针； 分度盘；游码；标尺
（3）天平的使用步骤:
1. 放：把天平放在水平台上（整个使用过程中 不能移动位置）。 2. 调：把游码拨至标尺左端零刻线处，然后调 节平衡螺母使指针指到分度盘的中线。 3. 称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里 加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横 梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码 在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质 量。（m 物 =m砝码+m游）
复习 《质量与密度》
3.一个物体的质量不随它的形状、状态
和位置的变化而变化。所以
（质量是物体本身的一种属性）
一、质量 （用ｍ表示）
１.定义：物体所含物质的多少叫质量。 2.质量的单位及换算
国际单位是：千克（kg）,
常 用 单 位：克（g）
它们之间的换算 关 系是
吨（t）
：
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
如何计算物体的密度？
想一想
刻度尺（规则固体）
ρ=m/v
天平测量
量筒或量杯测量
（不规则固体或液体）
V物=V2－V1
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法) 规则： 刻度尺 ② 体积V 不规则：量筒（量 杯/使用方法） 天平
①质量:m
② 体积 V : 量筒
1ml
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
1. 3.
用天平测出石块的质量m。
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上
升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了 风。 2、人类在哪些方面利用了风力？ 人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船
等，近代大规模利用风力主要在发电上。
3、水的反常膨胀现象
事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时， 随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时， 随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时， 体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水 的反常膨胀。
1.
2.
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
。
。
将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
。
3.
m m1 m2 4. 盐水密度表达式： ＝ ＝ V V
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质 量 量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度

50
60
80
20
2.5
石块密度的表达式：
m m ＝ ＝ V V2 V1
思考：如果在上一题中我们把石块换成蜡 块那还可以这么去做吗？
质量可测：m
V蜡＝？V2－V1
做一做
测量蜡快的密度
你需要哪些器材，仿照前两例写下你的实验步骤？
• ①用天平测出蜡块的质量 m蜡 • ②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水