《质量》质量与密度PPT课件

学生天平
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
托盘天平
学生天平
横梁
分度盘 指针
平衡螺母
游码 标尺 平衡螺母
横梁 重 指针 垂
线
游码 标尺
底板 分度盘
二天平的结、构 质量的测量
2、托盘天平的构造
托盘 分度盘 天平的构造指针
游码
标尺
平衡 螺母
横梁
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
课桌
铁钉 凳子
铁锤
一、质量
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物 体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物 质”。
由上面的观察得出：凳子、课桌含有 木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少 也1不. 定同义。
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
一、质量
想一想
1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的 质量变不变？
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系： 1 t = 103 kg
1 kg = 103 g
1 g = 103m g
我国的质量单位（市制） 其它质量单位（英制）
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 磅＝16 盎司
1 斤 = 0.5 kg = 500 g
＝0.4536 千克；
1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g
一、质量
估测以下物体的质量
50mg
10g
0.15kg
一、质量
估测以下物体的质量
60-80kg
2.5-3kg
2-5t
二、质量的测量
生活中常见的测量质量的工具
电子台秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
台秤
案秤
二、质量的测量
在学校实验室和工厂化验室里常用天平称 质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．
托盘天平
体，高、直径都为 39 mm )，现保 存在法国巴黎国际计量局内，各国
都有副件。
一、质量
小资料二
一、质量
一枚大头针 约80__m_g_
一个鸡蛋约 50__g_
一个中学生约 50 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150_t__
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
• 在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如 果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙 飞船中，这个物体的质量会改变吗？
一、质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”
的意义是否相同？
不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣
物理中物体的质量指物体所含物质的 多少
一、质量
2. 质量的单位 在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号 是 kg。
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1 盎司 ＝28.350 克； 1克拉 =0.2 克
一、质量
300t= 300×106g =( 3×108 )g
5×103kg =
=( 5×109 )mg
3×10-3kg=
=( 3 )g
0.003t=
=( 3000 )g
2×106mg=
=( 2 )kg
3×1015g=
=( 3×109 )t
一、质量
2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化 成水，状态变了，它的质量变不变？
3、将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有 没有变化？
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的 形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。
一、质量 那么下列情况下的物体呢？
• 壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
• 用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量 改变吗？
1、托盘天平的使用视频A 2、托盘天平的使用视频B (11分22秒)
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
①看清称量、分度值。称量：每个天平都有自 己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这 个最大质量；分度值（感量）：标尺上每一小格所 表示的质量值。 （看游码左侧对的刻线）
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
小资料 一
国际千克原器
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水 的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱 合金制成 “国际千克原器”(圆柱
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③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
二、质量的测量Βιβλιοθήκη Baidu
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大 到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中 间；
⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直 至天平平衡；
⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被 称量物体的质量。
第六章 质量与密度
第一节 质 量
学习目标：
1、理解质量的概念，掌握质量的单 位及换算关系；
2、知道物体的质量不随物体的形状、 状态和位置而改变；
3、知道托盘天平的构造，掌握托盘 天平的使用方法。
一、质量
自学：阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。
想想议议
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？ 凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？