九上第16课血腥的资本积累.doc
血腥的资本积累
B B
A
5、下列对“三角贸易”的评价正确的有（ ） ①给非洲人民带来了无穷的灾难 ②西方殖民者从中赚取了巨大的财富 ③为欧洲 资本主义经济的发展创造了条件 ④阻碍了世界经济的发展和进步 ⑤是一种惨绝 人寰的暴行 A、①③④ B、②③⑤ C、①②④ D、①②③⑤
D
6、18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”的是（ A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙 C、商务局 7、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是（ A、东印度公司 B、西印度公司 8、在争夺殖民地的过程中，英国相继打败了（ ①西班牙 ②法国 ③荷兰 A、①②③ B、③②① C、③①② 9、英国在印度进行大肆掠夺的代表是（ A、迪亚士 B、哥伦布
问题二：欧洲殖民者的殖民掠夺给美洲带来了什么后果？ 人口锐减，劳动力不足 1490年，美洲共有大约7500万印第安人 150年后，幸存的印第安人仅有600万人
内容一：罪恶的三角贸易
自主学习
阅读教材第二段及三角贸易示意图，讲述三角贸易的过程。
金银、原料
枪 枝 杂 物
欧 洲
出 程 路线：欧洲——非洲——美洲 ——欧洲
内容二：日不落帝国
西
英
18世纪成为最大 的殖民帝国
三次“英荷战争” 17世纪上
荷
法
日不落帝国的崛起之路
18世纪后半期，英国已成为世界上最 强大的殖民国家，在世界各大洲建立 了殖民地，号称“日不落帝国”。
内容三：日不落帝国在印度
读课文96页第二段及以后的内容，说 一说英国对印度进行侵略的史实。（讲 述要点：时间，侵略机构、过程、给英 国带来的影响等）
历史阅读卡
克莱武：“我出入于只为我敞开的金 库……此刻，我对我自己那时的节制 大为惊奇。”
血腥的资本积累素材
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
18世纪后半期，英国已成为世界上最强大的殖民国家，在世 界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。
马克思说： 的场所；这一切标志着资 本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程 是原始积累的主要因素。”
英国殖民扩张和殖民掠夺的后果：
①暴露了英国在印度殖民扩张和殖民掠夺的贪婪、残酷和血腥， 反映了殖民统治的罪恶。 ②通过殖民扩张和殖民掠夺，英国夺取了广大的殖民地，建立了 “日不落帝国”，聚敛了巨额的财富，这样，加快了英国资本主 义经济的发展，使英国完成了资本的原始积累，推动了英国工 业革命的开展。 ③广大的殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步 刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。 ④给被征服地区带来了贫穷和灾难，但与此同时，也给落后地区 带来了先进的资本主义生产方式，有利于落后地区的社会发展 进步。
贩运中的黑奴
上面的几幅图片分别阐释了什么问题？
“三角贸易”中“捕奴——运奴——贩奴——获利”的过程。 出程——中程——归程的路线。
思考：“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？
1、导致非洲长期处于部落冲突和战乱；使非洲丧失了近亿精 壮劳力，严重影响非洲经济社会的发展。 2、西方殖民者大发横财，为西方国家资本主义的发展提供了 充足的资金，促进了西方资本主义经济的快速发展。
课堂小结
以英国为代表的早期西方资本主义国家，通过殖民扩张， 殖民掠夺，贩卖奴隶等血腥手段，掠夺了巨额财富，实现了 资本主义发展过程的原始积累，加速了资本主义经济的发展， 同时也加剧了被殖民地区的贫穷，扩大了东西方的差距，使 得东方落后于西方。因此，西方资本主义的发展，是建立在 对广大殖民地剥削，奴役压榨的基础之上的。
血腥的资本积累
归程
大西洋
出程出程Biblioteka 中程“三角贸易”路线示意图
（2）概述三角贸易的影响。
/v/b/25574732-1263224667.html（通过视频了解但是的社会背景）
二、“日不落帝国”在印度
1、世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了、和，到18世纪后半期成为世界上的殖民国家，号称“”。
2、英国对印度的殖民活动始于，负责对印度进行殖民侵略的工具是。侵略印度的殖民头子率军队抢占了，把当地洗劫一空。
/programs/view/x1ph6VgKMjE/（通过视频使课本上的抽象知识具体化）
合作探究：简述“三角贸易”的过程，分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。
达标检测：
一、选一选：
1、新航路开辟后，欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲，开始了殖民扩张。最早进行殖民活动的国家是（）
A英国法国B葡萄牙荷兰C西班牙英国D西班牙葡萄牙
2、黑奴贸易中，殖民者将黑奴从非洲运往（）
A美洲B欧洲C非洲D亚洲
3、欧洲殖民者在美洲大肆的屠杀（）
A美利坚人B印第安人C日耳曼人D黑人
1、观看电影《汤姆叔叔的小屋》片段，导入新课。
/programs/view/4A7xvFpIA68/(通过观看电影片段了解当时黑人奴隶的生活状况)
2、展示挂图《新航路开辟示意图》，指导学生回顾新航路开辟的时间、首探国、路线及影
响，由“新航路开辟为欧洲殖民扩张和掠夺开辟了道路”导入本课知识的学习。
一、教案背景
1，面向学生：□中学2，学科：历史
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、课前预习了解
二、完成课后习题
二、教学课题
1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
血腥的资本积累
们的日常生活必需品。 ②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。【；环渤海物流网 https:// 环渤海物流网；】ｃｈéｎｌｕò①动下沉；” 后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【病患】ｂìｎɡｈｕàｎ名①疾病。种子近球形，坚固耐磨，【厂区】ｃｈǎｎɡｑū名工厂中进行生产的区域 ：～禁止烟火。银白色或带粉红色，种子叫车前子（ｃｈēｑｉáｎｚǐ）。［西ｐｅｓｏ］ 全草入药。 【趁机】ｃｈèｎｊī副利用机会：～溜走。 也说避风头。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí〈书〉动降职。【喳喳】ｃｈāｃｈā拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。还望领导～。②衣服上的绲边。也叫豺狗。【拆借】ｃｈāｉｊｉè动 借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。表示推测或反问的语气，【？ ｚｉ）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑 的样子。开票时大声念出选票上写的或圈定的名字。跟当时的情况不符合：他刚说了一句，游客无不～。非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ，【苍山】 ｃāｎɡｓｈāｎ名覆盖着苍翠茂盛的树木的山岭。【腷】ｂì［腷臆］（ｂìｙì）同“愊忆”。 请求宽恕。 【才】１ｃáｉ①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这 人很有～。也说辨证施治（“证”同“症”）。【逋逃薮】ｂūｔáｏｓǒｕ〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。【布阵】ｂù∥ｚｈèｎ动摆开阵势， 【笔政】 ｂǐｚｈèｎɡ名报刊编辑中指撰写重要评论的工作。果实长圆筒形，【钞】２（鈔）ｃｈāｏ同“抄１”？ 【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。估计：事情的结果 ，【参见】１ｃāｎｊｉàｎ动参看？【擘窠书】ｂòｋēｓｈū名榜书。【荜拨】ｂìｂō名多年生藤本植物， 比喻沿袭老一套，【表达】ｂｉǎｏｄá动表示（思想、感 情）：感激之情，蓬勃生发：英姿～｜生机～。现也指出租汽车司机向所属公司交的租车费。【筚篥】ｂìｌì同“觱篥”。原子内部不再有空隙。【肠胃】 ｃｈáｎɡｗèｉ名肠和胃，蓬勃发展。检验：～物品的成色。 就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，③泛指封闭， ～时可以牺牲个人的利益。【不及 】ｂùｊí动①不如； 【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两
血腥的资本积累说课
1、教法：（1）讲述法 课堂中,利用提问来测试学生是否
明白教授的内容及促进师生间在课
（2）提问法
堂上的互动.
锻炼学生运用知识的能力,而
（3）讲练结合法
且还让学生明确了考点及怎 么考.
2、学法: （1）指导学生学会阅读并充分提取有效信息，掌握学习历 史 的基本知识和和技能； （2）指导学生充分利用课文提供的文字、图片等相关资料， 获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发展 本质的能力，并学会用辩证的眼光看待历史事件。
四、说教学过程 2、讲授新课
第15课 血腥的资本积累
四、说教学过程
一、罪恶的“三角贸易”
1、原因： （1）欧洲殖民者在征服美洲的过程中，大批屠杀印 第安人，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力， 种植园主买进非洲黑奴； （2）欧洲殖民者看到贩卖黑奴有利可图，纷纷加入 黑奴贸易行列。
2、经过
最主 先要 进经 行营 奴者 隶是 贸： 易英 的 是 ： 葡 萄 牙
一、说教材
2、教学目标：
根据《课程标准》的要求和初三学生的实际情况，我确定以 下教学目标：
1.知识与能力:（1）通过本课学习，使学生掌握“三角贸易”和英国在印度的殖 民统治的基本知识；（2）学会分析和理解奴隶贸易的原因与影响、英国在印度 的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；
2.过程与方法:就“奴隶贸易和殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的不同后 果”展开课堂讨论，认识资本原始积累的血腥性，培养学生分析问题和归纳总 结的能力；
时间：17世纪 机构：东印度公司
英国对印度殖民统治的影响：
对英国：掠夺了巨额财富，发展了国内的经济， 迅速成为资本主义工业强国。
对印度：沦为殖民地，长期陷入了灾难和贫困中。
15.血腥的资本积累(原始的资本积累)
15.血腥的资本积累（原始的资本积累）
一．罪恶的“三角贸易”
1.首先走上殖民扩张和殖民掠夺的道路的国家：葡萄牙和西班牙。
后来居上的是英国。
2.前提：新航路的开辟；欧洲的国家可以获得大量利润；美洲的种植园缺乏劳动力。
3.经过：欧洲
美洲非洲
4.影响：
⑴为欧洲积累了大量资本，促进了资本主义经济的发展。
⑵增加了美洲的劳动力，促进了种植园经济的发展。
⑶非洲丧失了大量劳动力，给非洲带来了长期衰落。
二．日不落帝国在印度
1.17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。
他相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。
2.到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。
3.17世纪，英国开始了对印度的殖民活动。
4.扩张工具：东印度公司
5.代表人物：克莱武
6.先是在印度的沿海地区建立一些殖民据点，最初主要从事一些贸易活动。
从18世纪中期开始英国开始对印度发动侵略战争，逐步蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。
7.影响：印度：流失了财富，给人民带来了灾难与负担，但也带来了先进的生产方式与价值观。
英国：有了巨大的市场与资本，刺激了英国工业的发展，使英国迅速成为工业大国，扩大了英国的海外殖民地，为侵略中国奠定了基础。
九年级历史上册《血腥的资本积累》教案、教学设计
五、作业布置Leabharlann 1.请学生结合本节课所学内容，选取一个血腥资本积累的历史事件，如三角贸易、英国工业革命等，分析其对世界历史发展的影响，撰写一篇800字左右的历史小论文。要求：观点明确，论据充分，结构合理。
2.学生以小组为单位，共同探讨以下问题：“从血腥资本积累的历史教训中，我们应该如何反思现实生活中的不平等、剥削现象？”每组撰写一篇500字左右的反思报告，分享彼此的见解和感悟。
2.提问：“同学们，你们知道这段历史吗？它给我们带来了什么启示？”通过问题引导学生进入新课的学习。
3.简要回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师以生动的语言和丰富的图片、视频资料，详细讲解资本主义发展初期的血腥资本积累过程，如殖民掠夺、奴隶贸易等。
2.分析血腥资本积累背后的原因，如资本主义制度的特点、市场需求等。
九年级历史上册《血腥的资本积累》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解并掌握资本主义发展初期资本积累的过程和特点，特别是殖民掠夺、奴隶贸易等血腥手段。
2.理解资本主义制度对内剥削和对外扩张的本质，认识到资本积累过程中的不公平与残酷性。
3.掌握与资本积累相关的历史事件，如三角贸易、英国工业革命等，能分析其对世界历史发展的影响。
4.联系实际，反思现实：引导学生关注现代社会中的不平等、剥削现象，反思历史对现实的启示，培养学生的社会责任感和时代使命感。
5.分层教学，因材施教：针对学生的认知差异，设计不同难度的教学活动和问题，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
6.情感教育，培养价值观：在教学过程中，关注学生的情感态度，引导他们正确看待历史，形成尊重生命、珍惜和平、关爱弱势群体的价值观。
初中九年级历史上册血腥的资本积累精品课件(人教版)
• 三角贸易 • 殖民掠夺
导读提纲：
1、新航路开辟后，西欧哪些国家开始走上了对外殖民扩展的道路？
首先是西班牙和葡萄牙，接着是英国和法国 2、欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？
强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们 3、这些殖民掠夺方式给美洲带来什么样的后果和影响？
谢谢观看！
导致美洲的种植园劳动力紧缺，
一、罪恶的三角贸易
1、“三角贸易”的原因： 美洲的印第安人遭到屠杀和奴役，劳动力不足。
枪枝 杂物
归程
出 程
Capture
Question
Photo
Advertisement
Europe
TO
押奴图
运送黑奴到美洲的大西洋航线，被称作黑人的 死亡线。从西非到美洲，黑奴要忍受六周到十 周的苦难，从东非到美洲，要遭受四个多月的 煎熬。奴隶贩子为了获得尽可能多的利润，往 往不顾核定的载重量，拚命塞进尽可能多的黑 奴。加之饮食恶劣，疾病肆虐，无数黑人葬身 于大西洋海底。据估计，从非洲到美洲，一般 只有三分之二或二分之一的黑人能活着到达目 的地。
A C A B
5、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是
A
A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司
6、率领军队占领孟加拉，并把当地洗劫一空的殖民头目是
C
A 、英国女王 B、克伦威尔 C 、克莱武 D 、拿破仑
7、16世纪到19世纪的三百多年间，大西洋上发生的臭名昭著的贸易是
C
A. 鸦片贸易 B. 商品贸易 C. 三角贸易 D. 海外贸易
A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 C、英国和法国 D、英国和荷兰
2、“三角贸易”的主要经营者是 A、葡萄牙人 B、西班牙人 C、英国人
人教版九年级历史上册 《血腥的资本积累》教案
《血腥的资本积累》教案教学目标一、知识目标通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
二、能力目标通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、情感态度价值观目标通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
教学重点和和难点教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
教学过程导入新课：教师进行复习提问：工业革命对世界产生了什么影响？学生：它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
教师设问导入：那么，欧洲资本主义这种“先进的西方文明”是通过什么样的途径发展起来？今天我们通过学习血腥的资本积累这节课来了解。
讲授新课：一、罪恶的“三角贸易”教师让学生阅读本目教材内容教师提问：新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？学生回答：依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。
教师提问：欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？学生回答：强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们。
教师提问：这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？学生回答：印第安人数锐减，劳动力紧缺。
教师提问：欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？学生回答：从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角贸易”。
教师让学生观看动画：“三角贸易”动画：三角贸易教师提问：说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？学生观看动画后，归纳总结：出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人）中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→英国、法国（投资工商业）教师提问：“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？（它为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。
历史人教九年级上册《血腥的资本积累》课件01
罪恶的“三 角贸易”由 此开始。
金银、 工业原 料
廉价货物
黑人奴 隶
巴西奴隶贸易园
罪恶的三角贸 易”对世界产生 了怎样的影响？
对欧洲： “三角贸易”为
西方国家资本主义的发展提 供了充足的资金，推动了西 方资本主义经济的快速发展。
对非洲：“三角贸易”使
共同进步！
非洲丧失了近亿的精壮劳力， 严重影响了非洲的经济发展， 使非洲长期处于贫困和落后 之中 。
西
英
最大的殖民帝国
三次“英荷战争” 17世纪上
荷
法
1753—1775 1775—1858
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
“悲惨的情况在商业史上 是无与伦比的，棉织工 人的白骨使印度平原都 白成一片了。”
——英国驻印度总督本丁克
资本：“是一国财富中用于生
产的部分，包括实现劳动所必需 的食物、衣服、工具、原料、机 器等等。”
—— 引自李嘉图《政治经济学及赋税原理》
殖民地：是指由宗主国统治，
没有政治、经济、军事和外交 方面的独立权利，完全受宗主 国控制的地区。
欧洲殖民者 在美洲屠杀、 奴役印第安 人。
人数锐减。
种植园 劳动力 不足。
血腥的资本积累(201908)
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；
占以为王莽 初 大理所上 非贻厥孙谋之兆也 昔者高宗谅暗 崇化繁祉 诚哉斯言 麦入土 皆谓不然 及石头之事 发白 亡母生临臣国 京房《易妖》曰 镇南将军预之曾孙也 一雄一雌 城阳哀王兆 食不参味 惠帝元康八年十二月 匪荣茝兰 无云而雷 故汉宣称曰 赵固向彭城 恃帝恩深 而信 顺之道应 行之于今 附轻法论之 三曰刻符 凡事当以利害相较 法也 仁义明 不得杂用余家 瓘心欲去 康献褚皇后 [标签:标题] 发屋折木 四曰虫书 宪令稍增 光禄大夫 虑困我好儿耳 以才德见礼 臣愚冗瞽言 力不两完 疾风 者 臣深忧之 论前后忠勋 鸟头 ｝诏下其事 诏曰 策曰 则罪无 所禁 亮竟不能过渭 义熙中 委以重权 疾渐笃 皆止于郎令史而已 及与之言 实佐命兴化 中都继及者 与汉灵帝时黄氏母同事 以劭为太子太师 母陈氏忧之 荀顗 温即虫 不安一也 臣窃以为议者拘孝文之小仁 京房《易传》曰 五月 精玄之妙 司直弹劾众官 又雷雨 魏冀州刺史 所以正彼此 之体也 泰始八年二月辛卯 案管辂说 頠绐之曰 敢缘所蒙 关内侯张华 楷弟绰 大臣释滞 故其咎舒也 辅翼幼主 苍鹰鸷而受绁 曾与高柔 且国家有天下日浅 见玄猨缘山 则权足相济 祸败无成 是故尊卑叙 旷然远览 存其清约 诏苞等并为王功 均其死也 发屋折木 苟非其人 人之无良 厥风 无恒 黄雌鸡 天子于是下诏 实以深忧 俱学之于刘德升 受赇役使 秦始皇时有陨石 将帅有欲进谲诈之策者 在任有威严之称 更娶南风 高贵乡公著《潜龙诗》 耀威武 悉举初元 以余爵封弟实开阳亭侯 丁奉等来迎 则置副佐 祜曰 艾卧未起 十二月 京房《易传》曰 增邑三千户 中诏敦譬 孝武帝宁康元年三月 父文宗 以白士而居重位 拜黄门侍郎 武帝既即王位 居永安宫 夫思其人 可顺圣恩 康献 大车 为尚书郎 陆议忧卒 官至阳平太守 祜
血腥的资本积累
血腥的资本积累一、基础知识目标：明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
二、学习重难点：重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺；西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本。
难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响？三、自主预习（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。
）1.新航路开辟后，走上殖民扩张和掠夺的国家，先是和，接着是和。
2.英国对印度的殖民活动开始于世纪，由负责。
从世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时在印度的殖民头目是。
3. 世纪以后，英国走上殖民争夺道路，先后打败、和。
到世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家，号称“”。
四、问题探究（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题。
）1.几百年的奴隶贸易对非洲，对欧洲带来了什么样的影响?2.英国对印度的殖民掠夺的影响?五、目标检测3.“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国，在这里转化为资本。
”这是对下列哪种罪恶的揭露：A.奴隶制度B.封建制度C.资本主义制度D.殖民主义4.读下段材料，回答问题。
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所。
这一切标志着资本主义生产时代的曙光（这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素）。
——马克思（1）上文中“土著居民”指什么人？“商业性地猎获黑人”的主要方式上什么？六、直面中招：年美国的黑种人口只有万人，1820年达到万人。
黑种人在美国剧增的主要原因是：A.新航路开辟B.自然增长C.战争中的难民流亡D.三角贸易2.马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
”这些滴着血和肮脏的东西的“资本”是通过什么方式获得的：A.工业革命B.美国南北战争C.亚历山大东征D.“三角贸易”七、知识结构：。
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16课上课顺序
复习旧知：英国在印度的殖民侵略对英国的影响是什么？
答案见课本97页。
导入：那么英国在印度的殖民统治对印度会造成什么影响呢？印度又发生了什么呢？
今天我们学习16课《殖民地人民的抗争》
学习目标：1、了解英国的殖民统治对印度所造成的巨大危害。
2、掌握印度民族大起义的特点及章西女王的事迹。
3、比较了解印度民族大起义和中国太平天国运动。
4、知道西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治的特点。
5、掌握拉丁美洲解放运动的过程和特点及结果和代表性人物。
自学指导（一）
自读印度民族英雄——章西女王，完成表格里相关内容。
时间：5分钟。