高中政治4.1传统文化的继承课件新人教版必修3
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人教版高中政治必修三4.1传统文化的继承(共54张PPT)
传统绘画等 论观点、学术思
为代表
想和道德观念
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
传统文化的基 本形式之一
在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页
有悠久的 历史,蕴 藏了丰富 的文化内 涵
对中国人的价值 观念、生活方式 和中国的发展道 路,具有深刻的 影响
展示中国传 中华民族灿 中华文化中一 统文化的重 烂文化的重 个非常重要的 要标志 要组成部分 组成部分
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《礼运大同篇》
孙中山大同思想
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孔 子
中国结
(京剧)
(国画)
中国三大国粹
(中医)
京剧,清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧,通称皮簧 戏,同治、光绪两朝,最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆 续出现了一批著名演员,他们善于吸取其他地方戏的各种优点, 并在艺术形式方面敢于革新尝试,迅速促进了皮簧戏的发展, 终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百年来,这个剧种遍及 全国,已成为中国影响最大,最具有代表性的一个剧种。
高中思想政治人教版必修三《4.1传统文化的继承》教学课件
课堂辩论:
正方:传统文化是财富
反方:传统文化是包袱
要求:
1、请结合现实生活中你对传统文化作用的感受说明你的观点 2、分两组轮番发言,每位同学发言不超过2分钟 3、注意环绕辩题,不跑题。
传统文化对现实生活是财富还是包袱,要具体问题具体分析, 不可一概而论,我们一定要正确对待传统文化。
三、取其精华,去其糟粕
B 得我们重视。从传统文化的继承性来看,温州童谣流传至今,属于( )
A.传统思想的继承 B.传统文艺的继承
C.传统习俗的继承
D.传统道德的继承
解析 童谣属于民间文学的范畴,温州童谣流传至今,体现了对传统文艺的 继承,B符合题意;A、C、D在材料中没有体现。
3、挑选题
(2)中国的“家风”文化重视发掘传统美德,重视典型家风家训的传播,同时将家风家训与社会主
一、传统文化面面观
2、传统文化的表现
传统习俗 (1)含义:是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 (2)影响:传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本情势之一。
一、传统文化面面观
2、传统文化的表现
传统建筑 (1)地位:建筑,被称为凝固的艺术。 (2)特点:中国古代建筑以其特殊的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装潢,在世界建筑史 上写下了光辉的一页,成为展现中国传统文化的重要标志。
A.①④ B.②③ C.①③
D.②④
解析 该市在城市建设中重视传统与现代建筑理念的融会,提升了城市吸引力,说明实现 文化发展需要继承,也需要增加时期精神,①④符合题意。“摆脱传统文化束缚”的说法错 误,②不选;传统文化既有精华,也有糟粕,它可能阻碍社会发展,③错误。
3、挑选题
(5)我国传统节日中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时已成为与春节齐名的中国传统节日
人教版高中政治必修三第4课第1框《传统文化的继承》ppt课件
相对稳定性
_________________的文化。
2.文化的继承性
传统习俗,对人们的物质生活和 精神生活产生 ________的影响, 基本形式
凝固 之 是 传 统 文 化 的 ____________ 持久
一。
中国古代建筑
(2)传统建筑的继承。建筑,被称 为_______ 的 艺 术 。 ________________ 成 为展现中国传统文化的重要标志。
学习目标
【课标内容】
1.解析中华民族传统文化在现实生活中的作 用。 2.阐述继承传统文化要“取其精华,去其糟 粕”的道理。
【知识重点】 1.传统文化的特点。
2.对待传统文化的态度。
自学新知 研学教材 一、传统文化面面观 长期历史发展 1. 含 义 : 传 统 文 化 是 在 ______________ 中 形 成 并 保 留 在现实生活中的、具有
端午节赛龙舟吃粽子。
③中秋节是我国的传统佳节,“中秋”一词 最早出现在《周礼》一书中,直到唐朝初年, 才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝, 这是仅次于春节的第二大传统节日。中秋节 时,月光皎洁明亮,还要举行赏月、祭月、 吃月饼祝福团圆等一系列活动。④泼水节是 中国傣族的传统节日。过节时,男女老幼沐 浴更衣、清洗佛像、互相泼水,后来以泼水 为戏,来防疾消灾。今天的泼水节增加了文
③书法是汉字的书写艺术。汉字起源于黄河中游的
仰韶文化时期,其书写方式由最初的图画符号开始,
后来创造了字型,历经大篆、小篆、隶书、楷书、 行书、草书等书写艺术形式,经过扬弃、整合,发 展成为今天丰富多彩的书法艺术,这是世界各民族 文化中独一无二的艺术。
(2)传统文化, 而我们今天要构建“和谐社会”,建设“和 谐世界”。
_________________的文化。
2.文化的继承性
传统习俗,对人们的物质生活和 精神生活产生 ________的影响, 基本形式
凝固 之 是 传 统 文 化 的 ____________ 持久
一。
中国古代建筑
(2)传统建筑的继承。建筑,被称 为_______ 的 艺 术 。 ________________ 成 为展现中国传统文化的重要标志。
学习目标
【课标内容】
1.解析中华民族传统文化在现实生活中的作 用。 2.阐述继承传统文化要“取其精华,去其糟 粕”的道理。
【知识重点】 1.传统文化的特点。
2.对待传统文化的态度。
自学新知 研学教材 一、传统文化面面观 长期历史发展 1. 含 义 : 传 统 文 化 是 在 ______________ 中 形 成 并 保 留 在现实生活中的、具有
端午节赛龙舟吃粽子。
③中秋节是我国的传统佳节,“中秋”一词 最早出现在《周礼》一书中,直到唐朝初年, 才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝, 这是仅次于春节的第二大传统节日。中秋节 时,月光皎洁明亮,还要举行赏月、祭月、 吃月饼祝福团圆等一系列活动。④泼水节是 中国傣族的传统节日。过节时,男女老幼沐 浴更衣、清洗佛像、互相泼水,后来以泼水 为戏,来防疾消灾。今天的泼水节增加了文
③书法是汉字的书写艺术。汉字起源于黄河中游的
仰韶文化时期,其书写方式由最初的图画符号开始,
后来创造了字型,历经大篆、小篆、隶书、楷书、 行书、草书等书写艺术形式,经过扬弃、整合,发 展成为今天丰富多彩的书法艺术,这是世界各民族 文化中独一无二的艺术。
(2)传统文化, 而我们今天要构建“和谐社会”,建设“和 谐世界”。
高中政治-241《传统文化的继承》-新人教版必修3精品PPT课件
3、“没有文化的继承,就没有文化的积累”这
句话主要强调了文化的A( )
A、继承性 B、积累性 C、稳定性 D、民族性
4、下列属于传统文化的特点的是( C)
①具有民族特色 ②一旦形成永不变 ③具有强大的继承性 ④在本民族有广泛的认同感 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
孔子
孟子
“祸兮,福之所倚;福兮,祸 之所伏。物或损之而益,或益 之而损”
“法”“术”“势”结合的治 国方略
三人行,必有我师焉,择其 善者而从之,其不善者而改 之。
天将降大任于斯人也,必先 苦其心志,劳其筋骨,饿其 体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾 (增)益其所不能
老子
韩非子
形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
含义
指在一定社 会群体中约 定俗成或世 代相传的风 尚、礼节和 习惯
建筑被称
为凝固的 艺术
包括在长期
文学艺术,历史积淀中
称为民族 形成的理论
精神的火 观点、学术
炬
思想和道德
观念
传统文化
地位 的基本形
式之一
展示中国 传统文化 的重要标 志
中华民族 灿烂文化 的重要组 成部分
中华文化 中一个非 常重要的 组成部分
(2)从个人角度来看:每个人只有正确对 待……,才能使自己自由全面发展,更好地创造 新生活。
5.对待传统文化的态度
传统文化中的精华:继承 传统文化中的糟粕:剔除
取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用
答:(1)传统文化有精华也有糟粕,不可全盘 肯定或否定,要一分为二地看待。 (2)观点一看到传统文化具有积极的一面,但 认为传统文化都是财富是不科学的。 (3)观点二认为传统文化中有保守的因素,有 不合理的因素是正确的,但认为传统文化是包 袱则是不科学的 (4)对待传统文化的正确态度是:“取其精华, 去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文 化中符合社会发展要求的、积极向上的内容, 应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合 社会发展要求的、落后的东西,必须“移风易 俗”、自觉地加以改造或剔除。
人教版高中政治必修三4.1传统文化的继承(32张PPT)
吃元宵的习俗始于宋朝,意在祝福全家团圆和睦,在新的一年中康乐幸福。 这不是领土,这是我的身体,应该由我自己做出选择。 ②端午节的起源据说是为了纪念战国时期的诗人屈原。
一、传统文化面面观 文化的继承性与文化发展
③中秋节是我国的传统佳节。 尽管我们有不同的经历,我从她们身上学到的,比能想象到的多得多。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古香的建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。 从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延续,而我们可以感受到文化的继承性…… (2)传统文化的相应内容如果一成不变,则会阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。
③中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最 早出现在《周礼》一书中。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的 节日。中秋节的盛行始于宋朝,这也是我国仅次于春节的第二大 传统节日。中秋节时,云稀雾少,月光皎洁明亮,还要举行赏月 、祭月、吃月饼、祝福团圆等一系列活动。
(2)传统建筑 的继承。建筑, 被称为凝固的艺 术,中国古代建 筑成为展现中国 传统文化的重要
1 传统文化的特点
(1)传统文化具有 相对稳定性
传统文化在世代相传中 保留着基本特征,同时, 它的具体内涵又能够因 时而变,有些传统文化 在当今社会被赋予新内
涵。
(2)传统文化具有 鲜明的民族性
作为特定历史发展的 产物,传统文化是维 系民族生存和发展的
精神纽带。
这不是领土,这是我的身体,应该由我自己做出选择。
2.传统文化的作用
(1)传统文化的相应 内容如果能够顺应社会 生活的变迁,不断满足 人们日益增长的精神需 求,就能对社会与人的
发展起积极作用。
(2)传统文化的相应内容如果一成不变,则会阻碍 社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。
一、传统文化面面观 文化的继承性与文化发展
③中秋节是我国的传统佳节。 尽管我们有不同的经历,我从她们身上学到的,比能想象到的多得多。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古香的建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。 从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延续,而我们可以感受到文化的继承性…… (2)传统文化的相应内容如果一成不变,则会阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。
③中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最 早出现在《周礼》一书中。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的 节日。中秋节的盛行始于宋朝,这也是我国仅次于春节的第二大 传统节日。中秋节时,云稀雾少,月光皎洁明亮,还要举行赏月 、祭月、吃月饼、祝福团圆等一系列活动。
(2)传统建筑 的继承。建筑, 被称为凝固的艺 术,中国古代建 筑成为展现中国 传统文化的重要
1 传统文化的特点
(1)传统文化具有 相对稳定性
传统文化在世代相传中 保留着基本特征,同时, 它的具体内涵又能够因 时而变,有些传统文化 在当今社会被赋予新内
涵。
(2)传统文化具有 鲜明的民族性
作为特定历史发展的 产物,传统文化是维 系民族生存和发展的
精神纽带。
这不是领土,这是我的身体,应该由我自己做出选择。
2.传统文化的作用
(1)传统文化的相应 内容如果能够顺应社会 生活的变迁,不断满足 人们日益增长的精神需 求,就能对社会与人的
发展起积极作用。
(2)传统文化的相应内容如果一成不变,则会阻碍 社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。
人教版高中政治必修三课件:4.1 传统文化的继承(共24张PPT)
对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路,具有深 刻的影响
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
例子
元宵节看花灯、吃 汤圆,端午节吃粽 子、赛龙舟,中秋 节赏月吃月饼等
有宫廷、民用、 宗教、桥梁、 园林、城市建 筑等,如北京 菊儿胡同
京剧、武术、 “大同”世界
塔中体现说明了什么?
3、长安塔中的传统文化元素是不
3、是长被相安原塔对封不中稳动的的定传继统性承文下化来元了?素是
不是被原封不动的继承下来了?
长安塔
礼仪
卧 冰 求 鲤
埋 儿 奉 母
思想大碰撞
传统文化是财富 传统文化是包袱
双 与时俱进的传统文化起积极作用; 重 性 一成不变的传统文化起消极作用
四、对待传统文化的态度
•中国的”三大国粹”具有什么共同特 点?
传统文化产生于过去,打上了历史的烙 印
传统文化带有自己的民族的色彩 传统文化不仅存在于历史中,而且存在
于现实中 传统文化渗透在现实生活中的各个领域
一.传统文化的含义和表现
1.传统文化的含义
传统文化是在长期历史发 展中形成并保留在现实生 活中的、具有相对稳定性 的文化。
诗赋、散文、 “天下为公”
书法等
的社会理想
二、传统文化的基本特征
1、1当、当世世园园会会长长安安塔塔设设计计出出来来后后,,
马国知人上道马国知鲜上人道还就 是就还是是得中明得是中外到 国到外国民国世 的世国的人人 ”族人人”都的 ,的都,性认评为评认 为可价什价可什,“么“,么不一?一不?管看看管中就就中 2、2中很、体历很多现多的说史的明传传继了统统什文承文么化化?性元元素素在在长长安安塔
人教版高中政治必修三4.1传统文化的继承(共14张PPT)
②对社会:先进的健康的传统文化作为一种社会精神
力量,能在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力 量,促进社会发展。
③传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存
和发展的精神纽带。传承传统文化有利于增强民族认同感 和归属感,增强民族凝聚力.
反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进 步、妨碍人的发展的消极作用。
三、传统文化的继承
传统习俗是在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节、 习惯,是传统文化的基本形式之一。 传统建筑被称为凝固的艺术;是展示中国传统文化的重要标志。 传统文艺是中华民族文化的重要组成部分,文学是民族精神火炬。 传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道 德观念,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展 具有深刻的影响。
如:家风文化、寻根祭祖文化、妈祖文化、乡愁文化、 美食文化、节日文化等、茶道文化、青花瓷文化等。
回答角度:文化对人的影响的相关知识
传统文化的基 1、文化的特点与文化对人的影响的知识的结合考察:如 对中国的“家”、孝道”“茶”“青花瓷”等文化的文化 生活知识理解。
一、含义 传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生 活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
二、传统文化的特点
①没有文化的继承,就没有文化的积累,在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承。具有历史继承性 ②保留基本特征,具体内涵因时而变,具有相对稳定性 ③传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明 的民族特色、民族风格和民族气派,具有鲜明的民族性,是维 系民族生存和发展的精神纽带
相对稳定性
传统文化是一个民族在长期共同生 活过程中创造的,具有鲜明的民族 特色、民族风格和民族气派,是维 系民族生存和发展的精神纽带
力量,能在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力 量,促进社会发展。
③传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存
和发展的精神纽带。传承传统文化有利于增强民族认同感 和归属感,增强民族凝聚力.
反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进 步、妨碍人的发展的消极作用。
三、传统文化的继承
传统习俗是在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节、 习惯,是传统文化的基本形式之一。 传统建筑被称为凝固的艺术;是展示中国传统文化的重要标志。 传统文艺是中华民族文化的重要组成部分,文学是民族精神火炬。 传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道 德观念,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展 具有深刻的影响。
如:家风文化、寻根祭祖文化、妈祖文化、乡愁文化、 美食文化、节日文化等、茶道文化、青花瓷文化等。
回答角度:文化对人的影响的相关知识
传统文化的基 1、文化的特点与文化对人的影响的知识的结合考察:如 对中国的“家”、孝道”“茶”“青花瓷”等文化的文化 生活知识理解。
一、含义 传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生 活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
二、传统文化的特点
①没有文化的继承,就没有文化的积累,在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承。具有历史继承性 ②保留基本特征,具体内涵因时而变,具有相对稳定性 ③传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明 的民族特色、民族风格和民族气派,具有鲜明的民族性,是维 系民族生存和发展的精神纽带
相对稳定性
传统文化是一个民族在长期共同生 活过程中创造的,具有鲜明的民族 特色、民族风格和民族气派,是维 系民族生存和发展的精神纽带
高中政治人教版必修三文化生活 4.1传统文化的继承 课件
蟠龙藻井变身雨伞,飞檐角上的瑞兽蹲踞在 铅笔上,朝珠成了时尚耳机……北京故宫博 物院一改人们印象中的“正襟危坐”,以馆 藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产 品。这说明( )
A.文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗存与当代人的生活和审美需求可以 对接 D.应当通过市场运作,保障公民的基本文化 权益
4、传统文化的双重作用
传统文化作用的双重性
双 与时俱进的传统文化起积极作用
重 性
一成不变的传统文化起消极作用
传统文化的内容应与时俱进
5、正确对待传统文化的影响(作用)
(1)从民族、国家、社会的角度来看: 一个民族,一个国家, 只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才 能兴旺发达。 (2)从个人角度来看:每个人只有正确对待传统文化的影响, 才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。
2、传统文化继承的表现P40
(2)传统建筑---展示传统文化的重要标志
①含义:建筑被称为凝固的艺术。 ②影响:在世界建筑史上写下了光辉的一页。 ③地位:展示中国传统文化的重要标志。
2、传统文化继承的表现P41
(3)传统文艺---中华民族灿烂文化 的重要组成
①含义:文学艺术,称为民族精神的火炬。 ②影响:有悠久的历史,蕴藏了丰富的文化内 涵。 ③地位:中华民族灿烂文化的重要组成部分。
作用 怎样继承
积极作用与消极作用 取其精华,去其糟粕, 批判继承,古为今用
源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进 中,积淀了许多协调处理人与人、人与社 会关系的规范和准则。今天,我们仍借助 这些规范和准则来协调人际关系、促进社 会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新 的内涵。这说明传统文化具有
高中政治 第二单元4-1 传统文化的继承课件 新人教版必修3
文化的组成部分,具有相对稳定性
化,是民族文明程度的重要标志
③集中展示了本区域文
④是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
思路点拨:以前每逢“公期”,人们都要祭拜“公祖”,
举行“过火山”等仪式,集中表达民族情感,体现了传统文化
具有鲜明的民族性,故①入选;现在,人们利用这一传统民俗 节日,移风易俗,建设和谐文化,体现了传统文化具有相对稳 定性,即传统文化在长期的发展过程中保持了基本特征,但具 体内涵会因时而变,故②入选;③表述错误,文化遗产才是民
实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化不仅仅存在于
历史中,而且存在于现实中,渗透在现实生活中的各个领域, 历史上存在的文化如果没有被人类传承下来,就不是传统文 化。
【典例1】 (2011·天津文综)最近,河北农业大学一群毕业
生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕 业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定 的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同 学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到
【典例2】 (2011·海南政治)“公期”是海南的传统民俗节
日。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火
山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易 俗,利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技 能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日( ①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味 )。 ②是传统
化,它或表现于物质载体,或表现于各种知识信息的积累或储 存。
2.文化传播与文化继承的关系 文化传播 文化继承
横向——不同国家和地区 侧重 之间 区 原因 文化具有多样性 别
4.1 传统文化的继承 课件-高中政治人教版必修三(共52张PPT)
应变性(具体内涵因时而变) (传统) -----------(今天)
小时候 我在这头 长大后 我在这头
乡愁 ----余光中
乡愁是一枚小小的邮票
思考:
母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票 1、为何引起广大海峡 两岸同胞的共鸣?
新娘在那头
后来啊 我在外头 而现在
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头
2、从中可以看出传统
②地位——成为中华文化中一个非常重要 的组成部分。
③作用——对今天中国人的价值观、生活 方式和中国的发展道路,具有深刻的影响。
2、传统文化继承性的表现
思考:你 知道“会 徽”蕴涵 了哪些中 国的传统 文化吗?
体现了中国的传统思想:诚信; 体现了中国的传统文艺:印章、篆刻与书法; 体现了中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命 感和旺盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现 了中华民族的文化特征,具有鲜明的民族特色。
馆中体现说明了什么?
3、中国馆中的传统文化元素是
不是被相原对封稳不动定的性继承下来了?
东方之冠
2、传统文化的作用(双重)
“和谐社会”体现了传统文化中的“和”、“合”思想, 将 “和”、“合”思想顺应社会生活的变迁,强调人与人、 人与自然的和谐相处,去掉其思想中将天神话的糟粕 内容,不断满足人们日益增长的精神需求,对社会和 人的发展起着积极作用。
园。
三、取其精华,去其糟粕
1、正确对待传统文化的意义? 2、正确对待传统文化的态度?
1、正确对待传统文化的意义?
韩非子
(1)一个民族、一个国家,只有发挥 传统文化的积极作用,克服传统文化的 消极作用,才能兴旺发达;(国家和社会)
(2)每个人只有正确对待传统文化的影响, 才能使自己全面发展,更好地创造新生活。 (个人)
小时候 我在这头 长大后 我在这头
乡愁 ----余光中
乡愁是一枚小小的邮票
思考:
母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票 1、为何引起广大海峡 两岸同胞的共鸣?
新娘在那头
后来啊 我在外头 而现在
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头
2、从中可以看出传统
②地位——成为中华文化中一个非常重要 的组成部分。
③作用——对今天中国人的价值观、生活 方式和中国的发展道路,具有深刻的影响。
2、传统文化继承性的表现
思考:你 知道“会 徽”蕴涵 了哪些中 国的传统 文化吗?
体现了中国的传统思想:诚信; 体现了中国的传统文艺:印章、篆刻与书法; 体现了中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命 感和旺盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现 了中华民族的文化特征,具有鲜明的民族特色。
馆中体现说明了什么?
3、中国馆中的传统文化元素是
不是被相原对封稳不动定的性继承下来了?
东方之冠
2、传统文化的作用(双重)
“和谐社会”体现了传统文化中的“和”、“合”思想, 将 “和”、“合”思想顺应社会生活的变迁,强调人与人、 人与自然的和谐相处,去掉其思想中将天神话的糟粕 内容,不断满足人们日益增长的精神需求,对社会和 人的发展起着积极作用。
园。
三、取其精华,去其糟粕
1、正确对待传统文化的意义? 2、正确对待传统文化的态度?
1、正确对待传统文化的意义?
韩非子
(1)一个民族、一个国家,只有发挥 传统文化的积极作用,克服传统文化的 消极作用,才能兴旺发达;(国家和社会)
(2)每个人只有正确对待传统文化的影响, 才能使自己全面发展,更好地创造新生活。 (个人)
高中政治4.1传统文化的继承课件新人教版必修3
探究一
探究二
探究思考
名师精讲
典例剖析
探究一
探究二
探究思考
一
二
三பைடு நூலகம்
三、取其精华,去其糟粕 1.正确对待传统文化的意义 (1)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用、克服传 统文化的消极作用,才能兴旺发达。 (2)每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展, 更好地创造新生活。 2.正确对待传统文化的态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承, 古为今用。
一
二
三
连一连
古诗文 节分端午自谁言,万古传闻为屈原 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 唐贤勘破三千纸,勒马回缰作旧诗 紫禁城中一线穿,观宫看殿百余间
蕴含的道理 传统文艺的继承 传统习俗的继承 传统思想的继承 传统建筑的继承
提示:
一
二
三
二、传统文化在今天 1.传统文化的特点 (1)传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征, 同时,它的具体内涵又能够因时而变。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。它是维系民族生存和发展的精 神纽带。 2.传统文化的作用 (1)如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需 求,就能对社会与人的发展起积极作用。 (2)如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展 的消极作用。
一
二
三
判一判 ①传统文化就是古代文化。( ) ②传统文化是固定不变的。( ) ③传统文化是现代社会发展的动力。( ) 提示:①(×)。传统文化不等于古代文化。传统文化是在长期历 史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,它 会随着时代变化而不断增加新的内涵。 ②(×)。传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基 本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 ③(×)。传统文化中优秀的部分会成为社会发展的动力,而保守 的方面会成为社会发展的桎梏。传统文化如果能顺应社会生活的 变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展 起积极作用。如果一成不变,传统文化会起阻碍社会进步、妨碍人 的发展的消极作用。
高中政治人教版必修三 4.1 传统文化的继承 课件(共31张)
传统文 形式 传统习俗 传统建筑 艺
指在一定社会 群体中约定俗 成或世代相传 的风尚、礼节 和习惯 建筑被称为凝 固的艺术
传统思 想
含义
Hale Waihona Puke 文学艺术,称 包括在长期历 为民族精神的 史积淀中形成 火炬 的理论观点、 学术思想和道 德观念
传统文化的基 本形式之一
地位
展示中国传统 文化的重要标 志
中华民族灿烂 中华文化中一 文化的重要组 个非常重要的 成部分 组成部分
取其精华, 去其糟粕 批判继承, 古为今用
为什么
正确态度
怎么办
乡愁
在世界文化 遗产——安徽省 西递村的敬爱堂 中悬挂着一个 “孝”字。“孝” 是一个象形文字, 即是一个跪拜之 “子”的意思, 不孝则是“猴”, 即非人也。
中国传统思想中的孝道:
⑴ 中国传统思想中的“孝道”有何影响? ⑵ 对于中国传统思想中的“孝道”我们是否应全部学习之? 为什么?如何对待?
“孝”是中华民族的传统道德。在封建社会,一方 面,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权 的一个工具,一切听命于“一家之长”的观念, 使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。 另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以 及亲人、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭和 睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以,对待包括“孝”在内的中华传统文化,我 们应该批判继承,古为今用。
高中政治同步课程 〃必修三《文化生活》
第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展
第一框 传统文化的继承
通过图片可知:传统文化继承的表现形式分别是什么?
传统习俗的继承 传统文化继承性的表现 传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承
一、是什么:传统文化面面观
高中政治人教必修三4.1传统文化的继承课件(共25张)
中 秋 重 阳
吃月饼、赏月 登高、赏菊
——这些中华民族的传统节日及习俗,总
是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中 国人。在增强中华民族的凝聚力方面发挥 着重要作用
传统建筑 福建(永定土楼)
(展现传统文化的重要标志)
江南
陕北
内蒙古
传统文艺
(中华民族灿烂文化的重要组成部分)
中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表
(2)、传统文化的继承
传统习俗 (传统文化的基本形式之一)
传统文 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 化继承 的表现 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现)
殷人把祖先视为喜怒无常、令人惧怕的鬼神,他们对祖先的祭
祀更多的是一种宗教意义上的祈求,并没有更多的伦理内涵。
老 子
从国家层面看,“富强、民主、文明、和谐”的价值目标与儒 学传统中的“民以殷盛,国以富强”的治国之道,“民惟邦本, 本固邦宁”的民本思想,“以文化人”、“有教无类”的教育 理念,“天人合一”、“和而不同”的和谐理念有相通之处; 从社会层面看,“自由、平等、公正、法治”的价值取向借鉴 了儒学传统中的“天下大同”、“大道之行也,天下为公”的 人文理想,“不偏不倚”、“允执厥中”的处事方式; 从个人层面看,“爱国、敬业、诚信、友善”则是对传统文化 中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫 有责”的社会责任感,“敬事而信”、“执事敬”的敬业精神, “言必行,行必果”的诚信理念的传承和发展。 可见,儒学所蕴含的道德伦理为当今社会提供了普世性的价值 和规范,建构起了个人、社会、自然三者和谐平衡的社会文化 生态系统,是社会主义核心价值观的深厚源泉和固有根基。
吃月饼、赏月 登高、赏菊
——这些中华民族的传统节日及习俗,总
是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中 国人。在增强中华民族的凝聚力方面发挥 着重要作用
传统建筑 福建(永定土楼)
(展现传统文化的重要标志)
江南
陕北
内蒙古
传统文艺
(中华民族灿烂文化的重要组成部分)
中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表
(2)、传统文化的继承
传统习俗 (传统文化的基本形式之一)
传统文 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 化继承 的表现 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现)
殷人把祖先视为喜怒无常、令人惧怕的鬼神,他们对祖先的祭
祀更多的是一种宗教意义上的祈求,并没有更多的伦理内涵。
老 子
从国家层面看,“富强、民主、文明、和谐”的价值目标与儒 学传统中的“民以殷盛,国以富强”的治国之道,“民惟邦本, 本固邦宁”的民本思想,“以文化人”、“有教无类”的教育 理念,“天人合一”、“和而不同”的和谐理念有相通之处; 从社会层面看,“自由、平等、公正、法治”的价值取向借鉴 了儒学传统中的“天下大同”、“大道之行也,天下为公”的 人文理想,“不偏不倚”、“允执厥中”的处事方式; 从个人层面看,“爱国、敬业、诚信、友善”则是对传统文化 中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫 有责”的社会责任感,“敬事而信”、“执事敬”的敬业精神, “言必行,行必果”的诚信理念的传承和发展。 可见,儒学所蕴含的道德伦理为当今社会提供了普世性的价值 和规范,建构起了个人、社会、自然三者和谐平衡的社会文化 生态系统,是社会主义核心价值观的深厚源泉和固有根基。
高中政治人教版必修三文化生活4.1传统文化的继承(共51张PPT)
二、传统文化在今天
1、当沈阳方圆大厦设计出来后,马上就
得到世人的鲜认明可的,不民管族中国性人还是外国
人都评价“一看就知道是中国的”,为 什么? 2、传统文化元素在此建筑中体现说明了
什么? 历史继承性
3、在此建筑中,传统文化元素是不是被 原封不动的继承下来了?
相对稳定性
沈阳方圆大厦
二、传统文化的基本特征
、妨害人的发展的消极作用
二、传统文化在今天
2、传统文化的作用
双 与时俱进的传统文化起积极作用; 重 性 一成不变的传统文化起消极作用。
§ 积极作用:如果传统文化能顺应社会生活的变迁,不断满足人 们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;
§消极作用 :如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用。
D.中华传统文化具有鲜明的民族性 指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯 文学艺术,称为民族精神的火炬 正规的四合院是坐北朝南,由北房、南房和东西厢房四面围合而成,并由此而得名。 (2)传 统 建 筑 (展现传统文化的重要标志) 你还知道哪些有传统特色的建筑吗? 试着说说它们的特点. D.中华传统文化具有鲜明的民族性 剪纸是一种镂空艺术,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。 %具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派; 待到乾隆年间,魏长生进京演出秦腔,轰动京师。 “勤俭节约”是传统美德 创建“节约型社会”。 其载体可以是纸张、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
@每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全 面发展,更好的创造新生活。
传
传统文化 面面观
1、传统文化的含义 2、传统文化继承的表现形式
传统习俗的继承 传统建筑的继承 传统文艺的继承
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判一判 ①传统文化就是古代文化。( ) ②传统文化是固定不变的。( ) ③传统文化是现代社会发展的动力。( ) 提示:①(×)。传统文化不等于古代文化。传统文化是在长期历 史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,它 会随着时代变化而不断增加新的内涵。 ②(×)。传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基 本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 ③(×)。传统文化中优秀的部分会成为社会发展的动力,而保守 的方面会成为社会发展的桎梏。传统文化如果能顺应社会生活的 变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展 起积极作用。如果一成不变,传统文化会起阻碍社会进步、妨碍人 的发展的消极作用。
请问:(1)当今婚嫁习俗与西周时期是否相同?不同民族间婚嫁习 俗是否相同? (2)这表明传统文化具有什么特点? 提示:(1)西周时期的婚嫁习俗,有些内容、形式被当今社会继承 下来,相当内容则被“扬弃”,因时而变具有了新的形式。不同民 族间婚嫁习俗各具特色,不尽相同。 (2)这表明传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。
思考 有人认为,传统文化是包袱而不是财富,因此,应该全盘否 定,加以抛弃。 你是否同意上述看法?为什么? 提示:错误。面对传统文化,我们不能简单地说它是包袱而不是 财富。传统文化有精华也有糟粕,对待传统文化应采取科学分析的 态度,做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。这样,传统 文化不仅不是包袱,相反还会成为财富。
1.准确把握传统文化的特点
特点 内涵 继承 产生于过去并保留在现实生活 性 中 相对 稳定 性 鲜明 的 民族 性 传统文化在世代相传中保留着 基本特征,同时它的具体内涵又 能够因时而变 例证 传统习俗、传统建筑、传 统文艺、传统思想在当今 社会的延续 爱国主义在不同的历史时 期,具有不同的时代主题
第四课
文化的继承性与文化发展
第一框
传统文化的继承
目 标 导 航 1.了解传统文化的含义 及文化继承性的表现。 2.理解传统文化的特征。 (难点) 3.正确认识、 对待传统文 化。(重点)
学 法 点 拨 1.调查、收集传统文化资料,交流共享 学习体会,加深理解传统文化的特点。 2.对比不同传统文化的作用,认同辩证 看待传统文化的态度。
一、传统文化面面观 1.传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、 具有相对稳定性的文化。 2.传统文化的继承 (1)传统习俗的继承。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、 世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗对人们的物质生活和精 神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。 (2)传统建筑的继承。建筑,被称为凝固的艺术。中国古代建筑是 中国传统文化的重要标志。 (3)传统文艺的继承。中国传统文艺,以古代文学、传统戏曲、传 统绘画等为代表,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 (4)传统思想的继承。传统思想,包括在长期历史积淀中形成的理 论观点、学术思想和道德观念等。
连一连
古诗文 节分端午自谁言,万古传闻为屈原 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 唐贤勘破三千纸,勒马回缰作旧诗 紫禁城中一线穿,观宫看殿百余间
蕴含的道理 传统文艺的继承 传统习俗的继承 传统思想的继承 传统建筑的继承
提示:
二、传统文化在今天 1.传统文化的特点 (1)传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征, 同时,它的具体内涵又能够因时而变。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。它是维系民族生存和发展的精 神纽带。 2.传统文化的作用 (1)如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需 求,就能对社会与人的发展起积极作用。 (2)如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展 的消极作用。
1.正确对待传统文化的意义 (1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族、一个国家,只有 正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消 极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。 (2)从个人的角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才 能使自己自由全面地发展,更好地创造新生活。 2.继承传统文化的正确态度 继承传统文化的正确态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承, 古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用, 分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社 会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以 改造或剔除。
一个民族在长期共同生活过程 每到春节,无论身处何方 中创造的,具有鲜明的民族特色、 的华夏子孙都会燃起对 民族风格和民族气派 “家”的渴望
2.对传统文化的作用应具体分析
【例1】 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、 饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。每逢中秋佳节,海内外华人 家家户户欢聚一堂,赏明月,吃月饼,点花灯,共同企盼美满与幸福。 这表明,传统文化( ) ①具体内涵亘古不变 ②具有相对稳定性 ③具有鲜明的民族 性 ④总充满着正能量 A.①② B.①④ C.②③D.③④
探究点二正确对待传统文化 “二十四孝图”讲述了24个古人孝敬父母的非同寻常的故事。孝 敬父母是中华民族传统文化的精髓,应该提倡;但“二十四孝图” 中的“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情;“孝感动天”“卧冰 求鲤”“哭竹生笋”迷信思该怎样继承传统文化? 提示:我们对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”,批判继承, 古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内 容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后的、腐朽的东西,必须自觉地加以改造或剔除。
我的发现
知识脉络 核心提炼 一个正确态度:对待传统文化的正 确态度。 一个作用:传统文化的作用。 三个特点:传统文化的三个特点。 四个重要表现:传统习俗;传统建 筑;传统文艺;传统思想。
探究点一正确认识传统文化
我国西周时期,婚嫁有“六礼”: (1)纳采(送礼求婚)。 (2)问名(询问女方名字和出生日期)。 (3)纳吉(送礼订婚)。 (4)纳征(送聘礼)。 (5)请期(议定婚期)。 (6)亲迎(新郎亲自迎娶)。
三、取其精华,去其糟粕 1.正确对待传统文化的意义 (1)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用、克服传 统文化的消极作用,才能兴旺发达。 (2)每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展, 更好地创造新生活。 2.正确对待传统文化的态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承, 古为今用。