高中地理选修2第四讲

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人教版高中地理选修2全册教案

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地理新人教版高中选修2精品教案[整套]第一章海洋概述第一节地球上的海与洋教学目标:一、知识与技能1、了解海与洋的概念、区分。

2、了解四大洋概况。

3、理解海、海峡、海湾的概念,能够辨析。

二、过程与方法学生通过自学,分别列表进行海和洋、四大洋、海/海峡/海湾的比较。

三、情感态度价值观认识世界海与洋。

教学重点难点:1、四大洋概况2、理解海、海峡、海湾的概念,分辨海的不同类型、海和海湾。

教学用具:多媒体课件、地球仪教学方法:图表比较法、谈话法课时安排:1课时教学过程:(新课导入)“海洋的时代”(投影)世界地形图,学生读图结合教材P2内容,了解海和洋的区别(填表)1(学生自学结合世界地形图,了解四大洋概况)2.四大洋太平洋:面积最大(将近一半)、水温最高、水体最深、岛屿最多。

大西洋:呈“S”形。

印度洋:热带海洋面积大。

北冰洋:最小、纬度最高、水温最低。

(承转)认识了四大洋,下面我们来了解一下离我们更近的海、海峡、海湾。

(学生自学,认识概念)3.海(1)概念:通常一面或两面临近陆地,但不深入陆地,其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。

有个别海不邻近陆地,如北大西洋西部的马尾藻海。

(2)海的分类:按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。

内海,或称地中海,如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。

边缘海,如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。

外海:如阿拉伯海、巴伦支海等。

岛间海,如爪哇海、苏拉威西海等。

(投影)世界不同海区,辨析不同类型的海(学生在世界地形图中找出)(举例:陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海)4.海峡和海湾(1)海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道A.分类:海峡有天然海峡和人工海峡两种。

B.天然海峡的成因有多种,如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。

C(2)海湾(学生在世界地形图中找出)A.海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。

B.有一些海湾名为湾,实为海,如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。

地理选修二知识点归纳

地理选修二知识点归纳

地理选修二知识点归纳一、海洋地理。

1. 海洋和海岸带。

- 海洋概况。

- 地球表面约71%被海洋覆盖,海洋平均深度约3800米。

- 四大洋:太平洋(面积最大、最深、岛屿最多)、大西洋(“S”形)、印度洋、北冰洋(面积最小、最浅、纬度最高)。

- 海岸带。

- 定义:海洋和陆地相互作用的地带,通常包括海岸线向陆、海两侧扩展到一定宽度的区域。

- 类型:基岩海岸(地势险峻、坡陡水深,如我国辽东半岛南端、山东半岛等)、砂质海岸(海滩宽阔平坦,多沙堤、沙坝,如北戴河海滨)、淤泥质海岸(坡度平缓,海岸带宽阔,如江苏北部沿海)、生物海岸(包括红树林海岸和珊瑚礁海岸,红树林海岸主要分布在热带和亚热带较低纬度的海岸低洼地带;珊瑚礁海岸主要分布在热带基岩海岸边缘)。

2. 海洋开发。

- 海洋水资源开发利用。

- 海水淡化:主要方法有蒸馏法、反渗透法等。

蒸馏法是通过加热海水使之沸腾汽化,再把蒸汽冷凝成淡水;反渗透法是利用半透膜,在压力作用下使海水中的淡水通过半透膜而盐分被截留。

- 海洋化学资源开发利用。

- 盐类资源:海盐是重要的海洋化学资源,主要通过盐田法晒制。

我国盐场主要分布在北方沿海,如长芦盐场(地势平坦、海滩宽广、风多雨少、日照充足、蒸发旺盛)。

- 其他化学资源:溴(从海水中提取,主要用于医药、农药、染料等行业)、镁(从海水中提取,广泛应用于航空航天、汽车制造等领域)等。

- 海洋生物资源开发利用。

- 渔业资源:分布受大陆架(阳光充足,浮游生物多,饵料丰富)、寒暖流交汇(海水搅动,营养物质上泛)、上升流(将海底营养盐类带到表层)等因素影响。

世界著名渔场有北海道渔场(日本暖流和千岛寒流交汇)、纽芬兰渔场(墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇,由于过度捕捞,渔业资源衰退)、北海渔场(北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇)、秘鲁渔场(秘鲁寒流形成的上升流)。

- 海洋生物资源开发利用方式:传统的捕捞业和现代的海水增养殖业。

- 海底矿产资源开发利用。

2019年中图版高中地理选修2第4章第1节国际海洋法(共117张PPT)精品物理

2019年中图版高中地理选修2第4章第1节国际海洋法(共117张PPT)精品物理

岛屿对于一个国家来说具有非常重要 的经济和战略地位。如果一个大陆国
现状:南海面临被瓜分的危机
家在大洋中拥有一个小岛,那么,这 个国家可依据《海洋法公约》的规定 在小岛周围海域拥有450多平方海里的 领海和12.5万平方海里的专属经济区
南沙500多岛礁中国只控制4个; 中国在南海没有一口油井,其他 国家却有一千多口; 中国有50多个岛屿被马来西亚、
未经许可 不得进入
主权国
具有 属地管辖权
进入了 必须守规矩
军用船舶 进入要申请
中国的内水制度
我国领海基线为直线基线,向陆地一侧的海域为我国 的内水,包括渤海、琼州海峡及其他被基线包围在内 的海峡、海湾和港口等。
我国对内水其实完全、排他性的管辖和支配,由我国 自行制定上述海峡的通行制度,任何外国船舶未经许 可不得进入。
作为正常基线的低潮线——指海水在退潮时退到 离岸最远处时形成的曲线
正常基线的适用地形:海岸线比较平直,沿岸无 众多岛屿,陆海界限明显的国家。
正常基线示意图
直线基线法
《联合国海洋法公约》规定:
“在海岸线极为曲折的地方,或者如果紧接海岸有 一系列的岛屿,测算领海宽度的基线的划定可采用 连接各适当点的直线基线法”。
公海和领海理论的形成
葡萄牙、西班牙、英国、荷兰
1609年,荷兰法学家格劳秀斯《海洋自由论》—— 为公海自由制度的建立奠定了重要的理论基础
1702年,荷兰学者宾刻舒克发表《海洋领有论》, 提出了著名的“大炮射程说”——为领海制度的建 立奠定了理论依据。
19世纪,主要包括领海和公海的海洋法逐渐形成
海洋法是在人类社会开发、利用海洋资源的 历史进程中逐渐产生和发展起来的。
调整国家之间有关海洋利用的原则、规则和 制度,逐渐形成为国际法的一个分支——海 洋法。

高二地理选修2知识点思维导图

高二地理选修2知识点思维导图

高二地理选修2知识点思维导图高二地理选修2课程是地理学科中的一门选修课,主要涵盖了一些与环境、资源、人口等相关的地理知识。

下面是对该课程的知识点进行整理的思维导图:一、地球与地理环境1. 地球的构造和形状2. 大陆漂移和板块构造学说3. 地球的气候带和生物带4. 地球的自转和公转运动二、自然地理环境1. 大气圈和气候系统- 大气的组成和结构- 气候和气候要素- 气候变化与全球气候2. 水圈和水资源管理- 水循环和水资源分布- 水资源开发和利用- 水污染与水环境保护3. 土壤和农业可持续发展- 土壤的形成和类型- 农业生产与土壤保护- 农业可持续发展与生态农业4. 生物圈和生物多样性保护- 生物多样性的概念和价值- 生物多样性的威胁与保护- 自然保护区与生物多样性保护三、人口与城市化1. 人口与人口问题- 世界人口与人口分布- 人口增长与人口控制- 人口迁移与人口结构2. 城市化与城市发展- 城市化的概念和过程- 城市化的影响与问题- 可持续城市发展与城市规划四、经济地理与资源利用1. 地理资源与可持续发展- 地理资源的分类与分布- 地理资源的利用与管理- 可持续资源利用与生态环境保护2. 第三产业与城市经济- 第三产业的定义和特点- 城市经济结构与空间格局- 城市服务业发展与城市竞争力3. 跨国公司与地理全球化- 跨国公司的发展和作用- 经济全球化与地理全球化- 跨国公司的利弊与地理影响五、地理信息技术的应用1. 地图与地理信息系统- 地图的分类与制图技术- 地理信息系统的概念与构成- 地理信息技术在地理研究中的应用2. 遥感与空间信息技术- 遥感技术的原理与应用- 卫星与航空遥感图像解译- 空间信息技术在资源调查中的应用以上是高二地理选修2课程的知识点思维导图,通过这些知识的系统整理,我们可以更好地理解和应用地理学的相关概念和原理,为进一步深入学习地理学科打下坚实的基础。

新高中地理高考第4讲 宇宙中的地球

新高中地理高考第4讲 宇宙中的地球

目录
必备知识
(3)地质年代表
冥古
元古
///////
古生
显生 中生
新生
目录
必备知识
///////
2.地球的演化历程
前寒 武纪
生物演化 出现了_原__核___生物、真核生物和 __多__细__胞__生物
其他演化特点 形成__陆__地__;_铁___、金、镍、铬等金属矿产 成矿期
_低__等___的植物→__蕨__类__植物;海洋 古生代
目录
2
关键能力
能力一 描述地球所处的宇宙环境 能力二 分析太阳对地球的影响 能力三 说明地球的圈层结构 能力四 描述地球的演化过程
目录
关键能力
能力一 描述地球所处的宇宙环境 ///////
[例1] (2019·4月浙江卷)月球表面既无大气,又无液态水。我国“嫦娥四号”是 人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。图1为地月系示意图,图2 示意某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。完成(1)~(2)题。
目录
必备知识
///////
(2)特殊性:地球是八颗行星中唯一存在__高__级__智__慧__生__命__的星球。
适宜的温度、水、__大__气__等条件
存在自身条件地球在太阳系中的__位__置___适中
生命
地球自身的__体__积___和质量适中
外部条件:地球有一个_安__全____的宇宙环境有关
[思考] 只要有液态水,星球上就一定有生命存在吗? 提示 液态水是存在生命的重要条件之一,但还需要其他的自身条件和外 部条件。
_无__脊__椎___动物→__脊__椎__动物
后期形成__联__合__古__陆__;重要的成__煤__期

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件 第4讲

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件 第4讲

第4讲 世界气温和降水(课时2)思考世界雨极和干极的形成原因?世界雨极——乞拉朋齐(年降水量超过11500毫米) 世界干极——阿塔卡马沙漠(年降水量小于0.1毫米)一、降水的概念及类型1、概念:在一定条件下,大气中的水汽凝结成水滴和冰晶,以雨、雪、冰雹等降落到地面,称为降水。

降水的形成条件在一定条件下,大气中的水汽凝结成水滴和冰晶,以雨、雪、雹等降落在地面上,总称为降水。

水汽饱和气温下降(上升气流、向高纬度流动)凝结核多2、根据降水空气上升机制的不同,可将降水分为四种类型。

对流雨锋面雨地形雨台风雨①对流雨(1)成因:湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水。

(3)分布地区低纬度热带地区,中纬度夏季午后(我国夏季午后的雷阵雨)对流雨在热带地区分布最多,尤其是赤道附近对流作用最为明显,在一天当中的午后最易出现。

(2)特点:强度大、历时短、范围小、伴有暴风雨② 地形雨(1)成因:湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升“,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生的降水。

迎风坡多雨,背风坡少雨(雨影效应、焚风效应)。

3、分布一般在沿海迎风坡,有地势起伏的地区。

较为著名的地形雨是喜马拉雅山脉南坡的乞拉朋齐,世界雨极;我国台湾东侧、非洲马达加斯加岛东侧等。

(1)成因:当冷空气与暖空气相遇时,暖空气被迫“抬升”,冷却凝结而产生的降水。

锋面雨(4)锋面:冷锋、暖锋以及准静止锋。

冷锋:降雨主要在锋后,降雨范围相对较小。

如我国夏季北方的暴雨,强度大、分布集中;北方冬春季节的冷锋天气主要以降雪为主,伴有大风、降温。

(2)特点:强度小、历时长、范围广(3)分布:中纬度地区锋面雨是我国主要的降水类型④台风雨(2)特点:强度很大,多为暴雨,伴有狂风闪电(3)分布:低纬大陆东部沿海地区(我国东南沿海夏秋季节多发)(1)成因:热带洋面上暖湿气流围绕台风中心旋转上升形成降水,以上升运动最强云墙区降水量最大,螺旋云带中降水量已经减少,有时也形成暴雨二、降水的影响因素学生活动 1.赤道附近地区年降水量大多在多少毫米以上?两极地区的年降水量大多在多少毫米以下?为什么会有这么大的差异呢?赤道附近>2000毫米两极地区<200毫米两极地区<200毫米赤道及其两侧地区降水多,两极地区降水少影响因素:纬度位置从降水空间分布分析2.南北回归线附近的大陆西部及内陆降水量多在多少毫米?东部呢?影响因素:大气环流东部>1000毫米西部及内陆<200毫米大陆西侧受副高影响强烈,全年少雨,多为热带沙漠气候且大陆西侧信风从陆地吹向海洋,加剧了干燥程度。

中图版高中地理选修二:海洋地理全册课件

中图版高中地理选修二:海洋地理全册课件

海底扩张说
二、洋壳的消亡与海底地形 1、六大板块的名称: 2、洋壳的消亡过程: 大陆板块与大洋板块在交接处碰撞,大洋板块因密度大,位置 低,向大陆板块下俯冲至地幔,洋壳在高温作用下融为岩浆
3、岛弧、海岸山脉、海沟的形成
大洋板块俯冲带动洋底下倾陷落形成------海沟
大陆板块与大洋板块碰撞,大陆板块受挤上拱隆起形成
-------岛弧、海岸山脉
板块俯冲消亡和板块受挤压隆起分别形成什么地形?
岛弧、海岸山脉
海沟
海沟与岛弧是一对“难兄难弟”。海沟存在的地方常 有与之相对应的岛弧相伴而生。
太平洋的东岸没有明显的海沟—岛弧系发育, 只是处在南美洲西岸的秘鲁海沟在南美洲西岸,与南美洲最长 的山脉──安第斯山形成一对孪生兄弟。
世界最长的海沟: 秘鲁——智利海沟
找出分 别是哪 些板块 碰撞形 成?
P21,案例:洋盆的演化与大陆的分离
洋壳在板块生长边界产生,在板块消亡边界处逐渐消亡。 海洋的不同发育阶段: 孕育期—— 东非大裂谷 幼年期—— 红海、亚丁湾 成年期—— 大西洋 衰退期—— 太平洋 消亡
1、A代表洋底什么地方?形成什么海底地形?
•.图中是 南极洲 和 美洲 板块碰撞, 南极洲 板块俯冲消亡形成 海沟, 美洲 板块被挤压隆起形成 安第斯 山脉。
太平洋 板块俯冲消亡形成海沟, •.图中是 太平洋 和 亚欧 板块碰撞, 亚欧 板块被挤压隆起形成岛弧。
谢谢
海水的运动
课标领航
基础自主梳理
知能层级突破
第二节
教材深化透析
当堂巩固训练
1、洋壳是如何生成的?
地幔物质从洋中脊顶部裂谷带涌出,冷却凝结形成洋壳
2、洋壳是如何扩张的?
地幔物质从洋中脊的顶部裂谷带涌出,冷却凝结形成新的洋 壳,早期形成的洋壳随地幔物质对流向两侧推开

高中地理高考一轮复习-第2章 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型

高中地理高考一轮复习-第2章 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型

球气候变化对人类活 题
计图为背景,考查气候的
动的影响。
2019·北京,3题
成因、特征、分布及气候
2.运用示意图,说明 2019·课 标 Ⅲ , 6 ~ 8
类型的判定。
气压带、风带对气候 题
形成的作用,以及气 2018·天津,5~6题
2.以热点气候事件或气候 大会为背景,考查全球气
候对自然地理环境景 2017·课 标 Ⅱ , 7 ~ 8










雨两季分明(降
东岸
岛、印度半岛 带、风带的季 水量1 000 mm
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(4)对生态系统的影响
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第二章 地球上的大气
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3.应对全球气候变暖的对策
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第二章 地球上的大气
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悟典例 (2018·天津地理)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球 变暖,发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料,回答(1)~(2) 题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的 影响。
洋流
暖流使沿岸气温升高,降水增多;寒流使沿岸气温降低, 降水减少
第二章 地球上的大气
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(1)太阳辐射决定气温分布的基本格局,大气环流主要影响降水的多 少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响,形成了气候类型的地 带性分布规律。
(2)海陆分布、地形、洋流等下垫面因素破坏了由太阳辐射、大气环 流控制形成的地带性分布格局,使气候类型的分布复杂化,形成了非地 带性现象。

2019新课标版高中地理总复习教师用书:第4讲 地球的自转及其地理意义 Word版含答案

2019新课标版高中地理总复习教师用书:第4讲 地球的自转及其地理意义 Word版含答案

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第4讲地球的自转及其地理意义考点一地球自转的特征1 自转轴地轴,地轴北端始终指向北极星附近。

2 自转方向:自西向东(1)侧视:自西向东(如图甲)。

(2)俯视:从北极上空俯视,呈逆时针方向旋转(如图乙)。

从南极上空俯视,呈顺时针方向旋转(如图丙)。

3 自转周期4 自转速度一、地球自转速度的比较地球自转角速度和线速度的变化规律如下图所示。

1.角速度的比较首先看是否为极点,极点上角速度为0;非极点上任何地点(包括海拔不同的地点)角速度都相同,都是15°/时、1°/4分钟。

如地球同步卫星的角速度与地面对应点的角速度相同。

2.线速度的比较(1)海拔相同看纬度:海拔相同的情况下,同一纬线上线速度相同,不同纬线上纬度越高线速度越小,计算公式为赤道线速度(1 670km)×cosΦ(Φ为当地的地理纬度),南、北半球纬度数相同的地点线速度相同。

南、北纬60°上的线速度约为赤道上的一半,南、北极点的线速度为零。

(2)纬度相同看海拔:同一地点或同一纬线上海拔越高线速度越大。

如地球同步卫星的线速度大于地面对应点的线速度。

二、影响因素与应用1.影响地球自转线速度变化的因素航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区,并且向东发射。

海南文昌是我国继西昌、酒泉、太原之后建设的第四个航天发射中心。

海南文昌相对于其他三个航天发射中心地理纬度低,可充分借助地球自转动力,节省燃料,降低发射成本。

三、线速度等值线的判读(1)根据等值线数值和排列规律,判断所在半球和纬度高低。

自转线速度由北向南递增的为北半球,递减的为南半球(如下图为北半球)。

自转线速度介于1 670~1 447 km/h的位于低纬度地区,介于837~1 447 km/h的位于中纬度地区,介于0~837 km/h的位于高纬度地区(如下图为中纬度)。

人教版高中地理选修2第四章综合复习ppt课件

人教版高中地理选修2第四章综合复习ppt课件

【解析】 第(1)题,太阳辐射的纬度分布不均造 成高低纬度的热量差异,这是大气环流形成的根 本原因;另外,地球自转产生的地转偏向力也是 大气环流和大洋环流形成的原因之一。而盛行风 又是海洋水体运动的主要动力,因此太阳辐射和 地球运动就成为引起大气环流和大洋环流输送热 量的根本原因。
第(2)题,在图中三条曲线中,总热量输送应是海 洋输送和大气输送热量之和,故②曲线应为总热 量输送;在北半球高纬度,由于海洋结冰现象, 海洋基本无法向北输送热量,大气输送成为热量 输送的主体,由此可以判断,①曲线为海洋输送, ③曲线为大气输送。 【答案】 (1)D (2)B
章末优化总结
知识体系构建 章

优 化
高考真题赏析

结 章末综合检测
知识体系构建
高考真题赏析
例 (2009年高考安徽卷)大气环流和大洋环流 源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图 表示“北半球向北的热量输送随纬度的变化”。 完成(1)~(2)题。
(1)引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原 因是( ) A.海陆热力性质差异 B.海陆分布和地球运动 C.气压带季节性移动 D.太阳辐射和地球运动 (2)曲线①②③代表的热量输送分别是( ) A.大气输送、总热量输送、海洋输送 B.海洋输送、总热量输送、大气输送 C.大气输送、海洋输送、总热量输送 D.海洋输送、大气输送、总热量输送
2019/8/11
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2019/8/11
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编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那பைடு நூலகம்,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?

人教版高中地理选修二全册课件

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ICHU ZHISHI
基础知识
Z
重点难点
HONGDIAN NANDIAN
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UITANG LIANXI
随堂练习
探究世界著名的海峡有哪些?
●问题导引●
海峡是指两块陆地之间连接两个海洋的较狭窄的水道。它一般深度较 大,水流较急。海峡的地理位置特别重要,不仅是交通要道、航运枢纽,而且 历来是兵家必争之地。因此,人们常把它称之为“海上走廊”“黄金水道”。据 统计,全世界共有海峡 1 000 多个,其中适宜于航行的海峡约有 130 个,交通 较繁忙或较重要的只有 40 多个。
地球上的海与洋
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随堂练习
思考讨论 1.为什么海的温度和盐度变化比洋大? 提示:洋受陆地影响较小,水温和盐度变化不大,海受大陆、河流、气候 和季节的影响大。 2.海洋对陆地有何影响? 提示:海洋对陆地的影响表现为:一是海洋热容量大,可以调节沿海地区 的温度变化幅度;二是借助水循环,影响陆地的降水状况。
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课程目标
1.了解海与洋的概念及 其区别。 2.运用地图掌握四大洋, 重要的内陆海、 边缘海、 广阔的海洋,从蔚蓝到碧绿,美丽而又壮观。海洋,海 洋,人们总是这样说,但好多人却不知道,海和洋不完 全是一回事,它们彼此之间是不相同的。 那么,它们有 什么不同,又有什么关系呢? 陆间海,重要的海峡的 名称、空间位置及交通 联系。

高中同步学习导与练区域地理(练习与答案)—第二部分第4讲.

高中同步学习导与练区域地理(练习与答案)—第二部分第4讲.

第二部分世界地理部分第4讲世界陆地与海洋学时:1学时【知识预览】一、七大洲特点总结1、世界海陆分布:陆地占,海洋占2、大陆:(最大)、、北美、南美、、六块大陆3、岛屿:面积较小的陆地,岛-世界最大4、群岛: -世界最大5、半岛:陆地伸进海洋的部分,──世界最大6、各大洲面积:顺口溜记忆各大洲面积大小:(从大到小)亚非北南美,南极欧大洋。

亚洲4 400万平方千米、非洲3 000万平方千米、北美洲2 400万平方千米、南美洲1 800万平方千米、南极洲1 400万平方千米、欧洲1 000万平方千米、大洋州900万平方千米7、七大洲位置分析①所在半球(东西半球、南北半球)全部在北半球的大陆有:、全部在北半球的大洲有:欧洲、北美洲全部在南半球的大陆有:大陆、大陆全部在南半球的大洲有:南极洲②洲际分界线亚非两洲:亚欧两洲:非欧两洲:亚洲与北美洲:南北美洲:北美与欧洲:南美与南极洲:③跨洲的国家亚、非两洲:亚、欧两洲:土耳其、俄罗斯、希腊、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆亚、大洋洲:印尼北美、大洋洲:南、北美洲:巴拿马④大洲中部经线亚洲:北部分──东经60度至西经170度;南部分──东经30度至东经120度;中部经线──东经80度或东经90度欧洲:北部分──0度经线至东经60度;南部分──西经10度至东经50度;中部经线──东经20度北美洲:主体部分──西经120度至西经60度;中部经线──西经90度南美洲:主体部分──西经80度至西经40度;中部经线──西经60度非洲:主体部分──西经10度至东经40度;中部经线──东经20度澳大利亚:东经115度(东经120度)至东经155度(东经150度)⑤海陆位置二大洋包围的大洲:南美洲、大洋洲、非洲、欧洲三大洋包围的大洲:南极洲、北美洲四大洋包围的大洲:亚洲8、七大洲地形特色10二、四大洋特点总结1、太平洋:面积最大、水温最高、水体最深、岛屿最多主要边缘海及内海:白令海、日本海、渤海、黄海、东海、南海、珊瑚海等主要岛屿、群岛、半岛:台湾岛、新西兰南北二岛、日本群岛、马来群岛、波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚、楚科奇半岛、堪察加半岛、朝鲜半岛、中南半岛、加利福尼亚半岛等2、大西洋:半岛、岛屿不多,呈“S”形主要边缘海及内海:比斯开湾、几内亚湾、墨西哥湾、加勒比海、地中海等主要岛屿、群岛、半岛:大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛、西印度群岛等3、印度洋:热带海洋面积大主要边缘海及内海:波斯湾、阿拉伯海、孟加拉湾主要岛屿、群岛、半岛:斯里兰卡岛、马达加斯加岛、印度半岛、索马里半岛4、北冰洋:海岸线曲折,多岛屿、浅而宽的边缘海,大部分洋面终年结冰,面积最小、纬度最高、水温最低5、海:一般面积较小,靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开6、陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海7、海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道8、四大洋位置分析⑴大洋分界太平洋与大西洋:太平洋与印度洋太平洋与北冰洋:大西洋与印度洋:大西洋与北冰洋:⑵大洋中部经线太平洋──大西洋──印度洋──北冰洋──⑶海陆位置三大洲包围的大洋:北冰洋四大洲包围的大洋:印度洋五大洲包围的大洋:太平洋六大洲包围的大洋:大西洋【课堂漫步】1、陆地地形通常人们把地形分为山地、丘陵、平原、高原、盆地五种基本类型。

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(3)海上石油泄漏主要清污法:分散、沉降、吸收、围栏、放任、 燃烧。
【探究演练2】读图回答下列问题。
(1)海洋灾害除了赤潮现象,还有_______、______等自然灾
害。
(2)2010年我国赤潮发生次数最多、累计面积最大的月份是
_______,其原因是__________、_________。 (3)与往年平均值相比,2010年各月份赤潮发生次数和累计面 积普遍较______(高或低),其主要原因是______________。 (4)简析赤潮发生的人为原因。
是附属于中国台湾省的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛周围海域面积 约为17万平方千米。
(1)钓鱼岛附近海域渔业资源十分丰富,分析在其开发过程
中可能带来的问题及其对策。
(2)当前,大规模海洋开发在促进经济发展、解决资源短缺 的同时,也带来了严重的海洋环境问题。人类应如何保护海洋 环境? (3)中国政府对钓鱼岛及其周围海域拥有无可争议的主权。 阐述维护我国海洋权益有何重大意义?
(3)海洋蕴藏着丰富的资源和能源,有利于增加我国资源和
能源的保有量;有利于巩固国防,维护国家安全;强化全民海
洋意识,树立海洋国土观念。
1.读材料回答问题。 材料 2011年6月初由中海油和美国康菲石油公司合作开发的渤 海蓬莱19-3油田发生溢油事故。截至8月31日,溢油事故已造 成5 500平方千米海面遭受污染,其中劣4类水质海面超过870平
【解析】第(1)题,对海洋渔业资源的过度开发会导致渔业 资源的枯竭和海洋污染,为此应建立合理的捕捞制度,保护海 洋环境,防治海洋污染。第(2)题,从法律法规、思想意识、 监测管理等方面保护海洋环境。第(3)题,从海洋资源、国 防安全、思想观念等方面说明。
答案:(1)问题:过度捕捞;海洋污染。对策:合理捕捞, 建立休渔制度;防治海洋污染,加强海洋管理。 (2)制定相应的海洋环境保护法律法规,加强入海污染源的 控制;加快沿海城市污水处理厂建设,达标排放;建立海洋自 然保护区;加强海洋环境的监测;加强宣传力度,提高公众的 海洋环境保护意识。
厂、村镇,酿成巨大灾难。下图为发生在我国渤海湾某次风暴
潮的海面水位分布图。读图回答下列问题。
(1)说出此次渤海湾风暴潮灾害的分布特点,分析其产生的原因。 (2)简述减轻风暴潮危害的主要措施。
【解析】第(1)题,从图中获取信息渤海西南部海面水位高,东
北水位低,说明西南部受风暴潮影响大。影响其因素与风向、 滨海沿岸地势和沿岸人口、经济发展状况有关。第(2)题,减轻 风暴潮措施有工程性(建设海岸防护工程等)和非工程性(预报监 测、宣传教育提高防灾减灾意识等)措施。
(3)苏东海岸线平直,闽东南海岸线曲折。
苏东海岸属于淤泥质海岸,宜发展滩涂水产养殖业,铆盐业; 闽东南海岸属于基岩海岸,宜建深水海港,发展旅游业。
水下地震、 极强的破坏力 海 火山爆发、海底地壳活动后; 起始快、来势猛、造成人员伤亡、 啸 水下塌陷 沿岸 突发性强 财产损失和生 和滑坡 态破坏
成因 海 冰
发生时间和地点 风弱、浪小、流速 慢、海水含盐偏低 的近岸浅水区
特点
危害 岸冰:封锁航道, 使港口瘫痪 浮冰:摧毁港口 建筑物,甚至撞 倒海上采油平台
①海域空气中水汽达到饱和;②水汽中有凝结核如盐粒、尘埃;
③凝结水滴或冰晶须长时间悬浮在海面空气层,能见度低。
【探究演练1】2011年3月11日,日本东北部太平洋海域发生里 氏9.0级特大地震并引发海啸。据观测,本次海啸引起甲、乙两 地海岸的浪高分别达0.3米、2米。读图回答下列问题。
(1)分别说明本次海啸引起甲、乙两地海岸浪高不同的原因。 (2)简述应对海啸灾害的主要措施。 【解析】第(1)题,海啸在不同海域形成的浪高与各地的海洋 环境有关。第(2)题,从工程措施和非工程措施两方面说明。
林和珊瑚礁等生态
系统受损;过度捕 捞,近岸海域污染
严重






海平 面上 升
淹没沿海低地;加剧 风暴潮等灾害发生; 大量温室气 渔业资源受损减产; 气候变暖导致极地 体的排放, 破坏珊瑚礁、红树林、 冰川融化、上层海 导致全球气 海岸沼泽和湿地等海 水热膨胀等 候变暖 洋生态环境;生物多 样性减少;海水入侵、 水质恶化 ①制定相应的海洋环境保护法律和法规,约束和规范海 洋开发者的行为;②加强污染源控制,禁止向海洋倾倒 有害废弃物;③加快沿海城市污水处理厂建设,对生活 污水和工业废水进行综合处理,达标排放;④建立海洋 自然保护区,对特定区域进行环境保护;⑤加强环境保 护宣传力度,提高公众的海洋环境保护意识
漏。
海上采油泄
(2)导致渤海海水水质下降;渔业减产、海鸟死亡,破坏海洋生 态系统;污染海滨风景,破坏海洋旅游业发展;导致整个海岸 环境退化等。 因油污粘住海鸟翅膀,使海鸟失去飞行能力而死亡;因油污使 羽毛失去保暖能力而死亡;海鸟食用被石油污染的鱼虾而生病
死亡。
2.2011年3月11日日本发生9.0级地震,震源深度10千米。4分钟
为海洋开发活动提供和平稳定的周边及外部环境; 维护海洋权益 巩固海防、打击海上恐怖活动、走私和跨国犯罪; 的意义 营造和平、良好的地区海上安全秩序;维护海上 航运通道、石油航线以及重大海外利益的安全
【探究演练3】(2013·启东模拟)读下图,回答下列问题。 材料 钓鱼岛位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上
污染和破坏海洋 环境;危害海洋 生物生存;海洋
污染
的自净能力
渔业减产;危及
人类健康






不合理的生 海洋 生态 破坏 产活动和生 产方式,自 然环境的变 化
海岸工程建设和海 岸带的开发;红树
破坏海岸湿地和生态
系统;海洋生物多样 性减少;海洋生物资 源减少,珍稀物种濒 临灭绝;海洋生态环 境不断恶化,出现赤 潮等
【解析】第(1)题,海洋灾害既有由风、潮、浪、冰、雾等自
然过程引发的,也有人类活动加剧导致的自然灾害。第( 2)题,
读图可知,5月份赤潮发生次数最多、累计面积最大,要结合赤 潮的温度、水域等条件分析原因。第(3)题,对比分析曲线与 柱状图可知,我国赤潮发生次数和累计面积逐渐减少,这是海 洋环境保护的结果。第(4)题,主要从人类活动增加氮、磷营 养物质和改变水域环境等方面来寻找原因。
答案:(1)风暴潮、海啸、巨浪、海冰(任选两个)
(2)5月 水温高
(3)低
入海径流量小
环境治理力度加大
(4)大量生产、生活污水入海;沿海海水养殖业发达,饵料污
染增多;人类活动致使全球气候变暖加剧;沿海航运的发展; 外来有害赤潮种类的引入。
考点三
海洋权益
1.内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、公海等概念的 区别
(2)说明钓鱼岛附近渔业资源丰富的原因。 (3)说明丙图中所显示的苏东海洋经济区与闽东南海洋经济 区海岸线特征的差异以及两地海岸带开发利用方式的差异。 【解析】第(1)题,要明确钓鱼岛的位置,熟练运用地图。 根据图乙,钓鱼岛位于大陆架上。第(2)题,要从大陆架特 征、入海河流以及寒暖流交汇诸方面分析。第( 3)题,读图
【特别提醒】领海和专属经济区都是从领海基线开始向外扩展 ,
也就是说,专属经济区包括领海海域。
2.我国的海洋国情 项目 现状 国情 海洋大国,但人均海域、海洋资源不足 范围不断扩大,河口、海湾以及大中城市附近海 域污染严重,局部海域油污染和重金属污染突出
海洋污染
海 洋 海洋生态 赤潮等环境污染事件频发 环 海洋划界 海域划界和岛屿归属有争议 境 解决海洋 友好协商,公平合理 争端主张
石油污染成为海洋污染突出问题。沿海石油工业、海上运输、
海上采油是造成海洋石油污染的主要原因。本次污染属于海上 采油泄漏。第(2)题,渤海石油污染将可能危害渤海渔业、旅游 业、海洋生态和水质等方面。油污→粘住翅膀,失去保暖能力、 飞行能力→鸟类死亡;油污→鱼虾→鸟类食用死亡。
答案:(1)沿海石油工业、海上运输、海上采油。
后,巨大海啸来袭,损失惨重。读图回答下列问题。
(1)分析本次日本海啸强度大的原因。
(2)简述本次地震海啸对沿岸农业的可能影响。 【解析】第(1)题,本次海啸是由地震引发,因而其强度大小与 地震的震级、震源深度、离震中距离远近及所在海域水深等相 关。第(2)题,抓住题干“海啸对沿岸农业的可能影响”——应 从耕地、农业灌溉系统、渔业、粮食等方面分析造成的影响。
答案:(1)本次地震震源浅,震级高,距震中近;靠近板块边界,
多断裂带,强震引起地壳大面积的垂直升降;震中海域水深大。
(2)损毁耕地,粮食减产;破坏灌溉系统;造成土壤盐渍化;损 毁渔船;破坏渔业设施。
3.风暴潮是一种海洋灾害。具有来势猛、速度快、强度大、破 坏力强的特点,可冲毁海堤、道路,吞噬沿海地区的码头、工
丙可看出苏东海岸线平直,闽东南海岸线曲折。苏东海岸属于
淤泥质海岸,宜发展滩涂水产养殖业和铆盐业。而闽东南海岸 属于基岩海岸,宜建深水海港,发展旅游业。
答案:(1)b。 大陆架。 (2)①大陆架海区,阳光充足,光合作用强;②入海河流带
来丰富的有机质和营养盐类;③附近有寒暖流交汇,使海水发
生搅动,把饵料带到海面。
答案:(1)甲地与震中之间有岛弧链阻隔;甲地的大陆架开阔,
海域较浅,对海啸削弱作用大。乙地与震中之间岛屿少;乙地
的大陆架狭窄,海域深,对海啸削弱作用小。
(2)措施:建立完善的海啸预警系统;加强沿海防护工程的建
设;提高防灾减灾意识与自救互救能力等。
考点二
海洋环境问题






陆地生产过程中产生 海洋 环境 人类排放的废 弃物超过海洋 的废弃物(工业废弃 物;农田农药和化肥 流入;核电站核废料; 城市垃圾;各种冷却 水)
海洋 环境 保护
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