文明飞行棋设计
飞行棋教案——精选推荐
飞行棋教案篇一：社团飞行棋教案中班1焦作市实验幼儿园社团活动2015—2016学年第一学期中班年级小棋社社团教案教师：谢爱篇二：幼儿园中班教案：中班户外游戏《飞行棋》教案范文幼儿园中班教案:中班户外游戏《飞行棋》教案范文设计意图：中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束，对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw篇三：文明礼仪飞行棋焦作市实验幼儿园社团活动2015—2016学年第一学期中班年级小棋社社团教案教师：谢爱篇二：2015-2016学年度第一学期德育工作计划我与幸福相约——文明天天见中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。
17校园安全飞行棋
校
终
随意向窗户外 扔东西 后退两格
园
有事外出或无 法到校时及时 向老师请假 前进三格
安
全
随意触摸教室、 走廊电器开关、 插座等 后退三 格
飞
行
棋
在老师指导下 使用体育器材 前进三格
9
11
13 14 39
放学时如果家长未 到，应 A自己走回 去；B 告知老师 （回答错误暂停一 次）
16
跑步时鞋带开了应 该 A 直接蹲下系鞋 带；B 出列后系鞋 带（回答错误暂停 一次）
安 全 游 戏
7 6
在教室打闹 后退两格 上下楼梯靠右 行 前进三格
36 37
不打架斗殴 前进两格
攀爬校门、围 墙 后退四格
18
剧烈运动后喝 大量的凉水 后退三格
41
安全 到家
将身体探出窗 外 后退三格 放学时若非自 己家长来接， 告诉值班老师 前进四格
34
未经老师允许 偷偷离开学校 后退四格
20
不站在窗台上 擦玻璃 前进 两格
3 2
按规定时间到 校 前进两格 起点
47
放学后直接回 家，不在路上停 留或玩耍 前进 两格
32 31
集体活动时不 拥挤不推搡 前进四格
45 44 27 26
22 23
带小刀、棍棒 大扫除时不用 、易燃易爆物 扫帚打闹 品来学校 后 前进两格 退四格
29
从楼梯扶手上 滑下 后退两 格
游戏规则：1、游戏人数为2--4人；2、开始时每人都把棋子放入起点，轮流掷骰子，骰子朝上的点数为几，就走几步；3、按照格子里的提 示前进或后退相应的格数；4、先到终点者为胜。
文明飞行棋设计
移动规则
01
玩家根据掷出的点数移动棋子，每次只能移动一格。
02
如果掷出点数超过棋子当前所在位置，则无法移动。
03
玩家可以放弃移动机会，将棋子停留在当前位置。
胜负判定规则
游戏结束时，最后到达终点的 玩家获得胜利。
如果所有玩家都无法到达终点， 则根据各自棋子所在位置判定 胜负。
在游戏过程中，如果玩家掷出 点数导致棋子飞出地图，则该 玩家被淘汰出局。
棋子类型
玩家棋子用于代表玩家，特殊棋子代 表不同文明发展要素，各自具有独特 功能。
棋子外观与样式
外观
所有棋子均为正方体，表面光滑，颜 色鲜明。
样式
玩家棋子采用五种不同颜色的宝石代 表，特殊棋子则采用具有象征意义的 图标和文字。
棋子功能与特性
玩家棋子
玩家棋子可在棋盘上自由移动，通过占领地盘、获取资源等手段发展文明。不同颜色的棋子代表不同玩家，具有 各自的发展策略和优势。
利用地形优势
利用地图上的障碍物、山脉等地形，为自己创造有利 条件。
合作与竞争
在游戏中平衡合作与竞争的关系，既要有合作精神， 也要有竞争意识。
高阶策略
制定长期规划
在游戏开始时，就制定出长期的发展规划，包括扩张领地、发展 科技等。
灵活调整策略
根据游戏局势的变化，灵活调整自己的策略，以适应新的游戏环 境。
扩展元素
1 2
扩展棋盘
设计更大或更小的棋盘，以满足不同玩家的需求 和喜好。
扩展道具
增加新的道具或装备，以丰富游戏策略和玩法。
3
扩展角色
增加新的文明角色，每个角色拥有独特的技能和 属性，增加游戏深度。
飞行棋活动策划方案
飞行棋活动策划方案一、活动背景与目的飞行棋是一种简单有趣的棋类游戏，适合家庭聚会、校园活动等场合。
本次飞行棋活动旨在通过参与者之间的对战，增进亲子关系、朋友间的交流与互动，培养团队合作意识，同时提升智力和策略思维能力。
二、活动目标1. 促进家庭成员、朋友之间的交流与互动。
2. 培养团队合作、智力和策略思维能力。
3. 提供一个愉快的游戏平台，让参与者感受游戏的乐趣。
三、活动时间和地点活动时间：预计在周末或假期进行，具体根据参与人员的安排确定。
活动地点：选择适合人数较多集中的地方，如学校操场、户外公园等。
四、活动流程1. 确定参与人员：确定参与者的人数，以便合理安排活动时间和场地。
2. 准备游戏道具：根据参与人数准备足够的飞行棋棋盘、骰子、棋子，并保证游戏道具的质量和完整性。
3. 规则说明和分组：在活动开始前，主持人将详细讲解游戏规则，以便所有参与者都能了解并理解游戏规则。
根据参与人数进行分组，每组人数不宜过多，以保证活动的顺利进行。
4. 进行游戏：每组根据骰子的点数轮流掷骰子，并按照游戏规则进行棋子的移动，直至达到终点。
在游戏过程中，参与者可以互相攻击，使对方棋子退回起点，增加游戏的乐趣。
5. 评选冠军：根据每组参与者的到达终点先后顺序，评选出冠军队伍。
6. 颁奖仪式和总结：在活动结束时，举行颁奖仪式，表彰冠军队伍，并对活动进行总结，鼓励参与者继续参与下次活动。
五、活动预算飞行棋棋盘：100元/个 * 参与人数骰子：10元/个 * 参与人数棋子：5元/个 * 参与人数活动场地费用：200元/次活动奖品费用：500元/次其他费用：200元六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单：将活动信息制作成宣传海报、传单，在学校、社区、网上等渠道进行广泛宣传。
2. 利用社交媒体：在微信、微博等社交媒体平台上发布活动信息，邀请朋友转发，扩大活动影响力。
3. 口碑推广：通过活动组织者与参与者的互动反馈，提高活动的口碑，吸引更多人参与。
2024年幼儿园中班户外游戏《飞行棋》活动精彩教案设计
2024年幼儿园中班户外游戏《飞行棋》活动精彩教案设计一、教学内容本活动依据幼儿园中班教材《幼儿游戏与指导》第四章“户外游戏”中的内容，以“飞行棋”为主题，详细内容包括：认识飞行棋的基本规则，学习飞行棋的玩法，培养幼儿的团队协作能力及策略性思考。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞行棋的基本规则，掌握飞行棋的基本玩法。
2. 能力目标：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的策略性思考能力。
3. 情感目标：培养幼儿在游戏中遵守规则，勇于面对挑战的品质。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和策略运用。
教学重点：掌握飞行棋的基本玩法，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋游戏棋盘，骰子，棋子。
2. 学具：每组一份飞行棋游戏棋盘，骰子，每组四枚棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外活动场地，展示飞行棋棋盘，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们对飞行棋的了解。
2. 讲解基本规则和玩法（5分钟）教师讲解飞行棋的基本规则，引导幼儿关注游戏中的团队协作和策略运用。
示例演示飞行棋的玩法，让幼儿初步理解游戏过程。
3. 分组实践（10分钟）幼儿分成四个小组，每组四人，进行飞行棋游戏实践。
教师巡回指导，解答幼儿在游戏中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型游戏场景，讲解策略运用。
引导幼儿思考如何通过团队合作，提高获胜机会。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的棋盘布局，尝试运用所学策略进行游戏。
教师观察幼儿练习情况，给予及时反馈。
六、板书设计1. 板书飞行棋游戏2. 板书内容：飞行棋基本规则，游戏策略，团队协作要点。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次飞行棋游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对飞行棋的兴趣较高，但在规则理解和策略运用方面还需加强引导。
中班游戏活动教案《飞行棋》教案
中班游戏活动教案《飞行棋》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《趣味棋类游戏》，详细内容为第三节的《飞行棋》。
二、教学目标1. 让学生掌握飞行棋的基本规则和玩法。
2. 培养学生的团队协作能力和策略思维能力。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和应用。
教学重点：游戏过程中的策略运用和团队协作。
四、教具与学具准备飞行棋棋盘、骰子、棋子、教学课件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞行棋棋盘，引导学生回忆起之前玩过的棋类游戏，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课（10分钟）（1）介绍飞行棋的起源和基本规则。
（2）讲解飞行棋的玩法，重点强调飞行路线和特殊格子的作用。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的飞行棋游戏案例，让学生了解游戏过程中可能遇到的问题和解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，进行飞行棋游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书飞行棋2. 主要内容：（1）飞行棋基本规则（2）飞行棋玩法（3）飞行棋策略运用七、作业设计1. 作业题目：（1）用自己的话简要介绍飞行棋的规则和玩法。
（2）结合自己的游戏经验，谈谈在飞行棋中如何运用策略。
2. 答案：（1）飞行棋是一种棋类游戏，参与者通过投掷骰子，按照骰子点数移动棋子，率先到达终点者为胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了飞行棋的规则和玩法，但在游戏过程中，部分学生仍存在规则理解不透彻、策略运用不足等问题。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他棋类游戏，拓展游戏视野。
（2）组织学生参加飞行棋比赛，提高竞争意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计中的答案详解。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：飞行棋的规则理解和应用。
幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案
幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案幼儿园中班精彩教育之旅：飞行棋游戏教案设计与实施方案近年来，游戏在幼儿园教育中的应用备受关注。
其中，飞行棋游戏作为一种融合了娱乐性和教育性的游戏，受到了幼儿园教师和家长的青睐。
本文将探讨在幼儿园中班的教育环境中，如何通过飞行棋游戏教案设计与实施方案，为孩子们打造一场精彩的教育之旅。
一、对飞行棋游戏的全面评估在进行飞行棋游戏教案设计前，我们首先需要对飞行棋游戏进行全面评估。
飞行棋游戏是一种棋类游戏，以飞行员为主题，通过掷骰子进行移动，通过策略和运气，最终到达终点为胜利。
这款游戏能够培养幼儿的思考能力、逻辑能力和沟通能力，同时也可以增强幼儿们对数字的认识和计算能力。
我们可以看到飞行棋游戏具备了娱乐性和教育性的双重特点，非常适合于幼儿园中班的教育教学活动。
二、飞行棋游戏教案设计与实施方案1. 游戏目标：在设计飞行棋游戏的教案时，我们首先需要确定游戏的目标。
在中班阶段，我们可以通过飞行棋游戏培养孩子们的数字意识和逻辑思维能力，同时通过角色扮演的方式，激发幼儿们的想象力和沟通能力。
2. 游戏规则：在实施飞行棋游戏教案时，我们需要向孩子们清晰地介绍游戏规则，并且在游戏过程中不断提醒和引导他们。
为了增加趣味性，我们可以根据孩子们的芳龄和兴趣，适当调整游戏规则，使游戏更加贴近幼儿们的实际情况。
3. 游戏环节：针对飞行棋游戏教案的实施，我们可以将游戏环节分解成多个部分，以便于幼儿们的理解和参与。
可以设计成小组对战的形式，让孩子们在游戏中相互合作、竞争，从而培养他们的团队意识和竞争意识。
4. 游戏评价：在教案实施完毕后，我们可以进行游戏评价，鼓励孩子们共享自己在游戏中的心得体会，并夸奖他们的优秀表现。
也可以指出孩子们在游戏中存在的问题，并提出改进意见，以促进他们的进步。
三、总结和回顾通过本次飞行棋游戏的教案设计与实施，我们可以看到孩子们在游戏中不仅获得了乐趣，同时也提高了他们的认知能力和合作能力。
c课程设计飞行棋
c 课程设计 飞行棋一、课程目标知识目标：1. 学生能理解飞行棋的基本规则，掌握游戏中的数学概念，如概率、统计等。
2. 学生能运用加减乘除运算，进行飞行棋游戏中分数的计算。
3. 学生了解飞行棋的历史背景，理解其与数学的关联。
技能目标：1. 学生能通过飞行棋游戏，提高问题解决能力和策略制定能力。
2. 学生能在小组合作中，提升沟通协调能力和团队协作能力。
3. 学生能运用信息技术，设计并展示个性化的飞行棋游戏。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数学的兴趣，认识到数学在游戏中的实际应用。
2. 学生在游戏中树立公平竞争、遵守规则的意识。
3. 学生学会尊重他人，欣赏他人的优点，培养团队精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程以飞行棋为载体，将数学知识与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
针对三年级学生的认知特点，课程以直观、有趣的方式呈现，注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能在课程中取得实际的学习成果。
二、教学内容1. 飞行棋的基本规则与玩法：介绍飞行棋的起源、发展以及游戏规则，让学生了解并掌握飞行棋的基本玩法。
2. 数学概念在飞行棋中的应用：- 概率：讲解飞行棋中投掷骰子的概率问题，引导学生运用概率知识进行策略分析。
- 统计：分析飞行棋游戏中各数据的变化，培养学生进行数据统计的能力。
- 加减乘除运算：在飞行棋游戏中，运用基本的数学运算进行计分和策略制定。
3. 小组合作与团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成飞行棋游戏，培养团队协作能力。
4. 信息技术应用：指导学生运用信息技术，设计并展示个性化的飞行棋游戏。
5. 飞行棋游戏策略与技巧：分析游戏中可能出现的各种情况，引导学生制定相应的策略和技巧。
教学大纲安排：第一课时：介绍飞行棋的起源、规则与玩法，引导学生了解游戏背景。
第二课时：讲解飞行棋中的概率问题，进行游戏实践。
第三课时：分析飞行棋中的统计问题，进行数据收集与分析。
2024年幼儿园中班户外游戏飞行棋教案
2024年幼儿园中班户外游戏飞行棋教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外游戏教学，主要围绕“飞行棋”展开。
教材章节为《户外游戏活动》中的“智力游戏”部分，详细内容包括飞行棋的规则介绍、玩法指导、团队合作等。
二、教学目标1. 让学生掌握飞行棋的基本规则和玩法，提高他们的逻辑思维能力和判断力。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和团队合作。
教学重点：飞行棋的玩法技巧和竞争意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、小飞机模型、计时器。
2. 学具：每组一套飞行棋棋盘、骰子、小飞机模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一次小型的“飞行比赛”，让学生在游戏中感受飞行的乐趣，激发他们对飞行棋的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解飞行棋的规则和玩法，通过举例让学生更好地理解。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 游戏进行（10分钟）学生继续进行飞行棋游戏，教师观察学生表现，适时给予鼓励和指导。
6. 团队合作训练（5分钟）教师设计团队任务，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
7. 竞赛环节（10分钟）学生分组进行飞行棋竞赛，提高他们的竞争意识。
六、板书设计1. 飞行棋规则及玩法2. 团队合作的重要性3. 竞争意识培养七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次飞行棋游戏，记录游戏过程和心得体会。
2. 答案：学生需提交一份游戏心得，内容包括游戏过程、团队合作体验、竞争意识等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将飞行棋游戏带入家庭，与家人分享游戏乐趣，提高亲子关系。
同时，教师可设计更多类似的户外游戏活动，丰富学生的校园生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队合作训练和竞赛环节。
2024年幼儿园中班户外游戏飞行棋教案
2024年幼儿园中班户外游戏飞行棋教案一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园中班游戏活动指导手册》第5章“户外游戏”中的“飞行棋”作为教学内容。
详细内容包括：了解飞行棋的基本规则，掌握掷骰子和移动棋子的方法，培养幼儿的团队协作能力和策略思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握飞行棋的基本规则，能够独立进行游戏。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此之间的交流。
3. 提高幼儿的策略思维能力，激发对户外游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：飞行棋规则的掌握，掷骰子和移动棋子的技巧。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和策略思维能力。
四、教具与学具准备1. 飞行棋棋盘4个，每班一个。
2. 彩色棋子8组，每组4个。
3. 掷骰子4个。
4. 彩旗4面，用于标识各个小组。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上集合，讲解飞行棋的起源和趣味性，激发幼儿对户外游戏的兴趣。
2. 教学飞行棋规则（10分钟）教师讲解飞行棋的基本规则，包括棋子的摆放、掷骰子、移动棋子等，并通过示范操作让幼儿更好地理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过一个实例，讲解飞行棋的游戏过程，让幼儿对游戏有一个直观的认识。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导，解答幼儿在游戏中遇到的问题。
六、板书设计1. 飞行棋棋盘图示，标注各阶段的位置和功能。
2. 飞行棋规则要点，用简洁明了的语言描述。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩飞行棋，记录游戏过程和收获。
2. 答案：幼儿需在作业中描述游戏过程，包括掷骰子、移动棋子等环节，以及自己在游戏中的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿尝试自创飞行棋规则，发挥想象力和创造力，培养幼儿的创新精神。
同时，引导幼儿关注户外游戏的其他类型，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学飞行棋规则2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学飞行棋规则1. 使用简洁明了的语言，确保幼儿能够理解。
2024年中班游戏活动教案《飞行棋》教案
2024年中班游戏活动教案《飞行棋》教案一、教学内容本节课选自2024年中班游戏活动教材第四章《趣味棋类游戏》，详细内容为第二节《飞行棋》。
通过该内容的学习，学生可以掌握飞行棋的基本规则、策略以及培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握飞行棋的基本规则，提高游戏技能。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，激发创新思维。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：飞行棋的策略运用。
重点：飞行棋的基本规则、团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子、计时器。
2. 学具：每组一个飞行棋棋盘、骰子、棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示飞行棋游戏场景，引导学生讨论游戏规则。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍飞行棋的基本规则。
（2）讲解飞行棋的策略运用。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体飞行棋案例，分析游戏过程中的策略和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组进行飞行棋比赛，教师巡回指导。
六、板书设计1. 飞行棋基本规则2. 飞行棋策略运用3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位设计一个飞行棋比赛规则。
2. 答案：比赛规则包括比赛时间、参赛人数、棋盘设置等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生思考如何将飞行棋规则应用于其他棋类游戏，激发学生创新思维。
同时，鼓励学生在课后与家人、朋友进行飞行棋比赛，提高游戏技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：飞行棋的策略运用补充说明：飞行棋的策略运用是本节课的难点，涉及学生在游戏过程中如何根据棋局变化，灵活调整自己的走棋策略。
这需要学生具备一定的观察力、分析力和决策力。
2. 教学重点：飞行棋的基本规则、团队合作补充说明：飞行棋的基本规则是游戏顺利进行的基础，学生需要掌握规则以确保游戏的公平性和趣味性。
幼儿园中班飞行棋教案设计与实践
【幼儿园中班飞行棋教案设计与实践】在幼儿园教育中，飞行棋是一项非常受欢迎的游戏。
它有助于培养幼儿的思维能力、逻辑推理能力和团队协作能力。
在中班阶段，幼儿的学习和成长需要更多的引导和激发，因此飞行棋教案设计及实践显得尤为重要。
一、教案设计1. 教学目标- 帮助幼儿了解飞行棋的基本规则和玩法。
- 培养幼儿的观察力、思考能力和团队合作精神。
- 提高幼儿的沟通能力和交际技巧。
2. 教学内容- 飞行棋的基本规则和棋盘图案。
- 如何使用色子掷骰子并行棋。
- 协作策略和棋子的移动规则。
3. 教学方法- 结合图文材料，生动形象地介绍飞行棋的起源、规则和玩法。
- 通过示范操练、分组活动等形式，让幼儿感受游戏的乐趣和挑战。
4. 教学手段- 彩色图片、实物道具、PPT等辅助工具。
- 小组讨论、角色扮演等互动形式。
二、实践过程1. 游戏前准备- 准备好飞行棋棋盘、色子和纸币等游戏用具。
- 分组让幼儿自由选择队友并应用策略。
2. 游戏中体验- 按照教师的提示，学生们逐步进行游戏。
- 观察学生的表现，鼓励他们提出相应的问题和思考。
3. 游戏后总结- 教师与学生们一起回顾整个游戏过程。
- 鼓励学生谈及游戏中的感受和收获，共享智慧和策略。
三、个人观点和理解在实践中，我发现飞行棋教学对幼儿的成长有着积极的影响。
通过这样一种集合了运气、策略和团队合作的游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在游戏中，他们可以培养观察力和思维能力，同时学会与他人合作，共同面对挑战。
飞行棋还是一种寓教于乐的教育方式，能够让幼儿在游戏中感受知识的乐趣，自主地提升能力和素养。
中班阶段的飞行棋教案设计及实践，不仅能促进幼儿的智力发展和社交能力的提升，还能在寓教于乐的游戏中为他们奠定良好的学习基础。
这种教学方式值得在幼儿园的启蒙教育中被广泛推广和应用。
以上是我对“幼儿园中班飞行棋教案设计与实践”的个人观点和理解。
希望能为您的文章撰写提供一些帮助。
幼儿园中班飞行棋教案设计与实践在幼儿园中班飞行棋教育中，飞行棋是一项非常受欢迎的游戏。
大班飞行棋教案
大班飞行棋教案【篇一：社团飞行棋教案中班1】焦作市实验幼儿园社团活动 2015—2016学年第一学期中班年级小棋社社团教案教师：谢爱【篇二：飞行棋教案】一年级体育室内课教案——飞行棋【教学目标】认知目标：学习棋类，引起学生对棋类的兴趣，游戏中学会懂规则，遵守规则。
实践目标：会在游戏中提升集体荣誉感，会在游戏中团结协作。
教学重点：有举一反三的意识，启发多种游戏的玩法。
【教学过程】一：导入部分（3分钟）课堂常规：师生问好，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：你们平时在家里，学习完以后，会做些什么？（2）都会下什么棋呢？二：认识飞行棋（7分钟）1、棋盘2、棋子3、规则（怎么玩?）三：了解其它的飞行棋（5分钟）看幻灯，了解更多的棋盘，特别指出室外的大型棋盘，引导学生想象。
四、教室飞行棋（我们的飞行棋）（5分钟）1、观察我们今天的座位与平时有什么不同？2、看幻灯，引导学生说说这个棋盘我们可以怎么走？3、根据棋盘，我们可以制订一个什么样的游戏方法？4、确定游戏规则（看幻灯），订出机会卡和惩罚卡的。
五、游戏（18分钟）游戏方法：游戏分成红、黄两进行，当老师宣布游戏开始时，由每组的第一个同学到投掷区掷骰子，掷到4以上就可以起飞，起飞后再掷一次，由掷骰子的同学按照掷的数字走步，完成后回到坐位，拍后面一个同学的手，接到拍手的同学跑到投掷区掷骰子，依次类推。
当飞机到达加油站时，不管掷的是多少，飞机只能停在加油站贴笑脸，完成后，回到坐位，拍手传给后一个同学继续，依次类推，直至老师宣布游戏结束，评选出获胜队。
游戏规则：1、每次每人只能掷一次骰子，按骰子掷的数字走步，回座位后拍后一个同学的手，后一个同学必须接到拍手后才能跑去掷骰子。
2、棋子走完全程，必须在加油站——贴笑脸，表示加满油，再传给后一游戏者掷骰子，只有在骰子掷到4以上的数字时才能起飞，，依次类推。
3、掷到6或1，可抽取机会卡一次。
4、由王老师判定如有破坏游戏纪律的，则要抽取惩罚卡一张，接受惩罚。
中班幼儿园飞行棋教案
中班幼儿园飞行棋教案中班幼儿园飞行棋教案一、引言飞行棋作为一种经典的棋类游戏，不仅能够培养幼儿的思维能力、判断能力和策略意识，同时也能激发他们的兴趣，并提高他们的社交能力。
本文将深入探讨中班幼儿园飞行棋教案的设计与实施，旨在为教师提供一种有效的教学工具，帮助幼儿通过游戏学习，全面发展。
二、教学目标1. 认识飞行棋的游戏规则和棋盘布局。
2. 培养幼儿的数学思维和逻辑思维。
3. 提升幼儿的观察力、注意力和记忆力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 增强幼儿的自信心和自主学习能力。
三、活动准备1.准备飞行棋棋盘和棋子。
2.准备一些适合幼儿的问答题卡片。
3.准备奖励物品，如小糖果或小奖品。
4.确保教室环境整洁、宽敞，为游戏创造良好的氛围。
四、活动过程1.游戏规则介绍（10分钟）教师向幼儿简要介绍飞行棋的游戏规则，包括摇骰子、前进步数和事件发生等要点。
带领幼儿观看飞行棋棋盘，并解释棋盘上各个位置的含义。
2.学习规则和操作（15分钟）教师通过示范的方式，让幼儿学习如何摇骰子、计算前进的步数并将棋子移动到对应的位置。
在此过程中，教师鼓励幼儿相互合作、互相帮助，以提高他们的社交能力。
3.问题挑战环节（15分钟）教师准备一些与幼儿学习内容相关的问答题，幼儿摇到对应的位置后，由教师提问并引导他们思考。
通过问题挑战，加深幼儿对所学内容的理解和记忆。
4.游戏实践与反思（20分钟）幼儿分成小组，进行飞行棋游戏的实际操作。
教师引导幼儿在游戏过程中发言，分享自己的思考和感受。
游戏结束后，教师带领幼儿回顾游戏中遇到的问题和困难，鼓励他们积极表达自己的看法和建议。
5.总结与评价（10分钟）教师与幼儿共同总结飞行棋教学活动的收获和体验，询问幼儿对此活动的评价，并给予积极的反馈和鼓励。
六、教学评估教师可通过观察幼儿的参与程度、表达能力和理解程度进行评估。
也可以利用提问的方式，测试幼儿对所学知识的掌握程度。
七、教学心得飞行棋作为一种趣味性强的教学活动，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园中班飞行棋教案及趣味游戏实施方案
文章标题：探寻幼儿园中班飞行棋教案及趣味游戏实施方案在教育的大舞台上，幼儿园是一个非常重要的阶段，对幼儿的成长具有至关重要的影响。
在中班阶段，为了让孩子们在学习中更加愉快、轻松，飞行棋成为了一款备受喜爱的游戏，不只是因为它简单有趣，更重要的是它能够培养幼儿的观察力和逻辑思维。
接下来，我们将对幼儿园中班飞行棋教案以及趣味游戏实施方案进行深入探讨。
一、飞行棋简介1.1 飞行棋历史由来飞行棋源于我国古老的棋类游戏，最早被称为“飞行围棋”或“飞行将军”，是一种纸牌游戏。
随着时代的变迁，飞行棋逐渐演变成了立体的游戏道具，更加符合幼儿的认知特点。
1.2 飞行棋游戏规则飞行棋的游戏规则相对简单，但蕴含着博大精深的智慧。
通过骰子和飞机的飞行路线来进行游戏，不仅能锻炼孩子们的临场反应能力，还可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
1.3 飞行棋在幼儿园中的意义飞行棋是一款寓教于乐的游戏，它不仅可以帮助幼儿培养团队合作和规则意识，还能够激发幼儿学习的积极性。
将飞行棋引入到幼儿园中班教学中，具有十分重要的意义。
二、中班飞行棋教案设计2.1 目标在设计飞行棋的教案时，首先需要确定教育目标。
可以包括但不限于：培养幼儿的观察力、逻辑思维、团队合作和沟通能力，以及培养幼儿的学习兴趣。
2.2 教学内容针对中班幼儿的认知水平和特点，教学内容可以包括：游戏规则介绍、飞行棋实战演练、游戏中的团队合作和竞争等方面。
教案设计要围绕着这些内容展开，确保教学过程中能够全面促进幼儿的综合能力发展。
2.3 教学方法针对幼儿的特点，教学方法可以采用多样化的方式，如课堂讲解、角色扮演、小组合作等。
注重操作性和趣味性，让幼儿在游戏中真正地感受到学习的乐趣。
2.4 评估在教学结束后，要进行相应的评估。
通过观察和记录幼儿在游戏中的表现，以及听取幼儿的感受和体会，从而总结评价教学效果。
三、趣味游戏实施方案3.1 游戏氛围营造在实施飞行棋游戏时，可以通过布置游戏场景、播放音乐等方式，营造出愉快的游戏氛围，增加幼儿的游戏参与度。
飞行棋教案一等奖
飞行棋教案一等奖《飞行棋教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、飞行棋教案一等奖活动目标：1．愿意和同伴共同玩飞行棋。
2．初步体会规则的意义，并学习遵守。
活动准备：飞行棋、骰子若干活动重点：了解并学习遵守下棋的规则。
活动设计：一、幼儿找朋友玩飞行棋1、你们玩过飞行棋吗？今天我们来玩飞行棋。
2、幼儿互相找伴玩飞行棋3、师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。
二、集中讨论刚才玩的情况1、你们刚才是几个人玩的？是怎么玩的？（为什么会吵起来的？）2、讨论：下棋时我们要注意些什么？（怎么样玩才会玩的开心？）3、幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？）4、师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。
三、幼儿再次找同伴玩棋1、帮助个别组的幼儿共同商定规则。
2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。
（在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。
使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。
）2、飞行棋教案一等奖活动目标：1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。
2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程一、引出课题。
1、出示骰子师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。
2、报数游戏（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。
好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。
飞行棋中班教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
标题：飞行棋中班教案引言：飞行棋是一款经典的棋类游戏，它不仅能帮助孩子们培养思维能力和战略意识，还可以提高他们的数学计算和社交交往能力。
在中班阶段，教师可以通过飞行棋游戏来开展互动教学，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
本文将重点介绍飞行棋中班教案，帮助教师们更好地规划教学内容和教学过程。
一、教学目标：1. 帮助学生了解飞行棋的规则和玩法。
2. 培养学生的思维能力和战略意识。
3. 提升学生的数学计算能力和空间理解能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：1. 飞行棋游戏棋盘和棋子。
2. 班级分组名单。
3. 一份详细的飞行棋规则说明。
三、教学步骤：1. 简要介绍游戏规则：向学生们介绍飞行棋的规则和玩法，包括如何选择棋子、如何前进和后退、如何遇到道具和陷阱等。
让学生们对整个游戏有一个初步的了解。
2. 分组活动：将学生们分成若干小组，并为每个小组分配一个组长。
让组长负责帮助组员解答问题和进行游戏过程中的协调。
3. 游戏热身：在开始正式游戏之前，可以进行一些热身活动来帮助学生们熟悉棋盘和棋子，例如让学生们自由走动，了解棋盘上的不同区域和标记。
4. 游戏实践：让每个小组进行一轮游戏，观察学生们的游戏过程，并及时给予指导和帮助。
引导学生们思考如何选择最佳策略，如何应对意外情况等。
5. 游戏总结：在每轮游戏结束后，带领学生们进行游戏总结。
可以让学生们分享自己的思考和学习心得，鼓励他们分享游戏中的成功经验和困惑。
6. 拓展活动：为了让学生们更深入地了解飞行棋和拓展游戏内容，教师可以设计一些扩展活动，例如让学生们设计自己的棋盘或改编游戏规则等。
四、教学评估：1. 观察学生们的游戏过程，评估他们对规则的理解和应用能力。
2. 收集学生们的游戏记录和心得体会，评估他们的思考能力和战略意识。
3. 针对游戏中的问题和困惑，及时给予指导和反馈。
五、教学延伸：1. 继续进行飞行棋游戏的实践，培养学生的游戏策略和竞技意识。
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游戏设计：（主要棋盘设计）
以传统的飞行棋为框架、以各类文明规范 作为游戏奖惩的标准
不文明行为惩罚手段：文明行为鼓励手段：
追逐打闹退回原点 见人问好进3格
说脏话退2格
唱国歌响亮进2格
买零食退5格
上课认真听讲进5格
没带黄帽退5格主动捡纸直达终点源自没系红领巾退回第5格 热于助人
乱扔纸屑停掷2次 认真阅读
刻划桌椅
随手关灯
给别人取绰号
……
随地吐痰
爬栏杆
早到学校
大声喊叫
上课睡觉
设计评选：调动孩子们的积极性，全员
参与，每个班推选2幅作品（电子版和纸 质版都可以），根据每个孩子的设计各 年级评选出5幅具有年级特色、可操作性 强的作品。 作品大小：4K。 上交时间：第五周周五前上交年级长。
把每个年级评选出的作品做成展板进行 表彰，并颁发“最佳文明飞行棋设计 师”，设计者需提供生活照。
寓教于乐 ：让自己化身“棋子”，在玩中明白什么 是文明的，什么是不文明的，在思想上认识、行为 上改变。努力成为文明宣传员。
文明飞行棋
活动目的:
把文明礼仪规范设计成游 戏，在游戏中受到启发潜移 默化中改变现有的不文明行 为。
传统飞行棋是由四种颜色组成的，上面画有飞 机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。 只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起 飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前 进步数； 先到达终点的是赢家