七年级政治下册 第1单元内容结构图课件
部编人教版七年级下册道德与法治第1课ppt课件
6.有一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个
想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收
获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。
扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路
上。”为了扬起青春的风帆，我们应( ) C ①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放
飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切
随堂检测
1.青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春
是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好
的青春需要我们( D )
A
．认识自我，悦纳自己的一切
B．
及时行乐而不虚度年华
C．消
除内心矛盾，健康成长
D．保持
生理和心理的协调发展
2. 青春期，我们的身体将发生显著的变化，主要表 现在( A ) ①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能
C. 希望与异性交往
D. 想象丰富
6. 进入青春期，有喜悦也有烦恼，如不太愿意和父 母谈心了，不喜欢父母向学校反映情况，觉得家长 和老师对自己管得太严……对于这些情况认识正确 的是（ C ） A. 说明青春期充满烦恼，并不美好 B. 青春期的我们没有孝心 C. 这是青春期正常的心理现象 D. 这是青春期不正常的心理现象 7. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖；将自己的
可以从头再来 ④尽情地享受人生，因为人生苦短，
青春易失
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
第一课时 悄悄变化的我
一、单项选择题 1.下列属于青春期正常心理现象的是( A ) ①逆反心理②追逐流行心理③偶像崇拜心理④保护
隐私心理 A．①②③④B．①②③ C．②③④ D．①②④
七年级政治第一单元知识结构图
七年级政治第一单元知识结构图5.1生命宝贵每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命，关爱生命，让有限的生命焕发光彩。
1生命是地球上各种生物体特有的现象。
1如何看待地球上的生命 2生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命而精彩动人。
3生命让我们感受着万物的欣欣向荣，生机勃勃的气息，感受到充满朝气与希望所以我们要尊重生命，关爱生命，让有限的生命焕发光彩。
2自然界中人所处的位置：人是生命发展的最高阶段，人类是自然界中的一部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着，和自然界中的其他生物共同构造了这个美丽而神奇的生命世界。
1人类来自于大自然，是生物进化的结果。
3 生命为什么要彼此尊重2每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。
3人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处4为什么要对大自然报以敬畏之心感激之情？人类来自于大自然，是生物进化的结果。
人的生命孕育于自然，有依赖于自然。
我们每个人的衣，食，住，行等最终都离不开大自然，没有自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。
5人与自然不和谐的表现：①人口数量的激增②对资源的过度开发③科技手段的无节制使用④动植物种类灭绝或减少6有什么危害？①既污染了环境，②又破坏了生态平衡，③以至于危害人类的健康，是自身的生存受到威胁。
7人类对大自然的正确态度（关系）（或如何解决人与自然，人与环境的矛盾）1应该对大自然抱有敬畏之心感激之情。
2人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处3我们要树立人与自然相互依存，和谐共处的生态道德观，养成保护自然的思想意识与行为习惯8人的生命有什么特点？1人的生命居于独特性，每个人都是独一无二的。
2每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提高生命的价值9为什么要珍爱生命善待生命？1生命是地球上各种生物体特有的现象。
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命而精彩动人。
最新部编人教版七年级道德与法治下册第一单元课件(精品课件,全单元共147页ppt)
运用你的经验
O现在的你和小时候相比有哪些变化？ O这些变化说明了什么？
身体的变化意味着我们正在长大， 开始从儿童向成年过渡，跨入青春的 大门，开始人生最美丽的春天—青春 期。
0——1岁
10——19岁
胎 乳 儿 儿 期 期
婴 儿 期
幼 儿 期
儿 童 期
育青 期春 发
期青 春 晚
成 年 期
老 年 期
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪 些？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥 有无限可能。
成长的烦恼
我是一名七年级的学生，最近，我发现我的 个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名其 妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、粗 声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越 来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾 气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候 还会感到一种莫名的孤独。
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们 的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确看待青春期生理的变化？
3、自我调节的方法：
① ② ③ ④ 把自己的想法写下来。 参加体育活动。 学习自我暗示。 试试自我解嘲。
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
人教版政治七下知识结构图
人教版政治七下知识结构图
自尊是人人都需要的
珍惜无价的自尊尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重做自尊自信的人
“我能行！”
扬起自信的风帆自信是成功的基石
唱响自信之歌
自己的事自己干
走向自立人生
告别依赖，走向自立
做自立自强的人
人生自强少年始
人生当自强
少年能自强
人生难免有挫折
让挫折丰富我们的人生
挫折面前也从容
做意志坚强的人
让我们选择坚强
为坚强喝彩
钢铁是这样炼成的
走进法律
感受法律的尊严法不可违
防患于未然
做学法遵法守法用法的人
特殊的爱，特殊的保护
法律护我成长
善用法律保护自己
七下第一课珍惜无价的自尊
七下第二课扬起自信的风帆
七下第三课走向自立人生
七下第四课人生当自强
七下第五课让挫折丰富我们的人生
七下第六课为坚强喝彩
七下第七课感受法律的尊严
七下第八课法律保护我们成长。
《道德与法治》七下一单元复习PPT课件
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12
第一单元 青春时光
★★★易错点拨★★★
2. 对异性的好感、欣赏和向往就是爱情。 点拨：这种观点是对爱情的误读。 （1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，互生好感，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正 的爱情。 （2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强 烈、稳定、专一的感情。 （3）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
★★★知识梳理★★★
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6
第一单元 青春时光 第三课 青春的证明
★★★知识梳理★★★
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7
第一单元 青春时光 第三课 青春的证明
★★★知识梳理★★★
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8
第一单元 青春时光
★★★知识拓展★★★
第一课 青春的邀约
1. 青春美的内涵。 （1）青春之美在于内外兼修。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德 和文化修养，体现青春的内在美。 （2）一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。内在美对外在美起促进作用。 2. 正确理解个性和人格独立。 （1）现代社会崇尚个性，但过于强调个性，就不能正视自己的不足，会由自信变 为自负。 （2）要正确认识到追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿 态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己的行为负责。
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第一单元 青春时光
★★★随堂巩固★★★
1. 青春是调色板、万花筒，青春的我们需要分享成长的体验，更需要学会自
立自强。青春的我们应 （ B）
①奋发向上，积极进取
②追求个性，在服饰上标新立异
七年级下册政治第一单元第一课课件
PPT学习交流
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4、青春期矛盾心理的主要表现？
① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦
PPT学习交流
13
5、怎样认识青春期心理矛盾？
① 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也 为我们的成长提供了契机。
② 积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能 健康成长。
PPT学习交流
14
6、怎样处理青春期心理矛盾？
① 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满力量。我们拥有充沛的 精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望， 感觉生活拥有无限可能。
PPT学习交流
8
怎么办长胡子 了！
他们都
笑我声 音难听！
PPT学习交流
真讨厌！ 又胖了！ 怎么让人 出门嘛！
9
② 处于青春期的我们，往往更加关注自己的 外表。有时，一些正常的心理现象也可能 给我们带来烦恼。
PPT学习交流
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探究与分享
你遇到过类似问题吗？原因 是什么？
我不喜欢爸妈干涉我 的事情。可是，当我 遇到麻烦时，还是渴
望他们“出现”！
1、认知能力得到发展 2、自我意识不断增强 3、情感世界愈加丰富
我从小学四年级开始学习击剑，今年在 全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长
让我在班会上表演，我却不敢亮剑！
——席慕蓉 《青春》
PPT学习交流
3
例如：
一年前的我
现在的我
身高
156cm
162cm
体重
42kg
48kg
肺活量 伴随着身24体16m外l 形的明3显468ml
奔跑速度变化，我3m们/秒开始进入青5m/秒
鞋衣子服的型码号数春期。
M 36
人教版七下政治知识结构图
七下政治知识结构图第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊如何珍惜无价的自尊？○22一、自尊是人人都需要的（一）感受自尊的快乐1、什么是自尊？○12、自尊的表现3、自尊的快乐有哪些特点？○24、获得自尊快乐的源泉○1自己对自己的肯定（自尊）○2他人对自己价值的肯定（被尊重）5、自尊的作用○3（二）知耻与自尊1、羞耻心是所有品德的源泉2、知耻与自尊的关系○43、为什么要正确认识自己的缺点？○54、如何正确对待自己的缺点与不足？○6（三）虚荣与自尊1、什么是虚荣心？○72、虚荣心的表现○83、虚荣心产生的原因○94、虚荣心的危害○105、面对虚荣心，中学生该怎么做？○11二、尊重他人是我的需要1、重要他人的关心与帮助2、尊重他人的表现○123、为什么要尊重他人？○134、怎样尊重他人？○14三、彼此尊重才能赢得尊重（一）维护人格很重要1、什么是人格？是人的尊严、价值和品格的综合2、为什么维护人格尊严最重要？○15（二）自尊者豁达1、为什么自尊需要豁达？○162、如何正确对待别人的议论和批评？○17（三）善于尊重他人1、尊重他人最基本的表现○182、为什么不能取笑歧视别人的缺陷和缺点？○193、尊重有何作用○204、怎样做一个有自尊的人？○21第二课扬起自信的风帆一、我能行（一）自信一族1、什么是自信？○12、自信的表现○2（二）超越自负，告别自卑1、自负自卑产生的原因○32、自负、自卑、自信的区别○43、如何克服自负、自卑心理？○5二、自信是成功的基石为什么自信是成功的基石？○6（一）“一对孪生子”共有的心态1、自卑和自负有什么共同点○72、为什么自卑和自负都会使人远离成功？○8（二）自信有助于成功自信者的哪些心理品质有助于成功？○9三、唱响自信之歌怎样唱响自信之歌？○16（一）看到进步与长处1、进步○1要有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
○2辨析：只有取得较大成绩，才会产生自信。
○102、长处○1发现自己的长处，是自信的基础。
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元青春时光复习课件(共23张PPT)
有（了1）自积信极，：我可们以才帮能助怀我着们坚了定解的自信己心与和异希性望的，不开同始特伟点大，而学光会荣如的何事塑业造。自我形象，如何与异性相处。
萌
女生
动
性别 差异
生理心理 思维方式
性别刻板印象
优势 互补
自信
力 量
自强
如何增强自控力（简答）
支持
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
飞 如何做到男生女生优势互补？（简答、材料、综合、选择）
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
7.批判性思维（批判≠指责，解决问题，改进现状）（选择、辨析） （1）表现：批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表 达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。敢 （2）意义： ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考 问题，探索解决方案。（问题）
②批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问 题，改进现状。（两动一解决一改进） （3）如何进行批判：
（心1）理含）义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。 （如2何）增自强强自可控以力让（我简们答更）自信,让青春奋进的步伐永不停息。
6.“行己有耻”（简答、综合、材料、选择） （1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）如何做到： ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（知耻） 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；
人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元复习ppt课件
差异
象 的影响。
① 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑
影响 造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在
某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
人教版道德与法治七年级下册第一单 元青春 时光单 元复习p pt课件
男生女生
①认识自己的优势，欣赏、发现对方的优势， 相互取长补短。
男生女生
03
2.1 男生女生 知识小结
男生女生
①生理方面的差异
②在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、
表现
思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点（心理方
男女生
面的差异）
的性别 正确 ① 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而
认识 欣然的接受② 正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印
人教版道德与法治七年级下册第一单 元青春 时光单 元复习p pt课件
青春的矛盾心理
主要表现
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦
为什么要正确处 ① 正常的心理现象
理青春期的矛盾 ② 有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
心理
③ 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
正确做法
①参加集体活动 ②求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
复习总结
人教版道德与法治七年级下册第一单 元青春 时光单 元复习p pt课件
作用、怎么做
第一单元 思维导图
榜样的作用
人教版道德与法治七年级下册第一单 元青春 时光单 元复习p pt课件
格
表现
表现、作用、怎么做
怎么做
七下政治第一单元ppt课件
3.如何与异性相处？
只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证。
4.如何正确认识与对待与异性朦胧的情感？
1.这是青春成长的正常现象。 2.对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情。 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待， 理智处理。
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2.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
的影响。
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3.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势[意义]？
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。
4.如何正确认识男生女生的性别优势？
1.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互取长补短，让自己变得更加优秀。 2.我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某 一方面的欠缺而自卑。 3.男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
青春的证明
青春飞扬
青春有格
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青春飞扬
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1.进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2.青春的探索为什么要自信？[自信的作用有哪些？]
1.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。 2.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现 优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可 能。
2
青春时光
第一课
第二课
第三课
3
青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
4
悄悄变化的我
5
1.青春期的身体[心理]变化主要表现在哪些方面？ 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟
七年级道德与法治下册第一单元青春时课件
3
应对挑战
在团队协作中，共同面对挑战，增强团队凝聚力 和战斗力。
05
青春的守护
保护个人隐私与安全
保护个人信息
01
不轻易透露个人姓名、家庭住址、电话号码等敏感信息，避免
被不法分子利用。
防范网络诈骗
02
警惕各类网络诈骗，如假冒身份、虚假中奖信息等，不轻信陌
生人的诱饵。
注意人身安全
03
遵守交通规则，不随意横穿马路；不独自前往偏僻或不熟悉的
网络成瘾
过度使用网络和自媒体可能导致学生沉迷其中，影响学习和 身心健康。
信息辨别
学生需要学会辨别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误 导和负面影响。
自我认知与定位
自我评价
学生需要客观地评价自己的优点和不 足，以便更好地定位自己的发展方向 。
目标设定
根据自我评价，学生可以设定适合自 己的短期和长期目标，并制定相应的 行动计划。
青春期个体的情绪波动较 大，容易受到外界影响， 有时会出现焦虑、抑郁等 情绪问题。
人际关系
青春期个体的社交需求增 加，开始建立自己的社交 圈子，与同龄人之间的互 动更加频繁和深入。
02
青春的挑战
学习压力与焦虑
学习压力
随着学习任务的增加和竞争的加剧， 七年级学生可能会感受到较大的学习 压力，导致焦虑和紧张。
树立正确的价值观与人生观
树立正确的价值观
明确自己的价值观，坚持正确的 价值取向，追求有意义的人生。
明确人生目标
制定明确的人生目标，为实现目 标而努力奋斗。
培养社会责任感
关注社会问题，积极参与社会公 益事业，为社会做出贡献。
04
青春的力量
发掘个人潜能
最新部编版七年级《道德与法治》下册第1单元教学课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1课时 男生女生
小提示：教学课件后的习题课件有答案显示
罗大佑《童年》 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 ……
课堂小结
随堂训练
1.青春期一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要
阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( ①自我意识的增强 的变化 A.①②③ ④内部器官的完善 B.②③④ ②性机能的成熟 ③身体外形 ) B
C.①②④
D.①③④
2.进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是 来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大， 很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可 是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考 大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人，为 此，很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼，我们应该 （ ） A ①搞好自己的学习，让父母放心 ②与同学和朋友 交往沟通 ③学会当自己的“心理医生” ④相信 自己，排斥他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
随堂训练
1.学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件 松松垮垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，为了跟 自己的衣服配套，他给一小撮头发染了点红色。出门时， 妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小李说：“我 长大了，我想怎么穿就怎么穿，这叫‘酷’！您就别管 了！”对此认识正确的是 （ B ） ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始 有更多的见解 ②我们的思维逐渐具有独立性 ③思维 的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦 云 ④有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的 意见 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
七下政治第一单元课件ppt课件
01
02
03
04
02
第一课：国家权力属于人民
工人阶级是我国的领导阶级，工农联盟是我国政权的阶级基础。
工人阶级领导
社会主义制度
人民民主专政
我国是社会主义国家，社会主义制度是我国的根本制度。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
03
02
01
人民民主专政的特点
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和政策。
国家审判机关是行使国家审判权的机关，负责审理案件、解决纠纷和维护法律秩序。
国家检察机关是行使国家检察权的机关，负责监督法律的执行、维护社会公正和维护国家利益。
我国的国家审判机关是最高人民法院和地方各级人民法院。
我国的国家检察机关是最高人民检察院和地方各级人民检察院。
国家权力机关是代表统治阶级行使国家权力的机关，是国家的立法机关和最高权力机关。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家权力机关通过立法、任免、决定、监督等职权，行使国家权力，维护统治阶级的利益和统治秩序。
我国的国家行政机关是国务院和地方各级人民政府。
国家行政机关负责制定行政法规、政策和行政命令，管理国家公共事务和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
公民在行使基本权利时，不得侵犯他人的合法权益，包括人身权、财产权等。
权利的行使不得侵犯他人合法权益
公民在行使基本权利时，不得违背社会公共利益，不得损害社会公共利益。
权利的行使不得违背社会公共利益
公民在行使基本权利时，应当符合社会公序良俗，不得违背社会道德和伦理规范。
权利的行使应当符合公序良俗
七年级道德与法治下册一二单元思维导图
七年级道德与法治下册一、二单元思维导图青春期生理变化的表现：(p3 三方面,注意与相关链接结合）悦纳生理变化青春期生理变化的影响：①积极影响（正能量p3）②消极影响(烦恼p4）悄悄变化的我原因(p5第一段第1句）+是正常现象做法（p5第一段2-3句）青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段）矛盾心理的产生原因：①p5最后一段②p6相关链接2—4行直面矛盾心理矛盾心理的主要表现：p6相关链接中的三方面正确认识（看待）青春期的矛盾心理（p6第一段）正确处理矛盾心理(化解成长烦恼)p6最后一段 + p7的4点发展独立思维生理发育带来思想和精神变化（p9第一段）独立意识发展（p9第二段) 正确认识思维的独立性（p6最后一段）成长的不仅仅思维批判性的表现（p10第2句）积极作用（p11第1-3行 )是身体培养批判精神批判的要求（注意点p11第4—6行）批判的技巧（p11中间 )原因（p11第一段）开发创造潜力表现：多姿多彩①打破常规…②看重创造意义与价值（p11第二段)途径(举措）:创造离不开实践…（p12）青春期男生女生的心理差异：性格特征，兴趣爱好，思维方式（p14）他和她男女性格特征表现：生理及心理性别特征，性别刻板效应 (p15）男生女生态度：平静欣然接受（p15一、二段）正确认识、看待男女性别角色好处（p16）原因：…完善自己，…取长补短（p17 第一段）优势互补做法：不自傲…不自卑，相互…（p17第二段）+欣赏对方优势…取长补短青春期萌动心理：①含义(p18 第一句) ②表现(p18 第二句）异性朋友与异性相处的必要性（p19第一段）+ …对我们成长的考验…异性交往的要求：…言谈得当，举止得体（p19第二段）+ 补充青春萌动正确认识异性朦胧情感:…正常现象,…不是真正的爱情(p20）异性情感正确对待异性情感:…慎重对待，理智处理（p21） + 补充对爱情的理解：条件 + 要求（p22）每个人都有成长的渴望（p24第一段）成长的渴望青春的探索不会停止（如何实现青春憧憬 p24第二段)青春飞扬青春探索需要自信（原因 = 自信的作用 + 自信的人的表现 p24）自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不停歇。
山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册 第1单元内容结构图课件
4）在创造和奉献过程中的收获 创造和奉献不仅仅是一种付出， 它也回充实人们的生活，让人感受 到生活的美好、生命的价值、帮助 他人和创造造福他人的欢乐。奉献 使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、生命的价值靠行动实现
1）从日常生活的点滴小事做起，是 实现人生价值的重要途径 2）干好本职工作是实现人生价值的 重要基础
3、一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢 乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值 的要求。
奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡 的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不 同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的 关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗 透在人民日常的工作和生活中。李大钊为追 求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职， 董存瑞为人民解放而牺牲，邓稼先为科学事 业而献身，这是一种奉献；雷锋将有限的生 命投入到无限的为人民服务之中，徐虎走街 串户解市民之难，吴天祥将万家忧乐挂在心 头，是一种奉献；在本职岗位上恪尽职守、 爱岗敬业、持之以恒、埋头苦干，也是一种 奉献。
生 命 最 宝 贵
多彩的生 命世界
而精彩
人的生命 的独特性 人最宝贵的 是生命
生命属于 我们只有 一次
第二课内容结构图
2、奉献使人快乐，使人充实， 让 热爱生活 使人高尚。 我 从点滴做起 生命的价值 1、从日常点滴小事做起，是实 们 现人生价值的基本途径。 靠行动实现 的 2、干好本职工作，是实现人生 生 价值的重要基础。 命 1、是孕育理想、确立志向的最佳时期； 青春时节 2、是挖掘潜能、开发智慧的关键时期； 更 3、充满了激情和活力，拥有幸福和希望。 有 迈好青春 价 第一步 1、树立远大理想、积极向上 值 让青春 2、热爱、珍惜宝贵的今天
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的独特性 每个人的生命都是独一无二的 生命是人们享受一切权利的基础，是创造
人最宝贵的 有意些烦恼
生命只有一次，不可重复而且短暂
珍惜爱护我 们的生命
学会依法保护我们的生命健康权 增强自我保护意识，提高自我保护能力 爱护、尊重他人的生命
值让 我 们 的 生 命 更 有 价
青春时节
是孕育理想、确立志向的最佳时期； 是挖掘潜能、开发人生智慧的关键时期；
充满了激情和活力，拥有幸福和希望。
让青春更美丽
1、树立理想 3、充实自己
2、珍爱生命 4、点滴小事做起
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值让 我 们 的 生 命 更 有 价
第二课内容结构图
热爱生活 从点滴做起
人生活,社会发展的需要
人生的价值在 于创造和奉献
懂得珍爱生命的人——
只要为他人带来欢乐为社会作 出贡献
生命的价值 靠行动实现
从日常点滴小事做起，是实现人 生价值的基本途径
干好本职工作，是实现人生价值 的重要基础
迈好青春 第一步
4）在创造和奉献过程中的收获
创造和奉献不仅仅是一种付出， 它也回充实人们的生活，让人感受 到生活的美好、生命的价值、帮助 他人和创造造福他人的欢乐。奉献 使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、生命的价值靠行动实现
1）从日常生活的点滴小事做起，是 实现人生价值的重要途径
2）干好本职工作是实现人生价值的 重要基础
奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡 的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不 同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的 关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗 透在人民日常的工作和生活中。李大钊为追 求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职， 董存瑞为人民解放而牺牲，邓稼先为科学事 业而献身，这是一种奉献；雷锋将有限的生 命投入到无限的为人民服务之中，徐虎走街 串户解市民之难，吴天祥将万家忧乐挂在心 头，是一种奉献；在本职岗位上恪尽职守、 爱岗敬业、持之以恒、埋头苦干，也是一种 奉献。
1、人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人 们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以 发展。
2、一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现时生 活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自 己的贡献。人生的价值，也就体现在对他人、社会 的奉献之中。
3、一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢 乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值 的要求。
欢迎进入 思想品德 课堂！
第一课内容结构简图
贵生 命 最 宝
多彩的生 命世界
生命属于 我们只有 一次
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。 世界因生命 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
而精彩
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否
则将危及自身的生存。
人的生命 人类具有无穷的智慧和巨大的创造力
第二课内容结构图
热爱生活 从点滴做起
1、创造和奉献是社会发展的需要，
人生的价值在 也是实现生命价值的要求。
于创造和奉献 2、奉献使人快乐，使人充实，
使人高尚。
生命的价值 靠行动实现
1、从日常点滴小事做起，是实 现人生价值的基本途径。
2、干好本职工作，是实现人生
价值的重要基础。
迈好青春 第一步
1、是孕育理想、确立志向的最佳时期；
1）价值
2）人生的价值
3）人生的价值和创造、奉献的关系
4）在创造和奉献过程中的收获
价值是什么？
事物对人们、对社 会有无用途，能否 满足需要。
人生的价值是什么?
一个人的人生是否有价 值不是指他对自身有什 么意义，而是指他的存 在和活动能否或在多大 程度上满足他人和社会 的实际需要
3）人生的价值和创造、奉献的关系
青春时节 2、是挖掘潜能、开发智慧的关键时期；
3、充满了激情和活力，拥有幸福和希望。
让青春
1、树立远大理想、积极向上 2、热爱、珍惜宝贵的今天
更美丽 3 、努力提高自身素质，不断完善自我
4、从点滴小事做起、从现在做起
第二课 让我们的生命更有价值
一、热爱生活 从点滴做起 1、人生的价值在于创造和奉献