(2019-2020)【重点资料】高中历史学业水平测试复习专题十一【必备资料】

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学业水平测试高中历史复习资料

普通高中学业水平测试高中历史复习资料必修Ⅰ复习专题一中国古代的政治制度第一课中国早期政治制度1、理解分封制的基本内容1）目的：为了进行有效的统治2）分封的对象：王族、功臣、先代贵族3）诸侯的权利和义务①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封4）作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域2、了解宗法制的基本内容1）特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）2）在政治制度方面的体现：与分封制互为表里3）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结第二课中国古代中央集权制度的形成1、了解秦朝的统一1）经过：秦国经过商鞅变法，实力增强，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

公元前221年秦王嬴政完成统一，结束春秋战国以来诸侯割据局面，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立2）意义：扩大了统一的帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成2、了解皇帝制度的创立1）来历：秦王将三皇五帝名称合为“皇帝”，自称始皇帝，从此，“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓2）特点：①皇位至尊②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）③皇位世袭（表明皇位不可转移）2）较为完备的中央官制：了解清朝的丞相、御史大夫和太尉（合称“三公”，彼此牵制，相互配合）①丞相（协助皇帝处理全国政务）②御史大夫（下达诏令、监察事务）③太尉（全国军务）3）了解郡县制的建立和作用：①建立：秦朝的地方管理制度郡的最高长官郡守；县的长官县令或县长。

郡县长官由皇帝直接任免②作用：郡县制的建立是秦朝行政体制的创举，是官僚政治取代贵族政治的重要标志通过郡县制实现了对地方政权直接有效的控制，郡县制与分封制最大的差别是中央垂直管理地方;奠定了中国两千多年政治制度的基本格局4、认识中国古代中央集权制度的影响1）秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。

高中历史学业水平考试必考知识点(一)

高中历史学业水平考试必考知识点(一)高中历史学业水平考试必考知识点解析一、近代史•近代史的起源与特征•世界近代史的发展脉络•中国近现代史的发展脉络二、中国古代史•中国古代史的时期划分•夏、商、西周三代社会形态的变化与演进•秦汉时期的统一大一统政权•隋唐宋元等历史时期的统一大一统政权•明清时期的封建社会三、世界古代史•世界古代史的时期划分•亚洲、非洲、欧洲等地区古代文明的兴衰变迁•古希腊、古罗马等古代文明的贡献与影响四、近现代中国史•辛亥革命及其影响•中华民国的建立与发展•五四运动以及新文化运动对中国现代化的影响•中国共产党的成立与发展•共和国时期的社会主义建设与改革开放五、世界现代史•一战及其后果•二战及其后果•冷战时期的世界格局与对抗•当代国际关系与全球化的发展六、历史人物与事件•中国古代历史人物的生平与贡献•中国近现代史上的重要人物及其思想•世界古代与现代历史上的重要人物及其影响•重大历史事件的原因、过程与影响以上是高中历史学业水平考试中必考的知识点解析，通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助同学们更好地应对历史考试。

在备考过程中，建议同学们结合教材、课堂笔记以及相关参考书籍进行系统地复习和总结，加深对历史知识的理解和记忆。

此外，也可以通过做题、写作等方式进行巩固与应用，形成对历史学科的全面理解。

希望同学们能够通过努力学习历史知识，不仅在高中历史学业水平考试中取得好成绩，更重要的是培养对历史的兴趣和理解能力，从而更好地认识和解读世界的变化与发展。

历史是一面镜子，通过学习历史，我们可以更好地认识自己和理解世界，为未来的发展提供宝贵的经验和启示。

历史学业水平考试必考知识点高一

历史学业水平考试必考知识点高一历史学业水平考试对于高中学生来说是一项非常重要的考试，它需要学生掌握一定的历史知识点。

下面是高一必考的历史知识点：一、中国历史概述在高一历史学业水平考试中，首先要了解中国历史的大致发展轨迹。

这包括：1. 中国古代史概述：从夏朝、商朝、周朝的封建制度，到秦汉的统一和初步封建制度的形成，再到魏晋南北朝的分裂与民族融合等。

2. 中国中古史概述：包括隋唐的统一和盛世，五代十国和北方的契丹、南方的十国，以及宋朝的文化繁荣和金元的入侵等。

3. 中国近代史概述：从明朝的中兴和清朝的统一，到近代中国的封建主义社会、半殖民地半封建社会，以及辛亥革命和中国共产党的建立等。

二、历史地理知识点高一历史学业水平考试还考查学生对历史地理的了解。

这包括：1. 中国的地理环境：了解我国的自然地理特点，比如华北平原、长江流域、黄河流域、西南丘陵地带等区域。

2. 世界的地理环境：了解世界主要国家和地区的地理位置，比如印度、法国、美国等。

三、重要历史事件和人物历史学业水平考试还要求学生熟悉一些重要的历史事件和人物。

这包括：1. 中国古代的重要事件和人物：比如夏朝的太康、商朝的盘庚、周朝的武王等。

2. 中国近代的重要事件和人物：比如辛亥革命、五四运动、新文化运动等，还要了解李鸿章、唐继尧、毛泽东等历史人物。

四、历史文化知识点历史学业水平考试还会考察学生对历史文化的了解。

这包括：1. 中国古代文化：包括中国古代的文学、艺术、科技等方面的知识，比如中国古代的四大发明、中药的发展等。

2. 世界历史文化：了解世界各地的历史文化，比如希腊古代文化、罗马文化等。

总结起来，高一历史学业水平考试的必考内容主要包括中国历史概述、历史地理知识点、重要历史事件和人物，以及历史文化知识点。

在备考过程中，学生需要通过课堂学习、阅读相关书籍和资料，进行全面的复习和准备。

只有熟练掌握这些知识点，才能在历史学业水平考试中获得好成绩。

通过学习历史，我们可以更好地了解和认识人类的发展历程，从中汲取智慧和经验，帮助我们更好地面对未来的挑战。

【历史学考】2019-2020学年高二下学期学业水平历史试题(解析版)

2019-2020学年高二下学期学业水平历史试题2020.3.21本试卷共70小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

不按以上要求作答的答案无效。

考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，答题卡交回。

一、单项选择题：本大题40小题，每小题1分，共40分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.自古以来，中国人就有祭祖的习俗。

有助于形成这种认祖归宗情结的是A. 分封制B. 宗法制C. 世袭制D. 等级制【答案】B【解析】本题考查对宗法制的理解。

“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”的纽带是血缘关系。

宗法制它是用血缘纽带来维系统治的。

所以答案选B。

2.奠定中国二千多年封建社会政治制度基本格局的是A. 禅让制B. 分封制C. 宗法制D. 中央集权制度【答案】D【解析】据题干“奠定中国二千多年封建社会政治制度基本格局”并结合所学知识可知，秦朝专制主义中央集权制度奠定中国二千多年封建社会政治制度基本格局，故D正确；禅让制是原始社会末期民主推选首领的制度，故A排除；分封制是周代天子分封诸侯的制度，故B排除；宗法制是周代贵族血缘等级制度，故C排除。

3.在我国古代选官制度中最能体现公开、平等、竞争、择优原则的是A. 察举制B. 九品中正制C. 科举制D. 征辟制【答案】C【解析】本题主要考查学生对教材知识的理解能力，难度较低。

由题干“公开、平等、竞争、择优原则”可知应为科举制。

察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，考察内容重德行，决定权掌握在地方长官手中，并不平等，公开。

九品中正制是由中正官对当地的人物的德才进行评定，划分为九等，根据品级进行授官的制度，也不一定公开、平等。

2024年普通高中历史学业水平考试必备考点知识梳理

2024年普通高中历史学业水平考试的必备考点知识梳理，主要包括对学科基础知识的掌握、重要历史事件、人物及其影响、历史概念和历史地理等。

具体如下：
1.学科基础知识：考生需要系统复习历史学科的基本概念、术语和历史
发展的线索。

2.重要历史事件：历史上的重大事件，如革命、战争、重大发现和发明
等，都是考试的重点。

3.历史人物及其影响：对于历史上有重大影响的人物，考生需要了解他
们的生平、成就以及对后世的影响。

4.历史概念：历史学科中的重要理论和思想流派，考生需要理解并能够
解释其含义和作用。

5.历史地理：历史上的地理变迁、重要地理位置和地理环境对历史发展
的影响也是考试内容之一。

为了更好地准备考试，考生可以下载一线教师整理的相关资料，这些资料通常包括“考点归纳+测试”两部分，有助于学生系统复习和自我检测。

此外，考生也可以参考《高中历史必考知识点总结》等资料，这些资料总结了历史学科的重点知识点，帮助学生高效复习。

总之，备考过程中，考生应该结合自己的学习情况，有针对性地加强薄弱环节的学习，同时定期进行模拟测试，以检验复习效果并调整复习策略。

2020年学业水平测试复习--高中历史知识清单

高中历史学业水平测试知识点总结第一单元中国古代的农耕经济第一课精耕细作农业生产模式的形成一、中国古代农业的三个特点：1.种植业为主，家畜饲养业为辅。

2.精耕细作的农业生产模式。

3.“男耕女织”式的经营方式。

二、小农经济的特点：以家庭为单位，男耕女织，自给自足。

小农经济的弊端：封闭性、分散性、落后性、脆弱性。

三、农业生产工具的变化：原始至商周：石、木、骨；春秋战国：铁农具；春秋后期：牛耕出现；战国中后期：铁犁用于牛耕；西汉中期：牛耕广泛推广；唐代：曲辕犁，标志着传统步犁的定型。

四、农业灌溉工具：曹魏翻车（人力）唐代筒车（水力）五、水利设施：春秋战国时期芍陂、李冰父子的都江堰、郑国渠、西汉的漕渠、白渠；西域的坎儿井。

第二课中国古代的土地制度一、中国古代土地制度的演变：原始社会一土地公有制；商周时期一井田制（土地国有）；战国以来一土地私有制。

春秋时期一鲁国的“初税亩”是中国征收农业税的开始，实际上客观承认了土地的私有。

战国时期一商鞅变法从法律上承认了土地私有。

井田制被取代根本原因一铁犁牛耕的使用（生产力的发展）。

封建社会一土地分为国有土地和私有土地，其中私有土地占主体。

二、土地私有制形式：君主私有土地；地主私有土地（主要）；自耕农私有土地。

土地兼并的根本原因是土地的私有。

为了抑制兼并，北魏开始采取均田、限田措施（没有从根本上解决，原因仍是土地是私有的。

）；明代的鱼鳞图册也是抑制土地兼并的措施。

三、租佃关系：战国产生；宋代成为仅次于自耕农形式的重要经营方式；明清时期普及到全国。

第三课区域经济和重心的南移一、四大经济区的形成：山西、山东、江南、龙门碣石以北二、古代农业经济发展的特点：区域的多样性；发展的不平衡性三、人口的三次南迁：两晋之际、安史之乱之后、两宋之际四、经济重心南移的原因：劳动力、生产工具和技术、南方稳定的环境、南方农耕经济的巨大潜力。

南宋中国古代经济重心南移的过程完成。

第四课农耕时代的手工业一、金属冶炼术：1、从二里头文化时期到春秋末期—青铜时代。

高中历史学业水平考试知识点

高中历史学业水平考试知识点高中历史学业水平考试知识点对于理科生来说，想通过历史学业水平的考试，考前的复习很重要，要根据考纲要求，主动去记忆重要的知识点。

下面是店铺为大家整理的高中历史学业水平考试知识，希望对大家有用!高中历史学业水平考试必备知识一、罗斯福新政(1)罗斯福新政的历史背景①1929—1933年的资本主义经济危机打击美国;②政府自由放任的经济政策无法解决危机;③罗斯福1933年就任美国总统。

(2)罗斯福新政的主要内容(立法、救济、复兴)①整顿财政金融：重建人们对银行的信心②调整工业生产：《全国工业复兴法》和“蓝鹰运动”③调节农业生产：减少耕地面积和产量以控制市场价格④实行社会救济和以工代振：通过《社会保障法》，兴办公共工程提供就业机会(3)新政的特点：政府大规模的干预经济(4)罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用①罗斯福新政是在资本主义工业社会全面来临的时代，在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。

②其核心内容是通过国家力量扩大消费，调节供给与需求的矛盾。

③新政式的调整被一些主要资本主义国家所借鉴。

资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展余地和活力。

④新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。

二、当代资本主义的新变化(1)国家对经济的大力干预①背景：30年代大危机的教训、罗斯福新政和凯恩斯主义的影响②措施：西方主要资本主义国家大力加强政府干预经济的方式(2)福利改革①资金来源：个人缴纳、企业缴纳和国家补贴②福利种类：医疗保险、失业保险、工伤保险和养老保险③特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多④实质：国家进行国民收入再分配的.一种形式⑤评价：福利国家的出现使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。

但国家的财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们工作的积极性。

三、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革(1)赫鲁晓夫改革①背景：斯大林模式弊端的暴露;农业全盘集体化的后果;斯大林逝世②内容：农业：允许农庄庄员拥有一定的自留地和饲养牲畜;开恳荒地，扩大谷物生产;开展种植玉米运动;将拖拉机买给农庄。

普通高中学业水平测试(历史复习提纲)

普通高中学业水平测试(历史复习提纲)普通高中学业水平测试（历史复习提纲）一、中国古代史1. 夏商周- 夏朝的建立与衰落- 商朝的兴衰与迁都- 周朝的宗法制度与分封制2. 春秋战国- 春秋五霸与战国七雄- 铁器的使用与牛耕的推广- 诸子百家与思想繁荣3. 秦汉- 秦朝的统一与灭亡- 汉朝的建立与衰落- 两汉时期的对外交流与民族关系4. 三国两晋南北朝- 三国鼎立与魏蜀吴的兴衰- 两晋南北朝的更替与民族融合- 佛教的传入与道教的发展5. 隋唐- 隋朝的统一与灭亡- 唐朝的鼎盛与衰落- 隋唐时期的科举制度与文化繁荣6. 五代十国辽宋夏金- 五代十国的分裂与动荡- 辽宋夏金的并立与战争- 宋朝的海外贸易与科技发展7. 元明清- 元朝的统一与灭亡- 明朝的建立与衰落- 清朝的兴起与近代化的尝试二、中国近现代史1. 鸦片战争与晚清- 鸦片战争的爆发与《南京条约》的签订- 太平天国运动与晚清的内外困境- 洋务运动与戊戌变法2. 辛亥革命与民国- 辛亥革命与清朝的灭亡- 南京临时政府的建立与北洋政府的统治- 五四运动与中国新文化运动3. 抗日战争与解放战争- 抗日战争的爆发与中国的抵抗- 解放战争的进行与中华人民共和国的建立4. 社会主义建设与改革开放- 社会主义制度的建立与大跃进和文化大革命- 改革开放与社会主义现代化建设三、世界史1. 古希腊罗马- 希腊的城邦制度与民主政治- 罗马的共和国与帝国2. 中世纪欧洲- 基督教的传播与欧洲的封建制度- 大学的兴起与文艺复兴3. 近代欧洲- 宗教改革与启蒙运动- 英国的工业革命与殖民扩张4. 两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与结果- 第二次世界大战的爆发与结果5. 冷战与当代世界- 冷战的兴起与结束- 欧洲的联合与亚洲的崛起- 全球化与当代世界的挑战与机遇以上是普通高中学业水平测试历史复习提纲，希望对大家有所帮助。

2019-2020年中考中国近现代史专题复习资料

2019-2020年中考中国近现代史专题复习资料1、中国近代史：1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立，社会性质为半殖民地半封建社会。

以1919年五四运动为分界点，中国近代史分为旧民主主义革命时期（1840—1919）和新民主主义革命时期（1919—1949）。

2、中国现代史：1949年中华人民共和国成立至今。

以1956年三大改造的基本完成为标志，分新民主主义社会（1949—1956）和社会主义社会（1956年以后）。

二、列强侵华与抗争(1840—1953)1、手段：军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略。

2、军事侵略----近代六次侵华战争：①、鸦片战争：1840.6—1842.8，《南京条约》，标志中国近代史的开端，开始沦为半殖民地半封建社会。

②、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10，英法联军攻占北京，火烧圆明园。

半殖民地程度进一步加深。

③、甲午中日战争：1894—1895，《马关条约》，半殖民地化程度大大加深。

④、八国联军侵华战争：1900—1901，《辛丑条约》，完全沦为半殖民地半封建社会⑤、抗日战争：1931年九一八事变，局部抗战（蒋介石采取不抵抗）。

1937年七七事变，全面抗战。

⑥、美国发动朝鲜战争(1950—1953) 彭德怀率领中国人民志愿军赴朝作战。

有突出特征的条约：①中俄《爱珲条约》割地最多（150多万平方公里）③《马关条约》向中国资本输出④《辛丑条约》赔款最多；《南京条约》关税主权开始丧失。

⑤《二十一条》灭亡中国条约。

4、经济侵略：①甲午战争前，商品输出②甲午战争后，资本输出，方法：开银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂。

5、文化侵略--设教堂、传播宗教、办教育、办慈善机构等推行殖民奴化教育。

6、百年巨变启示：中国近代史是一部屈辱史，警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。

一个国家只有对外开放才能不断进步，立于世界民族之林；是一部抗争史，告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力；是一部探索史，昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可；只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有共产党才能实现这一历史性巨变。

学业水平测试复习第十一课时：历史复习过程中的知识点归纳方法

第十二讲专题十一历史复习过程中的知识点归纳方法教学目标：掌握历史学习的基本方法。

学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。

教学重点与难点：在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

教学时间：1课时。

导入复习：授人以鱼，不若授人与渔。

好的方法的学习和应用，对于我们日常学习和考试会起到事半功倍的效果。

教学主体：在中学学习中，学生常常遇到这样的问题：数理化等学科有相关的定理和公式，便于逻辑性的推理和掌握、运用；而历史、政治等学科没有定理和公式，只能死记硬背。

特别是高考对历史能力要求的提高，高中历史教学不仅要让学生掌握基础知识、概念，而且还要把握历史的基本原理，并以此分析和解决历史或现实问题。

因此，在教学中对历史原理、规律进行归纳、概括，总结出历史的分析方法和“公式”，用于指导学生学习，对提高学习效率具有重要意义。

以下从历史的背景和原因、过程和内容、影响或意义诸方面，对高中中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史教材中涉及到的历史分析方法和“公式”进行概括。

一、历史背景、原因和目的1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

高中学业水平考试历史最后复习资料

分封制：加强了周天子对地方的统治，扩大了西周的统治区域，使国家政权逐渐由松散趋向严密，不过诸侯在自己领地内，享有相当大的独立性，到西，周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏宗法制：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，的利于统治集团内部的稳定和团结三公九卿：丞相、太尉、御史大夫。

推恩令：汉武帝平定七国之乱：汉景帝郡县制：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千年政治制度的基本格局，为历代王朝沿用并加强完善。

行省制：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

三省六部制：尚书省{六部}；中书省，门下省；三省互相牵制和监督，保证了皇权独尊。

汉：察举制魏晋南北朝：九品中正制明：废宰相没内阁科举制：是封建选官制度的一大进步，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，大大加强了中央集权，为历朝沿用影响深远。

军机处：提高了行政效率，同时君主专制加强，中央集权进一步巩固。

“闭关锁国”政策的影响，妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，而且使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于世界潮流。

梭伦：动摇奠基克利斯提尼：确立伯利克里改革“黄金时代”五四运动的历史意义：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。

运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。

具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去。

五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

辛亥革命：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命推翻了清王朝，结束了两千多年封建君主制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得一些民主和自由权利，民主共和观念深入人心，客观打击了帝国主义力量，为中国民族资本主义发展创造条件。

1931年. 九一八事变1937年7月7日卢沟桥事变1945年8月15日抗日战争胜利是中国人民多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，大大增加了全国人民的民族自尊心和自信心，中国的抗日战争是世界的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国国际地位得到提高。

普通高中学业水平测试(历史复习提纲)

普通高中学业水平测试(历史复习提纲)
一、古代史复
- 原始社会的特点和演变
- 文明古国的兴起和发展
- 中国古代封建社会的特点和历史演变
- 古代帝国的兴衰和文化成就
二、近代史复
- 西方列强入侵与中国近代史的转折点
- 辛亥革命与共和中国的建立
- 新文化运动与中国近代思想的变革
- 抗日战争与中国的崛起
三、现代史复
- 中华人民共和国的成立与第一次国共内战
- 建国初期的社会主义建设与改革开放
- 当代中国的经济发展与外交政策
- 中国特色社会主义的理论与实践
四、历史知识点梳理
- 历史名词解释
- 历史事件的时间顺序和关联性
- 名人传记与历史事迹
- 历史地理与地理环境的影响
五、历史解析与思考
- 从历史中汲取智慧
- 历史事件的原因与结果分析
- 历史经验对当代社会发展的借鉴
- 历史对未来的指导作用
六、复方法与技巧
- 定期回顾和总结所学知识
- 制定复计划与时间安排
- 多种渠道获取历史资料
- 积极参与历史学科讨论与交流
以上是普通高中学业水平测试历史复习提纲的内容。

希望对你的学习有所帮助！。

2019-2020年高一下学期学业水平考试历史试题含答案

2019-2020年高一下学期学业水平考试历史试题含答案本试卷分单项选择题、非选择题部分，满分100分。

考试时间80分钟。

注意事项：1．答题前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卷指定位置上。

2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各小题指定的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卷整洁。

考试结束后，将答题卷交回。

第Ⅰ卷选择题（共50分）一、单项选择题：（共25小题，每小题2分，共50分）1．中国古代某朝代，皇帝和太子同时暴亡，如果你是当时的辅政大臣，你主张立谁为皇帝才会得到朝野普遍认同A．二皇子手握重兵，军功卓著 B．三皇子才兼文武，朝野同钦C．四皇子温文尔雅，皇后宠爱 D．皇太子遗下一子，年纪尚幼2．中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。

下列表述准确的是A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B．明代设立三司分割丞相的行政权C．宋代设立三司使来分割丞相的财权 D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾3．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

材料中的两个“制”分别是指A．分封制和宗法制 B．宗法制和郡县制C．分封制和郡县制 D．宗法制和专制主义中央集权制4．右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善5．史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。

这应是指哪一时期？A.商周时期B.秦汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期6．《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》（金观涛、刘青峰著）在“历史的奇观：超稳定系统”栏目中他们认为中国史是从秦汉开始到晚清政权覆亡，王朝更迭不已，然而其轨迹几乎始终摆脱不了一个简单循环的怪圈，你认为其根源在于A．专制体制和封建割据B．小农经济和皇权专制C．儒家传统和科举制度D．大河流域和封闭环境7．小李同学要写一篇研究性学习的论文，他的参考文献中列出了以下几篇文章《地理与文明的关系》、《希腊城邦制度与民主政治》、《宽松自由的社会环境与古希腊文明》和《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。

2019高中历史学业水平测试复习专题十一

专题十一近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展学业水平过关(十一)一、单项选择题Ⅰ1．鸦片战争后，中国的茶叶和生丝的出口量猛增，这一现象说明的实质性问题是( ) A．中国在对外贸易中逐渐取得优势B．中国开始卷入资本主义世界市场C．茶叶和生丝日益商品化D．生产茶、丝获利多，中国逐渐掌握自己的命运解析：鸦片战争后，中国逐渐依附于世界资本主义体系，日益沦为列强的商品销售市场和原料产地。

答案：B2．(2018·广州学考模拟)鸦片战争后中国自给自足的自然经济逐步解体，这种“解体”的含义是( )A．大批洋货涌入中国B．外国资本主义经济控制了中国市场C．自然经济被近代资本主义企业取代D．农业和手工业逐渐分离并日益商品化解析：外国资本主义的入侵促进棉纺织业“纺”与“织”，“织”与“耕”的分离，中国自然经济逐步解体。

答案：D3．“19世纪60年代，清政府终于无奈地低下自己骄傲了200多年的头，于是洋务运动就这样开始了，开始大力兴办工业。

”洋务派兴办的第一家军用企业是( ) A．开平煤矿B．上海发昌机器厂C．江南制造总局D．安庆内军械所解析：1861年，曾国藩创办了中国第一家官办的军用企业——安庆内军械所，标志着洋务运动的开端。

答案：D4．(2018·茂名学考模拟)“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1 300万两，湖北官办织布局开办后，江汉海关每年洋布进口减少了10万匹。

”这说明洋务运动( ) A．能使中国走上富强道路B．为民族工业的发展奠定了基础C．培养了一批技术人员和科技人才D．对外国经济势力的扩张起了一些抵制作用答案：D5．(2018·广州学考模拟)鲁迅笔下提到了“新本领旧思想的新人物”；茅盾笔下提到了欢迎西方的机器货物、保存中国旧思想旧制度的买办。

这里的“新人物”“买办”指的是( )A．洋务派B．维新派C．革命派D．激进派答案：A6．19世纪七八十年代，中国有些民族企业在内地创办却在香港注册，造成这种情况的主要原因是( )A．外国资本主义的压迫B．香港的政策自由C．本国投资环境较差D．与国际社会接轨答案：C7．(2018·惠州学考模拟)近代中国的民族工业呈现出“一流价格，二流设备，三流产品”的不正常现象，其中的主要原因是( )A．缺少必要的资金B．缺乏先进的投资方式C．劳动力素质较低D．设备和技术受制于外国解析：材料反映的民族企业缺乏竞争力的原因中，资金、投资方式、劳动力素质不是主要原因，资金可以积累、投资方式可以模仿、劳动力可以培训，但由于外国的严格限制，中国企业长期缺乏核心技术的局面是难以改变的，这是出现上述不正常现象的主要原因。

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