陕西省咸阳市2016-2017学年高一语文下学期期中试题 精品
琵琶行(练)-2016-2017学年高一语文同步课堂(3)(解析版)含解析
第二单元古诗鉴赏1．对《琵琶行》诗句的鉴赏不正确的一项是（) A．“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟.”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字,用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。
B．“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面"，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。
“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。
C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作,进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情.D．“轻拢慢捻抹复挑"，写出了琵琶女指法的娴熟。
轻轻的拢,慢慢的捻,一会儿抹，一会儿挑,一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛.【答案】A【解析】考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.能力层级为鉴赏评价D.2．《琵琶行》中音乐描写非常精彩.从“转轴拨弦”开始，琵琶女弹奏的曲子富于变化,其变化顺序是( ）A．悠扬流畅——高亢激越——低沉冷涩—-凄凉抑郁B．凄凉抑郁——悠扬流畅——低沉冷涩——高亢激越C．高亢激越——低沉冷涩--凄凉抑郁—-悠扬流畅D．低沉冷涩——悠扬流畅——凄凉抑郁——高亢激越【答案】B【解析】试题分析：本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查.考点:识记文学常识。
能力层级为识记A。
3．下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为（）①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
②同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情.④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
⑤嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.A．①③⑤④②B．①⑤③④②C．①⑤③②④D．①②③⑤④【答案】A【解析】试题分析:(设计意图：此题意在考察对《琵琶行》全诗情节结构的整体把握）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
陕西省咸阳市永寿县中学2013-2014学年高一第二学期期中考试语文试题
陕西省咸阳市永寿县中学2013-2014学年高一第二学期期中考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题。
“酷”字口语流行之我见读了《对语言污染不能大宽容——从“ku”说起》（本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”“棒”“帅气”不沾边。
语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”），有些不同意见，一吐为快。
当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外语“cool”的音译（省去了“l”）有关，但却是符合我国语文文字的发展规律的，它和开士米（cashmere）、猫步（catwalk)、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。
“酷”字原就一字多义。
《现代汉语词典》和《辞海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。
这后一含义并非自今日始。
司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。
现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义，并不是无之水。
根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字’开端，终于大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。
”对“酷”字追本溯，也许能找到它一字多义的演变规律性。
东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。
”“酷”的部首“酉”今天作十二时辰之一解，古汉语则是和酒联系在一起的。
“酉，八月黍成可为酿酒, 象古文酉之形，凡酉(酒)之属,皆从酉”（《说文解字》)，酉字篆书写作“酉”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。
看“酷”最初大约是用形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。
现今流行的口语“酷”虽受外语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。
“告”字篆书写作“告”“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”（《说文解字》）。
(职高)高一语文期末测试题及答案解析
2016-2017年中职高一语文期中测试题班级姓名学号 ___ 总分说明：本试卷共12页，满分120分。
一．单项选择题A （共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（）A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口 (huì)B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng)C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì)D.．睥．睨(pì) 伫．立 (chù) 阡．陌(qiān)2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（）A.黝黑慰籍羞涩无影无踪B.馈赠白皙胆怯心喜若狂C.隔模笨拙炫耀良师益友D.踌躇积攒寂寥恰如其分3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（）①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。
②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。
③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。
A.经受体味公开B.经历体味公然C.经历体验公然D.经受体验公开4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（）A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。
B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。
D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（）A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
C.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
2016-2017学年高一语文(语文版)1单元测评：第1单元 用事实说话 (A) 含解析
第一单元测评(A）（时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识运用(12分，每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是（）A。
哔．叽(bì）马厩．（jiù)湔．雪（jiǎn)天理昭彰．(zhānɡ)B.噩．梦（è)嬉．笑（xī）雏．菊(chú）毛骨悚．然(shù)C。
窒．息（zhì）踉．跄（liànɡ）嘈．杂(cáo)影影绰．绰(chuò)D.焦灼．(zhuó）搬撬．(yào)袅．袅（niǎo）相濡．以沫(rú）解析：A项,“湔”应读“jiān”；B项,“悚”应读“sǒnɡ”；D项,“撬”应读“qiào”。
答案:C2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是（）,一边读着,一边思考它的意义和道理。
A。
读诗,应当口传心授．．．．，对有缺点的同志总是一针见血地指B.老王总是心直口快,党同伐异．．．．出。
C.从表面上看,“傍洋品牌”是国内乳业的无奈之举,而实质上，却，咎由自取。
是国内乳业作茧自缚．．．．D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，．．．．说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
解析:D项,“想入非非”，思想进入虚幻境界,完全脱离实际;胡思乱想。
带有贬义.语境中说的是“神话和传说”，且有“说明古埃及人有着极为丰富的想象力”的正面评价，无贬义，不能用“想入非非”.答案:D3。
下列语句中没有语病的一项是( )A。
2015年政府工作报告指出,2015年房地产政策将坚持分类指导，因地施策，落实地方政府主体责任,支持居民自主和改善性住房需求,促进房地产平稳健康发展。
B。
孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜.C.兰州夜空在发生不明强光巨响事件后，引起了国内外学术界的空前关注,但“天外来客”的残骸至今仍未寻得。
2016-2017学年高一语文(语文版)1练习：4.11 陈情表A 含解析
11陈情表1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( ）A.险衅．/河畔．祚薄．/薄．饼行．伍/行．年四岁B.床蓐．/被褥．陨．首/殒．命应．征/应．门之僮C。
日笃．/辱骂．拔擢．/濯．足掌握．/宠命优渥．D。
盘桓．/永恒．逋．慢/晡．时萤．火/茕．茕孑立解析：A项,xìn/pàn，bó/báo，háng/xíng；B项,rù，yǔn,yìng;C项,dǔ/mà，zhuó,wò；D项，huán/héng,bū,yíng/qióng.答案:B2.下列各句中加点的词的解释，有误的一项是（）A。
躬．亲抚养(亲自）外无期．功强近之亲(期望）B.门衰祚．薄（福气）夙婴．疾病(缠绕)C。
未曾废．离（废止) 刘病日笃．（病重）D。
晚有儿息．（子）诏书切峻．（严厉）解析：A项,“期”，古代丧服的名称，句中指穿这种丧服的亲族。
答案:A3。
下列各句中“之”的用法归类正确的一项是( )①臣之．辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②臣不胜犬马怖惧之．情③邻之．厚,君之薄也④臣之．壮也，犹不如人⑤辍耕之．垄上⑥子犯请击之．A。
①②/③④/⑤/⑥B。
①③④/②/⑤/⑥C.①②/③④/⑤⑥D.①②③/④/⑤⑥解析：①②助词，的.③④助词，用于主谓之间,取消句子独立性。
⑤动词,到。
⑥代词,他。
答案：A4。
下列各句中加点的词，活用现象与例句相同的一项是( )例:则刘病日．笃A。
臣具以表闻．B.是以区区不能废远．C.非臣殒首所能上．报D。
历职．郎署解析：例句中的“日",名词作状语,一天比一天。
C项，名词作状语，向上。
A项,使动用法，使……闻。
B项，形容词用作动词,远离.D 项,名词用作动词，担任……职位.答案:C二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成第5~8题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
【教材全解析】2016-2017学年高一语文人教版必修1：第3单元-7记念刘和珍君 Word版含解析
7 记念刘和珍君本课话题——责任朗读——课文中的名段惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
“惨象＋流言”，“屠刀＋钳口术”，这是中国历史上反动统治者惯用的手法，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。
作者列举两种不同的前途，即暗示只有“爆发”才是唯一的出路。
表明了作者的斗争意志和强烈的责任感。
积累——生活中的素材雾霾笼罩下的北京城里，路上行人不约而同地全副武装，捂紧口罩，甚至宠物犬都被戴上了口罩。
更让人们惊奇的是，北京大学校园内的蔡元培、李大钊、塞万提斯等先贤的雕像，也被戴上了口罩。
2014年2月23日，一组名为“请允许我为您戴上口罩”的照片在新浪微博和人人网等社交平台上被疯传。
雾霾天气下，人人都是受害者，恶劣天气关系到每个人的切身利益，北大学子巧妙地运用了口罩这个文化符号，还“特地”请北大老校长蔡元培等先贤来“代言”，向世人传递想要改变环境现状的强烈愿望。
这份“口罩上书”不仅让我们看到了他们对蓝天白云的呼唤，更感受到了他们心中深深的责任感。
背诵——相关名言警句人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
——刘易斯勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——托尔斯泰[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字赁．屋( ) 浸渍．( ) 噩．耗( ) 洗涤．( ) 屠戮．( ) 绯．红( ) 桀骜．( ) 踌躇．．( )( ) 【答案】 lìn zì è dí lù fēi ào chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)干⎩⎪⎨⎪⎧干．练（ ）毫不相干．（ ） (2)攒⎩⎪⎨⎪⎧攒．射（ ）积攒．（ ）(3)落⎩⎪⎨⎪⎧寥落．（ ）一字不落．（ ）落．枕（ ） (4)抹⎩⎪⎨⎪⎧抹．杀（ ）抹．墙（ ）抹．脸（ ）【答案】 (1)ɡàn ɡān (2)cuán zǎn (3)luò là lào (4)mǒ mò mā2．语境辨析法(5)薄．( )荷油味不薄．( )，很受欢迎，但要薄．( )利多销。
陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题(含答案)
武功县普集高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试（语文）试题（卷）一、现代文阅读(18分，毎小题6分)第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(本大题共9小题，35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,共19分。
)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“崇龙”是中华文化传统的哲学内容之一，渗透在中华文化的各个方面。
龙是多种动物的结合体，代表多元文化的融合。
多种动物相互影响、相互结合，经过不断的艺术加工、提炼，演变到商朝最终定型，成为春秋战国以及秦汉以后历代龙的本体。
中国的崇龙文化源远流长，传承至今。
考古发现的史前崇龙遗迹和遗物，在燕北西辽河流域的红山文化遗存中分布最集中，数量最多，题材与造型也最为丰富。
可以断定，燕北西辽河流域是中国“崇龙”文化最早的起源地之一。
红山文化时期，尤其是晚期阶段，燕北西辽河流域发现了大量龙形遗迹和遗物，主要是玉龙、石龙。
其中，“猪首龙形器”——玉猪龙是红山文化的典型器物，也是迄今所见年代最早的“龙”的实物之一，红山文化玉龙是中国新石器时代数量最多、形象最完备、构成最清晰、功能较明确的玉龙，在中国龙文化的发展史上有举足轻重的地位。
其中，发现最早最具代表性的是1971年在内蒙古翁牛特旗三星塔拉发现的“C”形玉龙。
该玉龙猪首蛇身，琢制精细，是已知年代最早的玉龙。
红山文化各种形制的玉龙在造型、制作等方面已经高度规范，无论是在总的形象特征还是细部的艺术处理等方面，都有着惊人的一致性，反映了龙的形状、龙的观念在人们心中初步定型，崇龙成为一种普遍的社会文化现象。
C型玉龙红山文化的崇龙习俗、崇龙文化对后世有着深远影响。
至龙山时代，源于红山文化的崇龙习俗开始流行到黄河流域和江淮之间。
至夏家店下层文化，三代及以后，中国的崇龙习俗凝结渗入中国传统文化的深层结构中，并在后来的中国历史中产生了长期重要的影响，有学者研究，中原地区代表龙山时代最高水平的陶寺遗址出土的彩陶龙纹，从整体造型到局部鳞纹表现，都与红山文化的龙纹有联系。
陕西省蓝田县2016-2017学年高一语文下学期期中试题(无答案)
陕西省蓝田县2016-2017学年高一语文下学期期中试题（无答案）满分150分一、基础知识与课本内容（本题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列各项中划线字注音有误的一项是（）A.敕（chì）造宫绦（tāo）间（jiàn）或讪讪（shàn）B.榫（sǔn）头马嵬（wéi）孝悌（tì）经传（zhuàn）C.逡（qūn）巡惫（bèi）懒阜（fù）盛草窠（kē）D.监（jiān）生攥（zuàn）住羞赧（nǎn）崔嵬（wéi）2.下列各项中没有错别字的一项是（）A.顾盼神飞娇花照水金碧辉煌甘草黄莲雕梁画栋B.蓝田日暖寒暄客套川流不息一柱清香绵里藏针C.门可罗雀人情世故良晨美景尾大不掉地崩山摧D不经之谈弱不禁风明火执仗食不果腹再接再厉3.下列各项中标点符号使用无误的是（）A.但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。
B.到底是楚王胜？还是汉王胜？饱经战乱之苦的天下百姓含泪以待。
C.“你累乏啦，老头儿，”他说，“里里外外都累乏啦”。
D.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。
4.下列各句没有语病的一项是（）A.对于中华民族而言，2008年的中国是不平凡的一年，所以奥运、汶川、神七等元素就理所当然地成为了2009年春晚的关键词。
B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
C.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。
D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
5. 下列各项中的默写内容没有错误（错字、别字、漏字、加字现象）的是（）A．但见悲鸟嚎古木，雄飞雌从绕林间。
2016-2017学年高一语文习题第4单元第19课赤壁赋(含答案)(苏教版必修1)
(时间：45分钟 分值：45分)一、基础巩固(19分)1．下列各句中，没有通假字的一项是( )(3分)A ．浩浩乎如冯虚御风B ．山川相缪，郁乎苍苍C ．而卒莫消长也D ．则知明而行无过矣解析：选C 。
A 项，“冯”同“凭”；B 项，“缪”同“缭”；D 项，“知”同“智”。
2．下列加点的词解释有误的一项是( )(3分)A ．正襟危．坐 危：危险 B ．凌．万顷之茫然 凌：越过 C ．知不可乎骤．得 骤：骤然，突然 D ．则天地曾．不能以一瞬 曾：竟，简直 解析：选A 。
危：端正。
3．下列语句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧苏子与客泛舟，游于．赤壁之下少焉，月出于．东山之上 B.⎩⎪⎨⎪⎧其．声呜呜然何为其．然也 C.⎩⎪⎨⎪⎧浩浩乎．如冯虚御风相与枕藉乎．舟中 D.⎩⎪⎨⎪⎧盖将自其变者而观之，则．天地曾不能以一瞬自其不变者而观之，则．物与我皆无尽也 解析：选D 。
D 项，“则”，都是连词，译为“那么”。
A 项，两个“于”都是介词，但前一句中的“于”译为“在”；后一句中的“于”译为“从”。
B 项，两个“其”都是代词，但前一句中的“其”译为“那”；后一句中的“其”译为“这”。
C 项，前一句中的“乎”是形容词词尾，相当于“然”，可译为“……的样子”；后一句中的“乎”是介词，可译为“在”。
4．下列句子中，加点词的词类活用现象解释不．正确的一项是( )(3分) A ．舞．幽壑之潜蛟(使动用法) B ．西．望夏口，东．望武昌(名词作状语) C ．下．江陵，顺流而东．也(名词作动词) D ．侣．鱼虾而友．麋鹿(使动用法) 解析：选D 。
侣、友：意动用法。
5．下列各句按句式分类，正确的一项是( )(3分)①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥句读之不知，惑之不解⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉⑨甚矣，汝之不惠A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦解析：选D。
陕西省咸阳市2023-2024学年高二下学期7月期末语文试题+答案
咸阳市2023～2024学年度第二学期普通高中期末质量检测高二语文试题注意事项：1．本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
海底下面有生物并不稀奇，陆地底下不也有蚯蚓吗？不错，但是深海里发现的，是在直到海底下面上千米的岩石和地层里进行着另一类新陈代谢的微生物，它们构成了海底下的深部生物圈。
深海底下沉积物里有微生物，这早就知道，也并不意外。
上世纪五十年代调查船在太平洋底取沉积物柱状样，结果确实有微生物，只是向下变少，最深的一根样柱8m 长，底部已经几乎没有细菌，由此推想大洋底下也就是顶上几米沉积物有细菌。
六十年代晚期，美国“阿尔文号”深潜器有一次出事故，下沉1500m ，人员都安全逃出，但是带下去的午餐却深沉海底。
奇怪的是过了10个月以后返回原地，发现午餐保存得都还不错，足见深海海底细菌并不活跃，因而科学家们猜想微生物在深海底下的分布是很浅的。
挑战这种观点的是大洋钻探。
七十年代起，已经根据深海沉积孔隙水中4CH 与24SO -的含量和同位素，发现井深一二百米处还有细菌在活动，由细菌活动造成的24SO -氧化、4CH 的生产和氧化作用，在全大洋都普遍存在。
然而带来决定性转折的是1986～1992年间太平洋区的5个航次，每次都在大洋深部的沉积岩芯中发现微生物，其中最深的是在日本海，发现在海底以下518m 的深处还有细菌，只是各处钻孔中微生物的丰度都从海底向下急剧减少，从近表层每立方厘米的10亿多个，减到500m 深处的1000多万个。
XXX2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案
XXX2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案注意事项：1）答卷前，务必在答题卷、作文纸的指定位置填写好自己的座号、姓名；2）选择题按每题右侧所示的机读题序将答案填在机读卡相应位置上，填空与简答题填写在答题卷相应位置上，作文写在作文纸上；3）卷面保持整洁，书写要求工整端正；4）考试结束，将答题卡、答题卷、作文三项同时分别上交。
一、语文积累（共26分）1．下列各项中加点的字的读音全部正确的一项是（）【机读题1】（2分）A．菲薄（fēi）窒息（zhì）撰写（zhuàn）目眦尽裂（zì）B．执拗（niù）攒射（cuán）搽粉（cá）叱咤风云（zhà）C．雏菊（chú）蠕动（rú）婆娑（suō）泪下沾襟（jīn）D．桀骜（jié）衖堂（nòng）彳亍（chì）百舸争流（gě）2．下列各项中字形全部正确的一项是（）【机读题2】（2分）XXX．峥嵘易帜步履稳健辉煌结采B．包袱巨辐涕泗交流不寒而栗C．喋血拷问陨身不恤短小精悍D．嚷骂殴打返璞归真衣服褴褛3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（）【机读题3】（2分）A．假若当初XXX能从善如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的下场。
B．行刺从来就不是甚么值得名誉的事，也不是甚么值得嘉赞的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训。
C．刚开学，XXX看到四周的同学会唱歌跳舞，能演讲主持，还是学霸，越发觉得本人别无长物。
D．《小狗包弟》中，艺术家被游街示众，认识他的人都不以为然，只有那只小狗对他一如既往地亲热。
4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）【机读题4】（2分）A．新诗是五四前后才出现的。
新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典诗词格律的束厄局促，比较适合表达现代人的思想感情。
B．《小狗包弟》选自XXX的《随想录》，该书收录的作品着重回忆作者自己在“文革”中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也剖析当时的社会。
文科组质量分析
2016至2017学年第二学期中期考试文科教研组质量分析报告一、基本情况介绍在学校的统一安排下，我校于4月10至15日组织了期中考试。
这次考试的意义很大：它是本学期一次常规考试，考试的结果能让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。
此次考试也将作为考核的依据。
1、考试组织情况分析本次期中考试前任课教师做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，考场布置的好，监考工作做的严格有序，基本上杜绝了迟到作弊早退等不良现象，从而保证了考试的顺利进行。
2、试题总体评价本次考试由太仓市统一组织命题。
七年级按要求设置为7科，总分690分，八年级8科，增加了物理，总分790分，从各学科上交的质量分析以及和任课老师的交流来看，老师们对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜我们学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。
二、本次考试学科成绩统计（二）政治学科1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率% 优良率% 备注七年级89 41.2 45.5 3.03 100八年级82 64.9 77..8 0 100高一402.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5--80 79.5—60 59.5--40 40分以下七年级89 0 1 14 8 10八年级82 0 0 7 2 0高一40（三）历史学科1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率% 优良率% 备注七年级89 52.8 46.9 3.1 100八年级82 31.4. 0 0 100高一402.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5--80 79.5—60 59.5--40 40分以下七年级89 0 1 14 9 9八年级82 0 0 0 1 8高一40（四）地理学科1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率% 优秀率%七年级89 69.2 77.5 23.6八年级82 70.6 82.9 28高一40 72.95 55 02.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上100--80 80—60 60--40 40分以下七年级89 1 20 48 19 1八年级82 0 23 45 14 0高一40 0 0（>96分）22（72-96）18（48-72）0三、本次考试成绩分析说明（以语文学科为例）从第一部分文言默写加点字解释上看，三个年级得分率都较高，均在百分之八十以上，尤其是八年级，文言默写、加点字解释都达到了百分之九十以上的高得分率，对于古诗文默写中容易出现的错别字，教师纠错比较及时到位，从这块内容上反映出各年级语文教师对学生的盯劲都是非常足的。
高一下学期第三次月考期中试题
智才艺州攀枝花市创界学校通榆县第一二零二零—二零二壹高一语文下学期第三次月考〔期中〕试题一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1-3题。
“韵〞是中国古典文论的一个重要范畴，它最初用于音乐。
梁简文帝在劝医论中，首次把音乐的“韵〞引入了诗歌美学，他敏锐地发现了诗歌中超迈悠远、耐人寻味的那种艺术兴趣，与音乐的“余响〞不绝、让人回味的“韵〞在感官上相通。
从此，“韵〞与诗，就成为密不可分的一对姊妹。
诗人之韵，是诗人个人的音乐修养、风貌，以及这种修养、风貌在诗歌作品中的作用。
古人以“琴棋书画〞来评价艺术的修养，“乐〞是第一要求。
他们认为，诗人对音乐的修炼，既可以使诗人形成与众不同的气质相貌，也能使他在创作时自然地表达内心的情感，既是一个人成为诗人的前提，又是诗人进展创作的一种手段。
清人袁枚在再答李少鹤中视神韵为先天真性情，作品中的神韵，是作家的艺术修养的自然流露，作家的神韵，决定作品的神韵。
韵既是作品中的态度风致，也是作家的态度风致在作品中的表达。
诗歌之韵，既表达为外在的音乐形式即声律，又表达为内在的审美特质。
诗歌的外在之韵指向明确，内在之韵内涵更丰富。
在古典诗论中，韵是作为作品构成的一个重要因素存在的。
宋代李膺把“韵〞比作朱弦遗音，大羹遗味，也就是说，作品必须具有超出文本之外的、令人回味的因素，这种因素是作品必要的组成局部，否那么作品便是“庸俗鄙〞一样的作品。
明人胡应麟把“筋骨〞、“肌肉〞和“神韵〞作为作品的三大要素，“筋骨〞相当于作品的立意，“肌肉〞相当于语言的运用，“神韵〞那么是精神气质。
在他们看来，诗歌光有外在的形式如语言、构造是不够的，还必须具有一定的精神风度和丰富的话语蕴涵，这是诗歌应该追求的最高境界。
在宋人范温那里，韵也同样是作为古典诗歌的最高审美境界和追求而存在的。
他认为韵与一些详细的美的形式和风格相区别，它不是某一种详细的美，如巧丽、宏伟、奇、巧、典、富、深、稳、清、古之类，而是对各种详细美的总的要求，是各种美到达最顶峰的产物。
精选高一语文下学期学前考试试题
2016-2017学年第二学期高一年级学前考试语文试卷（考试时间：90分钟；试卷分值：100分）一、基础知识（每题3分，共18分）1.下列加点字的读音，全都正确的一项是 ( )A．愆．期(qiān)垝垣．(huán) 孔疚．(jiù) 夙．兴夜寐(sù)B．溘．死(kè) 侘傺．．(chà chì) 鸷．鸟(zhì) 方枘．(ruì)C. 鼓瑟．（sè）参差．（cī）高堤．（dī）飞猱．（róu）D．鲑．珍(ɡuī) 便．言(pián) 晻晻．．(yǎn yǎn) 蹑．丝履(niè)2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 沾裳幽僻萧索疑碧迁延顾步蓊蓊郁郁B. 点缀袅娜幽远赏玩缕缕清香凝碧波痕C. 苦涩屋檐领略平仄迷迷湖湖脉脉流水D. 细腻凋谢训鸽意境曲曲折折没精打彩3．下列各项，对有关文化常识的表述错误的是（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，又称《诗》或者《诗三百》，收录诗歌分为“风”“雅”“颂”三类，多采用“赋”“比”“兴”的艺术手法，带有浓厚的现实主义风格。
与《书》《礼》《易》《春秋》，称为儒家“五经”。
B．古乐调分为：宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七音。
变徵声调悲凉，羽声比变徵音高，能表现激愤或高昂的情绪。
C．“箕踞”是一种轻慢傲视对方的姿态，“鲰生”“竖子”都是骂人的话，“陛下”“殿下”则可以作为对皇帝、太子的尊称。
D．古人把四季中每个季节的月份冠以“伯”“仲”“季”以示区分。
用“朔”（初一）、“望”（十五）、“晦”（三十）等名称来标识日期。
4．下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（）①在海外追逃行动的强大压力下，中国“红色通缉令”头号嫌疑犯杨秀珠走向穷途末路，正在考虑放弃申请政治庇护，准备回国受审。
②虽说自驾车游览野生动物园景区是一种刺激、新潮的游览方式，但不曾想动物园养虎遗患，有游客不守规则并因此丢掉了性命。
陕西省咸阳市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 语文含答案
咸阳市2023-2024学年度第二学期普通高中期末质量检测高一语文试题（答案在最后）注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第I卷（阅读题共70分)—、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：在中国和西方旧石器时代，先民们为了谋求基本的生存空间而促进了住宅的营造，最初出现的住宅都是用树枝和泥土搭建而成的树枝棚和洞穴。
《墨子·辞过》说：“子墨子曰：古之民未知为宫室时，就陵阜而居，穴而处，下润湿伤民，故圣王作为宫室。
”维特鲁威在《建筑十书》“房屋的起源及其发展”中也说：“有些人便开始用树叶铺盖屋顶，有些人在山麓挖掘洞穴，还有一些人用泥和枝条仿照燕窝建造自己的躲避处所。
”“巢居”和“穴居”的进一步发展，即是中原大地上出现的干阑式建筑和木骨泥墙的地面建筑，以及欧洲大陆上逐渐发展起来的蜂巢形石屋、树枝棚屋、帐篷、长方形房屋等。
据考古发掘和复原研究，这些住所在空间上具有某些共同的特征，例如，规模都很小，形状都是圆形和方形，构成方式主要以“单间复合式”和“多间集中式”为主。
然而，中西传统居住建筑也存在不同。
中国住宅多数以院落式布局为主，通过廊或廊庑连接室内空间形成整体，空间组织讲究主从关系；而西方住宅多数以独立式布局为主，通过大厅等连接室内空间形成整体，空间组织注重序列关系。
中国住宅发展到周代，院落式布局已经基本形成，此后一直沿用到明清时期。
院落式布局由一座座单体建筑、廊或廊庑、围墙围绕着中心院落，在平面方向上向四个方位扩展和延伸的组群形式，造就了一种使建筑物依存于大地的感觉。
2013-2014学年高一语文上学期期中试题(新人教版 第 221套)
"陕西省咸阳市三原县北城中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题新人教版 "一、基础部分：（各3分共18分）1.下列各项中字形全部正确的一项是（）A.三番五次嬉笑怒骂文身落木萧萧B.陨身不恤迥乎不同吹箫暗然泣下C.桀骜不训文采斐然租赁欢渡春节D.戮力同心察颜观色安详无耻谰言2.下列句子的句式与例句相同的一项是（）例句：而燕国见陵之耻除矣A．若属皆且为所虏 B．此臣日夜切齿拊心也C．见燕使者咸阳宫 D．大王来何操3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．老校长在校会上语重心长地说：“你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来和希望，请大家一定要把握住机会，努力进取，千万不能‘少壮不努力，老大徒伤悲’啊！”B．评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面，本来无可厚非．．．．，但好像其中的语言运用全然无足轻重，不值一提，这就不对了。
C．新产品的试验已到了极其关键的时刻，希望大家尽心尽力做好准备，因为功败垂成．．．．就在此一举了。
D．登上黄山光明顶，你会看到：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比．．．．，延伸到远方，并消失在迷茫的天际。
4. 下列各句中没有语病的一句是A．矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。
B．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
C．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。
D．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。
_______________，_____________，_____________。