基层新员工辅导期工作评估表

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新员工入职到岗培训效果评估表

4、考核的原则是：公平、公正、公开。
员工姓名：所在部门：职务：入职引导人
项目序号
考核内容
考Байду номын сангаас标准
考核得分
1
入职后两日内帮助新员工制定工作计划,熟悉公司相关环境及相关规范和制度、各部门同事、办公网络等。
1、完成及时性 10分
2、计划制定的全面性可行性 5分
2
按培训开发部要求的时间对新员工进行上岗前的业务知识和技能培训。
1、完成及时性 10分
2、培训有记录、有考核 5分
3、培训内容切合员工需求 5分
3
在试用期内帮助新员工熟悉岗位工作内容、掌握工作流程与标准，并对其工作进行相应的指导。
1、完成及时性 10分
2、指导的全面性 5分
3、有计划、有记录 5分
4
在新员工入职的第一个月，每周进行一次正式谈话；在新员工入职的第二个月，每两周进行一次正式谈话。
1、完成的及时性 5分
2、有记录 5分
3、针对发现的问题帮助员工制定改进措施 5分
5
第二个月月末入职引导人进行工作总结，并于当月30日将指导工作总结和每次谈话记录的表格报至行政人事中心。
1、完成的及时性 10分
2、总结客观、全面，对于不足有改进措施 5分
6
组织转正面谈。
1、完成的及时性 10分
2、考核公平、公正 5 分
以上各项评估总得分：
入职引导人签字：
入职部门负责人签字：
入职部门分管领导签字：
新员工签字：
1、入职引导人考核以指导工作开始为准，一年考核一次；
2、入职引导人考核的责任部门是行政人事中心/城市公司综合部,评分者包括：新入职员工、中高层管理人员、行政人事中心或城市公司综合部员工；

新员工培训效果评估表

10、培训现场氛围的营造
培训效用 11、我很乐于参加本次培训，并学到许多知识与技巧 12、我将采用课程学到的知识，并运用于工作之中
合计
本次培训您最大的收获是：
非常满意
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
培训后，您可以马上运用到工作中去的内容（方法、概念等）是哪些？
针对培训课程，您有什么改进建议？
评价标准
新员工培训效果评估表
时间：
请在以下各项中选出适当的评分
培训效果评估
评价项目
投票
1、请选择你最喜欢的课程 2、请选出你最喜欢的讲师
3、课程能达到我的期望，符合我的培训目标
课程设置 4、课程内容系统地、有理论基础能与实际相结合 5、课程内容对我有指导性
6、课程内容丰富，并易于理解
7、培训前沟通
培训组织 8、培训会务组织工作 9、培训辅助工具的准备
比较满意满意43来自434
3
4
3
4
3
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4
3
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3
评分
一般
不满意
2
1
2
1
2
1
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1
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2
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2
1
2
1
2
1
针对下一期的培训内容，您有什么建议？其他建议：
多谢您的宝贵意见！

员工入职试用期评估表

员工入职试用期评估表员工入职试用期评估表评估日期：___________员工姓名：___________部门：___________职位：___________评估人：___________评估周期：___________评估标准：1. 工作表现：请评估员工在试用期内的工作表现，包括工作质量、工作效率、工作态度等方面。

2. 专业能力：请评估员工在试用期内展现的专业能力，包括技能水平、知识掌握程度、问题解决能力等。

3. 团队合作：请评估员工在试用期内与团队成员的合作情况，包括沟通能力、合作态度、团队意识等。

4. 自我发展：请评估员工在试用期内对个人职业发展的积极性，包括学习能力、自我反思、自我提升等。

评估结果：1. 工作表现：评估内容：（根据具体工作内容进行评估）评估结果：（优秀、良好、一般、需要改进）评估说明：（对评估结果进行具体说明）2. 专业能力：评估内容：（根据具体专业能力进行评估）评估结果：（优秀、良好、一般、需要改进）评估说明：（对评估结果进行具体说明）3. 团队合作：评估内容：（根据具体团队合作情况进行评估）评估结果：（优秀、良好、一般、需要改进）评估说明：（对评估结果进行具体说明）4. 自我发展：评估内容：（根据具体自我发展情况进行评估）评估结果：（优秀、良好、一般、需要改进）评估说明：（对评估结果进行具体说明）总体评价：请根据以上评估结果，对员工在试用期内的综合表现进行总体评价，包括优点、不足以及改进建议等。

评估人签名：___________日期：___________。

员工试用期评估表

员工试用期评估表
姓名，_____________________。

部门，_____________________。

职位，_____________________。

试用期起始日期，____________。

试用期结束日期，____________。

评估标准：
1. 工作表现，请对员工的工作表现进行评价，包括工作态度、工作效率、工作质量等方面。

2. 专业能力，请评估员工在岗位所需的专业技能和知识是否符合要求。

3. 团队合作，员工是否能够良好地与团队成员合作，是否能够积极参与团队活动。

4. 自我发展，员工是否有持续学习和提升自己的意愿和行动。

评价等级：
1. 优秀。

2. 良好。

3. 一般。

4. 需改进。

综合评价：
根据以上评估标准，综合评价员工的试用期表现，并提出建议和改进意见。

评估人，_____________________。

日期，_______________________。

新员工试用期内表现评估表

□适应能力一般，尚需进一步了解学习(4-6分)
□适应能力较差，转换工作及了解新任务均有困难(0-3分)
劳动纪律
□出勤记录极佳，始终准时坚守工作岗位（10-15分）
□很少请假、迟到、早退，基本能坚守工作岗位（7-9分）
□偶尔请假、迟到、早退，但能事先报告(4-6分)
□出勤不规律，很少事先请假，不能令人放心交付工作(0-3分)
□工作勤勉性一般，需要人提醒其工作(4-6分)
□时常忽视其工作，必须经常提醒(0-3分)
沟通协调能力
□能与同事很好的协调相处，大家对其评价高（10-15分）
□基本能与同事协调相处，多数员工对其评价较高（7-9分）
□与同事相处一般，平时与大家沟通较少(4-6分)
□协调相容性较差，缺乏团队精神(0-3分)
工作
进取心
□工作进取心很强，虚心学习，很快能上手（8-10分）
□工作进取心较强，有问题能请教，基本能上手（5-7分）
□工作进取心一般，虚心学习不够，上手较慢(3-4分)
□工作进取心较差，又很少向人请教(0-2分)
团队经理评语：
综合评价：分
团队经理签字：
部门领导意见：
新员工试用期内表现评估表
入职时间：
员工姓名
部门
岗位
考核项目
评估标准
责任心
□责任心很强，无需监督（10-15分）
□责任心较强，很少需监督（7-9分）
□责任心一般，需一定监督(4-6分)
□责任心差，必须监督(0-3分)
勤勉度
□非常勤勉，完全可依赖其工作（-15分）
□大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒（7-9分）
解决问题能力
□对指派的工作有极佳的知识，很少需要指导（10-15分）

新员工能力成长及导师工作评价反馈表

客户公关
本月至少带一次新员工参加客户/渠道公关，并且回复新人的总结
绩效沟通
本月至少有一次是跟新员工进行的正式沟通，梳
正式沟通
理完整的工作计划，告知工作表现，指出进步与不足，并且制定下一步的工作规划；形成书面的
沟通纪要发给主管
日常沟通
在新员工有问题求助的时候会协助解决或者主动指导新员工
团队融入
日常关怀
本月至少一次跟新员工开展业余活动，用实际行动传递公司文化和价值观
办事处主管评价
□优秀（完成8项以
上）
□良好（至少完成6
项）
□
一般（至少完成4项）
□不合格（完成不足3
项）
大项
小项
项目
是否完成
客户工作
陪同拜访本月至少陪同新员工拜访4次客户/渠道
拜访纪要
本月对新员工的拜访纪要书面回复并且抄送办事处主管不低于4次
产品知识指导
PPT考核
本月至少对新员工进行了4次产品知识考核和培训
公司制度讲解
本月对新员工进行了公司制度流程介绍
导师工作业务指导项目分每周协助新员工梳理项目至少1次评价

新员工考核评估表

新员工考核评价表一、员工基本情况
二、上级评价
三、人力资源部门意见
四、总经室领导意见
备注：新员工入职两个月填写考核表，对履职情况进行全面总结，新员工所在部门负责人应对新员工总结进行全面评估，帮助新员工认识自身工作业绩和不足，制定适合新员工的绩效提升改进计划。

人力资源部负责组织新员工和部门负责人进行考核评估面谈，面谈后由部门负责人和人力资源部负责人向分管领导、常务副总经理汇报考核评估情况（或分管领导、常务副总经理列席考核评估面谈，听取新员工的工作汇报和部门负责人的评价情况）。

面谈流程：
1、新员工汇报工作，汇报要点：本岗位的主要职责、主要的工作业绩、工作中的不足和改进措施、下一步的工作重点、个人发展目标。

2、上司点评：（1）员工对岗位职责的认识是否存在偏差和遗漏。

（2）员工对工作业绩的总结是否真实客观，目标值与实际完成情况的差异；（3）改进措施和具体工作建议；（4）对员工下一步工作和发展目标的指导。

3、人力资源部负责人点评：员工出勤及培训等情况反馈，工作改进建议。

4、分管领导、常务副总经理点评。

新员工评估表

新员工培训评估表
学员：培训员：
培训日期：年月日至年月日
评分标准评分档次级别
任务完成能胜任工作，能较好完成本职工作基本称职，能完成本职工作
不能胜任工作，完不成工作任务
工作效率按时完成工作任务，符合标准
基本能按时和符合工作要求，时有差错
工作效率低下，不符合工作要求，差错很多
工作潜力
学习意识较强，关注工作方法改进，采取有效方法解决问题
学习意识一般，较关注工作方法改进，能独立解决实际问题
学习意识差，不关注工作方法，只能处理常规性问题。

必需有指导才能完成任务
责任感具有责任心，能达成任务，可交付工作
尚有责任心，能如期完成任务
责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务
积极性
具有增加工作量，提高工作质量的热情，主动完成任务
工作动力和工作热情一般，被动工作
工作动力和工作热情不足，拈轻怕重
团队配合
愿意主动帮助别人，协助别人完成工作
完成本职工作，不愿意主动帮助别人
备注：请在后方表格“空格”内根据学员的表现选择相应级别，请打“√”号。

新员工培训期考核评价表

新员工培训期考核评价表员工信息员工姓名：____________________职位：____________________入职日期：____________________培训期开始日期：____________________培训期结束日期：____________________培训评价1. 工作表现评价1.1 专业知识掌握程度（1-5分）- [ ] 1分：完全不熟悉相关知识- [ ] 2分：对相关知识有一定了解，但仍需提升- [ ] 3分：基本掌握相关知识，但还有改进空间- [ ] 4分：熟练掌握相关知识，能够应对大部分工作情况- [ ] 5分：对相关知识有深入理解，能够独立解决各类问题1.2 工作主动性（1-5分）- [ ] 1分：缺乏主动性，需要他人持续指导- [ ] 2分：偶尔表现出主动性，但不稳定- [ ] 3分：大部分情况下能主动完成工作任务- [ ] 4分：积极主动参与工作，并主动提出改进建议- [ ] 5分：主动承担额外的工作和责任，并能够独立解决问题1.3 团队合作能力（1-5分）- [ ] 1分：无法与团队有效合作- [ ] 2分：在团队合作中表现不积极- [ ] 3分：尊重他人意见，能够与团队协作完成任务- [ ] 4分：积极参与团队讨论，与团队成员建立良好的工作关系- [ ] 5分：善于协调团队资源，有效解决团队合作中的问题2. 个人素质评价2.1 自我研究能力（1-5分）- [ ] 1分：缺乏对自我研究的意识- [ ] 2分：对自我研究的意识有一定了解，但需要进一步提升- [ ] 3分：能够主动研究相关知识和技能- [ ] 4分：热衷于研究并能够迅速应用所学知识- [ ] 5分：具备持续研究和自我提升的能力2.2 沟通能力（1-5分）- [ ] 1分：沟通能力非常差，无法清晰表达自己的思想- [ ] 2分：在沟通中存在一定问题，表达不够准确- [ ] 3分：能够与他人有效沟通，并表达清晰的思想- [ ] 4分：善于倾听和理解他人，并准确传达信息- [ ] 5分：能够有效地与各种人沟通，包括面对面和书面沟通2.3 解决问题能力（1-5分）- [ ] 1分：缺乏解决问题的能力，无法独立处理复杂问题- [ ] 2分：在解决问题时需要他人指导或支持- [ ] 3分：有一定的问题解决能力，但仍需提升- [ ] 4分：能够独立解决一般性问题，并提出创新解决方案- [ ] 5分：具备解决复杂问题的能力，能够有效应对各类挑战总结根据以上评价指标，请根据员工在培训期间的表现，综合评定该员工的工作能力和潜力。

新员工试用期评估表

□ 不同意部门（园区）意见，表述：□ 建议转正；□ 建议辞退；□ 建议转岗至：
审核人签名：日期：
总经理
审批
□ 同意转为正式员工； □ 不同意转为正式员工，进入《离职流程》。
□ 同意转岗至：
总经理签名：日期：
新员工试用期评估表
部门/园区：
填报日期：年月日
姓名
岗位
到岗日期
工作小结
本人愿望： □希望批准转正 □希望批准辞职员工签名：日期：
考评项目
考评内容
考评结论
科目
比例
上标
中标
下标
实际工作数据
实际得分
业务知识考试
专业考试
30%
85
80
75
管理制度
20%
85
80
75
员工手册
10%
85
80
75
育儿知识
辞退理由（依据）陈述：
1、
2、
3、
评定人签名：
日期：
工作能力
制定计划能力 □好 □一般 □差
执行计划能力 □好 □一般 □差
独立工作能力 □好 □一般 □差
工作质量评价 □好 □一般 □差
解决问题能力 □好 □一般 □差
工作进取精神 □好 □一般 □差
综合素质
人员素质评价 □好 □一般 □差
服从工作安排 □好 □一般 □差
20%
85
80
75
附加指标
综合考评
10%
85
80
75
主管评分
10%
90
80
70
总分
综合评价（请在对应的选项方框中打钩√):
专业知识

新员工试用期内表现评估表

新员工试用期内表现评估表
（到职后1-15天部门填写）
入职时间：
员工姓名
部门
岗位
考核项目
评估标准
学习能力
□学习能力很好，可以很快学会培训内容（10-15分）
□学习能力较好，能较快的掌握（7-9分）
□学习能力一般，需要多次讲解 (4-6分)
□学习能力较差。(0-3分)
适应能力
□适应能力很强，弹性大，轻松掌握新工作（10-12分）
沟通能力
□能与同事很好的沟通，大家对其评价高（10-13分）
□基本能与同事沟通，多数员工对其评价较高（7-9分）
□与同事相处一般，平时与大家沟通较少(4-6分)
□沟通协调相容性较差，缺乏团队精神(0-3分)Fra bibliotek工作进取心
□工作进取心很强，虚心学习，很快能上手（10-15分）
□工作进取心较强，有问题能请教，基本能上手（7-9分）
□工作进取心一般，虚心学习不够，上手较慢(4-6分)
□工作进取心较差，又很少向人请教(0-3分)
部门制度执行态度
□对部门制度有很高的认知（10-15分）
□对部门制度有较高的认知（7-9分）
□对部门制度认知度一般(4-6分)
□对部门制度认知度不高(0-3分)
工作表现
□日常工作表现很好（10-15分）
□日常工作表现较好（7-9分）
□吸收快，学习新工作轻松，基本能适应公司节奏（7-9分）
□适应能力一般，尚需进一步了解学习(4-6分)
□适应能力较差，转换工作及了解新任务均有困难(0-3分)
执行力
□对指派的工作能很好的执行（10-15分）
□对指派的工作能较好的执行（7-9分）
□对公司指派工作执行力度一般(4-6分)

新员工培训评估表

试用期评估报告指南1. 具体评估流程如下：在试用期最后一个月的第三周，员工的直接上级应该完成并签署该员工的试用期评估报告2 天内员工的直接上级的上级审核并签署试用期评估报告2 天内员工的直接上级将签署后的试用期评估报告交至人力资源经理或负责人获得审核及签署2 天内员工的直接上级与员工就该试用期评估报告进行沟通并取得员工的确认和签字2 天内完成后的试用期评估报告原件由员工的直接上级交至人力资源部存档。

2. 评估结果及相应的处理：  如果员工在试用期内违反中国法律或者公司的有关规章制度及员工手册的有关规定并符合应被辞退的条款，他/她的试用期可以随时结束即劳动合同可以随时被解除。

 如果评估结果为达标或超标，则表明员工通过了试用期评估。

 如果评估结果为不达标（若第二项考核指标评估栏内的项目不达标，则总分不达标），则表明员工没有通过试用期，公司可以通知他/她解除劳动合同，或试用期可以被延长。

 任何员工最多只能给予两次试用期评估报告的机会。

 其它劳动合同终止和解除的规定按照公司与员工签订的劳动合同相应条款执行。

3. 填写试用期评估报告时请注意：  每项评估指标总分值为 100 分，请给出您认为试用人员达到的分值，用所给分值乘以考核权重均为该项考核分值。

 所有考核分值相加总值即为该员工试用期评估得分。

评估结果为： 75 分以下不达标75-85 分达标85-95 分良好95 分以上优秀试用期评估表姓名培训时间培训总结（请受训者对受训期间的工作内容做总结）自我评价（请受训者对受训期间的表现做自我评价）您对公司的环境是否满意：□非常满意 □满意 □不满意 □差您对公司直属领导的培训方式是否满意：□非常满意 □满意 □不满意 □差您对公司同事间的工作关系是否满意：□非常满意 □满意 □不满意 □差您对公司的后勤保障是否满意：□非常满意 □满意 □不满意 □差您对公司工作安排是否满意：□非常满意 □满意 □不满意 □差您对目前的工作感到； □ 还能担当更困难的工作 □ 现工作正适合自己能力□ 能力稍显不足部门培训师岗位培训方式您对目前的工作量感到：□ 太大□ 适中□ 较少您认为你所在的部门中工作分配是否合理：□ 合理 □ 应做适当调整 □ 不合理您对自己在培训期间的表现是否满意： □非常满意 □满意 □不满意 □差您认为对于您来讲，什么样的培训方式是最为行之有效的： □集中授课 □观摩学习 □演练操作 □案例分析 □互相探讨 □引导式自学 □其他：您认为您还需要哪方面的培训： □企业文化（业务流程和组织架构） □企业规章制度 □工作岗位职责 □与工作相关的专业知识 □礼仪礼节与沟通技巧您在日常学习/工作中碰到哪些困惑希望通过培训来解决的？您自己对此是否有好的意见或建议？（请用文字说明）综合您的岗位，您认为就目前的培训，需要增加/减少/加强的培训方面是哪些？以便公司更好的发展。

新员工第一周带教评估表

□□□□□
8) 做到以客优先
□□□□□
9) 对顾客“保持微笑”
□□□□□
销售知识
5分 4分 3分 2分 1分
1) 提取5个吊牌，提问货号、尺码
□□□□□
2) 抽取2件服装，说出卖点
□□□□□
3) 清晰棉、氨纶、锦纶和腈纶等区别
□□□□□
4) 清晰掌握鞋、服装的品类
□□□□□
新员工第一周带教评估表
日期：
年月日
员工姓名：
评估项
日常表现
店铺：职位：
评估结果 5分 4分 3分 2分 1分
1) 熟悉企业文
□□□□□
2) 与同事相处融洽
□□□□□
3) 服从上级工作安排
□□□□□
4) 考勤纪律（无迟到早退）
□□□□□
5) 仪容仪表、行为规范符合标准
□□□□□
6) 清晰营业前、营业中及营业后的工作事项
5) 当季鞋类应用科技和功能
□□□□□
6) 掌握鞋、服装保养
□□□□□
7) 掌握“三包”知识
□□□□□
8) 熟悉店铺推广活动
□□□□□
销售技能
5分 4分 3分 2分 1分
1) 能做到标准的打招呼
□□□□□
2) 销售过程中能给顾客讲解货品卖点
□□□□□
□ □ □ □ □ 3) 随机指定一款当季服装，限定时间内从仓库
找出
测试结果(总分100分，每项最高5分,最低1分)
教练员小结:
店长意见:
员工签名：
教练员签名:
日期:
日期:
注：60分为合格分值，未达60分者重新学习，下周安排重考直至达标。
评估表
教练员：总得分：