东莞中小学教学能手评定办法

东莞市中小学教学能手评定办法

（修订）

一、评定目的

为了推进东莞教育现代化进程，加快“三名工程”建设，根据东莞市《关于实施基础教育“十项工程”的意见》，开展东莞市中小学教学能手评定活动，为教师搭建展示与交流的平台，促进教师专业发展，提升教师队伍专业水平。逐步形成教学能手、学科带头人、名师工作室主持人的骨干教师梯队，建设高素质专业化教师队伍。

二、评定对象

全市中小学（含民办学校）在职教师（市级学科带头人及省、市名师工作室主持人除外）。

三、评定条件

1．热爱教育事业，具有良好师德师风，为人师表，能认真履行教师职责。

2．具有扎实的教育教学理论基础和先进的教育教学理念，能熟练运用现代教育教学技术，有较丰富的教育教学实践经验。

3．具有较强的教学教研能力和良好的教学业绩，课堂教学效果好，教学成绩突出。

四、评定时间及学科

从2012年9月开始每两年评定一批，第二批评定时间和学科安排如下：

1．2014-2015学年度：数学、物理、化学、生物、信息技术、科学、综合实践活动。

2．2015-2016学年度：语文、英语、政治（思想品德）、历史、地理、音乐、体育、美术、小学品德。

五、评定项目

说课、上课、评课、优课、微课、教学设计、命题设计、解题、学科素养等。

六、评定小组

成立各级评定小组，组织评选活动。

1．学科评定小组，由各学科教学研究会组织成立。

2．镇街评定小组，由各镇街（园区）宣教办（局）组织成立。

3．校评定小组，由各学校组织成立。

七、评定程序1.评定

1．小学

（1）初评

镇街（园区）宣教办（局）和市直属小学根据市学科教研会的评选方案组织评定，按照学科分配名额1：1.5的比例推荐选手参加市级终评。

（2）终评

由各学科教学研究会组织评定，评出教学能手。

2．初中

（1）初评

由学校组织评定，学校根据评定结果，每学科推荐出1—2名教师参加市的终评。每位选手按学科教研会有关要求提交完整优课资料，优课不规范或水平低下者不参加终评。

（2）终评

由各学科教学研究会组织评定，评出教学能手。

3．高中

（1）初评

由学校组织评定，学校根据评定结果，语文、数学、英语学科每校推荐1-2人，其他学科每校推荐1人参加市终评。每位选手按学科教研会有关要求提交完整优课资料，优课不规范或水平低下者不参加终评。

（2）终评

由各学科教学研究会组织评定，评出教学能手。

八、评定要求

1．评定项目

分为必选和学科自选项目两类，初评必选项目为上课，自选项目在以上提供的评选项目中选取1—2项。终评项目由各学科教研会确定，原则上与初评项目不重复。

2．完成时间

初评在11月30日前完成，将初评结果和东莞市普通中小学教学能手推荐表（见附件2）上报相应学科评定小组。终评在次年的4月30日前完成。

3．公布结果

初评结果要在所在学校和镇街公示，终评结果在东莞教育网上公示，无异议后由市教育局发文公布。

九、主要职责

1．认真履行教师职责，不断钻研教育教学理论，根据教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进方法。制定明确的个人专业

发展目标。

2．自觉运用现代教学手段，积极开设与本学科相关的校本课程，开发与本学科相关的教学资源。积极参与学科网站的开发与建设，上传有一定数量的优质教育教学资源。

3．积极参与教师继续教育工作，带头参加业务进修，主动承担促进教师专业发展的相关工作。

4．积极参与教育科研活动，主持或参与立项课题研究，积极撰写教学论文和参与优质课、教学基本功等比赛。

5．主动承担片区及以上的教研活动中的公开课、观摩课或专题讲座。

6．主动承担指导学生参加学科竞赛或各类专业实践活动，并取得较好成绩。

附件：1．东莞市中小学教学能手名额分配表

2．东莞市中小学教学能手推荐表

东莞市教育局

2014年9月

附件1

东莞市中小学第二批教学能手评定名额分配表（人数不超过以下评选名额）

附件2

东莞市中小学第二批教学能手推荐表

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