2009义乌中考作文题:那次我和他她都是好样的-作文

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那次我和她都是好样的

那次我和她都是好样的

那次我和她都是好样的那次我和她都是好样的冬日,溪面结冰,而在那深处,水继续向前奔腾着,它们都是好样的。

夏日,大街一片空寂,而在那池塘稻田里,青蛙一片生机,它们都是好样的。

那天早上被冻醒,望了一眼灰蒙蒙的天空,机械地背上书包上学去。

路上,灰色的风吹乱了我的头发,顺了顺头发,一抬头,那边是一大串乌云。

心情也如蒙上了一层乌云,糟透了——昨天,为了一本小说,我和她翻脸了,充满怒气的两人在一番争吵后,背道而行。

要知道,我和她有六年的深厚友谊,但竟然只有那么几分钟就瓦解了?忽然,手臂一阵冰凉,下雨了啊。

这时,才发现粗心的我忘记带雨伞了。

飞快地跑到教学楼,身后的雨瞬间下大了。

只看到花花草草消失在雨帘中。

整个学校都在雨的洗礼中,时间一分一秒过去。

一整天,脑海里一直回荡着那一声吼:“我们绝交!”。

正在气头上人儿喊出这一句话,殊不知同样心高气傲的我们可能谁也不会道歉,从而错过彼此。

放学了,一个人站在走廊上,感到极其烦,看见雨中的花花草草都被淋地低下了头。

我也很无奈。

以前她都会带上雨伞,和我一起回家,可现在……怎么办?冲吧。

冰冷的雨滴在身上,经过我们经常光临的奶茶店。

我走了进去,一股淡淡的.奶香扑鼻而来。

“你来了啊?”阿姨说,“看看,都淋湿了。

来,毛巾拿去擦擦。

”听了这些话语,一丝丝暖意袭上心头。

“谢谢,阿姨,一杯草莓味的奶茶。

”“好的。

”“还有,一杯香芋味的。

”她喜欢这个味道。

雨将我浇清醒了许多,我决不能放弃这一段友谊,要向她道歉去。

捧两杯奶茶在手中,温温的感觉。

看着门外的大雨,我叹了口气,正准备冲,听到后面阿姨叫我。

“等等啊,她给你留了把伞,说你这个小糊涂蛋一定会忘了带伞。

她还说等着你的奶茶呢。

”听了这些话,眼眶瞬间湿润了。

原来她这么了解我。

微斯人,吾谁与归?当面前出现了一张笑靥,我知道我们都原谅了彼此。

我们共同的奶茶,我们共同的雨伞……我们的友谊如同冬日的小溪,夏日的世界,表面一片荒芜,可是心底还是深深地牵挂着对方的。

那次我和他都是好样的-900字六年级作文写人

那次我和他都是好样的-900字六年级作文写人

那次我和他都是好样的-900字“你们俩都是好样的!”一听到这句话,我就会情不自禁地回想起那场精彩绝伦而又令我久久难以忘怀的羽毛球比赛。

超常发挥、沉着应战,当时的场景依然历历在目。

那天,又到了对抗赛的时间,张教练心血来潮,安排我、李又这对黄金组合,与技高一筹的大龙和牛闯,进行一场11分制的双打比赛。

他俩听后都极为不情愿,认为和我们这样的“小菜鸟”打球,纯粹是浪费时间。

看着他们呲牙咧嘴、张狂至极的样子,我们俩的斗志霎时熊熊燃烧起来。

话不多说,开打吧!“啪、啪、啪啪”。

手握球拍、眉头紧锁,我和李又的眼睛紧紧地盯着飞舞的羽毛球。

我们这边是一派斗志昂扬,再看看他们呢?悠闲地挥着拍、漫不经心地接着球,丝毫不把我们放在眼里。

哼,居然瞧不起我们!我瞅准球又轻飘飘地飞了过来,使尽全身力气猛地一抽,羽毛球如一支离弦的箭一般擦网而过,正巧击中对方边界上的死角。

1:0,他俩的眼睛瞪得大大的,用不可置信的眼神望着我。

张教练赞许地看了我一眼,轻轻地点了点头。

我和李又高兴地击着掌,G—OOD!等我再次准备发球时,他俩已经早早地摆好了姿势,眼神中的懈怠也已荡然无存。

接下来的比赛,我俩才深刻地体会到对手是多么的强大。

重扣、劈杀屡屡得手,场上的局势呈现出一边倒的状态。

李又微微地皱了皱眉头,和我耳语了一番。

我点了点头,站到了后场。

“啪、啪、啪啪”,羽毛球在两边的场地两边来回地穿梭着。

我从后场吊球,李又在网前施压;我从左路进攻,李又在右路补救。

李又充分地发挥了他矮小灵活的特点,在网前左窜右跳,来回封堵。

对手的球速逐渐加快起来,他也把拦网的重点放到了边界死角上。

球风凌厉、招招逼人,对手被他拦得没有办法,不得已放出了高吊球。

好机会!我连跨两步,一跃而起,引拍——倒肩——扣杀!一股劲风从我耳边刮过,球以肉眼难以分辨的速度完成了它的空中之旅,重重地落在了对方的场地上。

流水般的配合打出了惊人的效果。

张教练兴奋地拍着手,赞许道:“嗯,好样的!就这么打。

2009义乌市中考作文题:《那次,我和他(她)都是好样的》

2009义乌市中考作文题:《那次,我和他(她)都是好样的》

2009义乌市中考作文题:《那次,我和他(她)都是好样的》任何一个作文命题,其最终指向通常都是“社会”与“人生”这两个维度。

在这两个维度之中又涵盖了个人对“自我”、对“他人”、对“社会”甚至是对“自然”的多种观照。

作为具有很强教学导向和广泛社会影响的中考作文命题来说,怎样在考查毕业生写作能力的同时又引导他们思想和人格的提升是对命题者的一种考量,也是一份优秀命题所应当秉持的追求。

考虑到初中生特定的年龄和认知心理,过去的中考作文命题(包括义乌市)相对而言比较关注“内省”,以自我的觉醒与成熟为设题的命意。

这一定位显然是无可厚非的。

我们的初中毕业生群体大多是独生子女,他们相对习惯于以“自我”为中心,生活经历既缺乏丰富性,更缺乏差异性,这容易导致他们要么过于放大自我恣意张扬自己的个性,要么易于封闭自我习于顾影自怜,看问题容易简单化,好走极端,缺乏耐性和毅力。

现实的时代、社会和家庭成长的诸多环境,客观上都或多或少地给我们这些孩子的“自以为是”“意志脆弱”“自怨自艾”“不负责任”等不良品性的滋生提供了土壤。

中考命题积极发挥它的导向性和影响力,通过引导考生正确的自我“内省”来影响他们人格的完善不失为一种好的选择。

2009年我市的中考作文题是“那次,我和他(她)都是好样的”。

这是一个命题作文。

从审题上看,秉承了中考作文命题不设审题障碍的传统,不似“观枝头吐新叶”(广州)、“让___像门前小河般流过”(百色)这类中考题那样有所象征或喻指。

同时它也较好地平衡了“限制性”与“开放性”之间的关系。

“限制性”主要表现在对事件时态、行为主体以及表情达意重点这三者的明确约束上。

而“开放性”则体现在对具体事件的不规定性、“好样的”评价本身的宽泛性以及行为主体关系定位的多样性上。

在整个叙事过程中,行为主体的关系是可以多解的,“我”与“他(她)”之间可以写成是相互合作的,也可以是写成一方帮助另一方的,还可以是各自努力的……考生可以结合自身经历作多种取材选择。

那次我和他(她)都是好样的作文

那次我和他(她)都是好样的作文

那次我和他(她)都是好样的作文【篇一:那次我和他(她)都是好样的】人生中,有那么多的人出现在我们面前,有的人看我们不顺眼会不顾一切的坑害我们有,有的人也会不惜一切的帮助我们,有些人在我们的记忆中出现的那么短暂而又绚丽,就像天空划过的一道耀眼的流行……在学习方面,我特别想要感谢一个人,我们认识的时间并不是太长,但我们之间的感情是没有厚障壁的。

我们几乎天天都想见,我们共同努力,互相合作,相互帮助对方。

为了学习,我们朝着一个共同的方向努力,我们都无怨无悔。

她,就是我的同桌!初一刚开学时,我第一次与她相遇,面对那么多陌生的面孔,我是那么的紧张,不敢与人说话,同人交往,看到大部分人都一对一对的在一起玩,我就羡慕嫉妒而又那么的无奈,。

那一天,我一辈子都不会忘记,是她和我在这个教室中说的第一句话,那时候他还不是我的同桌。

在我眼里,她是那么的美,她已经深深的印在了我的心里。

当我得知我要和她作同桌时,我的心里是那么的高兴激动的与他一刻不停的畅谈着,它就像打开我心中大门的钥匙,打开了我那扇内向,不敢与人交流的大门。

她的语文英语成绩都很好,我的数学成绩相对来说比她好。

于是我们经常放弃课间时间,坐在一起互相请教问题,她从来都是非常认真耐心地与我讲解题目,无论我怎么问,他都一一告诉我。

每次考完试,我们都会对比一下分数。

我考的比她好时,都会沾沾自喜的夸耀自己,但是她比我考得好时,一点都不骄傲,试卷上不懂的难题,他也会毫不自私的教会我。

在我们第一次七年级上学期期中考试,我的成绩并不是很理想,只排在全班14名。

我亲爱的同桌也上前来安慰我,并和我许下诺言,下次考试一定会努力帮助我,一起努力一起进步。

我深深的被震撼到了,当时我非常感动,差点流下眼泪,从来没有人对我这么说过。

果不其然,临近考试,他兑现了他的承诺。

每次周末,她都会特地约我出来,我们一起学习,不会的题目每题都不会放过的教我。

每次别人问起,我都会自豪的说我有一个这样的同桌。

2009年浙江宁波中考满分作文及点评_中考作文

2009年浙江宁波中考满分作文及点评_中考作文

2009年浙江宁波中考满分作文及点评纵观2009年浙江省中考作文,几乎是命题作文的天下。

杭州卷命题作文“被自己感动”,丽水卷命题作文“谢谢你,为我助跑”,绍兴卷命题作文“你我走过的日子”,温州卷命题作文“从那一刻开始”,嘉兴卷命题作文“不走寻常路”,湖州卷命题作文“我的行囊”,义乌卷命题作文“那次,我和他(她)都是好样的”,台州卷命题作文“取暖”,只有金华卷是半命题作文“______,让生活更美好”。

这些作文题目贴近考生的生活实际和写作实际,充分关注考生的心灵成长。

这也体现“语文的外延就是生活的外延”这个理念。

考生需要经常关注社会热点,广泛适当关注地域文化,真正实现“我手写我心、我心诉我情”这样的理想作文境界。

2009年宁波市语文中考作文采用命题作文的形式,题目是《对我影响最大的一个人》。

从内容来看,这个题目本色质朴,指向学生的日常生活,引导学生从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材,留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好、轶闻逸事等,注重考察学生的生命感悟,要求学生反思自己的精神成长历程,用自己的人生观价值观评判标准去审视对自己产生重大影响的一个人,引导学生健康成长。

这道考题可以在人教版教材中找到相仿的范文,例如《背影》、《信客》、《老王》、《藤野先生》、《我的母亲》、《阿长与》等,对记人的文章,考生有话可说,有情可抒。

从形式来看,学生写一个人起点低,但要写出真情实感的高质量的作文来,实属不易。

首先,审题限制较鲜明。

学生必须抓住关键词“谁”、“这个人”、“人”。

本文可以写历史名人与现实生活中的偶像;可以写文学形象或生活中的三教九流;可以赞美你身边熟悉的亲人、老师、同学、朋友、亲戚、邻居,也可以吟颂擦肩而过、一面之交的陌生人。

“最大”意为“深切”,表明程度之深,因此要写出真情实感,这是从情感价值观角度考查这篇作文的一把尺子。

此题人文关怀更显本色,更有利于学业考试考查学生语文素养。

那,我和她都是好样的作文

那,我和她都是好样的作文

那,我和她都是好样的作文
那,我和她都是好样的作文
记得那次,是秋天,田园里瓜果飘香,小麦都熟了,金黄得像天边的彩霞,更像是为大地母亲做了一件新的嫁衣。

那天我和朋友一起去看钓鱼的,看到大人们钓了很多的鱼,我们心想:鱼儿多可怜啊,一条两条三条……都要被人们吃掉!难道这就是鱼儿们的命运吗?钓鱼的叔叔就要收起鱼竿回家了,我们上前拦住他的去路:
“叔叔,你能把你钓的那些鱼儿搜刮给我们吗?”她说。

“小朋友,你们要这些鱼儿干什么?吃?还是玩?”那位叔叔说。

“不,我们不是吃,也不是玩。

”我说。

“那你们干什么呀?难道是送人?”那位叔叔说。

“不,叔叔,你想想,那么多的鱼儿都被你捉走了,那他们的亲人、朋友、父母会伤心流泪的'!你再想想,如果吃鱼的是你,假设你被鱼刺卡住喉咙了,你会知道痛,那么你会知道鱼儿们被剥腹挖肠的痛吗?如果你也是一条鱼,那么你一定会希望人们不要吃掉你,可现在你手中提着的鱼儿们,它们难道就想让你吃掉它们吗?它们不会这样想吧!”她说。

这位叔叔的脸瞬间红了起来,他惭愧的说:“小朋友,谢谢你给我上的这一课,我知道该怎么做了。

”那位叔叔说着说着便走到了鱼塘边,用手把那个小鱼篓的门子翻开:鱼儿们,回家吧!他边说边把鱼儿们送回家去。

看到那位叔叔的做法,我和她都笑了:我们用自己回普通不过的语言救了那些可怜的鱼儿们,我们都是好样的!
走在回家的路上,望望天空:是那么的晴朗,天边的彩霞,好似是蓝天的守护神。

我们对着天空大声说:我们都是好样的!。

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的在我的记忆长河中,有许多闪闪发光的瞬间,但那次与他共同经历的事情,却如同夜空中最亮的星,璀璨夺目,让我至今回想起来,都忍不住咧嘴一笑,心里满是自豪与温暖。

那是一个阳光灿烂的周末,学校组织了一场别开生面的户外活动——城市探索挑战赛。

简单来说,就是要我们小组在规定时间内,完成一系列看似不可能的任务,穿越整个城市,还要应对各种突如其来的挑战。

我和他,平日里就是铁哥们,这次自然也被分到了一组。

说实话,一开始,我心里还真有点没底。

毕竟这可不是在学校里做做功课、打打闹闹那么简单,这是要真刀真枪地在城市里闯荡啊!我们的第一个任务是找到一家隐藏在老巷子里的百年老店,并且品尝他们家的招牌美食,然后要准确说出这道美食的制作原料和独特工艺。

听起来好像不难,但当我们站在那错综复杂、像迷宫一样的老巷子里时,瞬间就懵了。

“这哪儿跟哪儿啊!”我忍不住嘟囔着。

他倒是挺镇定,拿着地图仔细研究起来:“别急别急,咱们先看看这地图的标识,再问问路过的大爷大妈。

”还真别说,他这一冷静,我也跟着定了定神。

我们先是问了一位卖菜的阿姨,阿姨热情地给我们指了个大概的方向,可走了一会儿,发现不对。

又碰到一位遛弯的大爷,大爷耳背,我俩扯着嗓子说了好几遍,大爷才听清,然后给我们指了另一条路。

就这么一路问一路找,终于看到了那家老店的招牌。

那一刻,我俩兴奋得差点跳起来。

走进店里,一股浓郁的香味扑鼻而来。

我们顾不上欣赏店内古色古香的装饰,赶紧点了那份招牌美食。

等美食端上桌,我俩眼睛都直了,那卖相,简直绝了!顾不上烫嘴,我们狼吞虎咽地吃了起来。

“嗯,好吃好吃!”我一边吃一边含糊不清地说。

吃完后,可到了回答问题的环节,我俩傻眼了。

光顾着吃了,哪还记得那么多细节啊!没办法,只能凭着模糊的记忆和味蕾的残留感觉,硬着头皮回答。

好在,老师看我们态度诚恳,勉强让我们过了这一关。

接下来的任务一个比一个难。

有个任务是要在公园里找到特定的植物,并且采集一片叶子作为样本。

那次,我和他都是好样的记叙文

那次,我和他都是好样的记叙文

那次,我和他都是好样的记叙文那次,我和他都是好样的记叙文相信大家都不可避免地会接触到吧,特别是应用频繁的记叙文,记叙文根据写作对象的不同,可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。

那么优秀的记叙文是什么样的呢?下面是小编整理的那次,我和他都是好样的记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

记得,我和他是在暑假的一次拓展训练中认识的,那次经历,证明了我和他都是好样的。

那年暑假,我报了一个“暑假拓展训练营”,这是一个训练和培养孩子独立适应能力的活动,我就是在在这个活动里认识他的,那天他身穿白色短袖,黑色中裤,一直害羞的躲在队伍的最后,我和他同排,于是用右手臂轻轻地顶了顶他,他转过面来一看,嘴角微向上动了动,我轻声的问着他的姓名,就这样我们认识了,并成为了好队友。

在这个训练营中,所有的项目都超出人身极限,挖掘潜力的,一直都让人望而生畏,那直冲云霄的悬空断桥和高耸入云的云梯,简直不是常人所能做到的,而我们第二天就要进行这样的训练。

第二天,凌晨5时半,教官的哨声如同声波针刺着我的'耳朵,把我从睡梦中惊醒,待我穿戴齐全之后,冲进队伍中去,今天的第一个项目是要攀上高大的断桥并跃过,以最快的速度冲到对面5米处的云梯摘到上面的旗子,还要团结协作。

看着那一架架高耸的铁架,不免会让人退缩,虽然有这么多的安全设施,但还是有很大的心里障碍,终于轮到我这组了,我看了和我协作的人,是他!我见他有些畏惧,我用手臂搓了搓他,他立起大拇指,表示鼓励,他笑了笑,接着就来到了断桥前,他在下面拉着绳子,我系上安全带,爬到了断桥之上,我在心中暗暗鼓舞自己,看了看他,他正立着大拇指,像我刚才那样,于是,我一咬牙,眼睛直盯前方,冲了过去,一踏,便来到了断桥对面,接着,我们同步奔向云梯,换我拉住绳索,又向他作了一个暗号,也爬上了去,最终摘到了旗子。

最后这个暗号成为了我们之间的小秘密,我和他都是好样的。

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的那是一次学校组织的运动会,我和他都报名参加了跑步比赛。

那天的阳光特别灿烂,照得人心里暖洋洋的。

操场上彩旗飘扬,同学们的欢呼声此起彼伏,热闹极了。

我站在起跑线上,心里紧张得像揣了只小兔子,怦怦直跳。

我看了看旁边的他,他倒是一脸镇定,还冲我笑了笑,好像在说:“别紧张,我们一起加油!”
“砰”的一声枪响,比赛开始了!我像离弦的箭一样冲了出去,耳边只听到呼呼的风声。

一开始我跑得还挺快,可是渐渐地,我感觉自己的体力有些不支了,脚步也慢了下来。

哎呀,不好,后面的同学快要追上来了!就在这时,我听到旁边传来他的声音:“加油啊,别放弃!”我扭头一看,他正奋力地跑着,脸上满是汗水,但眼神里却充满了坚定。

我咬咬牙,对自己说:“我不能输,我要和他一起坚持到底!”于是,我又加快了脚步。

在最后冲刺的阶段,我和他几乎是并肩跑着,我们都使出了全身的力气。

当冲过终点线的那一刻,我和他相视一笑,那笑容里有胜利的喜悦,更有一起拼搏的快乐。

同学们都围了过来,纷纷对我们竖起大拇指,说:“你们俩可真棒啊!”我心里美滋滋的,是啊,那次我和他都是好样的!我们不仅为自己赢得了荣誉,也让大家看到了我们的努力和坚持。

难道不是吗?在生活中,我们不也应该像在赛场上一样,勇敢地去追求自己的目标,不怕困难,永不放弃吗?不管遇到什么挑战,只要我们齐心协力,就一定能够战胜它!。

作文:那次,我和她都是好样的

作文:那次,我和她都是好样的

那次,我和她都是好样的在我人生的旅途中,有许多值得铭记的瞬间,但有一件事情让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的秋日午后,我和她一起参加学校的科技创新大赛。

为了这个比赛,我们提前几个月就开始了准备,经历了无数次的失败与挫折,但最终我们都坚持了下来。

我们选择的项目是一个可以自动浇水的智能花盆。

起初,设计图纸上满是稚嫩的草图,零散的思路像是散落在地的拼图,难以拼凑出完整的画面。

每当我感到沮丧时,她总是用乐观的态度鼓励我:“ 别担心,我们一定能做到!”她的信心感染了我,点燃了我心中的希望之火。

在制作过程中,我们遇到了许多困难。

最棘手的问题是如何让花盆能够感应土壤的湿度。

我们尝试了几种传感器,可是都无法达到理想的效果。

一次次的失败让我心灰意冷,觉得这个项目似乎无望。

就在我准备放弃的时候,她却不屈不挠地说: 失败是成功之母,我们再试一次!”听到她的话,我重新振作起来,决心再试一次。

经过反复的研究和实验,我们终于找到了一种合适的传感器。

她负责编写程序,而我则专注于电路的搭建。

随着每一步的进展,我们的配合愈发默契,彼此的信任也在不断增强。

终于,在比赛前的最后一个晚上,我们完成了所有的调试,花盆成功地实现了自动浇水的功能。

看着眼前这个终于可以正常工作的作品,我们相视一笑,心中充满了自豪感。

比赛那天,我们将作品展示给了评委和观众。

看着花盆在舞台上稳定地工作,听着评委们对我们的赞赏,我和她的心中充满了成就感。

虽然最终我们没有获得第一名,但我们都知道,努力的过程才是最重要的。

在这次经历中,我们不仅学到了科学知识,更加深了彼此的友谊。

那次,我和她都是好样的。

我们用坚持和努力证明了,只要有梦想,有合作的精神,就没有什么是不可能的。

无论未来遇到怎样的挑战,我都相信,只要我们携手共进,就一定能够克服一切困难。

初二叙事作文:那次我和她都是好样的_650字

初二叙事作文:那次我和她都是好样的_650字

三一文库()初二叙事作文
那次我和她都是好样的_650字
每次在学校都能看见好多人在吹长笛,那
个声音时而像潺潺流水:时而像细雨滴落,时
而像铿锵有力的锣鼓声。

我完全被陶醉了,
不由得跃跃欲试,于是,我就求妈妈给我学长笛,妈妈却跟我说:“学什么东西都是很苦的,不是两三天就能完成的,如果你真的想学,我
可以给你学,可是,你要给我记住,不能半途
而废。

”后来,妈妈就跟杨老师说了一下,我就
参加了铜管乐队,从此,我每天中午都要抱这
一个新玩意儿——长笛。

但是事情真的没有我想象的那么简单,妈
妈说的话真的有道理,看人家吹得那么轻松,
自己去试试,没吹几个音,就头昏眼花,快“
断气”了,有好几次,我都要放弃了,可想了
妈妈的话又挺了过来。

每个星期的星期三的中午,都要学长笛,
那时,徐玲玲就教我怎么发音,学了好几次,
都没有学会,别说四个音,就连三个音都吹不到,那时,同学们都走了,但是徐玲玲就留下
20 × 20。

那一次,我和她都是好样的作文_作文700字_初二随笔作文_

那一次,我和她都是好样的作文_作文700字_初二随笔作文_

那一次,我和她都是好样的作文橙红色的体育场,长长的跑道又呈现在眼前。

我疲惫的垂下眼皮,盯着自己的脚尖,无力的踢着石子……再有几分钟就上课了,也意味着男生1000米,女生800米测试就要开始了。

我抬头仰望蓝天,祈求上苍能让我通过……为了这次测试,我提前做了准备,拉上和我一样的“长跑困难户”,每晚在操场上自行训练。

在训练过程中,我发现她比我更恐怖。

他口中所谓的短跑,其实是类似于100米跑一样的。

她连绕操场跑一圈都很艰难……我默然,于是陪她一起从零开始。

于是,我们开始了痛苦的训练……黝黑的体育场上撒着璀璨的星光,一轮残月也默不作声的挂在天空中。

唯有中央那一盏发出昏暗灯光的小灯,照亮了方寸土地,影子时长时短,也疲惫了。

于是和我们一样,背着书包,,踱着步回家了。

璀璨的星光也不知何时变得惨淡,也许是我们没有再继续训练吧。

回家的路上,我和他没有说话,只凝神谛听彼此喘息的声音。

脸上滴落的汗水,诠释了我们的努力。

夏夜的风不知疲倦的风干着我们,额前的头发不再紧贴着额头,也分开了。

喘息声也止住了,我们踏着轻快地脚步,回家了。

训练一直持续到测试的前一天晚上,我们终于能够跑完全程了,但始终做的是“匀速运动”——以龟速跑完。

思绪被一阵刺耳的上课铃打断,体育老师不知何时出现在我们眼前,他慢条斯理的说:“今天测试男1000米,女800米。

”看着许多人愁苦的面容,我和他相视一笑。

最终,我以五分零二秒,她以五分十秒结束这场“战役”,虽说没有合格,但至少跑完了全程。

喘着粗气的我们坐在地上揉腿,望着剩下十几个比我们更慢的人向终点挪动。

我们又笑了。

那次测试只有一个人合格,因为他是田径队的,经常一跑就是七八圈。

看来,成功在久不在速啊!我和她,都是好样的!我们付出了很多,自然我们的回报也很多,只是我们不曾去发现过罢了!努力过,奋斗过,何曾后悔过?哭过,笑过,何曾怕过?好样的我们,相依相携,让我们朝着我们下一个梦想,再度扬起我们追梦的风帆吧!在运动场上,我们默默的付出,洒下了汗水,是好样的!。

2009年浙江宁波中考满分作文及点评

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2009年浙江宁波中考满分作文及点评纵观2009年浙江省中考作文,几乎是命题作文的天下。

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这些作文题目贴近考生的生活实际和写作实际,充分关注考生的心灵成长。

这也体现“语文的外延就是生活的外延”这个理念。

考生需要经常关注社会热点,广泛适当关注地域文化,真正实现“我手写我心、我心诉我情”这样的理想作文境界。

2009年宁波市语文中考作文采用命题作文的形式,题目是《对我影响最大的一个人》。

从内容来看,这个题目本色质朴,指向学生的日常生活,引导学生从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材,留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好、轶闻逸事等,注重考察学生的生命感悟,要求学生反思自己的精神成长历程,用自己的人生观价值观评判标准去审视对自己产生重大影响的一个人,引导学生健康成长。

这道考题可以在人教版教材中找到相仿的范文,例如《背影》、《信客》、《老王》、《藤野先生》、《我的母亲》、《阿长与》等,对记人的文章,考生有话可说,有情可抒。

从形式来看,学生写一个人起点低,但要写出真情实感的高质量的作文来,实属不易。

首先,审题限制较鲜明。

学生必须抓住关键词“谁”、“这个人”、“人”。

本文可以写历史名人与现实生活中的偶像;可以写文学形象或生活中的三教九流;可以赞美你身边熟悉的亲人、老师、同学、朋友、亲戚、邻居,也可以吟颂擦肩而过、一面之交的陌生人。

“最大”意为“深切”,表明程度之深,因此要写出真情实感,这是从情感价值观角度考查这篇作文的一把尺子。

此题人文关怀更显本色,更有利于学业考试考查学生语文素养。

那次我和他都是好样的作文500字推荐18篇

那次我和他都是好样的作文500字推荐18篇

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专题14 我们都是好样的-备战中考作文基本方法

专题14 我们都是好样的-备战中考作文基本方法

我们都是好样的金题回放那次,我和他都是好样的要求:①写成记叙文;②不少于600;③文中不得出现真实的人名和校名。

思路解析这是一道全命题作文,题目旨在展现“我和他”的优秀之处,过人之处,表达某种自豪、满意、骄傲之感,使人产生赞扬之情。

“那次”,是远指,表明要用回忆的方式,写过去的事情,就是过去的某一次,最能表现“我和他”闪光点的一次。

“我和他”,交代了写作对象是两个人,事情发生在“我和他”之间。

两者的关系是不确定的,“我”可以是作文中的人物,也可以是习作者自己;“他”是要与“我”构成一定关系的人;“好样的”是指有骨气、有胆量、有作为、有业绩等。

但应该注意的是,“好样的”不一定是指结果的辉煌,只要认真付出过,就是好样的。

就像伦敦奥运会上那个“悲情英雄”——埃蒙斯,虽然失去了金牌,但他向全世界展示了他的风采,依然是好样的!题目的重点是“好样的”。

“我和他”在一次竞技活动中,两人密切配合,取得了可喜的好成绩,是好样的;在遭遇困难时,两人相互鼓励,战胜了困难,是好样的;在一次危险之中,不畏强暴,勇敢出手,是好样的。

我们每个人都有过出色的表现,作文的关键是要选取自己和他人曾经最辉煌的一次经历,或描写“我和他”在那次活动中的行为表现,或记叙“我和他”在那次辩论中的语言表现,以展现“我和他”的优点,突出“我们”都是好样的。

考场佳作1那次,我和他都是好样的王一凡回首往事,我在记忆的大海中捕捉了一个有着美丽花纹的海螺,轻轻地放在耳边倾听,会心一笑,因为那次,我和他都是好样的。

班里新一轮的黑板报又要开办了,这次组织的班委,换成了我。

这可是一个千载难逢的好机会啊,可我却垂头丧气,因为老师安排我和他——我们班唯一的男班委,一起完成这个任务。

说到他,我肚子里就一团火,平时在班里我俩就针尖对麦芒,谁也不让谁,俗话说:一山不容二虎。

我和他分别代表着我们班男生和女生两个阵营,拼学习、拼工作、拼小组积分,每天可谓是处于“水深火热”之中。

2009年中考作文题目

2009年中考作文题目

2009年中考作文题目1、2009年浙江省宁波市中考作文题目《对我影响最大的一个人》。

阅读下面文字,按要求作文。

(50分)亲爱的同学,在你的生活中,谁对你的影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格稿中留下你最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。

要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2、2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。

3、2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

4、2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________,让生活更美好”为题目。

在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……请以“___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章。

要求:(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。

(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

5、2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择,第一题目是“那时我______”,第二题目:在记者调查的10名考生中,有8人选择了第一个题目。

“那时我长大了”、“那时我兴奋极了”、“那时我懂得了父爱”等都是考生选择的题目,并且考生们写的都是记叙文,讲述了自己亲身经历的一些记忆深刻的小事。

考生表示第一个题目平时练过多次,写起来得心应手。

志成中学夏同学告诉记者,她选择了第二个题目,主要是因为团队合作精神非常重要,她通过中国成功发射神舟七号载人飞船、诺贝尔奖等成功的事例,论述了团队合作的重要性。

要求考生以团队精神为题写一篇作文。

6、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

7、2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的

作文那次我和他都是好样的那次作文的比赛,我们两个真的是好样的!怎么说呢?一开始,我还以为自己肯定能赢呢。

毕竟我平时写作文那是相当自信,不管是描写风景还是讲述故事,都是手到擒来。

但是那天,我遇上了一个超级厉害的对手,那就是他——小李。

哎呀,我一见到他就知道,这个家伙肯定不简单。

比赛的前一天晚上,我还在家里磨蹭着,想着“哎,没问题,我写什么都行”。

结果,半夜三更的,我突然感到一阵子慌乱,怎么也睡不着。

翻来覆去的,脑袋里总想着比赛的题目:“作文那次我和他都是好样的”。

真的是,让人有点抓狂。

小李那家伙,居然在比赛前一天还在跑去图书馆借了一堆书,看得我都惊了,这小子真是下了大功夫。

比赛当天,我和小李都在考场上坐着,气氛紧张得让人喘不过气来。

大家都知道,写作文这事儿,既要发挥想象力,又要把心情和情感表达出来。

我记得我坐下来后,手指还在抖呢。

哎呀,这种感觉简直像是打了一场生死战。

不过,小李坐在我旁边,居然一副很淡定的样子,笔端飞舞,看来这小子真有两把刷子。

题目一发下来,我开始了我的写作之旅。

脑海里浮现出我和小李一起经历的那些趣事——从上学时的点滴,到那些让人哭笑不得的小插曲。

可是,随着时间的推移,我渐渐发现,自己脑子里冒出的点子,竟然跟小李的写作风格有些相似。

哎,真是的,这小子总是那么有创意,简直就是个小天才。

时间一分一秒地过去,考场里只剩下笔尖的沙沙声和时钟的滴答声。

写着写着,我和小李的作文开始变得越来越像。

说实话,看到小李那篇充满了感情的作文,我不禁佩服得五体投地。

我们的文章,虽然从不同的角度出发,但最后都达到了那个“好样的”境界。

哎,看来这就是我们俩的默契吧!比赛结束后,我和小李互相看了一眼,心里都明白,这次比赛我们俩都是赢家。

虽然评委们肯定会有不同的看法,但我们知道,真正的胜利在于彼此的理解和欣赏。

比赛的结果并不重要,重要的是我们通过这次经历,更加了解了对方,也提升了自己。

最后,我们俩在一起大笑了好一阵子,那种从心底发出的笑声,真的是无比的畅快和自然。

初三写人作文:那次,我知道他是好样的

初三写人作文:那次,我知道他是好样的

那次,我知道他是好样的
本文是初中关于初三写人作文的那次,我知道他是好样的,欢迎阅读。

“哈哈,真没用,连一只虫子都怕!”这样的话在上小学的时候经常让我听见,是的,那些讽刺的话当然不是说给我听的,是说给我的同桌小宋听的,他是我们班出了名的胆小鬼,所以我们这些同学经常歧视他,认为他不行,他也不反抗一直这样的沉默,所以那些同学便随意的欺负他。

但是,自从那件事的发生后,我们对他的看法有了巨大的改变。

记得那是在一个风和日丽的下午,天气好的出奇,我们几个好伙伴准备一起去踢足球,由于小宋是假日小队的一员,所以我们又额外带上了小宋,一路上我们欢声笑语,只有小宋一直沉默不语。

到了球场,伙伴们迅速地将球拿出来,然后展开了激烈的脚足,而小松却坐在椅子上看着。

我停下了奔跑的脚步,看着他。

“啊——!”一声惨叫将我的眼球吸往了另一边,只看见那个最调皮的学生倒在地上,双手抱着脚正痛苦地呻吟着,很快鲜血从这位同学的双手中如泉水般流了出来。

此时的我们都已经惊呆了,傻傻地站在原地不知所措。

突然,小宋从椅子上站起来,跑到这边,用冷水沾湿的纸巾敷在那位同学受伤的脚关节上,然后叫另一个同学打120急救电话,大约5分钟不到,那位同学就被载去了医院。

后来听医生说:“可能要绑绷带了,不过幸亏你们处理得当要不然……可能就不是绑绷带这么容易了这件事情以后,我对小宋又进一步的有了了解,原来他实际比我们都要强!都要勇敢!他才是最勇敢的人,他还让我明白了“平时沉默的人一般在关键时刻都会有伟大的作为!一般会欺负他人骄傲自大的人都不会被派上用场。

【初三作文】那次我和她都是好样的

【初三作文】那次我和她都是好样的

【初三作文】那次我和她都是好样的紧张的气氛愈发使人感到压抑。

唱票声,粉笔落在很班上的敲击声,同学们不安地挪动板凳时刺耳的摩擦声……所用人都在静静的等待,既期盼尽快知道结果,又希望永远都不要知道。

最后一笔落下时,众人齐刷刷的抬起头,然后,齐刷刷的愣住了。

领带老师最先反应过来:“再准备一天……明天再比吧。

”然后,她像是安慰似的冲我和罗笑了笑,转身走出了教室。

这是我们英语夏令营的最后一场比赛——争夺班级发言人。

毫无疑问,这种特殊的声誉是每个人都想要的。

从新闻发布的那天起,每个人都默默地努力,不断地查阅材料,并希望把自己的演讲修改得更完美。

最后,经过大量筛选,417班只有最后两名选手——我和我最好的朋友罗。

我从一开始就相信,与罗在这里相遇是上天注定的缘分。

我从未遇见过一个同我这样合拍的女孩。

有着一样的爱好和审美标准,喜欢一样的明星。

即使是初次见面也会被对方深深吸引。

我们本能的靠近彼此,很快成为417班最好的朋友。

但为什么,我们在这场比赛的最后被甩在了后面?决赛前,我们的关系变得很微妙。

我们不再每天早晨一起去吃饭、上课,下课后不再黏在一起谈天论地,放学后也不再一起回宿舍了。

我们在一起的时间越来越少,似乎已经在潜意识中将彼此列为自己的对手。

直到今天,演讲结束。

本以为不论结果如何事情到底有了个了结。

可没想到……放学后,我犹豫了很久,终于鼓起勇气对她说:“我们一起回去吧……”我担心如果我什么都不跟她说,我会失去她和我刚刚得到的宝贵友谊。

她抬起头笑道:“好的。

”回宿舍的路上,我看向她。

夏季傍晚和煦的风轻轻拂动她的发丝,拂过她恬静的微笑。

那一刻,似乎所有的光都聚集在她身上,然后又被强烈的反射回来……她一直都是这样耀眼的存在,即使在逆光的角落,也耀眼如同太阳的存在。

美丽,坚强,开朗,给所有人带去快乐和欢笑。

看着她,一丝掺杂着嫉妒的自卑在心里蔓延开来。

一路沉默。

临走前,我尴尬地咳嗽道:“好吧……不管结果如何,我都会高兴的。

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2009义乌市中考作文题:《那次,我和他(她)都是好样的》
任何一个作文命题,其最终指向通常都是社会与人生这两个维度。

在这两个维度之中又涵盖了个人对自我、对他人、对社会甚至是对自然的多种观照。

作为具有很强教学导向和广泛社会影响的中考作文命题来说,怎样在考查毕业生写作能力的同时又引导他们思想和人格的提升是对命题者的一种考量,也是一份优秀命题所应当秉持的追求。

考虑到初中生特定的年龄和认知心理,过去的中考作文命题(包括义乌市)相对而言比较关注内省,以自我的觉醒与成熟为设题的命意。

这一定位显然是无可厚非的。

我们的初中毕业生群体大多是独生子女,他们相对习惯于以自我为中心,生活经历既缺乏丰富性,更缺乏差异性,这容易导致他们要么过于放大自我恣意张扬自己的个性,要么易于封闭自我习于顾影自怜,看问题容易简单化,好走极端,缺乏耐性和毅力。

现实的时代、社会和家庭成长的诸多环境,客观上都或多或少地给我们这些孩子的自以为是意志脆弱自怨自艾不负责任等不良品性的滋生提供了土壤。

中考命题积极发挥它的导向性和影响力,通过引导考生正确的自我内省来影响他们人格的完善不失为一种好的选择。

年我市的中考作文题是那次,我和他(她)都是好样的。

这是一个命题作文。

从审题上看,秉承了中考作文命题不设审题障碍的传统,不似观枝头吐新叶(广州)、让___像门前小河般流过(百色)这类中考题那样有所象征或喻指。

同时它也较好地平衡了限制性与开放性之间的关系。

限制性主要表现在对事件时态、行为主体以及表情达意重点这三者的明确约束上。

而开放性则体现在对具体事件的不规定性、好样的评价本身的宽泛性以及行为主体关系定位的多样性上。

在整个叙事过程中,行为主体的关系是可以多解的,我与他(她)之间可以写成是相互合作的,也可以是写成一方帮助另一方的,还可以是各自努力的……考生可以结合自身经历作多种取材选择。

值得注意的是,这也是义务市中考作文题目当中第一次明确地点到了他。

显然,今年的命题有意识地把我们过去的设题视角稍稍做了调整。

从某种角度上说,它是在过去内省的基础上向外视作了一种趋进,在维系引导人自我觉醒与成长这一基本命意不变的前提下,试图在个人与自我以及个人与他人这两个层面之间寻求一种结合,这种结合应是既能观照初中毕业生的生活体验、认知心理实际又能拓展他们的成长视野。

试图引导我们的学生认识到:在成长的道路中应有一种比照和汲取。

从培养社会人的角度来说,适当的他视无论是对提升我们学生的社会观察意识、同伴互助能力、人际交往水平还是更高层面的感恩意识、责任意识都是大有裨益的。

这种命题视角的调整虽算不上大的创新,但我想,抛除规避套题的命题考虑不谈,它应是年我市中考作文命题的一处人文价值所在。

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