关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

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关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见

关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见

关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见各党总支,各部门、系部:为深入贯彻中、省关于加强和改进大学生思想政治教育有关文件和会议精神,不断提高学院思想政治理论课教学质量和水平,开创学院思想政治教育工作新局面,结合学院实际,就进一步加强和改进思想政治理论课建设提出如下意见。

一、充分认识新形势下加强和改进思想政治理论课建设的重要意义高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

充分发挥思想政治理论课的作用,用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。

学院自组建以来,高度重视思想政治理论课建设,初步形成了学院思想理论课教学特色模式,使思想政治理论课建设在加强和改进大学生思想政治教育方式,全面提升学院大学生思想政治素质工作过程中发挥了重要的作用。

面对新形势、新任务和新要求,学院思想政治理论课建设还存在学科建设基础相对薄弱,教学改革尚需深化,课程教学的针对性、实效性、实践性、吸引力有待提高,课程建设及其管理体制机制还需完善等亟待解决的问题。

我们必须认真总结经验,着力解决好存在的问题,进一步提高学院思想政治理论课建设水平,努力再创学院思想政治教育新局面。

二、全面把握加强和改进思想政治理论课建设的指导思想和目标要求加强和改进思想政治理论课建设的指导思想是:坚持以马列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻科学发展观,坚持党的教育方针和“育人为本、务实创新”的办学理念,坚持“校企合作,工学结合”的人才培养模式;坚持解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新。

立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步深化思想政治理论课教学改革,加强学科与师资队伍建设,创新教学方法与模式,积极推进教材体系向教学体系转化,结合社会实践和学生实际,不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力与感染力,全面提高大学生思想政治素质。

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

中共广西师范大学委员会、广西师范大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和自治区党委、自治区人民政府《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》(桂发[2005]11号)文件精神,结合学校实际,现就进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作提出如下意见。

一、充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重大意义1、加强和改进大学生思想政治教育工作,是解决好“培养什么人、如何培养人”这一根本问题的必然要求。

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。

加强和改进大学生思想政治教育工作,教育和引导好青年大学生,对于全面实施科教兴桂、人才强桂战略,确保社会主义建设事业兴旺发达、后继有人,对于实现富民兴桂新跨越、全面建设小康社会具有重大而深远的战略意义。

2、加强和改进大学生思想政治教育工作,是牢固树立育人为本、德育为先观念的迫切要求。

学校教育,育人为本,德智体美,德育为首。

要树立育人为本,德育为先的观念,必须始终把大学生思想政治教育作为学校工作的首要任务,把大学生培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

3、加强和改进大学生思想政治教育工作,是适应新形势发展的时代要求。

我校当代大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的,在重大政治原则问题上与党中央保持高度一致。

当前,在市场经济和对外开放的条件下,在各种思想文化互相激荡的环境中,大学生受到各种思想文化的影响明显增多,在部分大学生中也存在一些突出问题。

有的政治信仰迷茫、理想信念模糊,有的社会责任感不强、团结协作意识较差,有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱,有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深;传统的思想政治教育在内容、方法、机制、手段等方面也存在不少薄弱环节,一些单位对大学生思想政治教育的重要性认识不足,大学生思想政治教育工作的针对性、实效性有待进一步增强,思想政治教育工作队伍建设亟待加强,全员育人、全过程育人、全方位育人的格局尚未真正形成。

《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案

《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,现就《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5 号)(以下简称《意见》)提出如下实施方案:一、高等学校思想政治理论课(简称“思政课”)的课程设置(一)本科课程设置4门必修课:1.马克思主义基本原理(简称“原理”)3学分2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(简称“概论”)6学分3.中国近现代史纲要(简称“纲要”)2学分4.思想道德修养与法律基础(简称“基础”) 3学分另外,开设“当代世界经济与政治”等选修课。

(二)专科课程设置2门必修课:1.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4学分2.思想道德修养与法律基础3学分(三)本、专科学生都要开设“形势与政策”课,本科2学分,专科1学分。

有关具体要求按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政〔2004〕13号)规定执行。

(四)民办高等学校和中外合作高等学校的课程设置,按照本规定执行。

(五)成人高等学校的课程设置,参照本规定执行。

(六)研究生(包括硕士生、博士生)的课程设置,另行通知。

二、本科、专科必修课程的基本内容(一)“马克思主义基本原理”,着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。

(二)“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见

关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见

关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见各党总支,各部门、系部:为深入贯彻中、省关于加强和改进大学生思想政治教育有关文件和会议精神,不断提高学院思想政治理论课教学质量和水平,开创学院思想政治教育工作新局面,结合学院实际,就进一步加强和改进思想政治理论课建设提出如下意见。

一、充分认识新形势下加强和改进思想政治理论课建设的重要意义高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

充分发挥思想政治理论课的作用,用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。

学院自组建以来,高度重视思想政治理论课建设,初步形成了学院思想理论课教学特色模式,使思想政治理论课建设在加强和改进大学生思想政治教育方式,全面提升学院大学生思想政治素质工作过程中发挥了重要的作用。

面对新形势、新任务和新要求,学院思想政治理论课建设还存在学科建设基础相对薄弱,教学改革尚需深化,课程教学的针对性、实效性、实践性、吸引力有待提高,课程建设及其管理体制机制还需完善等亟待解决的问题。

我们必须认真总结经验,着力解决好存在的问题,进一步提高学院思想政治理论课建设水平,努力再创学院思想政治教育新局面。

二、全面把握加强和改进思想政治理论课建设的指导思想和目标要求加强和改进思想政治理论课建设的指导思想是:坚持以马列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻科学发展观,坚持党的教育方针和“育人为本、务实创新”的办学理念,坚持“校企合作,工学结合”的人才培养模式;坚持解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新。

立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步深化思想政治理论课教学改革,加强学科与师资队伍建设,创新教学方法与模式,积极推进教材体系向教学体系转化,结合社会实践和学生实际,不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力与感染力,全面提高大学生思想政治素质。

共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团•【公布日期】2005.04.10•【文号】中青发[2005]16号•【施行日期】2005.04.10•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见(中青发[2005]16号2005年4月10日)为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神,开创共青团加强和改进大学生思想政治教育新局面,特提出如下实施意见。

一、指导思想共青团加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面贯彻党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的实际,坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,发挥共青团的优势和特点,全面推进大学生素质拓展计划,着力培养广大学生的使命感和责任感,加强实践育人、文化育人、服务育人、组织育人,努力增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、实施内容(一)深化理论学习教育活动1.坚持不懈地开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习宣传活动,通过组织专家讲座、报告会、论坛、创办理论刊物、开设校园红色网站、编写学习材料等多种方式,进一步加深大学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建和谐社会的精神实质和科学内涵的理解,用科学理论武装教育学生,构筑强大精神支柱,引导他们树立远大理想,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

2.以全国开展保持共产党员先进性教育活动为契机,通过学习、讨论、交流、谈心、撰写心得体会等方式,用两年左右的时间,在广大学生党员和学生团员中集中组织开展以“保持党员先进性”和“加强团员意识教育”为主要内容的教育活动。

中共浙江省委、浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

中共浙江省委、浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

中共浙江省委、浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府,中共浙江省委员会•【公布日期】2005.08.04•【字号】浙委[2005]13号•【施行日期】2005.08.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共浙江省委、浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见(浙委[2005]13号2005年8月4日)根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),结合我省实际,现就加强和改进大学生思想政治教育提出如下实施意见:一、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和主要任务1. 近年来,我省各级党委、政府和高等学校,按照中央和省委、省政府的部署,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人这个中心,积极探索,努力实践,大学生思想政治教育工作取得了明显的成效,广大大学生对党和政府高度认同,对国家和民族的命运高度关注,思想主流是积极、健康、向上的。

但是,我们也要清醒地看到,当前国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争十分尖锐,国内经济社会“四个多样化”对大学生的思想意识产生深刻的影响,高等教育发展新趋势对大学生的教育引导工作提出了新的要求。

同时,高校思想政治教育还存在着工作思路跟不上形势发展要求,办法不多、实效性不强,一些学校领导重视不够、工作体制不健全、运行机制不完善、队伍建设不适应等问题,加强和改进大学生思想政治教育工作任务依然十分艰巨。

各级党委、政府和高等院校一定要统一思想,按照中央和省委、省政府的要求,牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念,把培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为学校教育的根本,积极探索适合形势发展要求的大学生思想政治教育工作方法和机制,努力把这项工作提高到一个新的水平。

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.11.17•【文号】教思政[2010]11号•【施行日期】2010.11.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见(教思政[2010]11号)各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,贯彻落实全国教育工作会议及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,提高研究生的思想政治素质,促进研究生全面发展,现就进一步加强和改进研究生思想政治教育提出以下意见。

一、充分认识加强和改进研究生思想政治教育的重要性和紧迫性1.研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。

育人为本、德育为先,立德树人是教育的根本任务。

加强和改进研究生思想政治教育,是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要,是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要,是深入贯彻落实科学发展观,进一步推动中发〔2004〕16号文件贯彻落实,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。

2.总体上看,广大研究生的思想政治状况是积极、健康、向上的。

但是,在一些研究生身上仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。

特别是研究生面临学业、就业、经济、婚恋等实际困难及压力,在成长发展过程中需要对其进一步加强教育引导。

中发〔2004〕16号文件下发以来,各地和高等学校按照文件有关要求,积极采取措施,努力探索加强和改进研究生思想政治教育的有效形式和办法,取得了重要进展。

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.doc

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附件1.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(要点)
附件2.《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》
附件3.《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》
附件4.《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》
附件5.《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》
附件6.《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》
《意见》指出,高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果,用科学理论武装大学生,用优秀文化培育大学生。高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识过程中加强思想政治教育,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发[2004]16号文)及配套文件
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16文)精神,教育部、卫生部、共青团中央、中共中央宣传部等相关部门相继下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联发[2005]3号文)、《教育部、卫生部、共青团中央:关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号文)、《教育部、共青团中央:关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政[2004]16号文)、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号文)、《中共中央宣传部、教育部:关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号文)、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13号文),以上文件全文见附件。

1--中共安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

1--中共安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

中共安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (皖发[2005]8号)为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),现结合我省实际,就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出如下意见。

一、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用1、加强高等学校思想政治理论课教学。

高等学校思想政治理论课要充分体现当代中国马克思主义最新成果,全面深化教育教学改革,进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。

有计划、有步骤地把高等学校思想政治理论课建设成为省级重点学科和校级重点课程。

在教学机构设置、课时安排、经费投入、师资队伍建设等方面,对思想政治理论课教学给予大力支持。

加强思想政治理论课实践教学,认真落实教学计划、课时安排、指导教师和相关经费。

各地、各相关单位在大学生思想政治理论课教育教学实践基地建设上要积极给予配合和支持。

2、抓好形势政策教育。

高等学校要把形势政策教育列入教学计划,落实课时,计入学分,建立形势政策教育资源库。

省委教育工委、省教育厅要组织力量定期编写高等学校形势政策教育参考资料。

高等学校可聘请有关方面领导干部、专家为大学生宣讲形势政策,地方党政负责人要定期为大学生作形势政策报告,学校主要负责人每学年为大学生作形势政策报告不少于2次。

3、增强高等学校各门课程的育人功能。

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,在高等学校的哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果;发扬理论联系实际的优良学风,发挥哲学社会科学的优势,紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题,做好释疑解惑和教育引导工作。

深入发掘高等学校各门课程的思想政治教育资源,在传授专业知识的过程中加强思想政治教育,使大学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。

高等学校应建立制度、指派专人做好选用教材和自编教材尤其是引进国外教材的审查工作。

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.doc

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西交校成教[2012]5号西南交通大学关于进一步加强我校成人教育学生管理工作的实施意见校内各单位:根据《中共西南交通大学委员会关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》(西交党[2005]12号)、《西南交通大学成人教育学生违纪处分条例(试行)》(西交校成教[2005]7号)和《西南交通大学关于加强成人教育、继续教育学生管理和思想政治工作的意见》(西交校成教[2001]9号)等文件精神以及教育部相关管理规定,为适应成人教育办学的新形势,进一步加强和改进我校成人教育学生的管理工作,特提出如下实施意见。

一、学校各成人教育(业余、函授、自学考试,下同)承办学院必须认真贯彻落实党的教育方针和政策,始终坚持“稳定、质量、效益”的成人教育办学思路,始终坚持“确保稳定、提升水平”的成教学生工作目标,正确应对成人教育走读办学的新形势,妥善处理招生、教学、学籍及学生管理中的各类突发事件和安全隐患,推动我校成人教育的健康稳定发展。

二、各承办学院应将成人教育学生的日常管理和思想政治教育工作纳入本单位的统一管理,在所在学院党委和主管院领导的领导和成教院的指导下,加强队伍建设,健全工作机制,完善管理体系,强化日常管理,确保所在学院学生的安全稳定,努力提高我校成人教育学生工作的管理水平。

三、各承办学院应配优、配齐成教班主任。

应选派思想政治素质好、工作认真负责并具有丰富学生工作经验的教职工或其他人员担任成人教育学生的班主任和辅导员。

各承办学院应加强对成教班主任的培训及考核力度,同时关心支持班主任开展工作。

各学院要进一步加强与技能培训公司等单位的协调,妥善处理对成教学生的管理权责,不得转包、外包成教学生管理事务。

四、我校成人教育办学以业余、函授和自学考试为主,学校原则上不为成教学生提供住宿,学生以走读方式到校学习。

校外住宿学生须按时到校参加学习和学校安排的各项活动,学生在校外住宿、生活的行为所引发的一切民事法律后果完全由学生本人自行负责。

关于贯彻落实中发[2004]16号文件和晋发[2005]16号文件精神进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

关于贯彻落实中发[2004]16号文件和晋发[2005]16号文件精神进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

关于贯彻落实中发[2004]16号文件和晋发[2005]16号文件精神进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见(2005年7月28日)为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号,以下简称《意见》)和山西省委、省政府《关于贯彻落实中发[2004]16号文件精神,进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(晋发[2005]16号以下简称《意见》)(以上两个16号《意见》简称为双16号《意见》),现就进一步加强和改进我院大学生思想政治教育提出以下实施意见。

一、深刻认识新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重大战略意义1、大学生是祖国的未来,民族的希望,是十分宝贵的人才资源。

大学生的思想政治素质如何,直接关系到中华民族的整体素质和竞争能力,关系到党和国家的前途命运,关系到建设新型能源和工业基地,关系到为地方经济社会发展服务、全面建设小康社会目标的实现。

因此,必须从培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,保证党和人民的事业兴旺发达、后继有人的战略高度,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义。

2、改革开放特别是十三届四中全会以来,我院的教育教学快速发展。

院党委、行政带领全院各部门,坚决按照中央和省委的要求,不断加强和改进大学生思想政治教育,培养了大批德才兼备的优秀人才,维护了学校和社会稳定,大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。

但也要看到,国际国内形势深刻变化,各种思想文化相互激荡,对大学生理想信念、价值观念、道德标准和行为方式等产生了深刻影响,大学生思想政治教育工作面临许多新情况和新挑战。

切实加强和改进新形势下大学生的思想政治教育,已经成为一项重大而紧迫的战略任务。

二、加强和改进大学生思想政治教育的总体要求、基本原则和主要任务3、总体要求是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针和“双16号《意见》”精神,紧紧围绕为地方经济服务、紧密结合建设新型能源、工业基地和全面建设小康社会的实际,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神,现就进一步加强和改进大学生社会实践提出以下意见。

一、充分认识加强和改进大学生社会实践的重要意义1.理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。

大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

2.改革开放特别是党的十三届四中全会以来,大学生社会实践不断加强,取得了显著成效,已经成为大学生思想政治教育的有效途径。

但是,面对新形势、新任务、新情况、新变化,大学生社会实践还存在薄弱环节,社会实践的方式方法、形式途径还不多,社会实践的新体制新机制还没有建立起来,社会实践活动基地建设还不能满足需要,一些高校领导对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多,全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成。

必须在巩固已有工作成果基础上,采取更加有力措施,进一步加强和改进大学生社会实践,使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极作用。

二、进一步明确大学生社会实践的总体要求和工作原则3.大学生社会实践的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面贯彻党的教育方针,遵循大学生成长规律和教育规律,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际,开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号),根据《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》(京发〔2005〕13号),结合我校实际,为切实加强和改进我校学生思想政治教育工作,制定本方案。

高校学生是十分宝贵的人才资源,要使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质,使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。

加强和改进学生思想政治教育,是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”,是实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的“民心工程”,是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。

我校作为国家哲学社会科学、经济管理科学教育研究基地和战略人才培养基地,在育人工作中始终高度重视学生思想政治教育工作,为革命、建设和改革开放培养和输送了大批优秀的建设者和可靠的接班人。

学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神,要求全校师生必须从战略和全局高度认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。

加强和改进学生思想政治教育的指导思想:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针和中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,紧密结合建设社会主义和谐社会实际,遵循高等教育规律和学生成长成才规律,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年,培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才,培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见文章属性•【制定机关】中央宣传部,教育部•【公布日期】2005.02.07•【文号】教社政[2005]5号•【施行日期】2005.02.07•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(教社政[2005]5号)根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神,经党中央同意,现就加强和改进高等学校思想政治理论课提出如下意见。

一、充分认识新形势下加强和改进高等学校思想政治理论课的重要性马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

充分发挥思想政治理论课的作用,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。

改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来,高等学校思想政治理论课教育教学取得了很大成绩。

邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作不断深入,学科建设扎实推进,教材建设取得成效,教学方式方法逐步改进,教师队伍建设得到加强。

高等学校思想政治理论课在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。

新的形势对高等学校思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技革命日新月异,综合国力竞争日趋激烈。

各种思想文化相互激荡,西方敌对势力加紧对我实施西化、分化的政治图谋。

我国改革开放进一步深入,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。

关于印发西藏民族学院党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见的通知

关于印发西藏民族学院党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见的通知

关于印发西藏民族学院党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见的通知各党总支、直属党支部,各二级学院、系、院直部门,附属单位:在深入调研、充分讨论、广泛征求意见的基础上,经过反复修改和不断完善,《西藏民族学院党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》经2009年11月11日“西藏民族学院加强和改进大学生思想政治教育工作会议”审议通过,现予以印发。

请各单位认真组织学习,增强做好大学生思想政治教育工作的责任感和主动性,明确工作目标和任务,落实工作措施,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

请各单位将贯彻落实情况及时报党委办公室。

中共西藏民族学院委员会2009年12月7日西藏民族学院党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来,我院不断加强大学生思想政治教育工作,大学生思想政治教育工作呈现出良好的发展态势。

面对当前新的形势和新的任务,为进一步深入贯彻落实近年来中央、国务院以及西藏、陕西两省区党委、政府有关加强大学生思想政治教育工作的一系列指示精神,提高我院大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,现就进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作提出以下意见。

一、深刻认识大学生思想政治教育工作面临的严峻挑战,进一步增强我院加强和改进大学生思想政治教育工作的责任感和使命感1.我院大学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战。

随着世界经济全球化和思想多元化的加速发展,西方敌对势力正加紧对我们实施“西化”、“分化”,通过各种渠道对高校进行思想文化渗透。

达赖分裂集团打着民族、文化、宗教和人权的幌子,扰乱思想、混淆是非,加紧与我们争夺西藏青年一代。

这种渗透与反渗透、争夺与反争夺的斗争将会更加激烈,我们同达赖集团及支持他们的国际敌对势力的斗争进入了一个新的尖锐复杂时期,分裂与反分裂的斗争将会更加艰巨、复杂,并将长期存在。

加强和改进大学生思想政治教育的几点建议

加强和改进大学生思想政治教育的几点建议

加强和改进大学生思想政治教育的几点建议发表时间:2011-09-28T10:56:43.953Z 来源:《时代报告》2011年7月下供稿作者:李飞龙[导读] 引导学生去追求和谐、公正与民主,培养学生慎思、理性、仁爱的处世态度,增进大学生致力于实现自我与“忘我”的精神统一。

李飞龙(郑州大学体育学院河南郑州 450000)中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:41-1413(2011)07-0000-02摘要:大学生思想的时代特点十分鲜明,但大学生人格中的缺陷问题也日益凸显,所以加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,对于实现我国社会主义现代化建设的健康、快速、持久发展具有重大而深远的战略意义。

关键词:加强改进大学生思想政治教育中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,高校思想政治课程改革的目的在于引导学生去追求和谐、公正与民主,培养学生慎思、理性、仁爱的处世态度,增进大学生致力于实现自我与“忘我”的精神统一。

高校思想政治课程改革应该遵循“求深入、重新颖、稳推进”的指导原则,使思想政治课程的改革进一步满足同学们思想上的追求,满足同学们与新时代共同进步的愿望。

不断探索新形势下高校政治思想教育工作与思想政治课程改革的新途径、新办法,使高等院校政治思想教育工作与思想政治课程改革体现时代的特征,跟上社会发展的步伐。

一、突出思想教育主旨“培养什么人,如何培养人,”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题。

社会主义核心价值体系即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

目前深入推进社会主义核心价值体系学习教育,具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。

特别是对当代大学生牢固树立爱国主义思想,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有特殊指导意义。

高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把深入推进社会主义核心价值体系的学习教育放在学校教育工作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义、时代精神教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见(讨论稿)为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势、新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和省委《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(皖发[2005]8号)文件精神,结合我院实际,现就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出如下意见。

一、统一思想认识,切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感1、加强和改进大学生思想政治教育,既是一项长期的战略任务,也是当前十分紧迫的政治任务。

提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,加快推进社会主义现代化建设,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的政治意义。

2、全院各级党组织、各单位要认真组织学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和省委《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(皖发[2005]8号)文件和胡锦涛等中央领导同志的重要讲话,深刻领会精神实质,把全院师生员工的思想认识统一到中央精神上来。

要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、保证党和人民的事业代代相传的高度,把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在更加突出的位置。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入开展调查研究,认真总结经验,结合新形势、新任务,坚持科学发展观,紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一重大课题,牢固树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的观念,自觉增强进一步做好大学生思想政治教育工作的责任感、使命感。

二、抓好课程建设,切实发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用1、加快思想政治理论课教学改革。

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,要本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,紧密结合时代发展要求和大学生思想实际,改进教育教学方法和手段,加强教学改革,保证邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑。

中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大

中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大

中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)。

《意见》强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。

加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。

《意见》分九个部分:一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务;二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则;三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务;四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用;五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径;六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用;七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设;八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境;九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。

《意见》指出,当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。

他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和三个代表重要思想,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

同时强调,国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。

面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。

加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

《意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见

关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见

关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见公安部政治部
【期刊名称】《公安教育》
【年(卷),期】2005(000)007
【摘要】为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政
治教育的意见》(中发[2004]16号,以下简称《意见》)和全国加强和改进大学生
思想政治教育工作会议精神,切实加强和改进公安院校大学生思想政治教育工作,培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的高素质公安后备人才,制定本意见。

【总页数】3页(P2-4)
【作者】公安部政治部
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】D6
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关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发…2004‟16号)精神,现就进一步加强和改进大学生社会实践提出以下意见。

一、充分认识加强和改进大学生社会实践的重要意义1.理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。

大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

2.改革开放特别是党的十三届四中全会以来,大学生社会实践不断加强,取得了显著成效,已经成为大学生思想政治教育的有效途径。

但是,面对新形势、新任务、新情况、新变化,大学生社会实践还存在薄弱环节,社会实践的方式方法、形式途径还不多,社会实践的新体制新机制还没有建立起来,社会实践活动基地建设还不能满足需要,一些高校领导对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多,全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成。

必须在巩固已有工作成果基础上,采取更加有力措施,进一步加强和改进大学生社会实践,使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极作用。

二、进一步明确大学生社会实践的总体要求和工作原则3.大学生社会实践的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面贯彻党的教育方针,遵循大学生成长规律和教育规律,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际,开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

4.大学生社会实践的工作原则是:(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

(2)坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。

(3)坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

(4)坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期健康发展。

(5)坚持整合资源,调动校内外各方面积极性,努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

三、把大学生社会实践纳入教学计划,不断丰富社会实践的内容5.进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。

把实践教学作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节,使大学生在参与实践教学的过程中,深刻体会蕴涵在各门课程中反映人类文明成果、弘扬民族精神、体现科学精神、揭示事物本质规律的内容,培养大学生的创新精神和实践能力。

要把实践教学的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师,体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。

要着重解决好实践教学经费投入、实验教学资源、实习教学质量、毕业设计质量、实践教学管理等方面存在的问题和不足。

6.认真组织军政训练。

要把军政训练作为必修课,纳入学校整体教学计划,认真组织实施,使大学生在军政训练中提高思想政治觉悟,增强国防观念和国家安全意识,培养爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义精神,加强组织纪律观念,发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳作风。

要积极争取解放军和武警部队的支持,选派优秀指战员组织指导大学生军政训练。

7.深入开展社会调查。

要组织大学生围绕经济社会发展的重要问题,开展调查研究,提出解决问题的意见和建议,形成调研成果。

高校要加强对大学生社会调查的选题、途径、过程的管理和指导,开设社会调查课程或讲座,帮助大学生正确认识社会现象,掌握科学研究方法,提高分析问题和解决问题的能力,努力把握事物的本质和规律。

本、专科生和研究生在校期间每人至少要开展一次社会调查,写出一篇较高质量的社会调查报告。

8.广泛开展生产劳动和社会服务。

高校要创造条件,引导大学生参加生产劳动,培养大学生的劳动观念和职业道德。

大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动,引导大学生运用所学知识和技能服务人民,奉献社会,培养为人民服务的道德观,弘扬社会主义道德风尚。

要拓展社会服务的新领域、新载体、新形式,鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动。

要把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴,激发大学生参与社会服务的热情,带动更多大学生参与到志愿服务中来。

9.大力开展科技发明。

引导大学生在社会实践中参与技术改造、工艺革新、先进适用技术传播,为经济社会发展献技出力,不断提高大学生的科学素养,培养良好的学术道德,弘扬求真务实、开拓创新的科学精神。

要规范和促进大学生科技成果转化,鼓励大学生开展创业实践,提高创业技能。

10.扎实开展勤工助学。

要为大学生参加勤工助学创造条件,建立规范有效的勤工助学管理制度,鼓励大学生在完成学业的同时,积极参加勤工助学活动。

各级政府要广开渠道,努力帮助经济困难的大学生参加勤工助学,取得合理的经济收入,增进对社会和国情的了解。

要加强大学生参加校外勤工助学活动的管理,维护大学生的合法权益。

坚决禁止大学生参与传销等非法活动。

11.积极开展“红色之旅”学习参观。

要组织大学生到革命纪念地、改革开放前沿和经济社会发展成效显著的地方学习参观,了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就,增强大学生对党的感情,对中国特色社会主义的热爱,激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感。

要充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用。

学习参观要突出教育主题,增强教育效果,力戒形式主义。

四、全面深入开展“三下乡”和“四进社区”活动12.文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动,是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。

要广泛发动大学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”和“四进社区”活动。

高校要更加主动地与地方沟通,进一步明确实践服务的内容,根据需求选派相关专业的大学生组成团队,为群众办实事、做好事、解难事。

当地团组织要在党政的领导和支持下,与有关部门协调配合,安排好活动的时间、地点和具体内容。

活动所在单位要对大学生的表现作出鉴定。

13.高校要根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况,像组织课堂教学一样,精心设计、周密安排大学生参加“三下乡”和“四进社区”活动。

高校团委要根据计划负责具体组织实施。

本、专科生和研究生在校期间至少参加一次“三下乡”和“四进社区”活动,开展活动的时间不少于两周。

并在开学初,以团支部、班级等为单位进行总结交流。

五、探索建立大学生社会实践的长效机制14.探索建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。

要把社会实践纳入学校教学计划,规定学时学分,对大学生参加社会实践提出时间和任务要求。

要把大学生社会实践作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

要制定行之有效的考核办法和激励机制,把大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》,定期评选表彰先进集体和个人。

15.建立多种形式的投入保障机制。

对教学实践、专业实习、军政训练,要在学校教学经费中作出安排,确保人人参加;对“三下乡”和“四进社区”活动,学校要建立专项经费,地方政府要给予大力支持;对社会调查、生产劳动和社会服务、科技发明、勤工助学、“红色之旅”,要大力提倡和引导大学生自愿参加,政府和社会各方面予以一定支持。

16.把大学生社会实践与教师社会实践结合起来,组织高校干部教师参加、指导社会实践。

学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要参加大学生社会实践活动。

鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。

要把干部、教师参加和指导大学生社会实践计入工作量,作为考评的重要依据,调动干部、教师参与社会实践的积极性。

17.建立相对稳定的大学生社会实践基地。

高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系,本着合作共建、双向受益的原则,从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地,力争每个学校、每个院系、每个专业都有相对固定的基地,长期坚持,使学生受锻炼,当地见效益。

定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地。

六、切实加强对大学生社会实践的领导18.各级党委和政府要为高校组织社会实践活动创造条件,提供便利。

各地要在党委统一领导下,建立由有关部门负责同志参加的大学生社会实践联席办公会议制度,定期召开工作协调会。

地方各级政府要把支持大学生社会实践列入政府财政,给予具体支持。

各地宣传部门、文明办、教育部门和共青团组织要在当地党委政府统一领导下,明确各自任务,形成工作合力。

高校要成立由分管领导牵头的大学生社会实践领导小组,统筹安排,抓好落实。

要加强安全教育,制定安全预案,确保师生参加社会实践安全。

19.动员社会各方面支持大学生社会实践。

制定社会各方面支持大学生社会实践的政策和具体办法,调动各方面的积极性,为大学生社会实践创造有利条件。

鼓励支持社会各方面接纳大学生社会实践。

20.加强对大学生社会实践的宣传。

报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体,要深入宣传报道大学生社会实践,为大学生社会实践营造良好氛围。

要加强有关大学生社会实践网站建设,构建社会实践网上工作平台。

要开展大学生社会实践理论研究,指导社会实践深入发展。

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