新湘教版小学二年级美术下册教案全册

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湘教版小学美术二年级下册全册教案75911157

湘教版小学美术二年级下册全册教案75911157

第一课巧妙的组合教学目标:让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

教学重点与难点:重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。

难点:两形重叠处区分色彩。

教学准备:颜料画纸剪刀等。

教学过程:学生活动:30分钟。

一、教师演示,导入新课。

1、教师演示:(1)先画一种形状,说一说是什么形状。

(2)再画另一种形,产生部分重叠。

(3)最后画第三种形,又有部分重叠。

2、先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重叠的部分色彩要有区别。

3、出示课题:“三种形的组合”。

二、启发、归纳作业方法。

师生一起讨论作业步骤:1、可三种形交替画出再着色:第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意:第一次画形,指导学生画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其它的形。

2、平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。

三、学生作业,教师行间指导。

四、简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。

第二课加一加变一变教学目标:1.能辨识和描画物体的基本形状,并能想象添画成有趣的形象。

2.渗透轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力。

3.培养观察习惯和对绘画的兴趣激发学生善于发现乐于用绘画语言来表达自己的创意。

教学重点:掌握加一加、变一变的作画步骤。

教学难点:提高学生的联想能力,培养学生思维的灵活性、开放性。

课前准备:教师:课件智慧星图画纸学生:水彩笔油画棒一.欣赏感知1.欣赏课件《花仙子》a.揭示课题。

b.让学生感受形的联想和变异,激发学生对本课的学习兴趣。

二.观察探究,启发联想。

1.课件展示四个物品。

a.教师引导学生试着进行联想。

b.教师变出四样新的物品,学生欣赏感知。

2.教师引导学生归纳作画步骤和方法。

a.了解物品的外形特征,渗透轮廓意识。

b.描画外形。

c.旋转纸张,发挥想象。

d.加一加,变一变,添画完成。

e.上色。

3.启发学生用同一种物品外形想象出的不同形象,培养求异思维,提供多种思路。

湘教版小学美术二年级下册教案(全册)

湘教版小学美术二年级下册教案(全册)
3、巧巧手——拼拼摆摆妙组合
用皱纹纸或者其它彩色纸,用剪刀剪出大大小小的各种形状,切切割割、拼拼摆摆,粘贴在彩色底纸上,组合成一幅漂亮的画面。
三、作业评价:
在本课教学中,我对学生的课堂作业进行了多次的展示、评价。课后,我又对学生的作业进行了认真的批改。对于学生的作业,我印象最深的是孩子们的学习、创作热情,丰富的想象力和创造力。例如,同学们用各种形状组合、设计的小项链、赛车、台钟等,想象画创作奇怪的脸、机器人、高楼大厦、未来时代等,一幅幅都是那么的构思奇巧、妙趣横生。其中,有一位学生画小瓢虫,他构思非常大胆,利用各种基本形进行组合,画出圆形、方形、三角形、椭圆形、梯形、菱形等许多不同的形状。还有的学生设计的各种螃蟹闹钟、动物形汽车等,也生动而有趣。后来,我把这一课带入高年级进行教学,对他们进行不同的导向、要求,也取得了成功。本课教学结束后,我把学生的优秀作业进行了整理,在授课班级、学校进行了专题展示、展览,取得了非常好的教学反响。
二、奇思妙想——形的趣味组合
形的趣味组合,是本课教学在作业练习上的重点,我设计了三个主题的创作活动:
1、趣味构成——形的组合练习
将圆形、方形、三角形等多种形状组合在一起,像搭积木一样,重复、重叠、错落,构成丰富、巧妙的画面。
2、奇思妙想——自由想象画
通过各种基本形进行巧妙组合,并发挥想象、加工创造,以自己最感兴趣的题材(如奇怪的脸、机器人、赛车、建筑等)进行创作,完成一幅想象画。
3、请学生说一说,你觉得这样的画面美不美?为什么?
4、导入课题:巧妙的组合
二、学习方法,大胆尝试创作
1、欣赏教材上的范画,初步了解作画方法
2、同学之间分组探究,这种组合画有什么特点?我们应该注意些什么?
3、学生尝试练习,用学具中的几种几何图形拼摆组合一下,看看能组合出什么画面来。

湘教版小学美术二年级下册全册教案

湘教版小学美术二年级下册全册教案

第1课巧妙的组合教学目标:让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

教学重点与难点:重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。

难点:两形重叠处区分色彩。

教学准备:颜料画纸剪刀等。

教学方法:尝试训练探索。

课时安排:1课时教学过程:一、教师演示,导入新课。

1、教师演示:(1)先画一种形状,说一说是什么形状。

(2)再画另一种形,产生部分重叠。

(3)最后画第三种形,又有部分重叠。

2、先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重叠的部分色彩要有区别。

3、出示课题:“三种形的组合”。

二、启发、归纳作业方法。

师生一起讨论作业步骤:1、可三种形交替画出再着色:第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意:第一次画形,指导学生画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其它的形。

2、平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。

三、学生作业,教师行间指导。

四、简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。

第2课加一加变一变教学目标:1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美,培养视觉感受力和平面表现能力。

2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。

教学重点与难点:重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

难点:形的位置安排恰当,组合自然,画面美观。

教学准备:教学用的图画和卡片、节奏感强的乐曲等。

教学方法:尝试训练探索课时安排:1课时教学步骤:学生活动:30分钟。

一、组织教学。

二、教师释题。

教师演示:一个基本形,逐渐增多类似的形状,形成一个画面后,要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。

将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来,让学生边观察体会边谈感受。

单独的一个形给人单调孤立的感觉,多个相似的形反复排列,就构成了美观丰富的群体图案,画面因此产生强烈的节奏感,就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。

让学生眼观画面,利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。

湘教版小学美术二年级下册全册教案(最新)

湘教版小学美术二年级下册全册教案(最新)

第一课巧妙的组合教学目标:让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

教学重点与难点:重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。

难点:两形重叠处区分色彩。

教学准备:颜料画纸剪刀等。

教学过程:学生活动:30分钟。

一、教师演示,导入新课。

1.教师演示:(1)先画一种形状,说一说是什么形状。

(2)再画另一种形,产生部分重叠。

(3)最后画第三种形,又有部分重叠。

2.先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重叠的部分色彩要有区别。

3.出示课题:“三种形的组合”。

二、启发、归纳作业方法。

师生一起讨论作业步骤:1.可三种形交替画出再着色:第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意:第一次画形,指导学生画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其它的形。

2.平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。

三、学生作业,教师行间指导。

四、简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。

五、课后总结第二课加一加变一变教学目标:1.使学生感受大自然的节奏美和韵律美,培养视觉感受力和平面表现能力。

2.学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。

教学重点与难点:重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

难点:形的位置安排恰当,组合自然,画面美观。

教学准备:教学用的图画和卡片、节奏感强的乐曲等。

教学过程:学生活动:30分钟。

一、组织教学。

二、教师释题。

教师演示:一个基本形,逐渐增多类似的形状,形成一个画面后,要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。

将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来,让学生边观察体会边谈感受。

单独的一个形给人单调孤立的感觉,多个相似的形反复排列,就构成了美观丰富的群体图案,画面因此产生强烈的节奏感,就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。

(播放音乐) 让学生眼观画面,耳听音乐,利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。

二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版

二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版

二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版教学内容二年级下册美术第1-5课,湘美版,以培养孩子的审美观和创造力为主,通过观察、实践、表达等活动,使学生掌握基本的美术知识和技能,提高学生的美术素养。

第1课:《画一个可爱的我》。

通过观察自己的外貌,学习如何画出一个可爱的自己。

第2课:《彩色的世界》。

通过观察周围的世界,学习如何用颜色表达出美好的世界。

第3课:《奇妙的线条》。

通过观察和体验,学习如何运用线条表现事物的形态和动感。

第4课:《美丽的花朵》。

通过观察花朵的形态和色彩,学习如何画出美丽的花朵。

第5课:《我的小房间》。

通过观察自己的房间,学习如何画出自己的小房间。

教学目标1. 让学生掌握基本的美术知识和技能,提高学生的美术素养。

2. 培养学生的观察力、实践力和创造力,提高学生的审美观。

3. 让学生学会用美术的方式表达自己的情感和思想。

教学难点1. 如何引导学生观察和体验,使学生能够用美术的方式表达自己的情感和思想。

2. 如何让学生掌握基本的美术知识和技能,提高学生的美术素养。

教具学具准备1. 教师准备:教学PPT、教学视频、教学图片等。

2. 学生准备:画纸、画笔、颜料等。

教学过程1. 引导学生观察和体验,激发学生的兴趣。

2. 讲解和演示美术知识和技能,让学生理解和掌握。

3. 引导学生进行实践,让学生用美术的方式表达自己的情感和思想。

4. 进行评价和反馈,让学生了解自己的进步和需要改进的地方。

板书设计1. 二年级下册美术第1-5课,湘美版。

2. 内容:教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程等。

作业设计1. 让学生根据自己的观察和体验,用美术的方式表达自己的情感和思想。

2. 让学生用颜色、线条、形态等,画出自己的作品。

课后反思1. 教师要关注每一个学生的进步,及时给予鼓励和指导。

2. 教师要不断改进教学方法,提高教学效果。

3. 学生要认真观察和体验,积极表达自己的情感和思想。

4. 学生要认真完成每一次作业,不断提高自己的美术素养。

湘教版二年级下册美术教案

湘教版二年级下册美术教案

湘教版二年级下册美术教案
教学内容:湘教版二年级下册美术教案
教学目标:
1.了解绘画的基本知识和技巧。

2.提高学生的观察力和创造力。

3.培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。

教学准备:
1.教材:湘教版二年级下册美术教材。

2.教具:颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等。

教学步骤:
1.画水果拼盘
1)教师示范画出水果拼盘的轮廓,并讲解水果的形状和颜色。

2)学生根据示范和讲解,用颜料和画笔画出水果的形状和颜色。

3)学生自由选取水果,剪下并粘贴在拼盘上,完成水果拼盘的作品。

2.画家梦里的花园
1)教师介绍画家梦里的花园的背景故事和画作特点。

2)学生用颜料和画笔画出自己梦里的花园,并加上画家的符号:蜗牛、蝴蝶、鸟等。

3)学生在画作周围涂抹适当的色彩,突出花园的梦幻效果。

3.剪纸艺术
1)教师介绍剪纸艺术的起源和基本技巧。

2)学生可以选取自己喜欢的图案,用剪刀剪出并粘贴在画纸上。

3)学生可以根据剪纸的形状和颜色进行涂抹,使作品更加生动有趣。

4.书法练习
1)教师示范书写基本的汉字,如水、山、花等。

2)学生用毛笔和墨汁练习书写汉字。

3)学生可以在汉字周围涂抹适当的色彩,创造出独特的艺术效果。

教学反思:
通过本堂美术课的教学,学生对绘画的基本知识和技巧有了一定的了解,提高了自己的观察力和创造力。

同时,培养了学生的审美意识和艺术欣赏能力。

但是,教学过程中还需要更多的练习和指导,以进一步提升学生的美术水平。

湘教版二年级美术下册教案范文八篇

湘教版二年级美术下册教案范文八篇

湘教版二年级美术下册教案范文八篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是收集整理的湘教版二年级美术下册教案范文八篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第1篇: 湘教版二年级美术下册教案教学目标:1、(开学第一课)新学期伊始,师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料(江苏版美术教案)2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备:美术教材、铅笔、教学过程:一、组织教学二、第一部分:(自我介绍)同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。

(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的讨论。

(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室。

即时评奖)第二部分:新的书,你有什么新的感觉?小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置:1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。

(要求仔细翻阅每一页,特别是可扩展工具或联想到其他工具。

)3、作业在“成绩一览表”一页完成。

四、巡回指导:1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。

五、总结:以小组为单位,讨论下节课所带工具。

(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。

湘教版小学美术二年级下册全册教案_1

湘教版小学美术二年级下册全册教案_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版小学美术二年级下册全册教案二年级美术教案(第 4 册)第一课巧妙地组合课题:巧妙的组合课型:设计绘画教学目标:让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

教学重点与难点:重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。

难点:两形重叠处区分色彩。

教学准备:颜料画纸剪刀等。

第一课时教学过程:一、激趣导入. 二活动探究教师演示,。

1、教师演示:(1)先画一种形状,说一说是什么形状。

(2)再画另一种形,产生部分重叠。

(3)最后画第三种形,又有部分重叠。

2、先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重叠的部分色彩要有区别。

1 / 43、出示课题:三种形的组合。

三、启发、归纳作业方法。

师生一起讨论作业步骤:1、可三种形交替画出再着色:第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意:第一次画形,指导学生画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其它的形。

2、平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。

四、学生作业,教师行间指导。

五、课堂小结。

简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。

第二课加一加变一变课题:加一加变一变课型:绘画教学目标:1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美,培养视觉感受力和平面表现能力。

2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。

教学重点与难点:重点:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

湘教版小学二年级下册美术教案新部编本全册

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点 难 点
教学 准备
引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。 录像、图片、儿童优秀美术作品。

一、播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入本课题。 二、学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流。 学
1 、自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色? 2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?

点 难 点
教学 准备
重点:认识圆椭形并用基本形画老虎 难点:画出老虎的不同动态。
彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅

一、看一看:
1. 出示课前收集的风景图片。

2. 赏析风景图片。
教学意图:了解图片内容,为添加做铺垫。
二、想一想:

1. 思考:我们可以给图片上添加什么?
2. 赏析书中作品,说一说制作方法。

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

三、情境对话让学生欣赏与判断。
为了把避免绘画技能的简单枯燥传授,我设计将范画的出示用投影仪
放出。并根据出现的老虎范画,教师扮演老虎角色来配音,与学生进行情 4、

音乐情境中的创造表现。
学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下,自由自在地用画笔来描
说一说添加应注意的问题。
教学意图:通过观察讨论, 程
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

三、添一添:
1. 提出添画要求:
巧妙运用图片,内容与添加相统一,注意近大远小的关系,构图要美
观。

2. 学生创作,教师辅导。

最新湘教版二年级下册美术教(学)案

最新湘教版二年级下册美术教(学)案

湘版二年级美术下册教案第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能:学习在鞋垫上绘画,并能用对称的方法画出另一只鞋垫。

2、过程与方法:通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。

3、情感态度与价值观:体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。

【教学准备】鞋垫若干双,记号笔,油画棒。

【教学过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师:小朋友们,你们见过小兔子开的铺子吗?师:听一听,小兔子的铺子里都卖了些什么啊?(教师朗诵儿歌并提问)师:小兔子的铺子里卖的什么啊?还少些什么?2、出示鞋垫,引起学生兴趣师:瞧!这是什么呀?师:是鞋垫,谁能告诉我鞋垫是用来干什么的?除了垫在鞋子里还能干什么?师:看!老师用鞋垫做了什么?(教师出示画上画的鞋垫)师:你们发现这两只鞋垫上的画怎么样?鞋垫上的图案哪些地方一样?有没有不一样的地方?3、出示示意图(图上有装饰正确和错误的两双鞋垫,让学生进一步理解对称的含义)师:看图上的鞋垫哪一双是正确的,哪一双是错误的?师:小朋友们,看一下自己穿的鞋的鞋底,图案是怎么样的啊?(请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律,再根据自己的观察进行判师:怎么样,观察好了没?图上的哪双鞋垫是正确的?教师总结:鞋垫上的对称图形,不仅形状一样,大小,颜色也是一样的,而且所对称的地方所在的方位也是一样的。

(教师出示小兔子,并以小兔子的口吻与学生对话)师:小朋友们好,我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的,你们能帮我做一些吗?4、学生操作,教师巡回指导,特别提醒学生注意对称的关系5、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的,一双错误的,让学生集体评价。

同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。

(引导学生注意正确和错误装饰方法,强调对称)6、学生互相欣赏作品。

第2课剪刀添画【教学目标】1、知识与技能:了解添画的基本方法,掌握如何使图片容与添加容统一的相关知识。

湘教版小学美术二年级下册教案

湘教版小学美术二年级下册教案

湘教版小学美术二年级下册教案教案标题:探索色彩世界——湘教版小学美术二年级下册教案教学目标:1. 了解基本的色彩知识,包括主要的颜色名称和颜色的概念。

2. 掌握一些简单的色彩运用技巧,能够运用颜色进行创作。

3. 培养学生的观察能力和色彩感知能力,提高审美水平。

教学重点:1. 学习颜色的基本概念和名称。

2. 学习色彩的运用技巧。

3. 开发学生的创造力和想象力。

教学准备:1. 教师准备彩色笔、彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 准备相关的图片和教学素材,如色彩搭配的图片、色彩对比的图片等。

教学过程:第一课:认识基本颜色1. 导入:通过展示一些常见的颜色,引起学生对颜色的兴趣。

2. 呈现:逐个介绍红、黄、蓝、绿、橙、紫等基本颜色的名称和特点,并让学生观察和感受这些颜色。

3. 操练:组织学生进行色彩分类活动,将具有相似颜色的物品进行分类。

4. 总结:让学生总结所学的基本颜色,并进行小结。

第二课:了解冷暖色调1. 导入:通过展示一些冷色调和暖色调的图片,引起学生对冷暖色调的兴趣。

2. 呈现:介绍冷色调和暖色调的概念,并展示一些具有冷暖色调的作品。

3. 操练:让学生观察不同冷暖色调的图片,并进行讨论,提高学生对冷暖色调的感知能力。

4. 创作:让学生运用冷暖色调进行绘画创作,可以使用彩色纸、彩色笔等工具。

第三课:学习色彩搭配1. 导入:通过展示一些色彩搭配的图片,引起学生对色彩搭配的兴趣。

2. 呈现:介绍一些常见的色彩搭配原则,如对比色、相邻色、同色调等,并展示相应的作品。

3. 操练:让学生观察不同色彩搭配的图片,并进行讨论,提高学生对色彩搭配的感知能力。

4. 创作:让学生运用所学的色彩搭配原则进行绘画创作,可以使用颜料和画笔等工具。

第四课:运用色彩表达情感1. 导入:通过展示一些具有情感色彩的作品,引起学生对色彩表达情感的兴趣。

2. 呈现:介绍一些常见的情感色彩,如快乐的黄色、平静的蓝色等,并展示相应的作品。

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美术二年级下册第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能:学习在鞋垫上绘画,并能用对称的方法画出另一只鞋垫。

2、过程与方法:通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。

【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。

【教学过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师:小朋友们,你们见过小兔子开的铺子吗?师:小兔子的铺子里卖的什么啊?还少些什么?2、出示鞋垫,引起学生兴趣师:瞧!这是什么呀?师:是鞋垫,谁能告诉我鞋垫是用来干什么的?除了垫在鞋子里还能干什么?3、出示示意图(图上有装饰正确和错误的两双鞋垫,让学生进一步理解对称的含义)师:看图上的鞋垫哪一双是正确的,哪一双是错误的?教师总结:师:小朋友们好,我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的,你们能帮我做一些吗?4、学生操作,教师巡回指导,特别提醒学生注意对称的关系5、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的,一双错误的,让学生集体评价。

同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。

(引导学生注意正确和错误装饰方法,强调对称)6、学生互相欣赏作品。

第2课剪刀添画【教学目标】1、知识与技能:了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、过程与方法:利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

【教学重点】根据图片情境添加内容,学习简单的添画方法。

【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。

【教学过程】一、看一看:1.出示课前收集的风景图片。

2.赏析风景图片。

教学意图:了解图片内容,为添加做铺垫。

二、想一想:1.思考:我们可以给图片上添加什么?2.赏析书中作品,说一说制作方法。

说一说添加应注意的问题。

教学意图:通过观察讨论,知道了解添加的基本方法,引导学生自主学习。

三、添一添:1.提出添画要求:巧妙运用图片,内容与添加相统一,注意近大远小的关系,构图要美观。

2.学生创作,教师辅导。

教学意图:通过实践,使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处,感受添画作品的独特美感。

四、赏一赏:1.欣赏作品:找一找添加巧妙的作品。

2.谈谈添画的体会。

第3课小老虎【教学目标】1、知识与技能:掌握老虎的基本形象特征,正确地画出不同形态的老虎。

2、过程与方法:通过画老虎,学生能掌握利用椭圆形动物的方法。

【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。

【教学难点】画出老虎的不同动态。

【教学过程】1、猜谜语游戏导入课题。

根据二年级学生的年龄特点,学生喜爱猜谜语,喜欢动物。

所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜,再引出老虎的谜语,便自然过渡到课题学习了。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件,出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐,让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象,边引导学生进入老虎形象的想象之中。

3、情境对话让学生欣赏与判断。

为了把避免绘画技能的简单枯燥传授,我设计将范画的出示用投影仪放出。

4、音乐情境中的创造表现。

学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下,自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎,学生完全可以边哼唱边画,甚至在手舞足蹈中去描绘。

5、自主评价式的新颖展示。

根据歌曲的意境,我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名:《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。

让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里,自己对自己的画作最初的自我评价。

然后再由师生共同欣赏简评。

6、表演唱。

再次播放歌曲,师生一起大声学唱歌曲,并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方,一起加以拍手节奏练习。

然后,根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱,结束课堂学习。

第4课动物聚会【教学目标】1、知识与技能:引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征,发挥学生的想象力和创造性。

2、过程与方法:激发学生活动的兴趣,愿意自主选择动物头型进行创作。

【教学重难点】引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征,发挥学生的想象力和创造性。

【教学过程】(一)请学生参观牧场导入,激发学生的兴趣。

师:听说今天开心牧场有一场动物聚会,我们一起去看看好吗?引导学生发现牧场里空荡荡的,怎么一个动物都没有呢?(二)以猜谜语的形式一一出示范例。

1、师:噢,原来小动物们都躲起来了,让我们把它们请出来。

师说动物谜语,学生说对谜底师随即出示范例,并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物?(1)圆圆脑袋长耳朵,红红眼睛白白毛,爱吃萝卜和青菜。

(兔子:圆形头型)(2)尖尖脑袋尖尖嘴,狡猾聪明注意多。

(狐狸:三角形头型)(3)头上尖尖角,说话“哞哞”叫,只把草当饭。

(牛:梯形头型)(三)引导学生根据老师的范例说说三种动物的制作方法,教师小结制作方法。

(四)介绍操作材料,操作要求,学生动手操作,教师指导。

1、先想好自己要什么动物,选好头型底板。

2、在选用各种色彩的橡皮泥根据需要搓条、团圆、压扁,创意动物五官。

3、做好以后可以轻声交流,动作快的学生可以再做不同的动物。

(五)展示学生作品在开心牧场,欣赏评价。

请学生说说哪个小动物最神气?为什么?(引导学生针对头型和色彩进行评价。

)欣赏完作品后,自然结束教学活动。

第5课左邻右舍【教学目标】1、知识与技能:引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。

2、过程与方法:培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。

3、情感态度与价值观:培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。

【教学重难点】引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。

【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。

【教学过程】一、播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入本课题。

二、学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流。

1、自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点:1、看看内容。

2、画面的构图。

3、画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素:1、观察取景:进行取舍,避免面面俱到。

2、示范写生要点,强调构图的安排。

3、深入刻画,进行画面的处理。

(简单说明)五、学习要求:1、写生窗外的景色。

2、也可以根据想象,画窗外的各种景色。

六、分组写生,师作实际指导。

七、展示作业,引导观摩互相交流评价。

八、拓展:课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

第6课六面怪脸【教学目标】1、知识与技能:能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。

2、过程与方法:在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。

【教学重点】六面怪脸的折法,装饰的想象发挥【教学难点】想象大胆,奇特一、导入1.教师戴着面具出现,扮演主持人邀请学生来参加今天的化妆舞会。

师问:欢迎来到老师的化装舞会,大家想不想参加呀?在舞会开始之前,我们共同来学习制作舞会的道具——六面怪脸。

2.揭示课题:六面怪脸学生回答,教师总结。

(课件揭示课题:六面怪脸)二、探究制作方法1.小组研究讨论:(每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品)(1)大胆地动手拆一拆,看看它是由什么形状的纸组成的。

(2)想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。

想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来?2.小组汇报研究情况,教师总结并板书:折、剪、粘贴。

三、观察思考1.欣赏祭祀活动场面,教师讲述什么是祭祀。

小结:祭祀是指祭神、祭祖,根据宗教或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。

接着教师说明六面怪脸是从我们国家各民族的戏剧和传统祭祀活动上用的面具演变而来的。

3.课件出示各种“六面怪脸”范品,教师引导学生欣赏,激发大胆想象。

你带来了什么东西?你准备装饰到怪脸的什么地方?四、创作表现1.要求:四人一组合作,制作一个可爱的“六面怪脸”,运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。

2.学生作业,教师辅导。

(播放欢快的音乐)五、交流评价说说谁的最有趣?为什么?六、游戏每组派一代表戴上面具,其他组员跟在后面伴随着音乐一同欢快的举行这个有趣的“化妆舞会”,在舞会中结束这节课。

(播放音乐组织学生跳舞)第7课快乐的舞蹈【教学目标】1、知识与技能:用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

2、过程与方法:培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力,简单认识各种舞蹈。

【教学重点】感受舞蹈的快乐,并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

【教学难点】用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

【教学时间】两课时第一课时一、欣赏感受1、师:同学们,一年一度的“六"一”儿童节又要到了,每到这个时候,我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目,你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?(生表演)2、师:今天,老师给大家带来了一些朋友,想不想知道他们“六"一”节排了什么节目?生:想!二、引导回答1、师:舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来,可以作为我们表达感情的一种方式,可以给我们美的享受。

2、小组交流,组内表演舞蹈。

三、综合体验1、播放音乐,学生跳舞。

2、(音乐声停止)好!扭扭你的脖子,观察你周围同学的动作,然后选择一个同学的动作记下来。

(生观察、记忆)3、师:你观察到了谁的动作?谁来给我们学一学?!(生模仿自己观察到的动作)第二课时一、赏析评述1、师:上节课大家都完成得不错,你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗?我们打开书,一起来欣赏。

谁来说一说,画上除了由跳舞的人,还画了什么?和我们的画有什么不同?生1:他们的画上画有舞台!生2:还有观众!……2、师:同学们都说得很好!我们的画如果少了这些,就少了些快乐了。

你们能不能将这些用上,让你们的舞蹈也快乐起来啊?!生:能!3、播放音乐,学生继续作画。

二、交流评析三、小结师:今天我们学到的速写,不仅仅可以用来画跳舞的人,大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写,将它画下来!第八课彩点点教学目标:1、欣赏修拉的作品,感受彩点画面的趣味,2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画,教学重点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。

难点:水色比例的控制、颜色的组合搭配。

一、激趣导入1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯,2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色,你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化?二、探究发现1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。

眯着眼睛侃侃同学的作品,现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀?2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》你发现这幅画在用颜色上有什么特点?这样画给我们什么感觉?3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。

提问:“你们看漂亮吗?能给它取个合适的名字吗?”知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。

(1)学生讨论作品的不足之处。

(2)那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。

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