第1节 电能 电功导学案
第1节 电能 电功导学案
第1节 电能 电功一、学习目标：1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
二、主线问题：（一）、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电池把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。
如：电灯泡：电能转化为 ；电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；3、电能的单位： 、 。
换算关系：1 kw.h = J（二）、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：“220V ”表示 。
“10（20）A ”表示 。
“600revs/kw.h ”表示 。
3、电能的计量(1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):4、阅读课本第89页：了解一度电的作用。
（三）、电功1、电功的定义：______________________________________________________________ 电流做功的过程其实就是电能转化为________能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与_______________、_______________、_________________有关。
3、电功的单位与____________的单位相同： ________________________。
4、电功的公式：__________________________W 表示_________________,单位是_________；U 表示_________,单位是_____________； I 表示__________,单位是__________；t 表示 ___________,单位是______________。
人教版初中物理九年级上册第1节电能电功导学案
第1节电能电功【学习目标】1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
电饭锅工作时，通过______做功，_______转化为_______ 能;电动车行驶时，通过_______做功，______转化为_______ 能；给电池充电时，通过_______做功，______转化为_______ 能。
电能的利用实际上把_ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。
并且W=电能的计量：阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填：1.“度”是的单位，它的学名是，符号是。
2．能量的主要单位是，简称，符号。
3．1kW·h= J；7.2×106J= kW·h。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。
2．220 V表示：。
3．10（20）A表示。
4．50Hz表示。
5．600r / kW·h表示。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
三、合作互助学习：请仔细观察课本P90例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1．一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？2．电能表上标有“3000ｒ/k·Wh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________k·Wh。
九年级物理(人教版)全一册导学案：第十八章第一节-电功-电功率
第十八章电功率第一节电能电功电功率教学目标：(1)了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位（2）会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识（3）能利用电功公式进行相关计算知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法（4）理解电功率物理意义，知道电功率的定义、定义式、单位教学重点：（1）从电能的各种来源来学习电能（2）理解电功率的物理意义，定义。
电能的计算教学难点：电能表的使用，对电能的理解理解电功率的物理意义知识点一：电能一、电能1、电能的来源：将自然界中的其他形式能转化为电能。
例如：发电机：机械能转化为电能干电池：化学能转化为电能太阳能电池：太阳能转化为电能2、电能的利用：将电能转化为其他形式能例如：电饭煲：电能转化为热能电动机：电能转化为动能电灯：电能转化为光能说明：(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功，因此电能又叫电功（即电流通过某段电路所做的功）。
(2)从能的转化角度区分电源和用电器：电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程，用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。
二、电能的计算1、单位：国际单位：焦耳，简称焦，符号是J;常用单位：千瓦时，也称度，符号是KW·h换算：1KW·h=1度=3.6×106J2、测量工具：电能表（电度表）（1）作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能（某一段时间内所做电功）。
（2）结构：如图所示。
用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能，中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动，数字盘上一共有五位数字，但最后一位是小数点后的数字。
（3）读数方法：电能表的计数器上前后两次的读数之差，就是这段时间内用电器消耗的电能。
例如：家中电能表月初读数是：3246.8 kW·h，月底的读数是3268.8kW·h, 这个月家里用电就是22 kW·h（4）重要参数：①.220V —表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册
第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化，电能的测量，电能表的几个参数。
【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。
【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样？日常生活中我们在哪些方面使用电？2、你知道几种形式的发电？3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是，简称，符号是。
2、1度（电）=1 kW·h=3.6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来。
4、认识电能表的几个参数：A、“220 V”是指。
B、50 Hz是指。
C、10（20） A是指。
D、600 revs/kW·h”是指。
三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义？。
2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。
3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.甲：乙：丙：4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗？2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费。
3、和同学交流，如何节约用电。
教学过程：【学习过程】一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。
二、新课教与学1.探究电能是怎样来的？导引：电能是怎样转化而来的？（学生思考与讨论）教师总结：2. 探究电能的测量：导引1：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量？（学生思考与讨论）教师总结：导引2：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思？（学生思考与讨论）教师总结：导引3：用电能表如何测量所消耗的电能的多少？例：电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费，该同学家所消耗的电能的示数应该是多少？说说你的想法。
人教版九年级物理 18.1电能 电功 导学案
人教版九年级物理 18.1电能电功导学案一、学习目标1.理解电能的概念和单位2.掌握计算电能的方法3.理解电功的概念和单位4.能够计算电功的大小二、课前回顾在前面的学习中，我们已经学过了电流和电压的概念，并能够计算其大小。
在本节课中，我们将学习电能和电功的概念，探究它们之间的关系。
三、电能的概念和单位1. 电能的概念电能是指电流在电路中流动时所具有的能量。
当电流通过电器时，电能就被转化为其他形式的能量，比如热能、光能等。
2. 电能的单位电能的单位是焦耳（J）。
1焦耳表示当1安培电流通过1欧姆电阻时，电能转化为热能的大小。
常用的较大单位为千焦耳（kJ）和兆焦耳（MJ）。
3. 电能的计算公式电能的大小可以通过以下公式计算：电能（E）= 电压（U）× 电量（Q）其中，电压的单位为伏特（V），电量的单位为库仑（C）。
四、电功的概念和单位1. 电功的概念电功是指电流在电路中产生的功。
当电流通过电器时，电力将会对电器进行做功，从而使得电能转化为其他形式的能量。
2. 电功的单位电功的单位也是焦耳（J）。
3. 电功的计算公式电功的大小可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（I）× 电压（U）× 时间（t）其中，电流的单位为安培（A），电压的单位为伏特（V），时间的单位为秒（s）。
五、练习题1.一个电灯的电压为220V，电流为0.5A，如果它亮6小时，计算电灯消耗的电能。
2.一个电热水壶的电压为220V，电流为8A，如果它工作10分钟，计算电热水壶产生的电功。
六、总结通过本节课的学习，我们了解了电能和电功的概念，并掌握了计算它们的方法。
电能是电流在电路中流动时的能量，单位为焦耳（J）；电功是电流在电路中产生的功，单位也是焦耳（J）。
我们还通过练习题加深了对这两个概念的理解。
注意：在实际运用中，电能和电功的单位还有其他等价单位，如千瓦时、千卡、卡等。
学生可以在深入研究中了解更多关于电能和电功的知识。
第18章电功率第1节电能电功精品导学案
第1节电能电功【学习目标】1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转变。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请迅速阅读课本 P87---P88 第二自然段的有关内容，而后独立达成以放学习任务。
电饭锅工作时，经过______做功， _______转变为 _______ 能 ;电动车行驶时，经过_______做功， ______转变为 _______ 能；给电池充电时，经过_______做功， ______转变为 _______ 能。
电能的利用实质上把_能转变为过做功实现的。
有多少电能发生了转变就说电流做了多少功，即电功是多少。
而且电能的计量：阅读课本88 页“电能的计量”部分内容填一填：1.“度”是的单位，它的学名是是。
2．能量的主要单位是，简称，符号6 用电器在一段时间内耗费电能的多少，能够经过。
电能的转变是通W=，符号。
kW·h。
计量出来填一填：1．说出这个电能表表盘上示数的含意：0 2 8 5 . 1注意：计数器的示数的最后一位有什么不一样？应当如何读数？。
2． 220V表示：。
3． 10（ 20） A 表示。
4． 50Hz 表示。
5． 600r / kW h·表示。
请结对互相改正，而后在组内展现怀疑，假如还有不清楚的地方，请其余小组来帮忙解决。
三、合作相助学习：请认真察看课本 P90 例题，能够先议论做计算题的规范格式，再独立达成以下问题，有疑问的能够讨教自己的对子。
1．一个小灯泡两头加 3 伏电压时电流时 0.3 安，通电 2 分钟，电流做了多少功？耗费的电能是多少？2．电能表上标有“3000ｒ /k ·Wh ”的字样 , 表示接在这个电能表上的用电器, 每耗费1kWh 的电能 , 电能表上的转盘转过_______转 . 假如只有一个用电器接在这个电能表上, 当电能表的转盘转过150 转时 , 则这个用电器耗费的电能是_________k·Wh。
18.1电能电功导学案
第一节电能电功学案一教学目标课程标准 3.4.5理解电功1、掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位等）2、理解什么是额定电压、额定功率。
知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
3、培养学生的分析能力和实事求是的学习生活态度。
二教学重点、难点及突破设想重点：掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
2、灵活应用公式P=UI进行有关计算掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）难点：1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
2、灵活应用公式P=UI进行有关计算。
三学前准备：玩具电动机、直流电动机模型四学情分析五预习学案1、根据下列事例，分析电能可以转化成什么形式的能？（1）城市夜景：电能转化为_____能。
（２）电取暖器，电能转化为_____能。
（３）电梯：电能转化为______能。
（４）电镀：电能转化为_______能。
２、在国际单体制中，电能的单位是_______，简称_____，符号是______；常用的电能单位还有___________，符号________，俗称_________。
电功的单位和电能的单位是一样的。
1KW·h=____________J六、探究学案：探究点一：电能1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？2．自主学习：（1）自学课本并讨论电能的来源：哪些能量可以转化成电能？（2）小组讨论：生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？（3）自学课本了解：电能的单位是什么？3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。
电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。
电能的单位有：千瓦时和焦耳。
1度=1kW·h=J。
4．练一练：电饭煲将能转化成了能。
电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和能；家用电吹风将能转化成了能和；给手机电池充电时，电能转化为能。
九年级物理第十八章第一节电能、电功导学案
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2.手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的电压为 3.6 V，安时容量为 750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。
总结 提升
师 生 共 同 总 1.电能有哪些运用？ 2.如何计算电能？ 结。 3.如何计算电功？ 4. 利用 W=UIt 和 I=U/R,你能推导出哪些计算 公式？ 课后完成 90 页第 1、2、3、4 题
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1 月底 2 月份消耗的电能为： 应支付的电费为：
2 月底 。 。
5．学习交流并讨 活动四：合作学习大比拼 论如何节约用 1.读图 18.1-3， 了解 1 度电的作用， 并对节约 电，写出三点措 用电提出 3 点措施。我们小组一致认为： 施。 1. 2. 3.
6.电能表可以帮 助我们记录消耗 的的电能，如果 手上没有电能表 我们是否可以计 算消耗的电能 呢？自主阅读 90 页电功部分，组 内交流并回答右 边的问题。
展 示 目 标
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导 学 达 标
电热孵化器中的小鸡破壳而出
1.天安门的灯光是 能转化为 能 2.电热孵化器将 能转化为 能 3. 生活中所说的“度”是 的单位，它的 学名叫 。单位符号是 。它们 都是 的单位。 4.在国际单位制中，能量的单位是 。 如果将 1KW·h 中的千瓦和小时化成基本单位 瓦和秒后相乘就可以将电能的单位换算为基 本单位焦耳了！
教师主导步骤 （要点问题化） 组 织 教 学
猜 谜 语 : 你 知 道 听清谜面，讲出谜底。 谜底吗？ 你想知道我们今 1.电能是怎样的一个物理量，它与其他能量间 可以相互转化吗？电功与电能是同一物理量 天将学习哪些知 吗？ 2. 电能用什么工具测量？你认识电能表上的 识吗？快看看右 参数意义吗？ 边的问题吧！ 3.你能对节约用用电提出一些建议吗？ 1.各种各样的发 电厂和电池，把 不同形式的能转 化为电能，供人 们使用。而各种 用电器的使用又 在消耗电能，右 图发生了哪些能 量转化？ 2.自主学习课本 87 页,完成第 3-4 题. 活动一、自主学习打基础
九年级物理第一节电能电功导学案
第一节电能电功一、课前展示：二、导课亮标：1. 知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法。
2. 知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
三、自主学习与探究(一)知识链接联系生活：闭合开关，小灯泡发光；打开风扇，风扇转动。
说一下，在这两个实验中能量是怎样转化的？(二)探究新知1：认识电能用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。
也就是电流做功的过程。
下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？电灯：_________________________电热水器：电动车：电视机：（1）电能的国际单位：常用单位：俗称：1kw·h= J。
（2）测量用电器消耗电能的仪表叫。
（3）电能表表盘上面一些参数的意义：“220v”表示：。
“10（20）A”表示：。
“600r/ kw·h”表示：。
（4）右图电能表的读数为 ____ 。
讨论：如何读取你家一月用电约多少度？交多少电费？（5）阅读P89页的图18.1.3“1kw·h电的作用”，回答下列问题：一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用！我们要节约用电，不浪费能源。
我们身边有哪些浪费电的情况？应怎样做到节约用电？四、汇报展示与精讲点播：1：电能的大小生活中，我们都知道，灯泡两端的电压越大，电流越大，灯泡就越亮，这给了我们什么启发？由此得到了电能的计算公式为2.使用电功公式计算：五、拓展训练：1. 电流经过微波炉时，炉中的食物很快被加热，电能转化为能；电流经过电风扇时，扇页转动，电能主要转化为了能；电流经过白炽灯时，白炽灯发出了明亮的光，此时电能转化成了能。
2.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是( )3.如右图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误．．的是（）Ａ．此时电能表的读数为120.7度Ｂ．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用Ｃ．“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安Ｄ．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转六、叙谈收获七、有效作业1.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样，据此，他用表记录了10min内电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是（）A、7.2 kW·hB、0.72 kW·hC、0.2 kW·hD、0.02 kW·h2.小丽家有一电能表表上标有“220V 2.5（10）A 1500r/ kW·h”的字样，他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中，闭合开关，灯泡正常工作，他发现在4min内，电能表的铝盘转过10转，请计算这只灯泡正常发光1h消耗的电能。
九年级物理上册第十五章第一节《电能与电功》导学案
第十五章电能与电功率15.1电能与电功1.了解电能和其他形式的能量之间的转换,知道电能表的作用.2.会使用家庭电能表,能利用电能表做简单的计算.3.重点:认识电能,正确使用电能表.4.了解电能在人类社会中的作用,充分认识电能的重要性,养成节约用电的好习惯.一、电能与电功1.电能的应用是指通过用电器将电能转化为其他形式的能.2.举出几种常见的用电器:灯泡、电视机、电冰箱、电烤箱.3.无论走到哪里,都可以看见电能在工作,把电能转化为光能,如日光灯;把电能转化为热,如电炉;把电能转化为动能,如电动机.4.物理学中,当电能转化为其他形式的能,我们就说电流做了电功,电能转化为其他形式的能的多少,可以用电功的大小来量度.5.电功用字母W表示,电功的单位与机械能的单位一样,也是焦.生活中常用千瓦时(俗称“度”)表示电功,符号是kW·h.1 kW·h= 3.6×106J.6.用电饭锅煮熟一锅饭,消耗的电能大约为(C)A.40 kW·hB.4 kW·hC.0.4 kW·hD.0.04 kW·h二、用电能表测量电功7.用电器在一段时间内消耗电能的多少,可以通过电能表计量出来.8.图示是某同学家使用的电能表,请回答:(1)电能表计量的单位是kW·h.(2)图中电能表的示数为37.5 kW·h,这说明该用户在安装这个电能表后一共用了37.5 kW·h的电能.(3)图中220 V 表示电能表的额定电压为220 V.(4)10(20)A 表示这只电能表持续工作的最大电流是10 A,允许在短时间内通过电能表的最大电流是20 A.(5)50 Hz表示这只电能表在频率为50赫兹的交流电路中使用.(6)3000 r/kW·h表示每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘就转了3000转.9.小丽家电能表的视窗在月初和月底显示的数字如表所示,她家这一个月消耗电能为88.6 kW·h.1.活动一:现在供电紧张,我们如何开发更多的电能?方法提示:根据身边的实例,小组先谈论,总结,代表发言.答案建更多的风力发电站、水力发电站、核电站等.(合理即可)2.活动二:利用实验器材,探究电能和其他形式能如何转化?方法提示:将手中的电池、小灯泡、导线和开关组成一个电路,闭合开关,让灯泡发光,并用手触摸灯泡外壁,有什么感觉?将灯泡换成小电机,闭合开关,电机有什么变化?答案小灯泡外壁有些热;电机发生转动;这说明电能可以转化为热或动能.3.活动三:电是从哪里来的?它是否也具有能量?这些能量分别转化成了什么?4.活动四:说一说一度电能干的事,谈谈怎样节约用电?答案一般情况下,一度电可以使用电风扇15小时,让25瓦的电灯连续点亮40小时,看10小时电视,让一台家用空调大约工作1小时,让一台冰箱大约工作两天.节约用电常识:(1)夏天空调温度不能调得太低;(2)关闭电视时应关闭电源,不能让其处于待机状态;(3)减少开冰箱门的次数,并缩短开冰箱门的时间等.5.观察图甲中小林的妈妈和爸爸的对话,回答下列问题:(1)当地的电价为0.52元/度.这个月小林家消耗的电能是 3.6×108J.(2)小林家上一个月底的电能表抄表时的示数如图乙所示,则现在电能表的示数应为.6.电能表上标有“3000 r/kW·h”的字样,表示接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW·h的电能,电能表上的转盘转过3000转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是0.05kW·h.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是2kW·h.请写出计算过程:解:W1=150 r=0.05 kW·h3000 r/kW·h=2 kW·h.W2=6000 r3000 r/kW·h。
18.1电能电功 导学案-九年级物理
18.1 电能电功导学案-九年级物理一、引入A. 电能的定义•电能是指带电粒子在电场中具有的能量，是一种储存在电场中的能量。
•电能通常以符号E表示，单位为焦耳（J）。
B. 电能的来源•电能可以通过不同的方式获得，包括静电能和动能转换得来。
二、电能的转换A. 电能转化为热能•当电流通过电阻时，电能会转化为热能。
•这种转换过程称为电阻发热，是电热效应的基础。
B. 电能转化为光能•某些物质在电场中会发光，将电能转化为光能。
•例如，荧光灯、电视、手机屏幕等设备都是通过电能转化为光能来工作的。
C. 电能转化为声能•电能还可以通过扬声器转化为声能。
•扬声器中的电流会使振动膜产生振动，从而产生声音。
三、电能的计算A. 电能的计算公式•电能可以通过以下公式进行计算：E = V × Q 其中，E表示电能，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
B. 电能的计算实例•例如，一个电压为12伏特的电源连接到一块电容器上，电容器的电荷为5库仑，那么根据上述公式，可以计算得到： E = 12 × 5 = 60焦耳（J）四、电功的概念和计算A. 电功的定义•电功是指电能的转化或传递过程中所做的功。
•电功通常以符号W表示，单位为焦耳（J）。
B. 电功的计算公式•电功可以通过以下公式进行计算：W = V × Q 其中，W表示电功，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
C. 电功的计算实例•例如，一个电压为6伏特的电源连接到一个电容器，电容器的电荷为10库仑，那么根据上述公式，可以计算得到该电路所做的电功：W = 6 × 10 = 60焦耳（J）五、电能和电功的关系•从定义可知，电功就是电能的转化或传递过程中所做的功。
•电能是电磁场或电荷体系所具有的能量，而电功是体系从一个状态转化为另一个状态所做的功。
•电能和电功在物理学中是紧密相关的概念。
第18章第1节 电能 电功 导学案
第1节电能电功一、学习目标：1、知道电能的利用和转化。
2、知道电流做功与那些因素有关，电功的计算公式及单位。
3、会读电能表，了解电能表的一些参数。
二、学习重难点：电功的概念和公式三、学习过程：（一）电能1、电能是由转化而来的．比如家庭用的电能就是来自于、和（填发电方式或能量转化，任选三个合理的答案）．2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。
请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；风力发电把能转变为能；电池充电时把能转变为能，对外供电时把能转变为能；太阳能电池把能转变为能。
（二）电能表1、电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1KWh= J。
2、电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的；电能表读数时的单位是（或度），电能表的示数由四位数和一位小数（最后一位）组成3、电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表只有在的电路中才能正常使用；10A(20A): 电能表的为10A，短时间内使用时的电流最大不能超过；50Hz:电能表应接在的电路中使用；600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转。
电子式单相电能表参数是3000imp/(kWh)表示用电1 kW.h，电能表耗电指示灯闪烁_______ 次。
（三）电功1、电功：________________________________________________________电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。
2、影响电功大小的因素有：3、公式：4、单位：（四）达标练习1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能。
人教版九年级物理全一册第十八章 第1节 《电能 电功》导学案设计
第十八章第1节《电能电功》导学案班级：姓名：【学习目标】1．知道电能及其单位和单位的换算。
2．会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
3．知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4．理解电功的概念、单位，掌握电功的计算公式【学习重、难点】电能的测量、计费，电功的计算新知一电能的概念及电能的转化提出问题：我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里，又去往何处吗？2．阅读课本P87-88，思考下列问题：（1）哪些能量可以转化成电能？（2）生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？（3）电能的单位是什么？3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成；电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。
电能的单位有：千瓦时（ kW.h ）和焦耳( J )。
1度=1kW·h= J。
练一练：电饭煲将能转化成了能。
电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和能；家用电吹风将能转化成了能和；给手机电池充电时，电能转化为能。
新知二电能的计量提出问题：家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？1．阅读课本P88-89，观察电能表，讨论电能表上的符号及数据的意义：参数意义电能表KW.h220V10A(20A)50Hz3000r/KW.h2．电能表的读数：①如表中电能表的示数是，表盘最后一位是位。
②陈鸣家的电能表如右图所示。
九月初的读数为，九月末读数，九月份她家共用了电能。
3．电能表的作用：测量用电器在一段时间内所消耗的仪表。
一段时间内的用电度数等于电能表上先后两次示数之差。
4．电能表的种类：除普遍机械式电能表，IC卡电能表、电子式电能表等。
5．了解1kW·h的电能的作用，增强节约用电的意识。
练一练：（1）若某同学家电能表月初示数如甲图，月末示数如乙图，则他们这月共用了多少度电？合多少焦耳？若每度电0.54元，这月电费多少？（2）一电能表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电器单独接在该表上。
第1节 电功 电能导学案.doc
广西岑溪市筋竹中学九年级物理导学案18.1课题电能电功课型新授（1课时）审核人：邓德伟、黄君纳授课人郭灿荣__________________________【学习目标】1、知识与技能：电功的本质含义；影响电功的因素；电功的公式、单位；电功的计算。
4、过程与方法：采用物理研究中常用的探究方式对电功的影响因素进行讨论学习，其中穿插另一种重要研究方法——控制变量法，学习解电功题的一般方法。
3、情感态度价值观：明确探究的基本过程，提出问题，猜想假设，设计实验，进行实验，得出结论。
在实际操作中体会科学探究对于学习物理知识的重要意义。
培养学生解决实际问题的能力。
【重点】电功的概念和公式【难点】实验探究，同时注重理论联系实际从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
【课前自学指导】1•利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记处疑、难点，再独立完成导学案。
2•训练案A层同学全做，B、C层同学做基础知识训练。
【课内探究】一、创设情境，引入新课水流可以推动水轮机转动做功，电流可以使电动机转动起来而做功。
二、自主学习探究点1：电能和电功（阅读课本P67观察与思考）电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了 __________ 能。
消耗—能的多少用电功量度。
我们把电流所做的功就叫做电功，用“W”表示。
电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为 __________ 能；电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为 ___________ 能；电流通过白炽灯，白炽灯发热发光是电能转化为 ____________ 能和______ 能。
综上所述可知：电流做功的过程就是电能转化为________________ 能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
探究点2：电功与电压、电流、通电时间的关系猜想：电流做功与哪些因素有关？进行探究实验：(课本P"实验探究)实验结论：电压越________ ,电流越__________ ,做功时间越 ___________ ,电流做功就越多。
第一节电能电功导学案-.doc
某段时间内用电度数的计算：小明从家中电能表上看到的示数为数为 ,2010年4月1（）日他看到电能表的示 ,则这个月他家用电 kW ・h ；若按0. 5元/（kW ・h ）计费，小明家本月应缴电50、：电能表在 的交流电路中使用;第十八章电功率课题：第一节电能电功【学习目标】1. 了解电能的各种来源与应用；2. 知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；会使用家庭电能表。
3. 知道电功的概念；会运用电功公式计算电功。
【重难点】重点：会使用家庭电能表；会运用电功公式计算电功。
难点：会使用家庭电能表；会运用电功公式计算电功。
【自主学习方案】【知识回顾】：1. 串联电路中电流的特点是： _________________________________________________________________串电路中电压的特点是： _________________________________________________________________串电路中电阻n 勺特点是：。
2. 并联电路中电流的特点是： ________________________________________________________________并联电路中电压的特点是：。
并联电路中电阻的特点是：O3. 欧姆定律的内容： ________________________________________________________________________________________________________________________________ -＞表达式：, 变形式：，。
【课堂导学方案】【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）；请同学们阅读课本P87-88页内容，独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1. 电能来自于各种 和。
2. 电灯泡把 能转变为 能，给我们照明；电动机把 能转变为 能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把 能转变为 能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…3. 电能用“W"表示，电能的单位有、 、 ，换算关系：1度二—kw ・h=J【学点二】电能的计量（电能表的使用）： 请同学们阅读课本P88-89页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1. 电能表的作用：用来测量用电器在-段时间内消耗的 的；2. 电能表读数时的单位是 （或度），上面显示出来的数字的最后一 位是 （填“整数”或“小数”）；如费 元。
第1节 电能 电功(导学案)
第十八章欧姆定律三环：自学展示反馈电功和电功率是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点.本章内容包括电功和电能、电功的测量、电功率、测量小灯泡的电功率、电流的热效应等内容，是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会使用电流表、电压表、滑动变阻器的基础上学习的.本章共分4节：1.第1节“电能电功”，本节先从生活中的微波炉、电风扇、白炽灯等消耗电能的事例来引入电能、电功的概念，并讲述了电能生产和应用中的能量转化情况；然后引导学生通过实验探究电流做功与哪些因素有关，帮助学生掌握电功的计算公式的运用；最后介绍电能表的使用及其相关计算.2.第2节“电功率”，本节首先通过实验观察电能表铝盘转动的快慢，比较不同用电器的电流做功的快慢，从而引入电功率的概念；然后根据电功率的定义，推导出电功率的计算公式22W UP UI I Rt R====，最后通过用电器的铭牌，让学生体会额定功率与实际功率的区别和联系.3.第3节“测量小灯泡的电功率”，本节内容是一个纯粹而完整的实验探究.在进行实验前要求学生掌握用伏安法测定小灯泡电功率的原理，要求学生会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率.4.第4节“焦耳定律”，本节从能量转化的角度提出用电器为什么会发热，从而引入电流的热效应的概念，并且展开了研究.本节内容可以分为两部分：第一部分通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关，进而学习焦耳定律；第二部分学习电流的热效应在科研、生产、生活中广泛应用的实例.【教学目标】1.在知识与技能方面：①知道电功的公式（）及单位，能正确使用电能表测电功.②知道电功率的物理意义、公式（22W UP UI I Rt R====），并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率.③知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率.④知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流、通电时间的定量关系；知道生活、生产中电流热效应的应用和防止.2.在过程与方法方面：①通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力，并体会等效替代的思想.②通过实验让学生体会额定功率与实际功率，培养学生的观察能力，体会比较和类比的科学方法.③通过实验，培养学生设计实验能力、实验操作能力、分析处理数据能力.3.在情感、态度和价值观方面：通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度；通过评估交流，培养学生的创新精神；通过实验过程，培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度..【课时建议】本章共有4节，建议8课时：第1节电能电功………………………1课时第2节电功率…………………………2课时第1课时初步认识电功率第2课时电功率的综合应用第3节测量小灯泡的电功率……………1.5课时第4节焦耳定律…………………………2课时第1课时焦耳定律第2课时电热的利用和防止本章复习训练……………………1.5课时1.控制变量法：在实验探究影响电流产生热量多少的因素时，要探究电流对电热的影响，控制电阻、通电时间一定，改变电流大小.2.转换法：电流产生的热量无法直接观察到，利用U形管两管液柱高度差的大小反映电流产生热量的多少.3.公式法：在学习电功的计算公式时，纯电阻电路中可以利用欧姆定律进行代换得到更多的计算公式.第1节电能电功课题电能电功课型新授课教学目标知识与技能1.了解电能的各种来源与应用.2.知道电能及电功的单位.3.学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.过程与方法1.通过学习电能表，培养学生观察、分析问题的综合能力.2.通过应用电能表，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.情感、态度与价值观1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情.教学重点从电能的各种来源与各种应用来学习电能，电能表的使用.教具准备电能表、电池、开关、若干导线、电动玩具车、多媒体课件等.教学难点电能的单位、电功的概念，能利用电能表做简单的计算.教学课时1课时课前预习1.电能（1）电能的生产和应用：电能产生的过程是把其他形式的能转化为电能的过程；用电器工作的过程是电能转化成其他形式能的过程.例如电灯泡将电能转化成光能，电动机把电能转化成机械能，电热器将电能转化成内能.（2）电能的单位：电能的国际单位是焦耳，简称焦，符号是J.电能的常用单位还有千瓦时，符号是·h.1·3.6×106J.2.电能表：电能表用来测量用电器在一段时间内消耗的电能.某段时间内用电的度数等于计数器前后两次读数之差 .根据电能表盘面上的参数“××·h”，可以计算消耗的电能或转数.3.电功：电流做了多少功就有多少电能发生了转化，电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低和通电时间的长短都有关系.计算公式：电功.巩固复习教师引导学生复习上部分难题讲解），加强学小组问题探讨：1.电能是怎样产生的？2.电功和机械功有什么相同点和不同点？新课导入师上两章我们学习了电压、电阻和欧姆定律，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也具有能量？下面我们看一段视频，了解一下这方面的知识.教师用多媒体播放视频：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣，引入电功和电能的课题.进行新课电能1.电能的生产和应用教师结合生活实际，引导学生谈谈电在生活中充当一个什么角色，在电能的应用过程中有怎样的能量变化.生1：电可以让灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能.生2：电能还能转变成热能，如电饭锅、电炉、电热水器……（教师演示实验：给电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来.）生3：这是电能转化成机械能.同学们回答得很对，电能可以转化成我们需要的能量，如光能、热能、机械能等.反过来人们也可以把许多形式的能转化成电能.下面我们就一起来学习各种能量与电能间的转化.教师用多媒体播放课件“各种能量与电能间的转化情况”的图片（如下图），并结合实际例子讲解.上图中左半部分是其他形式的能转化为电能的过程，其中发电机、电池为电源，所以我们说电源是提供电能的装置.右半部分是电能转化为其他形式能的过程，也就是电能的利用.【例1】现代生活离察商场里的用电器，按下备课笔记规律总结：1.用电器是将电能转化为其他形式的能的装置.2.常见的用电器可分为两类：一类是将电能全部转化为内能的装置，如电饭煲、电热毯等；另一类是只有一部分转化为内能的装置，如电动机、电风扇、蓄电池(充电过程)等.进行新课（1）电能转化为声（2）电能转化为热（3）电能转化为机（4）电能转化为声解析：电能转化为声电视机符合这种特点；电热毯符合这种特点；电能动，洗衣机符合这种特点收音机符合这种特点.答案：（1）电视机教师总结：随着我们的作用也会越来越重要.一定要养成节约用电的好板书：在现代社会中2.电能的单位师请同学们思考你生：听爸爸说过这个“度”就是电能的单位是焦耳（J）.板书：1度=1千瓦时教师总结1度（1千洗衣机工作约2.7h;电车电能的计量师电能的大小可以教师出示电能表的实接法.（可用多媒体展示）1.数字盘上一共有五不一样，红框表示小数点2.读数方法：一段时内用去的电能.3.表盘上各个数字符（1）“50”指电能（2）“10（20）A 安培.持续（长时间）使用备课笔记小组问题探讨：1.每家每月大约会用多少电？2.怎样知道用了多少电? 进行新课（3）“600·h”指电能4.通过电能表求用电方法一观察电能表表方法二测出一定时间要明确电能表铭牌数据的的含义是，接在电能表上转.故其转1转时消耗的电1kW h1=kW h=30003000【例2】（多媒0.60元/（·h）,则应付电解析：电能表表盘上前后两次读数之差，就是数，所以该家庭本月用电电费为0.60元/（·h）×答案：137.2 4.9×【例3】如果甲、乙、则这三位同学家：（1）用电器均消耗（2）电能表均转一（3）若甲同学家单了多少电能？学生讨论、演算，教解：（1）三位同学家转、3000转.（2）电能表甲：1kW h1=36600600⨯．乙：1kW h1=3612001200⨯．丙：1kW h1= 3.630003000⨯（3）甲同学家电表通过大家的努力，同同学们打开教材P89页了如说它不用工人师傅每月的许多麻烦卡中的金额用不愿意交电费的现象.备课笔记课外拓展：电能表的分类电能的计量具有重要的意义，19世纪开始诞生了计量电能的电能表.根据其用途，一般将电能表分为测量用电能表和标准电能表两大类。
2017-2018学年九年级物理全册 第18章 第1节 电能 电功导学案 (新版)新人教版
第1节电能电功【学习目标】1．了解电能的各种来源与应用。
2．知道电能及转化。
3．会使用家庭电能表。
4．知道电功及其公式、并会用其进行简单计算。
情景导入如图所示的是日常生活中常用的几种电器，以及工农业生产中使用的几种电动机械。
大家有没有想过他们都是靠什么工作的，今天我们来学习有关知识。
自研互学知识板块一电能自主阅读教材P87～88内容，自主完成下列问题：1．下列关于电能的说法中正确的是( B )A．使用电能的过程，实际上是机械能转化为电能的过程B．使用电能的过程，实际上是电能转化为其他形式能的过程C．使用电能的过程，实际上是电能和机械能相互转化的过程D．使用电能的过程，实际上是电能和内能相互转化的过程2．下列所示情况中，电能主要转化为机械能的是( D )知识板块二电能的计量自主阅读教材P88～89及插图，完成下列问题：3．小林家5月底电能表示数如图所示，6月底电能表示数为100.0kW·h，那么6月份他家消耗了68kW·h的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了0.16度电。
4．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表( D )A．电功率B．电压C．电阻D．电功5．如图所示的电能表，下列说法中不正确的是( B )A．电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000rB．额定电压为220V，额定电流为10AC．此时电路共消耗电能为2003.6kW·hD．电能表读数的单位是kW·h6．我市一中学生在课外实践活动中了解到：城南路的路灯共有100盏，每小时共消耗电能30kW·h，其开灯时间为晚上7时至次日早上7时。
由于夏季天亮时间较早，每天早上6点已大亮，于是建议每天早上少开灯1h，1个月按30天计算。
夏季1个月可节约用电900kW·h；按0.50元/kW·h的电费计算，可节省电费450元。
知识板块三电功7．电功是电流做的功，有多少电能发生转化就说电流做了多少功。
第1节电能电功(导学案).doc
kw.h22lh 10(20)A50Hz2500r'hv.h备课时间：2015.11.18 审 阅：万泉中学“四标”课堂教学导学案 备课教师：李炳勋授课教师：李国武 赵堆虎 李炳勋第十八章电功率第1节电能电功.学习目标（树标）1. 了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
2. 会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，认识节约用电的重要性。
3. 从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
（难点）4. 能利用电功公式进行相关计算。
（重、难点）. 自主学习、合作探究、展示点拨（学标+解标）（一）电能（阅读课本&瑚页“电能”部分，独立完成下列问题）1.电能与其他能量之间的转化电灯 电动机 电风扇 电热器 电视机 太阳能电池电能T电能T电能T电能T电能TT 电能2.电能的单位及换算：1 度=kw. h =X=Jo（二）电能的计量（阅读课本毒询页“电能计量”部分，结合课本插图,独立完成下列问题）1 .电能表的作用：O2. 电能表上各种数据的物理意义：220v ： __________________________________________________ 10（20） A: ______________________________________________ 2500r/kw. h: _____________________________________________ ◎50Hz: __________________________________________________ 3. 电能的计量与电费的计算：用电度数=电能表计数器上前后两次度数之差 练习：1.张佳琪家电能表月初的示数为3246.8 kw.h,月末的示数为3356. 8 kw.h,则他家本 月消耗的电能是多少？若电价0.5元/kw.h,则他家本月电费是多少钱？2.小丽家有一电能表表上标有“220V 2.5 （10） A 1500r/ kW • h”的字样，他单独将一个 灯泡和电能表接在家庭电路中，闭合开关，灯泡正常工作，他发现在4min 内，电能表的铝盘 转过10转，请计算这只灯泡正常发光1h 消耗的电能。
《第1节 电能 电功》导学案 2022年最新word版
第1节电能电功【学习目标】1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
电饭锅工作时，通过______做功，_______转化为_______ 能;电动车行驶时，通过_______做功，______转化为_______ 能；给电池充电时，通过_______做功，______转化为_______ 能。
电能的利用实际上把_ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。
并且W=电能的计量：阅读课本88页“电能的计量〞局部内容填一填：1.“度〞是的单位，它的学名是，符号是。
2．能量的主要单位是，简称，符号。
3．1kW·h= J；7.2×106J= kW·h。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。
2．220 V表示：。
3．10〔20〕A表示。
4．50Hz表示。
5．600r / kW·h表示。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮助解决。
三、合作互助学习：请仔细观察课本P90例题，可以先讨论做计算题的标准格式，再独立完成以下问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1．一个小灯泡两端加3伏电压时电流时安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？2．电能表上标有“3000ｒ/k·Wh〞的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,那么这个用电器消耗的电能是_________k·Wh。
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第1节电能电功
[学习目标]
1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
2.会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
3.从能的转化的角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
4.通过实验探究电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。
【学习重点】电能和电能的计量。
【学习难点】对电功概念的理解。
【学习过程】
三、自主学习与探究
(一)知识链接
联系生活：闭合开关，小灯泡发光；打开风扇，风扇转动。
说一下，在这两个实验中能量是怎样转化的？
(二)探究新知
1：认识电能
用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。
也就是电流做功的过程。
下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？
电灯：_________________________电热水器：
电动车：电视机：
（1）电能的国际单位：常用单位：俗称：
1kw·h= J。
（2）测量用电器消耗电能的仪表叫。
（3）电能表表盘上面一些参数的意义：
“220v”表示：。
“10（20）A”表示：。
“600r/ kw·h”表示：。
（4）右图电能表的读数为 ____ 。
讨论：如何读取你家一月用电约多少度？交多少电费？
（5）阅读P89页的图18.1.3“1kw·h电的作用”，回答下列问题：
一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用！我们要节约用电，不浪费能源。
我们身边有哪些浪费电的情况？应怎样做到节约用电？
四、汇报展示与精讲点播：
1：电能的大小
生活中，我们都知道，灯泡两端的电压越大，电流越大，灯泡就越亮，这给了我们什么启发？
由此得到了电能的计算公式为
2.使用电功公式计算：
五、拓展训练：
1. 电流经过微波炉时，炉中的食物很快被加热，电能转化为能；电流经过电风扇时，扇页转动，电能主要转化为了能；电流经过白炽灯时，白炽灯发出了明亮的光，此时电能转化成了能。
2.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是( )
3.如右图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说
法错．误．的是（）
Ａ．此时电能表的读数为120.7度
Ｂ．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
Ｃ．“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
Ｄ．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转
六、叙谈收获
七、有效作业
1.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样，据此，他用表记录了
10min内电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是（）
A、7.2 kW·h
B、0.72 kW·h
C、0.2 kW·h
D、0.02 kW·h
2.小丽家有一电能表表上标有“220V 2.5（10）A 1500r/ kW·h”的字
样，他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中，闭合开关，灯泡正常工
作，他发现在4min内，电能表的铝盘转过10转，请计算这只灯泡正常发
光1h消耗的电能。
3.接合欧姆定律公式，你还能推出其它电功的计算公式吗？试试看。
【总结反思】
（一）电能
1.电能是转化而来的．比如家庭用的电能就是来自于、和（填发电方
式或能量转化，任选三个合理的答案）．
2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。
请说出以下用电器
工作时，发生了什么能量转化？
（1）电灯泡把能转变为能，给我们照明；
（2）电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；
（3）电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；
（4）风力发电把能转变为能；
（5）电池充电时把能转变为能，对外供电时把能转变为能；（6）太阳能电池把能转变为能。
（二）电能的计量
1.电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，
它们间的换算关系为：1KWh= J。
2.电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的；电能表读数时的单位是（或度），电能表的示数由四位数和一位小数（最后一位）组成
3.电能表上各参数表示的含义：
（1）220V: 电能表只有在的电路中才能正常使用；
（2）10A(20A): 电能表的为10A，短时间内使用时的电流最大不能超
过；50Hz:电能表应接在的电路中使用；
（3）600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘
转过转。
（4）电子式单相电能表参数是3000imp/(kWh)表示用电1 kW.h，电能表耗电指示灯闪烁___ 次。
（三）电功
1.电功：________________________________________________
电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。
2.影响电功大小的因素有：
3.公式：
4.单位：
（四）达标练习
1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能。
2、某同学家里，8月月底抄表时，电能表的示数是9658 7 ，9月月底抄表时，电能表的示数为9695 9，该家庭9月份用电 kW·h，若每度电费是0．50元，则应付电费元．
3．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越。
所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上的、和的乘积，写成公式是。
4．有两个电阻R1和R2，已知R1>R2。
将它们串联在电路中时，两端的电压较大，相同时间内电流通过做的功较多；若将它们并联在电路中，通过的电流较大，相同时间内消耗电能较多。
5．小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min才转一周，则这盏灯工作 h消耗1度电．
6．在上月底抄表时，电能表的读数为，若他家这个月电费是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是___度，本月底电能表的示数应为____．7．家用电能表上标有3000r/kW·h字样，表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘
转r．若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则灯泡在这段时间内消耗的电能是kW·h＝J．。