法制课课件 (1)
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法制教育课件ppt(1)
通过这节法律课，希望大 家树立正确的法制观念， 知法守法。在学校做好学 生，进入社会做好公民。
谢谢
• 《死囚犯写给弟弟的一封信》
•
一失足成千古恨：
弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝 敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。 我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可 做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房 里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源， 就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不 起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果， 虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便 宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜， 慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了 好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不 住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去 了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。 为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管 教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多 像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了， 但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的 结局。
8. 道德品质起了变化，如从诚实变 成爱撒谎，爱说空话、大话、假话， 从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮， 喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、 动作粗野，或在家长、老师面前循规 蹈矩，而背后却胡作非为
9. 过分追求物质享受，染上了一些 成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒 等。
10. 结交不三不四的人，或与校外 的流失生和有前科的人结交，或 拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将， 或三五成群出入公共场所，惹是 生非，遇事便大打出手，惟恐天 下不乱；
开学法制安全第一课ppt课件
THANKS
3
加强同学间的相互关心和支持
学生应加强同学间的相互关心和支持，共同抵制 校园欺凌行为。
网络护个人信息，不轻易透露个人隐私和家庭信息，避 免网络诈骗和骚扰。
识别网络陷阱
学生应学会识别网络陷阱，如虚假网站、钓鱼邮件等，避免陷入网 络诈骗和网络犯罪的陷阱。
健康上网习惯
学生应养成健康的上网习惯，控制上网时间，避免沉迷于网络游戏 和不良网站，保持积极向上的心态。
加强网络安全教育
学校应该加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识和 自我保护能力，预防网络犯罪的发生。
加强家庭教育
家庭是孩子成长的重要环境，家长应该加强对孩子的教育 和引导，培养孩子良好的行为习惯和道德品质。
05
互动环节
问答环节
总结词
增强学生参与度
详细描述
通过问答环节，教师可以了解学生对法制安全知识的掌握情况，同时也能激发 学生的兴趣和参与度，提高课堂互动效果。
培养法律思维
通过法制教育，培养学生运用法律思维分析 问题和解决问题的习惯，促进其全面发展。
增强学生安全意识
预防意外伤害
提高学生对于常见安全风险的认 知，如交通安全、校园欺凌、网 络诈骗等，教导他们如何预防和
应对。
关注个人隐私
强调保护个人隐私的重要性，教育 学生如何防范个人信息泄露和网络 侵权行为。
小组讨论
总结词
培养学生团队协作能力
详细描述
小组讨论可以让学生们围绕法制安全主题展开深入探讨，通过团队协作，培养学 生的沟通能力和团队合作精神。
安全演练
总结词
提高学生应对突发事件的能力
详细描述
通过模拟突发情况的安全演练，让学生亲身体验应对措施，提高他们在遇到危险时的反应速度和自我保护能力。
3
加强同学间的相互关心和支持
学生应加强同学间的相互关心和支持，共同抵制 校园欺凌行为。
网络护个人信息，不轻易透露个人隐私和家庭信息，避 免网络诈骗和骚扰。
识别网络陷阱
学生应学会识别网络陷阱，如虚假网站、钓鱼邮件等，避免陷入网 络诈骗和网络犯罪的陷阱。
健康上网习惯
学生应养成健康的上网习惯，控制上网时间，避免沉迷于网络游戏 和不良网站，保持积极向上的心态。
加强网络安全教育
学校应该加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识和 自我保护能力，预防网络犯罪的发生。
加强家庭教育
家庭是孩子成长的重要环境，家长应该加强对孩子的教育 和引导，培养孩子良好的行为习惯和道德品质。
05
互动环节
问答环节
总结词
增强学生参与度
详细描述
通过问答环节，教师可以了解学生对法制安全知识的掌握情况，同时也能激发 学生的兴趣和参与度，提高课堂互动效果。
培养法律思维
通过法制教育，培养学生运用法律思维分析 问题和解决问题的习惯，促进其全面发展。
增强学生安全意识
预防意外伤害
提高学生对于常见安全风险的认 知，如交通安全、校园欺凌、网 络诈骗等，教导他们如何预防和
应对。
关注个人隐私
强调保护个人隐私的重要性，教育 学生如何防范个人信息泄露和网络 侵权行为。
小组讨论
总结词
培养学生团队协作能力
详细描述
小组讨论可以让学生们围绕法制安全主题展开深入探讨，通过团队协作，培养学 生的沟通能力和团队合作精神。
安全演练
总结词
提高学生应对突发事件的能力
详细描述
通过模拟突发情况的安全演练，让学生亲身体验应对措施，提高他们在遇到危险时的反应速度和自我保护能力。
开学第一课法制教育课PPT幻灯片
抵制诱惑的榜样：唐僧
34
二、如何遵守法律？（5、慎交友）
近朱者赤， 近墨者黑。
35
二、如何遵守法律？（5、慎交友）
案例： 家住某市城关区的胡某，年仅13
岁，在2008年暑假期间与同住在一个 社区比他大5岁的王某结识，常常和 王某到公共场所去玩，很快与一些社 会不良青年结成朋友，并经常在一起 鬼混。就在那年暑期，胡某竟然与王 某两人对路人进行抢劫。
心里想事，眼中有活
20
二、如何遵守法律？（2、勤学习）
久空之脑必生邪念， 久空之宅必生鬼妖。
21
二、如何遵守法律？（2、勤学习）
宋代王安石记述的一个故事：方仲永五岁时，不曾用 过纸、墨、笔、砚等，有一天他忽然哭着要这些东西。 父亲对此感到很诧异，从邻家借来给他，仲永立即写 了四句诗，并且自己题上名字。这首诗是以赡养父母、 与同一宗族的人搞好关系为主旨，传给全乡的秀才观 赏。后来人们指定事物让他作诗，他能立即完成，诗 的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感 到奇怪，渐渐地，大家都以宾客之礼对待他父亲，还 有的人花钱请仲永作诗。他的父亲认为有利可图，就 每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他十 二三岁时，让他作诗，写的诗已不能与从前传闻的名 声相称。等到了二十多岁时，他的才能已完全消失， 完全如同常人了。
11
一、法是什么？与青少年密切相关的法律 有哪些？
不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为， 其惩罚的措施：
治安处罚、 劳动教养、 工读学校矫治等
12
一、法是什么？与青少年密切相关的法律
有哪些？
案例一： 2006年9月某晚19时许，西安某小学四年级
学生江某趁邻居家中无人，潜入邻居家行窃，中 途邻居家女主人回家，他躲到了床下。20时左右， 少年趁女主人不备，打算夺门而出，被女主人揪 住。江某为脱身，抓起邻居家的一把剪子将女主 人刺死后逃跑。案件结局：江某被劳动教养，因 对受害人家属民事赔偿也使江家倾家当产。发生 这个案件的主要原因是，江某平时就好吃懒做和 不太遵守纪律，日常教育缺失以及家庭疏于管教。
34
二、如何遵守法律？（5、慎交友）
近朱者赤， 近墨者黑。
35
二、如何遵守法律？（5、慎交友）
案例： 家住某市城关区的胡某，年仅13
岁，在2008年暑假期间与同住在一个 社区比他大5岁的王某结识，常常和 王某到公共场所去玩，很快与一些社 会不良青年结成朋友，并经常在一起 鬼混。就在那年暑期，胡某竟然与王 某两人对路人进行抢劫。
心里想事，眼中有活
20
二、如何遵守法律？（2、勤学习）
久空之脑必生邪念， 久空之宅必生鬼妖。
21
二、如何遵守法律？（2、勤学习）
宋代王安石记述的一个故事：方仲永五岁时，不曾用 过纸、墨、笔、砚等，有一天他忽然哭着要这些东西。 父亲对此感到很诧异，从邻家借来给他，仲永立即写 了四句诗，并且自己题上名字。这首诗是以赡养父母、 与同一宗族的人搞好关系为主旨，传给全乡的秀才观 赏。后来人们指定事物让他作诗，他能立即完成，诗 的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感 到奇怪，渐渐地，大家都以宾客之礼对待他父亲，还 有的人花钱请仲永作诗。他的父亲认为有利可图，就 每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他十 二三岁时，让他作诗，写的诗已不能与从前传闻的名 声相称。等到了二十多岁时，他的才能已完全消失， 完全如同常人了。
11
一、法是什么？与青少年密切相关的法律 有哪些？
不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为， 其惩罚的措施：
治安处罚、 劳动教养、 工读学校矫治等
12
一、法是什么？与青少年密切相关的法律
有哪些？
案例一： 2006年9月某晚19时许，西安某小学四年级
学生江某趁邻居家中无人，潜入邻居家行窃，中 途邻居家女主人回家，他躲到了床下。20时左右， 少年趁女主人不备，打算夺门而出，被女主人揪 住。江某为脱身，抓起邻居家的一把剪子将女主 人刺死后逃跑。案件结局：江某被劳动教养，因 对受害人家属民事赔偿也使江家倾家当产。发生 这个案件的主要原因是，江某平时就好吃懒做和 不太遵守纪律，日常教育缺失以及家庭疏于管教。
中国法制史课件第1章
2023中国法制史课件第1章•中国法制史的起源•中国法制史的发展•中国法制史的影响•中国法制史的特点目•中国法制史的未来录01中国法制史的起源氏族习惯是氏族成员在长期共同生活中形成的，具有强制性和习惯性的行为规范，贯穿于氏族成员生活的各个方面。
氏族习惯随着部落联盟的产生，出现了部落联盟习惯，其内容涉及联盟的组成、议事规则、军事行动、公共事务等。
部落联盟习惯原始社会的法律萌芽夏朝建立了中国历史上第一个国家政权，制定了中国第一部成文法，即《夏禹刑》。
夏商周的法律制度夏朝法律商朝继承了夏朝的法律制度，又有所发展，形成了以“天罚”思想为指导的刑法体系。
商朝法律周朝将礼与刑相结合，形成了“以德配天，明德慎罚”的法律思想，制定了《周礼》、《周律》等法律文献。
周朝法律春秋时期法律春秋时期各国开始制定成文法，如郑国制定《刑书》，晋国制定《范宣子刑书》。
战国时期法律战国时期各诸侯国纷纷立法，以强化中央集权和君主专制，如秦国的《秦律》，楚国的《楚律》等。
春秋战国的法律制度秦朝法律秦朝实行法家思想，推崇法治，制定了一系列严刑峻法，如《秦律》等。
汉朝法律汉朝沿袭秦朝法律制度，同时重视儒家思想，制定了《九章律》、《越宫律》等法律文献。
秦汉的法律制度02中国法制史的发展立法特点这一时期的立法工作具有明显的时代特点，如重视法典的编纂和法律的系统化，强调法律的实用性和政治性，注重维护封建等级制度和加强皇权等。
立法背景三国两晋南北朝时期，由于政治和经济的需要，各朝代的统治者都非常重视立法工作。
法律思想魏晋南北朝时期的法律思想具有鲜明的特点，如强调“礼法合一”，重视“以德治国”，提倡“公正至上”等。
魏晋南北朝的法律制度立法背景隋唐时期是中国历史上一个非常繁荣的时期，政治、经济和文化都得到了高度的发展。
立法特点隋唐时期的立法工作具有全面、系统、完整的特点，形成了以《唐律》为代表的法律体系，该法律体系包括了刑法、民法、行政法、诉讼法等内容，是中国法律史上的一部重要法典。
法制安全年级课件
遵守法律
引导青少年树立正确的法 律观念，让他们明白必须 遵守法律，否则将承担法 律责任。
运用法律
教育青少年学会运用法律 武器维护自己的合法权益， 如遇到问题及时向老师、 家长求助。
培养青少年的安全意 识
交通安全
教育青少年遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路， 确保出行安全。
网络安全
提醒青少年在网络世界中 保护自己，不轻信陌生人， 不泄露个人信息。
案例二：安全事故的防范与处理
总结词
火灾、溺水、交通事故
VS
详细描述
通过视频、图片等直观方式，展示安全事 故的危害和后果，教授学生如何预防和应 对火灾、溺水、交通事故等常见安全问题。
案例三：网络安全的防护与教育
总结词
网络诈骗、网络谣言、网络暴力
详细描述
通过实际案例，揭示网络诈骗、网络谣言、 网络暴力等网络安全问题的危害，教授学生 如何保护个人隐私和防范网络犯罪。
教育合作：加强学校、家庭、社会等多方面的合作，共同推进法制与 安全教育的发展。
THANKS
感谢观看
法制安全年级课件
• 法制教育 • 安全教育 • 青少年法制与安全意识培养 • 法制与安全教育案例分析 • 总结与展望
01
法制教育
什么是法制教育？
法制教育的定义
法制教育是一种通过传授法律知 识、培养法律素养教育活动。
法制教育的内涵
法制教育不仅包括法律知识的传 授，还包括法律意识的培养、法 律实践的训练等方面，旨在提高 个体的法律素养和法治观念。
法制教育的现状与问题
现状
近年来，我国法制教育得到了越来越多的重视，各级各类学 校都将法制教育纳入课程体系。同时，社会各界也积极参与 法制宣传和教育活动，提高了公众对法律知识的认知和了解。
安全与法制课件[1]刘文成
![安全与法制课件[1]刘文成](https://img.taocdn.com/s3/m/c6e82f422e3f5727a5e962e9.png)
在实际生活中, 如何提 高食品安全意识？
关注购买地点， 不要在路边小摊点购买食品
• 购买食品一定要选择具有一 定规模、信誉良好的大商场、 超市。学会看店内有无食品 流通许可证、工商营业执照。
关注厂名、厂址、 生产日期、保质期， 不要购买“三无” 产品
关注食品配方和功能
• 现在市场上十分流行的许多功能 饮料就不适合长期饮用。还有一 些含有咖啡因成分的食品同样不 能经常食用。 • 要仔细查看产品配料表
同学之间不宜开的玩笑
• 1、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子， 容易造成颈椎骨折。 • 2、不能突然坐在同学的腿上，可能会把同学 的腿坐断。 • 3、不能突然地吓唬人，会把同学吓坏。 • 4、不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤。 • 5、不要在门上放东西，一开门，门上的东西 砸下来，会把同学打伤的
2005年1月17日，贵州省桑植 县澧源镇第一小学发生一起因 食用有农药残留的四季豆引起 的食物中毒事件，共有829名 学生发生食物中毒，其中危重 病人3人。
2011年3月8日，安徽省亳 州市第一中学18名学生因 在学校外小吃摊点就餐， 而引起食物中毒。
近年来学校食物中毒事件频频 发生，为学校安全敲响了警钟。
如何预防煤气中毒
• 1、使用煤气时，要开窗，保持室内通风透气。让一氧 化碳等有害气体及时排出室外。 • 2、热水器附近不能放置易燃物品。 • 3、热水器使用完以后，一定要关闭开关，绝对不能 不关开关就去睡觉。可采用挂牌子的方法提醒自己。 • 4、如果煤气泄露，应立即关闭煤气总阀门，千万不 要开灯或点火。 • 5、如果有人煤气中毒，应迅速通知大人来进行抢救。
关注加工方式
油炸、烧烤食品尽量少食用
Hale Waihona Puke 关注产品包装质量关注食品颜色 和香味
法制宣传ppt课件幻灯片
普及法律知识
通过法制宣传，弘扬法治精神，传播法治理念，引导公众树立正确的法治观念。
弘扬法治精神
法制宣传有助于化解社会矛盾，减少纠纷，维护社会稳定，促进社会和谐发展。
促进社会和谐稳定
加强法制宣传是推进法治国家建设的重要举措，有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
推进法治国家建设
法律体系和法律制度
法律责任和法律制裁的适用和执行是国家机关依法行使职权、维护社会秩序的重要手段。
详细描述
在适用和执行法律责任和法律制裁时，国家机关必须遵循法定的程序和法律规定，确保公正、公平、合理地处理案件。同时，国家机关还需要加强对违法行为的预防和打击，提高法律的威慑力和执行力，维护社会的稳定和安全。
法制宣传的途径和方法
法制宣传PPT课件幻灯片Байду номын сангаас
CATALOGUE
目录
法制宣传的意义和重要性法律体系和法律制度公民权利和义务法律责任和法律制裁法制宣传的途径和方法
法制宣传的意义和重要性
CATALOGUE
01
法制宣传是指通过各种渠道和形式，向公众普及法律知识、提高法律意识、弘扬法治精神的活动。
定义
目的
形式
旨在增强公众的法律意识和法治观念，促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。
CATALOGUE
05
传统媒体
网络媒体
线下活动
宣传品
01
02
03
04
利用报纸、广播、电视等传统媒体进行法制宣传，覆盖面广，受众广泛。
利用互联网平台，如官方网站、社交媒体等，传播法制信息，互动性强，传播速度快。
组织法律知识讲座、法律咨询、法律援助等活动，面对面交流，更具针对性。
通过法制宣传，弘扬法治精神，传播法治理念，引导公众树立正确的法治观念。
弘扬法治精神
法制宣传有助于化解社会矛盾，减少纠纷，维护社会稳定，促进社会和谐发展。
促进社会和谐稳定
加强法制宣传是推进法治国家建设的重要举措，有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
推进法治国家建设
法律体系和法律制度
法律责任和法律制裁的适用和执行是国家机关依法行使职权、维护社会秩序的重要手段。
详细描述
在适用和执行法律责任和法律制裁时，国家机关必须遵循法定的程序和法律规定，确保公正、公平、合理地处理案件。同时，国家机关还需要加强对违法行为的预防和打击，提高法律的威慑力和执行力，维护社会的稳定和安全。
法制宣传的途径和方法
法制宣传PPT课件幻灯片Байду номын сангаас
CATALOGUE
目录
法制宣传的意义和重要性法律体系和法律制度公民权利和义务法律责任和法律制裁法制宣传的途径和方法
法制宣传的意义和重要性
CATALOGUE
01
法制宣传是指通过各种渠道和形式，向公众普及法律知识、提高法律意识、弘扬法治精神的活动。
定义
目的
形式
旨在增强公众的法律意识和法治观念，促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。
CATALOGUE
05
传统媒体
网络媒体
线下活动
宣传品
01
02
03
04
利用报纸、广播、电视等传统媒体进行法制宣传，覆盖面广，受众广泛。
利用互联网平台，如官方网站、社交媒体等，传播法制信息，互动性强，传播速度快。
组织法律知识讲座、法律咨询、法律援助等活动，面对面交流，更具针对性。
八年级道德与法制 第一课精讲课
扩展空间：
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
1.人的成长是不断 社会化 的过程。 2.我们会逐渐成长为一名合格的 社会成员 。 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社 会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人 的生存和发展离不开 社会 ，每个人都能从 社会中获得 物质支持 和精神滋养。
社会体验
） 1、树立积极的
生活态度
，关注社会，了
解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、我们要主动了解社会，关注社 会 发展变化，积极投身于 社会实践 。在社会 生活中，我们要遵守 社会规则 和习俗，热 心 帮助他人 ，想他人之所想，急他人之所
急。
青少年养成亲社会行为的途径有 （ ） ①研学旅行 ②热心帮助老年人 ③经常听广播读报纸 ，关心社会发展 ④参加劳动体验 A、①②③④ B、③④ C、①③④ D、②③④
便捷高铁 家用电器的变化 农业机械化 庄严时刻 粮 票
1、随着身体的成长、智力的发展、能 力的提高，我们的 社会生活空间 不断 延展。 2、我们会与越来越多的人打交道，置 身社会之中，对社会生活的感 受 越来越丰富 ，认识越来越深刻。 3、我们会更加关注 社区治理 ，并献 计献策；会更加关心 国家发展 ，或为 之自豪，或准备为之分忧。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社 会行为，有利于（ D ） ①我们养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得他人和社会的接纳和认可 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养
成亲社会行为。
『提示』
要学会谦让；要学会 分享；要帮助他人；要关 心社会发展；要积极投身 于社会实践；等等。
学生法制教育ppt课件[1]
![学生法制教育ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/917389850d22590102020740be1e650e52eacfe8.png)
评估方法单一
现有的评估方法主要以考 试为主，缺乏多样化的评 估手段，如实践报告、案 例分析等。
评估结果难以应用
评估结果往往只停留在纸 面上，缺乏实际应用和反 馈机制，难以对法制教育 进行持续改进和优化。
05
学生法制教育的创新与发 展
结合现实生活案例进行教学
案例筛选
选择与学生生活密切相关 、具有代表性和启发性的 法律案例。
模拟法庭
组织学生开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟审判 过程，提高学生的法律实践能力和法治素养。
社会实践
法律援助
鼓励学生参与法律援助活动，为需要帮助的人提供法律咨询 和援助，培养学生的社会责任感和法治实践能力。
参观考察
组织学生参观法院、检察院、律师事务所等法律机构，让学 生了解法律职业和法律运作流程，增强学生的法律职业认同 感。
加强师资队伍建设提高教育质量
师资队伍现状
当前法制教育师资队伍数量不足、素质参差不齐 。
师资队伍建设目标
培养一支数量充足、素质优良、结构合理的法制 教育师资队伍。
师资队伍建设措施
加强师资培训、提高教师待遇、完善激励机制等 。
完善法制教育评价体系促进教育公平
评价体系现状
当前法制教育评价体系不完善，存在评价标准模糊、评价方式单 一等问题。
语和概念难以理解。
法律体系庞大复杂
02
法律体系涉及面广，包括宪法、刑法、民法、行政法等多个领
域，学生难以全面掌握。
法律案例缺乏趣味性
03
法律案例往往涉及社会现实和复杂的人际关系，对于学生来说
可能缺乏趣味性和吸引力。
教育方式单一枯燥
传统讲授方式单调
传统的法制教育方式以讲授为主，缺乏互动和实践环节，学生容 易感到枯燥无味。
大学生法制教育ppt课件
17
案例2：嫉妒、侥幸心理
某学院一男生，家境贫寒， 同寝室一同学却很有钱，心 生嫉妒，想劫富济贫。在得 知寝室同学银行卡密码后， 趁同学不在寝室之机，将银 行卡盗窃。知道取款机有摄 像头，于是戴上帽子和大口 罩，蒙面取款1500元。仅两 天，警方就将其作为重大嫌 疑，拘留逮捕，并送交检察 院追究其盗窃罪刑事责任。
19
河南省《关于盗窃罪数额认定标准的规定》
个人盗窃公私财物的： • “数额较大”——1000元为起点 • “数额巨大”——15000元为起点 • “数额特别巨大”——60000元为起点
20
（二）抢劫和抢夺
• 抢劫是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法施行的将公 私财物据为己有的犯罪行为。抢夺是以非法占有为目的，乘人不备， 公然夺取他人的财物。
1、沉着冷静，克服畏惧心理 2、灵活处置，避免盲目蛮干 3、巧妙周旋，迅速逃离现场 4、及时报案，如实反映情况
27
（三）故意伤害
故意伤害是指故意伤害他人身体的行为 。 通常表现为破坏人体组织的完整如断手指、挖眼睛等 和破坏人体器官的正常机能如使人失去听觉、视觉、 神经机能失常等。
28
案例1：体院学生踢死人
成都体院两个大二学生，从租住房 骑电瓶车上学的路上，在高升桥路 口，与好又多一男员工发生擦挂、 争吵。二人随即下车，一人飞起一 脚踢向该男子，另一人在该男子没 倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶 车去学校。该人当场死亡。警察根 据天网信息，3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死 亡，随即瘫软在地，嚎啕大哭。
33
案例2：令人震惊的药家鑫案
• 2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西 安长安送完女朋友返回西安，当行驶至西北大学长安校区外西北角学 府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现 张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭 口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连 捅数刀，致张妙当场死亡。杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，当 车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获，后被 公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到 公安机关投案。经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上 腔静脉破裂大出血而死亡。
案例2：嫉妒、侥幸心理
某学院一男生，家境贫寒， 同寝室一同学却很有钱，心 生嫉妒，想劫富济贫。在得 知寝室同学银行卡密码后， 趁同学不在寝室之机，将银 行卡盗窃。知道取款机有摄 像头，于是戴上帽子和大口 罩，蒙面取款1500元。仅两 天，警方就将其作为重大嫌 疑，拘留逮捕，并送交检察 院追究其盗窃罪刑事责任。
19
河南省《关于盗窃罪数额认定标准的规定》
个人盗窃公私财物的： • “数额较大”——1000元为起点 • “数额巨大”——15000元为起点 • “数额特别巨大”——60000元为起点
20
（二）抢劫和抢夺
• 抢劫是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法施行的将公 私财物据为己有的犯罪行为。抢夺是以非法占有为目的，乘人不备， 公然夺取他人的财物。
1、沉着冷静，克服畏惧心理 2、灵活处置，避免盲目蛮干 3、巧妙周旋，迅速逃离现场 4、及时报案，如实反映情况
27
（三）故意伤害
故意伤害是指故意伤害他人身体的行为 。 通常表现为破坏人体组织的完整如断手指、挖眼睛等 和破坏人体器官的正常机能如使人失去听觉、视觉、 神经机能失常等。
28
案例1：体院学生踢死人
成都体院两个大二学生，从租住房 骑电瓶车上学的路上，在高升桥路 口，与好又多一男员工发生擦挂、 争吵。二人随即下车，一人飞起一 脚踢向该男子，另一人在该男子没 倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶 车去学校。该人当场死亡。警察根 据天网信息，3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死 亡，随即瘫软在地，嚎啕大哭。
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案例2：令人震惊的药家鑫案
• 2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西 安长安送完女朋友返回西安，当行驶至西北大学长安校区外西北角学 府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现 张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭 口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连 捅数刀，致张妙当场死亡。杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，当 车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获，后被 公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到 公安机关投案。经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上 腔静脉破裂大出血而死亡。
学生法制教育ppt课件
04
学生应该如何遵守法律？
遵守法律的基本原则
遵守国家法律法规和 社会公共秩序，维护 社会公共利益。
不得违反法律法规， 不得损害社会公共利 益和他人合法权益。
尊重他人的权利和自 由，维护自身的合法 权益。
在学校遵守法律
遵守学校的各项规章制度，尊 重师长，团结同学。
不得在课堂上吵闹、玩耍或使 用手机等干扰他人学习。
学生法制教育的目的
增强法律意识
通过法制教育，学生可以了解 更多的法律知识，增强法律意
识，提高法律素养。
引导正确行为
法制教育可以帮助学生了解什 么是正确的行为，如何遵守法 律法规，避免违法行为的发生 。
培养责任感
法制教育可以帮助学生了解自 己的权利和义务，培养他们的 社会责任感，让他们成为有担 当的公民。
不得侵犯他人的权益，如打架 斗殴、偷盗等。
在家庭遵守法律
尊重父母的权利和义务，维护家 庭和谐。
不得私自离家出走、夜不归宿等 行为。
不得侵犯家人的权益，如打骂父 母、损坏家庭财物等。
在社会遵守法律
遵守社会公共秩序和道德规范，维护社 会和谐稳定。
不得在公共场所吵闹、打架或使用暴力 不得侵犯他人的权益，如诈骗、偷盗等
未成年人保护
了解未成年人保护法，如 未成年人犯罪的特殊处理 、家庭暴力等问题。
在社会应该知道的法律常识
社会公德遵守
遵守社会公德，不扰乱公共秩序 ，不侵犯他人权益。
网络安全意识
保护个人信息安全，不泄露个人 信息，防范网络诈骗。
消费者权益保护
了解消费者权益，如商品质量、 售后服务等，并知道如何维护自
己的权益。
提高综合素质
法制教育可以提高学生的综合 素质，让他们具备更好的社会
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• 《中华人民共和国未 成年人保护法》 • 《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》
青少年不良行为 的定义？
青少年不良行为，是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范，或 者不能适应正常的社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响及危害 的行为。
青少年不良行为主要表现有哪些？
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）沉迷于ห้องสมุดไป่ตู้情、淫秽音像制品、读物等； （八）经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱 乐场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
• 口头的推测不过是一些悬空的希 望，实际的行动才能够产生决定 的结果。——莎士比亚 • 我认为人类的行为是思想的最佳 译员。——洛克 • 本性决定行为，本性取决于行为。 ——罗伯特· 穆齐尔
2015-5-7 21
谢谢大家
2015-5-7 22
只要我们能认真接受监护和教育
2015-5-7 18
疑问
哪些人拥有对我们进行监护 和教育的权利和义务呢 ？
家庭 学校 国家
2015-5-7 19
小明上小学五年级，一天放学 的时候在路上被几名初中生拦 住，让他下午带200元钱，不 然就打他。
• 我们怎样用法律保护自己？ • 用法律解决问题有哪些好处？
2015-5-7 14
案例
王晨是一名小学六年级学生， 因为过生日没钱，就和两个要好 的同学商量去偷自行车换钱，那 两个同学竟痛快地答应：“行， 这样来钱快。”三人实施盗窃， 共盗窃七辆自行车，以三百元的 价钱卖给了废品收购站 。
2015-5-7 15
第二天，派出所民警到学校带走了王晨和那两个同学。
让法律帮助 我们
可怜的课桌
2015-5-7 2
委屈的长城
2015-5-7 3
小烟民
2015-5-7 4
2015-5-7 5
小赌徒
2015-5-7 6
2015-5-7 7
打架斗殴
2015-5-7 8
欺负同学
2015-5-7 9
2015-5-7 10
这些行为都有什么危害
2015-5-7 12
这三名同学的行为属于严重危害社会的不良行为，触犯了法律构 2015-5-7 成犯罪。这种行为不管对自己对他们的家庭还是对社会的危害是很 16 大的。
给我们的启示：
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
2015-5-7 17
其实在形成不良行为之前甚至之时 都是可以避免或改正的 。
• 怎样才能避免和改正不良行为？