《1. 我们来养蚕》课件2
《我们来养蚕导学案》
《我们来养蚕》导学案导学目标：1. 了解蚕的发展发育过程和特点；2. 掌握蚕的养殖方法和技巧；3. 培养学生动手实践的能力和观察分析的能力。
导学准备：1. 教师准备好蚕的蛹、蚕茧等实物，以便学生观察；2. 准备好蚕的养殖设备和食物，如桑叶等；3. 安置好实验室或教室，保证学生有足够的空间进行实践。
导学过程：一、导入教师向学生介绍蚕的重要性和养殖意义，引导学生思考蚕的发展发育过程和特点，并提出本节课的进修目标。
二、进修内容1. 蚕的发展发育过程：让学生观察蚕的蛹、蚕茧等实物，了解蚕的发展发育过程，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
2. 蚕的养殖方法和技巧：介绍蚕的养殖方法，包括选择适宜的养殖环境、提供充足的食物等，指导学生掌握蚕的养殖技巧。
三、实践操作1. 学生分组进行蚕的养殖实践，每组卖力照顾一批蚕，观察蚕的发展发育过程，并记录观察结果。
2. 学生根据实践结果，总结蚕的养殖方法和技巧，展示给全班同砚。
四、讨论交流1. 学生展示实践效果，分享养蚕的经验和心得；2. 教师引导学生讨论蚕的重要性和养殖意义，鼓励学生提出自己的看法和想法。
五、总结反思1. 教师总结本节课的进修内容和重点，强调蚕的养殖对社会的意义；2. 学生反思自己在实践过程中的不足的地方，提出改进意见和建议。
导学延伸：1. 鼓励学生在家庭或社区开展蚕的养殖实践，培养学生的动手实践能力和创新认识；2. 组织学生参与蚕的养殖比赛或展览，激发学生对蚕的养殖的兴趣和热情。
通过本节课的进修，学生不仅可以了解蚕的发展发育过程和特点，掌握蚕的养殖方法和技巧，还可以培养动手实践的能力和观察分析的能力，为学生的综合素质提升奠定基础。
愿学生在养蚕的过程中，感受到生命的奇异和自然的美好，激发对生态环境的关爱和珍爱认识。
蚕宝宝出生了我们来养蚕课件PPT2
了解我国养蚕的历史
• 我国是世界上最早饲养家 蚕和缫【sāo 】丝织绸的 国家，丝绸约有5000年 的历史。
• 蚕宝宝的家要温暖、通风 。
蚕卵
观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来 扁扁的接近圆形，用尺量一量，长约1毫米左右， 芝麻大小，若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚孵出来的小蚕是什么样的？
身体颜色是褐色或黑褐 色的，极细小，长约2-3毫米， 且多细毛，样子有点像蚂蚁， 叫蚁蚕。
注意观察蚕卵的变化记录小 蚕孵出的日期和气温,想想小 蚕的孵化和哪些条件有关。温度和湿度
如果把蚕卵放到贴身口袋里 会孵化的更快些。
如果天气干燥, 可以在蚕卵上
洒些水。
作业题
1、蚕卵孵化需要适宜的 （ 温度）和（ 湿度 ）。
1、天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。
蚕宝宝的家要 、 。ຫໍສະໝຸດ 干净新鲜的桑叶是蚕宝宝的最爱
即将孵化的卵呈现紫黑色
即将脱离蚕卵的蚕宝宝
2、刚孵出来的小蚕就要吃食物。
有个黑色的环状物在动。
即将孵化的卵呈现紫黑色
即将孵化的卵呈现紫黑色
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
1、天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。
刚产下的卵呈现淡黄色 即将孵化的卵呈现紫黑色
长约1.2至1.3毫米
颜色：淡黄色或紫褐色 形状： 扁平状椭圆形 大小： 芝麻大小（宽1毫米，厚0.5
毫米，长1.2毫米）
通过放大镜观察蚕卵，有哪些发现呢？
有个黑色的环状物在动。
1、刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的，像小蚂蚁。
冷藏
如果把蚕卵放到贴身口袋里
孵化前蚕卵颜色逐渐变成紫黑色
《我们来养蚕》教案设计
《我们来养蚕》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标引导学生对养蚕产生兴趣。
使学生了解养蚕的基本知识。
1.2 教学内容养蚕的历史与文化意义。
养蚕的基本过程。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体资料展示养蚕的过程和蚕宝宝的成长。
组织学生进行小组讨论，分享对养蚕的认知和期待。
第二章：蚕宝宝的认识2.1 教学目标使学生认识蚕宝宝的外貌特征和生活习性。
培养学生对生物多样性的尊重和保护意识。
2.2 教学内容蚕宝宝的形态特征。
蚕宝宝的生活习性。
2.3 教学方法观察实物或图片，辨识蚕宝宝的特点。
小组讨论，探索蚕宝宝的生活习性。
第三章：养蚕的工具与材料3.1 教学目标使学生了解养蚕所需的工具和材料。
培养学生动手操作和解决问题的能力。
3.2 教学内容养蚕的基本工具和材料。
3.3 教学方法展示和介绍养蚕所需的工具和材料。
学生动手操作，体验养蚕的过程。
第四章：养蚕的步骤4.1 教学目标使学生掌握养蚕的基本步骤。
培养学生细致观察和记录的习惯。
4.2 教学内容养蚕的具体步骤。
4.3 教学方法分组进行养蚕实践活动，每个小组负责一部分步骤。
引导学生观察和记录蚕宝宝的成长变化。
第五章：蚕宝宝的问题与解决5.1 教学目标使学生了解养蚕过程中可能遇到的问题及解决方法。
培养学生遇到问题时主动寻找解决方案的能力。
5.2 教学内容养蚕过程中常见的问题及解决方法。
5.3 教学方法分享养蚕过程中的问题和解决案例。
学生分组讨论，思考可能遇到的问题及解决方法。
第六章：蚕丝的秘密6.1 教学目标使学生了解蚕丝的产生过程和用途。
培养学生对自然产物的尊重和利用。
6.2 教学内容蚕丝的形成过程。
蚕丝的应用和价值。
6.3 教学方法展示和介绍蚕丝的产生过程。
小组讨论，探索蚕丝的用途和价值。
第七章：蚕丝手工艺品制作7.1 教学目标使学生掌握基本的蚕丝手工艺品制作技巧。
培养学生动手操作和艺术创造力。
7.2 教学内容蚕丝手工艺品的基本制作方法。
7.3 教学方法分组进行蚕丝手工艺品制作，每个小组负责一部分制作步骤。
用探究式教学《我们来养蚕》
极 易死 亡 。有 疑 问才有 猜 想 ，有 了猜 想再 通 过实 践来 证
明 。 这 样 既 在 学 生 头 脑 里 形 成 里 明 确 的 科 学 概 念 ， 又 将
对 任何 问 题都 要 “ 知 其然 ，知其 所 以然 ” 的科学 探 究思
想 自 然 而 然 地 渗 透 进 学 生 的 意 识 里 ．培 养 他 们 思 维 的 独 立 性和创造 性 。 三 、在 体 验 过 程 中 培 养 自信 。学 习 理 解 与 合 作
凭 借 自己 的情 感 、直觉 、灵性 等 直 观 感 受 。去再 认 识 、 再 发 现 、再 创 造 的 这个 过 程 ，就 是 体 验 式 学 习 的过 程 。
这 不 仅 是 理 解 知 识 的 需 要 ，更 是 激 发 学 生 学 习 激 情 、促
进 学生 成长 的需 要 。同时 ，良好 的科 学素 养 无法 像 知识 那 样直 接 “ 教 ”给学 生 。教 师 必须 组织 一 个个 科 学探 究 活 动 ，让学 生在 亲 自参 与 活动 的过 程 中获 得感 受 、体 验
中 ，规 定 每节课 的教学 任务 ，没有 完 成任 务 就是 教学 的 失 败 。这样 因 时 间 和空 间 的狭 隘将 答 案 迅 速 抛 给学 生 ， 使 学生 不 能充 分体 验 到 自己研 究 问题 ， 自己寻 找答 案 获
得 知 识 的 快 乐 和 成 功 感 ， 久 而 久 之 ．必 然 导 致 学 生 失 去
学 习 的动力之 一 ， 自信心 可使学 生不 怕 困难 ，积 极尝 试 ， 奋 力 进取 ，获 得更 多 的知 识 和经 验 ．有 充分 的信心 去有
效 地 使 用 已具 有 的 技 能 技 巧 。 教 师 作 为 学 生 学 习 的 引 导 者 ，要 站 在 发 展 学 生 思 维 的 高 度 ，相 信 学 生 的认 知 潜 能 ， 让 学 生 像科 学 家 一 样 自 己去思 考 、研究 、实 践 、发现 ，
第三单元2、蚕宝宝在长大
2．集体评价：哪一组的蚕长的最好？
3．优秀小组进行经验介绍。
4．教师补充在后续养蚕活动中要注意的问题。
四．作业
1．继续观察蚕的生长情况，及时写好观察日记。
2．两周后进行交流
学生观察交流
学生汇报
板
书
设
计
（2．）学生实验、做好实验记录。交流：孵化出来的蚁蚕（刚从卵中孵化出来的蚕）是什么样子的？
学生如实描述。
明确：体呈褐色或赤褐色，细小。蚁蚕体长约2.5mm，体幅约0.5mm。
四活动
观察蚕宝宝换“新衣”
1．出示：处于眠前、眠中和眠后的蚕。
2．组织学生观察：比较蚕宝宝“蜕皮”前、“蜕皮”中、“蜕皮”后的情形。
1．过渡：在不伤害蚕宝宝的前提下，我们在饲养过程中还可以针对自己的问题做一些小实验。
2．提问：你打算针对哪些问题做一些小实验？
3．学生罗列问题。
4．教师指导学生进行探究。
以“蚕宝宝还喜欢吃什么？”为例：
（1．）设计方案：把几种食物放在大容器的边上，再把蚕放在中间，看他到底喜欢食用那种食物。当蚕爬向某种食物并开始进食时，我们还只能肯定蚕喜欢这种食物，而不能完全肯定它不喜欢其他食物。此后还需进一步研究和证实。比如，把蚕直接放到某种食物上，观察它到底是否食用。
情感态度与价值观
1．关爱生命，能精心照顾好蚕宝宝。
2．爱护蚕宝宝，设计和进行实验时，不伤害蚕宝宝。
3．乐于交流与合作，能及时和其他同学交流自己养蚕的心得。
科学知识
1．知道蚕幼虫生长的大体过程和发生的变化。
2．知道蚕宝宝生长过程中的一些正常生理现象。
3．积累一些养蚕经验，能认识到蚕的生长和周围的环境有密切关系。
(四年级科学)《我们来养蚕》练习题 答案
苏教版科学四年级下册第二单元
第一课《我们来养蚕》
同步练习题
一、填空题：
1、蚁蚕呈（黑褐色）色，形似（蚂蚁）。
二、选择题：
1、刚产下的蚕卵呈（ B ）色。
A 浅褐色
B 淡黄色
三、判断题：
1、蚕是由蚕卵孵化出来的。
（√）
2、刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。
（√）
3、剪开茧的蛹不能活。
（×）
蚕茧是为了防御天敌侵害自己的保护措施，和它的蜕变没有关系，现在蚕几乎都是在家养，如果气候适宜的话，一般蚕蛹都会蜕变成蚕蛾的，所以，就算是剪破了蚕茧，只要里面的蚕蛹没有受伤了，就没有关系。
四、实践：亲自养蚕，见证蚕的一生。
1.《我们来养蚕》PPT课件
首先我们来了解下蚕这位新朋友
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第二单元 养蚕 2.我们来养蚕
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蚕卵
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蚕由卵中孵化
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蚁 蚕
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刚孵化的小蚕
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幼蚕
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请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
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养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。
2.蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常 往盒子里喷些水。
3.蚕最喜欢吃新的清洁卫生， 每天打扫，及时清除蚕粪和病蚕。 打扫完毕后，要洗净手再喂蚕，以 免蚕宝宝生病。
5.为了让蚕吃饱，一般一条蚕要占据 两条蚕的位置，随着蚕不断长大， 要为它不断扩“座”。蚕座的疏密 要适度。
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养蚕的方法简介
6. 蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程， 才能逐步长大。
7. 5龄蚕饷食后6~8天，便开始吐丝结 茧，这时的蚕叫熟蚕，把熟蚕捉到簇 上结茧叫上簇，即将成熟的蚕吃桑叶 逐渐减少，由青白转为蜡黄色，排软 粪，胸部透明，头部左右摆动。
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幼蚕经过四次脱皮
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蚕
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蚕吐丝
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吐丝结茧
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蚕茧
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蚕宝宝破茧而出 约十天后，羽化成为蚕蛾，
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蚕蛾
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蚕蛾交配
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蚕蛾产卵雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交配，交 配后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个 卵，然后也会慢慢死亡。
2.1我们来养蚕全解
蚕茧，通常指桑蚕 茧。桑蚕蛹期的囊 形保护层，内含蛹 体。保护层包括茧 衣、茧层和蛹衬等 部分。茧层可以缫 丝，茧衣及缫制后 的废丝可作丝棉和 绢纺原料。
蚕蛾的形状像蝴蝶， 全身披着白色鳞毛， 但由于两对翅较小， 已失去飞翔能力
怎样养蚕？
先准备一个小盒子，把卵放进去，温度在 22～25度之间，再在盒子上扎几个洞定期洒上 一点水，但不要太多，它会死的。当你看到卵颜 色越来越深的时候，就说明蚁蚕快孵化出来了。 收到蚕种后，将蚕种放置在准备好的养蚕盒中， 蚕盒一般用普通纸盒即可，但要保证蚕盒干净无 异味。蚕种从出库之日起，在温度为21-29摄氏 度的室温环境下，约11天左右自然孵化成蚁蚕。 蚁蚕出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始 喂养过程了。将准备好的新鲜的嫩桑叶从冰箱中 取出来，等桑叶恢复到常温，用刀切成小块放入 蚕盒中，蚁蚕会自动爬到桑叶上进食。蚕从孵化 出壳到上山结茧一般要经过27天左右。蚕适合 于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长，其 最适宜生长温度为27摄氏度左右。
养蚕注意事项
一、桑叶保鲜 1、把桑叶放置在冰箱冷藏室（5摄氏度左右），以防变质。 2、扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。 二、蚕的喂食 1、从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。 2、桑叶不要水洗，保持自然状态。 3、小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。 4、喂养的时间可选择上午或中午。 三、其它注意事项 1、不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶； 2、每日做好蚕房的打扫工作； 3、蚕房应放在阴凉的地方（25摄氏度左右）。 4、如果是刚孵出的蚕（蚁蚕），要用稍微嫩一些的桑叶。 5、蚕不能吃带水的桑叶，要把桑叶表面弄干 6、养蚕的时候绝对不可在家用杀虫剂之类的东西！也不可以让它吃到可能有农药的桑叶！ 7、养蚕一定要准备很多的桑叶，如果是刚孵出的还好，但等它稍微长大一点以后，蚕吃东西的速 度会变得很快！，最好不要让它挨饿，否则它可能会跑掉。 8、蚕还会每隔一段时间蜕皮，最好不要碰它，让它自己蜕皮。 9、如果到后来蚕变得有一点透明了，不再那么爱吃桑叶了，还爬来爬去，可能就是要结茧了，最 好在盒子里放一些树枝、小棍子之类的东西方便蚕结茧。把它放在纸盒子里。
小学四年级科学下册(苏教版三年级起点)《第二单元 养蚕》知识点整理
小学四年级科学下册（苏教版三年级起点）知识点整理第二单元养蚕1、我们来养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去，即将孵化的卵呈（紫灰色）。
2、蚁蚕是什么样的？刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、如右图所示刚出生的蚕叫做（蚁蚕）。
两天后表皮扩张前半部变成（白色）。
4、刚出壳的（蚁蚕）很弱小，不能用手去（捏）。
如果想让它挪动地方，可以用洗净的（干毛笔）或（羽毛）轻轻帮助它。
5、蚕最喜欢吃（新鲜的桑叶），还会吃（莴苣）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
6、最适宜刚出生的蚕宝宝的室内温度是（25℃—27℃）。
7、开始养蚕我们应该注意什么？答：给蚕宝宝准备好一个“家”，并保持“家”的清洁，及时清除蚕粪和病蚕，桑叶要新鲜，移动小蚕宝宝，要用洗净的干毛笔或羽毛。
2、给蚕宝宝记日记1、蚕宝宝爱吃（桑叶），一出生要及时用（干毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到（桑叶）上。
2、蚕宝宝每隔（七）天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，蚕蜕（四）次皮就开始结蛹了。
3、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
4、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
5、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
蚕蛾交配后就开始（产卵）。
6、蚕卵（3月底、4月初）开始孵化，幼虫期一般（35天），蛹期（13天），蛾期（6）天。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要几天时间？蚕茧的形状和大小如何？答：蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
8、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
9、蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一）对触角是（羽毛）形状的，胸部有（三）对足，（二）对翅膀。
10、（蚕丝）是高级的纺织原料，被称为（“纤维皇后”）、（“第二肌肤”）的美称。
我们来养蚕
《我们来养蚕》案例与反思一、激趣导入1、（在实物展示台上展示一大片蚕卵）谈话：同学们，猜猜这是什么东西？（是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是种子、是虫子、是蚂蚁的卵、是苍蝇的卵……）2、教师谈话：这是一种动物的卵，你们知道这是什么动物的卵吗？3、学生猜想。
（这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飞蛾的卵、……）4、从抽屉里拿出两个雪白的蚕茧，讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。
让我们一起来养蚕吧。
二、我想知道的问题：（一）说说我们知道的。
1、关于养蚕我们都知道些什么？2、学生汇报。
（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服）3、教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！（二）讨论我们想知道的。
1、关于养蚕我们还想知道些什么？2、组织学生分组讨论。
3、学生提出想研究的问题。
（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）4、学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。
5、教师讲述：同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题，要想研究这些问题，有的可以通过查阅资料获得，有的可以通过一边养蚕一边研究。
三、蚕卵是蚕生命的开始：1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。
注意既然蚕卵中也有生命，因此，在观察蚕卵的时候，同学们的观察活动除了细致外，还要注意要小心。
2、学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？3、学生汇报观察结果。
（蚕卵是圆形的。
蚕卵中间有点凹下去。
蚕卵的颜色是黑灰色的。
蚕卵和一粒米差不多大……）4、教师小结：蚕卵扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵黑灰色。
卵只剩空壳是白色的，壳上有小洞。
四、从卵里面出来的小生命：1、播放蚕卵孵出的录像片。
小学语文 《1._我们来养蚕》课件
提问
• 蚕蛾交尾之后，会做什么？
笔记
7. 蚕蛾交尾后，雌蛾就会 产出蚕卵。
笔记
蚕的一生：卵→幼虫→蛹 →成虫
作业
通过网络、书籍、询 问家长的方式了解更多有 关蚕的知识，下节课交流。
苏教版四年级下册第2单元第1课
《1. 我们来养蚕》课件
第三单元 我们来பைடு நூலகம்蚕
思考
• 你认识蚕吗？ • 它是什么样子的？ • 它喜欢吃什么食物？ • 它长大之后会干什么？ • 人们为什么要养蚕？蚕有
什么用处？
……
中国古代是如何养蚕的？
我国古代养蚕的历史
• 我国古代的蚕桑叶十分发达，养蚕历史久远，早 已经形成一套自成体系的蚕桑文化。据专家们考 证，中国古代的养蚕开始于5000多年以前，而在 殷墟甲骨文中已大量出现蚕、丝等象形文字。
• 公元前6~前5世纪，丝绸传到西域。到了汉代，丝 绸业已十分发达，纷至沓来的商队，把丝绸运到 了古罗马帝国，丝绸之路开始形成。
现代养蚕
思考
蚕是如何出生、如何长大， 如何吐丝结茧、如何变成飞蛾、 如何繁殖后代的呢？
提问
• 蚕是从哪里生出来的呢？
提问
• 刚出生的蚕是什么样子的？叫什么？
浑身长满刺毛，颜 色、大小都和蚂蚁差不 多，所以叫做蚁蚕。
笔记
1.蚕是从蚕卵中孵化 出来的。
2.刚出生的蚕叫做蚁 蚕.
提问
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
笔记
3.蚕的食物是桑叶。蚁蚕 要吃嫩叶而且要切碎。
提问
• 蚕长大的过程中要做什么？
笔记
4.蚕长大的过程中要蜕皮。
提问
• 蚕吐丝结茧后，变成了什么？
我们来养蚕知识点总结
我们来养蚕知识点总结一、蚕种的选育蚕种的选育是养蚕的第一步，对于蚕的生长发育、产茧量和丝质质量有着重要的影响。
蚕种的选育需考虑以下几个方面：1. 饲料适应性：蚕种应该对饲养的桑树叶有良好的适应能力，能够在桑树叶上正常生长发育。
2. 产茧量：优良的蚕种应该有高产茧量的特点，确保养蚕的经济效益。
3. 丝质质量：蚕茧的丝质质量是衡量蚕种好坏的重要指标，应优选丝质优良的蚕种。
二、桑树的种植桑树是蚕的唯一食物来源，桑叶的质量和数量都会直接影响着蚕的生长发育和产茧量。
因此，在养蚕之前，务必要对桑树的种植进行一定的了解。
1. 地理环境选择：桑树生长的地理环境首先要选择阳光充足、排水良好、土壤肥沃的地方。
2. 品种选择：选择适合本地气候和土壤的桑树品种，提高桑树的抗病虫能力。
3. 栽植管理：桑树的栽植要选择适宜的季节，保证桑苗的成活率，并对桑树进行适当的灌溉和施肥。
三、蚕的饲养蚕的饲养是养蚕的核心环节，它直接影响着蚕的生长发育和产茧的质量。
蚕的饲养需要掌握以下几个方面的知识点：1. 温度管理：蚕的适宜生长温度是25℃~30℃，要保持环境温度的稳定，避免温度过高或过低对蚕的生长产生不良影响。
2. 饲料与水的供给：蚕在饲养期间需要大量的桑树叶进行食用，同时还需要注意为蚕及时补充足够的水分。
3. 疾病防治：蚕在饲养期间容易受到各种疾病的侵袭，需加强卫生管理，注意对蚕进行疾病预防和治疗。
四、蚕茧的收取蚕茧是丝绸的原料，它的收取对最终的丝绸品质有着至关重要的影响。
蚕茧的收取应该在蚕茧完全吐丝闭壳后及时进行，同时还需要注意以下几个方面的知识点：1. 蚕茧的质量：蚕茧的质量取决于蚕的生长情况和饲养管理，收取时要选择健康而完整的蚕茧。
2. 蚕茧的储存：蚕茧需放入通风干燥的地方储存，避免潮湿和发霉影响丝质质量。
3. 蚕茧的加工：蚕茧收取后需要进行加工处理，去除蚕茧外的杂质，使丝绸更纯净。
五、丝绸的加工丝绸的加工是最后的环节，直接决定了丝绸的品质和用途。
小学科学四下《我们来养蚕》PPT 公开课一等奖课件(2)
抽丝活动
抽丝方法 •把蚕茧表面的乱丝摘掉 •把蚕茧放在开水浸泡 •用竹丝刷搅动，把蚕丝的头找 到
怎样量出一根丝的长度？
1.量出缠线板的长。 2.乘2就是一圈的长。一边抽
丝，一边缠并且要数出圈数。 3.一圈的长乘圈数就是一根
丝的长。长度约为1000到 1500米。 4.抽丝的最佳时间是结茧六 七天后。
了解我国蚕丝业的历史 抽丝活动
我国蚕丝业的历史
在古代，只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品 的国家。2000多年前，我国西汉的张骞正是用 丝绸打开了中国通往西域各国的货易通道，使得 中国与西方国家的物质的文化交流成为现实。
抽丝活动
我们知道美观大方、华丽高贵的真 丝织品是用蚕丝纺织而成的，那么我 们怎样才能得到蚕丝呢？
谢谢！再见！
（鄂教版）四年级科？ 与种子放置的方向有关系吗？
在重力的作用下，植 物的根具有向地性。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
植物的根在植物的生长发育过程中有什 么作用？
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
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6. 蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的 过程，才能逐步长大。 7. 5龄蚕饷食后6~8天，便开始吐 丝结茧，这时的蚕叫熟蚕，把熟 蚕捉到簇上结茧叫上簇，即将成 熟的蚕吃桑叶逐渐减少，由青白 转为蜡黄色，排软粪，胸部透明， 头部左右摆动。
2.1
我们来养蚕
首先我们来了解下蚕这位新朋友
蚕卵是什么样子的？
• 形状：蚕卵呈扁平的椭圆形，一端稍尖， 一端略钝。 • 颜色：蚕卵的颜色有淡黄色的还有赤色、 紫灰色的。卵壳一般无色透明，表面布满 通气道。
蚕卵也是有生命的！
蚁 蚕
蚁蚕（蚕宝宝出生了）
• 刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色， 布满细毛，形似蚂蚁，一般只有34毫米，所以习惯上称为蚁蚕。 • 刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养 的卵壳，然后又去找食。
请同学们记好这些方法，争 取养出一样，也拥有宝 贵的生命。那么在喂养蚕宝宝期间， 我们该如何从食、宿、呼吸、保健、 安全等方面为蚕宝宝做考虑做才能 成为称职的“蚕妈妈”？
如何当好“蚕妈妈”
为蚕宝宝准备一个家（扎有小孔的纸盒子）
注意：温度保持在26摄氏度左右
时常为纸盒里喷洒少量水保持湿度 给蚕宝宝喂食 为蚕宝宝打扫卫生
蚕宝宝喜欢吃什么？
•
•
蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，也可以 吃莴苣叶、莴笋叶、榆树叶、柞树叶 等。
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温 度保持在20几度左右，一般认为26 度上下的温度是养蚕的最适宜温度。 2.蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常 往盒子里喷些水。 3.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。
4.要保持蚕宝宝“家”的清 洁卫生，每天打扫，及时清 除蚕粪和病蚕。打扫完毕后， 要洗净手再喂蚕，以免蚕宝 宝生病。