先进班集体创建
先进班集体创建方案(2篇)
先进班集体创建方案班集体的创建是保证班级正常秩序、顺利开展教育教学工作的基础工作之一，也是培养学生团结协作、积极向上的良好品质的重要途径之一。
下面是一个关于班级集体创建方案的范文，供参考：一、组织架构1. 班委会：班级的管理者和组织者，由班长、团支书、学习委员、组织委员、生活委员等组成。
2. 班级小组：班级内成立的小组，每个小组有一名组长，负责组织小组活动和协助班委会工作。
3. 班级活动策划小组：负责策划和组织班级的各种活动，如班级联谊、生日会等。
二、主要工作1. 班级建设a) 组织班级会议，制定班级章程，明确班级的规章制度，规范班级行为。
b) 设立班级荣誉榜，鼓励班级成员努力学习和积极参与班级活动。
c) 开展班级宣传活动，提高班级的凝聚力和向心力。
2. 学习管理a) 组织学习讨论、学习小组、学习心得交流等活动，促进班级学习氛围的营造。
b) 辅导班级成员制定学习计划，进行学习指导，提高班级成员的学习效果。
3. 生活管理a) 组织班级集体生活活动，如篮球赛、趣味运动会等，增强班级成员之间的友谊和团结。
4. 团队建设a) 组织班级团队建设活动，如户外拓展活动、团队合作训练等，提高班级成员的团队合作能力。
b) 开展革命传统教育活动，激发班级成员的爱国情怀和责任意识。
5. 社会实践a) 组织班级参观、参观学习、社会实践等活动，拓宽班级成员的视野。
b) 开展志愿服务活动，积极参与社会公益事业。
三、工作措施1. 加强沟通a) 定期召开班委会会议，及时了解班级工作进展和问题，制定解决方案，推动工作的开展。
b) 定期开展班级集会，交流学习和生活中的问题，增强班级成员之间的交流和合作。
2. 建立评议机制a) 定期对班级成员进行评议，激励优秀成员，充实改进不足之处。
b) 设立评议小组，对班委会成员进行互评，促进班级管理的进一步提升。
3. 定期活动a) 制定班级活动计划表，安排各类活动的时间、内容和任务，并及时组织实施。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
2024-2024学年度优秀班级创建工作计划7篇
2024-2024学年度优秀班级创立工作方案2024-2024学年度优秀班级创立工作方案精选7篇〔一〕2024-2024学年度优秀班级创立工作方案本学年度的优秀班级创立工作目的是：在继承前人经历根底上，全面进步班级文化建立，改善班级教学气氛和师生关系，建立一支团结和谐，目的明确，效益显著，品德程度高，课业成绩优秀的班级。
〔一〕提升班级文化建立程度1、制定班级文化建立方案，包括班级文化建立的目的、任务、方法、措施和考核等内容。
2、开展班级主题活动，如音乐会、文艺比赛、班级运动会等，增强班集体凝聚力。
3、组织班级文化课及报告，学习班级文化名著，进步学生修养。
4、采取一些特殊形式，如班级建立展示、班级文化巡礼等方式，充分展示班级文化建立成果，增强班级凝聚力和吸引力。
〔二〕改善班级教学气氛和师生关系1、在期中、期末等考试流程中，给予班级答题技巧指导及对错分析，严格监视并及时反应考试状况，确保整体成绩的提升。
2、根据班级特点和学生成长需要，组织开展讲座、主题班会、班级活动等。
3、及时做好家长教育工作，对学生的学习情况进展分析，及时开掘学生的潜能，帮助实现家校交流的真正意义，进步学生的成长速度。
4、关注班级的师生伦理关系，确保老师、学生互相尊重，互相理解，形成良好的师生关系。
〔三〕进步班级整体素质和课业成绩1、制定班级目的，组织制定学习方案，建立、完善班级学习档案。
2、对学生进展个性化诊断，发现问题及时解决，进步学生的课堂参与度，到达有效掌握根本知识。
3、建立双向检测把关制度，每周组织班干部检查整理班级卫生，进步班级的整体素质。
4、注意对考试科目的重要性和复习技巧的教育，在复习方面倡导互帮互学的学习形式，培养班级百尺竿头、更进一步的竞争意识。
1、根据本学年度工作目的，严格执行班级创立方案，抓好工作进度管理和效果监控。
2、班级工作必须立足全面、有效和可持续的开展，不得陷入极端或短平快的现象。
3、表达特色和文化品质，不断强化班级自主性和文化传承的观念，培养个性化的学习方式。
创建优秀班集体工作计划
创建优秀班集体工作计划班级是学生生活与成长的重要环境，一个优秀的班集体对于学生的综合素质提升具有不可忽视的作用。
为了构建一个团结、和谐、积极向上的班集体，我们需要制定一份全面而详细的工作计划。
这份计划将围绕班级目标、实施策略、管理机制、学术交流、团队建设、班级文化、评估反馈等方面展开，确保每个班级成员都能在良好的氛围中全面发展。
一、明确班级目标一个优秀的班集体需要有一个清晰的目标，它不仅是班级成员的共同追求，也是班级建设的指南针。
我们要根据学校的教育方针和学生的实际情况，制定出符合班级特点的发展目标。
这些目标包括学术成绩的提升、个人品德的培养、团队协作能力的增强等，确保每个班级成员都能明确自己的方向，为班级的整体发展贡献力量。
二、制定实施策略明确目标之后，我们需要制定具体的实施策略。
这包括学习计划、活动安排、资源配置等方面。
学习策略要关注学生的学习需求和学习方式，提供个性化的学习支持；活动安排要丰富多彩，既能锻炼学生的能力，又能增强学生的归属感和团队精神；资源配置要确保公平公正，使每个学生都能得到应有的支持和帮助。
三、建立管理机制一个优秀的班集体需要有良好的管理机制来保障各项工作的顺利进行。
我们要建立健全的班级规章制度，明确每个成员的职责和义务，确保班级的各项工作都有明确的责任人和执行人。
同时，我们还要建立有效的沟通渠道和反馈机制，及时了解班级成员的想法和建议，不断完善和优化班级管理体系。
四、促进学术交流学术交流是提升班级学术氛围的重要途径。
我们要鼓励班级成员积极参与课堂讨论、学术竞赛、课题研究等活动，提高学生的学术素养和研究能力。
同时，我们还要搭建学术交流的平台，为学生提供展示自己研究成果的机会，激发他们的创新精神和求知欲。
五、加强团队建设团队建设是增强班级凝聚力和协作精神的重要手段。
我们要通过组织各种团队活动、合作项目等方式，加强班级成员之间的沟通与协作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
同时，我们还要关注团队成员的个体差异，充分发挥每个人的优势和特长，形成互补互助的良好氛围。
优秀班集体创建工作计划优秀9篇
优秀班集体创建工作计划优秀9篇文明班集体创建工作计划篇一一、班级主题活动开展好1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。
2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体活动，寓教育于活动之中。
3.能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。
(每学期至少组织10次公开主题班会)二、班集体建设好1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。
2.师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。
3.班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。
4.每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。
三、班容班貌美化好1.教室环境布置好，教室黑板上方有名言警句或班训，左右壁有警句或画像，卫生角整洁，教室地面干净，玻璃窗明亮，桌椅排齐，奖状挂齐。
2.有卫生制度：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。
3.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。
4.爱护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。
四、班风班纪好1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。
2.班级同学具有良好行为习惯，学期《日常行为规范》总分在年级前列。
3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。
4.上公共课秩序井然，纪律好，无违纪现象。
5.课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、走廊不打球，课内课外纪律好6.具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。
并有严肃的考风，考试中无作弊现象。
五、文明礼仪好1.班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录；2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置；3.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师早”、“老师好”)同学之间要互相问好。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
优秀班组创建活动方案
优秀班组创建活动方案
内容:
一、活动目的
通过开展优秀班组创建活动,进一步提高广大青年的集体主义精神和团队合作意识,发挥青年在各项工作中的主人翁作用,为我校各项事业发展贡献力量。
二、活动内容
1. 明确活动主题,如“团结协作创优秀”“奋发进取强班风”等。
2. 制定活动计划,包括活动时间、地点、参与对象、活动流程等。
3. 举办动员大会,宣传活动目的,介绍活动方案,发动青年参与。
4. 各班组根据主题开展具体活动,如集体讨论、民主评议、团队合作等。
5. 组织专家对各班组活动进行评比,评选出优秀班组。
6. 举行表彰大会,总结活动成效,表彰优秀班组和个人。
三、活动要求
1. 活动过程中要发扬民主,团结协作,互帮互助的精神。
2. 活动内容要积极向上,符合学校发展要求。
3. 活动形式要丰富多彩,注重实效。
4. 活动效果要突出,充分发挥示范带动作用。
通过开展此次活动,将进一步增强广大青年的集体荣誉感和责任感,为学校各项事业发展贡献青春智慧和力量。
优良学风班集体创建方案
优良学风班集体创建方案一、选班干部优良学风班的创建离不开班级干部的积极作用，因此，在班级选举班干部时，要注重选拔有组织能力、服务意识强、团结力强的同学，确保班级内部的协作和团结。
二、制定班级规章制度为了保证班级的学风，需要制定一套科学合理的班级规章制度，包括学习时间、学习环境、学习方法等方面的规定。
在制定规章制度时，应充分考虑同学们的实际情况和需求，并与同学们进行充分的讨论和沟通，形成共识。
三、建立学习小组为了提高学习效果，可以在班级内建立学习小组，每个小组包括4-5名同学，小组内的同学可以互相监督、互相学习、互相帮助。
同时，可以定期组织小组之间的竞赛和合作，激发同学们的学习热情。
四、组织学习交流活动在班级中，可以定期组织学习交流活动，例如小组报告、主题讲座、学科竞赛等。
这些活动有助于培养同学们的学术兴趣，提高他们的学习能力和自信心。
同时，可以请外教和学习专家给同学们讲课，开设学术讨论会，增进班级内部的学习氛围和学术氛围。
五、建立学习档案为了更好地评估同学们的学习情况和进步，可以建立每个同学的学习档案，记录他们的学习成绩、学习过程和学习计划等信息。
这样可以让同学们更加明确自己的学习目标，并能够及时调整学习策略，提高学习效果。
六、加强家校合作优良学风班的创建需要家长的积极参与和支持，因此，可以定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩，讨论学习计划和学科选择等问题。
同时，可以邀请家长参加学习活动和讲座，增加家长对学习的重视和关注。
七、建立班级荣誉制度为了鼓励同学们的学习积极性，可以建立班级荣誉制度，根据学习成绩、学科竞赛成绩、学习态度等因素进行评定。
并设立相应的奖励和激励机制，鼓励同学们努力学习、超越自我。
八、及时反馈和改进在班级创建过程中，要及时收集同学们的意见和反馈，并根据反馈进行相应的改进。
同时，也要定期对班级的学风和学习效果进行评估，找出存在的问题并及时解决。
九、班级文化建设班级文化是优良学风班的核心，要通过各种方式建设班级文化。
先进班集体策划书3篇
先进班集体策划书3篇篇一《先进班集体策划书》一、引言二、目标设定1. 提高班级整体学习成绩，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和合作。
3. 培养学生的综合素质，包括领导能力、沟通能力、创新能力等。
三、具体措施1. 学习方面（1）建立学习小组，鼓励同学之间互相帮助和学习。
（2）定期组织学习讨论活动，分享学习经验和方法。
（3）设立学习奖励制度，激励学生努力学习。
2. 班级管理（1）建立健全的班级规章制度，明确班级纪律和责任。
（2）培养班级干部，发挥他们的领导作用，共同管理班级。
（3）定期召开班级会议，讨论班级事务和解决问题。
3. 活动组织（1）开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
（2）组织志愿者活动，培养学生的社会责任感。
（3）鼓励学生参加各类学科竞赛和社团活动，拓展个人兴趣和能力。
4. 沟通与合作（2）促进同学之间的交流与合作，营造和谐的班级氛围。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
四、评估与调整1. 定期对班级工作进行评估，根据评估结果调整工作计划。
2. 鼓励学生提出意见和建议，共同改进班级工作。
五、篇二《先进班集体策划书》一、引言一个先进的班集体不仅能够提高学生的学习成绩，还能够培养学生的团队合作精神、社会责任感和领导能力。
因此，创建一个先进班集体是每个班级的重要目标。
本策划书旨在提供一个全面的指导，帮助班级实现这一目标。
二、目标设定1. 提高班级整体学习成绩，争取在年级中名列前茅。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。
3. 鼓励学生积极参与社会实践活动，提高社会责任感。
4. 培养学生的领导能力，为班级的发展提供有力的支持。
三、具体措施1. 学习方面（1）建立学习小组，定期组织学习讨论活动，分享学习经验和方法。
（2）鼓励学生积极参加课外辅导班和学术竞赛，提高学习成绩。
（3）定期组织学习成绩分析会，找出问题，制定改进措施。
先进班集体材料
先进班集体材料一、先进班集体的基本概念。
先进班集体是指在学校教育教学工作中，表现突出、成绩优异、团结协作、积极向上的班级集体。
先进班集体不仅在学习成绩上取得了显著成绩，还在思想品德、文明礼仪、文体活动等方面表现突出，成为学校的典范。
二、先进班集体的评选标准。
1. 学习成绩，先进班集体的学生在各科目的考试中取得了优异的成绩，全班学生的平均成绩在年级内名列前茅。
2. 思想品德，先进班集体的学生思想端正，品德高尚，积极向上，乐于助人，遵守校纪校规，成为学校的楷模。
3. 文明礼仪，先进班集体的学生注重文明礼仪，讲究礼貌，尊重师长，团结友爱，形成良好的班风。
4. 文体活动，先进班集体的学生积极参与学校组织的各项文体活动，取得了优异的成绩，展现了良好的团队合作精神。
5. 社会实践，先进班集体的学生积极参与社会实践活动，关心社会公益事业，展现了良好的社会责任感。
三、先进班集体的创建和管理。
1. 创建先进班集体需要全体师生的共同努力，学校要加强对班级集体的引导和管理，培养学生的团队合作精神，激发学生的学习热情和创造力。
2. 学校要建立健全的评选机制，制定科学合理的评选标准，确保评选结果的公平公正，激励全体学生努力学习，争做先进班集体的一员。
3. 学校要加强对先进班集体的宣传和引导，树立榜样，激励其他班集体争创先进，形成全校上下共同努力的良好氛围。
四、先进班集体的作用和意义。
1. 先进班集体是学校教育教学工作的重要组成部分，是学校教育教学质量的重要标志，对学校的教育教学工作起着重要的示范和带动作用。
2. 先进班集体是学生学习的动力源泉，是学生学习的榜样和激励，对全体学生的学习积极性和创造性起着积极的促进作用。
3. 先进班集体是学生思想品德的典范，是学生品德修养的重要表现，对学生的思想品德教育起着重要的引领和示范作用。
4. 先进班集体是学校文明校园建设的重要力量，是学校文明礼仪的典范，对学校文明校园建设起着重要的引领和带动作用。
2024小学创建优秀班集体计划
2024小学创建优秀班集体计划【引言】2024年，我们小学迎来了一个全新的学年，为了创建一支优秀的班集体，为了让每位同学都能发展自己的潜能，为了让我们的班级充满活力和凝聚力，我们制定了以下计划。
通过班级活动、班级管理、班级文化等方面的全面规划，我们将努力实现班级的优秀目标。
让我们一起努力，创造一个温馨和谐的学习环境！一、班级活动计划（一）每月组织一次班级活动每月安排一次班级活动，可以是户外探险、体育竞赛、文艺表演等。
通过这些活动，促进同学之间的交流与合作，锻炼同学们的团队协作意识和创新能力。
同时，通过活动中的收获和成长，增强同学们的自信心和成就感。
（二）班级文化建设活动开展主题班会，关注同学们的成长和发展。
通过讨论班级的口号、班级规章制度、班级荣誉等，引导同学们形成班级特色和凝聚力。
每个同学都要参与进来，发表自己的意见和建议，共同营造良好的班级文化氛围。
（三）志愿者活动组织参加校内外志愿者活动，让同学们体验志愿服务的快乐和意义。
通过参加志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神，培养同学们的合作意识和团队精神，同时提高同学们的综合素质和社交能力。
二、班级管理计划（一）班级岗位设立与轮岗制度设立班长、副班长、学习委员、卫生委员等岗位，通过轮流担任这些岗位，培养同学们的领导能力和组织能力。
每位同学都要轮流体验不同的工作岗位，体会团队合作的重要性，并能够学会如何协调好班级内部关系。
（二）班级规章制度建立班级规章制度是班级管理的重要基础，每位同学都要遵守。
我们将制定一份明确而简明的班级规定，明确同学们的权利和义务。
同时，通过班会、讨论等形式，不断完善班级制度，让班级管理更加规范化、科学化。
（三）班级课堂管理班级课堂是同学们学习的主要场所，我们要制定一套班级课堂管理的规范，确保课堂秩序良好。
班级要以班主任和班干部为主导，同时还要发挥同学们的监督作用，共同维护课堂的学习环境。
三、班级文化建设计划（一）班级口号每个班级都有自己独特的特点和目标，我们要为班级制定一个富有创意和激励力的口号，激发同学们的热情和斗志，激发同学们为班级荣誉而奋斗的动力。
先进班集体创建计划及措施（合集五篇）
先进班集体创建计划及措施（合集五篇）第一篇：先进班集体创建计划及措施信息工程学院先进班集体创建计划及措施电子信息082 电子信息082班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、勤奋、踏实是我们的最大特点。
“博学善思、学有特长、全面发展”是我们的班级宗旨；“目标远大，博采纵长，踏实肯干，注重行知”是我们的班训。
班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。
创建目标：1.树立优良学风。
力争班级学习成绩在年级名列前茅。
2.团结同学，增强班级凝聚力，使电子信息082成为每位同学的家。
3.使每位同学的能力和素质得到提高，让大家都能在大学四年生活中有所收获。
4.我们的最终目标就是当每位同学走向社会后，回首往事，有一个电子信息082班曾令他（她）感到骄傲和自豪。
一．班级党组织建设及思想政治教育1、大一全班同学都递交入党申请书。
2、团支部定期推举模范带头作用的同学，并向其学习。
3、学习中国共产党党章。
对照党章要求，组织召开以学习党章贯彻党章为主题的专题班会。
组织党员以严肃认真的态度参加专题班会，带领团员学习党章知识，了解党员义务权利，对入党程序及过程做初步了解，为团员的下一步入党做准备。
每学期末确保一定人数入党积极分子。
4、了解时事政治，增加政治修养，培养爱国情操。
适时的开学习时事政治主题班会，学习当前主要国内国际时事，让广大青年对当前国际国内形势有更充分的了解，对祖国有更强的责任感。
5、学院开展的各项思想政治教育活动全体同学能够积极参加。
二．班团组织建设着力抓好团支部的思想建设工作：（1）本学年要有计划地开展几次学习新党章、马列，毛泽东思想、邓小平理论的活动，并能结合我们成立的马列主义学习小组，开展有效的讨论、交流。
（2）做好党员发展工作，加强日常管理，并教育团员端正政治态度，提高政治修养，动员广大团员积极向党组织靠拢。
（3）组建长期的青年志愿者服务队，定期开展青年志愿者学雷锋活动，开展多种形式的公益活动，并形成制度，本学年初步计划组织两次以上。
2023年先进班集体创建方案
2023年先进班集体创建方案引言：随着社会的发展，教育也在不断改革和创新。
一个先进的班集体的创建，对于学生的全面发展和个人素质的提升，具有非常重要的意义。
本文将就2023年先进班集体的创建方案进行详细阐述，包括班级文化建设、班级管理和班级活动三个方面。
一、班级文化建设班级文化建设是班级发展的基础，也是班级凝聚力的来源。
我们将采取以下措施来进行班级文化建设：1. 指定班级口号和班级领导班，树立班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 建立班级章程，明确班级规范和责任制度，培养学生的自觉遵守纪律的良好习惯。
3. 开展班级主题教育活动，通过班会、主题报告等形式，培养学生的团结协作精神和创新思维。
4. 建设班级网站或微信平台，展示班级风采和学生的学习成果，增强学生的自信心和自豪感。
二、班级管理良好的班级管理是班级工作的重要保障，其核心是全体教师和学生的积极参与和共同努力。
以下是我们的班级管理方案：1. 建立班级理事会，由班主任和各科任教师共同组成，定期开会讨论班级发展问题，制定相应的班级管理措施。
2. 鼓励学生参与班级管理，设立班级干部岗位，培养学生的组织能力和领导能力。
3. 加强班级与家长之间的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在学习和生活方面的情况，共同协作解决问题。
4. 定期组织班级活动评估，通过学生和教师的评价，总结经验教训，不断完善班级管理措施。
三、班级活动班级活动是丰富学生课余生活的重要形式，也是培养学生综合素养的重要途径。
以下是我们的班级活动方案：1. 组织学术讲座和学科竞赛，为学生提供展示才华和交流学习的平台。
2. 开展社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 设置青少年科技创新实验室，鼓励学生进行实践探索和创新发明。
4. 定期举办班级联欢晚会和运动会，增强班级凝聚力和学生的快乐学习氛围。
结语：通过班级文化建设、班级管理和班级活动三个方面的努力，相信我们可以创建一个先进的班集体。
2023年优秀班集体创建工作计划
2023年优秀班集体创建工作计划一、背景和目标优秀班集体是学校各个年级中的佼佼者，代表着优秀和成就。
为了打造一个优秀的班集体，我们制定了以下工作计划，旨在提高班级凝聚力，促进学生全面发展，培养他们的团队合作能力和领导能力。
具体目标如下：1. 提高班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感；2. 培养学生的团队合作能力和领导能力；3. 倡导积极向上的班级氛围，培养学生的道德品质和社会责任感；4. 促进学业进步，争取在学科竞赛和其他活动中取得优异成绩。
二、工作计划1. 创建班级理事会（1）成立班级理事会，由班级学习委员、文艺委员、体育委员、班级团支书等学生组成。
定期召开理事会会议，讨论班级事务和活动安排。
（2）设立班级工作分工，明确每个人的职责和任务，形成班级协作机制。
（3）组织班级学生代表选举，建立学生代表制度，增加学生的参与度和责任感。
2. 提高班级凝聚力（1）组织班级文体活动，如趣味运动会、班级联欢晚会等，增进班级成员之间的交流和合作。
（2）举办班级团建活动，如户外拓展训练、亲子活动等，增强学生的团队合作精神。
（3）制作班级宣传标语、宣传画等，增强学生对班级荣誉感和归属感的认同。
3. 培养学生的团队合作和领导能力（1）开展班级协作活动，如小组合作学习、团队竞赛等，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
（2）组织学生干部培训班，提升学生干部的领导能力和管理能力。
（3）选拔优秀学生参加学校举办的领导岗位竞选活动，培养学生的领导潜能。
4. 倡导积极向上的班级氛围（1）开展班级主题教育活动，如道德讲座、科普知识讲座等，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）组织班级公益活动，如义务劳动、社区志愿服务等，积极参与社会公益事业。
（3）举办班级优秀工作展示活动，表彰班级成员在学习、文艺、体育等方面的优秀表现。
5. 促进学业进步（1）组织班级学习小组，提供学习辅导和资源共享，互帮互助，促进学业进步。
（2）积极鼓励学生参加学科竞赛和其他学术活动，提高学生的学科素养和综合能力。
2023年先进班集体创建工作学期计划
2023年先进班集体创建工作学期计划一、前期准备工作1. 确定目标：明确先进班集体创建的目标和定位，明确创建的意义和重要性。
2. 成立工作小组：组建由班主任、辅导员和学生代表组成的工作小组，明确各成员的职责和任务。
3. 搜集资料：收集有关先进班集体创建的案例和经验，了解成功的要素和方法。
二、第一阶段：制定工作计划1. 分析问题：对班级当前存在的问题进行深入分析和调研，明确需要解决的重点问题。
2. 制定工作计划：根据问题分析，在工作小组内制定详细的工作计划，包括目标、任务、时间节点等内容。
三、第二阶段：组织开展活动1. 班级会议：召开班级会议，向全班同学宣传先进班集体创建的目标和意义，激发同学们的积极性和参与度。
2. 活动策划：根据工作计划，制定各类活动策划方案，包括文化活动、志愿服务和校园宣传等方面。
3. 活动开展：组织并开展各类活动，如文化节、志愿服务活动等，通过活动增强班级凝聚力和向心力。
四、第三阶段：宣传推广成果1. 资料整理：统计和整理先进班集体创建工作的资料和成果，包括照片、视频、文章等。
2. 宣传推广：通过校内校外媒体、宣传栏、网络等渠道，宣传推广先进班集体的工作成果和经验。
3. 经验总结：组织各成员对工作进行总结和评估，分析成功的经验和不足之处，并提出改进意见。
五、第四阶段：评选表彰1. 班级评选：根据实际工作情况，选取符合先进班集体标准的班级进行评选。
2. 表彰活动：组织评选先进班集体的表彰活动，并颁发相应的奖项和证书，激励和鼓励各班级的进一步发展。
六、第五阶段：后续发展1. 动态管理：建立先进班集体发展档案，记录班级的发展动态，并进行定期跟踪和管理。
2. 品牌传承：将先进班集体创建的经验和成果传承给后续班级，推动班级的可持续发展。
七、风险控制与监督1. 风险评估：对各项活动进行风险评估，防范可能出现的问题，确保活动顺利进行。
2. 进度监督：建立定期汇报机制，及时了解工作进展情况，及时处理碰到的问题。
先进班集体实施方案
先进班集体实施方案一、背景介绍。
作为学校的一支先进班集体，我们肩负着更多的责任和使命。
在学校教育教学工作中，我们要以身作则，带头树立良好的学习风气和团队精神，为全校树立榜样。
因此，我们制定了先进班集体实施方案，希望能够更好地发挥先进班集体的作用，为学校的发展贡献力量。
二、目标设定。
1. 建设和谐的班级氛围，增强班级凝聚力和团队合作精神；2. 提高班级学习成绩，争取在全年级中取得优异的成绩；3. 积极参与学校各项活动，为学校争光；4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 加强班级管理，营造和谐氛围。
每周组织班会，及时了解同学们的学习和生活情况，解决存在的问题；建立班级奖惩制度，激励同学们树立正确的学习态度和价值观念；组织班级文体活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提高学习成绩，争取优异成绩。
制定学习计划，合理安排学习时间，保证高效学习；相互学习，共同进步，建立学习小组，互相帮助，共同进步；积极参加各类学科竞赛和知识竞赛，争取更多的荣誉。
3. 积极参与学校活动，争光校园。
参加学校社团活动，积极参与学校各项活动；组织班级文艺表演，展现班级风采，为学校争光；参加社会实践活动，增长见识，锻炼能力。
4. 培养学生综合素质，促进全面发展。
注重学生品德教育，培养学生的良好品质和道德观念；注重学生体育锻炼，促进学生身心健康发展；注重学生艺术修养，提高学生的审美情趣和文化素养。
四、实施步骤。
1. 制定班级工作计划，明确分工，确保实施方案的顺利进行；2. 加强宣传教育，让全班同学充分了解先进班集体实施方案，树立共同目标；3. 充分发挥班干部的作用，带领全班同学积极参与实施方案；4. 不断总结经验，及时调整方案，确保实施方案的有效性和实效性。
五、预期效果。
通过先进班集体实施方案的落实，我们相信将会取得以下预期效果：1. 班级凝聚力和团队合作精神得到增强，班级氛围更加和谐；2. 学习成绩明显提高，班级在全年级中取得优异成绩；3. 参与学校各项活动，为学校争光，树立先进班集体的形象；4. 学生综合素质得到提高，全面发展。
2023年先进班集体创建方案
2023年先进班集体创建方案一、引言班级是学校教育中非常重要的组织形式，是学生学习和成长的重要场所。
一个先进的班集体能够提高学生的学习动力和团队合作能力，培养学生的社会责任感和创新精神。
本方案旨在指导如何创建一个先进的班集体，从而促进学生全面发展。
二、目标通过创建一个先进的班集体，实现以下目标：1. 提高学生的学习成绩和学习兴趣；2. 培养学生的责任感和团队合作能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 培养学生的社会责任感和良好的行为习惯；5. 提高班级凝聚力和团队意识。
三、策略和步骤1. 建立班级宪法为了规范班级内部的行为和管理，可以让班级成员共同制定一份班级宪法。
班级宪法可以包括班级的目标、规则、职责分配等内容，既能够让学生参与班级管理，又能够促进班级的凝聚力和团队合作。
2. 开展主题班会每周组织一次主题班会，可以是关于学习方法、学科知识、职业规划等方面的讲座或小组讨论。
主题班会既可以提高学生的学习兴趣，又可以培养学生的团队合作和批判思维能力。
3. 建设爱心课堂在班级内设置一个爱心课堂，鼓励学生积极参与公益活动。
可以组织学生参加志愿者活动、捐款捐物等，并通过讲座、演讲等形式宣传社会公益事业，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 建立良好的班级文化班级文化是班级中凝聚力和团队意识的重要元素。
可以通过组织班级活动、制定班级口号和标志等方式，培养学生对班级的归属感和自豪感。
同时，鼓励学生参与各类学习竞赛和文化活动，展示班级的综合素质和实力。
5. 提高学生的自主管理能力鼓励学生主动参与班级管理和组织，例如设置班级干部、学术委员、纪律委员等职位，并给予相应的权力和责任。
通过这样的方式，可以培养学生的组织能力、领导能力和团队合作能力。
6. 关注学生个性发展班级是学生个性发展的重要环境，应该关注每个学生的兴趣爱好和特长，并提供相应的培养机会和资源。
可以开展校内外实践活动、组织讲座和座谈会等，帮助学生拓宽视野、发现自己的兴趣和潜力。
优秀班集体的创建途径
优秀班集体的创建途径优秀班集体的创建是一个漫长而不断追求完美的过程。
一个优秀的班集体，需要整体上有良好的组织形式，个人之间有优异品质的进步。
班级团结、融洽，学习氛围浓厚，共有闲暇时间的互帮互助。
这些都是优秀班集体的主要特征。
一、树立班级文化班级文化是班级发展的灵魂，是班级内同学相互交流、相互鼓励、相互关心、相互帮助的集合体。
只有通过积极发扬班级文化，才能提高班集体的凝聚力和向心力，促进班集体的健康发展。
比如制定班级惯例，开展班级活动等。
二、班级管理落实在班级管理方面，要细化各个环节。
比如，考试安排要按时制定，作业要有约束，老师的过堂课要认真听讲并做笔记等。
同时，还要注重班委的工作，班委需要分工合作，完善管理体系，调整班级氛围。
三、营造团队氛围班级活动是营造团队氛围的重要手段。
如开班会，庆生会,拔河，趣味运动会等，这些活动能提高同学的信心，激发大家的潜力，增强班集体的凝聚力和向心力。
四、探讨学习方法学习方法是学习的重要组成部分。
班集体中有一些优秀的同学可以向其他同学分享学习方法，完成任务的效能就会更高。
比如几个同学组织作业小组，同学之间交流学习、互相讨论问题，评论优良作品等。
这些努力将助于班级提高竞争优势，带来更好的集体发展。
五、尊重不同个性在班级内部，每个人都有自己的个性，我们不能强迫身边的人按照自己的意愿进行行为。
我们应该尊重每个人的个性，充分利用大家的长处，使班级的发展更加多元化。
通过个性的充分发挥加上团体的力量，把班级发展得更加有特点，更加有活力，更加出色。
以上就是优秀班集体的创建途径，都是列举的一些具体方式，希望大家可以灵活运用以创造出更加协调、友好、优秀的班级集体，共同提高学习效率、增强友谊。
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综 合 素 质 测 评
09文艺活动 10
积极参加班级组织的文化艺术活动得6分。参 加国家级文化艺术活动分获一、二、三、优秀 奖的分别加10、8、7、6分；省级7、6、5、4 分；市级5、4、3、2分；院级4、3、2、1分； 系级3、2、1、0.5分。团体竞赛获奖对应相应 等级减半加分。
综 合 素 质 测 评
先 进 班 集 体 创 建
12早操与体育赛事 7
根据系早操检查成绩排序，前20%、40%、 60%、80%、100%分别加5、4、3、2、1分， 不出操班级不得分。集体或个人获省以上、市 （校）、系体育竞赛一、二、三等奖分别加3 、2.5、2，2.5、2、1.5，2、1.5、1分。
先 进 班 集 体 创 建
先 进 班 集 体 创 建
17创新亮点特色 10
在学风建设、班风建设、宿舍建设、党团建设 、科技创新、文体活动、公益劳动、社会实践 等某一方面或几方面有创新有特色。形成一套 完整的制度、措施和方法，取得显著成效。根 据申报材料由系学生工作领导小组审核评定。
先 进 班体创建计划
学习动员阶段：12年10月 创建实践阶段：12年11月—13
年1月 总结评比阶段：学期结束 表彰交流阶段：下学期初
先 进 班 集 体 创 建
考核标准：
《徐州生物工程职业技术学院
先进班集体创建成效考核评分 细则（试行）》
先 进 班 集 体 创 建
项目 1 学风建设 2 3 4 班风建设 5 6 学生成绩的及格率 学生成绩平均分 诚信考试情况 日常行为 班级风貌 班会课情况 宿 舍检查评比 宿舍文化建设 共青团建设情况 党组织发展情况 文艺活动情况 早操与体育赛事 校园环境卫生 教室文化建设 公益劳动 实践人次和效果 创新亮点特色
综 合 素 质 测 评
07学习能力 10
学期各科成绩都及格的得6分。在班级排名前 5%、10%、15%、20%的分别加4、3、2、1 分。有一门课不及格的扣1分。通过英语三级B 考试的加1分，通过大学英语四级考试的加3分 ，通过六级考试的加5分。通过国家计算机一 级考试加1分，二级考试加3分，三级以上考试 加5分。通过普通话二级乙等及以上者加2分。 取得本专业技能等级证书每项加2分。取得其 它职业技能证书或从业资格证书的每项加2分 。参加自学考试和远程教育学习，每通过一门 课加1分。
先 进 班 集 体 创 建
06班会课情况 5
每周一次班会，开展班级集体活动，主题明确 ，内容充实，引导学生树立正确的世界观、人 生观、价值观， 5分。每缺一次扣1分。
先 进 班 集 体 创 建
07宿舍检查评比 10
依各系各班级优秀宿舍比率排序，前20%、 40%、60%、80%、100%分别加5、4、3、2 、1分，班级无优秀宿舍不加分。 依各系各班级不合格宿舍比率排序，前20%、 40%、60%、80%、100%分别加5、4、3、2 、1分，班级无不合格宿舍加5分。
先 进 班 集 体 创 建
08宿舍文化建设 5
班级参加院公寓文化节活动获一、二、三等奖 的每项次分别加3、2、1分。班级最后得分按 照参加活动所得总分排序：前20%、40%、 60%、80%、100%分别加5、4、3、2、1分。
先 进 班 集 体 创 建
09共青团建设情况 5
获省、市、校“五四红旗团支部”分别加5、4 、3分，获校“十佳团支书”加2分，获校园之 星，每人次加2分。
3
4 班风建设 5 6 宿舍建设 7 8 党团建设 9 10 文体活动 11 12 13 公益劳动 14 15
诚信考试情况
日常行为检查 班级风貌稳定率 主题班会情况 宿 舍检查评比 宿舍文化建设 共青团建设情况 党组织发展情况 文艺活动情况 早操与体育赛事 校园环境卫生 教室卫生 公益劳动
5
10 5 5 10 5 5 5 5 5 5 3 2
先 进 班 集 体 创 建
02学生成绩平均分 5
平均成绩在系参评班级排序前20%、40%、 60%、80%、100%分别加5、4、3、2、1分。
先 进 班 集 体 创 建
03诚信考试情况 5
注重开展诚信教育，考试无作
弊5分。作弊扣1分/每人次。
先 进 班 集 体 创 建
04日常行为 10
系别 班级 班主任
写明创建目标、具体措施、实施步骤等。
班长（签名）： 年 月 日
团支书（签名）： 年 月 日
班主任意见： 班主任（签名）： 系学生工作小组意见： 负责人（签名）： 年 月 日 年 月 日
先 进 班 集 体 创 建
徐州生物工程职业技术学院先进班集体创建任务分解表
项目 1 学风建设 2 学生成绩的及格率 学生成绩平均分 分值 10 5 创建目标 得分 责任主体
分值 10 5 5 10 5 5 10 5 5 5 5 7 5 3 2 3 10
评分细则
得分
宿舍建设
7 8
党团建设
9 10
文体活动
11 12 13
公益劳动 14 15 社会实践 16 特色工作 17
先 进 班 集 体 创 建
合计
100
01学生成绩的及格率 10
及格率在95%、90%、85%、80%、75%以上 分别加5、4、3、2、1分。 及格率在系参评班级排序前20%、40%、60% 、80%、100%分别加5、4、3、2、1分。
先 进 班 集 体 创 建
社会实践
特色工作 合计
16
17
参与人次和效果
创新亮点特色
5
10 100
徐州生物工程职业技术学院学生综合素质测评量表
项目 1 2 思品 素质 3 4 5 身心 素质 6 政治思想 遵纪守法 卫生习惯 道德素养 身体素质 心理素质 10 10 10 10 10 10 分值 评分标准 得分
先 进 班 集 体 创 建
15公益劳动 2
每学期班级要组织两次以上校园内公益劳动， 每次酌情加0.5或1分（向总务处或所在系申报 ，有总务处或所在系的验收证明）。
先 进 班 集 体 创 建
16社会实践 3
双休日、节日、寒暑假，以班级、小组或个人 为单位，开展专业实习、生产劳动、社会服务 、勤工俭学以及送文化、科技、卫生“三下乡 ”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活 动。参加人数达班级人数的90%、80%、70% 以上，分别加3、2、1分。班级、小组或个人 获院级以上奖励各加3、2、1分。
综 合 素 质 测 评
08社会工作 10
担任院学生会主席、副主席、各部门（各分会 ）负责人、班长、团支部书记、学生会社团干 事和班支委员、宿舍长履职满一学期，且能爱 岗敬业的分别加6、5、4、3、2分。担任多个 职务以最高职务计分。积极参加大学生社会实 践活动被评为省、市、院、系先进个人的分别 加5、4、3、2分，参加活动的加1分。积极参 加青年志愿者服务活动被评为省、市、院、系 先进个人的分别加5、4、3、2分，参加活动的 加1分。先进集体成员减半加分。
13校园环境卫生 5
按总务处检查的各系各班级校园卫生区打扫成 绩排序，前20%、40%、60%、80%、100% 分别加5、4、3、2、1分，班级无卫生区该项 不加分。
先 进 班 集 体 创 建
14教室文化建设 3
按各系检查的各班级教室文化建设、卫生打扫 成绩排序，前30%、60%、100%分别加3、2 、1分。
综 合 素 质 测 评
03卫生习惯 10
积极参加班级教室、宿舍、校园责任区卫生扫 除，在检查中无差记录，得8分。被评为文明 宿舍该宿舍每人加2分，被评为校园卫生先进 班级的班内每位同学加2分。当值，没有打扫 教室、宿舍、校园责任区卫生的每次扣2分， 被通报批评的每次扣4分。本项得分不低于0分 ，不超过10分。
综 合 素 质 测 评
06心理素质 10
独立生活能力强，能正确认识自己，善于调节 自己的情绪，人际关系良好，行为举止端正， 得8分。积极参加系或学院或上级部门组织的 心理健康教育活动，每次加2分。遭遇重大挫 折或非常事件能够勇敢战胜困难、表现突出的 ，经本人申请，班级评议小组评议可加4分。 惹是生非，无中生有，破坏团结受到班级以上 批评的每次扣2分。
10科技创新
10
积极参加国家、省、市及学院举办的各类科技竞 赛、创业创新竞赛、职业（学业）生涯规划大赛 及各类专业技能竞赛并获奖者，参加国家级竞赛 活动分获一、二、三、优秀奖的分别加10、8、 7、6分；省级7、6、5、4分；市级5、4、3、2 分；院级4、3、2、1分；系级3、2、1、0.5分 。团体竞赛获奖对应相应等级加分。以第一作者 公开发表论文的，全国中文核心期刊、双刊号期 刊、院刊、院报分别加10、7、5、3分。第二作 者减半加分，第三作者1/3加分。以第一申报人 获得国家发明专利者每项加10分，获得国家实用 新型专利者每项加8分，获外观设计类专利者每 项加6分。第二申报人减半加分，第三申报人1/3 加分。
明确目标 注重引领 深入开展班集体建设
一、关于先进班集体创建
二、关于学生综合素质评价 三、关于学生的评奖评优
创建对象：
全体在校班级
先 进 班 集 体 创 建
创建目标： 先进班集体
先 进 班 集 体 创 建
活动时间： 2012年10月至
2013年1月
先 进 班 集 体 创 建
活动安排：
综 合 素 质 测 评
05身体素质 10
积极晨练，早操全勤得6分。早操缺席一次扣1 分。积极参加课外体育活动，参加各种体育竞 赛活动，院各类运动队队员加2分，系各类运 动队队员加1分。系运动会各类奖项前三名加1 分，院运动会各类奖项前三名加2分，市级运 动会各类奖项前三名分别加5、4、3分，省级 运动会各类奖项前六名分别加8、7、6、5、4 、3分。团体竞赛获奖对应相应等级减半加分 。