争创优秀班集体主题班会活动记录 (2)
班级创优争先班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全班同学及班主任四、会议主题：班级创优争先，共建和谐班级五、会议记录：主持人：张三记录人：李四一、会议开始1. 张三同学宣布班会正式开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 班主任上台致辞，对同学们在上一阶段的学习和生活中取得的成绩表示肯定，并对下一阶段班级创优争先工作提出要求。
二、班级创优争先活动回顾1. 班主任简要回顾了上一阶段班级创优争先活动的情况，包括学习成绩、班级纪律、团队合作等方面。
2. 各小组代表上台分享本小组在创优争先活动中的亮点和经验。
3. 同学们观看上一阶段班级创优争先活动的视频，感受团队协作的力量。
三、优秀学生代表发言1. 学习成绩优秀的学生代表分享学习心得，鼓励同学们树立信心，努力学习。
2. 班级纪律优秀的学生代表分享班级管理经验，提醒大家遵守纪律，共创和谐班级。
3. 团队合作优秀的学生代表分享团队建设经验，强调团结协作的重要性。
四、班级创优争先活动部署1. 班主任对下一阶段班级创优争先活动进行部署，明确活动目标和具体措施。
2. 各小组代表上台表态，表示将积极参与班级创优争先活动，为班级争光。
五、班级文化建设1. 班主任对班级文化建设进行阐述，强调班级文化对个人成长的重要性。
2. 同学们就班级文化建设展开讨论，提出建设性意见。
六、班级管理建议1. 班主任对班级管理提出建议，要求同学们自觉遵守班级纪律，共同维护班级荣誉。
2. 同学们就班级管理提出意见和建议，班主任认真听取并记录。
七、会议总结1. 张三同学对本次班会进行总结，强调班级创优争先的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 班主任对同学们提出期望，希望大家在下一阶段的学习和生活中再接再厉，共创辉煌。
3. 全体同学起立，奏唱校歌，班会圆满结束。
八、会议纪要1. 本次会议共分为七个环节，内容丰富，气氛热烈。
2. 会议期间，同学们积极参与，提出了许多有价值的意见和建议。
班团队会主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体班主任、班团队成员会议主题：凝聚团队力量，共创班级辉煌一、会议开始（1）主持人张老师宣布会议开始，全体起立，奏唱国歌。
（2）张老师简要介绍本次会议的目的和议程，强调班团队会的重要性，希望大家积极参与，共同为班级的发展出谋划策。
二、班主任发言（1）张老师首先发言，回顾了过去一段时间班级在学业、纪律、活动等方面取得的成绩，肯定了班团队成员的辛勤付出。
同时，也指出了班级存在的问题，如个别学生纪律松散、学习态度不端正等。
（2）张老师强调，班团队会是为了凝聚团队力量，共同解决班级问题，提高班级整体素质。
希望全体班主任和班团队成员能够团结一致，共同努力，为班级创造更加辉煌的明天。
三、班团队成员发言（1）班长小李发言，表示将全力配合班主任的工作，带领班级成员遵守纪律，提高学习成绩。
同时，也会积极组织开展各类活动，丰富同学们的课余生活。
（2）学习委员小王发言，表示将加强对班级同学的学习辅导，提高班级整体成绩。
同时，也会关注同学们的学习状态，及时向班主任反映问题。
（3）纪律委员小张发言，表示将加强对班级纪律的管理，确保同学们能够在良好的学习环境中学习。
同时，也会关注同学们的心理健康，及时发现问题，进行疏导。
（4）体育委员小刘发言，表示将积极组织同学们参加体育锻炼，提高班级整体体质。
同时，也会关注同学们的运动安全，确保活动顺利进行。
四、分组讨论（1）张老师将全体班主任和班团队成员分为四个小组，分别就以下四个方面进行讨论：班级纪律管理学习氛围营造课余活动开展班级文化建设（2）各小组在讨论过程中，积极发言，提出了许多有益的建议和措施。
以下为各小组讨论成果：纪律管理小组：建立班级纪律制度，明确奖惩措施；加强班级纪律宣传，提高同学们的纪律意识；定期进行纪律检查，确保班级纪律良好。
学习氛围营造小组：加强学习辅导，提高同学们的学习成绩；组织学习经验交流会，分享学习方法和技巧；开展学习竞赛，激发同学们的学习热情。
班团队建设班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会背景随着新学期的开始，为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，同时也为了让大家在紧张的学习之余放松身心，增强班级的集体荣誉感，特此召开本次班团队建设班会。
二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
2. 提高同学们的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养同学们的集体荣誉感和责任感。
4. 丰富同学们的课余生活，提高班级整体素质。
三、班会流程1. 开场致辞- 张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 团队破冰活动- 为了让大家尽快熟悉彼此，张老师组织了“你画我猜”游戏。
同学们分成几个小组，每个小组选出一位“画家”和一位“猜谜者”，画家通过绘画来传达词语，猜谜者则要猜出词语。
这个活动不仅增进了同学们之间的了解，也让大家在欢声笑语中放松了心情。
3. 团队合作游戏- 接下来，进行了“信任背摔”和“拔河比赛”两个团队合作游戏。
在“信任背摔”游戏中，同学们互相扶持，共同完成挑战，增进了彼此之间的信任。
在拔河比赛中，同学们齐心协力，展现出了班级的团结力量。
4. 小组讨论与分享- 为了让同学们在活动中有所收获，张老师组织了小组讨论，要求每个小组分享在活动中的感受和体会。
同学们积极参与，纷纷表示通过活动更加明白了团队协作的重要性，也认识到了自己在团队中的角色。
5. 总结与反思- 最后，张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，同时也指出了存在的问题。
她鼓励大家在今后的学习和生活中，继续发扬团队精神，共同为班级的荣誉而努力。
四、班会成果1. 班级凝聚力显著增强：通过一系列的团队建设活动，同学们之间的关系更加融洽，班级凝聚力得到了显著提升。
2. 团队协作能力得到提高：在活动中，同学们学会了如何与团队成员沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 集体荣誉感增强：通过共同的努力，班级在拔河比赛中取得了胜利，增强了同学们的集体荣誉感。
班会记录班团队建设(3篇)
第1篇一、会议背景随着新学期的开始，我们班级面临着新的挑战和机遇。
为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，同时培养同学们的集体荣誉感和责任感，我们决定在本次班会中开展班团队建设活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，促进同学们之间的沟通与交流，形成团结协作的良好氛围。
二、会议时间2023年3月15日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员全体班级同学及班主任五、会议议程1. 班主任致辞2. 团队破冰活动3. 团队合作游戏4. 分享与讨论5. 总结与展望六、会议内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班团队建设活动的重要性和目的。
班主任强调，团队建设不仅有助于提高同学们的团队协作能力，还能增强班级的凝聚力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
（二）团队破冰活动1. 自我介绍：每位同学用一分钟时间进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，以便大家相互认识。
2. 信任背摔：通过这个游戏，同学们在互相扶持中建立了信任感。
每位同学轮流站在高处，其他同学将其背起，然后一起将他摔到柔软的地毯上。
3. 解手链：同学们分成若干小组，通过互相配合，解开紧紧纠缠在一起的手链。
这个游戏考验了同学们的沟通能力和团队协作精神。
（三）团队合作游戏1. 拔河比赛：将同学们分成两个队伍，进行友谊赛。
这个游戏不仅考验了同学们的力量，还锻炼了团队之间的默契。
2. 接力跑：同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。
每个小组需要在规定时间内完成接力任务，这个游戏培养了同学们的竞争意识和团队精神。
3. 穿越障碍：同学们需要穿越一系列障碍物，这个游戏考验了同学们的智慧和团队协作能力。
（四）分享与讨论在游戏结束后，同学们纷纷分享了自己的感受和体会。
大家表示，通过这次活动，他们认识到了团队合作的重要性，也学会了如何更好地与他人沟通和协作。
（五）总结与展望班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和出色表现。
创先争优主题班会记录
创先争优主题班会记录主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“创先争优”。
创先争优是指在学习、工作和社会生活中，勇于创新、追求卓越，以优异的成绩和过硬的品质为目标，争取更好的发展和进步。
通过这次班会，我们将共同学习如何创先争优，共同努力实现个人和集体的进步。
下面，请我们的同学进行发言。
同学A：大家好！创先争优对于我们每个人来说都非常重要。
作为一名学生，我们首先要创先争优在学习上。
学习是我们的第一要务，只有拥有扎实的知识基础才能在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
所以，我们要勤奋学习，提高自己的学习效果，争取在各个科目上取得优异的成绩。
同学B：我同意同学A的说法。
创先争优还要表现在日常生活中。
我们要做到自律、守时、积极向上，争取做到最好。
比如，我们要保持良好的作息习惯，合理安排时间，不拖延作业，不浪费时间。
同时，我们还要培养各种良好的习惯，比如爱读书、爱运动、爱劳动等。
这样才能在日常生活中追求卓越，创先争优。
同学C：我认为创先争优还需要关注社会责任。
作为一名学生，我们不仅要关注自己的学习和生活，还要关注社会的发展和人民的福祉。
我们可以积极参与各类志愿活动，关注弱势群体的权益，关注环境保护等。
通过这些活动，我们不仅能够提高自己的社会责任感，还能够为社会做出贡献，实现创先争优的目标。
主持人：非常感谢同学们的精彩发言。
接下来，我们将进行主题讨论。
讨论环节：主持人：请同学们就如何创先争优进行深入讨论。
同学D：我认为创新是创先争优的关键。
通过创新，我们能够在各个领域取得突破性的进展。
比如，在学习中，我们可以采用新的学习方法，利用互联网资源进行学习，提高学习效果。
在工作中，我们可以提出新的解决问题的方式和方法，提高工作效率。
通过创新，我们能够在竞争中脱颖而出，实现创先争优的目标。
同学E：除了创新，我认为目标对于创先争优也非常重要。
我们要有明确的目标，知道自己想要什么，然后制定行动计划，逐步实现目标。
关于班集体的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：教室主持人：班长李明记录人：团支书王芳一、班会背景随着新学期的开始，我们班级的同学们从四面八方汇聚在一起，组成了一个充满活力的班集体。
为了更好地加强班级凝聚力，营造和谐的学习氛围，特召开本次班会。
二、班会目的1. 了解同学们在班级生活中的需求和困难。
2. 提高同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
3. 明确班级发展方向，共同制定班级目标和计划。
三、班会流程1. 主持人介绍班会背景和目的2. 班级同学自由发言，分享班级生活中的感受和想法3. 分组讨论，针对提出的问题和需求进行讨论4. 各小组汇报讨论成果，全班共同总结5. 班主任总结发言6. 制定班级目标和计划7. 班会结束四、班会内容（一）主持人介绍班会背景和目的班长李明首先向大家介绍了本次班会的背景和目的，希望大家能够积极参与，共同为班级的发展出谋划策。
（二）班级同学自由发言在自由发言环节，同学们纷纷表达了自己对班级生活的感受和想法。
1. 张强：“我觉得我们班级的同学们都很友好，但是有时候大家之间的交流不够，我希望能够加强班级的凝聚力。
”2. 李娜：“我觉得我们班级的纪律有待提高，有时候上课的时候大家说话声音太大，影响了学习氛围。
”3. 王磊：“我觉得我们班级的团队活动比较少，希望能够多组织一些集体活动，让大家更加团结。
”（三）分组讨论根据同学们提出的问题和需求，将全班同学分成四个小组，分别针对以下问题进行讨论：1. 如何提高班级凝聚力？2. 如何加强班级纪律？3. 如何丰富班级团队活动？4. 如何提高同学们的学习积极性？各小组讨论热烈，纷纷提出了自己的看法和建议。
（四）各小组汇报讨论成果1. 第一小组：建议通过开展班级团建活动，如篮球赛、羽毛球赛等，增进同学们之间的友谊，提高班级凝聚力。
2. 第二小组：建议制定班级纪律规定，并设立班级纪律监督员，对违反纪律的同学进行提醒和纠正。
3. 第三小组：建议定期组织班级观影、户外拓展等活动，丰富同学们的课余生活，增强班级的团队精神。
班级团队建设班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，提升班级团队协作能力，促进同学们之间的沟通与交流，同时也为了丰富同学们的校园生活，班主任张老师决定召开一次班级团队建设班会。
本次班会旨在通过一系列团队活动，增强同学们的团队意识，培养集体荣誉感，为班级创造一个和谐、团结的氛围。
二、班会流程1. 班主任发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
张老师强调，团队建设是班级发展的重要环节，希望通过本次班会，让同学们在活动中体会到团队合作的重要性，从而在今后的学习和生活中更好地发挥团队的力量。
2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，张老师组织了一个简单的团队破冰活动——“自我介绍”。
每位同学都有机会上台，用简短的几句话介绍自己，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
通过这个环节，同学们对彼此有了初步的了解，为接下来的团队活动奠定了基础。
3. 团队合作游戏（1）活动一：《信任背摔》在这个游戏中，每位同学轮流站在椅子上，由其他同学用手搭在其肩膀上，闭眼倒下。
站在椅子上的人要相信其他同学的支撑，勇敢地倒下。
这个游戏旨在培养同学们之间的信任感。
（2）活动二：《穿越电网》同学们需要利用绳子、竹签等工具，穿越一个由障碍物组成的“电网”。
在穿越过程中，每个人都需要小心翼翼地保护自己，同时也要考虑到团队的整体利益。
这个游戏锻炼了同学们的团队协作能力和问题解决能力。
4. 分享心得体会活动结束后，同学们纷纷分享了自己在团队活动中的心得体会。
大家纷纷表示，通过这些活动，不仅增进了彼此的了解，还学会了如何在团队中发挥自己的作用，共同为班级的发展贡献力量。
5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和团队精神。
张老师强调，班级团队建设是一个持续的过程，希望同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种团结协作的精神，为班级的繁荣发展共同努力。
学校创优主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生一、班会背景为了进一步提高我校教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展“创优”主题班会活动。
本次班会旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和竞争意识，为我校的创优工作奠定坚实基础。
二、班会流程1. 开场致辞2. 创优活动介绍3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 分组讨论6. 总结发言7. 班级合影三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，创优不仅是学校的发展目标，更是每位同学的责任和义务。
希望通过本次班会，激发同学们的积极性和创造力，共同为我校的创优工作贡献力量。
2. 创优活动介绍张老师详细介绍了学校即将开展的创优活动，包括科技创新大赛、学科竞赛、优秀学生评选等。
她鼓励同学们积极参与，发挥自己的特长，为班级、学校争光。
3. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他表示，作为一名学生，要时刻保持积极向上的心态，努力学习，不断提高自己的综合素质。
在今后的学习和生活中，他将积极参与各项创优活动，为班级争光。
4. 教师代表发言教师代表王老师发言，她表示，作为教师，将全力支持学校的创优工作，关心学生的成长，为学生的全面发展提供帮助。
同时，她也希望同学们珍惜学习机会，努力提高自己的能力，为学校争光。
5. 分组讨论班会进入分组讨论环节，同学们分成若干小组，围绕“如何提高自己的创新能力”展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，分享了自己的经验和想法。
6. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，她指出，创新是一个国家和民族进步的灵魂，也是个人成长的关键。
同学们要树立创新意识，勇于尝试，敢于挑战，不断提高自己的创新能力。
同时，她鼓励同学们在今后的学习和生活中，要团结协作，互相帮助，共同为学校的创优工作贡献力量。
7. 班级合影班会最后，全体师生合影留念，记录下这难忘的时刻。
优秀班级建设班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：共建优秀班级，共创美好未来二、班会时间：2023年4月15日 14:00-16:00三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体班主任、学生代表五、班会流程：1. 开场致辞2. 优秀班级建设经验分享3. 学生代表发言4. 班级建设讨论5. 班主任总结发言6. 结束语六、班会记录：1. 开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在共同探讨如何建设一个优秀的班级，共创美好未来。
希望同学们积极参与，共同为班级建设出谋划策。
2. 优秀班级建设经验分享（1）班级文化建设学生代表1：我们班级在文化建设方面取得了一定的成绩。
首先，我们明确了班级愿景，即“团结、进取、文明、和谐”。
其次，我们开展了丰富多彩的文体活动，如读书分享会、演讲比赛、书法比赛等，旨在提高同学们的综合素质。
（2）班级纪律管理学生代表2：在班级纪律管理方面，我们制定了严格的班规，如迟到、早退、旷课、抄袭等行为都将受到相应的处罚。
同时，我们设立了班级纪律监督员，负责监督同学们的行为，确保班级纪律严明。
（3）班级学习氛围营造学生代表3：为了营造良好的学习氛围，我们班级开展了学习互助活动。
同学们相互交流学习心得，共同解决学习中的难题。
此外，我们还定期举行学习经验分享会，邀请优秀学生分享学习方法，提高大家的学习效率。
3. 学生代表发言学生代表4：我认为，建设优秀班级的关键在于同学们的团结协作。
只有大家齐心协力，才能使班级充满活力，共同进步。
学生代表5：我赞同这个观点。
我认为，我们还需要加强班级之间的交流，借鉴其他班级的优秀经验，共同提高。
4. 班级建设讨论（1）如何提高班级凝聚力？同学们积极讨论，提出了以下建议：加强班级活动，增进同学之间的友谊；设立班级奖项，激励同学们努力进取；开展班级荣誉榜，表彰优秀个人和集体。
（2）如何营造良好的学习氛围？同学们认为，可以从以下几个方面入手：设立学习小组，共同进步；开展学习竞赛，激发学习热情；邀请优秀教师分享学习经验，提高学习效率。
争做优秀团队员班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级团队建设，提高班级凝聚力，培养同学们的团队精神，我班于2021年X月X日召开了“争做优秀团队员”主题班会。
本次班会旨在激发同学们的团队意识，提高班级整体素质，为班级的发展奠定坚实基础。
二、班会目的1. 激发同学们的团队意识，树立团队合作观念；2. 提高同学们的团队协作能力，培养团队精神；3. 鼓励同学们积极参与班级活动，为班级建设贡献力量；4. 促进班级和谐，营造积极向上的班级氛围。
三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调团队合作的重要性，鼓励同学们积极参与班会讨论。
2. 分享优秀团队案例邀请班级中具有优秀团队精神的同学分享自己的团队经历，让同学们了解团队合作的力量，激发他们的团队意识。
3. 团队协作游戏组织同学们进行一系列团队协作游戏，如“瞎子摸象”、“信任背摔”等，通过游戏让同学们亲身体验团队合作的过程，感受团队协作的魅力。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，就以下话题进行讨论：（1）如何提高团队协作能力？（2）如何为班级建设贡献力量？（3）如何营造积极向上的班级氛围？各小组讨论完毕后，推选代表发言，分享讨论成果。
5. 教师总结班主任对本次班会进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极发挥团队精神，为班级的发展贡献力量。
四、班会成果1. 同学们对团队合作有了更深刻的认识，团队意识得到增强；2. 通过游戏和讨论，同学们的团队协作能力得到提升；3. 各小组积极为班级建设出谋划策，为班级发展提供了有益建议；4. 班级氛围更加积极向上，同学们更加团结一致。
五、班会反思本次班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：1. 部分同学在讨论环节参与度不高，需加强引导；2. 游戏环节时间较短，未能让所有同学充分体验；3. 班主任在总结环节对同学们的鼓励和期望还需加强。
针对以上不足，今后我们将继续努力，改进班会形式，提高班会效果，为班级建设贡献更多力量。
优秀班会会议记录范文(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日星期五 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生、班主任、班长、学习委员、生活委员等会议主题：加强班级建设，提高班级凝聚力，迎接期中考试会议记录：一、会议开始14:00，班主任张老师宣布班会会议正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。
二、班长汇报班级情况14:05，班长李同学汇报了近期班级的整体情况，包括学习、纪律、卫生等方面。
班长汇报内容：1. 学习方面：近期同学们的学习状态良好，但部分同学在学习上存在一定程度的松懈，需要加强自我管理。
2. 纪律方面：班级纪律总体良好，但仍有极少数同学在上课、自习时玩手机，影响课堂秩序。
3. 卫生方面：班级卫生状况良好，但个别区域存在清洁不到位的情况。
三、班主任发言14:15，班主任张老师针对班长汇报的情况进行了总结，并提出了以下几点要求：1. 学习方面：要求同学们加强自律，合理安排学习时间，提高学习效率。
同时，鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。
2. 纪律方面：强调纪律是班级建设的基础，要求同学们自觉遵守校规校纪，维护良好的班级秩序。
3. 卫生方面：要求同学们养成良好的卫生习惯，共同维护班级环境。
四、分组讨论14:25，班主任将全班同学分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1. 如何提高班级凝聚力？2. 如何应对期中考试？3. 如何改善班级学习氛围？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多建设性的意见和建议。
五、小组代表发言14:45，各小组推选代表发言，汇报讨论成果。
小组代表发言内容：1. 提高班级凝聚力：通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊；加强班级文化建设，形成良好的班级氛围。
2. 应对期中考试：制定合理的学习计划，加强时间管理；相互鼓励，共同进步；利用课余时间进行针对性复习。
3. 改善班级学习氛围：加强班级学习小组建设，提高学习效率；鼓励同学们相互监督，共同营造良好的学习氛围。
团队主题活动班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午9:00-11:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级（2）班全体同学一、班会背景随着社会的发展，团队协作能力已成为现代人必备的核心竞争力。
为了增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作意识，我们特此开展以“团队协作，共创未来”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 热身活动：破冰之旅- 活动目的：打破同学们之间的隔阂，增进相互了解。
- 活动内容：通过“你画我猜”、“抢凳子”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互认识。
2. 主题演讲：团队协作的重要性- 演讲者：班级优秀学生代表李明- 演讲内容：李明同学结合自身经历，阐述了团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励同学们积极参与团队活动。
3. 团队建设活动：协同完成挑战- 活动目的：培养同学们的团队协作能力和解决问题的能力。
- 活动内容：1. 接力传球：同学们分成若干小组，进行接力传球比赛，考验团队的默契和速度。
2. 盲人方阵：同学们蒙上眼睛，在队友的指引下穿越障碍物，体验团队合作中的信任与沟通。
3. 团队拼图：同学们合作完成一幅复杂的拼图，考验团队的合作能力和耐心。
4. 反思与总结- 活动目的：让同学们对团队协作有更深刻的认识。
- 活动内容：1. 小组讨论：各小组分享在活动中的感受和收获。
2. 班主任总结：张老师对活动进行总结，强调团队协作的重要性，并对同学们的表现给予肯定。
三、班会内容详述1. 破冰之旅- 在“你画我猜”游戏中，同学们积极参与，笑声不断，增进了彼此的了解。
- “抢凳子”环节中，同学们你争我抢，展现出良好的竞争意识。
2. 主题演讲- 李明同学以“团结就是力量”为主题，结合自身在学科竞赛中取得的成绩，强调了团队协作的重要性。
- 他指出，在团队中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互配合，才能发挥出最大的潜力。
3. 团队建设活动- 在接力传球比赛中，同学们团结一心，互相鼓励，最终取得了优异的成绩。
学校创优主题班会记录
学校创优主题班会记录时间：2022年9月10日上午8:00-9:00地点：学校报告厅参会人员：全体班级学生、班主任、校务委员会成员会议内容：一、主持人开场白（1分钟）主持人：各位老师、同学们，大家上午好！欢迎各位参加本次主题班会。
本次班会的主题是“共同创优，培养学生成长意识”。
学校一直以来重视学生的发展，我们希望通过这次班会，加强学生之间的合作意识，形成共同创新创优的氛围。
希望大家能够积极参与并分享自己的观点和建议。
接下来，我将邀请各位上台发言，让我们共同努力，为班级和学校的发展贡献力量。
二、班主任致辞（3分钟）班主任：各位同学，大家好！为了培养学生成长意识，我们班级近期开展了一系列的活动和项目，希望通过这些活动让大家更好地了解自己和团队，培养团队协作意识和领导能力。
同时，我们也重视每位同学的个人发展，为大家提供相应的机会和平台，让每个人都能够找到自己的兴趣点和特长。
我期待今天的班会能够激发大家对优秀的追求和对未来的向往。
三、学生发言环节（20分钟）主持人：现在，我们将邀请几位同学上台分享你们在项目中的收获和体会。
请第一位同学上台。
学生A：谢谢主持人。
我参加了学校的科技创新项目，通过团队合作，我们完成了一项智能环保产品的开发。
在这个过程中，我学会了如何与不同专业的同学合作，互相补充，共同解决问题。
我也发现到了自己对科技的兴趣，并下定决心将来从事与科技相关的工作。
主持人：非常感谢学生A的分享。
请下一位同学上台。
学生B：大家好！我参加了学校的社会实践活动，去了一个偏远地区的小学当志愿者教师。
这段经历让我深刻体会到了教育的重要性和自身的责任。
在和孩子们相处的过程中，我发现他们的学习资源非常匮乏，但他们却对学习充满了渴望。
这种经历让我更加珍惜自己所拥有的教育机会，并激发了我为改善教育的动力。
主持人：非常感谢学生B的分享。
请下一位同学上台。
学生C：大家好！我参加了学校的艺术团队，学习了舞蹈和音乐。
通过艺术的表演和创作，我不仅培养了自己的审美能力和表达能力，还学会了如何与他人协作，共同创作出优秀的作品。
创先争优班会记录报告
创先争优班会记录报告班会时间：XX年10月25日16;00班会地点：B304班会主办：学前09大班班会记录：胡xx班会主题：创先争优，树立良好学风班会目的：营造良好学习氛围，创造良好学习环境班会内容：分四个环节一、班长致词由班长陈晓雨总结这段时期的学习情况，总的来说，每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我们班态度好，这都是对我们的肯定，希望大家坚持，同时她也理性分析问题及不足，如自我学习能力不够强，和老师交流少了，还提及到关于我们在见习时能够找到自己的方向，并为之努力。
二、分享经验各科课代表逐一上台和大家分享学习方法与经验，这都是他们宝贵的财富，同学们听后都受益匪浅，热烈的掌声就代表了对同学们的肯定，相信我们在今后的学习中，能够合理的吸取运用这些经验，从而来提高自己的学习成绩，不断完善自己。
三、提计划班长提出了班级学习小组计划，由组长带领大家自学，学习委员也提出了相关的建议，相信通过这些计划能为同学们的学习找到一定的方向，这一切都有助于大家好好学习，以及成绩的提高。
四、提建议各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。
我相信，他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。
同时，大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要体现在“五抓”：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。
总结：“创先争优，树立良好学风”班会的召开，是对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼，体现了当代大学生个性飞扬，积极向上的精神风貌，同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。
班会期间班干部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好学风建设进行了交流。
班干是一个班级的核心力量，无论如何都应该保持凝聚力和向心力，许多班干指出了增强同学学习主动性和方法，比如建立学习小组等等，一时间讨论非常热烈，班会期间提出的“五抓”希望能在班集体中促成“学习先进，赶超先进，争当先进”的学习热潮的形成。
团队活动主题班会的记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队协作能力和沟通能力，同时也为了丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，我校XX年级XX班于2021年10月15日下午在教室举办了以“团结协作，共创未来”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任XXX老师发表了热情洋溢的致辞。
她强调了团队协作的重要性，并鼓励同学们积极参与活动，共同营造一个和谐、团结的班级氛围。
2. 互动游戏为了活跃气氛，增强同学们的参与感，班主任组织了几个互动游戏。
游戏包括“你画我猜”、“谁是卧底”等。
同学们在游戏中充分展示了他们的智慧和团队精神，现场气氛热烈。
3. 分组讨论游戏结束后，同学们分成若干小组，围绕“如何提高团队协作能力”这一主题展开讨论。
各小组在讨论过程中积极发言，提出了许多有益的建议和想法。
4. 汇报展示讨论结束后，各小组选派代表进行汇报展示。
同学们从团队沟通、分工协作、目标设定等方面提出了自己的看法，为班级团队建设提供了宝贵的建议。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们的团队意识，班主任邀请了优秀学生代表进行主题演讲。
演讲者结合自身经历，分享了团队协作的重要性和个人在团队中的成长。
6. 总结发言班会接近尾声，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在活动中的积极参与和取得的成果，并对班级团队建设提出了更高的期望。
三、班会成果1. 提高了同学们的团队协作能力通过本次班会，同学们深刻认识到团队协作的重要性，并在互动游戏中锻炼了团队协作能力。
2. 增强了班级凝聚力在讨论和展示环节，同学们积极参与，为班级团队建设贡献了自己的力量，增强了班级凝聚力。
3. 丰富了同学们的课余生活本次班会形式多样，内容丰富，让同学们在轻松愉快的氛围中度过了一个有意义的下午。
四、班会总结本次“团结协作，共创未来”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中充分展现了团队精神，为班级团队建设奠定了坚实基础。
在今后的学习和生活中，我们将继续发扬团结协作的精神，共同为班级的繁荣发展努力奋斗。
小学班集体建设班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年10月15日班会地点：小学教室主持人：班主任参会人员：全班同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共建和谐班级”，旨在通过集体活动，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
她强调了团结协作的重要性，希望大家在活动中能够积极参与，共同为班级建设贡献力量。
2. 分组讨论为了使同学们更好地参与到班会活动中来，班主任将全班同学分为四个小组，每组讨论一个主题：（1）如何提高班级凝聚力；（2）如何培养同学们的团队协作能力；（3）如何营造和谐的班级氛围；（4）如何开展班级活动。
每个小组在讨论过程中，积极发言，各抒己见，共同为班级建设出谋划策。
3. 小组代表发言经过激烈的讨论，每个小组分别选出了代表进行发言。
以下是各小组代表的发言摘要：（1）第一小组代表：我们小组认为，提高班级凝聚力首先要加强同学们之间的沟通与交流，多组织一些集体活动，让同学们在活动中增进了解，培养感情。
同时，我们要关心彼此的生活，互相帮助，共同进步。
（2）第二小组代表：我们认为，培养同学们的团队协作能力需要从以下几个方面入手：一是加强课堂互动，让同学们在讨论中学会合作；二是开展课外实践活动，让同学们在实际操作中体会团队协作的重要性；三是组织团队竞赛，激发同学们的团队精神。
（3）第三小组代表：营造和谐的班级氛围需要我们共同努力。
我们要尊重他人，关爱同学，关心班级事务，积极参与班级活动。
同时，我们要学会宽容，对待同学的不同意见要耐心倾听，共同寻找解决问题的方法。
（4）第四小组代表：为了丰富同学们的课余生活，我们小组建议开展以下活动：一是组织篮球比赛、足球比赛等体育活动；二是举办文艺晚会，展示同学们的才艺；三是开展读书分享会，提高同学们的阅读兴趣。
4. 班主任总结发言班主任对各小组代表的发言给予了充分肯定，并对班级建设提出了以下要求：（1）同学们要积极参与班级活动，增强班级凝聚力；（2）培养团队协作能力，学会在团队中发挥自己的优势；（3）营造和谐的班级氛围，关心他人，关爱集体；（4）班级活动要多样化，丰富同学们的课余生活。
七年级优秀班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强班级凝聚力，提升班级成员的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，同时也为了让学生们更好地了解班级规章制度，明确学习目标，我班于2022年10月15日开展了以“团结协作，共创佳绩”为主题的班会活动。
本次活动由班主任张老师主持，全班同学积极参与。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高班级团队协作能力。
2. 明确学习目标，激发学生的学习热情。
3. 传达班级规章制度，规范学生行为。
4. 培养同学们的集体荣誉感，营造良好的班级氛围。
三、活动内容1. 班主任致辞活动伊始，班主任张老师发表了热情洋溢的致辞。
她首先对同学们在过去一段时间里的努力和付出表示肯定，接着对本次班会活动的目的和意义进行了阐述，最后对同学们提出了殷切的期望。
2. 团队协作游戏为了检验同学们的团队协作能力，我们开展了“穿越电网”游戏。
在游戏中，同学们需要在不触碰到电网的前提下，将所有队员顺利通过。
这个游戏不仅考验了同学们的团队协作能力，还锻炼了大家的沟通能力和应变能力。
3. 学习经验分享在游戏结束后，我们邀请了班级里的几位学习成绩优异的同学分享他们的学习经验。
他们从学习方法、时间管理、心态调整等方面为大家提供了宝贵的建议，让同学们受益匪浅。
4. 班级规章制度学习为了规范同学们的行为，班主任张老师带领大家学习了班级规章制度。
通过学习，同学们对班级纪律有了更深刻的认识，纷纷表示将严格遵守班级规章制度，共同维护班级荣誉。
5. 集体宣誓在班会接近尾声时，全体同学起立，庄严地进行了集体宣誓。
他们承诺将团结协作，努力学习，为实现班级的荣誉和梦想而努力拼搏。
四、活动总结本次班会活动圆满结束，同学们在活动中收获颇丰。
以下是活动的一些总结：1. 班级凝聚力得到了进一步提升，同学们更加团结协作，为班级的荣誉而努力。
2. 同学们明确了学习目标，激发了学习热情，为未来的学习生活奠定了基础。
3. 通过学习班级规章制度，同学们的行为得到了规范，班级纪律得到了加强。
争先进创优秀班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00班会地点：教室A101参会人员：班主任、全体同学班会主题：争先进创优秀，共创美好未来---一、班会开场（14:00）班主任首先进行了简短的自我介绍，并强调了本次班会的目的和意义。
他指出，本次班会旨在激发同学们的学习热情，提高班级整体素质，营造积极向上的班级氛围。
二、主题发言（14:05）1. 优秀学生代表发言优秀学生代表李明同学首先发言，他分享了自己在学习、生活、活动等方面的经验。
李明同学提到，他始终保持积极向上的心态，对待学习认真负责，积极参加各类活动，不断提升自己的综合素质。
他还鼓励同学们要有目标、有计划地努力，相信自己，不断挑战自我。
2. 班主任发言班主任接着发言，他对同学们过去一段时间的学习和生活给予了肯定，同时也指出了存在的问题。
班主任强调，争先进创优秀是一个长期的过程，需要同学们不断努力，持之以恒。
他鼓励同学们要有远大的理想，树立正确的人生观、价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、分组讨论（14:20）班主任将全班同学分成四个小组，每组讨论以下问题：1. 如何提高自己的学习成绩？2. 如何在活动中展现自己的特长？3. 如何与同学们建立良好的关系？4. 如何为班级的发展贡献自己的力量？同学们积极参与讨论，各抒己见。
以下为部分讨论成果：1. 提高学习成绩- 制定合理的学习计划，提高学习效率。
- 积极参加课堂讨论，主动请教老师和同学。
- 合理安排时间，保证充足的休息和娱乐时间。
2. 展现特长- 充分利用课余时间，培养自己的兴趣爱好。
- 积极参加各类活动，锻炼自己的组织能力和团队协作能力。
- 在活动中发挥自己的特长，为班级争光。
3. 建立良好关系- 尊重他人，关心同学，团结互助。
- 学会倾听，善于沟通，增进彼此了解。
- 以诚相待，相互包容，共同进步。
4. 为班级发展贡献力量- 积极参与班级活动，为班级建设出谋划策。
- 关心班级事务，为班级发展贡献自己的力量。
主题班会集体备课记录(2篇)
第1篇一、班会主题：团结协作，共创美好班级二、活动时间：2021年9月30日三、活动地点：班级教室四、参与人员：班主任、各学科任课教师、学生代表五、活动流程：1. 班主任发言，介绍本次班会主题和活动目的；2. 各学科任课教师分享班级管理和教学经验；3. 学生代表发言，提出班级存在的问题和改进建议；4. 班级讨论，共同制定班级公约和奋斗目标；5. 班主任总结发言，对本次班会进行总结。
六、活动记录：1. 班主任发言班主任首先对本次班会主题“团结协作，共创美好班级”进行了阐述，强调了班级团结协作的重要性，并指出班级是一个大家庭，大家要相互关心、相互帮助，共同为班级的和谐发展努力。
2. 各学科任课教师分享班级管理和教学经验语文教师：强调了班级纪律的重要性，提出了加强课堂纪律管理的措施，如课前预习、课后复习等。
数学教师：分享了如何提高学生学习兴趣的方法，如开展数学竞赛、组织数学游戏等。
英语教师：提出了培养学生英语口语表达能力的方法，如开展英语角活动、组织英语演讲比赛等。
物理教师：强调了实验操作的重要性，鼓励学生积极参与实验活动，提高实践能力。
化学教师：分享了如何激发学生学习化学的兴趣，如开展化学实验演示、组织化学知识竞赛等。
生物教师：提出了培养学生观察、思考能力的方法，如组织生物观察活动、开展生物知识讲座等。
3. 学生代表发言学生代表们纷纷发言，提出了班级存在的问题和改进建议。
例如，部分学生纪律意识不强，上课迟到、早退现象时有发生；班级卫生状况有待提高；班级活动组织不够丰富等。
4. 班级讨论在班主任的引导下，同学们就班级公约和奋斗目标展开了热烈讨论。
大家一致认为，要制定切实可行的班级公约，提高班级纪律；要加强班级卫生管理，营造良好的学习环境；要丰富班级活动，增强班级凝聚力。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们提出的建议给予了充分肯定，并对班级未来的发展提出了期望。
她希望大家能够团结一心，共同努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
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争创优秀班集体主题班会活动记录
七年级10班
一、活动名称：因为集体有了我
二、活动形式：讲故事、做游戏、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱、朗诵等。
三、活动要求：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得理解、关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 引导学生团结同学，认真学习，培养学生集体荣誉感，努力争创优秀班集体。
四、活动准备：课件，学生短剧表演。
五、活动过程：
师：我们7.10班是由老师和45个同学组成的一个大家庭，我们每一个成员都非常热爱这个集体，要使我们班成为一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，就要大家发扬各自的优点，纠正自身存在的不足，集我们所有的优势打造出具有良好班风的班集体。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
（板书：不可分离）
（一）、不可分离（讲故事引导）
如果个人离开了集体，会怎么样呢？
请听故事《骄傲的桃花》。
（屏幕显示，播放录音。
）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树上，就数我最香了。
我不跟那些花在一起，就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。
不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
师：听完故事，有什么感想？
师：还有一个小故事：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。
你们有什么好的办法？
生回答。
师小结：花，离开了滋润它成长的大树就会调谢；一滴水，离开大海就会干涸；人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
（课件出示）师：如果我们班级是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
我们大家一起努力，才能形成我们班级最绚丽的风景，我们的集体因为有你们而壮大、而优秀，我们因为生活在集体中而健康、快乐。
因此，我们有较强的综合能力。
下面，让我们一起进行动手操作的比赛。
（二）、相互理解（游戏比赛）：
（1）用自己的左手和右手
教师：请同学用尺子、铅笔画出一个长3厘米，宽2厘米的长方形来。
（2）用“我”的左手和“你”的右手。
教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！
请用这双手，再画出一个长3厘米，宽2厘米的长方形来。
要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺。
（3）指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什么？
小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致。
（4）讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？
小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契。
（板书：相互理解）
只有做到相互理解的合作伙伴，才能称得上是朋友，才能时刻为集体着想，才能让集体因为有了我们具有更强的凝聚力。
（三）、将心比心（短剧表演）
我们生活在大集体中，在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学下午做值日，看见妈妈来接她，放下手中是笤帚就和妈妈一起回家了。
演员在这个时候定格，问：“他们的做法对吗？为什么？”
教师：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”
三个短剧中的演员重新表演：
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3. 这个同学想：“其他同学能够认真值日，为我创造一个干净整洁的学习环境，我也得做好值日，为他们服务。
回家晚一点算得了什么。
”于是，她让妈妈等一会儿，自己继续值日。
短剧在这里再定格，教师问：“为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。
）
教师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，不但能增进双方的友谊，还能因为有了我们每一位使我们的集体成为一个团结、和睦的大家庭。
（四）团结协作（歌曲欣赏）
大家对集体有了更深的认识，真了不起！我们一起来轻松一下，请欣赏歌曲：《众人划桨开大船》。
（播放视频动画）
一支竹篙呀,难渡汪洋海，众人划桨哟,开动大帆船，一棵小树呀,弱不禁风雨，百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒，一加十,十加百,百加千千万，你加我,我加你,大家心相连！一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌呀,拍也拍不响，万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天！同舟共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边，百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前。
听了歌曲以后有什么想法？
学生各抒己见，教师板书：团结协作。
（五）因为集体有了我
我们因为生活在集体中而健康快乐，集体也因为有了我们每个人而生机勃勃。
下面，请大家自豪地以“因为集体有了我”为题，说一说你为班级所做的工作。
（板书班会主题“因为集体有了我”）
1、以小组为单位，说说小组成员为班级所做的工作。
小组长注意记录，然后在班级内做总结汇报。
2、学生以小组为单位活动。
3、小组长做汇报。
4、教师总结：在日常的生活中，我们大家不仅仅只做了分配的工作，还用自己一颗善良、包容、细致、理解的心关怀着班级和同学。
你还发现有哪些同学自己为班级做出了贡献，但是还没有来得及告诉大家的，请你赶快说出来！
通过刚才的汇报和总结看，我们每个同学都是班级重要的一份子，都在为班级工作着。
每个同学在为班级工作的同时，让同学享受到你的工作为大家带来的方便和舒适，而你也在享受着同样的方便和舒适。
大家说是吗？
教师：是啊，我们的集体离不开每一位同学的努力，班级的活动更离不开大家同心同德通力合作。
正因为有了我们大家，我们7、10班才会如此向上，如此和谐。
让我们继续爱我们的班级吧。
最后让我们一起来朗读这首优美的诗歌，表达我们内心的骄傲和自豪：因为集体有了我，我们班级一定会蒸蒸日上！。