永昌三中开展“三联三进”活动实施方案

永昌县第三中学开展“三联三进三服务”活动实施

方案

为扎实推进永昌三中党的群众路线教育实践活动，找准教育实践活动载体，依据永昌教育局《关于在全县教育系统开展“三联三进三服务”活动的实施方案》（永教党发[2014]22号）精神，经学校会议研究，决定在我校广泛开展“三联三进三服务”活动，即：学校领导干部联系处室（年级）进班级服务教学、学校教师联系学生进家庭服务学生。现结合学校实际制定如下工作方案。

一、实施原则

校级领导干部、广大教师在联系处室、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持三个工作原则。

（一）信息沟通的原则

“三联三进”活动的根本目的，就是要通过党员干部、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下情上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。

（二）服务基层的原则

“三联三进”活动的最终结果，就是要充分调动广大干部、教师服务基层、服务学生的积极性、创造性，提高为民

服务、教书育人的本领，提高广大教职员工的素质，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

（三）推动教学的原则

教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进三服务”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动学校良性、健康发展成为每一位教职工的共识。

二、实施的内容和形式

（一）实施的内容

1．当好时事政策宣讲员。深入学习国家、省、市教育规划纲要精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，县教育局2014年主要工作任务，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，认真贯彻落实年初制定的各项规划方案和近期制定的教育专项整治方案，把广大党员干部、教师的思想统一到学校的决策部署上来，形成推动教育发展良好工作氛围。

2．当好教学科研指导员。努力抓发展抓教研，营造书香校园、人文校园。广大党员干部、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极推进校本教研工作，课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高教育教育质量。

3．当好学校发展服务员。从维护校园和谐稳定发展大

局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，把学校创建成为“四优”学校（校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀），办出特色，办出效益。

（二）实施的形式

1．行政领导联系年级、进班级。行政领导要根据工作分工，确定相应的“三联三进三服务”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，将联系点延伸到年级组和定点联系党员、教师个人。参加教研组的活动以及班会活动。

2．学校教师联系学生进家庭。教师每月与学生、家长沟通交流次数不少于一次，对本班学生每学期至少家访一次。对学习困难生、家庭困难生、农村贫困学生、单亲离异家庭等特殊学生，从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。

三、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2014年4月—5月）。2012年5月上旬，学校确定联系帮扶点，个人拟定本人联系帮扶的工作计划，并报学校备案。

第二阶段：深入开展阶段（2014年5月—2014年11月）全面深入开展“三联三进三服务”活动。

第三阶段：巩固成果阶段（2013年2月—）总结一年来

工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进”活动，巩固相关成果。

四、工作要求

（一）加强组织领导。切实加强对“三联三进三服务”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门负责人员统筹开展“三联三进”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。

（二）加强督促检查。学校将对“三联三进三服务”活动的工作开展情况进行检查，并把此项工作纳入年终绩效考核。

附件：永昌三中“三联三进三服务”活动联系安排表

中共永昌县第三中学支部委员会

二O一四年四月二十八日