山西省运城市夏县二中2014-2015学年高二上学期期中测试历史试题 Word版含答案
2014-2015学年度第一学期期中考试卷高二历史试卷
2014-2015学年度第一学期期中考试卷年级：高二级（理科）科目：历史考试时间：90分钟试卷满分：100分第I卷（选择题）（闭卷）注意：第I卷（选择题）答案全部涂到答题卡上，否则不能得分。
一、选择题（每小题2分，共35小题70分。
每小题四个选项中，只有一个选项是正确的。
）1．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括A．社会处于新旧制度交替的变革时代B．思想家著书立说的政治环境比较宽松C．私人授徒讲学在当时蔚然成风D．封建地主阶级治国模式大体确定下来2．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A．仁者爱人，理解和体贴他人B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已D．忠孝有道，人际关系要和谐3．在以下孟子的话中，说明其主张人性本善的是A．恻隐之心，人皆有之B．思诚者，人之道也C．以德服人D．欲贵者，人之同心也4．荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”由此，他比喻A．人性生来就是恶的B．自然界的运行有自己的规律C．环境和教育对人成长很重要D．治国应以礼教为主兼用法治5．程朱理学被官学化的原因是A.理学大儒的传播B.有利于统治者加强思想控制C.有利于塑造中华民族的性格D.是人们求取功名的敲门砖6．战国时期的商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本”。
形成这两种不同观点的根源在于A．阶级立场不同 B.政治主张的分歧 C.社会经济结构的变化 D.社会性质的差异7．明末清初进步思想家的共同主张除反对君主专制，还有A.提倡“经世致用”B.提倡理学C.反对重商政策D.提倡道学至尊8．明代晚期思想家李贽认为人的思考标准应该是A.孟子学说B.自己的判断C.程朱理学D.四书五经9．《齐民要术·序》中说到：“舍本逐末，贤者所非。
2014—2015学年(上)高二级期中考试历 史(含答案)
2014—2015学年（上）高二级期中考试历史（含答案）本试卷分选择题和综合题两部分，共4页，满分100分，考试用时60分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷选择题一、单项选择题(共12小题，每题4分，共48分。
)1．有学者指出：中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育，能量循环等众多配套措施的农艺体系。
这一“农艺体系”的主要特点是A．自给自足B．男耕女织C．精耕细作D．集约经营2．《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具，这一现象给当时社会发展带来的影响不包括A．“秋七月，初税田” B．“除井田，民得买卖”C．“庶人食力，工商食官” D．“宗庙之牺为畎亩之勤3．北宋诗人苏轼在《石炭并引》记载：彭城旧无石炭（煤），元丰元年十二月，始遣人访获取于州之西南白土镇之北，以冶铁作兵，犀利胜常云。
……投泥泼水愈光明，烁玉流金见精悍。
南山栗林渐可息，北山顽矿何劳锻。
为君铸作百炼刀，要斩长鲸为万段。
下列对材料解析不准确的是A．北宋已经开始使用煤作为冶铁燃料B．北宋时期由煤冶炼出来的兵器异常锋利C．北宋的冶铁供风形式有了很大的发展D．北宋煤的推广使用部分取代了木材的作用4．明清时期，中国农耕文明发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变异，这些变异带有向工业文明演进的趋向。
这里的“变异”主要是指A．私营手工业占据了手工业的主导地位B．“机户出资，机工出力”的雇佣关系产生C．以经济功能为主的工商业市镇出现D．白银逐步成为普遍流通的货币5．“嫂嫂织布，哥哥卖布……土布贵，洋布便宜；土布没人要，饿倒了哥哥嫂嫂”，近代中国的这首民谣反映了当时的一种社会经济现象。
2014-2015年上学期期中考试高二历史试卷
2014-2015年上学期期中考试高二历史试卷一、单选题（60分，每题2分，请填在答题卡中）1.之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是：A贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍B奴隶发对奴隶主的斗争渐趋激烈C雅典奴隶制经济高度发展的产物D工商业奴隶主形成并提出分享政治权利的要求2. 打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、恢复公民大会作为国家最高权力机构D、设立公民陪审法庭3. 在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A、政治地位B、血缘关系C、居住地域D、财产多少4. 梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是A、长老会议公民陪审法庭B、长老会议公民大会C、公民大会公民陪审法庭D、公民大会长老会议5. 之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列C、平民逐渐跻身于统治阶层行列D、贵族阶层被排挤出国家政权之外6. 梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A、用财产的不平等代替了出身的不平等B、不同等级的公民享有不同的政治权力利C、不同等级的公民承担的义务也不相同D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要7. 在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭D、建立四百人会议8．战国时期各国变法所反映的社会矛盾是A．奴隶和奴隶主的矛盾B．农民和地主的矛盾C．平民和奴隶主的矛盾D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾9．最能体现商鞅变法性质的措施是A．改变了“刑不上大夫”B．奖励耕织，重农抑商C．废除“世卿世禄制”D．“废井田，开阡陌”，从根本上确立土地私有制10. 春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A、根据土地数量的多少收税B、按田质好坏征收赋税C、按公田数目向耕者收税D、逐步承认土地私有11. 商鞅变法中有利于培植封建小农经济的措施是A、相地而衰征B、奖励军功C、废除分封制D、奖励耕织12. 春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是A、生产力的发展B、周王室的衰落C、诸侯争霸D、周朝统治腐朽13. （公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
2014-2015学年上学期期中考试高二历史试卷
2014-2015学年上学期期中考试高二历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。
第I卷1至5页，第II卷6至8页。
第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共30题，每题2分，共60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“百家争鸣”局面的形成与下列因素有关的是①井田制和分封制的日益瓦解②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革A．①②B．③④C．②③④D．①②③④2．孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B．①③C．①④D．②④3．提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是A．孔予B．孟子C．墨子D．苟子4．“罢黜百家，独尊儒术”的建议之所以被汉武帝采纳，主要是由于A．董仲舒发展了新儒学B．朝中大臣均为儒家弟子C．适应了中央集权政治的需要D．其他学派的主张不适应治国5．“天下兴亡，匹夫有责”是概括了下列哪位思想家的观点A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6．提出“美德即知识”的思想家是A．苏格拉底B．普罗泰（塔）格拉C．卢梭D．但丁7．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是A．薄伽丘B．但丁C．米开朗琪罗D．彼特拉克8．欧洲启蒙运动的核心是A．理性B．民主C．自由 D.科学9．中国古代四大发明对人类文明作出了重大贡献。
其中推动世界航海事业发展的发明是A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术1 0．围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是A．造纸术——欧洲近代科学产生的基础B．指南针——西方文明的引擎C．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器D．印刷术——文艺复兴的根本动力1 1．下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是A．李时珍、毕升B．毕升、蔡伦C．蔡伦、郭守敬D．李时珍、郭守敬1 2．诗以言志，文以载道。
14-15学年高二年级上学期历史学科期中试卷
---------------------------14-15学年下学期高二年级历史期中考试试卷一.基础题（共10分，每小题2分）1.侯建新在《封建主义概念辨析》一文中说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权力的一种分散。
”据此，与“封建”含义相近的是A．宗法制 B．中央集权制 C．分封制 D．君主专制2．中国封建社会的政治发展历程中，君权与相权的斗争长期存在。
下列各项中，能直接体现君主削弱宰相权力的措施是（）A．秦朝设立太尉 B．宋朝设立三司使 C．元朝设立中书省 D．清朝设立军机处3．北宋为削弱地方经济实力设置的官职是A．通判 B．知州 C．枢密使 D．转运使4．中国古代谚语说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”这种现象的出现与下面哪一制度有关 A．九品中正制 B．察举制 C．内阁制 D．科举制5.“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。
”引文出自 A．《史记•秦始皇本纪》 B．《新唐书•太宗本纪》C．《明太祖实录》 D．《清实录•大清世宗宪皇帝实录》二.单项选择（共60分，每小题3分）6．下列对古代的分封制和郡县制比较的表述最为恰当的是A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力B．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同C．都淡化了血缘宗族色彩 D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制7．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A．秦、宋、元 B．汉、宋、明 C．汉、元、清 D．秦、唐、明8．“进士科盛于贞观、永徽之际。
缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：‘岁贡’指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。
2014-2015学年度上学期期中考试高二历史试卷(含答案)
2014-2015学年度上学期期中考试高二历史试卷（含答案）一、选择题：（满分100分。
本大题共50小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．春秋战国时期，儒家提出的治理社会的主张是A．以法律制度规范社会B．以强权政治规范社会C．以伦理道德规范社会D．以道法自然规范社会2．奶奶不断唠叨：“老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。
”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代那一学派有关A．道家学派B．法家学派 C．儒家学派D．墨家学派3．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A．因材施教的原则B．有教无类的思想C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说教4．所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，事物到一定程度的时候会走向反面。
持此观点的应是A．老子B．墨子C．孔子D．孟子5．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指A．“人之初，性本善” B．“民贵君轻”，实行“仁政”C．“存天理，灭人欲” D．加强中央集权，防止人民反抗6．春秋战国时期的诸子百家都对“无序”的社会提出了“救世”方案，其中属于道家的是A．按照自然的状态发展B．严格规范人们的言行举止C．建立普遍的社会关爱D．用社会制度规范社会秩序7．“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。
故曰：…世异则事异‟。
”这反映了A．孟子的“仁政”学说B．韩非的变法革新主张C．墨子的“兼爱”思想D．庄子的“齐物”观点8A．重农抑商B．等级思想C．教育思想D．民本思想9．在一次答记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的提问时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是…民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行‟”。
山西省运城市夏县中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题
山西省运城市夏县中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题一、单项选择题（每题2分，共60分）1.汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，其主要目的是()A.彻底抛弃法家思想B.加强君主专制中央集权C.弘扬和传播儒家思想D.使儒生成为官僚队伍主体2. 孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是()A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼D．中庸之道3. 顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
”这一思想的深远影响在于()A．动摇了宋明理学的统治地位 B.激发了中华民族的社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成4.孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：“兼相爱，交相利，爱无差等。
”造成这种分歧的根源是()A.二人所处的时代不同B.代表的阶级利益不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同5.“人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映了A. 孟子的“仁政”B.董仲舒的“独尊儒术”C. 王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”6.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家.最流行的演说家.最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口? ()A．古希腊的智者学派 B．文艺复兴时代的人文主义者C．启蒙运动时期的思想 D．宗教改革时代的新教教士7.某思想家说“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这体现了()A．天赋人权说B．人民主权说C．社会契约论D．三权分立学说8.16世纪英国街头戏剧中有这样的一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；近亲，这是世人所珍惜的珠宝；金钱，这是妇女所摆到的偶像。
2014-2015高二上学期期中历史试卷(带答案)
2014-2015高二上学期期中历史试卷（带答案）一、选择题：本大题共34题，每题1.5分，共计51分。
在每题列出的四个选项中。
只有一项最符合题目要求。
1．明朝初年，朱棣发动“靖难之役”夺取王位即为明成祖，欲请方孝孺为其草拟即位诏书，成祖曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“此朕家事”。
相传方孝孺后被诛十族。
明成祖的话揭示了中国古代哪一重要的制度 A.分封制 B.宗法制 C.君主专制制度 D. 家天下的制度 2．钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”理解正确的是 A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都顺应了历史潮流，维护了封建统治 D．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 3．《史记•蒙恬列传》云：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里。
”关于这里的通道说法正确的是 A．位于西南夷的五尺道 B．为了加强北部边防而修筑的直道 C．为征服岭南而修筑 D．为了防止北部蒙古族的入侵 4．近代思想家谭嗣同评论说：“中国两千年之政，秦政也。
”意指秦朝对后世的影响是 A．秦的暴政成后世统治者警示 B．秦朝确立中国古代政治的基本格局和运作模式 C．秦朝郡县制影响中国两千年 D．清朝君主专制和秦朝本质相同 5．“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣… 一曰( )之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制… ”括号中应为A.“封建亲戚” B.“世卿世禄” C.“立子立嫡” D.“敬天法祖” 6．唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。
这表明 A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．国家制度对皇权具有一定的约束力7.x藏史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，x藏之地面虽不足一行省，但为八思巴（吐蕃的大喇嘛，主持宣政院）之住地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。
2014-2015学年第一学期高二年级期中考试历史试卷(含答案)
2014-2015学年第一学期高二年级期中考试历史试卷（含答案）第I卷（选择题，共60分）本卷共40小题，每小题1.5分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②对外以商品输出为主③资本主义世界体系还未形成④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④B．①④C．②④D．①②③2．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
”这份盟约中的“其他两缔约国”最有可能是A．德国和俄国B．俄国和奥地利C．英国和法国D．德国和奥匈帝国3．19世纪末欧洲两大军事集团初步形成以后，英国并没有急于加入，而是继续奉行光荣孤立政策，其原因有①英国不想参与大国争霸斗争②英国与两大集团的成员都有矛盾，需要时间协调③不想过早受到缔结条约的约束④处于观望状态，有利于获取更大利益A．①②B.①②③C.①②③④D.②③④A．法国在战争中伤亡人数最多B．战争给欧洲带来巨大的人口伤亡C．战争凸显了核武器的巨大杀伤性D．俄国率先退出了一战5．第一次世界大战中，在作为主要战线的西线，英法联军同德军进行了殊死较量的两场战役是A．凡尔登战役、索姆河战役B．马恩河战役、凡尔登战役C．日德兰海战、索姆河战役D．马恩河战役、索姆河战役6．第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”，下列能印证这一观点的是①美国主导的华盛顿体系形成②俄国退出帝国主义阵营③英日同盟被拆散和五强海军条约的签订④莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③7．一战又被称为堑壕战（是一种利用低于地面，并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式），双方都在试图打破这种格局，而新式武器的运用有利于打破战争的僵局，新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。
符合以上论断的典型战例是( )A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战8．1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战?”英国首相劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。
山西省运城市夏县二中2014——2015学年高二年级上学期第二单元测试题
必修3第二单元西方人文精神的起源及其发展测试题一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1．罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为（）。
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述B．14～17世纪文艺复兴时期C．17、18世纪法国启蒙运动时期D．德意志宗教改革时期2．中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同（）。
A．讨论主题不同B．诞生的政治氛围不同C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同3．下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是（）。
A．思想研究的重点都是人类社会B．都重视道德的作用C．都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”D．都对后世产生了深远影响4．某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似（）。
A．亚里士多德B．普罗泰格拉C．苏格拉底D．柏拉图5．古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（）。
A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想6．右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。
下列对两者的表述准确的是（）A．都体现了人文主义精神B．都因为商品经济的发展而产生C．都因为农耕经济的发展而产生D．都在一定程度上反映了当时的社会政治状况7．文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是（）。
A.许多城市拥有自治权B．许多城市出现了资本主义萌芽C．拥有大量古希腊罗马文化典籍D．经济繁荣，人才济济8．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）。
A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B．心灵美比形体美更珍贵C．求知是人类的本性D．健康和聪明是人生的两大幸福9．著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。
山西省运城市夏县二中2014——2015学年高二年级上学期第三单元测试题
必修3第三单元古代中国的科学技术与文学艺术测试题一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1．有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。
”其中欧洲人借鉴了中国的技术从而推动了文艺复兴和宗教改革的是（）。
2．千年“木活字”印刷技艺现存福建宁化客家祖地（如下图）。
对此，下列表述正确的是（）。
①活字印刷开端于北宋②此印刷技艺属于文化和自然遗产③图1所刻的“木”应是反文单字④它的发现极具科学研究价值A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被译成拉丁文传人欧洲，（它）“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。
“中国雪”是指（）。
A.造纸术B．印刷术C．火药D．指南针4．四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方的历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜（）。
①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器──指南针③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②5．法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。
可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”下列有关这段话的认识比较合理的是（）。
A．雨果否认中国人的发明创造能力B．雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用C．雨果认为西方科学技术更加神奇D．雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实6．将“嫦娥一号”成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲作用的原理。
如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。
A.《史记》B．《汉书》C．《唐书》D．《清史稿》7．汉献帝时修一条水渠计算土方可采用下列哪本书介绍的方法（）。
2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题Word版含答案(
高二阶段性教学质量检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号、座号涂写在答题卡上，考试结束，只上交答题卡。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下图是一则招标公告，据所学知识判断处应是A．国际货币基金组织 B．亚太经合组织C．世界贸易组织 D．世界银行2.欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉。
下列各项中与这种感觉的出现直接相关的是A．欧洲联盟的成立 B．世界货币体系的建立C．欧元的问世和流通 D．经济全球化加速3.APEC工商领导人峰会组委会主席张雪倩曾表示：“APEC的21个成员占了全球贸易总量的54%，还包括了美国、日本和中国这三个全世界最大经济体。
APEC可以发出一致和统一的声音来推动WTO的谈判。
”这主要说明了A. APEC经济一体化已推动政治一体化进程B. APEC和WTO相互依存，相互促进C. APEC是当今世界合作程度最高的区域经济联盟D. 区域经济集团化推动全球化发展4. 2014年虽然中国足球再次无缘世界杯，但各大体育盛宴中总是不乏中国元素的参与。
大到球场建设的器械，小到球迷手中的吉祥物、吹的口哨。
这一现象表明A.发展中国家成为经济全球化的主导者B.公正合理的国际经济新秩序已经建立C.美国一极独霸世界已被多极格局取代D.经济全球化给中国带来更多发展机遇5.诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·斯蒂格利认为：全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。
山西省运城市夏县二中2014—2015学年高二年级上学期第六单元测试题
必修3第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果测试题一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1.1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了。
即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果。
现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。
”这番话表明孙中山（）。
A.仍坚持原来的三民主义B．明确提出了反对帝国主义C．在反帝问题上模糊不清D．仍不敢提出反对帝国主义2．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。
”该挽联悼念的是（）。
A.孙中山B．宋教仁C．陈独秀D．鲁迅3．孙中山认为：“民生就是政治的中心……历史上的政治和社会经济种种都归之于民生问题。
”为此，他提出的政策是（）。
A.平均地权B．奖励实业C．保护工商D．土地革命4．孙中山先生于1919年总结民国以来经验时说：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地步，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。
这地底的陈土，就是官僚、武人、政客。
要建筑灿烂庄严的民国，须先搬去这三种陈土，才能立起坚固的基础来，这便是改造中国的第一步……”此后孙中山为“搬去这三种陈土”而采取的措施有（）。
①改组国民党②提出新三民主义③确立三大政策④发动“二次革命”A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④5．孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。
”这体现了他主张（）。
A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．共和主义6.1924年孙中山在《建国纲领》中指出：“建设之首要在民生……政府当与人民协力共谋农业之发展，以足民食……及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。
”由此可知孙中山的民生思想有哪些新发展（）。
①平均地权②通过政府调节来解决社会福利问题③以发展经济来解决民生问题④“联俄、联共、扶助农工”A．①②③B．②③④C．②④D．②③7．中国马克思主义的先驱李大钊和资产阶级民主革命的先行者孙中山，都对中国民主革命作出了突出的贡献。
14—15学年上学期高二期中试题历史(附答案)
2014～2015学年度第一学期期中试题高二历史一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力（）A．颁布“解负令”B．确立财产等级制度C．废除“六一汉”制度D．恢复长老会议制度2．中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上A．征收“什一税”、兜售“赎罪券”B．控制各国的高级教职任命权与教会司法权C．规定了统一的《圣经》版本D．推行重商主义3．王安石诗曰：“今人未可非商鞅，商君能令政必行”。
王安石和商鞅都是中国古代著名的改革家，二者的相同点有A．二者命运相似，结局悲惨而后世传诵B．都进行地方行政制度改革C．都移风易俗D．推行的改革都取得了成功4．据徐珂《可言》记载：辛亥革命后一些城市中尽管政府严令剪辫，不少士绅仍“视无发者如同仇敌”。
有的城市公然成立了“保辫会”“复古会”，认为“剪辫即系投洋”，以致20世纪20年代“辫发犹所在皆有”。
这一记载表明A．辛亥革命对移风易俗未起到作用 B．思想和习俗的改变相对缓慢和曲折C．封建军阀在革命后掌握地方实权 D．剪辫运动缺少广大基层民众的支持5．商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A．废井田开阡陌B．奖励耕战C．废除“世卿世禄制”D．建立严密的户籍制6．董仲舒认为，“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
”材料反映的观点是A．“天人感应，天人合一”B．“民贵君轻，君舟民水”C．“罢黜百家，独尊儒术”D．“君权神授，三纲五常”7．1915年，陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），创刊号上他的《敬告青年》一文向广大青年“谨陈六义”：“自主的而非奴隶的”，“进步的而非保守的”，“进取的而非退隐的”，“世界的而非锁国的”，“实利的而非虚文的”，“科学的而非想象的”。
2014---2015学年高二上学期期中考试历史试题
2014-2015学年高二年级第一学段测评历史试题（满分：100分；考试时间：60分钟）一、单选题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1 ．“若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身.”这一主张属于A.儒家“仁爱”思想B.墨家“兼爱”思想C.儒家“礼治”思想D.墨家“非攻”思想2 ．春秋战国时期作为一个社会大变革时期,同时也是一个思想流派纷呈的时期.下列春秋战国时期提出的思想,至今对构建和谐社会仍产生着积极影响的是①“绝圣弃智，绝仁弃义”②“兼相爱，交相胜”③“己所不欲，勿施于人”④“人贵贱有序”A. ②③④B.②③C.①②③④D.①②③3 ．费正清在：《中国：传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。
它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造”这里指的“创造”是A.强化了儒家的传统道德并借此维护封建专制统治B.吸收了佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系C.融合了阴阳家黄老之学以及法家思想形成了新儒学D.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严4.．董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。
”以下对这一思想理解准确的说A.主张“罢黜百家，独尊儒术”B.感叹人性本恶，呼喊王道C.建议以礼入法，以礼入俗D.主张民性本善，君权神授5．明朝一位学者说“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白的显示于世界。
我们不需要什么著作，要做的只是实践。
”下列哪句话能为这位学者提供依据A.实践是检验真理的唯一标准B. “发明本心”C.“格物致知”D.“致良知”6．从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯彻的一条主线是A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会B.统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己顺服”C.依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会7．某校高二学生在编演“明清民主思想”的话剧时，为王夫之设计的台词应是A.“有好女子便立家，何必男儿”B.“私欲之中，天理所寓”C.“君者，天下之大害也”D.“天下兴亡，匹夫有责”8．顾炎武在《日知录》中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者？昔之清谈老庄，今之清谈孔孟。
山西省运城市夏县二中2014—2015学年高二年级上学期第五单元测试题
必修3第五单元近代中国的思想解放潮流测试题一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1.1839年《澳门新闻报》报道说：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求，至今仍不知西洋。
只有林总督行事与其他官员相反……。
”“林总督”“相反”的“行事”是指（）。
A．虎门销烟 B.抗击英国侵略者C．编译《四洲志》D．主张学习西方政治制度2．从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义，近代中国人向西方学习逐步深入，思想不断解放。
其中“师夷长技以制夷”的主张是针对以下哪一幅图片所反映的社会现实而提出的（）。
3．同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。
”为了应对强敌，他采取的主要措施是（）。
A．采取出卖国家方式求得和平B．开展洋务运动实现富国强兵C．通过改革政治制度以图自强D．通过外交努力来“以夷制夷”4．被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。
”这表明他（）。
A.主张“中体西用” B．未超越洋务派对西学的一般认识C．认为造船、制器不重要D．认识到西方强盛之本在政治制度5．“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。
”这一论述属于哪一派的观点（）。
A．顽固派B．洋务派C．维新派D．立宪派6．在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。
跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。
”这里的“皮毛”是指（）。
A.西方科学技术B．西方生活习俗C．西方经济制度D．西方教育制度7．康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法，而新文化运动中资产阶级激进民主主义者则把斗争矛头直指孔教，两者说明的共同问题是（）。
A．儒家思想已不适应时代需要，成为革命的对象B．儒家学说对中国社会的影响根深蒂固C．儒家学说倡导社会变革，成为维新派维新变法的有力工具D．儒家思想成为近代民主政治建设的阻碍8．郑观应曾批评洋务运动：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。
山西省运城市高二历史上学期期中调研测试试题-人教版高二全册历史试题
某某市2015-2016学年高二第一学期期中测试题历史试题2015.11第I卷（选择题共50分）一、选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有-个选项最符合题意。
1.“父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。
”这是清代《弟子规》中的句子，突出反映了当时的教育A.鼓励儿童全面发展 B．注重儒家伦理教育C．提倡进行家庭教育 D．渗透天人感应思想2．从秦朝“焚书坑儒”到汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在社会中的地位发生重大变化。
下列关于这两种文化政策说法不正确的是A．两者确立的统治思想不同 B．两者都适应了加强中央集权的需要C．两者都属于思想文化专制统治 D政治制度决定思想文化的不同命运3．“自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末以前帝国官方的正统观念，其结果是为了不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。
”材料强调．A．程朱理学有力地维护了封建专制统治 B．理学成为正统观念，儒家退出历史舞台C．科举制导致社会僵化不断增长 D.朱熹评注的儒家经典成为科举考试内容4．明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是A．经世致用思想 B．君民共主思想C．自由平等思想 D．重农抑商思想5．日本学者内藤某某提出，唐和宋在文化的性质上有显著差异：唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。
下列选项能支持“宋代则是近世的开始”观点的是A．火药开始用于军事 B．理学兴起，儒学复兴。
C．文化的世俗化趋势 D．中枢权力的制约机制6．书法家X胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。
凡是人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画，更谈不上书法艺术。
据此推断，真正意义上的书法艺术是A．小篆 B．隶书 C．草书 D．楷书7．在唐中期有了用硝石、硫磺、木炭制成火药的方法，至唐末用于军事，到宋代则出现了“突火枪”等管形武器；战国时已有司南，后来人们用磁针制成了指南针，北宋用于航海；在印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷日臻成熟的基础上发明了活字印刷术。
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高二历史第一学期期中检测题一、选择题（共25题，50分）1. “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想2. 图一是日本原首相福田康夫在2007年12月30日访问孔子故里的题词。
它说明了①“温故创新”是对孔子“温故而知新”的继承和发展②中华民族和日本民族同族同根③孔子的思想在日本影响深远④福田康夫很喜欢中国的书法A．①③④B．①②④C．②③④ D．①②③3.《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明A.汉武帝广泛吸纳人才B.平民将相大量涌现C.儒学在民间开始兴起D.儒学地位显著提高4. 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响不包括A．封建政治开始与儒学密切结合 B．从思想上巩固了西汉王朝的统一C．促进了民主思想的自由发展 D．儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面5. 宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。
这个新的角度是A．从矛盾对立转换出发 B．从天人感应出发C．从万物本源出发 D．从人的本性出发6. “圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。
”这句话最符合下列哪位思想家的主张？A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲7. 胡锦涛同志关于“八荣八耻”的概述，没有涵盖宋明理学的A．积极进取的思想B．仁者无敌的思想C．艰苦奋斗的思想D．“存天理，灭人欲”的思想8. 明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张推翻帝制，建立人民主权的国家③主张“工商皆本”，强调经世致用④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A．①②B．①②③C．②③D．①②③④9. 一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。
下列人物中属于这个时代的巨人有①但丁②马丁??路德③米开朗琪罗④达??芬奇⑤伏尔泰A．①③④B．①②③C．②③④D．②③⑤10. 文艺复兴运动兴起的根本原因是A．基督教会对西欧思想文化的束缚B．古希腊、罗马先哲的推动C．资本主义经济的发展 D．新生资产阶级的强烈追求11. “……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是A．宗教改革 B．文艺复兴C．启蒙 D．空想社会主义12. 与文艺复兴和宗教改革相比，欧洲启蒙运动的最突出特点是A.给天主教会以摧毁性打击B. 提出了建立资本主义社会的政治构想C. 以理性主义思想来观察社会状况D.号召广大民众投身资产阶级革命13. 宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。
”与“学士词”词风一致的代表人物是A．李煜B．李清照 C．陆游 D．辛弃疾14. 图二的两位历史人物和他们的著作几乎产生于同一历史时期，但却代表传统科技和近代科学的不同发展趋势，形成这种强烈反差说明的本质问题是A．中国古代农业技术一直领先于世界B．天文学革命是近代科学形成的标志C．实践经验和科学探索产生的不同影响 D．东西方文化没有相同之处15. 元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。
2010年初，两岸均有意联合展出该作品。
下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是A．顾恺之《洛神赋图》 B．吴道子《送子天王图》C．王祯《农书》D．李贽《焚书》16. 英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了A．相对论原理 B．万有引力定律C．主权在民思想 D．进化论原理17. 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。
”文中的“这个原理”是A．相对论B．日心说C．量子假说D．万有引力定律18. 下列晚清时期的言论符合图三漫画主题的是A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”C．“扶清灭洋”D．“轮车、电邮、机械、百出夷人亦妖术也”19. “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。
究其极，不为流弊。
惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。
根据材料和所学，判断这段文字的作者是A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适20. “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。
”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是A．传播西方进化论与人性思想B．打击袁世凯尊孔复古行径C．抨击立宪道路号召暴力革命D．批判封建思想唤醒民众觉悟21. 李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。
”他在这里强调历史研究要A．与时代同行B．有历史观引导 C．为现实服务D．充分掌握史实22. 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。
”在这方面与他最相似的启蒙思想家是A.洛克B. 伏尔泰C. 孟德斯鸠D.卢梭23. 图四中的几个发明，对工业城市的形成起了巨大推动作用的是A. ①B. ②C.③ D. ④24. 儒家思想在“西学东渐”中历经沉浮，康有为“尊孔”，陈独秀“排孔”，二者的共同目的是A．借“尊孔”或者“排孔”的舆论力量来发动民众B．借此否定守旧思想，以推动社会变革实现各自的政治主张C．否定守旧势力的理论基础D．为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动25.美国钢铁业统计表上表所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是A．行业竞争激烈B．生产和资本走向集中C．企业规模保持稳定D．劳动生产率快速提高答题卡：二、材料题（共3题，50分）26. (16分)阅读材料：材料一“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。
”山东曲阜孔庙、孔府、孔林（见图五）于1994年12月被列入《世界文化遣产名录》。
材料二康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传孔子托古改制的理论，它宣称：《六经》全是孔子所作，记载有关尧、舜的“盛德大业”，都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和改革主张的。
──摘自《中国近代史》材料三新文化运动时期，吴虞以言辞激烈而名噪一时。
他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店”的口号。
──摘自《中国近代史》结合所学知识回答下列问题。
（1）三孔成为世界文化遗产的历史原因是什么？（6分）（2）据材料二，结合时代背景，简要评价康有为的观点。
（4分）（3）材料三中“打倒孔家店”的政治运动因和文化内涵是什么？（2分）（4）孔子思想体系的核心是什么？对我们今天构建和谐社会有何积极意义？（4分）27. (18分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》材料二难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
──《伏尔泰语录》材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约，组成国家。
社会中应有“共同意志”，人人遵守。
社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。
政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。
随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。
人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。
这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
──卢梭《社会契约论》（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。
（4分）（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（4分）（3）据材料三说明，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面各提出了什么主张？（6分）（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？（4分）28.（16分）阅读下列材料，回答题后问题：材料一李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。
”──摘自《筹办夷务始末》卷25材料二议院者，公议政事之院也。
集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。
……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。
──郑观应《盛世危言》材料三康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。
”──摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》材料四我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
──摘自陈独秀《警告青年》（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？（2分），有何共同主张？（2分）（2）材料二属于哪一个派别？（2分），它和材料三的主张有何相似之处？（4分）（3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？（2分）请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）参考答案：26. （1）孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人；儒家文化是中国封建社会的正统文化，并影响到东南亚各国;“三孔”以悠久历史、宏大建筑、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。
（6分）（2）康有为作为资产阶级维新派，借孔子的权威为维新变法服务，目的是减少变法的阻力；但说明不敢公开同封建正统思想决裂，体现了阶级局限性。
（4分）（3）孔子是历代君主树立的权威；抨击专制政治的灵魂。
（2分）（4）核心是“仁”和“礼”。
（2分）有利于调整人际关系，稳定社会秩序。
（2分）27. （1）体现了国家权力的“分权与制衡”思想。
(2分)影响：为资本主义确立了一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（2分）（2）体现了自由、平等、天赋人权的思想。