建湖县实验初中2005年初三语文中考复习系列

建湖县实验初中2005年初三语文中考复习系列·文言文（14）

课内部分·预习练习答案

设计：倪胜霞审核：谷远海班级姓名

课题出师表

一、文化常识

1、本文选自《诸葛亮集》，作者（诸葛亮），字（孔明）。三国时的（政治家）（军事家）。

2、本文又称《后出师表》，作于蜀建兴五年，诸葛亮军北伐曹魏，临行前写给后主（刘禅）。

3、“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。）

4、“天下三分”中的“三”指的是（魏、蜀、吴）。

5、“先汉”指（西汉），“后汉”指（东汉）“旧都”指现在的（洛阳）

二、给下列加点字注音

1、崩殂．（cú）

2、陟．罚臧否．（zhì）（pǐ）

3、裨．补阙．漏（ bì）（qu ē）

４、性行．（xíng ）５、倾颓．（tuí）６、卑鄙．（bǐ）

７、猥．自（wěi ）８、咨．之（zī）９、夙．夜（sù）

10、驽．钝（nú） 11、攘．除（rǎng ） 12、咨诹．（zōu ）

三、解释下列加点的实词

崩殂

．．发扬失义．恰当

．．帝王的死诚．宜果真恢弘

良实

．．善、平

．．选拨淑均

．．善良诚实的人简拨

臧否

．．：．．．：．善恶，这里作动词躬．耕：亲自苟．全：苟且咨．臣：询问由是

因此倾覆

．．：奔走效劳

．．：从那时到现在驱驰

．．：失败尔来

咨诹

．．．

．．：询问

四、指出下列加点词的古今义区别

古义今义

1、诚宜开张

．．圣听扩大店铺开业

2、叹息痛恨

．．痛心遗憾极为憎恨

3、先帝不以臣卑鄙

．．身份低徽，出身鄙野语言行为极为恶劣

4、由是感激

．．感动奋发非常感谢

五、比较下列的一词多义

中道．崩殂路途是以先帝简拨以遗．陛下（给予）

道遗

得道．者多助仁政深追先帝遗．诏（遗留）

遂许．先帝以驱驰（答应）此先汉所以

．．兴隆也（……的原因）

许所以

高可二黍许．（左右）此臣所以

．．报先帝而忠陛下之职分也。-（……用来……的事）

性行．淑均（品德）讨贼兴复之效．（任务）

行三人行．，必有我师焉（同行）效

行．阵和睦（军队）不效．则治臣之罪（成效）

六、指出下列“以‘的用法

1、以．伤先帝之明（表结果以致）

2、以．告先帝之明（表目的，用来）

3、此先汉所以．兴隆也（表原因）

4、先帝不以臣卑鄙（因为）

5、固以．怪之矣（同“已”已经）

6、何以．战（凭）

7、虽乘奔御风不以．疾也（如）

七、指出下列“于”的用法

1、相与步于．中庭（在）

2、三顾臣于．草庐之中（到）

3、告之于．帝（向）

4、所恶有甚于．死者（比）

八、翻译下列句子

1．此诚危急存亡之秋也：

2．宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。

3．亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：

4．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：

5．先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：

6．受任于败军之际，奉命于危难之间：

7．愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：

8．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：

翻译1、这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。

2、宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。

3、君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。

4、只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名。

5、先帝并不因为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。

6、在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。

7、希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。

8、陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。

九、课文内容填空

1、诸葛亮在文中向后主刘禅提出三条修明政治的建议，分别是广开言路、赏罚严明、亲贤远佞

其中最重要的一条是亲贤远佞。

2、诸葛亮所要表达的感情可用文中的“报先帝”和“忠陛下”六个字概括。

3、《出师表》全文以议论为主，兼用记叙和抒情。既晓之以理，又动之以情，感人至深。

4、后人曾对诸葛亮和他的《出师表》有过高度的评价。请你列举两例为证

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》

建湖县实验初中2005年初三语文中考复习系列·文言文（１４）

课内部分·巩固练习

设计：倪胜霞审核：谷远海班级姓名

课题：出师表

一、给下面划线处写上汉字。

1.崩 (cú)

2. 卫( sì )

3.臧 ( pǐ )

4. ( qūe )漏

5. ( háng )阵

6. ( s ù )夜

7. (rǎng )除

8.彰其 (jｉù)

二、下面加点的词词义相同的一项是(C )

A.以遗．陛下深追先帝遗诏

B.中道．崩殂咨诹善道．

C.进尽忠．言忠．谏之路

D.今当远．离远．小人

E.．临．崩寄臣以大事临．表涕零

F.忠志之士忘身于外．内外．异法

四、解释下面加点的虚词的意思。

1.愚以为

．．( 认为 )宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。

2.是以

．．( 因此 )先帝简拔以遗陛下。

3.亲贤臣，远小人，此先汉所以

．．( ……的原因 )兴隆也。

4.此臣所以

．．(……用来……的事 )报先帝而忠陛下之职分也。

五、课文内容填空

１、全文提出了三条建议“广开言路”、“赏罚严明”、“亲贤远佞”

叙写了两件事即“三顾茅庐”、“白帝城托孤”。

２、刘备给后主的遗诏中有一句流传千古的名言是勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

３、文中“后值倾覆”是指兵败当阳历史事件。

４、诸葛亮所要表达的感情可用文中的“报先帝”和“忠陛下”六个字概括。

六、语段阅读。

(一)

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以．光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以．塞忠谏之路也。

１.解释下列划线字：

(1)中道崩殂

．．帝王的死

(2)此诚．危急存亡之秋．也果真

(3)然侍卫之臣不懈于内．朝庭内

(4)盖．追先帝之殊遇表原因

(5)诚宜开张

．．圣听扩大

(6)．恢弘

．．志士之气发扬

２.文中两个“以”的解释应为表目的用来、表结果以致

３.翻译加横线的句子。

４.选文分析了当前形势，指出不利的客观条件是“今天下三分，益州疲弊”有利的主观条件是“并特侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”意说明，这种有利的主观条件是由“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”造成的。作者在此提出了一条建议即“广开言路”，用现在的话讲是实行民主。