9.1和平与发展:当今时代的主题[2014)
新课本9.1:和平与发展:时代的主题
联合国总部广场的打结手枪雕塑
第九课 第一框 和平与发展:时代的主题
“ 现在世界上真正大的问题, 带全球性的战略问题,一个 是和平问题,一个是经济问 题或者说发展问题,和平问 题是东西问题,发展问题是 南北问题。概括起来,就是 东西南北四个字。 南北问题是核心问题。”
(一)和平问题
1含义:和平问题是指维护世界
第九课
维护世界和平 促进共同发展
●美国档案馆解密的历史珍贵镜头:二战日本投降仪式
思考:20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同?
时代主题由战争与革命转变为和平与发展。20世纪上半叶人 类两度惨遭世界大战劫难;战后虽然仍有局部的战乱,但总体上维 持了和平局势,没有爆发世界性战争。
和平为主流 发展是主线
②、和平成为当今时代的主题的 原因
●据统计: 第一次世界大战,15亿人卷入战争 漩涡,3000多万人伤亡,无数的财产 受损。 第二次世界大战,61个国家和地区 参战,17亿人卷入战争,9000多万 军人和平民在战争中伤亡,经济损失高达 4万亿美元。 近年来,海湾战争、科索沃战争、阿 富汗战争、伊拉克战争等局部战争,使成 千上万的无辜平民颠沛流离,无家可归。 思考:在可预见的时期内会不会再次爆发世界大战?为什么?
●饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平,
反对战争。
• 广岛红十字医院里,一个严重烧伤的 学生仰面躺在一张草席上。他的五官 几乎全被原子弹爆炸产生的热浪抹掉 了。四天后他死了。
核战争的毁灭性后果,使某些核大国不得不 考虑自身的安全而不敢贸然发动核战争。
●经济全球化的发展,国家之间相互依存的程度日益加深,国际上 各种力量相互制约,有利于维护世界和平与发展。
例4、要维护世界和平,促进经济发展,就 C 必须 ( ) A、无条件支持和参与联合国的各项活动
2014九年级政治:和平与发展是时代的主题
2014九年级政治:和平与发展是时代的主题
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时光飞逝,暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进初三,走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。
3.3和平与发展时代主题
一、和平与发展是时代的主题
1、影响人类生存和发展的根本问题是什么? 和平与发展问题
2、当代时代的主题是什么? 和平与发展是当今时代的主题。
3、什么是和平问题?什么是发展问题?
和平问题是:指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。
发展问题是:指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题。
4、和平与发展的相互关系如何?
和平与发展是相辅相成的。
(1)世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展;(2)各国的共同发展则是维护和平的重要基础。
5、危及和平与发展的因素:
(1) 霸权主义和强权政治;(2)国际恐怖主义 ;(3)贫困、环境恶化、毒品 ;(4) 宗教、民族、种族矛盾(5)领土、资源的纷争;(6)不合理的国际经济旧秩序。
9.1和平与发展:时代的主题
2、要维护世界和平,促进经济发展,就必 C 须( ) A、无条件支持和参与联合国的各项活动 B、反对美国的霸权主义,消灭资本主义国家 C、建立国际政治经济新秩序 D、限制美国起作用的程度和范围
情景பைடு நூலகம்析 理解政治观 点
中国对建设国际新秩序的主张: 中国主张,各国人民携手努力,建立持久 和平共同繁荣的和谐世界,各国应该做到: 政治上相互 、 ; 经济上相互 、 ; 文化上相互 、 ; 安全上相互 、 ; 环境上相互 、 。
俄吸收外资情况表(单位:万美元) 主要来源国 投资总额 占外资额%
俄对外投资情况表 (单位: 万美元) 主要投资国 投资总额 占总额%
塞浦路斯 814600 德国 塞浦路斯 562700 552200 美国 505400 英国 303300 法国 19.0 13.1 白俄罗斯 伊朗 英属维尔 京群岛 利比利亚
透过这些数字,你看到了什么?
苦 难 的 非 洲
苦难的非洲,贫穷人民成了战乱的最大受害者
发展问题实质上是 南北问题。
③世界经济形势依然严峻
当今世界贫富悬殊,发 展中国家和发达国家的 贫富差距越来越大 不公正、不合理的国际经济旧秩 序还在损害着发展中国家的利益。 发展中国家比较普遍地存在贫穷 和饥饿现象。落后、贫困、危机、 债务的阴影。
思考:
解决和平与发展问题的有效途径是什么?
(2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径
建立国际政治经济新秩序,就是要保障各国享 有主权平等和内政不受干涉的权利,保障各国 享有平等参与国际事务的权利,保障各国特别 是广大发展中国家享有平等的发展权利,保障 各个民族和各种文明共同发展的权利。
第一,政治上:
通过实例探究解决和平与发展问 题的主要障碍:
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展:时代的主题一、教材分析:《课程标准》要求引述有关资料,表明和平与发展是当今时代主题。
根据《课程标准》,通过本框学习,要求学生要理解和平与发展是当今时代的主题,认识到危害世界和平与发展的霸权主义和强权政治有新的表现,掌握和平问题和发展问题的含义,懂得维护和平、促进发展的有效途径是建立国际政治经济新秩序。
本框是《政治生活》第四单元“当代国际社会”第九课“维护世界和平,促进世界发展”的第一框题,是对当今世界两大主题:和平与发展、危及和平与发展的主要根源:霸权主义和强权政治以及维护世界和平,促进世界发展的有效途径:建立国际政治经济新秩序的阐述。
该框下设三个目,分别为:第一目“历史的沉思,时代的启示”是情景导入;第二目“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”是情景分析,是对课程标准规定的有关时代主题的知识的系统表述。
这部分知识是本课的教学重点和教学难点,是学生学习知识的主要部分;第三目“维护和平、促进发展的有效途径”是情景回归,是对时代主题内容的深化。
通过该目的学习,把知识学习和政治教育融为一体,引导学生把已学知识运用到实际中,提升学生的情感、态度和价值观。
二、学情分析现在的高中生思想活跃,独立思考问题的能力有了一定的发展,对社会热点问题、热点时政有着非常强烈的求知欲望。
而本框题的学习内容又与当今国际时事紧密相连,所以教师应以时政热点为入手点,在教学过程中利用时政热点分析及案例教学法,以此来充分调动学生的学习积极性,达到理论和实际的相结合。
但同时,由于高中生主动接触社会少,社会阅历尚浅,知识面不广,因此对于现实问题的分析容易停留在表面。
所以在本框体的教学中,教师要注意引导学生从实践回归理论,在深入把握教材体系和教学重点的前提上引导学生进一步分析现实问题,而不是仅仅停留在讲时事这一表层上。
三、教学目标(一)知识目标1. 识记和平与发展的含义,危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2.理解和平与发展是当今时代的主题,建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
9.1和平与发展成为时代主题
表现
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
二、当今时代的主题—发展
1 、发展问题的含义: 发展问题是指世界经济 发展的问题,特别是发展 2、世界经济形势依然严峻 中国家的经济发展问题。 3、南北差距越来越大。 “南”指发展中国家; (1)“南”“北”指什么?
“北”指发达国家。
(2)南北差距越来越大重要原因是什么?
2.要维护世界和平,促进经济发展,就必须 A.无条件支持和参与联合国的各项活动 B.建立国际政治经济新秩序 C.反对美国的霸权主义,消灭资本主义国 D.限制美国起作用的程度和范围
(
)
家
3.2011年5月13日,巴基斯坦遭受塔利班武装自杀式炸 弹袭击,本·拉登死后,“基地”组织和塔利班武装曾 宣称,要开展报复性恐怖袭击,国际社会对此纷纷谴责。 这表明 ( ) A.恐怖主义是威胁世界和平与稳定的主要根源 B.恐怖主义行径是霸权主义和强权政治的表现 C.反对恐怖主义,维护世界和平是国际社会的共同愿 望 D.打击恐怖主义是当今时代的主题之一
领土、资源纷争 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机
仍维 任护 重世 道界 远和 平
2,特别是发展中国家经 济的发展问题。
谋求社会的发展与繁 荣是人类永恒的课题。
(2)发展成为当今时代的主题的含义:
是指发展具有现实的可能性。
饥饿的苏丹
这张照片是凯文卡特,赢得九四 年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那 是一个苏丹女童,即将饿毙跪倒在地, 而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈 眈,等候猎食女孩的画面。这张震撼 世人的照片,引来诸多批判与质疑。 当时人们纷纷打听小女孩的下落,遗 憾的是,卡特也不知道。他以新闻专 业者的角色,按下快门,然后,赶走 兀鹰,看着小女孩离去。在他获颁这 一生最高的荣誉,两个月之后,卡特 自杀身亡。道德良心上的遣责,可能 是卡特无奈结束生命的原因之一吧?
9.1和平与发展:当今时代的主题
C
(2)发展成为当今时代的主题的原因:
是指发展具有了现实的可能性。
第二次世界大战以来,在相对和平的国际 环境中,世界经济出现了空前的大发展,发 展的规模和速度超越了以往历史;经济全球 化是当今世界的一个基本经济特征;世界经 济发展更加注重提高质量,知识经济方兴末 艾,经济可持续发展日益受到关注。
1、全球有13亿人每天 收入不到1美元,8.4亿人挨饿 或营养不良,10多亿人不能享受医疗服务。 2、占全球人口20%的发达国家占世界 GDP的86%、 世界出口市场的82%、;而占全 球人口 75%的南方仅 发展伴随着 占全球GDP的14%和出口市场的18%。占世界人口 20 阴影 %的最贫穷的南 方国家,只占上述领域的1%。 3、南方国家欠北方的外债总额 从1991年的7940亿美 元急增至目前的3万多亿美元。
1、和平问题
(1)和平问题的含义: 指维护世界和平,防止新的世 界战争的问题。
北爱和平实现历史性突破
祈祷和平
思考:
为什么要维护和平?
(2)和平的重要性:
A、是人类社会存在和发展的基本条件。
B、是各国经济发展和其他全球性问题的 解决创造必要的前提
伊拉克战争
阿富汗
活动探究: 你认为第三次世界大战会打起来吗? 为什么?
√
×
× ×
×
(二)选择题
1.作为世界上持续时间最长、情况最复杂、 交战最为激烈的地区冲突,中东问题是联 合国关注的焦点。中东问题的存在表明 ( ) C A.地区冲突是解决和平问题的主要障碍 B.当前国际形势的总趋势是总体紧张 C.世界仍不安宁,威胁世界和平的隐患依 然存在 D.战后世界维持了总体和平局面
透过这些图片、数字,你看到了什么?
(3)世界经济形势依然严峻
9.1和平与发展:时代的主题
4.和平与发展的关系
• (1)和平是发展的前提条件; • (2)发展是维护和平的重要基础。
霸权主义是指大国不尊重弱小
(3)光明的前途,曲折的道路
1、历史的沉思 时代的启示
思考:
20世纪上半叶和下半叶世界战争与 和平的形势有何不同?产生这种变化的 原因是什么?
不同:20世纪上半 叶人类两度惨遭世界 大战劫难;20世纪下 半叶,虽然仍有局部的 战乱,但总体上维持 了和平局势,没有爆 发世界性战争。
原因:是战后一 切反对战争、维 护和平的力量不 断增长,而且超 过了战争力量的 增长。
二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流
• 1.和平与发展是当今时代的主题 • 2.和平问题 • (1)什么是和平问题? • (2)和平成为当今时代的主题
法国 瑞士
美国
全 球 掀 起 反 韩国 战 浪 潮
原子弹爆炸后,浓烟笼罩广岛上空
广岛遭原子弹轰炸后的景象
1945年8月6日,美国向日本广岛投下第1颗原子弹。 该城大部分被摧毁。据日本有关部门统计,迄今为止, 因广岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。
首次六方会谈最大的成功是确认了朝鲜半岛无核化目 标,启动了和平解决进程。这次会谈为继续通过对话解 决朝鲜核问题奠定了基础,向着朝核问题的和平解决迈 出了重要的一步。
(1)首次六方会谈的成功举行说明了什么?
(2)首次六方会谈是由中国倡导并推动,中国为什么 要这样做?
(3)首次六方会谈的成功举Байду номын сангаас有何意义。
如何理解和平与发展是当今时代的主题
1.如何理解和平与发展是当今时代的主题?2.知识点:期末考核得分:[75] 试题分值: 100.0学生答案:(一)第二次世界大战特别是冷战结束后,国际关系和国际格局经历了重大变化。
和平与发展成为当今时代的主题。
世界多极化和经济全球化的趋势深入发展,科技进步日新月异,国际关系民主化不断推进。
中国坚定不移地走和平发展道路,高举和平、发展、合作的旗帜,努力为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。
(二)和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则。
和平共处五项原则是:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
要坚持在独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的基础上,同一切愿于我党交往的各国政党发展新型的党际交流和合作关系,促进国家关系的发展。
邓小平在国际形势动荡的情况下,确定了冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、有所作为、善于守拙,决不当头的方针。
(三)实现和平发展,是中国人民的真诚愿望和不懈追求。
和平、发展、开放、合作、和谐、共赢是我们的主张、理念、原则、追求。
中国和平发展道路,是一条统筹国内发展和对外开放的发展的道路;是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。
坚持走和平发展道路,是基于中国特色社会主义的必然选择,是基于中国历史文化传统的必然选择,是基于当今世界发展潮流的必然选择。
(四)维护世界和平,促进共同发展。
第一,反对霸权主义,维护世界和平与发展。
第二,维护世界多样性促进国际关系民主化和发展模式多样化。
第三,树立新的安全观念,努力营造长期稳定的国际和平环境。
旧的安全观是以军事联盟为基础、以加强军备为手段的安全观。
旧安全观无助于保障国际安全,更不能营造世界持久和平。
新的安全观的核心是互信、互利、平等和协作。
只有倡导这新的安全观,才能应对国际安全挑战,维护各国安全利益。
(五)中国奉行独立自主的和平外交政策,其宗旨是维护世界和平,促进共同发展。
这一政策在我国外交工作的实践中不断得到丰富和发展。
9.1和平与发展:时代的主题
主的加沙巴勒斯坦派别与以色列达成为期半年的停火协
• 08年6月,以哈马斯为主的加沙巴勒斯坦派别与以色列达 成为期半年的停火协议,协议至12月中旬到期,但哈马斯 公开宣布不续签协议,并自09年18日开始,哈马斯向以 色列境内发射火箭达到数百枚。
哈马斯的主要目标就是“将 以色列从地图上消除”,并 在现以色列、约旦河西岸以 及加沙地带等地区建立伊斯 兰神权国家。为实现这一目 标,哈马斯不惜诉诸武力。 该组织走向两个极端:一面 从事慈善事业,另一面进行 对以色列的攻击活动。被国 际社会认定为是恐怖组织。 哈马斯是巴勒斯坦一个宗教性的政治组织,反对同以色列和 谈,并且不放弃以武力消灭以色列,并将巴勒斯坦人对以色 列的攻击行动称为“圣战”,哈马斯在以色列占领区经常组 织和策划反对以色列的示威和恐怖活动,并制造自杀性爆炸 事件,不时绑架或暗杀以色列居民,被视为恐怖组织加以取 缔。
材料:2009年9月23日,国家主席胡锦涛在第64届联合国大会一 般性辩论中发表重要讲话指出:“用更广阔的视野审视安全,维 护世界和平稳定;用更全面的观点看待发展,促进共同繁荣;用 更开放的态度开展合作,推动互利共赢;用更宽广的胸襟相互包 容,实现和谐共处……”这四点内容是对和谐世界理念的具体阐 述和展开,体现了中国崭新的世界观,是用科学发展的眼光看待 世界。 我国努力推动和谐世界建设的政治学依据有哪些? (1)是由主权国家的权利与义务决定的。 (2)符合联合国的原则和宗旨 (3)是由我国的国家利益与国家性质决定的,可以为我国发 展创造良好的国际环境。 (4)和平与发展是当代世界主题努力推动和谐世界建设,顺 应了当代求和平、促发展、谋合作的时代潮流,有利于国际新 秩序的建立。 (5)是我国奉行独立自主和平外交政策的具体体现。
贫富差距悬殊既是世界经济发展 的障碍,也是世界和平的潜在因素
9.1和平与发展:当今时代的主题[2014)
北半球 发达
发达国家人口只占16%, 却占全球收入的80%
目前,低收入国家人口占全球 的一半以上 ,财富只占全球的6%
•发展问题最突出的问题是 南半球 发展中
南北发展不平衡
思考
导致发展中国家贫困的 根本原因是什么?
根本原因 不公正、不合理的国际经济旧秩序。
3、世界发展形势严峻
①当今世界贫富悬殊,发展中国家和发达国家的
答案提示: 1、国际: 必要性: (1)当前国家间加强合作的同时,竞争在加剧 (2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为 基础的综合国力的较量 2、国内: 必要性:我国承受着国际比较和国际竞争的巨大 压力,我国的现状与先进国家存在巨大差距。 重要性:要以科学技术是第一生产力,必须坚定 不移地实施科教兴国战略是提高我国综合国力的 必要途径之一。
贫富差距越来越大;
②不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着
发展中国家的利益。
③发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象;
④落后、贫困、危机、债务这些问题依旧与人类
相伴随
(三)维护和平、促进发展的有效途径
1、主要障碍:霸权主义和强权政治 2、有效途径: 必须坚决地反对霸权主义和强权政治, 改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项 原则为基础的有利于世界和平与发展的国 际新秩序。
(经济实力、科技实力、国际实力是基础。民族 精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。)
⑵各国如何应对国际竞争? 世界多数国家都以发展经济和科技作为国 家的战略重点,努力增强自己的综合国力, 力图在世界格局中占据有利地位。
(3)我国如何应对国际竞争(p103)
我们一定要抓住和利好重要战略机遇 期,加快我国社会主义现代化进程,全 面建成小康社会,增强综合国力。
9.1和平与发展:时代的主题
1、历史的沉思 时代的启示 2、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 (1)和平与发展是当今时代的主题 (2)和平问题 (3)发展问题 3、维护和平、促进发展的有效途径 (1) 霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平 与发展问题的主要障碍 (2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径
合作探究(5分钟)
要求:
1.一对一讨论; 2.组内合作讨论。组长调控好,确保每一层 次的学生都能最大限度解决问题,以备展 示; 3.组内形成统一答案,要点化、序号化。
展示交流:
• 要求:1.展示同学:要点化、序号化,简单写 关键词 • 2.非展示同学:抽查课本基础;后看黑板展示 所有题目准备点评
小结:
当 今 时 代 的 主 题
和平问题
主要障碍
霸权主义 和强权政 治
解决途径
发展问题
建立国际新 秩序
自主学习(10分钟)
要求:
1. 强化记忆,最大限度掌握课本基础。 2. 准备学案合作探究题目,以备探究交流。
重点问题
1、当今世界很安宁吗? 2、影响发展的最突出问题是什么? 3、和平与发展问题的主要障碍是什么? 4、解决和平与发展问题的根本途径是什么? 5、国际政治经济新秩序的主要内容是什么? 6、建设的和谐世界,中国有员
国际组织
义务
含义
类型
作用
际 社
会
决定 因素
联合国 中国与联合国 宗旨 原则 作用
国家利益
维护我国利益
学习目标
• 1、 知识目标: • 了解当代的主题,知道危及和平与发展的主 要根源。明确建立国际新秩序是解决和平与 发展问题的有效途径。 • 2、过程与方法: • 自学,小组合作探究、高效展示 • 3、 情感态度价值观目标:关注祖国在世界 舞台中地位和作用,增强民族自尊心、自信 心和自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴 而奋斗的信念。
9.1 和平与发展:时代的主题
(2)和平成为当今时代的主题的含义:和平成为当今时代
的主题是指和平具有了现实的可能性,新的世界大战在
可预见的时期内打不起来。要和平成为时代的主流。
注意:和平问题与和平成为当今时代的主题
区别:和平问题的含义:指维护世界和平,防止新的世
界战争的问题。 和平成为当今时代的主题的含义:(见上) 联系:和平问题与和平问题成为当今时代的主题,都是 政治问题的,前者讲述问题本身,后者讲述问题的现状。
(一)呼唤和平,渴望发展的历史潮流
1.当今时代的主题是什么?
和平与发展
即这个时代的主要矛盾和根本任务 2.和平问题
注意:战争与和平在一定条件下可以相互转化。
(1)和平问题的含义:指维护世界和平,防止新的世界
战争的问题。
?
一般地说,当战争力量超过和平力量成为矛盾的主要 方面时,战争就不可避免,和平就遭到践踏;当和平 力量超过战争力量跃居矛盾的主导地位进,和平就能 维护,战争就受到钳制。
第一次高潮是在20世纪40年代后期至50年代中期。大战刚刚 结束,面时以美国为首的帝国主义阵营的冷战遏制政策和新的世界 战争的危险,世界和平力量迅速团结和积聚起来,形成战后强大的 和平攻势。先后在1949、1950、1952、1955年连续召开了四届“世
界人民和平大会”;1952 年在北京召开了“亚洲及太平洋区域和
发展,具有声势浩大、参加和平运动的人数增加、反核要求强烈、
矛头直指美苏等特点。 1986年“国际和平年”,全球掀起和平纪念活动,得到100
多个国家的政府、250多个非政府间国际组织以及联合国的积极支
持。终于在1987年12月迫使美苏签署了“中导协议”,朝削减武器 迈出了有实际意义的一步。
东欧剧变、苏联解体以后,带来了一些新的不稳定因素,世界
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展是邓小平提出的当今时代的主题,和平问题讲的就是政治问题,发展问题讲的就是经济问题,和平与发展是互为条件,相互联系,相互影响。
当今世界正处在大发展大变革大调整之中。
和平与反战仍然是时代主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
世界多极化、经济全球化深入发展,世界范围内各种思想文化交流更加频繁、更加活跃,开放合作、互利共赢成为国际社会广泛共识,国与国相互联系更加紧密。
全球总体上保持和平稳定。
时代主题的变换,为我国社会主义事业发展提供了新的机遇,也带来了新的挑战。
和平的国际环境,是我国顺利进行现代话建设的必要条件和有利时机。
我们要抓住机遇,加快发展,赶超世界先进水平,尽快改变中国贫穷落后的面貌,实现中华民族的伟大复兴。
和平与发展之间的关系可以表现为:
和平是发展的前提和基础。
只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。
战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境,战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。
战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物力、财力,造成严重的经济损失,而且导致交通运输瘫痪,国际贸易中断,给世界经济的发展造成严重的影响。
发展经济是维护世界和平的有力保障。
和平事业需要一定的物质基础,而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
具体地说世界经济的发展促进了国际分工,增进了各国间的交流和联合,有可能抑制世界战争的爆发;经济的发展有助于消除世界不稳定的因素,减少发生军事冲突的可能性;世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
思想政治②必修9.1《和平与发展:时代的主题》教案
《政治生活》第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题[教学目标]一、知识与技能目标了解当代主题是和平与发展,知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治;明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
二、过程与方法目标情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力;培养自主学习、探索有关当代国际发展趋势的能力和主动关注国际政治发展的能力;发展采用多种方法收集和分析有关当代国际形势的能力。
三、情感态度与价值观目标培养和平观念,热爱和平,树立为世界和平与发展作贡献的信念。
[教学重点]和平与发展的国际形势。
[教学难点]维护和平、促进发展的有效途径。
[教学时数]1课时[教学过程]新课导入情景设计:多媒体课件展示教材P97的探究与共享师:我们知道 20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难;20世纪下半叶,虽然仍有局部的战乱,但总体上维持了和平局势,没有爆发世界性战争。
之所以产生这种变化,最基本、最主要的原因是战后一切反对战争、维护和平的力量不断增长,而且超过了战争力量的增长。
师:这也说明和平已经成为当今时代的主题。
(多媒体打出板书):和平与发展:时代的主题。
下面我们就来具体学习本节课的内容,首先来学习“历史的沉思时代的启示”(多媒体打出板书):板书:一、和平与发展:时代的主题1、历史的沉思时代的启示新课教学1、历史的沉思时代的启示。
师:从上面的探究活动中我们可以发现下面的情形。
(多媒体):20世纪上半叶爆发两次世界大战。
20世纪下半叶世界总体维持和平态势。
二战后世界经济的迅猛发展。
师:而战后世界经济的迅猛发展得益于整个世界总体上维持了和平局势,和平与发展已经成为当今时代的主题。
那么,哪位同学能解释一下时代的主题的含义是什么?生:每个历史时代,都有自己的主要矛盾和根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
当今时代的主题是什么
当今时代的主题是什么
当今时代的主题是和平与发展。
我们党对和平与发展是当今时代主题的判断,包含四个基本点:
第一,世界大战在一个相当长的时期内可以避免,我们有可能争取较长时期的和平环境;
第二,和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题,是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现;
第三,和平与发展相辅相成,世界和平是促进各国共同发展的前提条件,各国的共同发展是保持世界和平的重要基础;
第四,和平与发展成为时代主题,并不意味着这两个问题已经解决。
时代主题是时代基本特征、本质规律的集中呈现
一个国家某一时代的主题,是该国在那一特定历史时期基本国情、人民愿望、主流意识形态等各种因素交互作用使时代所呈现的基本态势、鲜明特征。
一个国家的时代主题,又是比其更大的整个世界的时代主题的一部分,与世界时代主题相互影响和呼应。
要引领和推动时代发展,首先必须顺应时代大势,把握时代主题,抓住时代根本,揭示其本质特征。
1。
9.1 和平与发展:时代的主题
9.1 和平与发展:时代的主题【学习目标】(一)知识目标:①通过图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展,知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。
②通过国际新旧秩序的简要分析和对比明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。
(二)能力目标:①通过自主求知、合作交流以学案为载体培养学生自主学习合作学习的意识和能力。
②通过时事聚焦等载体,引导学生用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
③通过材料解读培养学生用辩证的观点和方法分析和解决问题的能力和知识迁移的能力。
【预习扫描】1、当今时代的主题是什么?2、和平问题的含义、地位及其形势?3、发展问题的含义和形势?4、解决世界和平与发展问题的有效途径?5、中国对建立国际新秩序的主张的内容?【重难点解析】一、正确理解建立国际新秩序是解决和平问题与发展问题的有效途径1.建立国际新秩序的原因(1)建立国际政治经济新秩序是经济全球化发展的要求。
(2)世界多极化趋势发展的必要条件。
(3)当今世界绝大多数国家的普遍要求。
(4)抑制霸权主义、强权政治、解决和平与发展问题的要求。
2.建立国际新秩序,应从以下几方面进行(1)从当今世界的实际情况出发,体现历史发展和时代进步的要求。
(2)要充分发挥联合国的重大作用,并维护联合国权威。
(3)不断维护发展中国家与发达国家的协调与合作,坚决反对霸权主义和强权政治。
(4)要遵循和平共处五项原则和各国主权平等原则,坚持用和平方式处理国际争端。
(5)尊重各国国情,坚持互相合作,共同发展和求同存异原则。
只有这样,才能真正建立起国际政治经济新秩序。
3.建立国际新秩序的目标要求建立国际政治经济新秩序,就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利,保障各国享有平等参与国际事务的权利,保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利,保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
二、霸权主义与恐怖主义有什么不同?(1)霸权主义与强权政治是诱发恐怖活动的主要因素之一。
9.1_和平与发展:时代的主题
3、和平与发展的关系
既然和平与发展是互为条件、互相联系的,那我们 能否说,有了和平,经济就一定能发展;经济发展了 就一定能维护和平?
和平与发展:时代的主题
谁动了我们 的和平?
展、不要贫穷。”已经成为人 断5在吞0打0噬0仗年着。当人人作类一类在天的这来些财计战富算争,和中在生付2出4命小了;时惨中给重,代人就价类有。带2战3来小争时就
无像尽恶的魔灾一样难,…不…断吞噬着人类的财富和生命。20世
类的共识。 纪时,代人类启经示历我了们两次:灾在难和深重平的的世环界境大战里,,先带后有来几 和平与发展也成为当今时 经十济个的国繁家卷荣入,战人争,民几生千活万的人死幸于福战…争。…
根据所列的学习目标,我们将从以下四 个方面进行共同探讨:
一、时代主题:历史篇 二、时代主题:和平篇 三、时代主题:发展篇 四、时代主题:途径篇
和平与发展:时代的主题
历史的沉思 时代的启示
“要和平、不要战争;要发 在世界文明史的5000多年里,人类经历了大小
1历45史50警多次示战我争们;:和平战期争仅就为3像92恶年魔,如一果样把,这不
B.当前国际形势的总趋势是总体紧张
C.世界仍不安宁,威胁世界和平的隐患依 然存在
D.战后世界维持了总体和平局面
2.要维护世界和平,促进经济发展,就必 须()
A.无条件支持和参与联合国的各项活动 B.建立国际政治经济新秩序 C.反对美国的霸权主义,消灭资本主义国
家 D.限制美国起作用的程度和范围
3.2014年3月1日21时20分左右在中华人民共和 国云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆 分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。截至3月
9.1 和平与发展:时代的主题
二、维护和平、促进发展的有效途径 1.霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障 碍。 2.为了和平与发展,必须坚决地反对霸权主义和强权政治, 改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界 和平与发展的国际新秩序。 3.建立国际政治经济新秩序,就是要保障各国享有主权平等 和内政不受干涉的权利,保障各国享有平等参与国际事务的权利, 保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利,保障各个民 族和各种文明共同发展的权利。
2.发展问题 (1)含义:发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经 济的发展问题。 (2)发展成为当今时代主题。①二战后,在相对和平的国际环境 中,世界经济发展迅猛,发展的规模和速度超过以往任何时代。② 经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。③世界经济发展更加 注意提高质量, 知识经济方兴未艾, 经济可持续发展日益受到关注。
和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。没 有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做 和平的维护者和促进者。这表明( ) A.各国无论大小强弱都应一律平等 B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望 C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件 D.和平与发展相辅相成,发展是和平的坚实基础
中国始终不渝地坚持中国特色社会主义道路,与各国 人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。建设持 久和平、共同繁荣的和谐世界( ) ①反对霸权主义和强权政治 ②充分发挥发展中国家的主导 作用 ③坚持和平共处五项原则 ④建立国际新秩序 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.1和平与发展:时代的主题
国际经济 旧秩序
霸权主义
强权政治
基础
基本内容
中国的主张
以 和 平 共 处 五 项 原 则 为 基 础
政治上
经济上
文化上 安全上
相互尊重…… 相互合作…… 相互借鉴……
寻求 国际 关系 的民 主化 和发 展模 式的 多样 化
中国国际新秩序的提出表明了什么?
中国是一个负责任的国家。
第九课 维护世界和平 促进共同发展
(一)历史的沉思
时代的启示
要和平,不要战争:
只有和平,才能发展。
(二)呼唤和平,渴望发展的历史潮流
1、当今时代的主题是什么?
和平与发展
2
、
和平问题
含义
地位
现状 主流及其原因
当今世界仍很不安宁
多国军事干预利比亚的原因:
首先是内乱,没有内乱招不来外患。卡扎菲统治 42年,民怨沸腾; 其次,美英法等国家与利比亚有旧仇,利比亚搞 过恐怖活动,炸过客机; 第三,争夺利的石油资源。(这是最重要的一点)
试评价多国军事干预利比亚的行为?
霸权主义和强权政治依然存在,有的大国常 常打着“自由”“民主”“人权”的幌子, 侵犯别国主权,干涉别国内政。
巴以冲突: 5年死了5000 人。 巴以冲突何 时了?
局部冲突和热点 问题此起彼伏。
国际各种形式 的恐怖活动危 害着人民的安 宁生活、贫困、 毒品等问题更 加突出。
局部冲突和热 点问题此起彼伏
表现
国际恐怖活动危害人们 的安宁问题,贫困、毒 品等问题更加突出
局部冲突
突出问题
总体和平、局部战乱,总体缓和、 局部紧张,总体稳定、局部动荡。
3、 发
含义 现状
展
问 题
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①是人类社会存在和发展的基本条件。 ②维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性 问题解决创造必要的前提。
(2)和平的可能性:
二战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长
超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国 际环境具有了现实的可能性。
二战后世界维持总体和平局面的主要原因:
①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平,反 对战争。
材料:在世界文明史的5000多年 里,人类经历了大小14550多次战争; 作为中学生,与纳 和平期仅为392年,如果把这5000年当 税有关系吗? 作一天来计算,在24小时中,就有23 小时在打仗。人类在这些战争中付出 了惨重代价。战争就像恶魔一样,不 断吞噬着人类的财富和生命。20世纪, 人类经历了两次灾难深重的世界大战, 先后有几十个国家卷入战争,几千万 人死于战争。
1、主要障碍:霸权主义和强权政治 2、有效途径:
必须坚决地反对霸权主义和强权政治, 改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原 则为基础的有利于世界和平与发展的国际新 秩序。
(三)维护和平、促进发展的有效途径:(怎么办)
1、主要障碍:霸权主义和强权政治 2、有效途径:
3、建立国际政治经济秩序的具体内容:
索马里的今天:饥寒交迫
由于连年内乱,索马里 的经济全面崩溃。是世界上最 不发达的国家之一,国内物价 飞涨,生活必需品短缺。75% 以上的人口没有安全的饮水。 人均寿命为47岁,婴儿死亡率 约高达25%。
当今威胁世界发展的因 素有哪些?
透过数字看世界
1、从个人收人看,1960年富国与穷国差距为31:1,目 前为74:1。 2、全球有13亿人每天收入不到1美元,8.4亿人挨饿或 营养不良,10多亿人不能享受医疗服务。
1、主要障碍:霸权主义和强权政治 2、有效途径:建立国际政治经济新秩序
3、建立国际政治经济秩序的具体内容:四个保障 4、中国关于建立国际政治经济秩序的主张和作为
意义: 反映了爱好和平、向往发展的国家和人 民的共同要求,赢得了世界许多国家特别是 广大发展中国家的赞赏和支持。
当 今 和平 时 代 的 发展 主 题
根本原因 不公正、不合理的国际经济旧秩序。
3、世界发展形势严峻
①当今世界贫富悬殊,发展中国家和发达国家的
贫富差距越来越大;
②不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着
发展中国家的利益。
③发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象;
④落后、贫困、危机、债务这些问题依旧与人类
相伴随
(三)维护和平、促进发展的有效途径:(怎么办)
二战后世界局部战争频频发生
冷战中的“热战”: 朝鲜战争、越南战争 发展中国家间的局部战争: 印巴战争、两伊战争 高科技下的局部战争: 海湾战争、伊拉克战争、利比亚战争 总体和平,局部战乱; 总体缓和,局部紧张; 总体稳定,局部动荡.
2014-5-15
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自主学习二:
• 发展问题的含义 • 发展成为时代主题的表现 • 影响世界发展的因素
威胁因素1:发达国家与发展中国家贫富差距 拉大、悬殊。 透过这些数字,你看到了什么?
北半球 发达
发达国家人口只占16%, 却占全球收入的80%
目前,低收入国家人口占全球 的一半以上 ,财富只占全球的6%
•发展问题最突出的问题是 南半球 发展中
南北发展不平衡
思考
导致发展中国家贫困的 根本原因是什么?
2.作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交 战最为激烈的地区冲突,中东问题是联合国关 注的焦点。中东问题的存在表明( )
A.地区冲突是解决和平问题的主要障碍
B.当前国际形势的总趋势是总体紧张
C.世界仍不安宁,威胁世界和平的隐患依然存在 D.战后世界维持了总体和平局面
3.进入21世纪,新的国际形势必然催生新的国 际秩序。世界秩序的转换不是几个大国能独立 操纵的,而是历史合力的结果。未来新的国际 秩序的基础应该是
二、发展问题:
1.发展问题含义:
发展问题是指世界经济的发展,特别是发展 中国家经济的发展问题。 2.发展成为时代主题的表现:
①世界经济有了很大的发展,发展的规模和速度超越 以往历史。 ②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。 ③世界经济更加注重质量,经济可持续发展日益受到 关注。
招聘启事——索马里海盗人力资源部
新干涉主义的两大借口
一是“人权高于主权论”。新干涉主义在人权和主权关系上 大做文章,提出所谓“人权高于主权”“人权无国界”。 二是“捍卫人类普遍的价值观”,公开宣扬所谓人道主义、 民主与法治。
英国首相布莱尔声称“我们不是为土地而战,而是为价值观 而战”,各国可以高举人道旗帜介入主权国家事务。美国总统 克林顿也声称要为在世界范围内停止民族清洗而进行干预。
强权政治指超级大国以强凌弱,肆意干涉别国内政,
20世纪90年代 以来美国共对外 用兵43次,年均 用兵率比冷战时 期高一倍还多!
新干涉主义
是指:在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西 方共同的价值观为借口,以武力干涉别国内政为手段,以推行 霸权主义和构筑有利于西方的国际关系新秩序为目的的思潮和 模式。
和平与发展:时代的主题
自主学习一:
• 时代的主题是什么; • 和平问题的含义; • 和平成为时代主题的原因
一、呼唤和平,渴望发展的历史潮流
当今时代的主题Leabharlann : 和平与发展一、和平问题:
1.和平问题的含义:
是指维护世界和平,防止新的 战争的问题。
2.和平成为当今时代主题的原因:
(1)和平的重要性:
现代战争消耗:由于高技术武器造价昂贵,使 得战争耗费大增,如1枚“爱国者”导弹价值110万 美元,1枚“战斧”式巡航导弹价值135万美元,1 枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争 中,美军共发射各类导弹5500多枚,平均日发射达 130多枚,仅导弹一项一天耗次就有1亿多美元。 ——摘自《世界现代史资料汇编》
A.各国的根本利益
B.和平共处五项原则
C.平等互利
D.各国经济的发展
经济发展状况制约着战争的进行。
当今威胁世界和平的因 素有哪些?
3、当今世界,影响世界和平的因素: ①霸权主义、强权政治和新干涉主 义有所上升。
②局部动荡频繁发生,粮食安全、 能源资源安全、网络安全等全球
性问题更加突出。
• 知识链接----霸权主义和强权政治
霸权主义指大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮 横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵略扩张政策, 谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 任意宰割别国人民,侵害他国利益的政策和活动。
3、以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量,目前最 不发达国家 已从1971年的25个增至49个。 4、占全球人口16%的发达国家占世界 GDP的80%、世 界出口市场的82%、;而占世界人口20%的最贫穷的南 方国家,只占上述领域的1%。 5、南方国家欠北方的外债总额 从1991年的7940亿美元急 增至目前的3万多亿美元。
主要障碍
霸 权 主 义 和 强 权 政 治
解决途径
建 立 国 际 新 秩 序
1.要和平不要战争,要对话不要对抗,要合作不 要摩擦,这是社会进步的要求,也是世界各国爱 好和平的人民的共同的呼声.这说明
A.当今世界和平已成为主流
B.发展需要和平,发展也会促进和平
C.维护世界和平是长期的艰巨任务
D.发展经济是第三世界的迫切要求
②核战争的毁灭性后果,使核大国不得不考虑 自身的安全而不敢贸然发动战争。 ③经济全球化的发展,国家之间相互依存的程 度日益加深,国际上各种力量相互制约,有利 于维护世界和平与稳定。
求和平、谋发展、促合作已经成为 不可阻挡的时代潮流
法国130个城市反战游行手持加沙遇难儿童的 照片参加反战游行
英国曼彻斯特:十万反战者高呼布莱尔下台
(1)保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利; (2)保障各国享有平等参与国际事务的权利; (3)保障各国特别是广大发展中国家享有平等的 发展权利; (4)保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
4、中国关于建立国际政治经济秩序的主张和作为
阅读P100材料
(三)维护和平、促进发展的有效途径:(怎么办)
• 你忍心蜗居在不到10平方米的小屋里吗? 你忍心看着自己的女友和你奋斗一辈子还买不起一套房吗? 你忍心看着父母缩衣节食把仅有的一点养老金给你还房贷吗? • 这里才是实现你梦想的地方。 加入我们,待遇从优,装备齐全,食宿全免,一条大裤衩, 一双人字拖,一把AK47,800美元底薪 + 提成,全天移动式海 景套房,多劳多得,按劳分配。只要大干一票,在大都市买房 不再是梦想,干两票,跻身上层社会,与奥巴马对话不再是距 离。别犹豫了,给你一片海域,换你一生奇迹 ! 加入我们,你将 1.工作在索马里这个阳光充足沙滩美丽的无政府国度; 2.进入非常有前途的绑架行业; 3.拥有比同龄人高得多的工资。月收入百万不成问题; 4.有机会绑架世界上最大的油轮,有机会见识世界各国海军; 5.住别墅,开名车,多少个老婆都不成问题;
全 球 掀 起 反 战 浪 潮
祈求世界和平
原子弹爆炸后,浓烟笼罩广岛上空
广岛遭原子弹轰炸后的景象
1945年8月6日,美国向日本广岛投 下第1颗原子弹。该城大部分被摧毁。 据日本有关部门统计,迄今为止,因广 岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。
经济全球化
国家之间联系加强,经济全球化进程加快。