移情在脑梗死病人心理护理中的运用
运用移情对脑外科病人实施人文护理
４ 术 后 护 理 参 考 文 献
［ ］ 庄心 良， １ 曾因明 ， 銮 ， 陈伯 主编． 现代麻醉学 ［ ． Ｍ］３版． 北京 ： 民卫 人
生 出版社 ，０４：３３ ２ ０ １５ ． ［ ］ 莫庆梅 ， ２ 陈桂华 ， 童捷 ． 年股骨粗 隆骨 折 的围手术 期护理 ［ ］ 医 老 Ｊ． 学文选 ，０３，２ ５ ：６ ７ ２ ２０ ２ （ ） ７ １— ６ ．
对于照顾病人将是一种很好 的技 术 ， 护士 只有“ 情” 才能 深入 性 和 说 服 力 。 移 ，
．． 病人的心灵 ， 了解病人 的疾 苦 ， 这对 于稳定 病情 和 防治 并发 症有 １２ ３ 同情与移情
为人文 护理 提供参考 。 １ 移情的定义和 内涵 １ １ 移 情的定 义 ． 移 情 是 由西 多 普 ・ 普 斯 于 １０ 得 ９ ９年 提 出
同情 是对他 人 的关心 与怜悯 ， 个人对 他 是
理 重要 意义。本文探讨 在脑 外科 临床 护理 中“ 移情 ” 的运用 ， 以期 人 困境的 自我感情表 现 。移情则是从 护理对 象的角度去感受 、
解 他人的感情 ， 是分担和分 享他人 的感 情而 不是表 达 自我感 受 ，
是 一种 换位思考 。 可见 ， 移情是 一种有意识去应用 并要取得治疗效果 的工具或
工作 中正确运 用移情 ， 达到 满足病人 的需求 ， 高护理服 务质量 的 目的。 提
【 关键词 】 移情
脑外科
Hale Waihona Puke 护理 人文护理一直是 时代倡导 的主题 。神经 系统受 损伤 的脑外 情是 良好沟通 的基础 。
．． 科病人病情重 、 发症 多 、 亡率 高 、 并 死 护理难 度大 ， 常伴 随一些 １２ ２ 主动倾 听 并
护理心理学移情的名词解释
护理心理学移情的名词解释护理心理学是一门研究护理工作与心理学理论和方法的交叉学科，旨在提高护理工作者的专业素养，促进患者的身心健康。
在护理心理学中，移情是一个重要的概念。
本文将对护理心理学中的移情进行深入的解释和探讨。
1. 概念解释移情，又称迁移情感，是指护理工作者在与患者接触和沟通的过程中，将自身的情感投射到患者身上并产生一种共情的状态。
移情是一种情感转移和分享的过程，可以使患者感受到护理工作者的关怀和支持，同时也能增强患者的治疗信心和情绪状态。
2. 移情的分类根据移情的性质和表现形式，可以将其分为以下几类：2.1. 正向移情正向移情是指护理工作者将积极的情感和态度投射到患者身上，给予患者鼓励、支持和关怀的情感。
通过正向移情，护理工作者能够建立积极的疗效联结，促使患者更好地参与治疗，并提高患者的满意度和康复效果。
2.2. 负向移情负向移情是指护理工作者将消极的情感和态度投射到患者身上，给予患者压力、抱怨或者不关心的情感。
负向移情可能会对患者产生负面影响，增加患者的焦虑和抵抗治疗的情绪。
因此，护理工作者需要注意自身的情感投射，尽量避免负向移情，以确保患者获得正确的支持和关怀。
2.3. 中性移情中性移情是指护理工作者将中性的情感和态度投射到患者身上，不给予患者明确的正负反馈。
中性移情通常用于保持专业的沟通和关系，避免对患者产生积极或消极的影响。
3. 移情的作用与意义移情在护理心理学中具有多重作用和意义：3.1. 建立亲密关系通过移情，护理工作者能够与患者建立亲密的心理关系，增强彼此的情感联结。
这种亲密关系能够帮助患者建立信任和安全感，提高患者对治疗的参与度。
3.2. 促进情绪表达患者在面对疾病和治疗过程中常常会有各种情绪的波动和抑郁。
通过移情，护理工作者能够引导患者表达情绪，释放压力，并提供相应的心理支持和安慰。
3.3. 传递正能量移情可以传递护理工作者的积极情感和正能量给患者，鼓励患者积极面对疾病和康复。
移情的治疗策略心理分析师的技巧与方法
移情的治疗策略心理分析师的技巧与方法心理分析师在治疗过程中常常会遇到客户对其产生情感依赖或者情感投射的现象，称之为移情。
移情是心理治疗中的重要内容，而心理分析师需要掌握相应的技巧与方法来处理和应对这种情况。
本文将介绍心理分析师在面对移情时的一些有效的治疗策略，并探讨这些策略的应用方法。
移情可以理解为客户将自己对重要人物的情感投射在心理分析师身上的一种现象。
这种情感可能是积极的，也可能是消极的。
对于积极的移情，心理分析师可以适当利用这种情感，以促进治疗和增强亲近感。
而对于消极的移情，心理分析师则需要通过适当的方法来处理和转化。
以下是几种处理移情的常用策略与技巧。
首先是倾听和理解。
心理分析师应该主动倾听客户的情感表达，并试图理解其背后的动机和需求。
倾听是建立良好治疗关系的基石，通过倾听，心理分析师能够获得更多关于客户内心世界的信息，进而更好地应对移情的出现。
其次是情感回应。
当客户对心理分析师产生移情时，适当的情感回应可以帮助客户认识到自己的情绪和需求。
心理分析师可以通过体现共情、理解和支持来回应客户的情感，从而增进治疗效果。
当然，在情感回应时，心理分析师需要保持专业边界，避免深入参与。
第三是解释。
心理分析师可以向客户解释移情的概念和意义，帮助客户意识到其内心世界中的情感投射。
解释的过程应当注重言语的明确和易于理解，以避免给客户带来困扰和误解。
其次是反馈。
反馈是心理分析师处理移情的重要手段之一。
心理分析师可以通过向客户提供关于移情的观察和理解的反馈，帮助客户认识到其内心世界的变化，并提醒客户关注自己的情感变化和需求变化。
最后是挖掘和解决潜在问题。
移情可能是客户内心世界中潜在问题的一种体现。
心理分析师可以通过挖掘和解决潜在问题，帮助客户更好地理解和应对移情的出现。
挖掘和解决潜在问题需要心理分析师丰富的经验和敏锐的洞察力，因此需要不断的学习和提升。
无论是对于积极的移情还是消极的移情，心理分析师都需要保持专业的态度和技巧。
移情的心理护理情感转移在心理护理中的应用
移情的心理护理情感转移在心理护理中的应用移情的心理护理：情感转移在心理护理中的应用心理护理作为一种重要的辅助治疗手段，以帮助患者理解、处理和应对他们的情绪、心理问题为目标。
其中，移情的心理护理是一种常用且有效的方法，它通过将患者的情感转移到其他对象或领域来帮助他们减轻负面情绪，促进心理健康的恢复和发展。
本文将探讨移情的心理护理在心理治疗中的应用，并分享相关案例和实践经验。
一、移情的心理护理介绍移情，指的是患者将他们在原始情感关系中体验到的感受和情绪，转移到与之类似的新的情感关系中。
在心理护理中，移情通常指将患者原本对护理人员或治疗师的情感投射到其他对象上。
这种转移可以帮助患者更好地认识和理解自己的情感，从而促进心理健康的发展。
移情的心理护理可应用于各种心理问题的治疗中，例如焦虑症、抑郁症、人际关系问题等。
它能够激发患者对情感问题的认识，提高他们解决问题和适应环境的能力。
二、移情的心理护理案例分析为了更好地理解移情的心理护理在实践中的应用，以下是一个具体案例的分析。
患者小明是一名焦虑症患者，有着强烈的恐高症状。
他在治疗过程中常常表现出紧张、恐惧和不安的情绪。
治疗师通过与小明的沟通和观察，发现小明对他人的评价和认可极为敏感。
于是治疗师采用了移情的心理护理方法，鼓励小明将他对治疗师的情感投射到其他领域中。
首先，治疗师建议小明参加一个社交团体活动，通过与他人的互动来减轻紧张情绪。
在这个过程中，小明逐渐将他对治疗师的评价转移到了与他人的互动中，他开始更加关注他人的回应和观察到自己的情绪得到了改善。
其次，治疗师引导小明将他对治疗师的期望投射到自己身上。
治疗师告诉小明，他可以成为自己的“治疗师”，鼓励他在日常生活中使用一些治疗技巧来减轻焦虑症状。
小明很快发现，在自我治疗的过程中，他的焦虑症状得到了显著改善，并逐渐恢复了自信。
通过上述案例可以看出，移情的心理护理可以帮助患者将原本针对治疗师或护理人员的情感，转移到其他适当的对象或领域中。
心理护理在脑梗死护理中的应用
重 。认 知 调 整就 是 帮 助 患 者 消 除这 些 不 良的认 知 ，重 建
重 ，经 常 出现 偏 瘫 、 失 语 等 后 遗 症 ， 患 者 容 易 产 生 恐
惧 、 急躁 、悲 观 、焦 虑 等 心 理 ，这 些不 良情 绪 又 会 给 机 体 带 来 负面 影 响进 而 加 重病 情 。 因此 ，护 理 人 员 应 以热 情 、 亲切 、和 蔼 的 态 度 耐 心 聆 听 ，给 予 相 应 的解 释 和 疏 导 ，针 对 患者 的 性格 、 文
【 关 键 词 】脑 梗 死 ；心理 护 理
脑 梗 死 是 致 死 率 极 高 的 疾病 ，其 发 病 原 因一 般 认 为 由于 患 者 脑 动 脉 粥 样 硬 化 ，血 管 内膜 损 伤 导 致 脑 动 脉 管
腔 狭 窄 ，而 其 他 多 种 因素 导 致局 部血 栓 的形 成 ，使 得 已 经 狭 窄 的动 脉 发 生 不 同程 度 的 闭塞 ，从 而导 致 患 者 脑 组 织 缺 血 、缺 氧和 坏 死 ，严 重 威胁 患 者生 命…。 脑 梗 死 发 病 突 然 ，大 部 分 急 性 脑 梗 死 患 者 病 情 较
积 极心 态 最终 目的 。
信 心 ，并积 极 配合 治疗
１惫性 发 病 期 （ １ ） 心 理健 康教 育 Ｊ ： 针 对 患者 的患 病 类 型和 严 重
程 度 、心 理 状 态 、人 格 特 征 、认 知 能力 及 肢 体 功 能 等 ， 个 性 化 地 开 展 心 理 健 康 教 育 。首 先 以通 俗 易 懂 的 语 言 ， 讲 解 脑 梗 死 发 生 、发 展 、治疗 效果 及 预 后 等 医 学 常 识 ，
护理学移情的名词解释
护理学移情的名词解释引言：在护理学中，移情是一种重要的概念，它涉及到护士与患者之间的情感交流和情感表达。
本文将对护理学中的移情进行详细解释，并探讨其在实践中的应用和重要性。
一、护理学移情的定义移情是指护士在与患者交往的过程中，对患者的情绪、体验和感受表达共感和理解的能力。
这种情感共鸣可以帮助护士更好地理解患者的需求和期望，建立信任关系，并提供有针对性的照顾和支持。
二、护理学移情的基本原则1. 情感连结：护士倾听和接纳患者的情感，以建立情感上的联系，并传递关怀和支持。
2. 共情体验：通过体验类似的情感和经历，护士能够更好地理解患者的感受，以提供更有效的关心和疗护。
3. 情感反馈：护士通过言语、肢体语言和面部表情等方式，表达对患者情感的理解和共鸣，以获得患者的认同和信赖。
三、护理学移情在临床实践中的应用1. 建立良好的护患关系：通过移情，护士可以主动与患者建立情感联系，缓解患者的焦虑和恐惧，提高患者对护士的信任感和满意度。
2. 有效的沟通和信息收集：移情能够帮助护士更加敏锐地捕捉到患者的非语言信号，并理解其所传递的信息，从而更好地进行沟通和信息收集。
3. 提高照护质量和效果：护士通过移情能够更好地理解患者的需求和期望，有针对性地提供照护和支持，提高照护质量和效果。
4. 心理支持和情感护理：移情可以帮助护士为患者提供情感上的支持，减轻他们的心理困扰和负面情绪，促进康复和健康。
四、护理学移情的挑战与解决1. 自我保护与情感疲劳：长期面对患者的情绪和痛苦，护士可能会出现情感疲劳和自我保护机制。
为解决这一问题，护士需要学习情感调节和自我关怀，以保持身心健康。
2. 个体差异与文化敏感：患者的文化背景和个体差异会对移情产生影响，护士需要学习倾听和尊重患者的个体差异和文化观念，提供个性化的护理服务。
结论：护理学中的移情是一种重要的概念和实践技巧，它能够帮助护士与患者建立良好的情感联系，提高护患关系的质量，提供有针对性的照顾和支持。
移情在心理治疗中的应用
移情在心理治疗中的应用返回上一级返回首页纲要篇在每个人的成长过程中，他们的态度、价值观和行为模式都是过去经验的总和。
这些由于过去的经历所存留下的东西会在个体的各种人际关系中以固定的方式强迫性地重复着，例如一个成年男子，在小时候受到来自父亲过多的恐吓和威胁，他们可能对所有的男性权威都会表现出畏惧、退缩、讨好、迎合的态度，就仿佛他们仍然是个孩子正因为自己的“劣迹”在等待惩罚。
同样，一个成年的女子，如果小时候和自己的姐妹激烈地竞争父母的注意，那么在她的成年生活中就可能表现为不顾一切地要获得绝对的、至高无上的霸权和地位，好像仍然是在向父母证明她是“最好的”，是值得注意和表扬的。
这些模式，在适宜的刺激下会不断地重复和持续，构成了个体生活方式的基本色调，并且不管这些模式多么的不合理多么的自相矛盾他们都会顽固地防御着。
在这些早期经历中所滋生出的行为、态度的模板大多存在于个体的无意识中，人们往往只能在某些特定的情境中被某种力量所驱使以某种刻板的方式来思考、感受和行动。
很明显，这些模式和倾向可能对个体存在着潜在的破坏性，当这种潜在的破坏性浮现出来并且不能被控制时，就会给个体造成困难和适应障碍。
由于希望避免不愉快，正常人可以通过练习一些增强控制的方式来抵抗，这些不愉快通常是由于那些模式的肆意表达所造成的。
不过，在此须注意一点，防御不会减少驱力的压迫，这些驱力仍然会不时地以直接或高度象征的方式表现出来。
幸运的是，除了不成熟的刻板模式外，所有人都能表现出成熟的、植根于现实的反应，这些反应构成了一个正常人的绝大多数模式。
例如，上面提到的那个象小男孩似的男子，在某些情境中一旦能确信自己的意志或是弄清了是什么在妨碍和伤害着自己的时候，他也可以表现得非常果断，甚至在特定的环境中扮演权威的角色。
同样，上述那个女人，如果确保了她的安全和自尊，她也能肯于扮演一个次要角色。
每个人在不同情境中都要扮演不同的角色，在父亲面前是孩子，在妻子面前是丈夫，在老师面前是学生，在下级面前是上司。
移情与心理康复支持服务情感投射在康复支持服务中的作用
移情与心理康复支持服务情感投射在康复支持服务中的作用现代社会，人们对于心理康复的需求越来越多。
在心理康复支持服务中，移情与情感投射是起着重要作用的两个概念。
本文将讨论移情和情感投射在康复支持服务中的作用，并探讨它们对于心理康复的积极意义。
一、移情在康复支持服务中的作用移情是指治疗师将自己的情感投射到患者身上的现象。
在康复支持服务中，移情可以起到以下几个方面的作用：1. 建立信任关系：移情可以帮助患者建立与治疗师之间的信任关系。
当治疗师能够理解患者的感受，表达出对患者的关心和理解时，患者更容易打开心扉，愿意与治疗师进行深入的交流。
2. 增强治疗效果：通过移情，治疗师可以更深入地了解患者的内心世界，揭示患者的情感需求和问题所在。
治疗师在帮助患者进行情感调适和问题解决时，能够更加准确地为其提供合适的支持和指导，从而增强康复的效果。
3. 缓解患者的焦虑和抑郁：心理康复过程中，患者往往会面临各种负面情绪的困扰，如焦虑、抑郁等。
通过移情，治疗师可以将自己的积极情感传递给患者，减轻患者的负面情绪，提升其心理健康水平。
4. 培养患者的情感表达能力：患者往往因为种种原因而不擅表达自己的情感，这对于心理康复来说是一个障碍。
通过治疗师的移情，患者可以得到情感上的启发和指导，从而培养自己的情感表达能力，更好地面对自己的情绪和感受。
二、情感投射在康复支持服务中的作用情感投射是指治疗师将自己的情绪体验内化为对患者的理解和支持。
情感投射在康复支持服务中具有以下几个重要作用：1. 确立情感共鸣：通过情感投射，治疗师可以使患者感受到被理解和被认同的情感体验，从而建立起情感共鸣。
患者在得到治疗师情感上的支持时，更容易接受治疗，增强对治疗师的依赖感与归属感。
2. 强化积极情感：情感投射可以帮助患者感受到治疗师积极的情感体验，从而增强患者积极情感的表达和体验。
在情感投射的作用下，患者更有可能学习到正面情感的思考方式，增强心理抗压能力。
移情在脑卒中患者护患沟通中的应用
１２ ２ 从 护 士 的 角 度看 ．． 护 士 同样 有 被 人 理 解 的需 要 。 移 情 一
２２ 应用移情调节护患 关系 脑卒 中患者 多发生 于 中老 年人 ， ． 起病多突然 ， 患者 在短 时 间内从正 常人变成 一个残废 人 ， 不能继
续从事社会工作和喜爱 的活动 ， 日常生 活 还 需 要 别 人 的 照 顾 ， 而 老年患者的情绪特点是伤感 、 僻 、 郁 、 躁 、 激动 、 观急躁 孤 抑 烦 易 主
通过思维 活 动达 到认 知 、 解 的 全 过程 。护 士 与患 者交 谈 时 ： 理 （） １ 要体察患者 的感觉 。一个人 感觉 到 的往往 比他 的思 想更 能 引导他的行为 ， 愈不 注 意人感 觉 的真 实面 ， 愈不 会彼 此 沟通 。 就 体察感觉 ， 意思就是指将 患者 的话背后 的情感 复述 出来 ， 表示接 受并 了解他的感觉 。（ ） ２ 要注 意反 馈。倾 听患 者 的谈 话要 注 意 信息反馈 ， 及时查证 自己是否 了解患者 。你不妨这样 ：不知我是 “ 否了解你 的话 ， 的意思是 ……。 一 旦确定 了你 对他 的了解 ， 你 ” 就 要进入积极 实际的帮助和建议。 （ ） ３ 要抓住 主要意 思 ， 不要 被个
响 ， 患者减少被疏 远的感觉 和那 种陷于困境中的孤独感 。当 可使
护 士移 情 于 患 者 时 ， 者 感 到 被 理 解 和 自我 的存 在 ， 治 疗 也 就 患 对
２ １３ 学会表达尊重 ．．
人 的 内心里都 渴望 得到他 人 的尊重 ， 但
更有信心 ， 加 主动 的配合 。移 情使 患者 感到 他人 对 自己的关 更 心， 使之产生较强 的 自我接受感 ， 有助 于他们 在 困境 中做 自我调
移情与心理康复服务情感投射在康复服务中的作用
移情与心理康复服务情感投射在康复服务中的作用心理康复服务在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
与传统的身体康复不同，心理康复服务注重心理健康的恢复和促进，以帮助个体在康复过程中实现全面的发展。
而在心理康复服务中，移情和情感投射被认为是十分重要的工具和技术。
本文将探讨移情与心理康复服务情感投射在康复服务中的作用，并探讨其对康复效果的影响。
一、移情在心理康复服务中的作用移情，又称情感移入，是指心理健康专业人员将自己的情感与客户进行共鸣和投射的过程。
通过移情，心理康复服务人员能够更好地理解客户的情绪和体验，建立起合作和信任的关系，为其提供更有效的康复服务。
首先，移情有助于建立良好的关系。
康复过程常常伴随着客户情绪上的起伏和挣扎，而通过移情，心理康复服务人员能够表达对客户的关切和支持，帮助其减轻情绪负荷。
在建立积极且信任的工作关系的同时，移情还可以让客户感受到被理解和被接纳，从而增加他们参与康复活动的积极性。
其次，移情有助于洞察客户的内心世界。
心理康复服务人员通过自身情感的投射，能够更好地理解客户的需求和意愿。
他们能够放下自身的偏见和假设，从客户的角度出发，洞察到客户内心的困扰和挑战，并针对性地给予支持和指导。
最后，移情还有助于提高康复服务的效果。
在移情的过程中，心理康复服务人员不仅能够更准确地收集客户的相关信息，还能够更好地回应客户的需求。
他们能够以客户为中心，根据客户独特的情况和需求，制定个性化的康复方案，提供更具针对性和有效性的康复服务。
二、情感投射在心理康复服务中的作用情感投射，是指心理康复服务人员将自身的情感转化为客户正面情绪和行为的过程。
通过情感投射，心理康复服务人员能够促进客户的情感调适和心理健康的恢复。
首先，情感投射有助于激发客户的积极情绪。
心理康复过程常常伴随着负面情绪如焦虑、抑郁等，而通过情感投射，心理康复服务人员能够传递积极的情感和信念，激发客户内在的积极资源和能量。
这种情感投射能够帮助客户培养乐观、积极的态度，提高他们应对困难的抗压能力。
移情在脑梗死病人心理护理中的运用
１ ． ３ 情绪不稳
中某 个重要人物 ， 他们 逐渐对 医护人 员产生了浓厚 的兴 趣和强 烈的感 情， 表现 的十分友好 、 敬仰 ， 对 医护人员十分依恋 、 顺从 。如 ， 有的病情有
所好转却不愿意 出院，甚至是生活 中的大小事 都要 医护人员出主意 ， 表 现 出无 限信任 。负移情指病人将 自己过 去经历 中某个 给他带来挫折、 不 快、 痛苦或压抑 的对象 ， 在护理过程 中， 将原有 的情 绪转移到了医护人员
家庭 责任感和社会责 任感 ， 配合 医护人员实施康复训 练 ， 鼓励病 人做一 些力 所能及的活动 ， 树立长期康 复训练信心 ， 培养病人 自己对生 活的适
应能力和心理独立能力。 ３ ． ３ 识别正移情和负移情 。 正移情指病人把 医护人员 当作 以往生活
消极治疗 。有的病人会因为悲观抑郁 、 对预后效果的担心和手术 费的忧 虑， 以 及 手 术 或 者 术 后 的疼 痛 还 会 引 发 失 眠 、 早醒 、 人 睡 困 难 等
在治疗过程 中把医护人员当作以往生活环境 中与其有重要关系 的人 ， 把
曾经给予这些人的感情（ 积极 或者消极的 ） 置换给了医护人员 ， 借 医护人
员宣泄了积压的心理能量 ， 有助于心理平衡。出现移情是心理护理过程
情加重病人往往在各项临床检查后 ； 手术前病人过 分的紧张害怕甚至对 预后效果感到担忧等。医护人员 在这些 时期需特别 留意 。 要尊重理解病
２ ０ １ ５ 年５ 月
第１ ４ 卷 第５ 期
今 日健康
Ｊ Ｉ Ｎ Ｒ Ｉ Ｊ Ｉ Ａ Ｎ Ｋ ＡＮ Ｇ ・ ２ ４ ９・
Ｍａ ｙ ２ ０１ ５ Ｖｏ １ ． １ ４ Ｎｏ ． ５
移情护理对改善脑卒中患者负性情绪、睡眠质量的作用
移情护理对改善脑卒中患者负性情绪、睡眠质量的作用作者：曾新华肖宁王姣李莲莲来源：《中国医药导报》2015年第29期[摘要] 目的探讨移情护理对脑卒中患者负性情绪以及睡眠质量的影响。
方法选择2012年12月～2013年12月解放军第一六九医院神经内科收治的150例脑卒中患者，采用随机数表法分为移情组以及对照组，每组各75例。
对照组采用常规护理，移情组在对照组的常规护理的基础上进行移情护理（建立良好的护患关系的同时采用倾听、换位思考、社会支持、睡眠卫生教育等护理干预）。
采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、一般自我效能量表（GSES）以匹兹堡睡眠质量指数表（PSQI）评价患者的负性情绪、睡眠质量等，比较两组干预前后的效果。
结果移情组患者在干预前SAS、SDS及GSES评分分别为（58.47±4.56）、（66.51±5.16）、（2.28±0.34）分，干预后为（36.64±5.65）、（48.16±5.36）、（2.71±0.38）分；对照组干预前分别为（58.35±5.35）、（67.14±4.23）、（2.18±0.39）分，干预后为（49.76±5.78）、（57.82±6.98）、（2.38±0.33）分，两组患者干预后各评分均较干预前明显改善，且移情组优于对照组，差异均有统计学意义（P < 0.05）。
移情组患者干预前PSQI中睡眠时间、入睡时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍、睡眠药物、PSQI总分分别为（1.13±0.48）、（1.78±0.57）、（1.54±0.73）、（0.98±0.34）、（1.18±0.54）、（1.97±0.84）、（1.02±0.42）、（9.60±3.92）分，干预后分别为（0.63±0.31）、（1.21±0.15）、（1.12±0.01）、（0.62±0.24）、（0.78±0.33）（1.72±0.82）、（0.71±0.35）、（6.79±2.39）分；对照组干预前分别为（1.21±0.60）、（1.81±0.86）、（1.56±0.70）、（0.97±0.44）（1.12±0.49）、（1.99±0.83）、（1.04±0.48）、（9.70±3.82）分，干预后分别为（0.91±0.42）、（1.67±0.35）、（1.43±0.62）、（0.73±0.31）、（0.97±0.48）、（1.98±0.83）、（0.91±0.50）、（8.42±4.10）分，两组患者干预后各评分均较干预前明显改善，且移情组优于对照组，差异均有统计学意义（P < 0.05或P < 0.01）。
情志护理对老年脑梗死患者负性情绪与依从性的影响
情志护理对老年脑梗死患者负性情绪与依从性的影响目的：探讨情志护理在老年脑梗死患者中的应用效果。
方法：選取我院收治的老年脑梗死患者116例，随机分为对照组和观察组，对照组58例仅给予常规护理，观察组在其基础上实施情志护理（方法有移情法、答疑解惑法、发泄排郁法）。
比较干预后两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评和依从率。
结果：干预后观察组SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05），依从率明显高于对照组（P＜0.05）。
结论：开展情志护理可改善老年脑梗死患者的心理状态，提高治疗依从性。
标签：情志护理;老年患者;脑梗死;负性情绪;依从性脑梗死为老年人常见脑血管疾病，其致残及致死率高，存活者易遗留肢体活动障碍，滋生焦虑、抑郁、悲观、失望等负性情绪，并发认知功能障碍，患者的治疗依从性较差，影响其日常生活能力及生活质量[1]。
情志护理是一种新型护理手段，可缓解负性情绪，改善生活质量，提高临床治疗水平[2]。
本文以我院收治的老年脑梗死患者为研究对象，探讨情志护理的应用效果，旨在为临床护理工作提供参考。
1 资料与方法1.1一般资料选取我院神经内科2018年3月～2019年3月收治的老年脑梗死患者116例，均年龄≥60岁，确诊为脑梗死，自愿配合研究，排除存在沟通障碍、合并其他脑血管疾病者。
按随机数字表法分为对照组和观察组，各58例。
对照组有男34例，女24例;年龄60～87（71.34±4.58）岁。
观察组有男35例，女23例，年龄62～85（70.49±4.89）岁。
两组一般资料差异无统计学意义（P>0.05），有可比性。
1.2 干预方法对照组接受常规护理：营造良好病房环境，监测生命体征，介绍疾病相关知识;早期指导开展功能锻炼，提供用药、饮食和出院指导等。
观察组在其基础上实施情志护理，方法如下：①移情法。
护士可鼓励并协助患者在户外散步，通过播放广播、音乐等方式分散注意力，使其保持良好心理状态;了解患者兴趣爱好，鼓励其养花、练习书法，陪同观看家庭相册或录像、回忆过往等，以转移负性情绪，增强治疗信心。
心理护理对脑梗死患者康复的作用分析
心理护理对脑梗死患者康复的作用分析【摘要】脑梗死是一种十分常见的脑血管疾病，对患者的身体和心理都会造成不同程度的影响。
心理护理在脑梗死患者的康复过程中具有重要作用。
通过对患者进行心理护理，可以有效缓解其焦虑、抑郁等情绪问题，提高患者的康复积极性。
心理护理还可以帮助患者建立积极的康复信念，调整心态，更好地配合治疗。
影响心理护理效果的因素有很多，需要综合考虑。
未来的研究方向可以进一步探讨心理护理对脑梗死患者康复的作用机制，以及如何提高心理护理的效果。
心理护理在脑梗死患者康复中扮演着重要的角色，加强心理护理有助于提高脑梗死患者的康复效果。
【关键词】脑梗死, 心理护理, 康复, 作用分析, 影响因素, 实践方法, 作用机制, 研究方向, 效果提高1. 引言1.1 背景介绍脑梗死是指由于脑血管疾病导致脑血管堵塞或破裂，造成大脑部分区域缺血或缺氧，从而引起神经功能障碍的疾病。
脑梗死病情危重，治疗过程复杂，患者常常需要长期康复。
除了生理方面的治疗，心理护理在脑梗死患者的康复过程中也扮演着至关重要的角色。
随着医疗水平的不断提高，脑梗死患者的生存率得到显著提高，但许多患者在康复过程中面临着心理困境。
他们可能因疾病带来的生理和心理变化而产生焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响治疗效果和康复质量。
对脑梗死患者进行有效的心理护理至关重要。
本文旨在探讨心理护理对脑梗死患者康复的作用，分析其重要性和具体作用，探讨影响心理护理效果的因素，并提出实践方法和作用机制，以期为临床实践提供参考。
通过加强心理护理，提高脑梗死患者的康复效果，进一步完善脑梗死康复治疗方案，提升患者生活质量和康复率。
1.2 研究目的研究目的是对心理护理在脑梗死患者康复中的作用进行深入探讨和分析，以揭示其在提高康复效果和提升生活质量方面的重要性。
通过系统性的文献综述和案例分析，探讨心理护理在脑梗死患者康复中的具体作用机制和影响因素，为临床实践提供科学依据和指导。
旨在进一步强调心理护理在整个治疗过程中的重要性，以促进医疗机构和医护人员对心理护理工作的重视和加强。
移情情感投射在治疗过程中的应用技巧
移情情感投射在治疗过程中的应用技巧移情情感投射是心理治疗中一项重要的技巧，它对于治疗师与患者之间的关系建立以及治疗效果的提升都有着积极的影响。
在治疗过程中，治疗师通过理解和运用移情情感投射，可以更好地促进患者的自我认知、情感表达以及问题解决能力的提升。
本文将探讨移情情感投射的定义、作用以及在治疗过程中的应用技巧。
1. 移情情感投射的定义及作用移情情感投射是指患者将自己的情感、体验以及与他人的关系模式投射到治疗师身上的心理过程。
换句话说，患者将自己在日常生活中与他人交往的问题和情感反应，转移到与治疗师的关系上。
移情情感投射对于治疗起到了以下几个方面的作用：1.1 建立治疗师与患者之间的关系患者在治疗过程中对治疗师的投射，帮助他们建立起一种特殊的关系，患者会将治疗师视为安全、信任的对象。
这种关系有利于患者主动表达内心的感受和困扰，为治疗工作的开展提供了基础。
1.2 探索患者内心深层的情感与需求通过移情情感投射，治疗师可以更深入地了解患者的内心体验、情感困扰以及需求。
治疗师可以通过对移情情感投射进行解读和分析，帮助患者认识自己内心的冲突和困扰，从而更好地处理和解决这些问题。
1.3 促进患者自我认知与成长移情情感投射的存在鼓励患者主动面对和探索自己的内在体验。
通过分析移情情感投射所传达的信息，患者可以更好地认识到自己的情感需求、人际关系问题以及自我认知的盲点，从而启发他们进行自我发展和成长。
2. 2.1 建立积极关系通过积极的、尊重的态度与患者建立起稳定、亲密的治疗关系，这是运用移情情感投射的基础。
治疗师需要倾听和理解患者的情感体验，给予积极的回应和支持，以增强患者的信任感。
2.2 识别和分析移情情感投射治疗师需要敏锐地观察和了解患者的行为、情感以及表达方式，尤其注意患者与治疗师之间的互动。
当患者出现情感投射的行为时，治疗师要及时识别并对其进行分析，探索背后的情感需求和潜在问题。
2.3 回应和解读移情情感投射治疗师需要以积极、温和和专业的方式回应患者的情感投射，让患者感受到被接纳和理解。
心理护理在脑梗死后抑郁患者中的应用效果
心理护理在脑梗死后抑郁患者中的应用效果目的：研究分析在脑梗死后抑郁患者中应用心理护理的效果。
方法：将2016年1月至2017年1月在本院接受治疗的64例脑梗死患者临床资料，分为观察组32例与對照组32例，对照组给予常规性护理，观察组在常规护理提前下给予心理护理，对比两组抑郁与功能缺陷情况。
结果：护理4周后观察组的HAMD评分为（7.29±3.98）分低于对照组（14.56±5.39）分，比较差异具有统计学意义（P ＜0.05）；护理前，观察组与对照组的ADL评分分别为（31.14±3.17）分与（30.64±3.21）分，差异不明显；护理4周后观察组的ADL评分为（61.37±9.95）分优于对照组的（53.12±5.93）分，数据差异具统计意义（P＜0.05）。
结论：脑梗死后抑郁实行有效心理护理的临床效果显著，患者的抑郁情绪得到很好控制，且功能缺陷有效改善，具有一定临床应用价值。
标签：脑梗死后抑郁；心理护理；护理效果脑梗死存在发病急、症状重、致残率高等特点而致使患者心理产生巨大压力，极易造成抑郁、焦虑等消积心理，进而影响其生活质量。
因此对脑梗死后抑郁患者进行心理护理对缓解其抑郁情绪相当有效，本研究观察心理护理对脑梗死后抑郁患者的护理效果，现将研究报告如下。
1资料与方法1.1一般资料将2016年1月至2017年1月在本院接受治疗的64例脑梗死患者作为分析对象，将其分为观察组32例与对照组32例，观察组中男女比例为18：14，年龄为57～73岁，平均（67.43±1.14）岁；对照组中男女比例为17：15，年龄为58～72岁，平均（68.13±1.69）岁；两组一般资料比较，差异无统计学意义，（P>0.05）。
1.2护理方法两组患者均给予常规性治疗与康复训练，对患者出现的各种心理障碍，护理人员可根据丰富的经验采取恰当的教育方式进行干预。
心理护理在脑梗死病人临床护理中的运用体会
心理护理在脑梗死病人临床护理中的运用体会脑梗死是局部脑组织由于缺血而发生坏死所致的脑软化，是供应脑部血液的颅内或颅外动脉中发生闭塞性病变而未能建立及时、充分的侧支循环，使局部脑组织的代谢与可能得到的血液供应之间发生超过一定限度的供不应求现象。
疾病所致肢体瘫痪，语言障碍，口角歪斜等身体改变会照成患者心理障碍，而恶劣的心态则可使机体调节功能减弱和抵抗力下降，所以临床上积极纠正心理障碍对促进机体康复有重要意义，而对病人实施有效的心理护理则是一件不可缺少的工作，本文对我院2011 年1 月至2011 年9 月21 例脑梗死患者于以心理状态作一归纳并对护理情况作出总结。
1 临床资料本组脑梗死患者21 例，男10 例，女11 例，年龄在62～85 岁之间，住院天数4～20 天不等，临床表现意识清晰，肢体不同程度瘫痪，语言沟通障碍，吞咽困难障碍，焦虑，有废用综合症的危险。
均予CT检查，明确诊断。
2 心理状态恐惧心理、悲观心理、急躁心理、绝望心理、孤僻心理、抑郁心理。
3 护理3.1 生活自理缺陷病人不能进行日常生活活动，依赖心理增强，感知障碍，护士协助病人完成自理活动，鼓励病人寻求帮助。
将病人经常使用的物品放在易拿的地方，方便取用。
信号灯放病人手边，听到铃声立即答复。
恢复期鼓励病人独立完成生活自理活动，增强病人自我照顾能力和信心，以适应回归家庭和社会的需要，提高生存质量。
卧床期间协助病人完成生活护理，如穿衣、卫生、入厠、进食等。
使病人生活需要得到满足，床单位清洁、舒适。
自理能力得到提高，恢复日常生活自理能力。
3.2 肢体活动障碍病人偏瘫，一侧肢体运动功能丧失，不能进行日常生活活动，护士准确评估病人患肢活动能力，与病人共同制定护理计划。
患肢置于功能位，鼓励病人积极锻炼患肢，对于所取得成绩给予肯定和表扬。
教会家属协助锻炼，活动时有人陪护，配合针灸、理疗，提高日常生活活动能力，使肢体功能恢复。
3.3 语言沟通障碍病人不能自主说话，语言表达能力差，如语言欠流利。
移情在重症护理中的应用
强调
沟通原则
加强移情
培训
ICU临床移情能力训练辅导方案
阶段
阶段一
（入科一周）
Байду номын сангаас
培训主题 培训内容及方法
角色扮演 一日体验 建立信任 融入团队
技巧训练 提升内涵
阶段二
（两周）
安排新入科护士体验一日病人生活，促 使护士换位思考。 促进护理成员之间相互认识、了解，协 助成员建立“安全感”与“信任感”。
移情技巧训练：语言和非语言沟通技 巧，人文知识学习 （1）通过实践对护理人员临床移情能 力进行评价。 （2）团队成员共享护理实践心得体会， 进一步掌握和运用临床移情技巧
感受内在 尊重生命
——临床移情在危重症护理中的应用
\
从对方的角度感受对方 从对方的角度观察世界
移情
情感能力 认知能力
道德意识
行为能力
敞 开 心 扉 生 命 再 续
Empathy
—移情
将自身感受投射到患 者处境，打开心结。
临床移情运用原则
职业道德操守 设身处地着想 人文素质知识 理解技巧运用
阶段三
（两周）
阶段四
（一周）
临床实践 能力评价
总 结
生物-心理-社会医学 模式现已取代了只重视人的
生物特性而忽视人文特征的 生物-医学模式
人文护理作为一种新
理论、新理念在临床实践中 逐步得到应用。
病魔不能阻挡我们
对生命的向往 ……
情志护理在脑卒中患者心理和情感障碍康复中的应用
情志护理在脑卒中患者心理和情感障碍康复中的应用摘要】目的：探究对脑卒中患者应用情志护理的临床效果。
方法：临床纳入2013年7月至2016年2月间在我院确诊并进行治疗的脑卒中患者88例，遵照随机投掷法给予分组，研究组44例行一般护理，对照组44例除一般护理外还应给予情志护理，对比两组间心理情况。
结果:护理后研究组心理状态相比对照组得到改善，P＜0.05。
结论:情志护理的应用降低了患者的负面情绪。
【关键词】情志护理；脑卒中；康复应用【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2016）07-0132-02脑卒中在临床中并不少见，该病占有人类死亡原因的前三，存活患者中，致残率较高，多数患者术后无法自理，正常生活要求无法满足，多数患者产生心理上的压力，加重了治疗的困难程度，而高发病率相对的是临床承担的巨大的压力，患者需求的提高使得传统护理不再占有绝对优势，为扭转此种局面，将2013年7月至2016年2月间在我院确诊并进行治疗的脑卒中患者88例作为研究对象，其中44例除一般护理外还应给予情志护理，报道如下。
1.资料与方法1.1 一般资料本次研究对象88例均为2013年7月至2016年2月间在我院确诊并进行治疗的脑卒中患者。
所有患者按随机投掷法分为两组，对照组中男性26例，女性17例，年龄42～72岁，平均年龄为（58.2±5.4）岁。
研究组中男性27例，女性16例，年龄40～73岁，平均年龄为（58.4±5.2）岁。
上述资料无差异,P＞0.05。
1.2 方法对照组：常规监测患者生命体征，遵照医嘱给予药液，定期对病室消毒通风。
研究组：在基础护理中联合情志护理（1）四诊合参：早在我国古籍上《灵柩》就有记载，“人之生也，有阴有阳”在护理开始前应根据其相关资料作出评估判断，包括习惯、兴趣、需要、能力、文化程度、情感等，遵照中医中望闻问切的方式观察患者，并寻找出原因，因人施护。
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移情在脑梗死病人心理护理中的运用
作者：陈可平
来源：《今日健康》2015年第05期
【摘要】脑梗死是脑血管病症中的常见病，多发老年人，致残率高。
老年脑梗死病人由于特殊的心理特点，会对医护人员产生的一种强烈的情感。
移情是心理护理过程中常见的过渡症状，处理好患者的移情，可以帮助发现病人面对疾病时心里是如何感受的，让病人对其心理状态有更深刻的认识和领悟，通过移情积极帮助他们解决潜在的心理问题，有助于建立和谐的医患关系，最终达到预期的治疗效果。
【关键词】移情心理护理脑梗死
脑梗死是脑血液供应障碍引起脑部病变，包括脑血栓形成、腔隙性梗死和脑栓塞等，约占全部脑卒中的70%，好发者为50～60岁以上的人群。
在心理护理中，移情指病人将自己过去生活中对某些重要人物的情感过多地投射到医护人员身上的过程。
老年病人由于特殊的心理特点，在治疗过程中把医护人员当作以往生活环境中与其有重要关系的人，把曾经给予这些人的感情（积极或者消极的）置换给了医护人员，借医护人员宣泄了积压的心理能量，有助于心理平衡。
出现移情是心理护理过程中的正常现象，透过移情，医护人员可以更好地了解病人的心理需求，借助恰当的技巧运用移情来宣泄病人的情绪，引导病人领悟，帮助病人调整到更适宜的心身状态。
1 脑梗死病人的心理特点
1.1 紧张焦虑
约25%的患者病前有短暂性脑缺血发作病史。
脑梗死起病一般较缓慢，起病前多有前驱症状，表现为头痛、头晕、眩晕、短暂性肢体麻木、无力。
老年人对健康问题比较关注，对自己身体的不适表现也较敏感，脑梗死症状常在安静甚至是睡眠时出现，毫无征兆地发病，病人往往紧张不安，这是脑梗死病人最常见的心理问题。
1.2 悲观消极
脑梗死的症状表现较为复杂，轻者症状不明确，严重者可表现为反复发作的肢体瘫痪或眩晕，即短暂性脑缺血发作；重者不仅可以有肢体瘫痪，甚至可以急性昏迷、死亡。
对于年纪长、病情重的病人，悲伤、低落的心理得到负性增强，病人心理上变得比较脆弱，悲观消极，认为自己大限将至，在发病的急性期，生活不能自理，甚至吞咽困难，病人往往觉得自己没用了，成为了家人、社会的负担，在治疗上的配合度不高，甚至是消极治疗。
有的病人会因为悲观抑郁、对预后效果的担心和手术费的忧虑，以及手术或者术后的疼痛还会引发失眠、早醒、入睡困难等睡眠障碍。
1.3 情绪不稳
脑梗死造成的肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜等身体改变必定会造成患者情绪上的波动，有的病人因为治疗时间长，效果不明显，疾病长期折磨，心理上难以适应，对医护人员怀疑不信任，表现为不配合治疗甚至拒绝治疗；年岁稍轻或平时有所作为或者是性格上较为好强者，则心有不甘，表现出烦躁、易激动、或固执任性等情绪，变得急躁，爱挑剔，易激惹，因为疾病常常立不安、坐不稳、卧不宁，治疗过程中稍有不如意就就与医护人员吵闹、摔打药品等。
2 移情的理论
2.1 移情是心理学专门术语之一，又称感情移入，指设身处地地站在别人的位置上，从别人的角度去体验别人的感情。
2.2 护理人员应将其内化为自身的一种个人素质，成为其人格的一部分，贯穿于整个护理工作。
这就意味着护士必须设身处地从患者的角度看问题、考虑问题；在与患者的交流中，体会他们的所思所行，体察他们的需求和烦恼。
通过移情，病人更觉得安定和共鸣，对医护人员和治疗也更加接受和配合，有助于治疗效果。
3 移情在老年脑梗死病人心理护理中的运用
3.1 把握好移情的时机。
老年病人在脑梗死发生后常常产生焦虑不安、恐惧紧张等心理问题，这些心理问题往往在一些特殊时期凸显，如前驱症状期对自己的病情不了解，以及患者入院后对陌生环境不熟悉；病情加重病人往往在各项临床检查后；手术前病人过分的紧张害怕甚至对预后效果感到担忧等。
医护人员在这些时期需特别留意。
要尊重理解病人，积极关注病人的情绪状态，和病人沟通交流要热情耐心，更好地了解病人的心理需求，努力培养病人正向的移情，并运用移情来宣泄病人的情绪，避免病人压力过大影响治疗效果。
3.2 区分依赖和移情。
移情（主要指正移情）与依赖有相似之处，但两者又有明显的区别。
依赖主要是信任，指病人在遇到困难时来寻求实际帮助，比如手脚不能动，吃饭需人喂，入厕需人帮助时寻求帮助；而移情是一种感情投入，更多是弥补过去的感情缺憾，如病人时常想见到医护人员，在病房一会儿看不到医护人员就不踏实；依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情寄托；依赖者的对象是现实的目标，而移情者是寻找情感的替代物。
医护人员要学会辨别两者，以便区别对待。
医护人员在病人实际需要帮助时应该积极主动，利用病人对医护人员的信任潜移默化地向病人普及脑梗死的疾病常识，避免患者过分依赖医护人员，不利于疾病的治疗。
同时可与患者家属结合，调动病人的积极因素，激发病人的家庭责任感和社会责任感，配合医护人员实施康复训练，鼓励病人做一些力所能及的活动，树立长期康复训练信心，培养病人自己对生活的适应能力和心理独立能力。
3.3 识别正移情和负移情。
正移情指病人把医护人员当作以往生活中某个重要人物，他们逐渐对医护人员产生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现的十分友好、敬仰，对医护人员十分依
恋、顺从。
如，有的病情有所好转却不愿意出院，甚至是生活中的大小事都要医护人员出主意，表现出无限信任。
负移情指病人将自己过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑的对象，在护理过程中，将原有的情绪转移到了医护人员身上，从而在行动上表现出不满、被动、拒绝甚至敌对，比如，质疑检查结果，不配合治疗等。
医护人员要熟悉二者的表现特点，尤其是对可能出现的负移情，要多理解，积极鼓励病人继续宣泄自己压抑的情绪，充分表达自己的思想感情和内心活动。
病人在充分宣泄情绪后，会感到放松，再经医护人员的分析，得以领悟后，心理症状会逐渐化解。
参考文献
[1] 张慧；脑梗死患者伴发抑郁症状的分析及心理护理干预效果观察[J]；中国医药指南；2012年08期
[2] 韩冰；常岩岩；韩慧萍；心理护理对脑卒中后抑郁患者功能康复的影响[J]；中国当代医药；2012年02期
[3] 梁蓉；脑梗死患者的心理护理[J]；中国煤炭工业医学杂志；2012年01期。