春天举行音乐会

春天举行音乐会

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教材分析：

本教材选自义务教育课程标准试验教科书，小学音乐教材2年级下册第一单元的《春》，它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词、轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一幅美好的画面，表达了孩子们纯真的感情和充满快乐的春天。

教学目标:

1．知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的演唱歌曲《春天举行音乐会》。

2．过程与方法：体验聆听、模唱学习歌曲，运用小组探究、合作的形式进行歌曲创编（游戏、歌表演、集体舞蹈）。

3．情感态度价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。获得对大自然丰富的情感体验。

教学重点：

引导学生感受春天来临时大自然的声音，能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的音响，并用自然圆润的声色有感情的演唱歌曲。

教学难点：

掌握歌曲节奏，正确把握音乐的风格。

教具准备：

多媒体、自制简易乐器等

教学过程：

教学活动学生活动教学意图

一、组织教学

二、欣赏幻灯片，导入与春天相关的景象图片。

1、师问：请同学们猜猜这是哪个季节？什么样的天气呢？

2、师问：哪位小朋友可以形容春天下雨时的声音？

3、师问：还有谁可以形容春天其它的声音呢？

4、师：既然春天有这么多美妙的声音，那我们接下来就一起为春天举行音乐会吧！（共计3分钟）

5、师：下面老师将划分四个小组分别扮演春雨、春风、春雷和春水，同时每小组之间要相互进行声音的模仿（一半唱春风，一半唱沙沙）

6、师：下面把书翻到《春天举行音乐会》我们先了解一下第一段每一组的歌词。

7、配节奏，每小组可任意为节奏配上旋律和动作并表演。（共计15分钟）

8、学习每小组第二段的节奏，并加入歌词。

9、老师配合最后一段。

10、播放音频，进行旋律学习，并伴随音乐进行反复表演。认真欣赏幻灯片。

春天。下雨天。

滴答。

风声（沙沙）、雷声（轰隆）、

水声（哗啦啦）等。

分组读歌词。

先学会节奏4

（XX XX| X . X|| XX

OX | X O || )，在进行旋律、

动作创编。

第一组：X _XX XX

第二组：XX OX | X X .

第三组：X _XX XX

第四组：XX OX | X X .

导入新课

引导学习，提高学生学习兴

趣。

参与创设活动

进一步融入音乐

复习巩固

11、小结：

通过对春天的表演，想必同学们对大自然又有了新的认识了！下面让我们再次伴随着音乐共同演绎春天吧！