小学体育优质课教案123
小学体育优质课教案5篇
小学体育优质课教案5篇小学体育优质课教案1一、教学内容：跳绳、仰卧起坐二、教学目标：1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。
使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。
2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。
3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的`能力。
三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点：提高腰腹力量四、教学过程：(一)、准备部分1、课堂常规教学：(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动：(1)、游戏：大鱼(2)、徒手操要求：认真积极，全心投入组织：散点(二)、基本部分1、跳绳1)、教师讲解镜面示范跳绳的动作;2)、学生自主练习。
3)、一分钟练习，纠正错误动作4)、讲评;要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形;2、仰卧起坐：1)、讲解动作要领2)、学生自主练习3)、1分钟练习4)、讲评要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队(三)、结束部分?1、集体放松2、教师讲评3、下课器材准备：体操垫若干、跳绳若干小学体育优质课教案2教学目标进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
教学重点、难点助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。
教具准备1、多媒体电脑;2、CAI教学软件。
教学时间1课时。
教学过程利用CAI课件“跨越式跳高简图”引入。
利用CAI课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。
让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。
学生思考回答：①跨越式跳高由那四个技术环节构成?②重难点是什么?利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。
利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。
小学体育优秀公开课教案（精选15篇）
小学体育优秀公开课教案在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。
在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。
以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。
在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。
他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
小学体育优质课教案
小学体育优质课教案：《快乐篮球》一、教学目标1.让学生了解篮球的基本知识，掌握简单的篮球技能。
2.培养学生热爱篮球运动的情感，提高团队合作意识。
二、教学内容1.篮球基本知识：篮球的起源、篮球场地的布局、篮球规则等。
2.篮球基本技能：运球、传球、投篮等。
3.篮球游戏：简易篮球比赛、接力传球等。
三、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技能的掌握，团队合作意识的培养。
2.教学难点：投篮技巧的掌握，团队合作意识的提升。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们听说过篮球吗？知道篮球的起源和发展吗？今天，我们就来学习一下篮球的基本知识和技能。
2.篮球基本知识讲解师：篮球起源于美国，是由詹姆斯·奈史密斯在1891年发明的。
篮球场地一般长28米，宽15米，两端各有一个篮筐。
下面，我们来了解一下篮球的规则。
3.篮球基本技能训练（1）运球师：运球是篮球运动中最基础的技能之一。
下面，我给大家示范一下正确的运球姿势。
（示范）师：同学们，你们看到我运球时手掌是如何放置的吗？对，手掌要张开，用手指尖触球。
现在，请大家一起来练习一下。
（学生练习）（2）传球师：传球是篮球比赛中非常重要的环节。
下面，我给大家示范一下正确的传球姿势。
（示范）师：同学们，传球时要注意力量的分配，手腕要灵活。
现在，请大家分成两人一组，进行传球练习。
（学生练习）（3）投篮师：投篮是篮球比赛中得分的手段。
下面，我给大家示范一下正确的投篮姿势。
（示范）师：同学们，投篮时要注意手臂的伸直，手腕的用力。
现在，请大家排队进行投篮练习。
（学生练习）4.篮球游戏（1）简易篮球比赛师：现在，我们来进行一场简易的篮球比赛。
同学们分成两队，比赛规则同正式篮球比赛。
希望大家在比赛中积极进攻，严密防守，展现出团队合作的精神。
（学生比赛）（2）接力传球师：我们来进行接力传球游戏。
同学们分成四队，每队成员站在起点，接到球后快速传给下一名队员，一名队员将球投入篮筐。
用时最短的队伍获胜。
小学体育课教案(优秀8篇)
小学体育课教案（优秀8篇）小学体育课教案篇一一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
继续抓好学校的'业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）跑与游戏（3）跳跃与游戏（4）投掷与游戏（5）球类的基本技术与游戏（6）韵律操（7）武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
小学体育优质课教案(优秀6篇)
小学体育优质课教案（优秀6篇）小学体育优质课教案篇一一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的`潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八、教学过程略小学体育优质课教案篇二活动目标：1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
小学体育优秀教案
小学体育优秀教案小学体育优秀教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的`技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学体育优秀教案2教学目标：1、掌握健康的概念及组成部分。
2、知道健康四大基石及含义。
3、列出不良生活方式对健康的影响。
4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。
教学重难点：重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。
小学体育优质课教案优秀14篇
小学体育优质课教案优秀14篇小学体育教案1学习阶段：水平二学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。
学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。
2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。
3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。
组织：如图（活动各关节活动时无固定队型）二、小组探究，熟练技能重点：正确的挥臂发力动作顺序。
教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。
2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。
3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。
4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。
5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。
6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。
学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。
2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。
3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的`指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。
组织：四列横队和四路纵队三、总结回顾：大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。
小学体育优质课教案2一、案例背景传统的体育课中只重视运动技能的传授，忽视了体育教学中情感的注入和培养。
怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，教师要善于营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入到课堂教学中，让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。
二、案例的教学理念本课以发展学生投准能力和培养学生在活动中与同伴友好交往与合作为主要目标，选择了以投准与游戏中的“沙包投准”和游戏“赶小猪”为教材内容。
小学体育新课标水平一二三教案
小学体育新课标水平一二三教案教案标题：小学体育新课标水平一二三教案教案目标：1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求；2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动；3. 促进学生身体素质的全面发展；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容：1. 水平一：基本运动技能的学习和训练；2. 水平二：基本运动技能的巩固和提高；3. 水平三：综合运动技能的运用和拓展。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范，激发学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生回顾前几节课学习的内容，复习基本运动技能。
二、学习和训练基本运动技能（20分钟）1. 分组进行基本运动技能的学习和训练，如跑步、跳远、投掷等；2. 针对不同学生的能力水平，设置不同的训练难度和要求；3. 提供个体化的指导和反馈，帮助学生纠正错误和提高技能水平。
三、巩固和提高基本运动技能（15分钟）1. 设计一些游戏和活动，让学生在实践中巩固和提高基本运动技能；2. 强调合作和竞争的重要性，培养学生的团队合作和竞争意识；3. 鼓励学生积极参与，提高自信心和动手能力。
四、运用和拓展综合运动技能（15分钟）1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中，如篮球、足球等；2. 分组进行比赛和表演，展示学生的综合运动技能；3. 提供专业的指导和建议，帮助学生改进和完善综合运动技能。
五、总结和评价（5分钟）1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步；2. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力；3. 针对学生的不足之处，提出改进建议和指导。
教学资源：1. 图片或视频展示运动技能的示范；2. 不同种类的运动器材，如球类、跳绳等；3. 游戏和活动设计的参考资料；4. 学生自评和教师评价表格。
教学评估：1. 观察学生在学习和训练过程中的表现和进步；2. 学生自评和教师评价的综合考量；3. 分组比赛和表演的评价。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高竞技水平；2. 组织体育俱乐部或兴趣小组，提供更多的体育锻炼机会；3. 配备专业的体育教师和设施，提供更高水平的体育教学。
小学《体育课》教案(精品6篇)
小学《体育课》教案(精品6篇)小学《体育课》教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。
学习内容：后滚翻仰卧起坐学习步骤：一、情景导入，活跃身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。
2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。
3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。
学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。
2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。
组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。
3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。
2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。
组织：如图：三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。
学生活动：积极果敢进行练习活动。
组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台课后小结：小学《体育课》教案篇2教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。
教学过程：一、准备部分(8’)1.开课式。
2.队列练习。
3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分(28’)1.上两步掷垒球或沙包(一)(1)动作：略(2)讲解示范。
(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。
(4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。
体育教案小学体育课教案优秀8篇
体育教案小学体育课教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育课教案(精选13篇)
小学体育课教案(精选13篇)小学体育课教案篇一体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。
明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。
因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
小学体育教案优秀5篇
小学体育教案优秀5篇体育课教案小学篇一学习目标1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。
2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。
发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。
3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。
学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过程内容教师指导学生活动组织与要求时间次数开始与准备部分1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。
1、集合队伍2、师生问好3、检查人数与服装4、宣布本课内容与要求5、共同参与，圆形慢跑6、讲规则，提要求，注意安全。
组织：指导，参与7、“舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位思考2、动作舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。
1、四列横队2、球操、“舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3至5分钟1基本部分1、自由玩球，熟悉球性。
2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规则：每小组5人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。
1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。
自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。
2、教师示范讲解3、辅导、参与4、点评、激励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。
1、学生尝试，自由发挥。
2、认真听讲，巧用口诀。
3、两人一组练习，自我展示。
4、穿越“火线”分组互动。
5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。
1、练习队形要求：动作规范，反复练习2、游戏队形：要求：遵守规则、团结合作30至32分钟2~3结束部分1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。
小学体育优秀教案（精选16篇）
小学体育优秀教案（精选16篇）小学体育优秀篇1【活动目标】1、学习立定跳远，准确的练习跳的动作。
2、通过游戏【青蛙跳】，发展自身的跳跃能力，3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的`困难。
【活动准备】1、幼儿拥有立定跳远的经验。
2、把呼啦圈放在地上，让幼儿按照指定站着的位置跳进呼啦圈里。
【活动过程】一、开始部分：准备活动{5分钟}1、先绕操场慢跑1分钟。
2、热身运动。
二、授课内容：（10分钟）1、学习立定跳远【提问小朋友有几种跳法】2、小朋友按照老师所规定的位置站好。
一个一个地跳进呼啦圈里。
【可以青蛙跳兔子跳袋鼠跳】3.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。
三、复习部分【10分钟】1.让小朋友把老师刚刚教的立定跳远再复习一遍。
2.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。
四放松身体运动【5分钟】小学体育优秀教案篇2一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的'教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。
二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。
这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。
通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。
小学体育优质课教案(推荐12篇)
小学体育优质课教案〔推荐12篇〕篇1：小学体育优质课教案小学体育优质课教案唐马路小学优质课教案 -11-30 准备部分 1、体委整三遍队。
稍息、立正、向右看齐、向前看。
2、报数。
3、向老师报告人数，请示上课。
4、老师承受体委的报告，让体委归队。
5、老师跑步到队伍的中央，整队，师生问好。
6、宣布课的内容。
模拟练习和障碍跑。
7、提课堂常规的要求：要遵守纪律，一切行动听老师的指挥，要精神饱满，不怕困难，能做到吗？ 8、队列队形的练习：向左转、向右转、向后转、原地踏步走、齐步走。
你们转的真不错，老师提个要求，我们来个夜间整队好吗？好了，请大家闭上眼睛听口令，向左转、向右转、向后转、向前一步走、向右转一圈。
9、怎样才能把动作做对呢？记住左和右就行了。
10、原地转法练习。
热身活动 1、下面跟老师做准备活动。
2、向左转，一组一组的和老师跑步前进。
一组举手、二组举手、三组举手、四组举手。
跟着老师跑成圆形队伍、蛇形队。
3、跑两圈之后，站成四列横队。
根本部分 1、我们来做一个游戏：请你像我这样做。
老师做什么动作你就跟着做出相应的动作，边做边说“我就像你这样做”。
老师根据课堂的`需要，对学生的各部分肢体展开活动。
2、老师发现了你学的真像，奖给你一个小星星。
3、你们能根据老师的话做动作和配音吗？师：汽车喇叭。
生：嘀嘀嘀。
师：拍起手来。
生：啪啪啪。
师：吹起喇叭。
生：滴答滴答滴答。
师：敲起鼓来。
生：咚咚咚。
师：打起枪来。
生：叭叭叭。
4、通过刚刚的活动，老师感觉你们做什么事都很认真，我有一项任务需要英勇的孩子来完成。
谁最英勇？都是英勇的小勇士。
我宣布内容了：寒冷的冬天到了，小白兔妈妈的白菜还在河对岸呢，我们帮他运回来吧！ 5、由四列横队变成四路纵队，小排头领着队伍到游戏地点。
6、你们看这一路我们要爬过草地、钻过山洞、跨过河流，真是不容易，你们怕吗？那要看你们的实际行动了。
7、要求：我们爬过草地、钻过山洞、跨过河流以后，到菜地里抱回一棵白菜，然后快速跑回来，拍下一个同伴的手，然后站到队伍后面去，哪个组最快完成任务就成功。
小学体育优质课教案
小学体育优质课教案教案名称：小学体育优质课教案教案目标：1. 培养学生的运动兴趣和体育特长；2. 提高学生的身体素质和运动技能；3. 培养学生的团队意识和协作精神；4. 培养学生的健康意识和生活习惯。
教学内容：篮球运动教学重点：1. 学生能正确掌握篮球的基本技术动作；2. 学生能运用所学技术在比赛中表现出色；3. 学生通过篮球运动体验团队合作的重要性。
教学难点：1. 学生能够掌握篮球运动的进攻和防守策略；2. 学生能够通过比赛表现出积极的团队合作意识。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 学生报名表和心理调查表格教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师简单介绍篮球运动的历史和相关知识，激发学生对篮球的兴趣。
2. 教师进行一些简单的热身运动，如慢跑和拉伸活动，为接下来的课堂做好准备。
第二步：讲解篮球基本技术动作（10分钟）1. 教师依次讲解篮球运动的基本技术动作，如传球、扣篮、运球等，并示范正确的动作。
2. 学生观察教师示范动作，并跟随教师模仿练习。
第三步：分组练习技术动作（15分钟）1. 将学生分组，每个组由4-5名学生组成。
每个小组选择一位队长，其他成员分别练习不同的技术动作。
2. 教师在分组练习过程中给予学生必要的指导和纠正。
第四步：比赛展示（15分钟）1. 组织篮球比赛，每个小组派出5名学生进行比赛，其他学生观看比赛并加油助威。
2. 教师给予学生比赛的评价和指导，并鼓励学生展现出色的篮球技术和团队合作精神。
第五步：总结和展望（5分钟）1. 教师进行总结，回顾学生今天所学的篮球技术和训练过程，激励学生坚持体育锻炼，培养健康的生活习惯。
2. 给学生分发学生报名表和心理调查表格，请学生填写并准备下节课的讨论。
教学延伸：1. 鼓励学生多参与篮球运动俱乐部或学校篮球队的活动，提高篮球技能和团队合作精神。
2. 定期组织篮球比赛，让学生有机会锻炼和展示自己的技巧。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的动作表现和比赛中的表现情况，给予实时评价和指导。
一二三跳体育教案
一二三跳体育教案标题：一二三跳体育教案教学目标：1. 学生能够正确理解并实施一二三跳的动作要领。
2. 学生能够通过练习提高跳跃技巧和身体协调性。
3. 学生能够应用一二三跳技能在不同情境下进行表演。
教学时间：1课时（45分钟）适用对象：小学二年级教学准备：1. 确保教室或室外场地上没有危险物品，保持充足的跳跃空间。
2. 准备一块大型海报纸或一个投影仪，用于展示一二三跳的示范图像。
3. 每个学生准备一双适合运动的鞋子，并穿着舒适的运动服装。
教学步骤：1. 导入（5分钟）a. 引发学生兴趣，通过问问题、展示相关图片或视频来激发学生对一二三跳的兴趣。
b. 提醒学生在课堂上专心听讲、积极思考和参与互动。
2. 知识传授（10分钟）a. 使用海报纸或投影仪展示一二三跳的示范图片，详细解释每个动作的要领，并示范给学生观看。
b. 强调正确的跳跃姿势、着陆方式和身体平衡的重要性。
c. 鼓励学生观察示范并提出问题。
3. 练习和巩固（20分钟）a. 将学生分成小组，每个小组选择一个学生作为表演者，其他学生则观察并给予反馈。
b. 让表演者依次进行一二三跳动作，其他学生观察并指出表演者的问题或不足之处。
c. 给予肯定和建议，鼓励学生进行多次练习，并及时纠正错误。
d. 在课堂结束前，让每个小组的表演者进行一次汇报，展示他们对一二三跳的理解和表演技巧。
4. 总结（10分钟）a. 回顾课堂内容，强调一二三跳的动作要领和关键点。
b. 鼓励学生在日常生活中积极运用一二三跳的技能，提高身体协调性和跳跃能力。
c. 梳理学生的学习收获和感想，以及对未来学习的期望。
扩展活动：1. 鼓励学生在家中与家人或朋友一起练习一二三跳，并分享他们的进步和体会。
2. 组织校内跳跃比赛或展示活动，让学生有机会展示他们的跳跃技能。
3. 配置器材，如跳绳、蹦床等，进一步拓展学生在运动中的身体协调性与跳跃技能。
分层指导：1. 弱势学生：提供更多的示范和指导，分解动作要领并慢慢引导学生理解和实施。
小学体育优质课教案
小学体育优质课教案一、教学目标：通过本堂体育课的教学，使学生能够掌握以下技能和知识：1. 学生能够正确进行热身运动，预防运动伤害。
2. 学生能够掌握柔韧性和肌肉力量在体育运动中的重要性，并能进行相应的运动训练。
3. 学生能够理解体育运动中的规则和技巧，并能够运用到实际操作中。
4. 学生能够学会与队友合作，提高团队合作意识。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生的柔韧性和肌肉力量，提高体育运动技巧。
2. 教学难点：如何引导学生合作，营造团队合作氛围。
三、教学准备：1. 教师准备：热身运动训练视频、柔韧性和肌肉力量训练教材、体育器材（如篮球、足球等）。
2. 学生准备：运动服、运动鞋。
四、教学步骤：1. 热身运动（10分钟）：a. 按照热身训练视频指导学生进行热身运动，包括拉伸、跑步等动作。
b. 引导学生理解热身运动的重要性，预防运动伤害。
2. 柔韧性和肌肉力量训练（20分钟）：a. 介绍柔韧性和肌肉力量的重要性，以及对体育运动的作用。
b. 根据教材指导学生进行柔韧性和肌肉力量训练，包括伸臂、蹲跳等动作。
c. 指导学生注意正确姿势和呼吸方法。
3. 规则和技巧训练（30分钟）：a. 介绍体育运动中的基本规则和技巧，如传球、接球、投篮等。
b. 分组进行体育运动训练，每组有2至3名学生，通过练习来提高规则和技巧。
c. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
4. 合作比赛（20分钟）：a. 组织学生进行合作比赛，如篮球比赛或足球比赛等，每个小组轮流进行比赛。
b. 观察学生的合作程度和运动技巧，及时给予指导和鼓励。
五、课堂总结：1. 回顾本堂体育课的重点内容，强调柔韧性和肌肉力量在体育运动中的重要性。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活和体育运动中积极团结合作。
3. 鼓励学生通过多参与体育运动，积极锻炼身体。
六、教学反思：通过本堂体育课的教学，学生在热身运动、柔韧性和肌肉力量训练、规则和技巧训练以及合作比赛等方面有了一定的提高。
小学体育优质课教案
小学体育优质课教案一、教案简介本节课为小学体育优质课教案。
通过本节课的设计和组织，旨在提高学生的体育素养，培养健康的生活方式，并培养学生团队协作能力和竞争意识。
本节课适合小学三年级学生。
二、教学目标1. 知识与技能：- 学习和运用基本的体操动作，如平板支撑、跳箱等；- 掌握基本的球类运动技巧，如接球、传球等；- 了解团队合作的重要性，学会与小组成员协作。
2. 情感态度价值观：- 培养积极参与体育活动的兴趣和乐趣；- 培养尊重他人、团队精神和公平竞争意识。
3. 过程与方法：- 通过小组活动和竞赛形式激发学生的学习兴趣；- 组织师生互动，让学生在实践中学习。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 以小组为单位进行集体热身，包括慢跑、拉伸等；- 让学生在热身活动中感受到身体的变化，为后续的活动做好准备。
2. 技术训练（30分钟）- 分组进行体操动作的学习和训练，如平板支撑、跳箱等；- 引导学生注意身体姿势的正确性，练习动作的连贯性和平衡性。
3. 球类运动（40分钟）- 将学生分为若干小组，进行球类运动的学习和比赛，如接球、传球等；- 每个小组由一名队长带领，学生通过团队合作来完成任务。
4. 比赛与总结（20分钟）- 各小组进行比赛，评选出表现最佳的小组；- 老师对整个课堂的教学进行总结，让学生回顾学习过程和领悟到的重要知识点。
四、教学评价通过观察学生在技术训练和球类运动中的表现，老师可以评价学生的学习情况和进步。
同时，通过小组比赛的形式，可以评估学生的团队合作能力和竞争意识。
五、教后反思本节课通过组织丰富多样的体育活动，让学生在实践中学习，培养了学生的兴趣和自信心。
但在教学过程中，对于不同学生的技术水平和体力状况的差异应更加关注，提供不同的学习方式和辅导。
此外，在组织活动时，应更加注重规则的制定和监督，以确保学生的安全和公平性。
六、延伸活动为了进一步巩固学生所学的体育知识和技能，在课后可组织学生参加校内的体育俱乐部或者参加体育比赛。
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（水平三）《蹲踞式起跑》课时教案设计
一、教师简介：
XXX小学教师XXX，毕业于XX体校，现任课年级三年级。
二、学情分析：
快速跑是田径运动的基础项目，对田径运动水平的提高，对其他运动项目的发展都有着重要的意义。
它的特点是强度大，以最快的速度跑完全程，通过较短距离的跑，来发展快速跑的能力。
而在快速跑的起跑姿势中，以蹲距式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态。
起跑后的加速跑是尽快加速达到自己的最高速度。
通过这两种技术的的学习发展学生速度，力量、灵敏等身体素质。
使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。
根据学生接收能力的情况而定。
本次课的教学对象是小学五年级的学生，这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。
可塑性强、模仿能力好。
在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。
三、教学指导思想
本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。
在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。
以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性
四、教学目标：
1、认知目标：使90%的学生初步理解蹲距式起跑动作方法。
2．技能目标：使85~90%的学生初步学会蹲距式起跑。
3．情感目标：培养学生克服困难、积极上进的优良品质。
五、教学内容：
1）蹲踞式起跑2）游戏：耐力接力
六、教学组织与教法：
根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合小学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：
1、讲解法：语言精炼、讲解适度。
①通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣。
②精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。
2、示范法：完整示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。
①教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。
②通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法
3、练习法：
①通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。
②学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生运动欲望，开拓进取，达到目标。
七、教学流程：
遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序分为：开始部分（课堂常规）、准备部分、基本部分（课的主要内容）、结束部分。
八、单元计划
九、教案。