优秀教案评选活动实施方案

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评优课活动方案

评优课活动方案一、活动目的本次评优课活动旨在提升教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教育质量的整体提高。

通过评选优秀课程，树立教学典范，分享教学经验，从而推动教育创新和教学方法的改进。

二、活动对象全体教师，包括但不限于在职教师、兼职教师、教研组成员等。

三、活动流程1. 宣传动员：通过校园网、公告板、教师会议等多种渠道广泛宣传评优课活动的意义和参与方式。

2. 报名参与：教师自主报名，提交参与评优课的课程名称及教学大纲。

3. 教学实施：报名教师按照教学计划进行授课，确保教学质量。

4. 评审阶段：由专业评审团队根据教学内容、教学方法、学生反馈等多方面进行综合评定。

5. 结果公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

6. 表彰奖励：对获奖教师进行表彰，并给予相应的奖励和荣誉证书。

四、评审标准1. 教学内容：内容充实、科学、符合教学大纲要求。

2. 教学方法：方法创新、互动性强、能有效提高学生学习兴趣。

3. 学生反馈：学生评价高、参与度好、学习效果显著。

4. 教学效果：达成教学目标，学生知识掌握程度高。

5. 教师素质：教师表达清晰、态度热情、有良好的课堂管理能力。

五、活动时间活动报名时间：2022年9月1日至2022年9月15日教学实施时间：2022年9月16日至2022年10月31日评审及公示时间：2022年11月1日至2022年11月15日表彰奖励时间：2022年11月30日六、奖励办法1. 一等奖：奖金+证书+优先参与进修和培训机会2. 二等奖：奖金+证书+参与进修和培训的机会3. 三等奖：奖金+证书4. 优秀奖：证书七、组织机构成立评优课活动组织委员会，由校领导、教务处、教研组等相关部门负责人组成，负责活动的组织、协调和评审工作。

八、其他事项1. 教师在参与评优课活动时应遵守学校相关规定，保证教学秩序。

2. 对于评选过程中出现的任何问题，教师可向组织委员会提出申诉。

3. 本活动方案的最终解释权归学校教务处所有。

教师优秀教学设计评比活动实施方案

教师教学设计评比活动实行方案（草案）一、指导思想以先进的教学理论为指导，落实和践行教研活动研究成果，广泛推动有利于学生良好学习习惯培养的课堂教学策略，增进教师加强学习，研究教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，在全面提升我校教学常规管理水平的基础上，提高教学质量，同时建立教学典范，以点带面，提升我校教师队伍的整体素养，终究到达打造优质高效课堂的目的。

二、活动目标：以《全国中小学教师教育技术培训教程（中级）》的内容，以单元设计为主题，采取中观教学设计思维，加强信息技术在肯定教学目标、挑选教学内容、实行教学方案、展开教学评判中发挥积极的作用，增进教师的新课程理念向教学行动的转化，提高课堂教学质量。

二、组织机构三、参赛对象：学校部分科任教师。

四、活动时间：年6月五、参赛教学设计要求（一）合格教学设计要求：1、书写教学设计要标注课时数；2、教案各环节齐全（课题、三维目标、重难点、教具、前置设计、教学进程、作业布置与板书设计等不得缺项）；3、教学进程科学有效，容量适中；4、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教学设计评选要求：（在合格教案基础上，优秀教学设计应具有以下要求：）六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评判标准”。

2、以教研组为单位，组织全部教师参照“合格教案”及“优秀教案”评判标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教诲室集中参评。

4、教诲室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。

评出1—5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展现，供全校教师参观学习。

七、嘉奖办法对获奖教师进行嘉奖，并登记连续教育学分。

教研室年5月。

中学优秀教案和优秀教学设计评比活动实施方案

中学优秀教案和优秀教学设计评比活动实施方案一、活动背景与目的中学优秀教案和优秀教学设计评比活动是为了推进中学教学工作的改进与发展，提高教师的教学水平，促进教学理念与方法的创新，进一步推动优质课程建设，在全校范围内展示和推广一批优秀的教学案例，营造积极向上的教学氛围。

通过对优秀教案和优秀教学设计的评比，可以鼓励教师改进教学方式、加强教学设计，提高教师专业素养和授课水平，为学生提供更优质的教育资源，同时也可以促进教师之间的交流与合作，不断提升整个学校的教育教学质量。

二、评比活动内容1.征集教案和教学设计：学校将面向全校中学教师，征集本学期以来的优秀教案和优秀教学设计。

教案和教学设计的内容可以是任意学科和年级的教学内容，重点关注教学设计的设计理念、教学策略和教学活动的创新性和实用性。

2.评选程序：评选分为初评和复评两个阶段。

（1）初评：由学校教务处组织相关教师对提交的教案和教学设计进行评审，初评将评选出一定数量的优秀教案和优秀教学设计进入复评阶段。

（2）复评：由复评委员会对初评入围的教案和教学设计进行再次评审，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

同时，评选出的优秀教案和优秀教学设计将进行展示，并组织相关教师进行点评和交流。

3.评选标准：评选教案和教学设计将根据一下几个方面进行评价：（1）教学目标的明确性和可操作性；（2）教学内容的科学性和教材的有效使用；（3）教学策略的多样性和教学方法的差异化；（4）教学活动的创新性和能培养学生的创新思维；（5）教学评价的科学性和能够激发学生的学习动力。

三、活动时间和流程安排1.时间安排：本次评比活动的时间安排如下：（1）征集时间：全校教师在xxx-xxx之间进行教案和教学设计的征集。

（2）初评时间：教师提交教案和教学设计之后，教务处将组织老师评审，在xxx时间完成初评。

（3）复评时间：根据初评结果，教务处将组织复评委员会对入围教案和教学设计进行复评，评选出获奖作品，在xxx时间完成复评。

后枣小学英语、体育、音乐优秀教案评选方案

界河镇后枣小学“英语、音体美”优秀教案评选实施方案一、指导思想以张磊局长《在全市中小学深化特色建设暨优秀教案评选活动动员会上的讲话》和（枣教发〔2012〕54号）文《关于在全市中小学开展优秀教案评选活动的意见》为指导思想，以“枣庄市小学英语、音体美优秀教案评选方法”为实施依据，以激发全体音体美、英语教师的工作内驱力，提高备课、上课等各方面业务能力为工作目标，全力以赴、认真踏实的做细、做优这项工作。

二、工作目标1.保质保量、按时完成各册教案设计工作，力争走在全市领先水平。

3. 增强团队合作意识，提高音体美、英各团队协作能力。

2.磨练老教师，培养新教师，整体提高音体美、英教师的业务能力、教研能力。

三、工作实施措施1．成立工作领导小组组长：王延玲副组长：高宪华把关主任：赵崇平指导成员：付长城颜克镇张凤英组长负责整体活动的发动、推进、指导，每周抽查3篇教案。

副组长负责把握各学科活动状态，及时指导和积极推进，每周抽查5篇教案，跟进教研活动。

把关主任负责所分管学科的活动组织，对所分管学科的上缴教案进行具体审核和指导，跟进教研活动。

小组成员具体负责年级主备教师的备课、上课、评课，确保高质量的教案及时上交教导处。

2．宣传发动利用暑期培训认真学习张磊局长的讲话，以及《枣庄市小学英语优秀教案评选办法》《枣庄市小学音体美优秀教案评选办法》，吃透思想，明确目标。

3.全面开展“研课标、钻教材、磨教法”活动本次教案评选不是一个孤立的单项教研活动，要紧紧抓住活动的主题“研课标、钻教材、磨教法”，把教学前的“备课”、教学中的“设计”、教学后的“反思”三项“细活”做好。

努力做到“四个结合”。

一是备课与“研课标、钻教材”相结合。

二是“磨教法”与集体教研相结合。

三是任务承担与全员参与相结合。

四是层层评选，物质奖励与精神激励相结合。

4．具体工作安排根据《枣庄市小学优秀教案评选办法》，结合我校音体美、英语教师人员少、任务中的特点进行优化组合，尽快投入工作。

教案、作业批改优秀奖评比实施方案

娄底幼儿师范学校教师教案、作业批改检查评比实施方案一、指导思想为促进教师做好备课、作业批改等主要教学常规工作，推进我校高效课堂建设，保证课堂教学质量，学校研究决定每学期进行“优秀教案奖”和“作业批改优秀奖”评选活动。

二、参选对象全体任课教师（含兼课行管人员及代课教师）三、评选比例“优秀教案”按参评教师10-15%的比例评选；“作业批改优秀奖”按10%比例评选。

四、评选条件（一）“优秀教案奖”评选条件1.教案足量，要素齐全，编写规范。

2.教案编写根据课程标准、（国考）考试大纲、教学计划（进度）分学时编写。

3.内容详实，教法得当，重视学法的指导及教学辅助手段的利用。

4.实践性强的科目体现了实践教学学时分配及实践操作内容。

5.原则上要求纸质教案。

6.书写工整，用字规范。

（二）“作业批改优秀奖”评选条件1.作业内容针对性强，批改次数足量。

2.逐题批改，无漏批、错批现象。

3.有尾批、眉批（作文）、正误标示。

4.有作业等级（分数）、评语和批改日期。

5.批改及时，学生更正作业也有批阅。

五、评审小组组长：游涛副组长：王修文成员：李邵军、苏乐银、杨鑫、李勇晖、朱寿勋、刘伟、刘红花、肖新云、向加林、梁先超六、评选办法各组由学科组长按评选条件初选出候选优秀教案和作业批改样本，然后由评选小组人员对候选优秀教案和作业批改样本进行复评，评选出“优秀教案奖”和“作业批改优秀奖“，最后报分管副校长审核批准。

七、奖励获奖教师颁发奖金200元，荣誉证书一个。

如该教师同时被评为“教学常规工作先进个人”，则只发荣誉证书。

娄底幼儿师范学校2015年12月31日。

作业教案展评实施方案

作业教案展评实施方案一、背景介绍。

作业教案是教师在教学过程中设计的一种教学计划，它是教师教学的依据和学生学习的指导。

作业教案展评是对教师设计的作业教案进行评估和展示，旨在提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。

因此，制定一套科学、合理的作业教案展评实施方案对于教育教学工作具有重要意义。

二、目标和意义。

1. 目标，建立健全的作业教案展评制度，提高教师的教学水平和教学质量。

2. 意义，通过作业教案展评，促进教师的教学理念更新，提高教学设计能力，增强课堂教学的针对性和实效性，推动学校教育教学工作的全面发展。

三、实施方案。

1. 制定评审标准，结合教育教学实际情况，制定科学合理的作业教案展评评审标准，包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性、教学手段的有效性等方面。

2. 组织评审小组，学校成立作业教案展评评审小组，由学校教研室主任或学科组长担任组长，教师代表和教学专家组成评审小组，负责对教师提交的作业教案进行评审。

3. 宣传推广，学校利用校园网、微信公众号等平台，宣传作业教案展评的意义和重要性，鼓励教师踊跃参与，并将优秀的作业教案进行宣传推广，激励更多教师积极参与作业教案展评。

4. 进行评审工作，评审小组对教师提交的作业教案进行认真评审，给予客观、公正的评价和建议，并及时将评审结果反馈给教师，帮助教师改进作业教案设计，提高教学质量。

5. 举办作业教案展评活动，学校定期举办作业教案展评活动，邀请教学专家和教师代表参与，对优秀的作业教案进行展示和交流，提供一个教学经验分享和学习的平台。

四、保障措施。

1. 加强宣传，学校领导高度重视作业教案展评工作，加强宣传推广，营造浓厚的评审氛围，激发教师参与热情。

2. 建立奖惩机制，对参与作业教案展评的教师给予一定的奖励，激励教师积极参与；对优秀的作业教案给予表彰和奖励，鼓励教师不断创新，提高教学质量。

3. 完善管理制度，学校建立健全的作业教案展评管理制度，明确评审流程和标准，保证评审工作的公正、公平和公开。

优秀教案评比方案

优秀教案评比方案篇一：优秀教案评选方案优秀教案评选方案为进一步落实市、区教学常规管理办法的相关规定，促进全校教师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：一、指导思想树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学常规管理水平。

二、组织领导1、领导小组：组长：副组长：组员：校委会成员各教研组长三、参赛对象：学校全体任课教师。

四、活动时间：2012年9月3日至2013月6月30日。

五、参评教案要求：（一）合格教案要求：1、教案保存完好，整洁、无破损、缺页、卷角；2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思考与修改，装订整齐，纸张大小统一规范；3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；4、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；5、教学过程科学有效，容量适中；6、有教后记。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：见附表）六、具体工作安排1、初评阶段（期中考试期间）期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。

2、学习整改阶段（2012年11月16日—12月30日）学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。

3、复评阶段（期末考试期间）期末考试期间，学校将组织评审小组的成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评选出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。

高中化学优秀教案评选

高中化学优秀教案评选
评选标准：
1. 教案设计合理，结构清晰，内容丰富。

2. 教学思路新颖，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

3. 实验设计独特，能够观察化学现象、培养实验技能。

4. 习题设计有针对性，能够帮助学生巩固知识、提高解题能力。

5. 能够有效地提高学生对化学知识的理解和运用能力。

评选流程：
1. 收集各位老师提交的优秀教案。

2. 由学科组组长和教研组成员共同评审，初选出10份候选教案。

3. 将10份候选教案分发给全体教师，进行匿名投票评选出前3名优秀教案。

4. 最终由学校领导确定优秀教案，并给予表彰和奖励。

评选结果：
1. 《化学实验教案：溶解性实验》
教案设计理念新颖，实验内容具有趣味性和教育性，能够培养学生的实验技能和观察能力。

2. 《化学知识运用教案：离子方程式的推导与应用》
教案设计结构清晰，引导学生主动思考，帮助学生理解和运用离子方程式的知识。

3. 《化学习题教案：酸碱中和反应的计算题》
习题设计有针对性，能够帮助学生巩固酸碱中和反应知识，提高解题能力。

评选备注：
上述教案在教学实践中得到了学生和教师的一致好评，经过评审和投票，评选出的优秀教案具有一定的借鉴意义和推广价值，希望全体教师能够充分利用这些优秀教案，提高教学质量，促进学生的学习进步。

小学语文优秀教案新评选方案及进度表

2013至2014学年度西岗镇小学语文优秀教案评选新方案为全面贯彻落实市教育局“关于全市开展中小学优秀教案评选活动的意见”精神，继续推进我镇小学语文优秀教案的评选工作，特制定如下实施方案：一、评选内容苏教版小学语文三至六年级教材中的课文（阅读教学）。

二、评选办法1.本次评选以单元整组备课为教案提交形式。

从教材中单元整体编写意图出发，设计单元整组教学目标，充分考虑每一个课例在单元整组教学中教学价值，设计整组课例教案。

2.本次评选采用教研组集体参赛形式。

各学区成立相应年级教学骨干教研组，合理分工，采用“集体研讨——分工备课——执教观课——二次教研——修议教案——整组统筹”的步骤确定单元整组教学目标，制定课例目标及课型设计，形成单元整组教案参评。

3.层层评选，推荐参评。

以学区为单位，进行层层评选，按照活动计划，各学区自主择优推荐一个单元组优秀教案上报参评。

以电子稿的形式，在规定时间内（见附件1：教案上报安排表）统一发送到镇教研室xigangxiaoyu@邮箱中。

4.镇评审组组织评选推荐，择优上报，评选结果适时公示。

三、体例说明1. 加强单元整组备课。

为体现语文课程的整体性和阶段性，编写教案要注意各个学段互相联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

认真学习《语文课程标准》，根据课标、教材、实际学情统筹安排，进一步修订课程纲要，确定单元目标。

按照下列版块写出单元备课。

(1)单元教学目标。

依据每一册课程纲要、结合教材解读、学情实际拟定。

要注意紧扣学段目标，突出学段、单元训练重点。

(2)学情分析。

要注重紧扣单元教学目标分析学生的学习水平，也要注重分析学生的学习习惯及学习品质，分别确定学习重点及难点。

(3)单元教学整体设计。

要注意把握教材文本的文体特点，正确把握每一个文本的语文教学价值。

设计侧重不同角度，又相互配合实现整组目标的课例教学，统筹课时安排，写出总体设计方案。

设计方案要围绕“语文读写能力”写出单元目标，教学过程中，每一篇课文担负不同的又层层推进的教学目标，体现出“学——练——用”的单元整体教学思路。

2024年小学课堂教学评选活动方案

2024年小学课堂教学评选活动方案一、活动背景在2024年，小学教育依然是社会发展和进步的基石，优质的教学质量和教学方式对于培养优秀的人才具有不可忽视的作用。

为了推动小学教育的发展，提高教师的教学能力和水平，特举办此次小学课堂教学评选活动。

本活动旨在发现和学习优秀的小学教学案例，鼓励教师创新教学方式，为小学生提供优质的教学资源。

二、活动目标1.发现优秀的小学课堂教学案例，积极推动优质教学资源的传播。

2.鼓励教师创新教学方式，提高他们的教学能力和水平。

3.提升小学生的学习效果和学习兴趣，培养他们的综合素质。

4.加强教师之间的交流互动，促进教师专业成长和群体进步。

三、活动流程1.报名阶段本次活动面向全国小学教师开放。

教师在规定的时间内，可以通过填写报名表格报名参加此次评选活动。

每位教师可以报名1-2个课堂教学案例。

2.评选阶段评选阶段分为初评、复评和终评环节。

（1）初评：由教育专家和教育局组成的评委团，对参选教案进行初步评选。

根据教案的创新性、针对性、实施效果等进行评估，初步筛选出优秀教案。

（2）复评：在初评基础上，评委团对优秀教案进行再次评估，进一步筛选出终评的入围教案。

（3）终评：由评委团组成的终评小组组织教学观摩和答辩环节，从入围教案中评选出最佳小学课堂教学案例。

3.颁奖阶段在评选活动结束后，举行庆祝活动，并对获奖教师进行表彰与奖励。

同时，将评选出的优秀教案进行整理并出版发行，以供更多教师参考学习。

四、活动宣传1.宣传渠道（1）学校官方网站和微信公众号（2）教育局官方网站和微信公众号（3）地方新闻媒体（4）教师论坛和团体组织2.宣传方式（1）制作海报、横幅、宣传册等宣传资料，放置学校和社区显眼位置。

（2）发布活动通知和报道，鼓励教师积极参与报名。

（3）邀请媒体参与活动报道，增加活动的曝光度。

五、活动保障1.组织机构成立活动组委会，负责整个活动的策划、组织和实施工作，成员包括教育局领导、专家、评委和秘书处等。

教学设计评比活动方案(汇编8篇)

教学设计评比活动方案（汇编8篇）教学设计评比活动方案第1篇一、比赛目的：深入推进课堂教学改革，积极建构“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学模式，大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分调动我校教师运用现代教育技术的热情。

二、参赛对象：1979年1月1日后出生的所有青年教师。

三、比赛方式和比赛地点：分组分科命题，赛后集中评比。

语文、数学、英语在崇德楼3楼计算机房1，其它学科在机房2，具体座位到时见座位表。

四、比赛时间：1月7日（周三）下午3:00开始。

五、比赛要求：（一）教学设计1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。

行为动词使用准确。

2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。

3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。

在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。

4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。

5．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。

6．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。

（二）课件制作1．参赛教师自己准备U盘拷入相关教学课件资源，比赛时计算机房网络关闭；2．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。

3．课件的设计新颖，使用恰当，在教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。

4．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。

5．画面设计美观，有一定的艺术性。

六、考核评分：1、由教务处组织评委评分(评委名单另行通知)。

2、评分时课件去掉老师真实信息，采用编号；3、根据比赛成绩评比出一、二等奖。

教师教案评比活动教师活动学生活动教案

【教师教案评比活动】教师活动学生活动教案教师教案是集体备课要在年部组长组织下根据新课标的要求集体研讨一单元以及每单元第一课时的教学目标(知识目标、能力目标、情感态度价值观)、教学重点、教学难点、教学时数以及教学过程。

教师教案评比活动1 东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性优化课堂教学提高课堂教学效率减轻学生课业负担打造高效课堂学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。

现制订本活动方案。

一、指导思想以先进的教学思想为指导切实体现新课程教学理念的要求促进教师加强学习钻研教材规范教师备课环节优化课堂教学设计提高课堂教学质量提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导机构组长：苏永刚副组长：李海燕杨爱侠刘海龙吴延军李玲莉三、参赛对象：学校全体科任教师。

四、活动时间：2021年11月1日至2021年11月10日。

五、参评教案要求(一)合格教案要求：1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数); 2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项); 3、教学过程科学有效容量适中; 4、字迹工整书写规范。

(二)优秀教案评选要求：(在合格教案基础上优秀教案应具备如下要求：) 六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级(一等占25%二等占35%三等占40%)选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。

评出1-5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示供全校教师参观学习。

七、奖励办法每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。

初中教案评比方案

初中教案评比方案一、评比目的为了提高我校教师的教学质量，促进教师间的交流与合作，激励教师注重教学研究，不断提高教学水平，特举行教案评比活动。

本次评比活动旨在：1. 促进教师对教学内容、教学方法、教学评价等方面的深入研究，提高教学设计的科学性和实用性。

2. 激发教师的教学热情，鼓励教师在教学过程中发挥主动性和创造性。

3. 加强教师之间的学习与交流，共享优秀教学资源，提高教学质量。

二、评比对象本次教案评比活动面向全校初中部全体教师。

三、评比内容1. 教学目标：明确、具体，符合课程标准要求和学生实际需求。

2. 教学内容：充实、新颖，突出重点，难点处理得当，有利于学生知识结构的构建。

3. 教学方法：灵活多样，注重启发式教学，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

4. 教学过程：环节齐全，结构清晰，逻辑性强，有利于学生能力的培养和知识的掌握。

5. 教学评价：科学合理，注重过程性评价与终结性评价相结合，有利于学生全面发展。

6. 教学资源：充分利用现代教育技术，整合优秀教学资源，提高教学效果。

四、评比方式1. 初评：由各教研组长组织，对本组教师教案进行初步评审，评选出优秀教案若干篇。

2. 复评：由教务处组织，对初评出的优秀教案进行复审，确定最终获奖名单。

3. 公示：将获奖名单进行公示，接受全校教师的监督。

4. 奖励：对获奖教师给予一定的物质和精神奖励，并在教师职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。

五、评比时间本次教案评比活动每学期举行一次，具体时间由教务处另行通知。

六、评比要求1. 教师需在规定时间内提交教案，教案格式要求规范，内容要真实、完整。

2. 教案需体现新课程理念，注重学生主体地位，突出教师主导作用。

3. 教师需对教案进行认真修改和完善，以提高教学效果。

4. 评委需严格按照评比标准进行评审，确保评比活动的公平、公正、公开。

通过本次教案评比活动，我们期待全校教师的教学水平能够得到进一步提高，教学质量能够得到更好的保障，为学生提供更加优质的教育服务。

校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】

校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学设计评比活动方案设计

教学设计评比活动方案设计篇一:教师优秀教案评比活动实施方案小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。

现制订本活动方案。

一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导机构组长:副组长:三、参赛对象:学校全体科任教师。

四、活动时间:20xx年11月1日至20xx年11月10日。

五、参评教案要求(一)合格教案要求:1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);3、教学过程科学有效，容量适中;4、字迹工整，书写规范。

(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求:)六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。

评出1-5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。

七、奖励办法每期对荣获优秀教案的教师分别奖金元，并在期末教师综合考核中奖励xx分。

20xx年10月篇二:教学设计评比活动方案方案一:语文教学设计评比>活动方案一、活动背景为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。

初中评选优秀教案方案

初中评选优秀教案方案一、评选目标1. 激发教师教学研究热情，推动教育教学改革和实践。

2. 提高教师教案设计水平，促进教师专业成长。

3. 选拔和推广优秀教案，提升学校教学质量。

二、评选原则1. 公平公正：确保评选过程公开透明，充分体现教师们的实力和水平。

2. 注重实效：评选内容紧密联系教学实际，突出教案的应用价值。

3. 鼓励创新：倡导教师在教学方法、教学内容、教学评价等方面进行创新。

4. 综合评价：全面考虑教案的设计、实施、效果等多个方面，确保评选结果的科学性。

三、评选范围1. 全校初中各学科教师所提交的正式教案。

2. 教案应符合新课程标准要求，体现素质教育理念。

四、评选标准1. 教学目标：明确、具体、可操作，符合学生实际需求。

2. 教学内容：充实、科学、系统，有利于学生知识体系的构建。

3. 教学方法：灵活、创新、有效，充分调动学生积极性。

4. 教学评价：多维度、客观、公正，全面反映学生学习成果。

5. 教学反思：深入、切实、有针对性，有助于教师自我提升。

五、评选程序1. 教师提交教案：教师在规定时间内，提交符合评选范围的正式教案。

2. 初步筛选：学校组织专门团队对提交的教案进行初步筛选，确保教案质量。

3. 专家评审：邀请教育教学专家组成评审组，对筛选后的教案进行评审。

4. 结果公示：将评审结果进行公示，接受全校教师和社会的监督。

5. 奖励和推广：对评选出的优秀教案进行表彰和奖励，并在全校范围内推广。

六、奖励措施1. 设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励。

2. 对获奖教师进行表彰，提升其在学校和社会的声誉。

3. 将优秀教案纳入学校教学资源库，供全校教师共享。

4. 优先推荐优秀教案作者参加上级部门组织的教学比赛和交流活动。

总之，本套优秀教案评选方案旨在激励教师的教学研究热情，提高教案设计水平，推动教育教学改革。

通过评选活动，选拔出具有代表性和创新性的优秀教案，为提升我国初中教学质量贡献力量。

优秀教案评选实施方案

优秀教案评选实施方案教案是教学活动的设计蓝图，是教师进行教学的重要工具。

优秀的教案不仅能够有效指导教学，还能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

因此，评选出优秀的教案对于促进教育教学质量的提高具有重要意义。

为了有效实施优秀教案的评选工作，我们制定了以下实施方案。

一、建立评选标准。

评选优秀教案首先需要建立科学的评选标准。

教案的编写应符合教学大纲和教学要求，能够贴近学生的实际，具有一定的创新性和实用性。

评选标准应包括教案的设计思路、教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性、教学手段的有效性等方面的要求，以确保评选工作的客观公正性和科学性。

二、组织评选活动。

评选优秀教案需要组织专家评审和教师自评相结合的方式。

首先，可以邀请学科专家和教育教学专家组成评审团队，对提交的教案进行评审，从教学设计、教学实施和教学效果等方面进行评定。

其次，可以组织教师自评活动，让教师们就自己编写的教案进行自评，从而形成多维度、多角度的评选结果。

三、开展宣传推广。

评选出的优秀教案应该得到充分的宣传推广，以便更多的教师和学校能够借鉴和应用。

可以通过举办教学案例展示活动、编撰教学案例集、举办教学案例分享研讨会等形式，将优秀教案的设计理念和实施效果进行广泛宣传，以期对教学改革和教学质量提升起到积极的促进作用。

四、建立激励机制。

为了进一步激励教师编写优秀教案，可以建立一定的激励机制。

可以设立优秀教案奖励基金，对评选出的优秀教案给予一定的奖励，以鼓励更多的教师积极参与教案编写和改进工作。

同时，还可以将优秀教案编写作为评优先进教师和评选优质教学资源的重要依据，进一步提高教师编写优秀教案的积极性和主动性。

五、建立反馈机制。

评选优秀教案后，还需要建立完善的反馈机制。

对于评选出的优秀教案，应该及时进行总结和归纳，形成经验和教训，为今后的教学改进提供参考。

同时，还应该对教师的教学实践进行跟踪和反馈，及时了解教案的实施情况和教学效果，为教师的专业成长提供支持和指导。

高中物理优秀教案评选方案

高中物理优秀教案评选方案
一、评选背景：
高中物理作为一门重要的自然科学课程，对学生的科学素养和学习兴趣具有重要的影响。

为了促进高中物理教学的改革和发展，提高教师的教学水平和创新能力，特举办本次高中
物理优秀教案评选活动。

二、评选时间：
本次评选活动将于每学年结束后开展，具体评选时间为每年6月。

三、评选对象：
本次评选活动将对高中物理教师参与活动的优秀教案进行评选，对符合评选条件的优秀
教案进行表彰和奖励。

四、评选条件：
1. 优秀教案应具有创新性和实用性，能够有效促进学生的学习兴趣和方法；
2. 优秀教案应符合高中物理课程的教学要求，内容丰富、结构合理、简洁明了；
3. 优秀教案应有明确的教学目标和评价标准，能够有效评估学生的学习效果和教学效果。

五、评选程序：
1. 高中物理教师主动提交教案，并填写评选报名表；
2. 评选委员会对提交的教案进行评审，确定入围教案；
3. 入围教案进行教学观摩和评估；
4. 综合考虑教案的各项指标，评选出优秀教案。

六、评选奖励：
1. 获得优秀教案的教师将获得荣誉证书和奖金；
2. 优秀教案将被收录，并在相关教学交流平台进行展示和推广。

七、活动宣传：
本次评选活动将在学校内部广泛宣传，鼓励高中物理教师踊跃参与，共同推动高中物理
教学质量的提升。

以上为高中物理优秀教案评选方案范本，具体评选程序和要求可根据实际情况进行调整。

教师优秀教案评比活动实施方案

教师优秀教案评比活动实施方案以下是 7 条教师优秀教案评比活动实施方案：1. 嘿，咱这教案评比活动就要开始啦！所有老师都能参与进来哦！就像一场激烈的比赛，大家把自己最棒的教案都拿出来亮一亮。

比如说王老师上次设计的那个语文教案，简直太精彩了！这次活动不是为了分个高下，而是让老师们相互学习、共同进步呀！难道你不想在这个舞台上展现自己的实力吗？2. 教案评比，这可是个提升自己的好机会呀！每个老师都精心准备，把自己的智慧和心血融入到教案里。

这就好比是大厨精心烹饪一道美味佳肴，力求做到完美无瑕！张老师去年就凭借一个超级棒的教案脱颖而出了呢。

大家都牟足了劲，要展示出最好的自己，你还在等什么呢？3. 喂喂喂，老师们注意啦！这次的教案评比活动马上开启啦！这可不是普通的活动哦，简直就是老师们的一场盛会！就好像武林大会一样，各位高手都要亮出自己的绝招。

李老师曾经的教案就像武林秘籍一样让人惊艳，这次又会有多少惊喜等着我们呢？还不快来参与！4. 哇塞，教案评比活动来咯！老师们可以把它当作是一次有趣的挑战呀！像是攀爬一座高峰，努力去征服。

咱学校的赵老师之前那教案，条理清晰得很呢！大家都有机会展现自己独特的风格和创意，这多棒呀！你不打算来挑战一下自己吗？5. 听好啦，教案评比活动就要启动啦！这是老师们展现才华的绝佳时刻。

就如同一场精彩的演出，每位老师都是主角。

还记得陈老师那巧妙构思的教案吧！大家都要全力以赴，把最好的教案呈现出来。

难道你不想成为这场演出的明星吗？6. 嘿呀，教案评比活动要拉开帷幕喽！对老师们来说，这可是一次难得的机会呀。

好比踏上一段奇妙的旅程，充满着未知和惊喜。

王老师之前的教案在教学上起到了神奇的效果呢！大家快来踏上这段精彩的旅程，一起探索吧！7. 注意啦注意啦，教案评比活动到啦！老师们，这是你们发光发热的时候啊！如同一次华丽的冒险，充满刺激与挑战。

刘老师的教案总是让人眼前一亮呢！别犹豫，勇敢地参与进来吧！我觉得这样的活动真的能让老师们不断进步，太棒啦！观点结论：教师优秀教案评比活动意义重大，能让老师们提升自我、相互学习，应积极参与并全力以赴。

学校优秀教师评选活动方案（精选15篇）

学校优秀教师评选活动方案（精选15篇）学校优秀教师评选活动方案篇1一、活动宗旨首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。

二、评选条件1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。

2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。

3、对师德问题实行一票否决。

三、评选名额高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。

其中特别优秀的，由学校推荐1—3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。

说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。

四、评选程序1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。

2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。