【精品】部编版七年级历史下册第16课 明朝的科技、建筑与文学 精品教案

第16课明朝的科技、建筑与文学

❶教学分析➷

【教学目标】

【重点难点】

教学重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点教学难点：明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。

❷教学过程➷

（多媒体展示《本草纲目》书影）你看它的目

次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、

禽、兽、人等部。……至于动物药部分的编排，李

时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描

记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物分

类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。说明他的分

类是科学的、合理的。今天让我们一起走进古代中

国的最后的科技、文艺辉煌——明朝的科技、建筑

2.抢答问题：长城修筑的目的和起止点？ 答案提示：（1）目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。 （2）起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。

3.（多媒体出示问题：修筑长城的影响）学生读教材回答问题修筑长城的影响

提示：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为各民族交往的纽带。

（二）北京城

1.图片展示（多媒体展示展示图片《故宫》《北京

天坛》等）朗读课文（80页“明朝北京城……”到“皇家建筑群”两段文字），提问：营建紫禁城的基本情况。

答案提示：明朝的北京城是明成祖时，在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。

❸板书设计➷

❹教学反思➷

明清时期，中国古代科技在世界上大体处于领先地位。然而，一群怀揣着理想，几十年如一日的反复研究写成著作的学者们，在当时既不受世人的重视，更遑论受当政者的青睐了。通过材料的分析学生会感受到科学工作者落寞的背影，更认识到没落的封建制度是阻碍科技发展的绊脚石。