主题班会：常怀感恩之心(主题班会课件)
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《常怀感恩之心,不坠青云之志》主题班会课件
7
对比我们的幼年
8
对比我们的童年
9
对比我们的同龄人
10
对比不同的成年人
11
对比不同的成年人
12
对比不同的成年人
13
同样的省吃俭用
14
我为钱，但我光荣
15
我不为钱，更不为名
16
自尊和面子
• 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。 在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。----彼尔 盖茨
17
既然选择前方
我们就只有风雨兼程 成功就是坚持走下去
18
19
20
21
22
• 如果你要引人注目，就要使得自己成为一 棵树，傲立于大地之间；而不是做一颗草， 你见过谁踩了一棵草，还抱歉地对草说： 对不起？---俞敏洪
23
• 有干劲，你就 洒下汗水；有 知识，你就献 出智慧；二者 都不具备，请 你让出岗位。
• 他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊： “有人，有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子， 包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发 未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地 看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你。” 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
27
2
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记得我爱你
• 一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却 奋力给孩子留下了小小空间。 生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱 你
对比我们的幼年
8
对比我们的童年
9
对比我们的同龄人
10
对比不同的成年人
11
对比不同的成年人
12
对比不同的成年人
13
同样的省吃俭用
14
我为钱，但我光荣
15
我不为钱，更不为名
16
自尊和面子
• 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。 在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。----彼尔 盖茨
17
既然选择前方
我们就只有风雨兼程 成功就是坚持走下去
18
19
20
21
22
• 如果你要引人注目，就要使得自己成为一 棵树，傲立于大地之间；而不是做一颗草， 你见过谁踩了一棵草，还抱歉地对草说： 对不起？---俞敏洪
23
• 有干劲，你就 洒下汗水；有 知识，你就献 出智慧；二者 都不具备，请 你让出岗位。
• 他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊： “有人，有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子， 包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发 未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地 看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你。” 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
27
2
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记得我爱你
• 一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却 奋力给孩子留下了小小空间。 生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱 你
感恩教育主题班会(共23张PPT)
感受母爱
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一切，不求回报。她们关心孩 子的成长和发展，为他们提供物质和精神上的支持。 例如，母亲会为孩子准备营养丰富的饭菜，帮助他们养成良好的学习习 惯，支持他们的兴趣爱好。这种无私的付出，体现了母亲对孩子的深深 爱意。 母亲的爱是温暖的，她们是孩子情感依托的港湾。当孩子遇到困难和挫 折时，母亲会给予他们鼓励和支持，让他们重新振作起来。当孩子取得 成就时，母亲会为他们感到高兴，同时提醒他们保持谦虚和努力。这种 温暖的爱意，让孩子感受到家的温暖和安全。
感恩社会
不要抱怨
人生，不用抱怨什么，生活其实没有我们想象的那么苦。人生最重要的是什 么？是健康。 没了健康，什么都做不了。有了健康，才有无限的可能性。 健康的身体，千金难求。 这世上，有多少人渴望健康而不可得。拥有一个好的身体，就是上天给我们 最好的礼物。拥有一个好身体，就是我们这辈子最好的福气。
感恩教育 主题班会
主讲人：
时间：
目 录
01 感 恩 父 母 02 感 恩 教 师 03 感 恩 社 会 04 感 恩 朋 友
PART 01
感恩父母
想对父母说的话
一二一，踏步走。向前进，大声喊：妈妈， 妈妈，我爱你! 我的美好祝福浓得化不开;我的美好祝福 深得抹不去;我的美好祝福只献给你--我最亲最爱的母亲! 我到过天涯海角，最爱的地方永远是我的 家，因为家里有您-妈妈。
想对同学说的话
你的见解独到，每次讨论都能带来新的思考。 你的耐心和细心，让我们在项目中少走了很多弯路。 你的坚持和努力，终将收获属于你的成功。 你的幽默感总能化解尴尬，让我们更亲近。 看到你帮助新同学，我觉得我们班真的很温暖。 你的自律让我佩服，你一定能实现自己的目标。
友情的意义
感恩主题班会PPT
西方国家有“感恩节”，中 国自古以来就倡导“滴水之恩， 当涌泉相报”，时至社会高速发 展的今天，一些人却不懂得感恩 了。
一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最 好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学 聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸 色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的 教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课 堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教 师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。 享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它， 反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于 “感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、 朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
让我们都有一颗感激的心
愿所有的人都知道感恩！
愿所有的人都学会感恩！
亲爱的同学们，我们父母的期望并 不多，我们的一句问候、一次搀扶、一 杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的 爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他 们给予我们生命。我们感恩父母，他们 给予我们幸福生活。我们感恩父母，他 们引领我们健康成长。 不知不觉，我们长大了。曾几何时， 岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸 上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银 丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰 背部不再笔挺了。这一切都是为我们操 劳的呀！
凡事感恩，学会感恩。 感恩是一种文明，感恩是一 种素质，感恩是一种品质。 人有了感恩之心，人与人、 人与自然、人与社会也会变 得更加和谐，更加亲切。我 们自身也会因为这种感恩心 理的存在而变得愉快和健康 起来，生命将得到滋润。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
感受父爱——
父爱是山，无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他 都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。
心怀感恩,与爱同行PPT课件
3
4
中国西部青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里的居 民用水全都是靠驻军从很远的地方用军车运来，每人每天 限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一样。 有一天，一头一向忠实憨厚的母牛渴极了，她挣脱缰绳， 强行跑到运水车必经的公路旁，等待军车的到来。终于， 当运水军车到来的时候，母牛以不可思议的识别力，迅速 冲上公路，军车一个紧急刹车嘎然而止。 母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半 步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰 到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头母牛这般倔 犟。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，司机用尽各种办法 试图驱赶母牛，可母牛就是不肯离去。后来，母牛的主人 来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母 牛，母牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。 鲜血沁了出来，染红了鞭子，母牛的凄厉哞叫，在寂静的 沙漠中显得分外悲壮。
9
10
老师的爱，平凡
中透露着无私，
我们的老师，没
有华丽的舞耕耘的犁头
；三尺讲台，是
他们奉献的战场
。
11
老师，我想对 你说：
12
鲜花可以枯萎，沧海可
以变桑田。但我们感恩的心
不能变，羊有跪乳之恩，鸦
有反哺之义。人身为宇宙之
主宰更要有感恩之情感激之
心，让我们常怀一颗感恩之
心，时时铭记他人的恩情。
让我们用自己的行动，报答
父母、报答师长、报答所有
关心爱护和帮助过我们的人
们，让我们的世界更加美好
灿烂。
13
谢谢大家
14
2019/12/30
15
5
• 一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的 战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一 次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左 右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并没有喝以 死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎 在呼唤着什么。 此时，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的母牛 慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛 的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。静默中，人们看 到了母牛和小牛眼中的泪水，在场的很多人也忍不 住流下了感动的眼泪。没等牛的主人吆喝，在一片 寂静无语中，它们掉转头，慢慢地往回走了。
4
中国西部青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里的居 民用水全都是靠驻军从很远的地方用军车运来，每人每天 限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一样。 有一天，一头一向忠实憨厚的母牛渴极了，她挣脱缰绳， 强行跑到运水车必经的公路旁，等待军车的到来。终于， 当运水军车到来的时候，母牛以不可思议的识别力，迅速 冲上公路，军车一个紧急刹车嘎然而止。 母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半 步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰 到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头母牛这般倔 犟。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，司机用尽各种办法 试图驱赶母牛，可母牛就是不肯离去。后来，母牛的主人 来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母 牛，母牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。 鲜血沁了出来，染红了鞭子，母牛的凄厉哞叫，在寂静的 沙漠中显得分外悲壮。
9
10
老师的爱，平凡
中透露着无私，
我们的老师，没
有华丽的舞耕耘的犁头
；三尺讲台，是
他们奉献的战场
。
11
老师，我想对 你说：
12
鲜花可以枯萎，沧海可
以变桑田。但我们感恩的心
不能变，羊有跪乳之恩，鸦
有反哺之义。人身为宇宙之
主宰更要有感恩之情感激之
心，让我们常怀一颗感恩之
心，时时铭记他人的恩情。
让我们用自己的行动，报答
父母、报答师长、报答所有
关心爱护和帮助过我们的人
们，让我们的世界更加美好
灿烂。
13
谢谢大家
14
2019/12/30
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• 一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的 战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一 次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左 右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并没有喝以 死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎 在呼唤着什么。 此时，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的母牛 慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛 的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。静默中，人们看 到了母牛和小牛眼中的泪水，在场的很多人也忍不 住流下了感动的眼泪。没等牛的主人吆喝，在一片 寂静无语中，它们掉转头，慢慢地往回走了。
高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件
高中生《常怀感恩之 心》感恩教育主题班
会ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的对象与表现 • 如何培养感恩之心 • 感恩教育的实践与案例
01
感恩教育的意义
感恩的定义与内涵
01
感恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 所产生的一种感激之情。
02
感恩的内涵包括对他人帮助的感 激、对生活的珍惜和对未来的期 望。
组织学生参加感恩主题演讲比赛
01
通过演讲的形式，让学生表达对父母、老师、同学等人的感激
之情，增强感恩意识。
开展感恩主题征文活动
02
鼓励学生以文字的形式记录生活中的点滴感动，培养感恩心态。
举办感恩主题文艺汇演
03
通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展示学生对感恩的理解和感悟。
班级内部的感恩教育活动
1 2
组织班级感恩分享会
03
如何培养感恩之心
学会珍惜、知足与回报
珍惜当下
教育学生珍惜现有的学习 机会、家庭和友谊，意识 到所拥有的一切并非理所 当然。
知足常乐
引导学生认识到生活中的 美好，学会对现有的一切 心存感激，不盲目追求更 多。
回报他人
鼓励学生在力所能及的范 围内回馈他人，如帮助同 学、孝敬长辈等，培养回 报意识。
表达感激
教育学生主动向身边的人表达感 激之情，如感谢父母的养育之恩、
老师的教导之恩等。
尊重他人
引导学生尊重他人的劳动成果和 人格尊严，学会换位思考，理解
他人的不易。
传递正能量
鼓励学生传播积极向上的能量， 如关心他人、帮助他人，让感恩
成为一种生活态度。
04
感恩教育的实践与案例
学校组织的感恩教育活动
会ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的对象与表现 • 如何培养感恩之心 • 感恩教育的实践与案例
01
感恩教育的意义
感恩的定义与内涵
01
感恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 所产生的一种感激之情。
02
感恩的内涵包括对他人帮助的感 激、对生活的珍惜和对未来的期 望。
组织学生参加感恩主题演讲比赛
01
通过演讲的形式，让学生表达对父母、老师、同学等人的感激
之情，增强感恩意识。
开展感恩主题征文活动
02
鼓励学生以文字的形式记录生活中的点滴感动，培养感恩心态。
举办感恩主题文艺汇演
03
通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展示学生对感恩的理解和感悟。
班级内部的感恩教育活动
1 2
组织班级感恩分享会
03
如何培养感恩之心
学会珍惜、知足与回报
珍惜当下
教育学生珍惜现有的学习 机会、家庭和友谊，意识 到所拥有的一切并非理所 当然。
知足常乐
引导学生认识到生活中的 美好，学会对现有的一切 心存感激，不盲目追求更 多。
回报他人
鼓励学生在力所能及的范 围内回馈他人，如帮助同 学、孝敬长辈等，培养回 报意识。
表达感激
教育学生主动向身边的人表达感 激之情，如感谢父母的养育之恩、
老师的教导之恩等。
尊重他人
引导学生尊重他人的劳动成果和 人格尊严，学会换位思考，理解
他人的不易。
传递正能量
鼓励学生传播积极向上的能量， 如关心他人、帮助他人，让感恩
成为一种生活态度。
04
感恩教育的实践与案例
学校组织的感恩教育活动
主题班会第六章第二节《感恩的心》心理健康教育通用PPT课件
C.同学(朋友) D.国家
E.社会
F.自然
G.其他
8.感恩,它更多的意味着什么?( )。(多选题)
A.回报
B.奉献
C.奋斗
D.幸福
E.压力
F.负担
G.无所谓
9.您升学以后,您对您以前的教师( )。 A.会很怀念并保持经常联系 B.偶尔可能会念及老师恩情并想用一定方式向老师表达 C.觉得根本没必要再联系
4.然后是对父亲表达你的感谢。 对母亲说感谢之前要好好地回顾:你母亲曾给你的无数的爱。表达的时候请 看着对方的眼睛,真诚地表达你对母亲的感谢。扮演母亲的同学,请注意想象自 己就是她的母亲,注意当对方表达感谢的时候,作为母亲的你的感受是如何的。 让我们带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,感谢天地,感谢父母给了我们 生命,让我们经历这丰富多彩的生活。在今后生活的每一天中,我们都会带着一 颗感恩心,学会接纳,学会付出,学会感动,懂得回报,懂得珍惜,珍惜我们爱的 人和爱我们的人,感谢他们让我们的生命不再孤单。
10.您会因感激大自然的造化之恩而主动爱护环境卫生吗?( ) A.会主动爱护 B.因担心破坏环境会受到惩罚而被动爱护 C.从没想过这也是一种恩情也不会去爱护环境
11.您会经常想到生活中自己所受的各种恩情而产生幸福感吗?( )
A.经常会
B.偶尔会
C.从来不会
12.您和同学相处,是否“谢谢”常挂嘴边?( )
B.经常
C.没有
17.在别人帮助你的时候,您是抱着一种怎样的心态的?( ) A.我要好好向你学习,以后要像你一样帮助别人 B.滴水之恩,必当涌泉相报 C.这个世界上还是好人比较多的 D.下次有困难的时候再找你帮忙
18.当您遇到挫折时,您会不会感恩于挫折,因为经历挫折其实是使自己能
心怀感恩与爱同行主题班会ppt课件
爱呢？
32
活动二：真情流露
说出你最想对父母说的一句话
33
活动三：你是否了解你爸爸妈妈？
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的年龄是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母的属相是________。
34
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
35
活动： 想一想，在你学 习的多年来，老 师所做的最令你 难忘的一件事情。
36
37
感恩父母，感恩老师，感恩社会 甚至是自然。常怀一颗感恩的心，会 让我们更加懂得热爱生活，热爱生 命，也更能体会到生活的快乐。
作为一名小学生，在感恩的同 时，最应该做的，就是用行动来报答 关心帮助过我们的人，让生活变得更 加美好！
38
我做你猜：
游戏规则：1、分4个小组，每组轮流派 2—3个学生上来抽取卡片，抽到卡片的 同学要扮演卡片上的动物，让其他同学猜。 期间扮演者不能出声，只能靠动作提示。 2、猜中的同学能得到奖励，但必须举手 回答，否则答案无效。
39
心怀感恩， 与爱同行
1
。
2
感恩不仅仅是感谢帮助过自己 的人，用心感受生活，善于 发现事物的美好，感受平凡 中的美丽，品味幸福的点点 滴滴，这也是感恩。
3
感恩父母， 感恩老师， 感恩朋友， 感恩帮助过我们的人，
感恩这个世界上所有值得我们感激的人和 事！
4
5
世上有一部永远也写不完的书
32
活动二：真情流露
说出你最想对父母说的一句话
33
活动三：你是否了解你爸爸妈妈？
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的年龄是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母的属相是________。
34
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
35
活动： 想一想，在你学 习的多年来，老 师所做的最令你 难忘的一件事情。
36
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感恩父母，感恩老师，感恩社会 甚至是自然。常怀一颗感恩的心，会 让我们更加懂得热爱生活，热爱生 命，也更能体会到生活的快乐。
作为一名小学生，在感恩的同 时，最应该做的，就是用行动来报答 关心帮助过我们的人，让生活变得更 加美好！
38
我做你猜：
游戏规则：1、分4个小组，每组轮流派 2—3个学生上来抽取卡片，抽到卡片的 同学要扮演卡片上的动物，让其他同学猜。 期间扮演者不能出声，只能靠动作提示。 2、猜中的同学能得到奖励，但必须举手 回答，否则答案无效。
39
心怀感恩， 与爱同行
1
。
2
感恩不仅仅是感谢帮助过自己 的人，用心感受生活，善于 发现事物的美好，感受平凡 中的美丽，品味幸福的点点 滴滴，这也是感恩。
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感恩父母， 感恩老师， 感恩朋友， 感恩帮助过我们的人，
感恩这个世界上所有值得我们感激的人和 事！
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世上有一部永远也写不完的书
《感恩的心》主题班会课件-【优秀班会主题】
• 亲情小测试 你对父母时否有一颗感恩的心呢？ • 1、你知道父母最喜欢的东西是什么吗？ • 2、你知道父母的生日是几月几日吗？ • 3、父母过生日，你为父母做过什么?
• 讨论 通过刚才的亲情小测试，你有 什么感想？
• 小组讨论
讨论:
如何感恩父母?
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸 妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ 你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父 母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母 的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年 人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活 情况，不让父母操心 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的我们的蒙昧。 感激伤害我们的人， 因为他们磨炼了我们的心志； 感激绊倒我们的人， 因为他强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人， 因为他们增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人， 因为他教会了我们独立。
• 在我们的成长道路上，要 感谢的人太多太多， 因为 他们让我们过上幸福的生 活，因为他们让我们没有 忧虑地成长，常怀感恩之 心的人是最幸福的，常怀 感恩之情的生活是最甜美 的。同学们，让我们学会 感恩，学会感激，用感恩 之心去生活吧。
《感恩的心》
TEST 你们从一个咿哑学语的小孩成长到一名 中学生, 谁给你们的爱最多, 谁是你最 爱的人, 请写出一至两个人的名字. (说明原因)
《心怀感恩 肩负责任 勇于担当》主题班会 课件
燕园保安自考圆北大梦： 我就是一本励志书
一件褪了色的北大文化衫,浅蓝色的牛仔 裤,肩上搭一条旧毛巾,刚完成校园巡逻任务 的北大保安韩非换上这 身衣服就匆匆往教 室跑。熟悉他的人都知道,这家伙又要去蹭 课了。
25岁的韩非自称是“赌徒”,他自信走出 校门能找到一份更赚钱的工作,但他愿意拿 这份“虚拟的收入”做赌注,图的是北大的 学习环境和资源,为的是一个大学梦。
• 自当壮志凌云,负青天而适南冥,挂云帆而济 沧海。
• 自当勇担责任,责如山峦肩如铁,燃己微光报 国家。
• 自当奋斗不息,难于前而行不止,路虽远而不 言弃。
子曰：”不在其位,不谋其政”。 这是孔子的名言,说的是不在那个位 置上,就不要考虑那个职位上的事情, 反其意而用之,“在其位”就应该 “谋其政”,而且还要“思其职、负 其责”。如果在其位而不谋其政,
这就是失职。每个人都
有自己的位置,都有应
尽的职责,应该认真地去
对待。
现在大家还觉得自己是个”学生”,
但要告诉大家的是, 很可惜, 你的确是 个
成人了.
在过去的两个星期时间里: 在学案上, 我看到了熟悉潦草的笔迹; 自 习 静 ? 自由出入 宿舍 1 ? 卫生 两操 1 2 集合
• 马云语：别人可以拷贝我的模式,不能 拷贝我的苦难,不能拷贝我不断往前的 激情。
• 自当常怀感恩,知有处而答春光,滴水恩而涌 泉报。
以上这个事例说明了什么?
• 慈乌尚反哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲, 不如草与木。“乌鸦反哺,羔羊跪乳”
是子女对父母的知恩和感恩；“一日 为师,终身为父”是学生、徒弟对师父 的知恩和感恩；“鞠躬尽瘁,死而后已” 是诸葛亮对刘备的知恩和感恩……人 活一世,受恩无数,常怀感恩之心,知恩 图报,方可无愧于心。
常怀一颗感恩的心主题班会(共18张ppt)
11
因为感恩， 才会有这个多彩的社会; 因为感恩， 才会有真挚的友情; 因为感恩， 才让我们懂得了生命的芬芳!
12
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
13
感恩，是一种力量， 感恩，是一种境界。
14
生活在感恩的世界里， 感恩的世界和谐美丽， 生活在感恩的世界里， 感恩的世界有我有你。
6
有人说—— 善良的本质就是 拥有一颗感恩的心，
7
也有人说—— 感恩是人世间的美德， 它至高无上
8
感恩我的父母， 因为他们给予我宝贵的生命， 哺育我们健康的成长 ；
9
感恩我的老师， 因为他们带我品尝知识的琼浆， 放飞青春的梦想；
10
感恩关怀你的人，因为他们给你温暖； 感恩鼓励你的人，因为他们给你力量。
1
落叶在空中盘旋飘荡， 描绘着一幅幅感人的画面， 那是大树感恩大地对她的滋养。 2
浪花在大海中翻腾歌唱， 谱写着一曲曲感恩的乐章， 那是浪花对哺育他的大海的颂扬。
3
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑， 4
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
5
常怀一颗感恩的心， 我们体验生活的快乐， 沐浴着爱的阳光成长。
ห้องสมุดไป่ตู้15
拥有一颗感恩的心, 我们就会拥有快乐、 拥有幸福， 拥有一个美好的未来。
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17
因为感恩， 才会有这个多彩的社会; 因为感恩， 才会有真挚的友情; 因为感恩， 才让我们懂得了生命的芬芳!
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学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
13
感恩，是一种力量， 感恩，是一种境界。
14
生活在感恩的世界里， 感恩的世界和谐美丽， 生活在感恩的世界里， 感恩的世界有我有你。
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有人说—— 善良的本质就是 拥有一颗感恩的心，
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也有人说—— 感恩是人世间的美德， 它至高无上
8
感恩我的父母， 因为他们给予我宝贵的生命， 哺育我们健康的成长 ；
9
感恩我的老师， 因为他们带我品尝知识的琼浆， 放飞青春的梦想；
10
感恩关怀你的人，因为他们给你温暖； 感恩鼓励你的人，因为他们给你力量。
1
落叶在空中盘旋飘荡， 描绘着一幅幅感人的画面， 那是大树感恩大地对她的滋养。 2
浪花在大海中翻腾歌唱， 谱写着一曲曲感恩的乐章， 那是浪花对哺育他的大海的颂扬。
3
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑， 4
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
5
常怀一颗感恩的心， 我们体验生活的快乐， 沐浴着爱的阳光成长。
ห้องสมุดไป่ตู้15
拥有一颗感恩的心, 我们就会拥有快乐、 拥有幸福， 拥有一个美好的未来。
16
17
感恩主题班会课件(共21张ppt)
学会感恩
• 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已过去， 但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝 贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无 穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克 服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了 我和谐健康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢”
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
同学们让我们去聆听一个声音！ (配乐诗朗诵）
血浓于水，对于父母,我们永远有道不完 的谢谢,可是他们却不是在意我们的谢.只要我 们过的好,他们就感到很幸福了。当我们第一 次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的 时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时 候……是父母在身边耐心地教导我们。父母， 是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们 的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我 们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫 不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得 成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的， 是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂 着我们的还是父母。
感恩节的习俗 • 感恩节的美食 • 学会感恩 • 感恩父母 • 感恩他人 • 常怀感恩之心 • 结束语
“感恩”是一个人的基本素质， 一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福 的人，长大后不可能懂得体谅、 关心他人，不懂得孝敬父母，尊 敬师长，也难以与人交往、融入 社会，更谈不上爱同学、爱母校、 爱国家、爱民族了。
• 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩芽。
• 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助 别人的人。
感恩主题班会PPT
感恩主题班会PPT班会主题：学会感恩活动班级：初一（6）活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:“ 母爱如水,父爱似山。
”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。
《感恩伴我成长》主题班会课件(PPT)
在学习上给予帮助和支持
在生活中给予关心和陪伴
在成长中给予鼓励和激励
在困难时给予帮助和理解
朋友与同学在成长过程中的陪 伴与支持
困难时刻的帮助与鼓励
共同度过难忘时光，分享喜怒 哀乐
在学习与生活中的互相帮助， 携手共进
互相帮助，共同成长 感恩朋友陪伴，共同度过难关 珍惜同学间的友谊，共同学习进步 感谢朋友的鼓励和支持，让自己变得更加坚强
珍惜友谊，保持联 系
互相帮助，支持彼 此
分享快乐与悲伤， 共同成长
对待朋友与同学要 真诚、宽容、大度
科技进步：创新和发明推动社会进步 经济发展：市场机制促进经济增长 文化交流：多元文化丰富人们的精神世界 公益事业：社会力量参与推动社会进步
陌生人的帮助 同学的陪伴
老师的教诲 家人的支持
捐款捐物 无私奉献，为社会做出贡献 帮助他人，传递温暖 参与公益活动，积极行动
单 击 此 处 添 加 副 标 题
汇 报 人 ：
壹
贰
叁
肆
伍
陆
柒
感恩有助于个人心理健康
感恩有助于人际关系和谐
感恩有助于社会和谐稳定
感恩有助于提升幸福感
家人陪伴：家人是 最坚实的依靠，陪 伴我们成长
老师教诲：老师的 教诲是我们成长的 指引，让我们不断 进步
同学陪伴：同学间 的友谊是我们成长 中不可或缺的元素 ，相互帮助共同成 长
引导我们成长 传授知识和经验
关心我们的生活和心理健康
帮助我们树立正确的价值观 和人生观
传授知识：师长们将文化、知识、智慧传递给下一代 引导成长：在成长过程中给予指导和帮助，陪伴成长 感恩教诲：对师长的教诲和付出表示感激和敬意 传承文化：传承中华民族优秀的文化和智慧，为下一代创造更好的未来
学会感恩主题班会PPT课件
感恩的意义
感恩能够促进人与人之间的相互 理解和尊重，增强人际关系的和
谐与稳定。
感恩能够激发人们的积极能量， 增强幸福感和满足感，有助于提
高个人生活质量和心理健康。
感恩能够促使人们更加关注他人 的需要和感受，从而做出更多的 善意行为和慷慨给予，有助于形
成良好的社会风气。
感恩的缺失
现代社会中，有些人缺乏感恩意 识，对他人的善意行为、慷慨给 予和帮助视而不见，甚至认为这
校内义工活动
组织学生参与校内的义工活动，如美化校园、帮助有需要的学生等 ，以培养学生的感恩心态。
开展校外志愿服务
社区服务
组织学生参与社区服务，如帮助 老年人、关心残障人士等，以培 养学生的感恩心态和对社会的责
任感。
环保活动
鼓励学生参与环保活动，如垃圾分 类、植树造林等，以培养学生的感 恩心态和对自然的敬畏之情。
向老师表达你对他们的感激和敬意 ，让他们知道你珍惜他们的付出。
承担责任，回报老师
尽自己的能力为班级、学校做出贡 献，让老师看到你的成长和进步。
感恩朋友
01
珍惜友谊，互相帮助
感谢朋友们在我们困难时给予 支持和帮助。
02
理解朋友，体谅朋友
尽管朋友们可能有时会有不同 的意见和看法，但要理解他们
的立场和情感。
是理所当然的。
缺乏感恩会导致人与人之间的隔 阂和矛盾增加，降低社会的和谐
与稳定。
缺乏感恩会导致个人幸福感和满 足感的降低，影响个人心理健康
和生活质量。
02
学会感恩
感恩父母
珍惜生命，爱护自己
感谢父母给予我们生命，并为我们提供 良好的成长环境。
主动沟通，表达感激
与父母保持良好的沟通，让他们知道你 对他们的感激和爱意。
《常怀感恩之心》主题班会
常怀感恩之心
感恩不仅仅是一种美德，它还可以促使我们更加珍视和享受生活中点滴的美 好，成为一个更加自信和积极的人。
感恩的意义
孝敬父母
感恩父母的养育之恩，懂得 尊敬他们，做个有责任、有 担当、有爱心的人。
珍惜友情
感恩朋友的真挚情谊，收获 更多关爱、支持和信任，建 立长远的良好关系。
善待自己
感恩自己的生命和存在，爱 惜自己的身体、心灵和时间， 追求更美好的人生
感恩的好处
1
提高幸福感
感恩的心态可以让我们切实感受到生活的美好，增加幸福感和满足感。
2
推动成长发展
感恩的心态让人们热爱生活，勇于追求和尝试，推动个人成长和发展。
3
建立人际关系
感恩的心态可以让我们与身边的人建立起更加紧密和谐的社会关系，让我们更具有亲 和力。
结语
感恩之心为人处世增色添彩，能让 我们欣赏到生活的精彩之处。
请勇于发现身边的美好，尽情体验 生命的每一个惊喜与感些贡献，回报社 会，无私奉献。
家庭关爱
感恩信
与家人分享快乐，关心、体贴、 支持他们。
通过写信表达感激之情，传递 爱和正能量。
激发感恩之心的方法
保持谦逊
认识到自己的成就得益于其它人的帮助，珍惜来之不易的机遇和资源。
积累生活经验
学习和锻炼多种能力，丰富自己的人生经验，培养快乐、感恩的心态。
尝试新事物
不断接受新的挑战，扩大视野，心怀感恩地去探索和尝试。
培养感恩心态的重要性
1 促进情感交流
感恩的心态让人们与身边的人建立起更加密切的联系，提高彼此之间的情感交流。
2 减轻负面情绪
感恩的心态有助于缓解负面情绪，增强心理健康，减轻压力和忧虑。
3 实现自我价值
感恩不仅仅是一种美德，它还可以促使我们更加珍视和享受生活中点滴的美 好，成为一个更加自信和积极的人。
感恩的意义
孝敬父母
感恩父母的养育之恩，懂得 尊敬他们，做个有责任、有 担当、有爱心的人。
珍惜友情
感恩朋友的真挚情谊，收获 更多关爱、支持和信任，建 立长远的良好关系。
善待自己
感恩自己的生命和存在，爱 惜自己的身体、心灵和时间， 追求更美好的人生
感恩的好处
1
提高幸福感
感恩的心态可以让我们切实感受到生活的美好，增加幸福感和满足感。
2
推动成长发展
感恩的心态让人们热爱生活，勇于追求和尝试，推动个人成长和发展。
3
建立人际关系
感恩的心态可以让我们与身边的人建立起更加紧密和谐的社会关系，让我们更具有亲 和力。
结语
感恩之心为人处世增色添彩，能让 我们欣赏到生活的精彩之处。
请勇于发现身边的美好，尽情体验 生命的每一个惊喜与感些贡献，回报社 会，无私奉献。
家庭关爱
感恩信
与家人分享快乐，关心、体贴、 支持他们。
通过写信表达感激之情，传递 爱和正能量。
激发感恩之心的方法
保持谦逊
认识到自己的成就得益于其它人的帮助，珍惜来之不易的机遇和资源。
积累生活经验
学习和锻炼多种能力，丰富自己的人生经验，培养快乐、感恩的心态。
尝试新事物
不断接受新的挑战，扩大视野，心怀感恩地去探索和尝试。
培养感恩心态的重要性
1 促进情感交流
感恩的心态让人们与身边的人建立起更加密切的联系，提高彼此之间的情感交流。
2 减轻负面情绪
感恩的心态有助于缓解负面情绪，增强心理健康，减轻压力和忧虑。
3 实现自我价值
关于感恩主题班会ppt
关于感恩主题班会ppt
《感恩的力量》
一、活动目的
1. 引导学生认识到感恩的重要性
2. 培养学生感恩的习惯和意识
3. 提高学生的生活幸福感和情感情商
二、活动内容
1. 感恩主题演讲
- 以真实的事例和感人的故事来诠释感恩之情
- 聚焦父母、老师、朋友等身边的人，引导学生从小事感恩
2. 感恩主题PPT分享
- 以图文并茂的方式展示感恩的力量
- 收集学生写的感恩便签和故事，制作成PPT分享
3. 感恩互动游戏
- 制作感恩卡片，相互交换并写上对对方的感恩话语
- 进行感恩问答游戏，奖励最感恩的同学
三、活动效果
1. 提高学生的感恩意识和习惯
2. 培养学生积极正向的情感态度
3. 加强班级集体的凝聚力和融洽程度
四、活动总结
通过这次班会，我们更深入地了解了感恩的力量，感受到了感
恩的魅力。
希望同学们能在日常生活中，多向身边的人表达感恩之情，让我们的校园更加充满温馨和感动。
愿我们的班级充满感恩的氛围，让我们一起成长，一起进步。
《常怀感恩心》主题班会ppt
在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦 的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁。
2021/3/26
12
• 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩 的；
• 请同学们开始抢答：
• （1）母亲节在什么时候？
•
5月的第二个星期日
• （2）父亲节在什么时候？
自 3、你父母的身高分别是________。
己 4、你父母分别穿_______码鞋。
的 5、你父母最喜欢的颜色是________。
父 6、你父母喜欢的水果是________。
母 吗 ？
7、你父母最喜欢的花是________。 8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________
2021/3/26
生命最后时刻，她用短信给孩子留了 言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定 要记住我爱你。
2021/3/26
3
• 看惯了生离死别的医生却在这一刻落 泪了，手机传递着，每个看到短信的 人都落泪了。
2021/3/26
4
天亮了
• 1999年10月3日10时20分左右，200多名游客在马岭河峡谷 谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11 时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅存五六平方米的 缆车车厢。竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升，10多分钟 后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小 门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可 思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般 地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面 上，断裂的缆绳在山间四处飞舞......
吧……这谁把垃圾扔在我的座位边上？！
在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，
2021/3/26
12
• 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩 的；
• 请同学们开始抢答：
• （1）母亲节在什么时候？
•
5月的第二个星期日
• （2）父亲节在什么时候？
自 3、你父母的身高分别是________。
己 4、你父母分别穿_______码鞋。
的 5、你父母最喜欢的颜色是________。
父 6、你父母喜欢的水果是________。
母 吗 ？
7、你父母最喜欢的花是________。 8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________
2021/3/26
生命最后时刻，她用短信给孩子留了 言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定 要记住我爱你。
2021/3/26
3
• 看惯了生离死别的医生却在这一刻落 泪了，手机传递着，每个看到短信的 人都落泪了。
2021/3/26
4
天亮了
• 1999年10月3日10时20分左右，200多名游客在马岭河峡谷 谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11 时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅存五六平方米的 缆车车厢。竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升，10多分钟 后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小 门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可 思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般 地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面 上，断裂的缆绳在山间四处飞舞......
吧……这谁把垃圾扔在我的座位边上？！
在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，
感恩教育主题班会教案PPT
学会自律，善于调节情绪，积极面对生活中的挑战和困难。
传承中华民族美德
01
02
03
弘扬孝道
传承中华民族孝道精神， 尊敬长辈，关爱家人。
倡导尊师重道
传承尊师重道的传统美德 ，尊敬师长，珍视师生情 谊。
传递正能量
积极传播感恩、友善、互 助等正能量，营造和谐的 社会氛围。
02
感恩教育内容安排
感恩父母养育之恩
分析活动不足
如部分学生参与度不高、环节安排紧凑等，为下次活动改 进提供依据。
整理活动资料
包括照片、视频、文字记录等，为下次活动提供参考。
反思自身在活动中的表现，不断提升自身素养
01
分析自身优点
如活动组织能力、沟通能力等，以便更好地发挥自身优势。
02
反思自身不足
如情绪管理、时间把控等方面的问题，为提升自身素养明确方向。
墙报主题
“感恩故事汇”，展示同学们从 生活中挖掘的感恩故事和心得。
板报内容
“感恩瞬间”摄影展，展示同学 们捕捉到的感恩瞬间。
组织志愿服务活动，践行感恩精神
校内志愿服务
组织同学们参加校园环境整治、图书馆整理等志 愿服务活动。
社区志愿服务
带领同学们走进社区，开展敬老爱幼、环保宣传 等志愿服务。
感恩信笺
在纸条上并贴在墙上或树上，营造浓厚的感恩氛围。
举办感恩主题演讲或征文比赛
03
以感恩为主题举办演讲或征文比赛，让学生用语言和文字来表
达自己的感激之情，传播正能量。
04
班级文化建设与感恩教育融 合
班级口号、标语体现感恩理念
班级口号
“感恩于心，回报于行。”
感恩标语
“珍惜每一份付出，感恩每一份收获。”
传承中华民族美德
01
02
03
弘扬孝道
传承中华民族孝道精神， 尊敬长辈，关爱家人。
倡导尊师重道
传承尊师重道的传统美德 ，尊敬师长，珍视师生情 谊。
传递正能量
积极传播感恩、友善、互 助等正能量，营造和谐的 社会氛围。
02
感恩教育内容安排
感恩父母养育之恩
分析活动不足
如部分学生参与度不高、环节安排紧凑等，为下次活动改 进提供依据。
整理活动资料
包括照片、视频、文字记录等，为下次活动提供参考。
反思自身在活动中的表现，不断提升自身素养
01
分析自身优点
如活动组织能力、沟通能力等，以便更好地发挥自身优势。
02
反思自身不足
如情绪管理、时间把控等方面的问题，为提升自身素养明确方向。
墙报主题
“感恩故事汇”，展示同学们从 生活中挖掘的感恩故事和心得。
板报内容
“感恩瞬间”摄影展，展示同学 们捕捉到的感恩瞬间。
组织志愿服务活动，践行感恩精神
校内志愿服务
组织同学们参加校园环境整治、图书馆整理等志 愿服务活动。
社区志愿服务
带领同学们走进社区，开展敬老爱幼、环保宣传 等志愿服务。
感恩信笺
在纸条上并贴在墙上或树上，营造浓厚的感恩氛围。
举办感恩主题演讲或征文比赛
03
以感恩为主题举办演讲或征文比赛，让学生用语言和文字来表
达自己的感激之情，传播正能量。
04
班级文化建设与感恩教育融 合
班级口号、标语体现感恩理念
班级口号
“感恩于心，回报于行。”
感恩标语
“珍惜每一份付出，感恩每一份收获。”
感恩教育班会教学课件
感恩教育班会教学课件感恩教育班会教学课件（精选篇1）一、设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、活动过程：（一）、开幕词：主持人1：人间最美是亲情。
主持人2：养育之恩永不忘。
主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？主持人1：我们中国有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以“感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
（二）、诗朗诵：感恩父母心主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
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如何感谢师恩
感谢师恩，对师恩最好的报答，就是努力学 习、天天向上，把自己培养成德、智、体全 面发展的高素质接班人，为了祖国，为了父 母，为了老师，我们要成为一个理想远大道 德高尚的新时代中学生。
祖国在我心中-感恩社会
女生小组唱：
603宿舍 《明天会更好》
• 学生忙忙碌碌的学习，老师家长忙忙碌碌的 工作，不经意间我们已经把身边的一切当作 自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻 木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖 的心弦。现在，让我们腾出一点点空，在忙 碌中暂做小憩，用心去回忆体会周围人对我 们的关爱，大胆地说一声：谢谢你！有你， 真好！
主题班会： 常怀感恩 之心
李军 制作
母 爱 如 水
独唱： ——黄叶明 《妈妈的吻》
母 爱 如 水
视 频 欣 赏
请列出读书十年妈妈说了十年的十句 话。
有位高中生总结了妈妈在自己上学后说 了十年的10句话：(1)作业做完了吗？ (2)别看电视了，赶紧写作业去！(3)上 课要注意听讲。(4)听老师的话！(5)你 就是不刻苦，老惦记着玩！(6)这回考了 多少分？(7)现在是竞争的社会，没学历 行吗？(8)早晚你得去扫大街！(9)我们 辛辛苦苦，还不都是为了你！(10)这么 好的条件，你还不好好念，我们那时
• “滴水之恩,涌泉相报”,不但要感恩社会,感 恩父母,感恩他人;而且要感恩自然,感恩物质, 感恩环境,感恩于一切施恩于人类的要素。
周记：
• 我想感谢的人
• 周末的时候做一件令父母开心的事情
•祝同学们： 家庭幸福 学习进步
谢谢观看
感恩行动
• 做老师的好学生、做父母的好儿女、做国 家的好公民
• 从营销角度：比如中石油——不仅着眼于 企业利益
你是否了解你妈妈？
1、你妈妈的生日是_________。 2、你妈妈的体重是_________。 3、你妈妈的身高是________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写 在一张纸寄给你妈妈评分
4、你妈妈穿_______码鞋。
答对6题以下的请你以后
5、你妈妈喜欢颜色是________。 多与妈妈沟通。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
9、你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________。
后记：
候你…能…正。确对待妈妈说了十年的这十 句话吗？
•
父 爱 如 山
父 爱
•
•
爸配
爸朗
的
诵 者
乐 诗 歌
眼 神恩 如 明 灯
小品欣赏：
表演者： 老师——黄叶明 学生——李伟杰 警察——邝卓怀
感谢师恩之声：
每当人们提起“教师”这个字眼，我总是 抑制不住自己的激动心情。是谁带领我们 在知识的海洋里遨游，为我们鼓起风帆， 让理想的航船驶向胜利的彼岸？是老师！ 又是谁，用人间真情，优良传统陶冶我们 的情操，让我们树立信心，使身心得到健 康发展？还是老师！我们这些原来什么都 不懂的毛孩子在老师的热情教育下学到了 知识，净化了灵魂，成长为英姿飒爽的时 代骄子，这全是老师辛勤教育的结果啊！