新中考语文配套练习册根据语境补写句子答案及解析

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．请参照画线部分，再补写两个句子。

要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。

【答案】它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。

故答案为：①它有眼睛；②看到失意和彷徨；③它有嘴；④述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

2．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。

独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏，________， ________；独赏________，________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河；生命就有了江河的执著和江河的意志；让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

这里结合上面的内容，续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……，生命就有了……。

”所以本题既有一定的限定，也给学生留下了一定的发挥空间。

是仿写和续写的结合。

【点评】此题考查学生的仿写续写能力。

仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

3．画线处补写句子，使语意连贯。

在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。

岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，________。

你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，________。

【答案】而正是你的生命；才能更好的铭记它【解析】【分析】这类题目一般要求“根据内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

本题要注意语句意思的连贯性。

故答案为：而正是你的生命才能更好的铭记它【点评】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

拿到题目后，学生首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。

然后要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

最后检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

4．请在《有用是毒药，无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。

要求：⑴符合上下文的情境；⑵至少写一个比喻句；⑶字数不超过150字。

【答案】答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。

【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习，是一道开放性试题。

只要内容设计合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点，作文中应该体现女孩当时的神态，恍然大悟，有所启发；动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点，注意与上文之间的对应关系。

在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。

故答案为：答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。

【点评】所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

5．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。

”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】（1）将句号和下引号调换位置（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中（3）只要生命存在，诗歌就不会消失【解析】【分析】（1）如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

但判定是否独立成名，又是一个难点。

简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。

引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

这句话前后不一致，属于两面对一面的问题。

前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。

这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：（1）将句号和下引号调换位置（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中（3）只要生命存在，诗歌就不会消失【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；________ ， ________。

【答案】江南的春像小姑娘；跳跃着蓬勃的舞步【解析】【分析】观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这在仿写中必须注意。

语言表述也要符合语境和句子的结构。

答案：示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。

示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。

【点评】本道题考查语句仿写。

仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。

7．仿照画线句子，在后面的横线上续写一句话，使之与前文构成排比。

钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；________，________；世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。

【答案】时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。

【解析】【分析】本题属于修辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

结合句中的比喻的修辞手法和“……再……，若……也只是等同于……”的句式进行仿写。

如：生命再宝贵，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。

故答案为：时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。

【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

8．阅读下面文字，补写两个句式一致、语意连贯的句子。

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台的有序上下车，________，表现在公共场所中的轻言细语……【答案】表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏【解析】【分析】此题考查的是仿写句子。

仿写时注意从形式和内容两方面去把握即可。

示例：表现在同学有困难时你的伸手援助。

表现在帮助陌生人时的真诚耐心。

据此理解作答。

故答案为：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。

【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

最后要给仿写的句子“体检”，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。

能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

9．《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。

你知道人生的意义是什么吗？请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________；________；________。

【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。

这里不仅要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。

要用到“如果……，就……”的句式。

【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。

仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

10．按要求完成下面的对联题。

（1）假日，小张来到了一个向往已久的小岛。

这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。

他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。

有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。

听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：下联：________（2）上联：今日称雄考场，谁拔头筹？下联：________【答案】（1）白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。

（2）他年尽忠华夏，我绘宏图。

【解析】【分析】（1）仔细阅读上联可知，抓住了所写事物为“岛”，以及岛的颜色为“碧”，为山增绿的是“树”，下联就要围绕“山”来写，山的颜色为“白”，白的原因是“雪”。