07—15年全国卷生物试题及解析(Ⅰ和Ⅱ卷)

2007年高考理综生物卷答案及解析（全国新课标Ⅰ卷）1.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 C【解析】本题考查的知识点是兴奋在神经纤维上的产生和传导，同时考查了考生分析图解获取信息的能力。

神经纤维的静息电位是膜内为负，膜外为正；受到刺激之后产生的动作电位是膜内为正，膜外为负。

因此，在细胞膜的内外，兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差，也有了电荷的流动，这样就形成了局部电流。

在刺激点，膜外的电流是由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内的电流是由兴奋部位流向未兴奋部位。

故答案选C。

【答案】C【易错提醒】1题要注意膜内外局部电流方向的判断，及膜内外局部电流的方向与神经传导方向间的关系。

【备考提示】兴奋在神经纤维上的传导及在神经细胞间的传递是生命活动调节的重点内容，理解机制与原理是做好此类题目的关键，复习时要给以重视。

2.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 DA.效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B.效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭【标准答案】2．D【试题分析】此题以侵入人体的胞内寄生菌为背景，考查机体对此类的免疫过程。

依据题干，是某种病菌感染人体并侵入细胞内后的情况，对于胞内寄生菌，主要是细胞免疫。

而细胞免疫应该是效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压变化，最终使靶细胞裂解死亡，释放出抗原即侵入到细胞内的病菌，抗原与相应抗体是发生特异性免疫反应，从而消灭抗原胞内寄生菌。

白细胞介素是效应T细胞分泌产生的淋巴因子【易错提醒】2题要注意审题及基础知识相结合。

审题看清楚是机体针对的是何种物质：外毒素、胞内寄生菌还是病毒，其免疫情况是不同的；同时要了解细胞免疫与体液免疫的情况及两者间的关系。

【备考提示】细胞免疫、体液免疫所构成的特异性免疫及两者间的关系是高考是的重点内容之一，因其与生活实际联系很强。

3.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 DA.通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低【标准答案】3．D【试题分析】此题以种群增长的S型曲线为试题背景，考查种群按S型曲线增长的条件、曲线的分析，及影响因素。

种群在自然情况下，由于有生存斗争，在自然情况下种群增长都是按“S”型增长的，A项是正确的；达到K值时，由于出生率等于死亡率，种群增长率为零，B项是正确的；种群增长受自身的种群密度影响，刚开始时，种群密度较小，种群数量增长较快，随种群密度的增长，种群数量增长较慢，最后种群密度达到最大值时，种群数量不再增长，种群的密度过大会导致传染病容易爆发、空间不足、食物不足，所以种群的密度是受自身密度的影响的。

C项是正确的；种群的增长速度也就是该“S”型曲线的斜率，其斜率是先快后慢再到为零，故其增长速度是先快后慢最后到零（达到1/2K时，其增大速度最快，达以最大值，后慢慢减少，到K值时，种群增长速度为零）【易错提醒】要了解什么是种群的增长率。

【备考提示】种群增长的S型曲线、J型曲线及微生物群体生长曲线的条件及影响因素及在生产实践中的应用是经常考到的内容，我们要学会比较、分析及应用。

4.通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。

下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是A.溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累B.发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量C.菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D.发酵液pH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺【解析】本题以谷氨酸发酵为背景，综合考查了有关微生物微生物的代谢和发酵条件。

发酵过程要严格控制各种发酵条件。

谷氨酸棒状杆菌是好氧型细菌，在溶氧充足时，只进行有氧呼吸。

如果谷氨酸发酵过程中，溶氧不足时就会积累乳酸和琥珀酸；当发酵液中碳源和氮源比例不同时，会影响谷氨酸棒状杆菌的生长和谷氨酸的产量如果当培养基中C：N=4：1时，菌体就大量繁殖而谷氨酸的产量就少，C：N=3：1时，菌体的繁殖就受到抑制，但是谷氨酸的合成量大大增加；当发酵液PH值呈酸性时，谷氨酸棒状杆菌就会生成乙酰谷氨酰胺。

菌体中谷氨酸的合成过量时就会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而导致合成途径中断，但是当谷氨酸的含量降低时，抑制作用就会解除，合成反应重新启动，所以菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高。

【答案】C【高考考点】此题考查的是在发酵工程中，对微生物的代谢调控。

【易错提醒】对谷氨酸棒状杆菌各种发酵条件下的产物要进行总结，不了解这些是导致本题错误的直接原因。

【备考提示】要注意教材中有三个地方提到有关谷氨酸棒状杆菌发酵条件，其代谢产物的情况。

5.下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。

其中正确的是 C【解析】本题考查的知识点是生物膜系统的结构和功能上的联系，同时考查了考生分析图解，获取图解阐述的生物学知识的能力。

分泌蛋白首先是由内质网上附着的核糖体合成的，然后进入内质网腔进行加工（如折叠、组装、加上一些糖基团等），成为比较成熟的蛋白质，然后内质网腔膨大、出芽形成具膜小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，进入到高尔基体腔，做进一步加工，最后再形成分泌小泡，运输到细胞膜，分泌小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。

据此分析可得知放射性颗粒数首先是在内质网上出现接着降低，然后是高尔基体出现然后降低，最后出现的是分泌小泡，所以答案选C。

【答案】C【高考考点】此题考查的是分泌蛋白的形成过程及对曲线的理解能力。

【易错提醒】对分泌蛋白形成过程基础知识的把握及曲线的理解是做好本题的关键。

【备考提示】以分泌蛋白的形成过程来了解各种细胞器间的分工协作，是高考中经常考的内容；基曲线的理解能力也是历年来高考考题的重头戏。

30.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题Ⅰ.玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_______被染成，被染色的原因是____ ___。

由此可知，玉米属于_______植物，小麦属于______植物。

当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。

据这个实验现象可推知：从光合作用角度来说，该植物具有______植物的特点，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有_ __种，即__________。

【解析】本题考查了C4和C3植物的结构区别和光合作用的特点。

C3植物的叶片中维管束鞘细胞不含叶绿体，维管束鞘细胞以外的叶肉细胞都含有叶绿体。

C4植物的维管束鞘细胞含有没有基粒的叶绿体，叶肉细胞则含有正常的叶绿体，光合作用的暗反应是在维管束鞘细胞完成的。

通过以上分析可得知，C4植物的维管束鞘细胞会合成淀粉，C3植物的叶肉细胞会合成淀粉，淀粉遇碘变蓝。

结合题意可推出玉米属于C4植物，小麦属于C3植物。

如果某一植物维管束鞘细胞和叶肉细胞同时可以被染色，说明该植物同时具有C3与C4植物的特点，固定二氧化碳的最初化合物有2种，即三碳化合物和四碳化合物。

【答案】叶肉细胞蓝色光合作用积累的淀粉与碘液反应变成蓝色 C4C3 C3与C4 2 三碳化合物和四碳化合物Ⅱ.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。

回答下列问题：（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？请说明理论依据。

（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。

其制药目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。

【解析】生长素的作用需要适宜的浓度，如果浓度过高或者过低都不会发生作用。

该同学的两种浓度的生长素类似物与未处理的枝条一样，则说明这两种浓度的生长素或者高或者低了，所以要用更高或者更低浓度的生长素来处理进行观察，为保证实验的准确性，应该注意分组处理，设置梯度浓度的生长素来进行观察比较，从而得到准确的结果。

扦插枝条的叶片仍然会如原来一样进行蒸腾作用，散失大量的水分，但是枝条由于没有根吸收不到足够的水分，会发生萎蔫现象，剪去部分枝叶，有利于减少蒸腾作用，避免枝条干枯。

同时为了枝条容易生根成活，还要注意保持扦插环境较高的湿度。

【答案】（1）改进方法：在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度，以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度。

理论依据：生长素促进生根的浓度范围是一定的浓度过高或过低都不能促进生根。

（2）插条蒸腾失水湿度31.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本中的蝇，并将其传给下一代中的蝇。

雄果蝇的白眼基因位于_____染色体上，染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。

Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性。

现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇。

（1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_____，刚毛雌果蝇的基因型是_________（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）【解析】雄性个体的性染色体组成是XY，Y染色体来自父本，所以X染色体只能来自上一代的母本，并传给下一代的雌性个体；由于果蝇的眼色遗传是伴性遗传。

而在雄果蝇的X染色体和Y染色体有一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼色基因位于X染色体上，在Y染色体上没有它的等位基因。

要使最终获得的雄性果蝇全部为截毛（X b Y b），雌性果蝇全部为刚毛（X B X—），那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供X b，雄性个体提供的Y染色体也只能是X b，雄性个体提供的X染色体应为X B。