4.2饮用水教案2
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过滤和蒸馏等净化水的常用方法（
．知道各种饮用水（自
其危害、软化方法，会用简单的方法区别硬水和软水（了解）
通过自来水生产过程的学习，
护水、节约用水意识。
．通过各种饮用水利与弊的分析，增强学生卫生与健康意识，增强学生对“一分为二”等辩证唯物主义观点的认识。
弊等。
城市学生生活用水是自来水，农村学生生活用水是井
学生思考：上述
经上述过程得到的水是否纯水？演示【实验4-4】证明不是
纯水，怎样得到纯水？
介绍蒸馏操作
教师小结：硬水和软水区别及危害
净化后的水不一定是纯水，蒸馏后的水是纯水