【海淀三模】北京市海淀区2013届高三5月查缺补漏生物试题(含答案)

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2013年海淀区高三生物查漏补缺题

2013年海淀区高三生物查漏补缺题

2013年海淀区高三生物查漏补缺题《分析与细胞》1.对于细胞分化与细胞全能性的关系,正确的说法是()A.只有通过细胞分化才能表现出细胞的全能性B.只要发生细胞分化就一定表现细胞的全能性C.各种分化程度的细胞都有相同大小的全能性D.分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性2.下列各项与ATP的有关叙述中,正确的是()A.ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加C.颤藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体D.细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定3.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上,参与ATP的合成B.叶肉细胞产生ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体C.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累D.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量4.图1是与酶活性影响因素相关的曲线,据图能得出的结论是()A.相同温度下不同pH酶活性不同B.随温度改变该酶的最适pH不变C.相同pH下不同温度酶活性不同D.随pH改变该酶的最适温度不变5.四环素是一种抗生素,可用于治疗由大肠杆菌引起的腹泻,原理是能与大肠杆菌的核糖体结合而抑制其功能。

以下关于四环素的叙述不正确...的是()A.对人体细胞中核糖体的功能无显著影响B.可以阻碍大肠杆菌细胞中蛋白质的合成C.能与核糖体结合是因为四环素是蛋白质D.其抗性基因可用作基因工程的标记基因6.地表水体污染有两种,即有机型污染是变黑发臭;无机型污染一般是变绿。

据分析,这与其中的生物类型有关,生活在前、后两个环境中的生物类型依次是()A.光能自养生物、异养厌氧生物B.异养厌氧生物、光能自养生物C.化能自养生物、异养需氧生物D.异养需氧生物、化能自养生物《遗传与进化》1.某种蜗牛形成的上下相互叠压的群体中,位于下方的个体通常发育成雌性,而位于上方的个体则通常发育为雄性。

北京市海淀区2014届高三下学期查漏补缺生物试卷及答案解析

北京市海淀区2014届高三下学期查漏补缺生物试卷及答案解析

海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物卷,有答案2014.5.16第一部分新命制试题1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息【简析】试题考查对细胞这一生命系统的基本共性的认识,考查对细胞基本结构和功能等知识的理解。

内容比较基础,但有一定的立意。

关注选项D这一学生易错点。

【答案】B2.下列关于细胞内物质运输的叙述,不正确的是A.造血干细胞内,光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜B.胰岛细胞内,粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体C.巨噬细胞内,高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体D.细菌细胞内,DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体【简析】试题以不同类型细胞内的物质运输为情境,对必修一、二、三的相关内容进行适度整合,考查细胞的结构和功能相关知识的理解及综合运用。

试题与第1题考点略有重复,可根据学生层次选用其一或修改使用。

【答案】D3.西班牙长耳狗耳聋性状由一对基因控制。

育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况:母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗,母狗B与公狗C交配生出了一些耳聋狗。

据此推测不合理的是A.该耳聋性状是隐性性状B.公狗C是耳聋基因的携带者C.母狗A和B的基因型不相同D.为降低耳聋基因频率应淘汰母狗A【简析】素材来自遗传学学习指导与题解,考查利用遗传学知识进行分析推理的能力。

【答案】D4.猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中,需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够氮元素。

一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊,囊底部有消化昆虫的消化液,囊中栖息有长毛蝙蝠,它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7。

据此无法推断出的是A.莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便B.长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液C.莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物D.莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系【简析】用Ulmar Grafe博士及其研究小组2014年发表的研究报告构建试题情境,考查学生在全新的研究情境中的认知能力和逻辑分析能力。

2014年北京市海淀区高三查漏补缺生物试题和答案

2014年北京市海淀区高三查漏补缺生物试题和答案

13-14学年度海淀区高三生物查漏补缺题使用说明1.试题的定位及难度作为考前的“查漏补缺”题,已经不完全是基于“补漏”的概念而设计的,原因是主干的、核心的知识及学科思想方法已经在这一年的几套试卷中覆盖得相对细致,回顾并重练13-14学年度本区的五套试题能够较好地重拾这些内容。

这套练习题从设计上还是希望考虑不同层次学校和学生的需求,依据我们理解的北京卷近年高考的“形”与“神”,提供给老师们编制考前最后一次全新试题的仿真练习使用的。

当然,有些试题还是追求了新的思路和命题角度,但绝不代表这些题具有“押题”或“猜题”的意味,因此也不要“对号入座”。

试题在总体上是有难度的,但期望老师们最后依据各学校的学生层次,给学生选用恰当难度的试题,使练习难度与高考难度0.66~0.72之间时本校的得分率相当,以利于保持学生信心。

有两点想法支持我们把这件事做得更细,首先是不能因为“查漏补缺”题目就可以“简陋”和“低质”,其次虽然临近高考,试题还是应当有些“味道”,让学生思维能力得到进一步发展。

因此,这套卷子也是之前有所规划,几位年青老师参与命题并磨题,还特意请了两位老师试做和修改,老教研员们最后来把关。

由于时间比较紧,年青老师们想法和思路很好但经验相对不足,难免细节上(特别是文字修饰方面)雕琢得不够细致、不够完美,甚至还可能存在些许错误,敬请谅解并在使用中及时修正。

2.试题的构成及使用下发试题包括两部分:第一部分为新命制的试题,共有7道选择题,6道非选择题,大约为一套理综试卷的1.5倍题量,配有简要说明。

选择题总体难度适中,非选择题则有难有易,多一些选择的余地。

仅部分非选择题给予赋分,可搭配几道选择题组建一套整卷,赋分值也仅供参考。

第二部分摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题,其中的A组题是希望考前再给学生练一练的题。

本次下发试题不成卷、无分值,仅有参考答案。

考虑到学校层次不同,因而命制的题目的难度也不相同。

建议各校根据学生实际承受能力、学生的薄弱点进行精心选择,控制总难度,不要一味求新、求难,个别难题使用时宜慎重。

2013届高三5月理综生物模拟五套答案

2013届高三5月理综生物模拟五套答案

综合模拟二ABDDBC理综模拟一综合模拟三1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 24.(除注明外,每空1分,共8分)(1)a c(2)呼吸速率随温度变化的情况55℃(3)前者光合速率等于呼吸速率,后者光合速率和呼吸速率均为0(植物死亡)(2分)(4)与O2结合形成水、还原三碳化合物(C3)(2分)25.(除注明外,每空1分,共10分)(1)顶端(分生组织)尖端(生长点或分生区)(2)D(2分)(3)赤霉素细胞分裂素生长素(4)根尖向左弯曲生长根尖向右弯曲生长根尖不弯曲26.(除注明外,每空1分,共10分)(1)下丘脑电信号→化学信号→电信号单向(2)代谢活动增强以增加产热皮肤血管收缩(减少体表血流量)(3)d(4)降低④⑤反馈调节(2分)27.(除注明外,每空1分,共13分)(1)X 控制蛋白质的合成(2)X n X n(2分)X N Y(2分)(3)乙缺失XX Bn(4)1/3(2分)2∶1(2分)35. (8分)【生物——现代生物科技专题】(1)基因工程(DNA重组技术)动物细胞培养(2)PCR扩增技术(作为基因工程的)载体标记基因(3)脱分化(4)发育的全能性分化成各种组织,用于临床治疗理综生物五1.D 2.B 3.B 4.B 5.D 6.C 24.(除注明外,每空1分,共10分)(1)气孔开放度相对低二氧化碳供应不足(2)酒精增多(3)低类囊体(4)基因的选择性表达(5)①29℃②9.6g (2分)25.(每空2分,共14分)(1)①遵循AAbb、aaBB4/7 ②1:1::2(2)100% 75%15/1626.(每空1分,共8分)(1)A 神经冲动的产生需要Na+(或海水类似于细胞外液) (2)④⑤⑥③②①(3)脊髓(灰质)(4)记忆(B)细胞淋巴因子缩短27.(每空1分,共9分)(1)E 能量流动和物质循环(多了信息传递不给分)(2)自我调节能力(稳定性或抵抗力稳定性)(3)20﹪88(4)帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(5)减少(6)次生演替降低35.(每空1分,共8分)(1)使卵母细胞成熟获能(2)CO2 培养液的PH (3)胚胎移植提高优良母畜的繁殖率(4)显微注射法牛奶中含有人类白细胞介素学必求其心得,业必贵于专精。

最新海淀区高三生物查漏补缺试题汇总

最新海淀区高三生物查漏补缺试题汇总

2015海淀区高三生物查漏补缺试题海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物2015.5.15第一部分新命制试题1.真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确...的是A. tRNA的合成—细胞核B.抗体合成—核糖体C. 磷脂的合成—溶酶体D.C3的合成—叶绿体【简析】试题考查真核细胞的结构与功能。

A项略有干扰,也希望引导复习几种RNA及其合成问题。

【答案】C2.下列生命活动中,不需要...细胞间信号传递的是A.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水B.被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞C.垂体对性激素分泌的调控D.机体接受刺激后发生膝跳反射【简析】试题从细胞间信号传递的角度,考查几种调节类型中不同信号分子对细胞生命活动的调节。

希望题目能够引导复习神经、体液、免疫调节的基础知识。

【答案】A3.硅藻生长过程需要硅酸盐。

在相同条件下,星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如下图所示。

下列叙述不正确...的是A.单独培养时两种硅藻增长曲线均为S型B.两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响C.两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得D.星杆藻在两种硅藻混合培养时具有竞争优势【简析】试题以生态学实验为背景,考查学生获取信息和分析能力、实验探究能力,考查学生对种群增长的理解。

希望能回顾种群及其基本特征、种群的增长模型等有关知识。

本题需要能够准确获取图中两点信息:一是随着培养进行,两种硅藻均达到K值,硅酸盐浓度制约种群增长;二是针杆藻达到K值时的硅酸盐浓度更低,表明其硅酸盐利用更充分,具有竞争优势。

【答案】D4.相思树巨大中空的尖刺,为蚂蚁提供筑巢场所,树身的蜜汁是蚂蚁的美食。

共生蚂蚁保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭,寄生蚂蚁虽然也受益于相思树的服务,但却没有任何回报。

将有共生蚂蚁或寄生蚂蚁居住的相思树叶与蚂蚁已经远离的树叶进行比较,发现有寄生蚂蚁居住的相思树叶,比有共生蚂蚁居住的叶片,更易于被病原微生物损伤。

北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题(含答案)

北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题(含答案)

北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.颤蓝细菌和黑藻都是自养型生物。

下列关于二者共性的叙述,正确的是()A.在细胞核中合成RNAB.在类囊体膜上进行光反应C.在核糖体上进行翻译D.在线粒体中将丙酮酸彻底分解2.下列关于噬菌体、大肠杆菌和酵母菌共同特征的叙述,不正确...的是()A.都能发生基因突变B.都能进行细胞呼吸C.遗传物质都是DNA D.组成成分都含蛋白质3.下列生物学实验及其原理的叙述,不正确...的是()A.利用不同大小的DNA分子在电场中的移动速度不同可分离DNAB.用胰蛋白酶处理动物组织或解离液处理植物组织都可得到分散的活细胞C.培养大肠杆菌需要为其提供适宜的营养物质及温度、pH等条件D.洋葱表皮细胞质壁分离及复原过程中水分子通过原生质层进出液泡4.研究者使用放射性同位素标记细胞膜上的某种蛋白,将含有该蛋白的细胞裂解液作为样品进行下列不同处理,检测蛋白质的相对分子质量大小及其对应的放射性强度,结果如下图。

下列叙述正确的是()A.可用32P作为标记蛋白质的同位素B.除垢剂通过降解蛋白质来破坏膜结构C.蛋白酶处理导致蛋白质相对分子质量增大D.推测该蛋白同时具有膜外和膜内的部分5.将与生物学有关的内容按照序号填入下图中,隶属关系不正确...的是()A.A B.B C.C D.D6.图为某植物在适宜的自然条件下,CO2吸收速率与光照强度的关系曲线。

下列判断不正确的是A.若温度降低,a点上移B.若植物缺Mg,b点左移C.若CO2升高,c点右移D.若水分不足,c点左移7.某同学制作某二倍体植物(2n=24)花粉母细胞减数分裂临时装片,显微镜下观察到的部分细胞图像如下图所示。

下列相关叙述不正确...的是()A.a中细胞有24条染色体,48个DNA分子B.b中细胞有12个四分体,可交换染色体片段C.c中每个细胞染色体数是体细胞的一半D.d中细胞着丝粒已分开,有两个染色体组8.细胞周期包括分裂间期和分裂期(M期),分裂间期包括G1期、S期和G2期,DNA 复制发生在S期。

北京市海淀区高三生物5月查漏补缺试题

北京市海淀区高三生物5月查漏补缺试题

生物学科查漏补缺题第一部分:命制的新题2012.5.18查漏补缺题使用说明各位老师:大家好!时间的脚步如此匆匆,不觉间即将惜别与大家相聚的美好时光,迎来一年一度的高考。

带着些许的遗憾、也带着更多的期盼,我们坚定地走向高考。

感谢您一年来的支持与厚爱,感谢您一年来的信任与理解,期待与您再次合作的那一天。

祝您身体健康、生活幸福、工作顺利!祝我们高考取得圆满成功!柳忠烈2012.5.18几点说明1.试题定位试题一部分面向几次考试从未触及的“漏”点,一部分面向期望得到加强的点,还有一部分面向有新角度的点。

但这些题及零模、一模、二模题无论如何都没有押题和猜题的意思,也不要“对号入座”。

2.试题难度考前的“保温”试题,更多考虑的是树立和保持学生的信心,因而难度上力求不高于0.6。

3.试题构成下发试题包括两部分:第一部分为8道选择题、4道简答题,全部为新命制的试题。

第二部分为摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题。

试题第一部分配有简要说明。

第二部分的成题,有一些是本区几次练习中练得不够的角度或知识点,也建议老师们去里面“淘宝”。

4.试题命制一些试题是几次正式考试未能入选的题,一些试题是特意全新打造的题。

不得不说两点,一是虽然它们被定义为“查漏补缺”题,但我们对待它们如同零模、一模、二模题一样认真;二是本次磨题过程主要由年轻的教研员们来完成,老教研员们给予最后把关。

由于年轻的教研员们在这方面经验相对不足,难免一些细节上雕琢得不够细致、不够完美,甚至还可能存在些许错误,敬请谅解并在使用中及时修改。

5.选用指导本次下发试题不成卷、无分值,仅有参考答案。

题量约为一套理综试卷生物试题的1.5倍左右,主要是考虑为各学校提供一定选择余地,而不是“一刀切”。

建议各校根据学生实际承受能力、学生的薄弱点进行精心选择,控制总难度,不要一味求新、求难,避免考前影响学生自信心。

个别题目还是有一定难度的,使用时宜慎重。

给学生选用的练习未必一定要新题,配一部分成题也是不错的选择。

2013北京海淀高三上期中生物(含解析)

2013北京海淀高三上期中生物(含解析)

海淀区高三年级第一学期期中练习生 物2013. 11一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。

每小题1分,共30分) 1. 下列关于细胞中化合物的叙述,不正确...的是 A. 水是细胞代谢的反应物或产物 B. 无机盐大多以离子形式存在 C. 蛋白质是细胞的主要能源物质 D. 核酸是由单体聚合成的多聚体2. 下列有关图1所示多肽的叙述中,正确的是A. 由5个氨基酸缩合而成B. 有游离的氨基和羧基各1个C. 有4种不同的侧链基团D. 形成过程中失去了3分子水 3. 下列关于原核细胞的叙述中,正确的是 A. 大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低 B. 乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸 C. 蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖 D. 肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸4. 溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH 为5左右。

溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,最可能的原因是这些水解酶 A. 被细胞质基质稀释使酶浓度降低 B. 被细胞质基质中的酶分解C. 在pH 较高的细胞质基质中活性降低D. 只能在溶酶体中发挥作用5. 下列有关于线粒体和叶绿体的叙述中,不.正确..的是 A. 均有蛋白质和双层脂质构成的膜 B. 均有含多种酶的液态基质 C. 均有能编码自身部分蛋白的DNA D. 内膜上均可进行ATP 合成6. 下列关于生物体内酶的叙述,不正确...的是 A. 酶都是活细胞产生的蛋白质 B. 酶活性易受温度和pH 影响 C. 酶的分子结构决定其专一性 D. 酶可以成为酶促反应的底物7. 下列关于ATP 的叙述中,正确的是CH NH 2CH 2CO NH CH CH 3CO NH CH CH 2SH CO NH CH CH 3COOH CH 2HOOC 图1A. 结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺嘌呤B. ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定C. 在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行B. 在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP8. 图2中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。

海淀区高三生物查漏补缺题要点

海淀区高三生物查漏补缺题要点

2011-2012 学年度海淀区高三年级生物学科查漏补缺题1.右图示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。

以下有关表达不正确的选项是()A.进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸B.一种 D 可与 B 上多种氨基酸的密码子互补配对C.E上的一种氨基酸可对应B上不相同的密码子D.A 上的遗传信息经①②过程转变成 E 的氨基酸序列2.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化路子(如图所示,A、B、E为控制相应生化路子的基因)。

矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,二者均不存在时表现为白色。

若一亲本组合杂交得F1, F1自交产生 F2的表现型及比例为紫色:红色:蓝色:白色=9:3:3:1 ,则以下说法不正确的选项是()A.亲本基因型为 AABBEE× aaBBee或AABBee×aaBBEEB.本实验无法判断 A、 B基因遗传可否符合自由组合定律C. F2中蓝色矮牵牛花自交,今后辈中纯合子的概率为2/3D.F2中紫色个体与白色个体杂交,不会出现白色个体3.群落的特点是组成群落的各个种群所不拥有的,以下说法正确的选项是()①鉴识各样生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最简单方法②不相同种类的植物配置在群落的不相同高度,形成了群落的垂直结构③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种④ 群落内的种间关系使生物经过自然选择而发生适应性进化A.只有一项B.只有两项C.只有三项D.全部正确4.自己免疫性肝炎(AIH)是一种由免疫细胞介导的免疫攻击性肝伤害。

AIH的病理伤害系统如右图所示( IL、IFN、TNF为淋巴因子, T H、T C、B分别为助 T细胞、胞毒 T细胞、 B细胞),以下表述不正确的选项是()A.该疾病的肝伤害是由于过敏惹起的B.淋巴因子和抗体参加了对肝细胞的攻击C.体液免疫和细胞免疫中有不相同的助T 细胞参加D.肝细胞表面的某种结构相当于抗原5.1958 年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培育成一株新的植株,进而证了然植物细胞全能性。

【海淀三模】北京市海淀区2013届高三5月查缺补漏化学试题.pdf

【海淀三模】北京市海淀区2013届高三5月查缺补漏化学试题.pdf

海淀区高三化学查缺补漏题 2013.5 说明:查漏补缺题是在高三全年五次统练基础上的补充,试题侧重知识、方法、题型或内容各有不同,请老师们根据实际情况选用。

1题选题意图:化学与生活内容年年必考,引导学生关注教材。

1.下列关于一些营养物质及其在人体内作用的叙述,正确的是 营养物质淀粉油脂维生素C铁元素存在、性质存在于大豆、花生、绿色蔬菜中;与纤维素互为同分异构体存在于动物脂肪、大豆、花生等;可溶于水,常温均呈固态存在于蔬菜、水果内,可溶于水,具有很强的还原性存在于动物肝脏、瘦肉等食物内;可以跟某些蛋白质结合在人体内的 主要作用用于水解形成葡萄糖,为人体提供能量保温、缓冲,帮助脂溶性维生素吸收,储存能量及必要时氧化释放能量清除导致人体衰老的自由基,促进铁元素吸收等用于合成甲状腺素,促进智力发育参考答案2题选题意图:对化学学科主干知识的考查——离子反应、离子方程式 2描述或解释下列现象的离子方程式,不正确的是 A.滴有蓝色石蕊的烧碱溶液里通CO2至颜色变红:CO2+2OH-=CO32- + H2O B.稀醋酸溶解水垢中的碳酸钙: 2CH3COOH + CaCO3=Ca2+ + 2CH3COO- + H2O + CO2↑ C.碳酸氢铵溶液中加足量石灰水: NH4+ + HCO3- + Ca2+ + 2OH-=CaCO3↓+ NH3·H2O + H2O D.漂白粉溶液中加氯化铁溶液产生大量红褐色沉淀: Fe3++3ClO-+3H2O=Fe(OH)3↓+3HClO 参考答案A 3题选题意图:训练图像问题3.下列图示与对应的叙述相符的是 A.图①表示将SO2气体通入溴水B.图②表示KNO3的溶解度曲线,a点是80的KNO3的不饱和溶液 C.图③表示乙酸溶液中通入氨气至过量过程中溶液导电性的变化 D.图④除去CuSO4溶液中Fe3+,可加氨水调节pH=4 参考答案B 4题选题意图:对模拟考试考点的补充 4下列说法正确的是 A. B.钢筋混凝土属于复合材料 C.pH=2的盐酸和NH4Cl溶液中,水电离出的c(H+)相等 D.常温时铝遇浓硝酸钝化,是由于铝元素有很强的金属性 参考答案A 5题选题意图:氧化还原基本概念 5.从矿物学资料查得,一定条件下自然界存在如下反应: 14CuSO4+5FeS2+12H2O=7X+5FeSO4+12H2SO4,下列说法正确的是 A.X的化学式为CuS,它既是氧化产物又是还原产物 B.5 mol FeS2发生反应,有10 mol电子转移C.产物中的SO42-离子有一部分是氧化产物 D.FeS2只作还原剂 参考答案C 6题选题意图:加强对基本反应的 6.下列各组物质之间不可能实现如图所示转化的是 选项XYZMACCOCO2O2BFeFeCl2FeCl3Cl2CAlCl3Al(OH)3NaAlO2NaOHDNH3NONO2O2参考答案 7题选题意图:训练学生熟练掌握有机 7.贝诺酯具有抗风湿、解热镇痛作用,其结构简式如下: 下列说法正确的是 A.贝诺酯可与水任意比互溶 B.贝诺酯可发生取代反应、消去反应和聚合反应 C.1mol贝诺酯最多可与9molH2发生加成反应 D.贝诺酯完全水解后能得到3种物质 参考答案D 8题选题意图:训练学生对探究型实验题的适应能力 8.削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色,食品科学上称为“褐变”。

2013北京市海淀高三(一模)生 物

2013北京市海淀高三(一模)生    物

2013北京市海淀高三(一模)生物一、本部分共5小题,每小题5分,共30分,在每小题列出的四个选项中,选出最符题目要求的一项.1.(5分)下列有关化合物鉴定的叙述中,不正确的是()A.脂肪用苏丹Ⅲ试剂检测呈红色B.还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色C.淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D.蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色2.(5分)某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%,此时的花序细胞()A.主要通过无氧呼吸生成ATP B.产生的热量远多于其它细胞C.线粒体基质不参与有氧呼吸D.没有进行有氧呼吸第三阶段3.(5分)研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配.对该实验的分析不正确的是()A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B.这种交配偏好可视为一种选择作用C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离4.(5分)对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示.下列叙述正确的是()A.A点个体平均生物量比B点少B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈D.笠螺种群生物量和体长呈正相关5.(5分)G418是一种抗生素,可通过影响核糖体的功能而阻断蛋白质合成,而neo基因的表达产物可使G418失效.下表为G418对不同细胞致死时的最低用量,以下分析不正确的是()细胞名称G418浓度(μg/ml)中国仓鼠卵巢细胞700~800植物细胞10酵母菌125~500A.不同真核细胞对G418的敏感度不同B.G418可有效抑制植物愈伤组织的生长C.G418不干扰neo基因的转录和翻译D.neo基因可作为基因工程的标记基因二、非选择题(共3小题,每小题18分,满分50分)6.(18分)某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体.为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.请据图分析并回答:(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的作为该组的实验结果.(2)赤霉素对正常南瓜茎有作用,而对几乎无作用;生长素的生理作用具有的特点;南瓜茎对更敏感.(3)喷施赤霉素或生长素(能,不能)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于突变体.(4)从如图显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量.7.(16分)小鼠的MHC(主要组织相容性复合体)由位于17号染色体上的基因群控制,科学家利用基因群组成为aa的A品系小鼠和基因群组成为bb的B品系小鼠进行了如图所示的杂交实验,并获得了X品系小鼠.请据此图回答:(注:不考虑MHC基因群内各基因通过染色体交叉互换进行基因重组)(1)小鼠MHC的遗传(遵循、不遵循)基因的自由组合定律,F1的基因群组成为.(2)研究表明,器官移植时受体是否对供体器官发生免疫排斥,只取决于两者的MHC是否完全相同.从F2、F3、…至F20中选出ab小鼠的方法是:将杂交后代小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上,选择.(3)F21中X品系小鼠占的比例是,获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外,其它与品系小鼠的基本一致.若将X品系小鼠的皮肤移植到品系小鼠时会发生免疫排斥.(4)已知小鼠对M、N抗原免疫应答由一对等位基因控制,A品系小鼠对M应答,对N不应答;B品系小鼠对M 不应答,对N应答;F1对M、N均应答.①F21小鼠的表现型有种.②若X品系小鼠的表现型为,则能确定小鼠针对M、N抗原免疫应答的基因属于MHC基因群.8.(16分)人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分CO2在血浆中以HCO﹣3的方式运输,如图所示,据图回答问题:(1)血浆中CO2主要来自(生理过程).(2)CO2进入红细胞后,HCO﹣3数量.迅速根据细胞特点和HCO﹣3的含量,可推测HCO﹣3进入血浆的方式为,这表明细胞膜具有性.(3)生成的H+与血红蛋白结合,引起血红蛋白的发生改变,促进氧气释放并扩散到中,供组织细胞吸收和利用.(4)由于红细胞内被消耗和的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞.生物试题答案一、本部分共5小题,每小题5分,共30分,在每小题列出的四个选项中,选出最符题目要求的一项.1.【解答】A、脂肪用苏丹Ⅲ试剂检测呈橘黄色;A错误.B、还原糖用斐林试剂检测出现砖红色沉淀;B正确.C、碘遇淀粉变蓝色;C正确.D、蛋白质与双缩脲试剂反应形成紫色复合物;D正确.故应选A.2.【解答】A、早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸;故A错误.B、耗氧多,而产生的ATP又较其他细胞少,所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了,并且散失的热能多于其他细胞;故B正确.C、在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段;故C错误.D、花序细胞的耗氧速率高,而氧气参与有氧呼吸的第三阶段;故D错误.故选B.3.【解答】A、两类培养基的碳源不同,所以为果蝇提供的生存环境不同.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境,并对其进行选择,A正确;B、交配时,仍倾向同类培养基上生活的个体,这是一种选择作用,B正确;C、在培养过程中,不同培养基上的果蝇分别适应不同的环境,进行不同的自然选择,种群的基因频率分别发生定向改变,C正确;D、交配时,果蝇倾向同类培养基上生活的个体,但也可与其它果蝇交配,未产生生殖隔离.如若发生生殖隔离,则不能交配,D错误.故选D.4.【解答】A、由于B点种群密度比A点大,而生物量相当,所以A点个体平均生物量比B点多,A错误;B、根据图示可知,体长与种群密度成反比,所以随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小,B正确;C、种群密度低于A点时,个体间的斗争不激烈,随着种群密度增加,个体间的斗争越来越激烈,C错误;D、笠螺整个种群的生物量既和体长有关,也和种群密度有关,笠螺种群生物量和体长呈负相关,D错误.故选B.5.【解答】A、根据表格提供的信息,不同细胞对G418最低致死用量不同,说明不同真核细胞对G418的敏感度不同,A正确;B、植物愈伤组织生长需要合成新的蛋白质,而G418影响核糖体的功能而阻断蛋白质合成,所以可以抑制植物愈伤组织的生长,B正确;C、核糖体是合成蛋白质的场所,G418干扰neo基因的翻译,C错误;D、neo基因的表达产物可以使G418失效,在有G418这种抗生素时仍然可以正常的生长繁殖,neo基因可作为基因工程的标记基因,D正确.故选C.二、非选择题(共3小题,每小题18分,满分50分)6.【解答】(1)为得到某浓度激素处理后堆植物的影响,需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照,计算结果时需要计算平均值,以防个别现象影响实验结果.(2)赤霉素可以促进细胞伸长、植株增高,诱导开花,促进果实生长.由图a可知赤霉素对正常南瓜茎具有促进细胞伸长的作用,但对于矮生南瓜茎(矮生南瓜)无作用.由图b可知,低浓度生长素促进正常的南瓜茎的生长,高浓度的生长素抑制正常的南瓜茎的生长.具有两重性.经过ab两图比较可知,南瓜茎对生长素更敏感.(3)由图a、b可知,喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,说明激素对矮生南瓜的茎不起作用,由此可推测:该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体.(4)从图2显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量相差不大.故答案为:(1)处理前后平均值(2)促进伸长矮生南瓜茎(矮生南瓜)两重性(双重性)生长素(3)不能激素合成缺陷型(4)无显著差异(类似)7.【解答】(1)小鼠的MHC(主要组织相容性复合体)均由位于17号染色体上的基因控制,所以小鼠MHC的遗传不遵循基因的自由组合定律.A品系小鼠提供a基因,B品系小鼠提供b基因,所以F1的基因群组成为ab.(2)根据题意,将杂交后代aa的小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上,由于MHC(主要组织相容性复合体)相同,不会对供体器官发生免疫排斥,而杂交后代为ab的小鼠其MHC(主要组织相容性复合体)与A品系小鼠不同,所以会发生免疫排斥.(3)F20中基因型为ab的小鼠自交,根据分离定律,X品系小鼠(bb)所占的比例1/4.获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外,其它与A品系小鼠的基本一致.X品系小鼠与A品系小鼠的MHC不同,所以皮肤移植时会发生免疫排斥.(4)由题干中所给条件,我们不能确定这一对等位基因是否属于MHC基因群.若不属于,由于F21代个体的其他基因和A品系小鼠一致,所以表现型和A品系一致为1种.若属于,表现型就是3种,且X品系为bb,表现为对M不应答,对N应答.故答案为:(1)不遵循ab(2)会发生免疫排斥的(小鼠)(3)1/4 A A(4)①1或3 ②对M不应答,对N应答8.【解答】(1)血浆中的二氧化碳主要来自组织细胞呼吸释放的二氧化碳由组织液进入血浆.(2)分析题图可知,二氧化碳进入红细胞后,与水反应生成碳酸,碳酸电离形成氢离子和碳酸氢根离子,所以,CO2进入红细胞后,HCO﹣3数量增加;根据细胞特点和HCO﹣3的含量,可推测HCO﹣3进入血浆的方式为协助扩散;这说明细胞膜具有选择透过性.(3)分析题图可知,碳酸电离形成的氢离子与血红蛋白结合,引起血红蛋白的空间结构发生改变,促进氧气释放到血浆中,进而进入组织液供细胞吸收利用.(4)分析题图可知,由于红细胞内的水分子被消耗和Cl﹣的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞.故答案应为:(1)细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸)(2)增加协助扩散选择透过(3)空间结构组织液(血浆、内环境)(4)水分子Cl﹣(离子)。

北京市海淀区2013届高三上学期期末考试 生物试题

北京市海淀区2013届高三上学期期末考试 生物试题

海淀区高三年级第一学期期末练习生物2013-1一、选择题(下列各小题只有一个选项最符合题意。

每题1分,共30分)1.关于细胞中的水分子的叙述,下列哪项有误()A.是以游离形式存在B。

是细胞中含量最多的成分C。

是细胞代谢活动的介质 D.是细胞中多种物质的溶剂【答案】A水是构成细胞的重要的无机化合物。

水在各种化学成分中含量最多。

水在细胞中一两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫结合水。

是细胞结构的重要组成成分.细胞中绝大部分的水一以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。

是细胞代谢活动的介质,是细胞中多种物质的溶剂。

2.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是()A.脂质分子中的氧原子含量高于糖类B.核酸分子是由两条脱氧核苷酸链构成C.葡萄糖可存在于叶绿体,但不存在于线粒体D.蛋白质具有功能多样性的根本原因是其结构具有多样性【答案】CA.脂质分子中的氧原子含量少于糖类,而氢的含量更多.B.DNA分子是由两条脱氧核苷酸链构成D.蛋白质种类繁多的原因是组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序的不同,形成特定空间结构的蛋白质.3.有关线粒体结构和功能的叙述正确的是()A。

线粒体与中心体都具有生物膜 B.线粒体内含有核糖体C.线粒体DNA不能独立复制D。

[H]以自由扩散形式进入线粒体【答案】B线粒体中有很多细胞呼吸酶都需要核糖体来合成4.细胞是生物体结构和功能的基本单位,关于细胞的叙述不正确的是()A.凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物B。

原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体C.真核细胞中的细胞骨架都是由纤维素和果胶构成的D.细胞质基质中含有多种酶,是许种代谢活动的场所【答案】C真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输。

能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

5。

实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键,下列操作不正确的是()A。

甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定B。

北附高三生物高考模拟试题附答案

北附高三生物高考模拟试题附答案

北京市海淀区2013届高三生物试题36.图12为人体对体温与水平衡的调节示意图,下列叙述不正确的是A•当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强B.③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加,产热量增加C•由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D •⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的37.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用, 进行了如下表所示的实验。

下列对该实验的相关分析中,不正确的是A •实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D •实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白38.各种植物激素都会对植物的生命活动起到一定的调节作用,分析下列各植物激素的作用中,不正确的是 ()A •生长素作用是促进细胞分裂,其分布与光照有关B.乙烯能够使细胞壁变松弛,加速果实成熟C.赤霉素能促进细胞伸长,能解除抑制激素的作用D •细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度39.全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析不正确的是()A •栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量D •过度的人为干扰导致生物多样性降低40.图13是某生态系统的物质和能量流向示意图。

有关叙述正确的是()^13A . X i 过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成B. X i 过程吸收的CO 2总量与丫1、丫2、丫3及Z 过程释放的CO 2总量相等C. Z i 、Z 2和Z 3过程提供的有机物中的碳全部转变为 Z 过程释放的CO 2 D .该生态系统中X 3过程的能量值约为X i 过程的能量值的1%〜4%二、非选择题(共 50分)41. ( 5分)G 蛋白是鸟苷酸结合蛋白。

海淀区年高三月适应性测试(海淀零模)理综生物含答案

海淀区年高三月适应性测试(海淀零模)理综生物含答案

北京市海淀区2013年高三3月能力测试理科综合生物试题1.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖C.衰老细胞呼吸速率减慢且酶活性增强D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达2.在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是()A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA 和mRNAB.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUUC.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子3.破伤风杆菌是一种严格厌氧菌,是引起破伤风的病原菌.以下叙述正确的是()A.可以使用高压蒸汽灭菌法对破伤风抗血清进行灭菌B.经处理后的破伤风杆菌外毒素可制成破伤风抗毒血清C.使用相应的抗生素可以治疗因破伤风杆菌引起的感染D.若出现较大面积的表面伤口需注射疫苗来预防破伤风4.图1是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述不正确的是()A.图1中B、C、D可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源B.密封飞船中的能量循环利用,可以使飞船生态系统保持长期稳定C.分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控5.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解二、非选择题29.(18分)(1)20世纪60年代,科学家在研究玉米光合作用过程时,发现CO2在玉米叶肉细胞中首先形成一种四碳化合物,因而研究者将这类植物称为C4植物。

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C.利用cDNA可研究某个基因在不同组织中的表达情况
D.可以从小鼠肝脏细胞的cDNA中获取过氧化氢酶基因3.关于平板划线法和涂布平板法的叙述错误的是
()
A.接种过程均需要无菌操作
B.只能应用于固体培养基
接种
C.接种培养后均可获得单菌落
D.使用接种用具时需干热
灭菌
参考答案
《分析与细胞》 1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 《遗传与进化》 1.B 2.A 3.B 4.(1)常染色体显性遗传 隐 显 (2) aa Aa (3)1/4 (4)编码区 LDL-R的空间结构发生改变,功能丧失或异常 5.(1)排列次序(或位置)
的是
()
A.对人体细胞中核糖体的功能无显著影响 B.可以阻碍大肠杆菌细
胞中蛋白质的合成
C.能与核糖体结合是因为四环素是蛋白质 D.其抗性基因可用作基
因工程的标记基因
6.地表水体污染有两种,即有机型污染是变黑发臭;无机型污染一般
是变绿。据分析,这与其中的生物类型有关,生活在前、后两个环境中
的生物类型依次是
分别为AB、aB、Ab、ab,请推测这两对等位基因的位置
()
A.位于两对同源染色体上
B.位于一对同源染色体

C.无法判断
D.位于一对或者两对同
源染色体上
4.图3为某单基因遗传病(A、a)遗传系谱图。已知患者的LDL-R基因
发生突变,在突变处出现一个新的 Mae I 酶切位点。将III-7和III-8
的LDL-R基因片段经Mae I 酶切后,电泳结果如图4所示(bp代表碱基
对)。据此回答有关问题:
图3
图4
(1)该病最可能的遗传方式是
,可推测该遗传病是由
性基因突变为
性基因造成的。
(2)III-7的基因型为
, III-8的基因型为

(3)III-6与正常女性结婚,生育一个患病儿子的概率为

(4)如果患者血液中的低密度脂蛋白不能与细胞膜上的LDL-R(LDL-R
()
A.光能自养生物、异养厌氧生物
B.异养厌氧生物、光能
自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物
D.异养需氧生物、化能
自养生物
《遗传与进化》
1.某种蜗牛形成的上下相互叠压的群体中,位于下方的个体通常发育成
雌性,而位于上方的个体则通常发育为雄性。这一事实不能表明环境因
素会影响
()
A.雌雄性别分化
B.性染色体组成
(2) 4 79 79— 7+9 7+9— (3) 7+799 (4) 1/3
1/4
(5)遗传咨询 显微镜 染色体(结构和数目)
《稳态与环境》
1.C 2.D
3.(1)太阳能(或生产者固定的能量)、热能(或呼吸作用散失的热量)
营养级越高,可利用的能量少
(2)Ⅱ同化的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量
()
A.利用标志重捕法,可以调查某田鼠种群的年龄组成
B.在群落演替的过程中,动物群落的演替与光照无关
C.碳循环属于气体型循环,其循环过程需要能量的驱动
D.现代生态农业的原理是物质和能量的循环再生利用
2.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图6中λ表示该种群数量是
一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是
图7
(1)图7-甲中,m1、m2表示的能量形式分别为 。 通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ,主要原因是
。 (2)图7-乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表
示________,C表示__________________。若图7-甲中营养级Ⅰ所固定 的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 ____________(用图中所给字母表示)。
4.图1是与酶活性影响因素相关的曲线,据图能得出的结论是( ) A.相同温度下不同pH酶活性不同 B.随温度改变该酶的最适pH不变 C.相同pH下不同温度酶活性不同 D.随pH改变该酶的最适温度不变
5.四环素是一种抗生素,可用于治疗由大肠杆菌引起的腹泻,原理是能
与大肠杆菌的核糖体结合而抑制其功能。以下关于四环素的叙述不正确
(3)由图7-乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。
(4)若图7-甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成
的食物关系如图8所示。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,
则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为
kJ(用所给字
母表示)。
图8
《选修》内容
1.人们用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液,经乳酸菌发酵可
2013年海淀区高三查漏补缺题
生 物 试 题(2013.05.23)
《分析与细胞》
1.对于细胞分化与细胞全能性的关系,正确的说法是 () A.只有通过细胞分化才能表现出细胞的全能性 B.只要发生细胞分化就一定表现细胞的全能性 C.各种分化程度的细胞都有相同大小的全能性 D.分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性
b/y×100%
(3)单向流动、逐级递减
(4)25A/(1+4X)
《选修》内容
1.D 2.B 3.D
孕妇早期流产。图5-乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流
产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图5-甲所示染色体易位携带者,II-
1为染色体正常。
图5
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的
发生了改变。
(2)个体Ⅱ-2能够产生 种配子,分别为
(用甲图中的数字表示)。
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合
生产新型酸奶。下列相关叙述不正确的是
()
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关
B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.乳酸菌是一种异养厌氧型的细菌
D.只有奶粉为乳构建基因组时可使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B.水稻基因组中的每个重组DNA都含有完整的水稻基因
C.遗传信息执行
D.细胞分化方向
2.图2表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。
若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是
A B a b ①
染色体 复制
A B b
③ ② ⑥ ④ ⑤ 图2
A.细胞①中有8条染色体
B.细胞②为第一极体
C.细胞③有2个基因B
D.细胞⑤的基因型
为a
3.某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型
(用甲图中的数字
和符号表示)。
(4)Ⅲ-3已出生,其为7/9染色体易位携带者的概率是
。Ⅱ-2与
Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为

(5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行
,妊娠期间进行羊水检查或产前诊断,需要使用
(仪器)检验
胎儿细胞的
是否异常。
《稳态与环境》
1.下列有关生物与环境的叙述,正确的是
基因的表达产物)结合,说明该突变发生在基因的__________区,导致

5.人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图5-甲) ,但易位后
细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细
胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出
现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使
2.下列各项与ATP的有关叙述中,正确的是 ()
A.ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质 B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加 C.颤藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体 D.细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定 3.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是 () A.叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上,参与ATP的合成 B.叶肉细胞产生ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体 C.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累 D.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量
( )
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查 B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D.第9~10年的乌鸦种群数量最小
3.图7-甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分
别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图7-乙为能量流
经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图 作答:
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