柯桥区2016年中高考考前复习专题视频评比结果公示.doc
绍兴柯桥区教师发展中心
柯桥区教师发展中心
2018学年第二学期第5—6周研训活动安排表
（3.17—3.30）
一、中心工作
序号
活动内容
备注
1
全区师训工作会议
通知另发
2
区教科研考核制度意见征集
通知另发
3
省教研课题申报
通知另发
4
“天天智慧课堂”项目研讨
另行安排
二、普高组工作
总体
1.全市高三一模考试质量分析会（3月19日）
市级专家指导小组成员、各中心幼儿园园长
钱清中心幼儿园
3.30
名师工作室、男教师联盟成员研学活动
工作室学员、平水学区幼儿教师
平水中心幼儿园
五、综合组工作
学科
活动日期
活动内容
参加对象
活动地点
备注
小学音乐
3.19—22；3.27；3.29
小学音乐教师90学时培训
2019小学音乐教师90学时培训教师
实验小学
杨汛紫薇小学
详见有关通知
初中小学信息技术
3．28
初中小学信息技术90学分培训（2）
初中小学信息技术90学分培训
杨汛紫薇小学
上午8:30前报到
六、职高工作
总体
高职第三次全省联考。
省高职联合体会议。
分科
活动日期
活动内容
参加对象
活动地点
备注
高职
3．20—21
省高职第三次联考
2019届高职学生
各校
见《通知》
组织参加市钢琴师资培训活动
1、初中各校1名音乐教师
2、高中各校音乐教师
文理学院月明音乐厅
下午1；50前报到
2016年绍兴市专项论文评比结果.doc
2016年绍兴市专项论文评比结果公示2016年绍兴市专项论文评比活动已于日前结束。
为确保评审工作的公平、公正，现将初评的获奖名单予以公示（见附件）。
一、公示期限：2016年10月24日—30日二、公示内容：获奖篇目的内容、资格及权属受理单位：绍兴市教育教学研究院（地址：绍兴市新河弄66号，邮编：篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与孟迎春联系，电话：附件：2016年绍兴市教育专项论文评比获奖目录绍兴市教育教学研究院2016年10月24日附件：2016年绍兴市教育专项论文评比获奖目录论文类别：德育、少先队员、心理健康获奖总数： 80（篇）一等奖（16篇）千般纠结为哪般上虞教师进修学校上虞外国语学校章惠珍、楼宝娜随“生”潜入信德育细无声——由一次微信聊天引发的德育思考上虞区永和镇中心学校刘剑波寻找力量的男孩新昌县青年路小学倪荞苹《论当今学校道德建设的“异化”分析及优化策略》诸暨市暨阳街道江东小学杨佩霞班主任日志，通向生命教育的蹊径绍初教育集团李妙芸一场爱的相遇——关于46个“关于46个“与“1”的整合思考鹿山小学教育集团俞永军家排为工具，沙龙搭平台——与“心灵相约”亲子辅导的实践与思考嵊州市三江街道中心小学周月平论写字教学中小学生“三气”之培养北海小学教育集团殷春美爱在左情在右——“六大行动”：巧筑教师与学生的“情感墙”上虞区金近小学王伟标焦点解决模式在教育教学中的生活化实践新昌中学陈英无痕，德育永恒的追求上虞区滨江小学陈萍同伴互助，助力ADHD儿童的健康成长上虞区百官小学顾宝华德育有色教育无痕》绍兴市文澜中学徐慧卿特别的爱给特别的你——中班幼儿“赖胜”心理疏导的个案研究诸暨市店口镇第一中心幼儿园徐珊以少先队活动为载体促进民族团结——马鞍—阿瓦提手拉手结对活动柯桥区马鞍镇中心小学傅国才家访误区例谈及对策探寻嵊州市剡溪小学葛云钗二等奖（24篇）用心打造“凤头”，接班有望蓝天柯桥区实验中学陈芳让母亲的角色融入班主任工作——从“小姑娘”到“为人母”的改变和反思绍兴市元培中学本部蒋妙娟用“行”浇筑和谐班级——“行为德育”在内地新疆中职班班级管理工作探究绍兴市职教中心黄苏燕历史学科德育做到“有意”、“有料”、“有法”、“有范”绍兴市建功中学吴胜荣这三年我们一起走过的路绍兴市永和中学王伟娟让师者多一点“阳光”越城区塔山小学陈海虹关注中职生“习得性无助”现象，促进中职德育管理绍兴市职教中心丁利萍二胎时代，幼儿园如何帮助“大宝”走出焦虑情节柯桥区平水镇中心幼儿园沈青霞心中有爱，笔下有情——写作教学中“爱”的教育上虞区实验中学张玉兰初中学困生元认知水平及其与五大人格因素的关系研究上虞区崧厦镇中学张颖生命的盛放：做最好的自己——例谈青春期孩子与父母有效沟通的策略越城区马山镇中心小学俞君青让宅童走出心灵的孤岛越城区皋埠中学王建明心随生动，顺势而为——巧抓三大时机，组织“生态化”班级活动嵊州市育英小学朱亚君、周群从“心”入手，拨动心弦——巧用心理效应，优化幼儿教育柯桥区华舍双周幼儿园戴利红让孩子在错误中孕育自信诸暨市店口镇第一小学楼丹丹如此“诱惑”——小学一年级班集体建设之良好阅读氛围的养成柯桥区实验小学王丹青理智应对，巧华干戈为玉帛一初集团镜湖校区沈洁今夜没有暴风雨——“参与式”团辅家长会VS传统家长会嵊州市马寅初中学初中部叶新春以叙事疗法干预留守儿童问题的案例研究新昌县回山镇中心小学陈世琪用“三化”涵育儿童成长嵊州市剡山小学求英浅谈小学低段班主任如何处理小报告新昌县镜岭镇中心小学潘新蕾反诘法在中学生消极情绪化解中的运用诸暨市荣怀学校林江娜群体仪式“动”而不“活”现状的改进策略研究诸暨市暨阳街道滨江小学方杭琼心理拓展性课程中运用故事疗法开发学生自我潜能的探索绍兴市元培中学本部倪莎三等奖（35篇）奏响良性亲子关系四步曲柯桥区中国轻纺城小学尉卫英春风化雨润物无声——学校心理辅导的理论与实践绍兴市建功中学丁敏“班主任信箱”，师生沟通的“心灵桥梁”柯桥区齐贤镇中学汤萍“治未病”思想在学校德育中的运用上虞区城南中学胡周伟做一名能唤醒学生“洪荒之力”的班主任上虞区小越中学姚飞“吹”话题，“练”出自信——以大班语言活动<吹牛大王>为介让孩子自信乐说诸暨浣江小学教育集团行知幼儿园马佳英小目标——助推学生养成良好习惯新昌县实验小学竺锦让焦点解决短期心理咨询技术之花盛放校园新昌县七星中学吕明媚给高一新生快速进入“新角色”定位的几点思考浙江华维外国语学校徐援军浅析团体辅导在高中生涯规划教育中的应用浙江省上虞中学周波罗森塔尔效应.爱……越城区城北小学徐妃妃“立德树人”共筑爱的力量---例谈班级“后20%”学生的教育管理嵊州市黄泽镇中心小学许剑多元评价动态化，心育发展促成长诸暨市暨阳街道滨江小学应梦丹教育，换种方式更精彩绍兴市元培中学分部许琛聚焦从众：小学课堂“乖孩子”现象的剖析及消散策略诸暨市实验小学教育集团庆同校区许小蕾让孩子健康成长，从转变祖辈教养开始上虞区爱弥儿幼儿园董秋艳、缪云娟播种德育因子，收获德育感悟——历史与社会教学中德育资源的开发与运用诸暨市店口镇第一初级中学蒋金勇以“微”入手，让德育课程融入学生生活——安昌镇中心小学德育微课程的实践探究柯桥区安昌镇中心小学傅建军由一条扯断的蚯蚓想到的——低段学生如何进行生命教育初探上虞区盖北镇小王卫良、宋牡丹中学生涯规划教育与心理健康教育融合机制的探索与研究绍兴市第一中学王佩金班级管理之“围棋三步曲”越城区鉴湖镇中学蒋金萍农村小学贫困生自卑心理特征成因及教育策略新昌县儒岙镇中心学校吴伯良让分享活动的“心理味”浓起来——浅谈提高心理活动课分享活动有效性的策略绍兴市建功中学沈彩兰巧奏心灵三部曲，“顽石”也会被“感化——顽劣型孩子的教育对策研究”越城区马山镇中心小学余卓霞小学生心胸狭隘心理矫正的个案研究新昌县青年路小学俞维维班主任工作的“妥协”艺术绍兴市树人中学徐燕炜借助积极心理效应突破“问题儿童”教育瓶颈越城区鲁迅小学教育集团潘英迈出“小步子”化解“远距离”——优化“远距离亲子关系”的辅导策略嵊州市甘霖镇苍岩小学俞静习惯并非不可改变——用焦点解决短期咨询技术引导学生形成良好习惯的案例研究诸暨市实验小学教育集团庆同校区周斐凤微关注，良风树——少先队“微观”品牌活动的开展及其成效研究诸暨市实验小学教育集团荷花校区刘明明用宽容等待你的慢行绍初教育集团王清疏导群体沟通渠道，构建和谐班集体嵊州市鹿山小学教育集团徐红英飞吧，“小飞鱼”——浅谈以小飞鱼券兑换为载体的有效少先队活动诸暨市实验小学教育集团荷花校区蔡厉佳巧做心理按摩师抚慰娇嫩的花朵——流动儿童心理疏导与品行指导例谈灵芝镇中心小学全云美润物无声小课堂蕴含大理想——浅谈“核心价值观”进课堂的实施与研究上虞区崧厦镇小王钧摆脱冗杂，为所当为绍兴市第一初中教育集团镜湖校区马徐婷由一则失败的课例引发的对心理辅导活动课冷场的思考嵊州市浦口中学张益锋用生活的本真拨动学生德行成长的弦音马山镇中心小学樊周明学校德育管理之我见新昌县南岩小学盛富民当“灰太狼”遇上“红太狼”新昌县南岩小学丁萍萍一例小学生拒学的心理辅导案例报告新昌县七星小学胡晓春论文类别：教育教学调查报告获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）新高考背景下高中生生涯教育的调查研究——以化学学科为例绍兴市高级中学丁弘正对比研读错中取胜越城区北海小学教育集团王芳琴新疆内职班学生心理健康状况及相关对策绍兴市职教中心虞杰遵循识字规律，还原汉字本色越城区蕺山中心小学董霏由初中语文入学考试卷分析小学高段语文课程拓展与管理越城区灵芝镇中心小学胡岚岚农民工子女成长记录袋评价实施调查与分析越城区少儿艺术学校鲁玲华关于阅读倾向对初中学生社会思品学科成绩影响的调查研究绍兴市建功中学余国钟小学科学实验教学现状调查诸暨市教育研究中心祝海丽关于高中语文课堂中多媒体应用的调查报告诸暨市第二高级中学孙田宇让智慧的评价成为朗读指导的“金手指”——关于班级朗读情况的调查报告越城区陶堰镇中心小学余卫君以生为本多元打造有效提升——农村小学数学课外作业调查报告上虞区丰惠镇小宋园园作业本，想说爱你不容易——关于《历史与社会作业本》有效使用情况的调查鉴湖镇中学李炯二等奖（18篇）运用策略，突破难点——浅谈《小数点移动引起小数的大小变化》的调查研究马山镇中心小学俞伟强农村初中七年级学生课桌文化调查与分析鉴湖镇中学蒋金萍“破密”预习导航——小学高年级学生对革命历史题材课文预习情况调查与改进柯桥区中国轻纺城小学寿利凤图形并茂，智慧生成——关于图形在初三数学钥匙中作用的调查柯桥区杨汛镇中平国民浅谈新疆少数民族中学生体质健康状况与生活方式的调查绍兴市职教中心王建东座位编排对小学课堂师生互动水平的影响柯桥区马鞍镇中心小学李超从错误到正确，请让学生自己来柯桥区鉴湖小学张盈菲对我校八年级分层走班教学调查的分析柯桥区实验中学王志强新居民子女就读的农村学校网络道德教育现状的调查及思考上虞区盖北镇中廖若龙基于大德育下开展社会实践活动的调查报告皋埠中学周琴在学科教学中渗透生涯规划教育的可行性研究绍兴市第一中学叶望尧初中学生课后反思现状的调查与思考柯桥区齐贤镇中学徐玉泉“研”而优则导——小学科学课堂导入现状调查分析柯桥区王坛镇小周淼农村小学外来民工子女课外阅读情况的调查报告诸暨市暨阳街道暨南小学丁怡莲关于小学英语高段读写课仿写活动设计教学的调查报告鲁迅小学教育集团张韦华生物实验教学中科学方法教育现状报告新昌中学吴仓丽城区完小四年级学生数学课堂自主提问的调查报告培新小学阮黎明对中小学生缺失良好读书习惯的调查研究新昌县教师进修学校、新昌县城西小学王国春、周月光三等奖（30篇）关于品德学科评价现状的调查报告上虞区小越镇小徐益锋新居民子女就读学校数学学情调查与分析上虞区盖北镇中谌玲、郭志平小学一年级学生错别字现状的调查分析上虞区金近小学盛天霞新居民子女在虞入学问题调查报告上虞区曹娥街道中塘学校汤利英教师职业幸福的调查报告长乐镇中心小学刘军平培养农村小规模学校外来务工子女良好行为习惯的探索与实践诸暨市阮市镇杨梅桥小学邱琴“人民满意”想说爱你不容易——关于我区中小学女教师工作、学习、生活现状的调查报告上虞区实验小学周雅芳乡镇初中学生数学家庭作业问题调查及应对策略上虞区沥海镇中学毛云知己知彼精度把握 ---一年级上册数学口算教学的调查报告越城区皋埠镇中心小学范建萍发挥“教材”价值，提高整本书阅读能力——中年级开展整本书阅读指导调查柯桥区实验小学葛江利微习作：给农村孩子写作设一个缓坡——农村孩子写作情况调查与改进柯桥区中国轻纺城小学朱雅文初中科学教学中性别差异的的调查研究柯桥区马鞍镇中洪欢明珍爱生命学会生存——小学生自护能力教育的调查研究诸暨市岭北镇中心学校戴国生小学高段英语对话教学现状调查、研究与策略柯桥区中国轻纺城小学赵雪朋关于小学足球项目开展状况的调查报告上虞区小越镇小许浩初三英语写作调查报告绍兴市元培中学分部张慧蓉关于区域活动中幼儿违反游戏规则行为的调查诸暨市店口第一中心幼儿园何潇佳农村中学学生英语阅读情况的调查分析上虞区沥海镇中学陈香玲关于中小学生对教师教学方法偏好的调查报告——以永和镇中心学校为例上虞区永和镇中心学校陈彬彬新昌县回山镇中心小学高段语文课前预习情况调查报告回山镇中心小学章丽峰中学生学业情绪和自我效能感对云端学习满意度影响研究绍兴市元培中学分部马玲琦农村小、初英语衔接的现象调查与对应策略孙端镇中学韩洋农村小学英语Let’s try教学处理的调查与对策研究上虞区谢塘盖东小学李美美驾驭作文评改之航——初中作文评改教学现状的调查与研究皋埠中学郦永刚家庭教育指导对大班幼儿社会性发展的调查研究报告柯桥区湖塘中心幼儿园赵琼农村小学五年级阅读课中随文练笔现状的调查与对策东浦镇陆游小学余丹影响中职学生实习与就业工作稳定因素的调查——以11电子商务班为例绍兴市职教中心罗利敏反思写字低效成因探寻有效改进对策树人小学陶敏霞关于小学六年级简便计算能力的调查报告上虞区梁湖镇小王玉生柯桥区小学艺术类教材循环使用调查报告柯桥区华舍小学钱琰奖项：学校管理研究获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）树“尚美”信仰育“尚美”文化——谈尚美教育在幼儿园管理中的探究与实践诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园汪益彩立足发展核心素养构建博雅学校课程越城区北海小学教育集团安彩娣“1+h”和教育，助推学生素养“和”发展——接纳新居民子女就读的农村学校上虞区盖北镇中彭治萍“1+h”全纳型课程体系的创建探索在“卷入式”教研中成人、成已新昌县城西小学吴红霞“惟爱课堂”，夏丏尊教育思想的传承与发展上虞区夏丏尊小学王鲍军基于课例研修，助推专业发展柯桥区马鞍镇山海小学金萍构建生态化课余活动，提升寄宿生快乐指数嵊州市育英小学马黎芳学生发展视野下美国洛杉矶林肯中学的办学特色及其启示绍兴市第一中学蔡红快乐玩自主玩有效玩——中班联动式角色游戏开展的优化策略柯桥区华舍中心幼儿园孙芳萍内外兼修：促进教师“追求卓越、自主发展”的有效策略嵊州市黄泽镇后枣园小学何丹萍“周周亮相”，打磨教学“匠心”，助推教师成长柯桥区中国轻纺城小学倪水良抓普及促提升创特色——农村学校排球特色基地建设的实践与探索嵊州市黄泽镇中心学校丁志锋二等奖（18篇）信赖往往创造出美好的境界——低年级班级管理班主任手记柯桥区中国轻纺城小学林文在新形势下继续推进小班化教育的研究绍兴市永和中学蒋珊珊幼儿园教育中家长资源的“巧引”与“妙用”诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园陈泠潓且听风吟谱新阙越城区斗门镇中心小学顾惠娥校本课程实施中提升学生参与度的探索新昌县实验小学王永锋自然小班化，让自主合作学习绽放光彩新昌县儒岙天姥中心完小徐绍东适度“偏爱”：班主任工作艺术的一项心灵修炼新昌县澄潭中学赵源丽基于“儿童立场”实现学校“活德育”上虞区小越镇小陈莉芳以唐僧取经看幼儿园管理诸暨市大唐镇中心幼儿园吕秀丽构建学校自己的文化“语言”柯桥区鉴湖小学王承根挖掘精神深度融合活动践行——例谈名人文化在学校教育中的传承和发展越城区成章中学金建光读书明理修身养心——浅淡锡麟中学特色校园文化建设实践与思考越城区锡麟中学张乐英纵横教师职业幸福感》绍兴市文澜中学何娟构建“优雅教育”校园文化实践与思考柯桥区杨汛桥镇中心小学傅国海、刘学基于学生核心素养的学校课程建设之规划与实践绍兴市高级中学施佳乐建立“外来内化课题方向库”的探索小组嵊州市罗星幼儿园何志瑛让故事花香盈园---试议“故事”文化引领学校内涵发展之路越城区兴文小学王建英农村小规模学校深化课程改革的困惑与延伸上虞区谢桥小学夏苗锋三等奖（30篇）让爱天天住我家！--小学一年级班级管理策略谈上虞区沥海镇小应晓玲巧用“耕深.志远”文化助力学校管理诸暨市浣江教育集团浣江初中王珠芳浅谈低段小学生自我管理能力的培养新昌县儒岙镇中心小学章桂英让学校精神文化润泽师生生命成长上虞区盖北镇小宋春波、林叶芳建设校园文化，开发隐性课程绍兴市树人中学孟金岚中途接班如何重塑班风学风上虞区沥海镇中学毛秀平幼儿游戏活动的组织与实施新昌县实验幼儿园陈覃琛谈幼儿园教科研改革有效措施的实践与研究嵊州市五爱幼教集团裘小洁构建高效课堂，打造生命教育嵊州市三界镇中学任武佳架起家校合作的“七彩桥”绍兴黑丝文理学院附属小学汪国祥“剡溪文化”与学校教育融合的路径探索嵊州市剡溪小学王孙君“后妈”的智慧——我当中途接班班主任的几点体会新昌技师学院（筹）胡笑慧道家“水”哲学对幼儿园管理者的启迪诸暨市荣怀学校幼教部张雪鸿幸福得识卿桃花面，从此阡陌多暖春——初中语文早自习管理策略的探讨柯桥区华舍中学包春芳拒绝“心灵施暴”，打造和谐校园新昌县城西小学吴晓春“莫道上小池水浅，观鱼胜过富春江”越城区皋埠镇上蒋小学章美琴农村中小学校本教研行为透视与改进策略新昌县儒岙镇中心学校吴伯良初探小学班级管理的策略新昌县南岩小学张少英三位一体，努力打造乒乓特色学校越城区灵芝镇中心小学潘建良有效备课活动构建与实践的几点思考上虞区崧厦中学戴刚锋见“微”知著---利用微信平台打造家校沟通新模式嵊州市城南小学童燕飞春风化雨因为爱，润物无声皆是情——浅谈班级管理用中情感教育艺术的运用柯桥区中国轻纺城小学虞国囡小学语文教研模式有效性的探究与实践新昌县实验小学徐岳英引领学生幸福成长——摭谈综合素质评价在初中教育活动中的有效运用越城区皋埠中学郦永刚巧拨管理之弦，奏响乡镇幼儿园膳食“科学均衡悦曲”柯桥区秋瑾幼儿园金海英关于教师考核的一些思考绍兴市元培中学（本部）周菊芳《“互联网+”入园缓解家长分离焦虑》嵊州市五爱幼教集团谢科文提升小学班主任团队正能量的一点思考嵊州市甘霖镇蛟镇小学俞施煜回归本源，做温暖教育的践行者——浅谈学校管理中的“温暖教育”上虞区城东小学林建锋“五常法”在优化幼儿园保育员工作流程中的运用柯桥区钱清镇中心幼儿园邵丽兵奖项：教学技术研究获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）借信息技术之力，开辟班级管理新天地越城区鉴湖镇中学蒋金萍技术融合教育，理念翻转课堂诸暨海亮高级中学潘志康利用优势、精准发力——科学教学中有效介入多媒体的实践应用》绍兴市文澜中学赵铁峰游戏助力，让小学英语课堂更有效——PowerPoint Games在小学英语课堂越城区培新小学胡英博教学中的研究灵活切换“多”媒体低耗高效促课堂越城区北海小学教育集团金莹巧用“Hiteach软件”功能，培养学生的科学核心素养柯桥区双梅小学沈洁技术革新评价见证学生成长越城区斗门镇中心小学顾惠娥基于“Hiteach TBL”软件优化课堂反馈效果初探柯桥区中国轻纺城小学谢勇微信公众平台在新居民子女仁爱教育中的运用上虞区曹娥街道中塘学校汤利英“微课”在小学数学课中的设计与应用上虞区沥东小学章争春点阵技术融合课堂互动显智慧－－以《平面直角坐标系(1)》双课堂教学为柯桥区钱清镇中学余旭红例中医文化进校园数字平台育人才——以构建中医文化数字平台为例上虞区城南中学胡周伟二等奖（18篇）“微”处入手谋大局越城区北海小学教育集团蒋利红利用微课技术提高数学试卷讲评效率的实践研究越城区马山中学陈杰立人教育思想引领下的数字校园的实践与思考越城区鲁迅小学教育集团童侠千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——浅谈信息技术支持下教学资源的开发越城区袍江中学朱倬莹和使用信息技术在小学英语词汇教学中的应用例谈——以PEP Book 4 Unit 4 At the越城区树人小学陈莹Farm B Let’s Learn为例Xmind在综合实践活动中的运用上虞区沥海镇小倪建东“技术盲”恋上“电子书包”－－以<小数的意义>为例，谈电书包与PPT结合柯桥区中国轻纺城小学林文教学的实践研究电子书包环境下初中信息技术教学模式的设计柯桥区华舍中学章铁英一根电线连天涯师生一台电脑读所有藏书——网络环境下的课外阅读指上虞区丰惠镇小龚寿根导基于电子书包的自主学习教学模式探究－－以《假如给我三天光明》为例柯桥区华舍中学王彩蝶浅谈小学科学课堂教学合理运用信息技术的时机与策略越城区马山镇中心小学王志芬在通用技术教学中开发自制教具的实践与研究新昌中学黄林从学生成绩对比中研究现代教育技术对初中历史与社会学科的应用价值绍兴市元培中学（本部）周咪咪对初中信息技术课堂主题项目学习活动的探索绍兴市元培中学分部王岚巧借“生本+教育技术”打造智慧好课堂柯桥区柯桥小学朱娅娜彰显微课魅力，演绎溢彩课堂上虞区小越镇小郑青利用信息技术开展语文综合性学习《遨游汉字王国》越城区东浦镇陆游小学杜丽敏巧用平板电脑，助力“一对一”智慧课堂柯桥区中国轻纺城小学杜国军三等奖（30篇）扫描宝在教学中的应用诸暨海亮艺术中学潘瑜康巧用多媒体技术，让历史与社会课堂的羽翼更加丰满越城区孙端镇中学盛建国信息技术，想说爱你不容易！上虞区夏丏尊小学姜丽凤中职计算机基础实践“屏录式微课进课堂”的有效尝试——以《设置段落格绍兴市职教中心安世浩式》为例以微课为支点,“翻转课堂”尽显魅力——以中职《客房服务》课程为例绍兴市职教中心沈洁基于信息技术学科平台的“微翻转”课堂教学实践与探索诸暨璜山镇小钟海峰。
关于举行高三复习优质课评比的补充通知
关于举行高三复习优质课评比的补充通知各普通高中：本中心已于3月28日下发《关于举行高三复习优质课评比的通知》，现将具体事项通知如下。
一、评比内容。
暨阳联谊考试分析。
三、评比程序。
1．抽签。
参加语文、数学评比的老师，4月26日8：00分别到柯桥中学或鲁迅中学柯桥校区高三语文或数学备课组，抽签上课班级。
文综或理综评比的老师4月26日13：30分别到柯桥中学或鲁迅中学柯桥校区高三相关备课组，抽签上课班级。
参加英语评比的老师4月27日8：00到柯桥中学高三英语备课组，抽签上课班级。
2．批改试卷。
参加评比的老师抽签后参加柯中或鲁迅中学柯桥校区相关备课组关于评分标准的讨论。
语文、数学、英语试卷可以在上课学校批改，也可以带回批改，但文综和理综试卷必须在上课学校批改。
所有试卷必须在28日中午之前批改完毕且完整地送回柯中或鲁柯。
3．备课。
参加评比的老师根据考试的实际情况和高考的要求进行备课。
4．上课。
5．观摩：全县高三年级老师。
各校高三年级各学科老师上午下午分两批观摩。
上课老师手机上缴，不得听课。
四、柯中、鲁柯“两校”的相关准备工作。
1．高三相关学科备课组长准备好暨阳联谊考试试卷及答案各8份，上课班级学生名册。
2．确保高三各班级及报告厅、阶梯教室、教师阅览室多媒体正常运行。
3．鲁迅中学柯桥校区根据上课学科与上课时间，安排好学生的练习时间，保证上课老师在抽签时能拿到学生做好的试卷。
4．根据上课人数的多少，编排好上课表。
5．提供快餐（标准8.00）和茶水。
6．休息室1个，供等待上课老师休息。
绍兴县教师发展中心2011年4月11日。
2016年绍兴市专项论文评比结果
2016年绍兴市专项论文评比结果公示2016年绍兴市专项论文评比活动已于日前结束。
为确保评审工作的公平、公正，现将初评的获奖名单予以公示（见附件）。
一、公示期限：2016年10月24日—30日二、公示内容：获奖篇目的内容、资格及权属受理单位：绍兴市教育教学研究院（地址：绍兴市新河弄66号，邮编：312000，电话：88905960、88905979）篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与孟迎春联系，电话：88979778。
附件：2016年绍兴市教育专项论文评比获奖目录绍兴市教育教学研究院2016年10月24日附件：2016年绍兴市教育专项论文评比获奖目录论文类别：德育、少先队员、心理健康获奖总数： 80（篇）一等奖（16篇）千般纠结为哪般上虞教师进修学校上虞外国语学校章惠珍、楼宝娜随“生”潜入信德育细无声——由一次微信聊天引发的德育思考上虞区永和镇中心学校刘剑波寻找力量的男孩新昌县青年路小学倪荞苹《论当今学校道德建设的“异化”分析及优化策略》诸暨市暨阳街道江东小学杨佩霞班主任日志，通向生命教育的蹊径绍初教育集团李妙芸一场爱的相遇——关于46个“关于46个“与“1”的整合思考鹿山小学教育集团俞永军家排为工具，沙龙搭平台——与“心灵相约”亲子辅导的实践与思考嵊州市三江街道中心小学周月平论写字教学中小学生“三气”之培养北海小学教育集团殷春美爱在左情在右——“六大行动”：巧筑教师与学生的“情感墙”上虞区金近小学王伟标焦点解决模式在教育教学中的生活化实践新昌中学陈英无痕，德育永恒的追求上虞区滨江小学陈萍同伴互助，助力ADHD儿童的健康成长上虞区百官小学顾宝华德育有色教育无痕》绍兴市文澜中学徐慧卿特别的爱给特别的你——中班幼儿“赖胜”心理疏导的个案研究诸暨市店口镇第一中心幼儿园徐珊以少先队活动为载体促进民族团结——马鞍—阿瓦提手拉手结对活动柯桥区马鞍镇中心小学傅国才家访误区例谈及对策探寻嵊州市剡溪小学葛云钗二等奖（24篇）用心打造“凤头”，接班有望蓝天柯桥区实验中学陈芳让母亲的角色融入班主任工作——从“小姑娘”到“为人母”的改变和反思绍兴市元培中学本部蒋妙娟用“行”浇筑和谐班级——“行为德育”在内地新疆中职班班级管理工作探究绍兴市职教中心黄苏燕历史学科德育做到“有意”、“有料”、“有法”、“有范”绍兴市建功中学吴胜荣这三年我们一起走过的路绍兴市永和中学王伟娟让师者多一点“阳光”越城区塔山小学陈海虹关注中职生“习得性无助”现象，促进中职德育管理绍兴市职教中心丁利萍二胎时代，幼儿园如何帮助“大宝”走出焦虑情节柯桥区平水镇中心幼儿园沈青霞心中有爱，笔下有情——写作教学中“爱”的教育上虞区实验中学张玉兰初中学困生元认知水平及其与五大人格因素的关系研究上虞区崧厦镇中学张颖生命的盛放：做最好的自己——例谈青春期孩子与父母有效沟通的策略越城区马山镇中心小学俞君青让宅童走出心灵的孤岛越城区皋埠中学王建明心随生动，顺势而为——巧抓三大时机，组织“生态化”班级活动嵊州市育英小学朱亚君、周群从“心”入手，拨动心弦——巧用心理效应，优化幼儿教育柯桥区华舍双周幼儿园戴利红让孩子在错误中孕育自信诸暨市店口镇第一小学楼丹丹如此“诱惑”——小学一年级班集体建设之良好阅读氛围的养成柯桥区实验小学王丹青理智应对，巧华干戈为玉帛一初集团镜湖校区沈洁今夜没有暴风雨——“参与式”团辅家长会VS传统家长会嵊州市马寅初中学初中部叶新春以叙事疗法干预留守儿童问题的案例研究新昌县回山镇中心小学陈世琪用“三化”涵育儿童成长嵊州市剡山小学求英浅谈小学低段班主任如何处理小报告新昌县镜岭镇中心小学潘新蕾反诘法在中学生消极情绪化解中的运用诸暨市荣怀学校林江娜群体仪式“动”而不“活”现状的改进策略研究诸暨市暨阳街道滨江小学方杭琼心理拓展性课程中运用故事疗法开发学生自我潜能的探索绍兴市元培中学本部倪莎三等奖（35篇）奏响良性亲子关系四步曲柯桥区中国轻纺城小学尉卫英春风化雨润物无声——学校心理辅导的理论与实践绍兴市建功中学丁敏“班主任信箱”，师生沟通的“心灵桥梁”柯桥区齐贤镇中学汤萍“治未病”思想在学校德育中的运用上虞区城南中学胡周伟做一名能唤醒学生“洪荒之力”的班主任上虞区小越中学姚飞“吹”话题，“练”出自信——以大班语言活动<吹牛大王>为介让孩子自信乐说诸暨浣江小学教育集团行知幼儿园马佳英小目标——助推学生养成良好习惯新昌县实验小学竺锦让焦点解决短期心理咨询技术之花盛放校园新昌县七星中学吕明媚给高一新生快速进入“新角色”定位的几点思考浙江华维外国语学校徐援军浅析团体辅导在高中生涯规划教育中的应用浙江省上虞中学周波罗森塔尔效应.爱……越城区城北小学徐妃妃“立德树人”共筑爱的力量---例谈班级“后20%”学生的教育管理嵊州市黄泽镇中心小学许剑多元评价动态化，心育发展促成长诸暨市暨阳街道滨江小学应梦丹教育，换种方式更精彩绍兴市元培中学分部许琛聚焦从众：小学课堂“乖孩子”现象的剖析及消散策略诸暨市实验小学教育集团庆同校区许小蕾让孩子健康成长，从转变祖辈教养开始上虞区爱弥儿幼儿园董秋艳、缪云娟播种德育因子，收获德育感悟——历史与社会教学中德育资源的开发与运用诸暨市店口镇第一初级中学蒋金勇以“微”入手，让德育课程融入学生生活——安昌镇中心小学德育微课程的实践探究柯桥区安昌镇中心小学傅建军由一条扯断的蚯蚓想到的——低段学生如何进行生命教育初探上虞区盖北镇小王卫良、宋牡丹中学生涯规划教育与心理健康教育融合机制的探索与研究绍兴市第一中学王佩金班级管理之“围棋三步曲”越城区鉴湖镇中学蒋金萍农村小学贫困生自卑心理特征成因及教育策略新昌县儒岙镇中心学校吴伯良让分享活动的“心理味”浓起来——浅谈提高心理活动课分享活动有效性的策略绍兴市建功中学沈彩兰巧奏心灵三部曲，“顽石”也会被“感化——顽劣型孩子的教育对策研究”越城区马山镇中心小学余卓霞小学生心胸狭隘心理矫正的个案研究新昌县青年路小学俞维维班主任工作的“妥协”艺术绍兴市树人中学徐燕炜借助积极心理效应突破“问题儿童”教育瓶颈越城区鲁迅小学教育集团潘英迈出“小步子”化解“远距离”——优化“远距离亲子关系”的辅导策略嵊州市甘霖镇苍岩小学俞静习惯并非不可改变——用焦点解决短期咨询技术引导学生形成良好习惯的案例研究诸暨市实验小学教育集团庆同校区周斐凤微关注，良风树——少先队“微观”品牌活动的开展及其成效研究诸暨市实验小学教育集团荷花校区刘明明用宽容等待你的慢行绍初教育集团王清疏导群体沟通渠道，构建和谐班集体嵊州市鹿山小学教育集团徐红英飞吧，“小飞鱼”——浅谈以小飞鱼券兑换为载体的有效少先队活动诸暨市实验小学教育集团荷花校区蔡厉佳巧做心理按摩师抚慰娇嫩的花朵——流动儿童心理疏导与品行指导例谈灵芝镇中心小学全云美润物无声小课堂蕴含大理想——浅谈“核心价值观”进课堂的实施与研究上虞区崧厦镇小王钧摆脱冗杂，为所当为绍兴市第一初中教育集团镜湖校区马徐婷由一则失败的课例引发的对心理辅导活动课冷场的思考嵊州市浦口中学张益锋用生活的本真拨动学生德行成长的弦音马山镇中心小学樊周明学校德育管理之我见新昌县南岩小学盛富民当“灰太狼”遇上“红太狼”新昌县南岩小学丁萍萍一例小学生拒学的心理辅导案例报告新昌县七星小学胡晓春论文类别：教育教学调查报告获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）新高考背景下高中生生涯教育的调查研究——以化学学科为例绍兴市高级中学丁弘正对比研读错中取胜越城区北海小学教育集团王芳琴新疆内职班学生心理健康状况及相关对策绍兴市职教中心虞杰遵循识字规律，还原汉字本色越城区蕺山中心小学董霏由初中语文入学考试卷分析小学高段语文课程拓展与管理越城区灵芝镇中心小学胡岚岚农民工子女成长记录袋评价实施调查与分析越城区少儿艺术学校鲁玲华关于阅读倾向对初中学生社会思品学科成绩影响的调查研究绍兴市建功中学余国钟小学科学实验教学现状调查诸暨市教育研究中心祝海丽关于高中语文课堂中多媒体应用的调查报告诸暨市第二高级中学孙田宇让智慧的评价成为朗读指导的“金手指”——关于班级朗读情况的调查报告越城区陶堰镇中心小学余卫君以生为本多元打造有效提升——农村小学数学课外作业调查报告上虞区丰惠镇小宋园园作业本，想说爱你不容易——关于《历史与社会作业本》有效使用情况的调查鉴湖镇中学李炯二等奖（18篇）运用策略，突破难点——浅谈《小数点移动引起小数的大小变化》的调查研究马山镇中心小学俞伟强农村初中七年级学生课桌文化调查与分析鉴湖镇中学蒋金萍“破密”预习导航——小学高年级学生对革命历史题材课文预习情况调查与改进柯桥区中国轻纺城小学寿利凤图形并茂，智慧生成——关于图形在初三数学钥匙中作用的调查柯桥区杨汛镇中平国民浅谈新疆少数民族中学生体质健康状况与生活方式的调查绍兴市职教中心王建东座位编排对小学课堂师生互动水平的影响柯桥区马鞍镇中心小学李超从错误到正确，请让学生自己来柯桥区鉴湖小学张盈菲对我校八年级分层走班教学调查的分析柯桥区实验中学王志强新居民子女就读的农村学校网络道德教育现状的调查及思考上虞区盖北镇中廖若龙基于大德育下开展社会实践活动的调查报告皋埠中学周琴在学科教学中渗透生涯规划教育的可行性研究绍兴市第一中学叶望尧初中学生课后反思现状的调查与思考柯桥区齐贤镇中学徐玉泉“研”而优则导——小学科学课堂导入现状调查分析柯桥区王坛镇小周淼农村小学外来民工子女课外阅读情况的调查报告诸暨市暨阳街道暨南小学丁怡莲关于小学英语高段读写课仿写活动设计教学的调查报告鲁迅小学教育集团张韦华生物实验教学中科学方法教育现状报告新昌中学吴仓丽城区完小四年级学生数学课堂自主提问的调查报告培新小学阮黎明对中小学生缺失良好读书习惯的调查研究新昌县教师进修学校、新昌县城西小学王国春、周月光三等奖（30篇）关于品德学科评价现状的调查报告上虞区小越镇小徐益锋新居民子女就读学校数学学情调查与分析上虞区盖北镇中谌玲、郭志平小学一年级学生错别字现状的调查分析上虞区金近小学盛天霞新居民子女在虞入学问题调查报告上虞区曹娥街道中塘学校汤利英教师职业幸福的调查报告长乐镇中心小学刘军平培养农村小规模学校外来务工子女良好行为习惯的探索与实践诸暨市阮市镇杨梅桥小学邱琴“人民满意”想说爱你不容易——关于我区中小学女教师工作、学习、生活现状的调查报告上虞区实验小学周雅芳乡镇初中学生数学家庭作业问题调查及应对策略上虞区沥海镇中学毛云知己知彼精度把握 ---一年级上册数学口算教学的调查报告越城区皋埠镇中心小学范建萍发挥“教材”价值，提高整本书阅读能力——中年级开展整本书阅读指导调查柯桥区实验小学葛江利微习作：给农村孩子写作设一个缓坡——农村孩子写作情况调查与改进柯桥区中国轻纺城小学朱雅文初中科学教学中性别差异的的调查研究柯桥区马鞍镇中洪欢明珍爱生命学会生存——小学生自护能力教育的调查研究诸暨市岭北镇中心学校戴国生小学高段英语对话教学现状调查、研究与策略柯桥区中国轻纺城小学赵雪朋关于小学足球项目开展状况的调查报告上虞区小越镇小许浩初三英语写作调查报告绍兴市元培中学分部张慧蓉关于区域活动中幼儿违反游戏规则行为的调查诸暨市店口第一中心幼儿园何潇佳农村中学学生英语阅读情况的调查分析上虞区沥海镇中学陈香玲关于中小学生对教师教学方法偏好的调查报告——以永和镇中心学校为例上虞区永和镇中心学校陈彬彬新昌县回山镇中心小学高段语文课前预习情况调查报告回山镇中心小学章丽峰中学生学业情绪和自我效能感对云端学习满意度影响研究绍兴市元培中学分部马玲琦农村小、初英语衔接的现象调查与对应策略孙端镇中学韩洋农村小学英语Let’s try教学处理的调查与对策研究上虞区谢塘盖东小学李美美驾驭作文评改之航——初中作文评改教学现状的调查与研究皋埠中学郦永刚家庭教育指导对大班幼儿社会性发展的调查研究报告柯桥区湖塘中心幼儿园赵琼农村小学五年级阅读课中随文练笔现状的调查与对策东浦镇陆游小学余丹影响中职学生实习与就业工作稳定因素的调查——以11电子商务班为例绍兴市职教中心罗利敏反思写字低效成因探寻有效改进对策树人小学陶敏霞关于小学六年级简便计算能力的调查报告上虞区梁湖镇小王玉生柯桥区小学艺术类教材循环使用调查报告柯桥区华舍小学钱琰奖项：学校管理研究获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）树“尚美”信仰育“尚美”文化——谈尚美教育在幼儿园管理中的探究与实践诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园汪益彩立足发展核心素养构建博雅学校课程越城区北海小学教育集团安彩娣“1+h”和教育，助推学生素养“和”发展——接纳新居民子女就读的农村学校“1+h”全纳型课程体系的创建探索上虞区盖北镇中彭治萍在“卷入式”教研中成人、成已新昌县城西小学吴红霞“惟爱课堂”，夏丏尊教育思想的传承与发展上虞区夏丏尊小学王鲍军基于课例研修，助推专业发展柯桥区马鞍镇山海小学金萍构建生态化课余活动，提升寄宿生快乐指数嵊州市育英小学马黎芳学生发展视野下美国洛杉矶林肯中学的办学特色及其启示绍兴市第一中学蔡红快乐玩自主玩有效玩——中班联动式角色游戏开展的优化策略柯桥区华舍中心幼儿园孙芳萍内外兼修：促进教师“追求卓越、自主发展”的有效策略嵊州市黄泽镇后枣园小学何丹萍“周周亮相”，打磨教学“匠心”，助推教师成长柯桥区中国轻纺城小学倪水良抓普及促提升创特色——农村学校排球特色基地建设的实践与探索嵊州市黄泽镇中心学校丁志锋二等奖（18篇）信赖往往创造出美好的境界——低年级班级管理班主任手记柯桥区中国轻纺城小学林文在新形势下继续推进小班化教育的研究绍兴市永和中学蒋珊珊幼儿园教育中家长资源的“巧引”与“妙用”诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园陈泠潓且听风吟谱新阙越城区斗门镇中心小学顾惠娥校本课程实施中提升学生参与度的探索新昌县实验小学王永锋自然小班化，让自主合作学习绽放光彩新昌县儒岙天姥中心完小徐绍东适度“偏爱”：班主任工作艺术的一项心灵修炼新昌县澄潭中学赵源丽基于“儿童立场”实现学校“活德育”上虞区小越镇小陈莉芳以唐僧取经看幼儿园管理诸暨市大唐镇中心幼儿园吕秀丽构建学校自己的文化“语言”柯桥区鉴湖小学王承根挖掘精神深度融合活动践行——例谈名人文化在学校教育中的传承和发展越城区成章中学金建光读书明理修身养心——浅淡锡麟中学特色校园文化建设实践与思考越城区锡麟中学张乐英纵横教师职业幸福感》绍兴市文澜中学何娟构建“优雅教育”校园文化实践与思考柯桥区杨汛桥镇中心小学傅国海、刘学基于学生核心素养的学校课程建设之规划与实践绍兴市高级中学施佳乐建立“外来内化课题方向库”的探索小组嵊州市罗星幼儿园何志瑛让故事花香盈园---试议“故事”文化引领学校内涵发展之路越城区兴文小学王建英农村小规模学校深化课程改革的困惑与延伸上虞区谢桥小学夏苗锋三等奖（30篇）让爱天天住我家！--小学一年级班级管理策略谈上虞区沥海镇小应晓玲巧用“耕深.志远”文化助力学校管理诸暨市浣江教育集团浣江初中王珠芳浅谈低段小学生自我管理能力的培养新昌县儒岙镇中心小学章桂英让学校精神文化润泽师生生命成长上虞区盖北镇小宋春波、林叶芳建设校园文化，开发隐性课程绍兴市树人中学孟金岚中途接班如何重塑班风学风上虞区沥海镇中学毛秀平幼儿游戏活动的组织与实施新昌县实验幼儿园陈覃琛谈幼儿园教科研改革有效措施的实践与研究嵊州市五爱幼教集团裘小洁构建高效课堂，打造生命教育嵊州市三界镇中学任武佳架起家校合作的“七彩桥”绍兴黑丝文理学院附属小学汪国祥“剡溪文化”与学校教育融合的路径探索嵊州市剡溪小学王孙君“后妈”的智慧——我当中途接班班主任的几点体会新昌技师学院（筹）胡笑慧道家“水”哲学对幼儿园管理者的启迪诸暨市荣怀学校幼教部张雪鸿幸福得识卿桃花面，从此阡陌多暖春——初中语文早自习管理策略的探讨柯桥区华舍中学包春芳拒绝“心灵施暴”，打造和谐校园新昌县城西小学吴晓春“莫道上小池水浅，观鱼胜过富春江”越城区皋埠镇上蒋小学章美琴农村中小学校本教研行为透视与改进策略新昌县儒岙镇中心学校吴伯良初探小学班级管理的策略新昌县南岩小学张少英三位一体，努力打造乒乓特色学校越城区灵芝镇中心小学潘建良有效备课活动构建与实践的几点思考上虞区崧厦中学戴刚锋见“微”知著---利用微信平台打造家校沟通新模式嵊州市城南小学童燕飞春风化雨因为爱，润物无声皆是情——浅谈班级管理用中情感教育艺术的运用柯桥区中国轻纺城小学虞国囡小学语文教研模式有效性的探究与实践新昌县实验小学徐岳英引领学生幸福成长——摭谈综合素质评价在初中教育活动中的有效运用越城区皋埠中学郦永刚巧拨管理之弦，奏响乡镇幼儿园膳食“科学均衡悦曲”柯桥区秋瑾幼儿园金海英关于教师考核的一些思考绍兴市元培中学（本部）周菊芳《“互联网+”入园缓解家长分离焦虑》嵊州市五爱幼教集团谢科文提升小学班主任团队正能量的一点思考嵊州市甘霖镇蛟镇小学俞施煜回归本源，做温暖教育的践行者——浅谈学校管理中的“温暖教育”上虞区城东小学林建锋“五常法”在优化幼儿园保育员工作流程中的运用柯桥区钱清镇中心幼儿园邵丽兵奖项：教学技术研究获奖总数： 60（篇）一等奖（12篇）借信息技术之力，开辟班级管理新天地越城区鉴湖镇中学蒋金萍技术融合教育，理念翻转课堂诸暨海亮高级中学潘志康利用优势、精准发力——科学教学中有效介入多媒体的实践应用》绍兴市文澜中学赵铁峰游戏助力，让小学英语课堂更有效——PowerPoint Games在小学英语课堂越城区培新小学胡英博教学中的研究灵活切换“多”媒体低耗高效促课堂越城区北海小学教育集团金莹巧用“Hiteach软件”功能，培养学生的科学核心素养柯桥区双梅小学沈洁技术革新评价见证学生成长越城区斗门镇中心小学顾惠娥基于“Hiteach TBL”软件优化课堂反馈效果初探柯桥区中国轻纺城小学谢勇微信公众平台在新居民子女仁爱教育中的运用上虞区曹娥街道中塘学校汤利英“微课”在小学数学课中的设计与应用上虞区沥东小学章争春点阵技术融合课堂互动显智慧－－以《平面直角坐标系(1)》双课堂教学为柯桥区钱清镇中学余旭红例中医文化进校园数字平台育人才——以构建中医文化数字平台为例上虞区城南中学胡周伟二等奖（18篇）“微”处入手谋大局越城区北海小学教育集团蒋利红利用微课技术提高数学试卷讲评效率的实践研究越城区马山中学陈杰立人教育思想引领下的数字校园的实践与思考越城区鲁迅小学教育集团童侠千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——浅谈信息技术支持下教学资源的开发越城区袍江中学朱倬莹和使用信息技术在小学英语词汇教学中的应用例谈——以PEP Book 4 Unit 4 At the越城区树人小学陈莹Farm B Let’s Learn为例Xmind在综合实践活动中的运用上虞区沥海镇小倪建东“技术盲”恋上“电子书包”－－以<小数的意义>为例，谈电书包与PPT结合柯桥区中国轻纺城小学林文教学的实践研究电子书包环境下初中信息技术教学模式的设计柯桥区华舍中学章铁英一根电线连天涯师生一台电脑读所有藏书——网络环境下的课外阅读指上虞区丰惠镇小龚寿根导基于电子书包的自主学习教学模式探究－－以《假如给我三天光明》为例柯桥区华舍中学王彩蝶浅谈小学科学课堂教学合理运用信息技术的时机与策略越城区马山镇中心小学王志芬在通用技术教学中开发自制教具的实践与研究新昌中学黄林从学生成绩对比中研究现代教育技术对初中历史与社会学科的应用价值绍兴市元培中学（本部）周咪咪对初中信息技术课堂主题项目学习活动的探索绍兴市元培中学分部王岚巧借“生本+教育技术”打造智慧好课堂柯桥区柯桥小学朱娅娜彰显微课魅力，演绎溢彩课堂上虞区小越镇小郑青利用信息技术开展语文综合性学习《遨游汉字王国》越城区东浦镇陆游小学杜丽敏巧用平板电脑，助力“一对一”智慧课堂柯桥区中国轻纺城小学杜国军三等奖（30篇）扫描宝在教学中的应用诸暨海亮艺术中学潘瑜康巧用多媒体技术，让历史与社会课堂的羽翼更加丰满越城区孙端镇中学盛建国。
16学年高中学生获奖情况
时间
竞赛名称
获奖奖别
获奖学生
颁奖单位
201611
2016年全国高中数学联合竞赛B组宁波市一等奖
市级B组
高三（1）王启帆
宁波市教育局教研室
201611
2016年全国高中数学联合竞赛B组宁波市二等奖
市级B组
高三（1）王玮韬、周凯悦
高三（3）胡嘉瑜
高三（4）任浩辉、
宁波市教育局教研室
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛宁波直属三等奖
直属B组
高二（1）孙婧陈浩辉胡雨
高二（4）戴昀翟伍超
宁波市教育局教研室宁波市化学会宁波教育学会中学化学分会
201705
2017年浙江省高中生物学竞赛二等奖
省级A组
高二（1）陈浩辉易玥茗黄煜晗
高二（2）过雨华
全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会
第19届语文报杯全国中学生作文大赛（高三组）省级三等奖
省级
高三（1）童天宇郑雨嘉
共青团中央学校部
语文报社语文教学通讯编辑部
201610
2016年浙江省中学生物理竞赛省级三等奖
省级
高三（1）王玮韬朱亦恺林佳宁周凯悦
浙江省物理学会
201610
2016年浙江省中学生物理竞赛市级二等奖
市级B组
高三（1）胡家禹于思远胡竣曹畅
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛(宁波赛区)市一等奖
市级B组
高二（1）郁乐
高二（3）余雪洁
宁波市教育局教研室宁波市化学会宁波教育学会中学化学分会
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛(宁波赛区)市二等奖
市级B组
绍兴市XX区教师发展中心
XX市柯桥区教师中心柯桥区教发[２016] 2５号关于公布２０16柯桥区职成校教学研究评比获奖名单的通知各职业学校、成教中心、成校: ﻩ柯桥区职成校教学研究评比工作已经结束。
在各职成校精心组织、充分准备、层层选拔的基础上,经评委们认真、公正评定，骆琴琴等3人获优质课文化课组一等奖,章敏等８人获优质课文化课组二等奖,陈利明等5人获优质课专业课组一等奖，郭伟等１０人获优质课专业课组二等奖。
《精选绘本细品原声激发兴趣——新课改下中职英语课堂“绘本悦读"教学初探》等3篇学科主题教学论文获文化课类一等奖，《表达性的作文教学策略》等6篇学科主题教学论文获文化课类二等奖,《基于分组合作模式的学习方法在职业高中英语教学的应用研究》等8篇学科主题教学论文获文化课类三等奖;《中职机械基础课“问题导向＂复习策略构建探究》等5篇学科主题教学论文获专业课类一等奖，《中餐烹饪教学中“翻转课堂"的应用》等8篇学科主题教学论文获专业课类二等奖，《中等园林专业教育实施现代学徒制教学的“瓶颈"与对策》等1３篇学科主题教学论文获专业课类三等奖。
《新课改背景下中职学生成长服务保障机制的探索与思考———以柯桥区职业教育中心学生成长XX为例》等5篇学科主题教学论文获综合类一等奖,《紧贴产业特色社区教育,建立镇村多元化立体“学习圈”》等7篇学科主题教学论文获综合类二等奖，《成校是农村文化礼堂建设中的领航员》等1２篇学科主题教学论文获综合类三等奖。
《Ｓｐorts sｅｃtioｎＡ》等４节录像课获录像课评比文化课类一等奖，《Ｈｏw ｔｏＡｖoｉd Ｔrafｆic Ａccidenｔs》等6节录像课获录像课评比文化课类二等奖,《那一年，面包飘香》等１0节录像课获录像课评比文化课类三等奖；《活塞环的结构认识与拆装》等3节录像课获录像课评比专业课类一等奖,《极限与配合的计算》等４节录像课获录像课评比专业课类二等奖,《建筑举要》等6节录像课获录像课评比专业课类三等奖.现将获奖结果公布如下。
绍兴市教育教学研究院关于公布
绍兴市教育教学研究院关于公布2016年市“品质课堂”录像课评比结果的通知各区、县（市）教研室（教师发展中心），市直学校：2016年绍兴市“品质课堂”录像课评比活动已于日前结束，共评出市“品质课堂”录像课237节，其中一等奖112节，二等奖125节。
评比结果经公示，并已处理异议，现予以公布（获奖名单见附件）。
附件：2016年绍兴市“品质课堂”录像课获奖名单2016年7月5日绍市教研字〔2016〕35号附件：2016年绍兴市品质课堂录像课评比获奖名单小学语文一等奖周叶萍嵊州市逸夫小学许小明柯桥区钱清镇小鲁国华上虞区实验小学二等奖傅蓉诸暨市陶朱街道中心小学张俞晶新昌县南岩小学李峰越城区马山镇小小学数学一等奖洪侃越城区东浦镇赏祊小学林文柯桥区中国轻纺城小学张莉丽上虞区崧厦镇中心小学二等奖胡红梅诸暨市行知小学马顺红嵊州市逸夫小学陈文东新昌县南明小学小学英语一等奖谭红丹柯桥区中国轻纺城小学许瑾越城区鲁迅小学教育集团孙晓晓嵊州市黄泽镇中心小学二等奖楼飞燕诸暨市浣纱小学蒋闻上虞区崧厦镇中心小学金东平柯桥区齐贤镇校小学科学一等奖沈洁柯桥区双梅小学章俐鑫上虞区闰土小学张韵越城区望花小学二等奖何振华嵊州市城南小学许秀凤诸暨市安华镇小孙常龙新昌县实验小学小学品德一等奖楼淑兰诸暨市浣纱小学童月红柯桥区实验小学王錡上虞区实验小学二等奖潘佳晖诸新昌县镜岭镇小严署玲越城区东浦镇小李伟芳嵊州市逸夫小学小学音乐一等奖汤云美诸暨市暨阳小学钱莲萍嵊州市三江小学郝宁馨绍兴市兴文小学二等奖胡丽新昌县南明小学罗英上虞区华维文澜小学张榕柯桥钱清镇小钱东校校区小学体育一等奖潘龙琴越城区鲁迅小学徐海斌诸暨市璜山镇小张瑜柯桥区柯岩中心小学二等奖魏红嵊州市黄泽镇中心小学梁丹英新昌县南瑞实验学校陈红越城区北海小学小学美术一等奖陆哲文嵊州市东圃小学周琪璟越城区北海小学教育集团张碧英新昌梅渚镇中心小学二等奖金剑飞诸暨市新世纪小学徐君芳上虞区城东小学沈丽柯桥区实验小学小学信息技术一等奖钱杲嵊州市剡山小学叶松霞新昌县城东小学商丹丽嵊州市城北小学二等奖王静新昌县青年路小学杨竹蓉新昌县南瑞实验学校俞中洋嵊州市逸夫小学小学综合实践活动一等奖杨金枝诸暨市浣纱小学张阿利柯桥区实验小学王浙飞嵊州市剡溪小学二等奖吴洁越城区少儿艺术学校黄琼上虞区丰惠镇小俞梦洁诸暨市海亮小学小学心理健康一等奖马微婵嵊州市城南小学二等奖赵亚丽诸暨市实验小学教育集团庆同小学高静绍兴市斗门镇中心小学初中语文一等奖张颖一初龙山陈薇冰诸暨陶朱初中陈佳红上虞区丰惠镇中二等奖郑爱萍嵊州中学初中部鲁雪榛越城区东湖城东部王琴秋瑾中学叶若兰新昌实验中学初中数学一等奖高祥绍兴市第一初级中学吕建萍嵊州中学初中部张建国新昌县南瑞实验学校二等奖周佳琪诸暨市赵家镇中学蒋南庆柯桥区柯岩中学郦强越城区袍江中学邓雪晓上虞区华维学校初中英语一等奖安利强柯桥区柯岩中学杨慧诸暨市滨江初中绍兴第一初级中学教育集团龙山校屠晓琼区二等奖王玫杰上虞外国语学校梁银新昌县回山中学王晨霞嵊州中学初中部裘晓英越城区马山镇中初中思想品德一等奖严瑜瑜绍兴市文澜中学张颖上虞区崧厦镇中何波萍柯桥区华甫中学二等奖王婷越城区马山镇中李永章诸暨市滨江初中梁圆圆新昌县城南中学张科宵嵊州中学初中部初中历史与社会一等奖石梦婷诸暨市浣江初中季雪英越城区皋埠镇中姚飞萍嵊州中学初中部二等奖柴彩娣绍兴市昌安实验学校朱玲玲上虞区驿亭镇中朱明柯桥区钱清镇中张志英新昌县城关中学初中科学一等奖黄建林柯桥区兰亭镇中学姚婷婷绍兴市文澜中学朱佳瑜诸暨市荣怀学校初中部二等奖周黄蓉嵊州市马寅初中学初中部陈成越城区孙端镇中朱灵忠新昌县城关中学李冰上虞区上浦镇中初中音乐一等奖俞爱萍柯桥区实验中学王利英越城区富盛中学刘佳绍兴市建功中学二等奖汪燕萍上虞区实验中学黄嘉婕诸暨市浣江教育集团竺平平新昌县城关中学初中体育与健康一等奖徐立平绍兴市树人中学马人锋嵊州市黄泽镇中陈立伟上虞区春晖外国语二等奖姚铼绍兴市建功中学梁亚江新昌县城关中学潘艳艳新昌县沃西中学王怀松越城区孙端镇中学初中美术一等奖董莉莉绍兴市元培中学应沥锋诸暨市直埠镇中冯美娜嵊州中学初中部二等奖何玲霖上虞区外国语学校董春风越城区皋埠镇中邓邦庆柯桥区实验中学周珏莹新昌沃西中学初中信息技术一等奖王丽莉绍兴市昌安实验学校孟利诸暨市草塔镇中曹省辉越城区孙端镇中学二等奖杨艳颜绍兴市文澜中学赵柳丹诸暨市暨阳初中刘菲诸暨市浣江初中白兰越城区成章中学初中综合实践活动一等奖金利萍柯桥区杨汛镇中丁杨光诸暨市陶朱初中沈伟云嵊州市三江街道中心学校二等奖俞和军柯桥区华舍中学余洁绍兴文理学院附属中学王宇飞上虞区崧厦镇中学胡兴娥越城区袍江中学初中心理健康一等奖苏林柯桥区实验中学二等奖沈洁绍兴第一初中教育集团镜湖校区高中语文一等奖杨瑜柯桥区鉴湖中学马巧婷诸暨中学暨阳分校徐冠男稽山中学二等奖商建飞嵊州中学潘露怡新昌中学邵森标上虞中学高中数学一等奖王志江绍兴市稽山中学金畅云柯桥区鲁迅高级中学何伟新昌中学二等奖朱祖煌诸暨中学王陈洁嵊州市马寅初中学丁锦红上虞中学高中英语一等奖廖烨绍兴市第一中学钱佳婕绍兴鲁迅中学金浙方嵊州中学二等奖蔡小灵新昌中学赵琼慧诸暨中学谢芳上虞区城南中学高中思想政治一等奖丁建英新昌中学钱骏嵊州中学阮畅畅春晖中学二等奖钟涛绍兴市越州中学赵杨女绍兴鲁迅中学周玲超诸暨中学高中历史一等奖张轶钦绍兴市越州中学袁峰上虞区东关中学严媛媛嵊州市爱德外国语学校二等奖戚文杰诸暨市牌头中学蔡伟柯桥中学梁洁潭新昌中学高中地理一等奖丁嫣然绍兴市第一中学汪伟新上虞区春晖中学何灵飞诸暨市牌头中学二等奖阮蓓蓓柯桥区鲁迅中学张英嵊州市崇仁中学张金梁新昌县知新中学高中物理一等奖齐创福诸暨市牌头中学陆伟东诸暨市私立高级中学徐海莉嵊州中学二等奖朱时妙绍兴一中潘程超新昌中学丁江南柯桥区鲁迅高级中学高中化学一等奖屠飞杰上虞区华维学校马科芳嵊州市爱德外国语学校袁谊新昌知新中学二等奖赵翠诸暨中学刘梅绍兴市越州中学叶青芳柯桥区越崎中学高中生物一等奖潘权新昌中学冯莉琴柯桥区豫才中学金春明绍兴市高级中学二等奖金婷婷春晖中学卓潇潇诸暨市荣怀学校张丽莉嵊州中学高中通用技术一等奖陈东坡上虞中学袁嘉嵘新昌中学陈慧飞柯桥越崎中学二等奖姚维红嵊州中学陈卫明绍兴市高级中学周聪聪诸暨荣怀中学高中音乐一等奖孙悦绍兴市越州中学赵月萍柯桥中学王雁诸暨市湄池中学二等奖李月娟嵊州市职业中学陈宇韵新昌县澄潭中学陶兴江上虞中学高中体育与健康一等奖王梦洁绍兴市高级中学何见利嵊州市黄泽中学周武林新昌中学二等奖杨泽维绍兴市越州中学章城峰嵊州市崇仁中学杜晓峰柯桥区钱清中学高中美术一等奖王君容绍兴市越州中学孙丽英柯桥中学二等奖刘曼丽嵊州中等职业技术学校马小萍诸暨市牌头高中马中来新昌澄潭中学高中信息技术一等奖葛方芳柯桥区鲁迅高级中学邵燕绍兴市越州中学章燕上虞华维外国语学校二等奖张虹霞柯桥区越琦中学黄芳柯桥区柯桥中学董秋菊上虞区东关中学高中综合实践活动一等奖孙洪亮绍兴市越州中学钟江杰绍兴市高级中学二等奖王建刚柯桥区钱清中学王艳嵊州市长乐中学陈琼浙江省上虞中学高中心理健康一等奖朱赛飞浙江省春晖中学二等奖盛丽岚新昌中学中小学劳动与技术一等奖姜小卫上虞区实验小学林洁越城区北海小学教育集团章志军新昌县七星中学二等奖邢俏芳嵊州市东圃小学秦红艳越城区东湖镇中王新苗新昌县青年路小学。
绍兴柯桥区教师发展中心
3年
柯桥区豫才中学
赵丹
38
华夏美学入门谈
高二
3年
柯桥区越崎中学
凌青
陈月华
39
古诗中的绍兴.越文化
高二
1年
绍兴鲁迅高级中学
陈爱娟
陈清波、王坚波、胡少男、柳永生
40
七彩化学
高一、高二
2年
柯桥区豫才中学
张知慧
41
19世纪以来的西方美术史
高一、高二
2年
柯桥区豫才中学
潘莹莹
42
Fun in English
郑志炜、王少峰
8
旅行者
高一、高二
3年
柯桥区越崎中学
占成珠
高志娣
9
无人机基础教程
高一
1年
绍兴鲁迅高级中学
丁志银
陈吉利
10
品读浙江传统家规
高一、高二
1年
柯桥区鉴湖中学
刘改歌
11
从数学竞赛到自主招生
高二、高三
2年
绍兴鲁迅中学
刘美良
12
清品习礼
高一
2年
柯桥区钱清中学
鲁金全
祁建红
13
浙江美食地理
高二
3年
柯桥区越崎中学
Flash动作脚本入门
高中全年级
1年
柯桥区钱清中学
方永光
徐伟萍
53
夏老师教你3D建模与打印
高一
1年
绍兴鲁迅高级中学
夏建华
谢东元
54
物理因实验而精彩
高二
1学期
柯桥区鉴湖中学
孙春凤
王良、金丽萍、陈敏华
55
Flash程序设计实训教程（ActionScript3.0语言）
2016年柯桥区教育论文(专项研究类)评比结果目录.doc
俞和军 王伟苗 高忠琴 平华淼 尉卫英 傅建军 洪欢明 张红 周兰芳 王浙丽 沈益农
华舍中学 齐贤镇中心幼儿园 柯桥小学 华舍中学 中国轻纺城小学 安昌镇中心小学 马鞍镇中 柯岩中学 兰亭镇中 平水镇上灶幼儿园 柯桥区财经学校
二胎时代，幼儿园如何帮助“大宝”走出焦虑情节 父教缺失对初中生心理健康的影响 “班主任信箱”，师生沟通的“心灵桥梁” 做一个懒班
平水镇中心幼儿园 实验中学 齐贤镇中学 平水镇中
中国轻纺城小学 柯桥小世界幼儿园 安昌镇中心幼儿园 钱清镇中心幼儿园
杨汛桥镇中心小学 华舍小学 柯岩街道阮社小学 双梅小学 越崎中学 鲁迅外国语学校 平水镇中 杨汛桥镇中 安昌镇大和小学 实验小学 实验小学 柯岩中学
马鞍镇中心小学滨海校区
杨汛桥镇中
稽东镇中学 马鞍镇中心小学马鞍校区 华舍中心幼儿园 马鞍镇中心小学马鞍校区 兰亭镇中心幼儿园 实验中学
庄耀勇
把小事做细， 把细事做透——浅谈幼儿园精细化管 理的探索
祝雅芳
快乐玩 自主玩 有效玩——中班联动式角色游 戏开展的优化策略
孙芳萍
巧拨管理之弦，奏响乡镇幼儿园膳食 “科学均衡悦 曲”
金海英
谈学校文化在多元文化格局下的交流与融合
吴红红
柯桥小学 杨汛桥镇中心小学
华舍中学 柯岩中心小学 中国轻纺城小学
金萍 虞国囡
包春芳
吴海红
金美丽 陈新娣 王利明 胡国芳
马鞍镇山海小学 中国轻纺城小学
华舍中学
柯岩中学 稽东镇中心幼儿园
王坛镇中心幼儿园 鉴湖小学 齐贤镇中学
应对措施 尊重学生 教学相长 探究学生自主管理能力培养途径 小学科学仪器室的材料开发研究 校本培训管理之探究 “小葵花”广播站助推孩子快乐成长 你若安好，便是晴天 —— 浅谈家园一体共筑幼儿 安全防线 让教研管理迈向专业化 —— 关于教研准备环节的 思考
柯桥区2016年区级学科教改项目结题验收及优秀成果评比
柯桥区2016年区级“学科教改项目”结题验收及优秀成果评比申请简表立项序号：成果名称低段阅读教学中“共读一本书”的教学探索主持人马月红参与人（不超过2人）陈小美单位中国轻纺城第二小学取得的成效或成果综述（300字左右）这一次的教改项目研究，是一次童心、诗意、浪漫的旅程。
研究过程中，我从分析学生阅读兴趣低的原因着手，对症下药，同时把一本本充满童趣、充满智慧的课外读物介绍给学生，师生共读一本书，相互交流、探讨，在潜移默化中改变家长及学生对课外阅读的偏见，引领他们发现阅读的快乐。
通过实践，已经取得以下成果：（一）尝试让“共读一本书”进课堂，探索阅读教学的有效方式。
（二）通过实践，激发了学生浓厚的阅读兴趣，班中的学生因此与课外阅读结缘，他们的阅读品味也有了一定的提高，对课外阅读选择也多元化了。
（三）通过实验，使教师获得了很好的成长。
在项目研究过程中，善于去思考问题、解决问题，整理并记录下一系列相关主题的文字。
学校意见（章）年月日区学科教研员评审意见（不结题、结题或优秀结题）教研员签名：年月日区教科所评审意见（获奖等级）单位（章）年月日《低段阅读教学中“共读一本书”的教学探索》结题报告“老师，我家孩子不爱看书。
”“老师，我听你的方法，带孩子去书店，孩子挑了一大堆的书，但是买回来后就放在架子上堆灰尘了。
”“我家孩子作文不会写，我给他买了好几本作文书，但他就是不看。
”“我家孩子买了很多本《爆笑校园》，正儿八经的书倒不爱看了。
”……这就是我从教以来听到次数最多的、也是最深的无奈。
我的教学困惑作为一名班主任兼小学语文教学工作者，每次家长会上我都会提到阅读兴趣和阅读能力的培养对孩子一生发展的重要性。
可怜天下父母心，哪有父母不为了孩子好的？但是，仅有美好的愿望是远远不够的，方法呢？方法不对事倍功半甚至是徒劳无功。
就像上面有家长提到的各类作文书，真的能培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的写作能力吗？什么样的书才是父母口中“正儿八经”的书？为此，我在一次家长会上对本班学生家长做了关于学生课外阅读的调查，49份调查问卷中，仅有11％的家长有每月带孩子上图书馆或书店的习惯，74％的家长一学期只带孩子上一次书店，且并不是为了买课外书而是买学习参考资料，53％的家长不知道该给孩子买什么书，67％的孩子每天课外阅读时间少得可怜甚至为零，倒是玩各类电子产品要花去半个小时以上的时间。
柯桥区2016年中高考考前复习专题视频评比结果公示.doc
陈娣
高中
英语
柯桥区教师发展中心
2016年4月18日
高考小专题：虚拟语气
詹霞
高中
英语
鲁迅中学
观点评论类作文指导
朱小敏
高中
英语
豫才中学
生长素的两重性曲线解析及应用
吴解冰
高中
生物
钱清中学
生物实验简答题答题策略
许红芳
高中
生物
区二等奖
学校
作品名称
作者
初中/高中
所属学科
兰亭镇中学
化学除杂专项复习
林芳
初中
科学
鲁迅外国语
《由“形”动到“型”动》——2014年绍兴中考数学卷第23题演示及拓展
陈李
初中
语文
柯岩中学
中考英语书面表达复习指导
安利强
初中
英语
华甫中学
新定义阅读理解
何银美
初中
数学
实验中学
地理复习
金中元
初中
科学
华舍中学
2016中考语文考前复习
刘洋
初中
语文
湖塘中学
木块一族在浮力复习中的应用
钟良
初中
科学
实验中学
九年级思品总复习
包月娟
初中
社会
鲁迅中学
高考实验中的平衡摩擦问题
任建方
高中
物理
钱清中学
裘建龙
初中
数学
夏履镇中学
中考科学专题复习--电路故障分析
马利君
初中
科学
湖塘中学
通过中点坐标—解决平行四边形在坐标中的问题
任康钰
初中
数学
秋瑾中学
文字叙述型推断题的解析
关于公布柯桥区2016年高三复习优质课评比结果的通知.doc
绍兴市柯桥区教师发展中心
绍柯教发[2016] 13 号
关于公布柯桥区2016年高三复习优质课评比结果的通知
各普通高中：
经过学校选拔推荐、柯桥区教师发展中心组织评选，现将2016年度柯桥区普通高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物的高三复习优质课评比结果公布如下：
区一等奖
潘颂一（高中语文鲁迅中学）郑红蕾（高中语文越崎中学）
何官勇（高中数学鲁迅中学）周建（高中数学柯桥中学）
陈娣（高中英语越崎中学）朱小敏（高中英语鲁迅中学）
高国方（高中物理钱清中学）车劲芳（高中化学鲁迅高级中学）
金培坚（高中化学柯桥中学）钟仙莉（高中生物鲁迅高级中学
韩晶晶（高中地理鲁迅高级中学）宋磊（高中政治钱清中学）
区二等奖
杨瑜（高中语文鉴湖中学）俞曼棣（高中语文柯桥中学）
陈芳琴（高中语文鲁迅高级中学）马江英（高中数学钱清中学）
马勇（高中数学鉴湖中学）越辉（高中数学豫才中学）
谭贞（高中英语钱清中学）杨承钢（高中英语柯桥中学）
李静（高中英语鉴湖中学）任建方（高中物理鲁迅中学）
徐国建（高中物理越崎中学）孔晓（高中化学钱清中学）
张知慧（高中化学豫才中学）何海明（高中化学越崎中学）
商爽（高中生物鲁迅中学）陶杨娟（高中生物柯桥中学）
张建明（高中政治鉴湖中学）王春琴（高中政治豫才中学）
金利芳（高中历史鲁迅中学）
团体优胜学校
鲁迅中学鲁迅高级中学钱清中学柯桥中学
柯桥区教师发展中心
2016年4月15日。
关于绍兴市柯桥区义教段第二届精品(网络)拓展性课程评审结果的公示.doc
绍兴市柯桥区教师发展中心
关于绍兴市柯桥区义教段第二届精品（网络）拓展性
课程评审结果的公示
各初中、小学：
为推进义务教育学校课程建设，增强教育选择性，柯桥区教师发展中心组织了柯桥区义教段第二届精品（网络）拓展性课程评审活动。
经学校推荐、发展中心组织现场评审，共评出初中30门、小学46门，共计76门课程为柯桥区义教段第二届精品（网络）拓展性课程。
现将结果予以公示（见附件）。
一、公示期限：2016年12月20日—12月21日。
二、争议内容：获奖成果的内容、资格及权属。
公示的课程目录中如有出现“课程名称”、“学校”、“主要开发者”错误等问题，请课程负责人及时告知发展中心办公室。
三、受理单位：柯桥区教师发展中心（电话：;电子信箱：）
附件：柯桥区义教段第二届精品（网络）拓展性课程名单
绍兴市柯桥区教师发展中心
2016年12月20日
附件：
柯桥区义教段第二届精品（网络）拓展性课程名单
小学段。
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秋瑾中学
如何体现类题型的解题方法
许丽君
初中
社会
鲁迅外国语
《中考书面表达辅导》
许青
初中
英语
钱清中学
基于多维度审题，由因导果
周立峰
高中
数学
钱清中学
高考政治一轮复习策略
宋磊
高中
政治
钱清中学
小专题复习——物质的分离与提纯
徐国成
高中
化学
豫才中学
向“规范”要“高分”之——综合实验题
陈建利
高中
化学
鉴湖中学
如何描述地理事物空间分布特征
裘建龙
初中
数学
夏履镇中学
中考科学专题复习--电路故障分析
马利君
初中
科学
湖塘中学
通过中点坐标—解决平行四边形在坐标中的问题
任康钰
初中
数学
秋瑾中学
文字叙述型推断题的解析
赵莹莹
初中
科学
秋瑾中学
用“望诊法”修改病句
章军飞
初中
语文
兰亭镇中学
中考作文素材专题复习
季雅芳
初中
语文
齐贤镇中学
法律模块复习策略
潘春晓
初中
绍兴市柯桥区教师发展中心
柯桥区2016年中高考考前复习专题视频评比结果公示
各初中、高中：
经过学校选拔推荐、柯桥区教师发展中心组织评选，2016年中高考考前复习专题视频评比结果已经揭晓，现予以公示。如有异议，请于4月20日16：00之前电话联系：
区一等奖
学校
作品名称
作者
初中/高中
所属学科
实验中学
2016年中考课外古诗赏析复习策略
陈萍
高中
地理
鲁迅高级中学
多元条件最值问题的常用策略
朱国仙
高中
数学
鲁迅高级中学
河流水系特征片断复习
韩晶晶
高中
地理
区三等奖
学校
作品名称
作者
初中/高中
所属学科
鲁迅外国语
《中考书面表达辅导》
许青
初中
英语
秋瑾中学
九年级宾语从句复习
宋晓锋
初中
英语
湖塘中学
《云想衣裳花想容——让考场作文语言美起来》
王小玲
初中
语文
兰亭镇中学
高考小专题：虚拟语气
詹霞
高中
英语
鲁迅中学
观点评论类作文指导
朱小敏高中英语 Nhomakorabea豫才中学
生长素的两重性曲线解析及应用
吴解冰
高中
生物
钱清中学
生物实验简答题答题策略
许红芳
高中
生物
区二等奖
学校
作品名称
作者
初中/高中
所属学科
兰亭镇中学
化学除杂专项复习
林芳
初中
科学
鲁迅外国语
《由“形”动到“型”动》——2014年绍兴中考数学卷第23题演示及拓展
李峰
初中
数学
齐贤镇中学
中考数学压轴题
倪丽红
初中
数学
湖塘中学
中考社会思品“是什么类”试题解题方法指导
葛敏明
初中
社会
齐贤镇中学
场面描写
孙君芬
初中
语文
马鞍镇中学
《巧建模型多题归一》
王慧炎
初中
数学
鲁迅高级中学
Reasoning based on author's attitude
张亚青
高中
英语
鉴湖中学
古典诗歌写景艺术的鉴赏
被动语态与一般将来时复习
金国栋
初中
英语
夏履镇中学
文学类文本阅读之“标题的分析”
骆月琴
初中
语文
华甫中学
对联
章萍
初中
语文
秋瑾中学
几何变换中的极端思想
许华
初中
数学
齐贤镇中学
基于"personal background"话题复习下的阅读策略指导
韩佳丽
初中
英语
夏履镇中学
中考数学专题复习--运用轴对称解决距离最短问题
陈李
初中
语文
柯岩中学
中考英语书面表达复习指导
安利强
初中
英语
华甫中学
新定义阅读理解
何银美
初中
数学
实验中学
地理复习
金中元
初中
科学
华舍中学
2016中考语文考前复习
刘洋
初中
语文
湖塘中学
木块一族在浮力复习中的应用
钟良
初中
科学
实验中学
九年级思品总复习
包月娟
初中
社会
鲁迅中学
高考实验中的平衡摩擦问题
任建方
高中
物理
钱清中学
听力考前指导
陈娣
高中
英语
柯桥区教师发展中心
2016年4月18日
金玲华
高中
语文
鲁迅高级中学
高考化学第10题复习指导
陆江岚
高中
化学
鲁迅高级中学
生物的变异
钟仙莉
高中
生物
钱清中学
20世纪资本主义运行机制的调节
张婷梅
高中
历史
越崎中学
积累解题经验，提高反思水平。
金益洪
高中
数学
豫才中学
英语完形填空
袁莉琴
高中
英语
越崎中学
二轮复习中传统文化经典评价题型的增分技巧
潘碧清
高中
语文
越崎中学