七下第一课日本

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人教版初中地理七年级下册日本课件第一优秀ppt课件

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人教版初中地理七年级下册日7本.1课日件本第课一件优第秀一 ppt课课时件(共25张PPT)
其中活火山80多座,约占世界的1/10
小南:这还不简单,我们学过,日本位于板块交界处,多火山地震。
(⊙o⊙)…这个???
小东:日本民居多木屋的原因呢?
请运用板块构造学说的原理解释日本多火山地震的原因。
多火山、地震:位于_______板亚块与欧_________板块交太界平处,洋地壳异常活跃。
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气候特征
东经130o 北纬45o
鄂霍茨克海 海陆位置:

亚 洲 东 部,太平洋西北 部的岛国,
平 东临太平洋,西临日本海,
洋 相对位置:
隔日本海与 俄罗斯、 朝鲜、韩国相望,隔东 海与中国相望。
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半球位置:东半球和北半球 海陆位置:太平洋西北部的岛国
冬季风
日本海
北纬30o
东经145o
分界线
● 东京 太 平 洋
夏季风
1、四周临海,受海洋 影响大,具有海洋性气 候。 2、季风气候显著。
3、南北气候差异大。
4、夏秋季节的日本常 受台风袭击。
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日本多火山、地震
据统计,如本约有270座火山,并且种类齐全。

人教版地理 七下日本第一课 优秀PPT

人教版地理 七下日本第一课  优秀PPT

23.5 °
活动
• 请找出日本周围 的海洋、海峡、 相邻的国家
中国
朝鲜
韩 国
宗谷海峡
鄂霍次克海
津轻海峡东濑户内海源自海海域中国
俄罗斯
鄂霍次克海
6
宗谷海峡
A
5
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、
D
B 朝鲜
1
C 韩

4
8 津轻海峡
国家
A、B、
东2
濑户内7海
3
C、D

③海陆位置
思考:中国和日本“一衣带水”,其中的“水 ”指的是什么海?
板书设计
多火山、地 震的岛国
日本
与世界联系 密切的工业
范围:四大岛及附近岛屿 海陆位置
位置
纬度位置 地形:山地、丘陵广布,沿海平原狭小
多火山、地震:亚欧板块与太平洋板块交界处
东西方兼容的文化
人教版地理 七下.日本第一课 课件
人教版地理 七下.日本第一课 课件
课堂练习
1.日本四大岛屿中面积最大的是( B ) A 北海道 B 本州 C 四国 D 九州
课堂总结
半球位置 经纬度位置 海陆位置
1.日本地理位置
___北___半球,__东___半球
122°E—149°E 23.5°N—45°N
__亚___洲东部,东临_太___平_洋,西临__东___海和 _日__本__海峡,西南临朝___鲜__海
2.领土构成
九州
Z.x.x. K
4大岛+附近的一些小岛
日本的象征 富士山
• 富士山作为日本的象征,在日本人民心中享有神圣地位。山下樱花盛 开,风景迷人。
世界火山博物馆

人教版初中地理七年级下册 第一节 日本 名师教学课件PPT

人教版初中地理七年级下册 第一节 日本 名师教学课件PPT

(二想一)想 气候
日本有哪些气候类型? 分布在哪?
北部是温带季风气候 ,南部是亚热带季风 气候。
两地亚热带季风气候的差异
亚热带季风气候
亚热带季风气候
上海
比较上图两城市气候不同点?
地区
上海
东京 东京
差异
气温年较差大,降水 气温年较差小,降水 季节变化大且较少 季节变化小且丰沛
由此可见:
日本的气候具 有明显的海洋 性特征, 冬季较为温暖
平原地区多种植水稻,丘陵地区多栽培果树、茶和桑。
渔业
渔业发达
捕鱼量常居世界第一位
世界著名渔场:北海道渔场
位于温带海域,千岛寒流和日本暖流交汇。
达标测评
1. 日本最大的岛屿是( )
A.北海道 B.本州
C.四国
D.九州
2. 日本比较丰富的自然资源是( )
A.石油 B.煤炭
C.铁矿
D.水能
3. 日本最大的外贸对象是( )
冬季风
西侧 日本海
的 降 水 补 给 均 比 较 少 , 解
三 :
濑 户 内 海 沿 岸 地 区 河 流 在

(三)资源
1、水能资源丰富(国土面积小,山地为主,河流短小, 水流湍急,降水较多)。
2、森林资源丰富,覆盖率高(国土面积小,山地为主, 日本注重封山育林,森林覆盖率达68%,远大于其国土 面积在世界上的比重)。 3、矿产资源贫乏,工业所需的原料、燃料,绝 大部分依赖于国外进口,成为世界上最大的原料 进口国。
地形剖面图
富 士 山
概括日本地形特征 。
3/4(丘陵、山地)
1/4(平原)
剖面线
北纬36度
二、自然地理特征

人教版地理七年级下册第一节《日本》教案5

人教版地理七年级下册第一节《日本》教案5

人教版地理七年级下册第一节《日本》教案5一. 教材分析《人教版地理七年级下册》第一节《日本》主要介绍了日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等方面。

本节内容是学生对亚洲地区国家地理特征的进一步了解,通过学习日本,使学生掌握亚洲地区国家的地理差异和特点。

二. 学情分析学生在学习本节内容前,已初步掌握了亚洲地区的地理特征,对国家地理有一定的认识。

但针对日本这一国家,学生可能存在对日本地理位置、自然环境、经济特点和文化特色的了解不够深入的问题。

因此,在教学过程中,需要针对这些方面进行详细的讲解和引导。

三. 教学目标1.让学生了解日本的地理位置、自然环境、经济特点和文化特色。

2.培养学生对日本地理现象的观察、分析和判断能力。

3.提高学生对亚洲地区国家地理差异的认识,培养学生的区域观念。

四. 教学重难点1.重点:日本的地理位置、自然环境、经济特点和文化特色。

2.难点:对日本地理现象的观察、分析和判断能力。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生思考和探讨日本的地理特点。

2.使用案例分析法,对日本的自然环境、经济特点和文化特色进行详细讲解。

3.运用比较法,让学生了解日本与其他亚洲地区国家的地理差异。

六. 教学准备1.准备日本的相关地图、图片和案例资料。

2.制作多媒体课件,展示日本的自然环境、经济特点和文化特色。

3.准备讨论题目,引导学生进行思考和探讨。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件,展示日本的地理位置和自然环境,引导学生对日本产生兴趣,激发学生的学习动机。

2.呈现(10分钟)详细讲解日本的地理位置、自然环境、经济特点和文化特色,让学生对日本有更深入的了解。

3.操练(10分钟)针对日本的地理特点,设计一些问题,让学生进行思考和讨论。

如:日本为什么地震频繁?日本的经济发展有哪些特点?日本的文化特色有哪些?4.巩固(5分钟)对学生的讨论进行点评和总结,加深学生对日本地理特点的认识。

5.拓展(5分钟)比较日本与其他亚洲地区国家的地理差异,让学生了解亚洲地区的多样性。

湘教版七年级下册地理第一节《日本》PPT课件

湘教版七年级下册地理第一节《日本》PPT课件




D
加工为主来自的经B



A

沿

工厂靠近码头,陆地交通方便


C


工 业 经 济 效 率 高

2沿02海1 平原集中,填海造陆价格低
分析日本的经济: 科技
劳动力
经济 经济大国
高什么新产技品术?产品
水平:
矛 盾
廉价
进口
原 料

加 工
高价
出 口
资源 资源小国

状况:
加工贸易经济
2021
你认为日本工业分布在什么地方最节省运输成本?
2021
日本主要属温带季风气候和 亚热带季风气候。气候海 洋性特征明显。多台风! 海洋性气候
特征是什么?
答:四季分 明,降水较 多,冬季较 温暖,夏季 较凉爽。
农业:
2021
——
日本 春天一到,立即变成一个樱花 世界,让你置身在一片粉红花 海之中,日本樱花种类繁多。
日 本 樱的 花国 花
2021
日本经济对外严重会给日本经济带来什么影响?
经济 严重依赖进口和出口。日本的经济 命脉(海上运输线)就在台湾以东 ,一旦开 战, 日本外源将会全被切断 。最致命的 是 ,由于国内市场太狭小 ,不断向外扩 张就成了他的生存宗旨 了 。
2021
近年来,日本太平洋沿岸地带污染严重,地面 下沉,用地用水紧张。日本已加快扩大海外投 资,将一些工业,包括把污染较多的工业移往 海外。
2021
2021
日本大部分地区森林资源丰 富,森林覆盖率达66%,居世界 前列。日本在保护本国森林资源 的同时,又是世界上进口木材最 多的国家之一。

湘教版地理七年级下册_日本(第1课时)

湘教版地理七年级下册_日本(第1课时)

位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
读图
日本的海岸线是平直的还是弯 曲的?这对日本有什么影响?
日本海岸线曲折,长约3万千米, 沿岸多岛屿、半岛、海湾和天 然良港,这对日本的渔业、造 船业、海上运输和对外经济联 系十分有利。
位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
读图
观测日本地形图中的颜色,对 照高度表看一看日本境内的海 拔高度特征。
读图
读图,说一说日本樱花开花的 时空变化规律。北海道樱花开 花的时间,比九州要迟1个多月, 你了解其中的原因吗?
日本领土南北狭长,所跨纬度 较大,南北热量差异显著。
气候特征
位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
四周临海,海洋性特征明显 领土狭长,南北跨纬度较大,各地气候差异显著 季风气候显著 夏秋季节,常受台风袭击
新课导入
日本富士山
下列图片反映的是哪个国家?
日本樱花
1.地理位置及领土组成 ●在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。 2.自然环境 ●根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
3.人文环境 ●运用地图和其他资料,联系日本自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的 特点和实例。 ●根据地图和其他资料说出日本民族、宗教、语言及城市等人文地理要素的特点。
思考
日本为什么多火山地震?
日本
位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
日本位于亚欧板块 与太平洋板块的交界地带, 地壳活跃,且位于环太平 洋火山地震带上。
位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
日 本 地 震 中 裂 开 的 公 路
位置与范围 自然环境 经济概况 人文环境
日 本 大 地 震 引 发 海 啸
北部:温带积分气候 南部:亚热带积分气候

人教版地理七年级下册第一节日本优秀ppt课件2

人教版地理七年级下册第一节日本优秀ppt课件2
日本
看图回答
领土组成
日本领土主要
北海道 由 __北__海_道____ 、
_____本__州__、
__四_国___和_九__州__四
九州
个大岛及其附近
一些岛屿组成。
人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)
人教版地理七年级下册第7章 第一节 日本 (共27张PPT)
富 士 山 3/4(丘陵、山地)
1/4(平原)
剖面线
北纬36度
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)
日本
人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT) 人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)
气候类型: 亚热带季风气候 和温带季风气候。
人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)
日本

候—(海洋性)季风气候
人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)

日本海
太 平 洋

人教版地理七年级下册第7一章节日第本一3节 优 秀日p本 pt 课(件共27张PPT)
日本群岛主要工业区分布
名古屋工业区
阪神工业区
名古屋 A 东京
北九州工业区
F
神E户
C
北九州G
D大阪
B横滨京滨工业区
濑户内海工业区
日本
工业的分布





人教版七级下册第七章第一节《日本》

人教版七级下册第七章第一节《日本》
日本
地形特点
多山岛国 山地丘陵约占3/4 最大平原:关东平原 最高峰:富士山
领土组成
北海道、本州、 四 国、九州 及附近众多小岛组成
❶ 北海道 ❷ 本州 ❸ 四国 ❹ 九州
日本及其邻国
❹❸
❶ ❷
附近邻国
❶ 俄罗斯 ❷ 中国 ❸ 朝鲜 ❹ 韩国
日本及其邻国



北海道

本州
四国 九州
❶ 欧亚板块
路在何方?
2019年数据
GDP总量排名 国家名称
1
美国
2
中国
3
日本
4
德国
5
印度
6
法国
7
英国
8
巴西
9
意大利
10
加拿大
11
韩国
12
俄罗斯
单位:亿美元 210244 142433 52053 40742 29262 28707 27306 22992 21059 18386 16679 15858
富国强兵 殖产兴业 文明开化
❷ 太平洋板块


日本气候
日本主要属 温带 季风气候和亚热带 季 风气候。四季分明,降水较 多 ,冬 季较为 温暖 ,夏季较为 凉爽 ,气候 的 海洋性 特征明显。
自然灾害
日本常见的自然灾害 有_地__震__、_台__风__等。
日本经济
人口:1.28亿 国土:37.8万平方千米 资源:除硫磺、少部分煤炭等 资源外几乎都要严重依赖进口

8.中东地区气候以热带沙漠气候为主, 终年高 温,太阳 辐射强 。白色 服装对 太阳辐 射的反 射作用 强,吸收 热量较 少,所 以阿拉 伯人传 统服装 是白色 的缠头 巾和宽 大的白 色长袍 。

七年级下册 日本第一课时课件(共30张PPT)

七年级下册 日本第一课时课件(共30张PPT)
海岸线曲折的岛国 多火山多地震 海洋性湿润气候
日本美食——生鱼片
全球25大宜居城市,东京位居第三,人口流动频繁,每家每户难见防盗网;
• 日本37.7万平方公里的土地,近7成被森林 覆盖;同时日本还是一个木材进口大国。
说说你所了解的日本的情况。
日出之国
国 旗
樱花之国
国 徽
二战后日本做为战败国,国家深受创伤,国家地狭人 稠,自然资源贫乏,火山地震频繁,但今天它经济迅速恢 复,国民生产总值仅次于美国,居世界第二……
8000多亿元
(为什么多火山地震)
日本所在区域
火山能给人类带来灾难,但在火山非活动期 间,能够利用火山为人类造福吗?
旅游 美容 肥料
温泉
日本南部风光
日本北部风光

温 带 季 日本南北跨纬 日本海 风 度多,气候南北差 气 异明显。 候 亚热带季风气候
思考: 日本气候南北 差异大不大?

日本的气候
降水 (mm) 2000
1月
1000 0
东 京
0
北京
-4.7
3.7
温和 夏季较北京____, 凉爽 降水较 东京冬季较北京_____, 多 ,气候具______ 海洋 性特征。 北京____
日本的地形和气候对河流 和植被会有什么影响?
森林和水力资源丰富
日本的森林覆盖率达70%,被誉为“绿色王国”。有 20几种有关保护和发展森林资源的法律,鼓励和嘉奖造林 优异者。日本人几乎到了“爱树成癖”的程度。房屋还没 建起,四周已种上了花草树木。不论何处,很难看到攀折 花木的坏现象。在日本,绿化已深入人心。
东亚岛国
日本在世界的位置
曲折的海岸线对日本的气候 和经济会产生什么影响?

人教版地理七年级下册《 第一课日本(一)》教学设计

人教版地理七年级下册《 第一课日本(一)》教学设计

人教版地理七年级下册《第一课日本(一)》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《第一课日本(一)》主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。

教材通过丰富的图片和生动的实例,使学生能够了解到日本的基本概况,培养学生的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经了解了世界地理的基本知识,对其他国家地理特征有初步的认识。

但是,对于日本这个国家,部分学生可能存在一定的误解,认为日本只有樱花、和服等文化元素。

因此,在教学过程中,需要引导学生正确认识日本,了解其地理、经济、文化等多方面的特点。

三. 教学目标1.知识与技能:学生能够说出日本的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况等基本地理特征。

2.过程与方法:通过查阅资料、观看视频等途径,培养学生自主学习的能力。

3.情感态度价值观:引导学生正确认识日本,培养学生的国际视野。

四. 教学重难点1.重点:日本的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。

2.难点:如何引导学生正确认识日本,突破学生对日本的片面认识。

五. 教学方法1.情境教学法:通过展示日本的图片、视频等,引导学生感受日本的地理特点。

2.案例分析法:以日本的发展为例,分析其地理、经济等方面的优势和劣势。

3.讨论法:分组讨论,让学生分享对日本的认识,培养学生的合作意识。

六. 教学准备1.准备日本的图片、视频等教学资源。

2.设计好讨论话题,引导学生进行深入探讨。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用日本的图片、视频等资源,引导学生关注日本,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)简要介绍日本的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。

让学生对日本有一个初步的认识。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,分享自己对日本的认识。

教师引导学生进行深入探讨,纠正学生的错误观念。

4.巩固(5分钟)教师总结日本的地理特点,强调其优势和劣势。

让学生能够清晰地认识到日本的地理状况。

5.拓展(5分钟)引导学生了解日本的文化、教育等方面的特点,培养学生对日本的全面认识。

人教版地理七年级下册第7章第1节日本课件 (共25张PPT)

人教版地理七年级下册第7章第1节日本课件 (共25张PPT)

3、防灾演练
由于日本地震频发,除了建筑有很强的抗震能力外,居民普遍都有 超强的逃生和避震意识。全国各地设有不少地震博物馆和地震知识学习馆, 免费向市民开放。在这些地震博物馆内,市民们能够亲身体验地震时的感 觉。借助博物馆内模拟火灾现场的烟雾走廊和模拟地震的震动平台,参观 者可以体验到6级地震发生时的状态。每年9月1日法定“防灾日”来临时, 日本各地都会举办地震防灾演练,向市民介绍面对突发灾难的应急对策, 也提醒市民加强危机意识。常年宣传普及之下,防震救灾意识在日本深入 人心。
问题探究:
A “看猴子” 引发的思考:
1、王小毛想去日本看猴子泡温泉,可以选 择哪些交通工具呢?为什么?
只能选择空运或海运,因为日本是一个岛国。
2、仔细阅读书本P14第一节文字及地图,说一说日 本的领土组成?首都是?试着评价一下岛屿国家的优劣性?
日本是太平洋西北部的一个岛国,领土由北海道、本州、四国、 九州四个大岛和周围数千(6848)个小岛组成,面积:377880平方 公里,约相当于俄罗斯的1/45,中国和美国的1/25;人口:1.3亿; 首都:东京
在防灾减灾领域,中日两国都有相互值得学习 借鉴的地方。
他山之石可以攻玉
2017年11月14日,“中日防灾减灾交流研讨会”在四川绵阳举行。今 年是汶川大地震9周年和东日本大地震6周年。本次研讨会是继2016年12月 的第二次举办,特邀了东日本大地震灾害对策最前线的友敏光先生来参加 研讨会。其目的是在两国大地震中,实际从事复兴工作经验者之间交流经 验与教训。通过研讨会,学习防震减灾知识,进一步总结经验与教训,加 深经验交流,相互学习。
(1)经纬度位置?
(2)海陆位置?
经纬度位置 125°E
145°E
45°N
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七年级下册教案
第1 课日本
【教学目标】:
1.了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面带来的影响,并掌握日本自然地理的基本特征。

了解日本工农业的发展水平和原因,掌握日本工业的分布特点和主要工业区。

2 .初步掌握学习国家地理的方法,培养学生的自学能力。

进一步提高运用地图来分析地理特征的能力。

3 .通过对日本经济特征的分析,培养学生逐步形成关心经济问题,乐于分析经济现象的经济意识;同时进一步认识科学文化知识及学习外国经验在四化建设中的重要作用,增强学习的自觉性,加深对我国对外开放政策的认识。

【教学重点】:日本自然条件和经济特征。

教学难点】:日本的工业布局及其原因
教具】:多媒体课件;《亚洲地形图》、《日本地形图》、日本景
观图片。

【教学方法】:提问法、比较法、多媒体教学结
合。

【课时】:2课时。

【课型】:新课。

教学过程】、【板书设计】:
[引人新课]东亚五国中为群岛国的国家是〜日本
从面积上讲,日本是个小国,从经济上讲,日本又
是一个大国。

为什么这么说呢?让我们一起来了解一下日本。

「板书」第二节日本
「引子」日本地理教科书扉页上只有一句话,同学
们知道吗?这句话是:“日本国是一个地狭人稠、资源贫乏的国家”。

怎样理解这句话的含义,我们先来看看日本的自然地理特征。

[ 板书]一、自然地理特征:
[提问]
[小结] 气候为 长;另
[提问] [小结] 山地多 [读图] [小结]
[总 〔过 对日
日本的森林覆盖率为什么这么咼?
日本以山地为主,森林面积广,加之日本 性季风气候,降水比较丰富,适合森林生 日本人的环保意识强,重视保护森林。

日本的河流有何特色?为什么?
河流短急,水力丰富。

因为日 水又较丰富
本地域狭窄,
“日本图”,让学生看一看日本
日本矿产资源贫乏
板书
我 济
有什么矿产。

3 .森林广、水力丰 了日本的自然地理特征,那么它 影响呢?是什么原因使日本成为
、矿产贫 一个经 济大国
呢 ?
[板 书 ]
、发: 达 的 加 工 [
回 忆 ] 日 本 的 人 均 国 民 生 产 总 [
讲 述 ] 日 本 的 经 济 仅 次 于 美 国

提 问 ] 日 本 经 济 发 展 有 哪 些 有 [小
结 ] 日 本 有 丰 富 的 人 力 资 源
利条件?
,较高的科技水平,
[读图]
日本图。

让学生找出日本四大岛,周围濒临的海洋,与日本隔 海相望的国家,并注意其轮廓特点。

「读图」 "日本轮廓图”。

让学生填出四大岛的名称及日本海、太平洋。

[提问]:日本面积
3
7.8万平方千米,人口 1
2 4 0 0 万,计算日本的人口密度。

「总结板书」1 .群岛国家,海岸曲折,多港湾;地狭人稠
「看表」
"部分国家人均耕地面积比较表”:
国家
中国 加拿大
美国
印度 日本 世界
人均耕地(公顷)
0.08 1.69 0.75 0.19 0.03 0.25
「提问」 为什么日本人均耕地仅0 . 0 3 公顷,
不 到世界平均
的1 / 8呢?
[小结]
日本境内多山,3/4以上 国 土
是山地
和 丘陵,只在 临海一带分布着狭小的平原 。

加 之日本

口众多,故
人均耕地面积很少。

[读图]
"六大板块示意图”。

让学生
看 看 日本位 于 哪两个板块 交界地带,了解日本为什么 多 火 山、地震。

「读图」
“日本图”。

让学生找到东京
湾 、关东平原。

富士山的位置。

「总结并板书」 2 .以山地为主,多火山、地震
「读表分析」
部分国家森林覆盖率比较表”:
贸易经济:
值是多少美元?
以及多港湾等有利条件,大力发展航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场,使经济高速发展「总结并板书」1.发展经济的有利条件:
人力丰富、科技水平高、多港湾
[ 读图] “日本主要工业原料来源示意图”
1、日本主要工业原料从国外进口所占百分比。

2 、让学生说出日本缺乏的工业原料、燃料主要有哪几种?多
从哪些地方进口?
[ 小结]日本的主要工业原料对外依赖程度较大。

[ 读图表]日本主要工业品出口国外所占百分比”。

从表可以看出日本主要工业产品对国际市场的依赖性
较大。

[ 小结]日本主要的贸易国是美国,其次是欧洲和
西欧,神户和横滨是日本两个最大的对外贸易港口。

「板书」2
.发展经济的不利条件:
原料来源和产品销售主要依靠国际市场
[提问] 你注意到身边有哪些日本工业品?
[ 板书]3、钢铁、汽车、船舶、电子、化学、纺织等
——是日本的主要工业部门。

[ 讲述]工业齐全,产品在国际上有重要地位。

[ 小结]本节课我们一起学习了日本的自然地
理特征了解了日本发达的经济,对本节课内容
可用以下几句话概括:
群岛国家,人稠地狭,山多林广,矿产贫乏。

扬长避短,经济发达,部门齐全,依赖性大。

[ 读图]从《日本地图》中找出主要对外贸易
港:神户、横滨、大阪等。

[ 提问]读日本主要工业区的分布图说明,
日本有哪

主要工业区?
(京滨、名古屋、阪神、濑户内、北九州工业区。


[ 提问]日本工业分布有什么特点?为什
么这样分布?
[ 板书]4、集中分布在太平洋沿岸和濑
户内海沿岸。

原因:临海可利用海上交通的便利,以便于
原料的输入和产品的输出。

[ 活动]课本P 2 3第1 、2 、3 、4 题o
教学反馈】 : 本节对日本国家自然及社会经济概况作了较
好的介绍,教学中注重对国家地理学习方法的指导,让学生初 步掌握学习的步骤和方法,为今后的学习打好基础。

[ 阅 读 ] 课 本
2
4页、 2 5
页 。

[ 讨 论 ]
联 系 中 国 的 实 际 情 况
我 们也 感
受到了异域 文 化
对 中 国 的 影 响 越 来 越 大。


此,你有什
么 看
法 ?
[ 布 置 作 业 ]
填 充 图 册 ? 讲 练 测 。

[ 板 书 ] 东西方兼容的文化
o。

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