2017春八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护检测 新人教版

合集下载

春八年级政治下册 第2单元 我们的人身权利 第5课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权教学案 新人教

春八年级政治下册 第2单元 我们的人身权利 第5课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权教学案 新人教

2017年春八年级政治下册第2单元我们的人身权利第5课隐私受保护第1框隐私和隐私权教学案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年春八年级政治下册第2单元我们的人身权利第5课隐私受保护第1框隐私和隐私权教学案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017年春八年级政治下册第2单元我们的人身权利第5课隐私受保护第1框隐私和隐私权教学案新人教版的全部内容。

第1课时隐私和隐私权【学习目标】知识目标:了解隐私的内涵、隐私权的内容,澄清隐私即丑事的错误观念。

知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。

能力目标:能自主的运用法律知识分析教材或日常生活中的相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和手段,实践能运用法律维护自己的隐私权。

情感、态度与价值观目标:树立隐私意识,养成尊重他人隐私的习惯,增强人格独立意识。

【重点难点】重点:隐私的内涵;隐私权的内容。

难点:隐私的概念;澄清隐私即丑事的错误观念.点拨:一、学生对照书本梳理知识点;二、师生共同核对知识点;三、学生快速读记知识点。

点拨:本活动设计意图在于:一是,通过小红的例子,引出隐私的含义和内容;二是,让学生认识到,每个人都有自己的独立空间,我们要自觉尊重他人的隐私。

点拨:本活动设计意图在于:引导学生正确认识隐私的含义,明确隐私的具体内容,加强保护隐私的意识,让学生明白隐私是我们自己的权利,并不是什么丑事。

点拨:本活动设计意图在于:一是,引导学生围绕书中问题作简要分析,引出隐私权的问题;二是,让学生情景导入生成问题老师手上拿着一封信,告诉大家,这是写给你们中的某一个同学的,问:“我能拆这封信吗?"“如果我强行拆了,怎么办?”学生发言后老师引导。

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私

1.不问收入支出; 2.不问年龄大小; 3.不问恋爱婚姻; 4.不问身体健康; 5.不问家庭住址; 6.不问个人经历; 7.不问信仰政见;
。 8.不问所忙何事
是网民通过 各种途径对同一个人进 行地毯式搜索,被搜索 人的个人信息如肖像、 家庭住址、电话号码、 银行帐号、工作单位、 家庭成员情况等很快在 网上一览无遗。
2.作为女儿,对妈妈的行为应给予理解,坦诚地同妈妈交换意见,礼貌 地维护自己的隐私权。我们应该与家长加强沟通、互相尊重。
A.尊重他人隐私,要树立隐私意识
※我们应矫正的不尊重他人隐
私的陋习有哪些?
a.破除人格依附的陈旧观念 b.不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁 c.不因好奇而热忠于打听别人私事、传播别人的秘密。
学校方面
如同学偷看日记、信件、传播个人信息等。
家庭范围
如家长翻看日记、书包、手机短信、电子邮件、聊天 内容,偷听电话等。
社会侵害
如非法收集、利用他人信息、偷拍、监视、窥视他人 私生活等。
下列做法侵害他人隐私权了吗?
2.侵害隐私权的表现
1.监视、窥视他人私生活。 2.以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密。 3.道听途说传播他人隐私。 4.非法利用他人个人信息。
由于学习成绩不断下降,班主任王 老师怀疑琳琳有早恋倾向,为制止这种 行为,便当众翻了琳琳的书包,强迫她 交出日记。王老师还将部分日记和信件 的内容在班上公布。从此琳琳成了全班 同学嘲笑的对象,整日紧张兮兮的。 琳琳该怎么办呢?
温馨提示:请你给这个故事设计一 个结局,告诉琳琳该怎么办。
协商 司法保护
谈谈你对“人肉搜 索” 行为的看法?
人肉搜索把握三个度: 1.不能是利用职务之便; 2.不能捏造事实诽谤他人; 3.不要扰乱他人生活。

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护检测 新人教版

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护检测 新人教版

隐私和隐私权基础过关1.下列有关隐私的说法中不正确的是(B)A.隐私是与公共利益、群众利益无关的纯个人私事B.隐私就是指一些见不得人的丑事C.隐私是一些不愿为人所知、侵扰的秘密D.生活于现代社会的人们,要高度重视对隐私的保护2.“我心中有个小秘密,不能告诉你”,这句歌词说的是人人有隐私。

隐私具体包括(B)①私人信息②个人私事③私人领域④单位情况A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④3.下列选项中,体现公民自觉维护隐私的是(C)A.小米喜欢把自己的行踪发到微信朋友圈B.小西主动把自己的QQ密码告诉好朋友C.小亚领到自己的体检报告后就把它收好D.小萍拒绝把家庭电话告诉新同桌4.右侧漫画启示我们要(B)①打探他人隐私②提高防范意识③保护个人隐私④锁上交往之门A.①② B.②③C.③④ D.①④5.公民的住宅不受侵犯包括(A)①公民的住宅不得非法侵入②公民的住宅不得非法搜查③即使是犯罪嫌疑人的住宅都不准搜查④任何人、任何机关都无权对公民住宅进行搜查A.①② B.①④ C.③④ D.②③6.简答题八年级学生王小惠,最近一段时间经常自己一个人躲在屋里上网。

父母猜测她可能在和网友“网恋”,询问无果后,他们开始搜集女儿“网恋”的线索,并偷偷记下女儿的QQ号码和密码。

趁女儿上学期间,母亲利用女儿的QQ号码上网“聊天”,并查看女儿的聊天记录;父亲也经常给班主任老师打电话,询问王小惠的行踪。

(1)面对父母的无端猜疑,王小惠想劝说她的父母,你认为王小惠应该对父母说些什么?答案:①每个人都有隐私,保护和尊重他人的隐私是对他人人格的尊重。

②父母与子女之间是平等的,父母要尊重子女的隐私权。

③关心子女的成长是父母的责任,但行使对子女的抚养和监督权的同时要尊重子女的权利,不能违法。

私自查看子女的聊天记录,是侵犯子女隐私权的行为。

父母应多与子女交流,并给他们的生活以必要的指导,建立和谐的亲子关系。

(2)王小惠觉得自己也有不妥之处,但不知道该如何做。

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权课堂练习 新人教版 精品

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权课堂练习 新人教版 精品

隐私和隐私权课堂练习:一、单项选择题1.隐私权是指()A.公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利B.公民个人身体依法不受非法搜查的权利C.公民的住宅依法不受非法搜查的权利D.公民的个人信息依法不受非法刺探的权利2.隐私()①就是丑事②就是个人的身体秘密③是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密④公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事A.①②③④ B.①② C.②③ D.③④3.公民个人的隐私只有受到保护,才能()①自由地放松自己的身体和心灵。

②获得内心世界的安全感和私人生活的安宁③不被非法侵害④体会到做人的尊严A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( )①依法不公开自己的身体状况②依法不公开自己的家庭关系③依法不公开自己的储蓄密码④禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④5.随着手机功能不断升级,带摄像头的手机开始流行,有人用手机偷拍他人私生活场景,并在网上公布,这种行为侵犯了他人的( )A.肖像权B.名誉权C.通信自由D.隐私权6.隐私权的真谛是()①具有隐蔽性②私生活的自由与安宁③保护正常的生活不受干扰④内心世界不被侵扰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④7.下列不属于隐私的是()A.身体缺陷、财产状况 B.日常生活、家庭关系C.个人书包、个人信件 D.作业本、作文本8.邮政局投递员因对工作不满,故意拖延信件时间,或偷看、隐匿、毁弃信件。

邮递员的行为()A.侵犯了公民的通信自由和通信秘密权B.是一种合理合法行为C.尊重了公民的隐私权D.可以原谅,因为他有情绪9.下列选项中不属于隐私权保护的有()A.个人私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关B.通信自由和通信秘密C.住宅D.与公共利益、群体利益无关的纯个人私事10.某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况,经常拆阅本班学生信件,然后再交给学生。

【小初高学习]2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第

【小初高学习]2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第

2.5.1 隐私和隐私权一、基础训练1.下列关于隐私的认识,正确的是( )A.就是什么都不对父母和老师说B.我们在保护自己隐私的同时,也应尊重他人的隐私C.隐私就是个人不光彩的事D.父母偷看信件,不属于侵犯隐私2.漫画《叫卖声声》侵犯了公民的( )A.姓名权B.名誉权C.隐私权D.肖像权3.荣荣和肖肖是好朋友,荣荣将自己的日记给肖肖看,并要求为其保守秘密,但肖肖却公开荣荣日记的内容。

荣荣对朋友不守信用很气愤。

对此,评价正确的是( )①肖肖的做法是不道德的②肖肖侵犯了荣荣的隐私权③荣荣太小心眼了,对朋友要宽容④荣荣自己也缺乏隐私保护意识A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.某初中生热衷于利用“黑客”软件侵入他人的QQ加密空间,以获取他人私密信息为乐。

对此行为认识正确的是( )A.是侵犯他人隐私的违法行为B.做“黑客”不需要遵守网络规则C.这是个人的自由,无可厚非D.能提高生活情趣,值得肯定5.在生活中,每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨碍他人和社会利益的个人私事,如随意披露他人的私事就侵犯了公民的( )A.名誉权B.荣誉权C.肖像权D.隐私权6.漫画中父母的行为( )A.是正确的,父母应该及时了解子女的思想动态B.侵犯了女儿的隐私权C.为了正确教育子女,是可以理解的D.是正确的,父母是子女的监护人7.肖某与许某同住一室,肖某因病住院,许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一本相册,便偷看其中的内容,并将日记和相册在同学中到处传看,造成了极坏的影响。

许某的这一行为侵害了肖某的( )①肖像权②隐私权③姓名权④荣誉权A.①②B.②③C.①④D.②④8.王建学习优秀,每天坚持写日记。

他的同桌李刚学习成绩比较差,李刚认为王建肯定把好的学习方法写在日记里。

于是,李刚趁王建不在时,偷看了王建的日记。

李刚的这种做法对吗?为什么?二、拓展训练9.对下面漫画认识正确的是( )①男士侵犯了郑女士的隐私权②男士侵犯了郑女士的姓名权③郑女士可以依法维权④郑女士应当立刻去领奖,以免错过领奖日期10.法律保障公民的通信自由和通信秘密。

思想品德八下第二单第五课隐私受保护习题附参考答案

思想品德八下第二单第五课隐私受保护习题附参考答案

第五课隐私受保护一、达标训练(一)单项选择题1.下列对隐私的理解,正确的是()。

A.隐私就是丑事B.隐私具体包括私人信息、个人私事和私人领域等C.报纸、电视可以报道老百姓的任何事D.为了孩子健康成长,家长可以随意拆阅子女的信件2.隐私权的内容包括()。

A.私人生活安宁权B.个人信息保密权C.私人通信保密权、私人生活安宁权、个人信息保密权D.个人信息虽与社会政治生活有关,但仍属个人隐私3•下列哪种是尊重他人隐私的行为?()A.有人习惯问:你多大了?每月能挣多少钱?B.工厂的厕所里安装监视器C.某网站将注册会员的个人信息卖给其他有需要的公司D.进他人房间之前先敲门4.某校有学生集体宿舍,管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生,然后在黑板上进行评比结果公示,学校称这样做是为了加强对学生的管理。

请问,学校这样做是否侵犯学生的隐私权?()A.没侵犯学生隐私权B.侵犯了学生的隐私权C.说不好D.集体宿舍,没有隐私5.下列正确维护隐私权的方法是()。

A尽量不与别人沟通,靠自我封闭达到自我保护B.对陌生人一句实话不能说,对熟人则可无话不谈C.浏览网页后要将相关记录清除D.隐私权被侵犯了,我们可以用法律武器获得精神损害赔偿(二)是非判断题1•科学技术越发达,个人隐私被披露的可能性就越小。

()2•隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。

()3•只要是公安局、派出所查个人住宅,肯定不违法,一定要配合。

()4•“父为子纲,夫为妻纲”是祖先们留下的观念,今天一定不能丢。

()5.为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,不属于侵犯隐私权的行为。

()(三)案例分析题1•初中学生丽丽最近上课总是走神,一副若有所思的样子,回答问题时也总是心不在焉,闹出一些笑话。

老师把丽丽的表现如实跟她的妈妈进行了交流和沟通。

丽丽的妈妈回去后对丽丽进行观察,果然发现丽丽经常拿着手机收发短信,并在网上和人聊天。

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权导学案 新人教版

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权导学案 新人教版

5.2尊重和维护隐私权【学习目标】知识目标:知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护,知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

能力目标:初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。

情感态度与价值观目标:树立人格独立观念,具有隐私意识;不断矫正不尊重他人隐私的陋习,强化责任与信誉意识,培养尊重他人隐私的信誉和责任感。

【学习重难点】树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习;“已所不欲,勿施于人”。

【自主学习】(一)课前三分钟(二)自主预习(阅读教材,理解、勾划、标注课本重难点知识,找出自己不明白的问题,完成下列自主学习任务。

)阅读教材第51--55页的相关内容,完成以下问题:1.怎样尊重他人隐私(51页—52页)①尊重他人隐私,要树立____;②尊重他人隐私,需要强化___与____意识。

2.隐私侵权的主要表现(53页)3.我国法律对公民个人隐私权包括未成年人的个人隐私权予以明确保护。

(53页正文及相关链接结论)4.当隐私权受到侵害时,我们应该怎样维权(54页)当隐私权受到侵害时,我们应该勇敢地拿起_____,采用自行与侵权人___、请求_____等方式,要求侵权人_____、_____以及要求精神损害赔偿。

5.我们应该采取哪些措施保护自己的隐私权(55页)①增强自我保护意识,给自己的隐私_____;②要认真选择倾诉对象;③要掌握_______的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

【展示与质疑】小组合作探究:请同学们围绕下列问题小组合作探究,然后各组向全班展示学习成果。

社会透视星期五下午,宁宁急着要去学校举办的乒乓球比赛,于是便把自己的日记交给盈盈,让她替自己保管一会儿。

出于好奇,盈盈打开了宁宁的日记,阅读了其中的一些内容,并把日记中的一些事告诉给班上的同学。

宁宁回来后,班上的同学正在传看她的日记,有些同学还取笑她,这使她非常难堪。

2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第一框 隐私和隐

2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第一框 隐私和隐

2.5.1 隐私和隐私权一、基础训练知识点1、人人有隐私1.“我心中有个小秘密,不能告诉你。

”这句歌词说明 ( )A.我心中有秘密B.秘密不能告诉别人C.人人有隐私D.所有的秘密都不能告诉别人2.“隐私就是丑事”的说法是错误的,这是因为( )A.公民的任何私人活动都是正当的B.每个人都需要拥有一块能够自由放松身心的私人空间C.暴露隐私会危及生命安全D.个人隐私直接关系着个人的名誉3.下列不属于隐私的是 ( )A.身体缺陷、财产状况B.日常生活、家庭关系C.个人书包、个人信件D.作业本、作文本4.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定:对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

该规定主要是为了保护未成年人的 ( )A.姓名权 B.肖像权 C.自由权 D.隐私权5.(海南三亚模拟)一项有关“18岁时,你最想做的事是什么?”的调查显示,70%的青少年“想拥有一间真正独立的房间”。

这表明青少年特别渴望维护自己的 ( ) A.肖像权 B.隐私权 C.生命健康权 D.名誉权知识点2、让自己心灵有个家的权利6.在生活中每个人都有一些属于不宜公开的或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事,如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的 ( )A.名誉权 B.荣誉权 C.肖像权 D.隐私权7.张某未经同学小王的同意,擅自把小王的家庭地址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。

张某的做法侵犯了小王的 ( )A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.名誉权8.(浙江嘉兴模拟)“试题答案一科4000元……”2015年,不少参加公务员录取考试的考生,手机上都接到了一些公开卖答案的短信。

令他们不解的是,他们在报名网站上填写的姓名、报考号等资料怎么就外泄了呢?可见考生的____没有得到很好的保护。

( )A.姓名权 B.名誉权 C.隐私权 D.财产所有权9.“姓名电话均可查,住址车牌都不假;个人信息随意卖,真实具体能批发;短信骚扰寻常事,不胜其烦不堪扰!”导致这些烦恼是因为公民的____被侵犯了。

思想品德:第五课《隐私受保护》同步测试(人教新课标八年级下)

思想品德:第五课《隐私受保护》同步测试(人教新课标八年级下)

第五课《隐私受保护》同步测试我夯基我达标1.当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。

在坚持以人为本,崇尚个性与人性的社会里,必须高度重视对()A.个人隐私的保护B.技术发展的保护C.社会治安的保护D.国家安全的保护2.下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是()A.父母查看子女储存在电脑上的电子邮件B.班主任老师长期扣留学生信件C.公安人员因国家安全需要对出境信件予以检查D.村干部拆阅劳教人员给家属的信件3.(2010浙江温州模拟) 张某未经同学小王的同意,擅自把小王的家庭地址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。

张某的做法侵犯了小王的()A.荣誉权B.姓名权C.个人隐私权D.名誉权4.在计算机网络高速发展的今天,少数人出于好奇,经常在网上窃取他人的电子邮件。

这种行为侵犯了公民的()A.荣誉权B.名誉权C.姓名权D.隐私权5.(2010福建福州模拟) “一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。

这一措施维护了公民的()A.肖像权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权6.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想告诉别人。

但是在一节心理课上,老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。

小红十分困惑,不知道该怎么办。

你认为她应该()A.如实地说出自己的家庭状况B.始终保持沉默,用沉默对抗老师C.一言不发地离开教室D.不说,因为这属于个人的隐私,课下和老师解释清楚7.有人用带摄像头的手机偷拍他人私生活场景,并在网上公布。

这种行为侵犯了他人的…()A.名誉权B.安全权C.人身自由权D.隐私权8.记者某日来到位于杭州市中心的浙江省广播电视电子电器市场,发现在一些经营“监控设备”的柜台上都放着一排大小规格不一的监控探头,其中最小的只有一个打火机大小。

当记者向其中一家店主询问是否还有更小的摄像探头时,店主从柜台下拿出了一个仅有指甲盖大小的小探头,这就是所谓的“针孔摄像头”。

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权教学设计 新人教版

八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权教学设计 新人教版

5.2尊重和维护隐私权教材分析《尊重和维护隐私权》是人教版八年级下册第二单元第五课第二框题的内容。

依据新课程标准:“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分,知道“法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私”。

因此,《尊重和维护隐私权》这框题是第五课整个链条上不可缺少的一环,具有不可替代的地位和作用。

教学目标:知识目标:知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护,知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

能力目标:初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。

情感态度与价值观目标:树立人格独立观念,具有隐私意识;不断矫正不尊重他人隐私的陋习,强化责任与信誉意识,培养尊重他人隐私的信誉和责任感。

学情分析:本课教学对象为八年级学生,此年龄段的学生,求知欲与好奇心强,在对个人隐私权的维护上,已经有自己的见解。

但我所任教的班级学生抽象思维还比较薄弱,而且,隐私权现已成为他们与家长、老师、同学之间人际关系处理的最大障碍。

所以,学习过程仍需要一些感性认识作为依托。

教学重点难点教学重点:树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习;“已所不欲,勿施于人”。

教学难点:保护隐私不等于自我封闭,应当学会沟通和交流。

教学方法讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。

课时安排课时:一课时。

教学过程:课堂导入视频速览:你了解过慈善捐助吗?慈善捐助有没有涉及到他人的隐私,如果涉及到他人的隐私,受助者应当如何维护自己的隐私权,慈善捐助者善于的言行又当如何尊重他人的隐私权,尊重和维护隐私权不仅是一个道德问题,更是一个法律问题。

教师引导:刚才短片中主持人关于慈善捐助的解读应该引起了我们对尊重和维护隐私权现象的一些关注,生活中我们可能不经意侵害了别人的隐私或者我们自己的隐私又被别人侵害呢?遇到这些情况我们该怎么做?这就是我们本节课要探讨的话题:尊重和维护隐私权。

八年级政治 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权

八年级政治 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权

内容(nèiróng)总结
1.树立隐私的意识与观念,强化在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的 有效方法,懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。O 父母擅自翻阅子女的日记是天经地义
No 的事情吗。 保护了客户的储蓄秘密的隐私安全。假如你是老师,你会如何处理此事。《中华
人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人 隐私。但在教室(jiàoshì)安装监视器应慎重,即使安装了也必须依法使用监控系统中的信息
第十二页,共十九页。
O 你认为教室里应不应该安装监视器?
O 对于(duìyú)在银行和超市安装监视器的现象,你怎么看?
在教室安装监视器很难说对学生构成侵权。因为教室 属于公众场所,不属于私人空间,在公众场所安置监视器 不侵犯个人的隐私权。考生应试水平会受到多种因素影响, 很难说是安装监视器的结果,其中没有必然的因果(yīnguǒ)联 系。考场监视器只是教师监考的一种形式。这样做有其合 理性。
第二 框 (dìèr) 尊重和维护隐私权
1.树立隐私的意识与观念,强化在隐私方面的责任与信誉意 识,找到一些维护自己隐私的有效方法,懂得如何尊重和维 护自己及他人的隐私权。
2.能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的 相关案例,初步掌握保护(bǎohù)个人隐私的技巧和法律手 段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。
请求司法保护 12/12/2021
赔偿精神损失
第十四页,共十九页。
<3>、我们(wǒ men)在增强法制观念,依法律己,尊重他 人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私 上把锁。
面对熟人敞开(chǎngkāi)心扉时:要认真选择倾诉对象。
上网时:

【小初高学习]2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第

【小初高学习]2016-2017学年八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第

2.5.2 尊重和维护隐私权一、基础训练知识点1、尊重隐私是道德的期盼1.下列属于尊重他人隐私的行为是 ( )A.进他人房间先敲门B.偷听他人谈话C.见面就问他人的家庭电话号码D.传播别人讲的他人的秘密2.(浙江宁波模拟)要尊重他人隐私,就应该 ( )A.搬弄是非,揭人短处B.因好奇而热衷打听别人的事C.传播他人的秘密D.矫正不尊重他人隐私的陋习3.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。

这样做的好处是 ( )A.能保护公民的隐私权,有助于树立良好的社会道德风尚B.能使隐私成为真正的隐私C.有利于树立人的威信D.具有十分重要的经济意义知识点2、依法维护隐私权4.在我国报道未成年人的案件时,皆用方格阴影隐去未成年人的头像,这是保护他们的( )A.肖像权 B.隐私权 C.人身权 D.姓名权5.我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中,55.8%的受访者认为互联网时代,保护个人隐私越来越难了,45.8%的人声称自己曾被朋友出卖过隐私,43.8%的信件被拆……这说明 ( ) A.社会已不能保护公民的隐私B.应提高公民的道德意识和法律意识C.对公民的隐私权不需重视D.应把保护公民的隐私权作为一切工作的中心6.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想告诉别人。

但是在一节心理课上,老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。

小红十分困惑,不知道该怎么办。

你认为她应该 ( )A.如实地说出自己的家庭状况B.始终保持沉默,用沉默对抗老师C.一言不发地离开教室D.不说,因为这属于个人的隐私,课下向老师解释清楚7.近年来,“×卧底”窃听软件、CIQ偷窥用户隐私、CSDN等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件频频发生,令人担忧。

上述行为 ( )A.不具有严重社会危害性,人们可以置之不理B.是一种侵犯公民隐私权的行为,要依法整治C.侵犯了公民的人格尊严权,是严重违法行为D.侵犯了公民的人身自由权二、综合能力8.(河北承德模拟)非法倒卖个人信息的行为致使许多用户的银行卡被复制,从而损失惨重。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

隐私和隐私权基础过关1.下列有关隐私的说法中不正确的是(B)A.隐私是与公共利益、群众利益无关的纯个人私事B.隐私就是指一些见不得人的丑事C.隐私是一些不愿为人所知、侵扰的秘密D.生活于现代社会的人们,要高度重视对隐私的保护2.“我心中有个小秘密,不能告诉你”,这句歌词说的是人人有隐私。

隐私具体包括(B)①私人信息②个人私事③私人领域④单位情况A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④3.下列选项中,体现公民自觉维护隐私的是(C)A.小米喜欢把自己的行踪发到微信朋友圈B.小西主动把自己的QQ密码告诉好朋友C.小亚领到自己的体检报告后就把它收好D.小萍拒绝把家庭电话告诉新同桌4.右侧漫画启示我们要(B)①打探他人隐私②提高防范意识③保护个人隐私④锁上交往之门A.①② B.②③C.③④ D.①④5.公民的住宅不受侵犯包括(A)①公民的住宅不得非法侵入②公民的住宅不得非法搜查③即使是犯罪嫌疑人的住宅都不准搜查④任何人、任何机关都无权对公民住宅进行搜查A.①② B.①④ C.③④ D.②③6.简答题八年级学生王小惠,最近一段时间经常自己一个人躲在屋里上网。

父母猜测她可能在和网友“网恋”,询问无果后,他们开始搜集女儿“网恋”的线索,并偷偷记下女儿的QQ号码和密码。

趁女儿上学期间,母亲利用女儿的QQ号码上网“聊天”,并查看女儿的聊天记录;父亲也经常给班主任老师打电话,询问王小惠的行踪。

(1)面对父母的无端猜疑,王小惠想劝说她的父母,你认为王小惠应该对父母说些什么?答案:①每个人都有隐私,保护和尊重他人的隐私是对他人人格的尊重。

②父母与子女之间是平等的,父母要尊重子女的隐私权。

③关心子女的成长是父母的责任,但行使对子女的抚养和监督权的同时要尊重子女的权利,不能违法。

私自查看子女的聊天记录,是侵犯子女隐私权的行为。

父母应多与子女交流,并给他们的生活以必要的指导,建立和谐的亲子关系。

(2)王小惠觉得自己也有不妥之处,但不知道该如何做。

请你给她出出主意。

答案:①保护个人隐私,能使我们的心灵得到安宁,体会到做人的尊严。

在日常生活中,我们要增强保护隐私的意识。

②保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。

当自己在学习和生活中遇到麻烦、产生困惑时,应学会与父母、老师、朋友沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。

能力提升7.近年来,随着信息网络的普及,互联网上非法买卖公民个人信息的现象泛滥,严重危害群众利益。

非法买卖个人信息的行为侵犯了公民的(D)A.人身自由权B.生命健康权C.财产所有权D.隐私权8.陈先生非常关注孩子的成长,为了弄清孩子在房间的行为举止,他在儿子房间里装上了监控器,每天儿子放学回到房间后他就跑回自己房间进行监督。

陈先生此举(D)A.是家庭内部问题,无所谓违法不违法B.没有侵权,因为未成年人没有隐私权C.是为了了解孩子的学习情况,合情合理D.侵犯了儿子的隐私权,应立即把监控器拆除9.小陈在借小李的手机玩时,翻看了小李手机里自拍的生活照片,并用修图软件把其中一张修改后发到了班级的QQ群里,同学们看后哄堂大笑,令小李感到无地自容。

小陈的这种做法侵犯了小李的(B)①隐私权②姓名权③肖像权④人身自由权A.①② B.①③C.②④ D.③④10.我国宪法第39条规定:“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

”我国刑法第245条规定:“非法搜查他人身体、住宅,或者非法侵入他人住宅的,处三年以下有期徒刑或者拘役。

”对此相关的说法不正确的是(C)A.公民住宅属于个人生活的领域B.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁C.公民只有在自己的住宅里,内心世界才不会被侵扰D.这些规定能保护公民正常的生活不受干扰11.德国前总理科尔又高又壮,他的体重一直是世界各大媒体记者们千方百计想获取的“重要新闻”。

一天,美国《纽约时报》的一位记者,又向他提起了他的体重。

科尔不失风趣地说:“这是国家机密,不可泄露。

”德国前总理科尔诙谐幽默的回答保护了自己的(C)①人身自由②个人隐私权③人格尊严权④个人生理秘密A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④12.材料分析题材料一:据一项调查表明:有31%的中小学生的日记被父母偷看过,而且有些家长获得第一手资料后更不放心,过多的联想和猜测便会成为问长问短的素材,使本来就承受过重学习压力的孩子,还要想办法应对家长的盘问,因而又承受更重的精神压力,有些孩子还因为一时想不开而走上不归路。

材料二:《未成年人保护法》规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。

结合上述两则材料,为正确保护自己的隐私,正确处理好自己与父母的关系,让父母尊重、了解、关心自己,某中学决定开展“保护隐私”的系列活动,请你参与其中,并完成以下任务:(1)标语拟定:请你为本次活动设计几条宣传标语。

答案:尊重隐私,保护隐私;请尊重他人的隐私;保护隐私,人人有责;让隐私有个家等。

(2)形式设计:请你为本次活动设计几种新颖、有效的活动形式。

答案:召开关于“隐私”的座谈会;举行“保护隐私”的演讲比赛;进行“保护隐私权”的法律宣传活动等。

(3)板报设计:该校八年级(1)班准备出一期与本次活动有关的黑板报,请你帮助他们设计三个栏目,并作简要介绍。

答案:①保护隐私的警句:主要摘选有启迪意义的警句,提示同学们尊重隐私,保护隐私;②故事启迪:选取侵犯隐私、保护隐私的案例故事给同学们以感悟;③保护隐私的意义:引导同学们明确保护隐私的意义,自觉尊重他人的隐私,同时保护好自己的隐私。

(4)新闻报道:假如你是当地某报的特约小记者,请结合学校开展的上述形式多样的实践活动,撰写一篇短讯。

答案:公民享有隐私权,我国法律保护公民的隐私权,保护公民隐私权有利于促进社会和谐,维护社会的安定。

学校举办“保护隐私”系列活动,有利于增强学生保护隐私权的意识,提高学生保护隐私权的能力。

使同学们认识到在日常生活中既要保护好自己的隐私,又要尊重他人的隐私,另外也使同学们跟父母有了更好的沟通和交流。

第2课时尊重和维护隐私权基础过关1.自觉尊重和维护隐私及隐私权,既是现代文明的标志,也是社会进步的体现。

下列选项中不属于尊重他人隐私或侵害他人隐私权的行为有(B)①在银行柜台前设置1米线②网站将其会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册,卖给信息公司③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人,将通缉犯的照片、姓名及相关信息,通过媒体进行公开④进别人的房间要先敲门⑤小林的妈妈偷看他的日记A.①③⑤ B.②⑤C.①④⑤ D.②④⑤2.小康和小龙原本是好朋友,因小龙向他人公开了小康日记的内容,导致俩人友谊破裂。

该事例告诉我们,尊重他人隐私必须(D)A.封闭个人所有信息B.公开彼此通讯秘密C.放弃合作交流机会D.强化责任与信誉意识3.尊重他人隐私,就要树立隐私意识。

以下选项中属于尊重他人隐私的是(D)A.搬弄是非、揭人短处B.因好奇而热衷于打听别人的私事C.传播别人的秘密D.不干涉他人的私生活4.对下图《公德的距离》,理解正确的是(D)A.漫画中的人们能自觉尊重他人的隐私B.买票的人太多,不挤没办法C.公平竞争,适者生存D.尊重他人隐私是一种社会公德5.个人隐私权受到侵害时,以下做法中错误的是(C)A.拿起法律武器,请求司法保护B.自行与侵权人协商,要求停止侵害、赔礼道歉C.以其人之道,还治其人之身D.对造成较大的精神痛苦的,可要求精神损害赔偿6.简答题星期五下午,宁宁急着要去参加学校举办的乒乓球比赛,于是便把自己的日记交给盈盈,让她替自己保管一会儿。

出于好奇,盈盈打开了宁宁的日记,阅读了其中的一些内容,并把日记中的一些事告诉给班上的同学。

宁宁回来后,班上的同学正在传看她的日记,有些同学还取笑她,这使她非常难堪。

(1)你是否赞同盈盈的做法?请说出你的理由。

答案:不赞同。

因为她的做法侵犯了宁宁的隐私权。

我国法律明确规定,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

盈盈利用替宁宁保管日记之机偷看宁宁的日记,这既是不道德的行为,也是违法行为。

(2)如果你是盈盈的同班同学,你想对盈盈说些什么?答案:①我们应树立隐私意识,不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁,不因好奇而热衷于打听别人的私事,不传播别人的秘密等。

②强化责任和信誉意识,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,要保护和尊重他人的隐私。

能力提升“又是窃贼一般地推开房门,又是侦查员一般地接近我,又是特工一般地偷看我在手机上给同学发的邮件”,这是一位00后女儿高洁(化名)描述的妈妈。

据此回答7-8题。

7.该妈妈的做法(A)A.没有尊重女儿的隐私权B.正确行使了对女儿的监护权利C.履行了对女儿的教育和保护职责D.是关心女儿生活和学习的正确表现8.假如你是上述故事中的高洁,你觉得可以采用下面的哪一种办法解决这一困扰(B)A.应该让妈妈自己承认错误,否则再也不搭理她B.找个适当的机会跟妈妈谈谈,让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重C.听妈妈的话,和那几个同学断绝关系D.我行我素,对妈妈的话不予理睬9.下图漫画中学校的行为(C)A.维护了学校的正常秩序B.侵犯了学生的受教育权C.侵犯了学生的隐私权D.侵犯了学生的名誉权10.最高人民法院近期公布的司法解释:网络用户或者网络服务提供者利用网络公开自然人基因信息、病历资料、健康检查资料、犯罪记录、家庭住址、私人活动等个人隐私和其他个人信息,造成他人损害,被侵权人请求其承担侵权责任的,人民法院应予以支持。

该司法解释告诉我们(C)①要文明上网,不侵犯他人的个人隐私②法律打击侵犯公民隐私的违法行为③要形成良好的网络秩序,维护公民合法利益,从而使公民获得内心的安宁和安全感④法律保护公民的人身自由A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④11.小于在登陆一家游戏网站的私人服务器的时候“私服”要求他输入个人信息,随后几天他总是收到各个游戏公司和网站的电话,小于意识到自己的个人信息可能被泄露了。

你认为小于应该(C)A.利用黑客软件报复网站B.置之不理C.给对方公司打电话,要求其删除自己的个人信息,否则付诸法律诉讼D.直接控告对方公司12.实名制越来越广泛地进入我们的生活。

银行开户、购买手机卡、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。

实名制的推行(C)①是为了打击违法犯罪,维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民增强自我防范意识,防止个人信息被盗用A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④13.下面的漫画《手机定位》启示我们(B)①科技越发达个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切②我们要自觉履行义务,尊重别人的隐私③随着科技的发展,人们再无隐私④现代社会,必须高度重视对个人隐私的保护A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④14.材料分析题在日常生活中,我们可能会遇到:日记被他人偷看,信件被他人拆阅,住宅被他人窥视,个人秘密被他人当成笑料四处传播,特别是随着信息技术和传播媒介的发展,私人信息安全问题日益突出。

相关文档
最新文档