党建申报书2003

项目编号山西财经大学党建研究项目申报书项目名称：研究生党支部建设与学生实践创新能力提升互动机制研究申请人：陈霞所在党组织：管理科学与工程学院分党委申请日期： 2012.4审批日期：山西财经大学办公室制项目名称研究生党支部建设与学生实践创新能力提升互动机制研究成果形式研究报告完成时间2012.12项目组负责人姓名性别年龄职称所在党组织职务研究专长陈霞女29管理科学与工程学院分党委马克思主义中国化、思想政治教育项目组组成人员姓名职称工作单位研究专长在项目组中的分工乔军红中级管科学院哲学提出模式王志强中级管科学院法学设计问卷米园园中级管科学院法学收集材料一、本项目研究意义及国内或学校研究工作现状1.研究意义随着国家创新型社会的建设、可持续发展战略的实施，社会对创新型、应用型人才的需求量不断增大。

高等院校是培养创新型、应用型人才的重要基地，是提升学生实践能力、创新能力的摇篮。

学生党支部是高等院校传播先进文化和思想的重要窗口，是培养具有“厚基础、重创新、强实践”的复合型人才的有力保障，在各类高等院校教育创新体系中担负着首要任务。

学生党支部，特别是研究生党支部是由学生党员，按照一定的原则组织起来，通过开展丰富多彩的支部活动，加强思想政治教育，在提升学生实践能力、创新能力方面能够起到良好的模范带头作用的学生组织。

然而，在新形势下，研究生党支部在发挥党员的战斗堡垒作用过程中，没有形成有效的机制，致使在提升党员的实践能力、创新能力方面没有真正的体现出党员的先锋模范作用。

因此，在当前开展学生党支部提升学生实践能力、创新能力有效机制方面的研究对于进一步发挥学生党支部的政治核心作用，加强改进学生思想政治工作，促进学生创新能力、实践能力的培养，提升学生综合素质具有重要的理论意义和实践意义。

理论意义体现在：本项目的研究将进一步丰富研究生党支部发挥其战斗堡垒作用的理论体现，有利于加强研究生党支部的建设。

实践意义体现在：本项目所提出的研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的机制，是紧密结合研究生党支部的实际情况提出来的，能够实际应用到研究生党支部的建设中，有利于提升研究生党— 2 —员的综合能力，并发挥其先锋模范作用。

2.研究现状关于现阶段高校党支部现状的主要观点有两种：一种认为，目前我国高校一些大学生的入党动机不纯；少数高校的党组织“重入党前教育，轻入党后再教育”；高校思想政治建设和理想信念教育力度不够，组织建设不强，基层党组织的组织生活质量不高，作风建设不强；学生党组织工作覆盖不到位；部分党员党的意识淡薄，先锋模范作用不明显；基层党组织建设不完善，制度建设不健全等问题。

另外一种观点认为，高校党组织的政治核心作用不断增强，高校学生党建工作制度不断完善，高校学生党建有效地促进了高校德育工作和校园文化建设。

浙江大学常务副书记、课题组首席专家陈子辰教授进行了教育部重大课题“高校学生党支部建设工作研究”课题研究汇报，他从加强高校学生党支部建设的战略意义、回顾总结、现状分析、目标要求、内容创新、长效机制、引领辐射等七个方面，详细介绍了课题研究情况和成果。

课题研究结合高等教育改革与发展的新形势和新趋势，明确学生党支部在贯彻党的教育方针、推动高校科学发展、促进校园和谐建设、培养高素质创新型人才等工作中的地位、作用和意义。

课题研究回顾总结了改革开放三十年来学生党支部建设的经验与启示，对高校学生党支部建设现状开展了调查分析，针对学生党支部建设的重点和难点，有针对性地提出了加强学生党支部建设的新思路、新方法、新举措。

课题研究通过对学生党支部建设的系统研究，为加强高校学生党建工作提供了新的路径和模式。

综上所述，目前关于学生党支部建设方面的研究虽然比较多，但是大部分都是处于政策层面的，离真正的实施还有一定的距离。

关于学生党支部提升学生实践能力、创新能力方面的机制研究较少见，因此，本课题主要从提升学生实践能力、创新能力有效机制进行研究。

— 3 —二、本项目主要研究内容、目标、方案和进度及拟解决的关键问题1.研究内容①研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力中存在的问题分析通过对高校学生党员、学生党支部书记以及有关广大学生群众进行关于实践能力、创新能力方面进行问卷调查，通过对调查结果的统计分析，总结得出研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力中存在的主要问题。

②研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的模式构建针对上述提出的主要问题，结合研究生党支部的特点，根据培养应用型、创新型人才的总体要求，提出研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的具体模式。

③研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的模式运行机制探讨针对上述提出的提升模式，结合高校研究生党支部的具体情况，从培养学生实践能力、创新能力建设方面，探讨模式的具体运行机制，在此基础上，提出保障研究生党支部发挥战斗堡垒作用的具体措施。

2.研究目标本项目通过研究拟达到以下几个目标：①本项目通过分析研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力中存在的问题，来指导研究生党支部建设的改进；②本项目通过研究提出提升学生实践能力、创新能力的模式，为研究生党支部建设提供具体的模式，为培养创新型、应用型人才提供模式参考。

③通过对研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的模式运行机制的探讨，具体指导研究生党支部的建设，发挥研究生党支部的战斗堡垒作用。

3.研究方案①通过传统与现代检索手段，查阅学生党支部工作的文献和资料，了解各级党组织对研究生党支部的要求，结合研究生党支部的实际，分析研究生党支部提升实践能力、创新能力的相关概念。

②对山西省高校研究生党员、支部书记、学生群众等进行问卷调查，找出研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力方面存在的主要问题。

③针对上述存在的问题，在广泛听取意见、综合分析的基础上，构建研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力的模式。

④最后，针对具体的提升模式，提出模式的运行机制及其保障措施。

— 4 —4.进度安排①收集资料，进行实地调查（2012.4-6）②总结分析相关调查资料，分析学生党支部在提升学生实践能力、创新能力和繁荣校园文化中存在的问题。

（2012.7-8）③针对存在的问题，提出提升学生实践能力、创新能力和繁荣校园文化的模式。

（2012.9-10）④探索学生党支部提升学生实践能力、创新能力和繁荣校园文化模式的具体运行机制和保障措施。

（2012.10-11）⑤研究报告撰写（2012.12）5.拟解决的关键问题①提出提升学生实践能力、创新能力的具体模式提出科学合理的研究生党支部提升学生实践能力、创新能力的具体模式，关系到理论分析的结果进行定性的分析、研究成果的应用以及本项目研究目标的实现。

因此需要借助已有研究成果，在对高校研究生党支部相关实际情况进行调查分析的基础上，通过周密的设计来解决这一关键问题。

②提出提升研究生实践能力、创新能力模式的运行机制此问题的解决关系到研究过程的技术导向与问题导向的有机结合，最终决定本项目研究成果的实际应用价值。

因此需要利用已有的研究成果，以及学校的大力支持，结合研究生党支部的具体情况，根据提出的模式，设计科学合理的运行机制，保障模式的有效运行，促进创新型、应用型人才的培养和校园文化的建设。

三、本项目的创新点①研究成果新：本研究首次突出强调了研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力机制中的重要性，并提出了具体的提升模式以及相应的模式运行机制和保障措施，为发挥研究生党支部的战斗堡垒作用提供了借鉴。

②实际应用强：本研究所提出的提升学生实践能力、创新能力是紧密结合研究生党支部实际提出来的，能够实际应用到研究生党支部的建设中，有利于提升研究生党员的综合能力，并发挥其先锋模范作用。

— 5 —四、与本项目有关的工作条件（包括负责人的主要学术简历和近三年以来的主要研究成果以及此项目的研究工作基础、实验条件等）主要学术简历：《对高校毕业生就业难问题的思考》发表于《山西财经大学学报》2009.012009年参与省级课题：《太原有线电视网络市场发展研究》、《关于提高农民收入的相关问题研究》、《贫困县县域经济发展研究——以山西平顺为例》2008年3月参与《改革开放：山西三十周年成就展示》一书的编辑工作，该大型文献于2009年5月由山西人民出版社正式出版发行，并被评为“山西省优秀出版图书特等奖”。

2011年3月参与省级课题：《太原都市圈发展思路研究》研究工作基础、实验条件：课题组成员都来自管理科学与工程学院分党委，多年来从事学生工作，有着扎实的专业知识背景及工作经验。

依托管理科学与工程学院研究生党支部，结合研究生党支部具体情况，分析研究生党支部在提升学生实践能力、创新能力中存在的问题，广泛听取意见、综合分析的基础上，为研究生党支部建设提供具体的模式，为培养创新型、应用型人才提供模式参考，来指导研究生党支部建设的改进，发挥研究生党支部的战斗堡垒作用.五、本项目预期成果形式、去向和效益（1）研究报告一份，在公开刊物上发表研究论文一篇；(2)在管理科学与工程学院研究生党支部中实践研究成果，并向其他单位推广成果。

(3)报送学校党建办公室，为今后学生党建工作提供参考。

— 6 —六、经费预算（单位：万元）类别材料费资料费其他合计申报金额4000 5000 1000 10000审批金额七、所在党组织报送意见年月日（盖章）八、学校党建研究项目领导组审批意见年月日（盖章）—7 —。