幼儿园大班体育：勇敢的小兵
幼儿园大班体育活动勇敢的小兵(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动勇敢的小兵(三篇)目录：幼儿园大班体育活动勇敢的小兵一幼儿园大班体育活动勇敢者的道路二幼儿园大班体育活动勇闯神秘岛三幼儿园大班体育活动勇敢的小兵一一、思路：锻炼幼儿健康的体格，提高幼儿的受挫能力，塑造幼儿良好人格，是教育工作者所要面对的重要问题。
因此，我设计了《勇敢的小兵》这一活动。
通过创设情景，设置不同的难度，使幼儿体验到成功的喜悦，培养坚强的意志品质。
二、活动目标：（一）引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。
（二）增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。
三、活动准备：(一)场地准备：户外活动场地（200㎡以上）设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。
(二)教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个（足球网）、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。
（三）经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。
四、活动过程：（一）热身运动（时间：3-4分钟）1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗？2、随音乐做运动。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑（1）上肢运动（站立）：8次（2）下肢运动（站立）：8次（3）匍匐上肢运动（原地趴地）：8次（4）匍匐下肢运动（原地趴地）：8次（5）匍匐前进运动（移动趴地）：8次（二）分组体验过电网（匍匐前进）的方法（时间：12分钟）1、幼儿分组探索练习过电网（时间：4分钟）（1）提出问题:大家知不知道解放军是怎样过电网的？（2）交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。
（3）幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。
2、交流与提炼（时间：2分钟）（1）请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。
大班体育游戏活动教案《勇敢的小兵》
大班体育游戏活动教案《勇敢的小兵》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育游戏活动，活动名称为《勇敢的小兵》。
教材章节未提供，但本节课主要围绕军事体育游戏进行，培养幼儿的团队合作意识和勇敢、坚毅的品质。
二、教学目标1. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
2. 提高幼儿动作协调性、灵活性和快速反应能力。
3. 培养幼儿勇敢、坚毅的品质，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：在游戏中提高动作协调性和快速反应能力。
四、教具与学具准备教具：军事模型、小红旗、口哨、音乐播放设备。
学具：幼儿自带的小水壶、小书包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着军装，带领幼儿进行简单的军事操练，如立正、稍息、跑步等。
通过情景引入，激发幼儿对军事体育游戏的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师讲解游戏规则，包括游戏的目标、注意事项等。
确保每个幼儿都能听懂并理解游戏规则。
3. 分组游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
各小组按照游戏规则，进行军事障碍赛跑游戏。
教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
4. 游戏竞赛（10分钟）在各小组完成游戏后，进行小组间的竞赛。
教师担任裁判，根据游戏规则评选出获胜小组。
六、板书设计板书设计如下：《勇敢的小兵》1. 军事操练2. 游戏规则3. 分组游戏4. 游戏竞赛七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天在幼儿园的军事体育游戏活动。
答案：今天我们在幼儿园进行了《勇敢的小兵》军事体育游戏活动。
我们先进行了军事操练，然后进行了有趣的游戏。
在游戏中，我们学会了团队合作，提高了动作协调性和快速反应能力。
我们还进行了小组间的竞赛，评选出了获胜小组。
我觉得非常开心，希望下次还能参加这样的活动！八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：我们可以将军事体育游戏活动与其他领域相结合，如开展军事主题的科学实验、美术创作等，让幼儿在多个领域中感受军事文化，培养幼儿的综合素质。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》含反思
教学目标
1.激发幼儿的勇气和自信心。
2.培养幼儿的协作精神。
3.提高幼儿的身体协调性。
教学内容
1.模仿行走：教师示范模仿各种动物的行走方式，如虫子、蛇等，鼓励幼儿模仿。
2.三人合作：将幼儿分成小组，进行三人合作的游戏，如三人跑步、三人过障碍等。
3.合作拔河：将幼儿分成两组，进行拔河比赛，鼓励幼儿互相协作。
教学步骤
1.大班教师向幼儿介绍本次体育课的主题《勇敢的小兵》，让幼儿了解勇敢的含义。
2.执行模仿行走的活动，让教师示范动物的行走方式，例如蚂蚁、鹤、大象等，幼儿跟随示范，完成各种动物的行走方式。
3.分成小组，进行三人游戏，例如三人过障碍、三人跑步等。
4.回到教室，幼儿进行合作绘画，以小兵为主题，体现幼儿合作的精神和勇气。
5.最后进行合作拔河比赛，让幼儿在紧张而愉悦的氛围中体验协作的快感。
教学心得
这次体育课以《勇敢的小兵》为主题，通过模仿行走和三人合作等活动，培养了幼儿的勇气和自信心，同时提高了幼儿的身体协调性。
合作拔河比赛更加体现了幼儿之间的协作精神。
在活动中，幼儿积极参与，勇于尝试，并获得了成功的喜悦。
通过这次活动，我意识到幼儿期培养协作精神和勇气的重要性。
在以后的教学中，
我会更注重培养幼儿的协作和勇气品质。
同时，也要积极探索新的教学方法，提高教学质量，满足幼儿的发展需求。
大班体育活动教案《勇敢的小兵》3篇
大班体育活动教案《勇敢的小兵》大班体育活动教案《勇敢的小兵》精选3篇（一）教案名称：勇敢的小兵教学目标：1.培养幼儿勇敢、坚强的意志品质；2.提升幼儿体育技能，如跑步、跳跃等；3.增强幼儿团队合作意识。
教学准备：1.准备足够的运动场地；2.准备足够的操场道具，如橡皮球、绳子等。
教学过程：引入：1.教师播放音乐，让幼儿跟随音乐一起做热身活动，如扭秧歌、摇摆手臂等；2.教师介绍今天的主题是《勇敢的小兵》，并请幼儿谈谈自己对勇敢的理解。
探究：1.教师引导幼儿分组进行小游戏，比赛谁能最快地跑到终点；2.教师观察幼儿表现，表扬他们的勇敢和努力。
交流：1.教师组织幼儿讨论，勇敢的小兵是怎么战胜困难的；2.教师与幼儿一起制定合作规则，进行团队运动如绳子游戏。
拓展：1.教师组织幼儿进行小队比拼活动，看哪个小队能更快地完成任务；2.教师提醒幼儿在比赛中要积极合作、相互鼓励。
总结：1.教师回顾并总结今天的活动，强调勇敢和团队合作的重要性；2.教师帮助幼儿总结今天的收获和感受，鼓励幼儿向更高的目标努力。
评价：1.教师观察幼儿在活动中的表现，给予适当的表扬和建议；2.教师记录幼儿的表现，便于后续评估和进一步指导。
延伸活动：1.教师布置家庭作业，鼓励幼儿在家里进行跑步等体育活动；2.教师与幼儿家长合作，组织家庭体育运动日等活动，促进家庭与学校的互动。
大班体育活动教案《勇敢的小兵》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生认识和理解小青蛙的形态和特点。
2. 提高学生的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
教学准备：1. 小青蛙形象图片或模型。
2. 青色棉布或绸布。
3. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 让学生坐在地上，向他们展示小青蛙的形象图片或模型，引导学生讨论小青蛙的特点和习性。
2. 通过简单的问题和回答，引导学生认识小青蛙的生活环境和行动方式。
活动一：成为小青蛙1. 将青色棉布或绸布铺在地上，模拟小青蛙的生活环境。
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》(三篇)目录：幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》一幼儿园大班体育教案棒接棒二幼儿园大班体育教案我会这样玩绳子三幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》一设计意图：进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。
他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。
《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。
出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。
整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。
而且强调体智结合。
幼儿根据小兵要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。
一、教学目标：1、练习手膝着地匍匐爬，复习肩上投掷的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。
二、教学准备：1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”2、布置场地。
三、教学重、难点学习手膝着地匍匐向前爬三、活动过程：1、准备活动幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正-----稍息，踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。
老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。
瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑我们的小兵真能干，本领练得都很不错。
２、开展游戏（1）激发幼儿的游戏兴趣。
师：刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。
可是敌人的军火库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。
我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）（2）讲解示范。
幼儿园大班体育活动教案《勇敢的小兵》含反思
千里之行，始于足下。
幼儿园大班体育活动教案勇敢的小兵》含反思幼儿园大班体育活动教案勇敢的小兵》含反思教案目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和积极性。
2. 提升幼儿团队合作能力。
3. 培养幼儿勇敢、坚持不懈的品质。
教学准备：1. 小球。
2. 躲避障碍物的道具，如竹筒、绳子等。
3. 勇敢小兵的图片。
教学过程：1. 热身活动：幼儿围成一个大圈，跟着老师的指令做各种动作，如跳跃、摆动手臂等，以增加幼儿的身体灵活性和活动性。
2. 游戏说明和分组：在幼儿面前展示勇敢小兵的图片，并向幼儿简单介绍小兵的形象和它们所具备的勇敢品质。
然后将幼儿分为若干小组，每个小组有一个小队长，其他孩子是小兵。
3. 游戏任务：在充满障碍物的场地里，小队长要带领小兵们一起前进，躲避障碍物并尽快到达终点。
在这个过程中，小队长需要鼓励小兵们勇敢地面对难题，小兵们则要听从小队长的指挥并积极配合。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 游戏规则：小队长可以向小兵们发出指令，如“向右跳”、“向前滚”等，小兵们需要按照指令迅速做出对应动作。
如果有小兵碰到了障碍物，就要从起点重新开始。
小组中第一个到达终点的小兵将成为下一局的小队长。
5. 游戏结束：当所有小兵都到达终点时，游戏结束。
老师可以和幼儿一起回顾游戏过程，鼓励孩子们共同回顾自己在游戏中的表现和对待挑战的态度，进一步强调勇敢的品质的重要性。
反思：这一节体育活动中，幼儿们积极参与，表现出了很高的热情和团队合作能力。
他们乐于接受挑战，在游戏中展现了勇敢和坚持不懈的品质。
但是也有一些需要改进的地方。
首先，指示的清晰度需要提高。
在游戏中，有时候小队长的指令不够明确，导致小兵们理解错误或迟疑不决。
因此，下次教学过程中，我会更加简明扼要地描述指令，让孩子们更容易理解和执行。
其次，障碍物的难度可以有所提高。
在这次教学中，障碍物的设置较为简单，他们没有面对很大的挑战。
因此，下次我会在场地上设置更多障碍物，让幼儿们需要更多的勇气和技巧来克服困难。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》3篇
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》精选3篇（一）1. 教案概述：本教案是针对幼儿园大班儿童开展的体育活动教案，主题为《勇敢的小兵》。
通过故事情节引导幼儿学习勇敢和团队合作，培养其体能和团队意识。
2. 教学目标：- 培养幼儿勇敢面对困难的品质；- 培养幼儿团队合作精神；- 提升幼儿的体能和运动能力；- 培养幼儿对体育活动的兴趣。
3. 教学准备：- 运动场地；- 背景音乐；- 故事《勇敢的小兵》；- 小球、小篮子等运动器械。
4. 教学过程：步骤一：引入（5分钟）老师引导幼儿坐在一起，介绍今天的主题《勇敢的小兵》，告诉幼儿故事中小兵们需要勇敢面对困难，帮助小伙伴，完成任务。
提问：你们觉得勇敢的小兵是什么样子的？步骤二：故事讲述（10分钟）老师通过讲述故事《勇敢的小兵》，描述小兵们一起努力完成任务的过程。
故事中可以穿插一些动作描述，引导幼儿模仿动作。
如：小兵们在山上奔跑、越过坑洞、一起扔球等。
步骤三：体育游戏-小球接力（15分钟）1）将幼儿分成几组，每组4-5人，站成一排。
2）每组第一个幼儿手里拿着一个小球，站在起点。
3）开始时，第一个幼儿将球传递给下一个幼儿，幼儿们依次传递，直到最后一个幼儿把球放入篮子中。
4）完成任务的队伍获胜。
步骤四：团队合作训练（15分钟）1）将幼儿分成几个小组，每组4-5人。
2）给每个小组准备一个大篮子，放在一定距离外。
3）要求每个小组的幼儿们团结合作，将篮子抬起，一起运输到终点。
4）完成任务的小组获胜。
步骤五：总结（5分钟）老师帮助幼儿回顾当天的活动，询问他们对体育活动的感受和收获。
并对参与活动的幼儿给予肯定和鼓励。
5. 教学延伸：- 可以鼓励幼儿们继续模仿故事中的动作，加强身体的锻炼。
- 可以游戏化的方式，让幼儿通过角色扮演体验更多团队合作的乐趣。
- 可以使用其他体育活动，如跳绳、投掷等，帮助幼儿继续锻炼身体和培养团队合作意识。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》精选3篇（二）教案名称：幼儿园大班体育教案《炒黄豆》详案反思：本次体育教学活动的主题是炒黄豆，通过模拟炒菜的活动，让幼儿体验到炒菜的乐趣，体验到运动的快乐。
幼儿园大班体育活动勇敢小兵
幼儿园大班体育活动勇敢小兵
今天呀，老师带我们去操场做幼儿园大班的体育活动，主题叫“勇敢小兵”！哇！我听到这个名字，就觉得特带劲儿！老师说，今天的活动啊，是要我们像小兵一样勇敢，得闯好多关呢！
第一关是“钻山洞”。
老师把几个大轮胎排成一排，我们要从中间一个个钻过去。
我吸了口气，像个小猫咪一样轻轻“嗖”地钻进去，虽然一开始有点儿怕黑，但是想着自己是勇敢的小兵，就不害怕啦！嘿嘿！
第二关叫“跨小河”，我们要踩着小木板一步步走过去。
小木板晃晃的，我有点儿紧张，生怕掉下去，“呼——”不过我还是深呼吸，慢慢儿走稳当。
走到终点时，我都忍不住“耶”地喊了出来！
最后一关是“搬救兵”，我们要背着沙包跑到终点。
我使劲儿跑，虽然沙包有点儿沉，可我还是坚持到最后！老师夸我是个真正的“勇敢小兵”呢！
今天的体育活动真好玩儿，我觉得自己勇敢极啦！
—— 1。
大班体育教案勇敢的小兵说课稿
大班体育教案勇敢的小兵说课稿大班体育教案勇敢的小兵说课稿篇一：大班体育活动：勇敢的小小兵活动名称：勇敢的小小兵活动目标：1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。
3、培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。
活动准备：1、游戏材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。
2、作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。
3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。
4、蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。
5、场地布置：在操场上布置好场地活动过程：一、开始部分：军事训练1、教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。
2、准备活动：①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。
②复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。
师：今天我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下学过的本领。
二、基本部分：学习新本领并完成任务1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。
①老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论并在原地做出动作）②教师小结并示范匍匐前进。
师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位勇敢的小小兵做一下动作，大家要看仔细了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像解放军的爬法）师：**小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》教案详案：《勇敢的小兵》一、教学目标：1.了解并学习体育教育中的勇敢品质。
2.培养幼儿勇敢面对挑战，锻炼自己的勇气和意志力。
3.培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学内容：《勇敢的小兵》故事的讲解和体育活动的设计。
三、教学准备：1.故事《勇敢的小兵》的绘本或PPT。
2.音乐器材。
3.球类、跳绳等体育器材。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师播放与故事主题相关的音乐，让幼儿们进入活动氛围，引发他们对勇敢的思考。
2.呈现（10分钟）：教师向幼儿们讲述《勇敢的小兵》的故事，引导幼儿关注故事中小兵勇敢面对困难、保护自己伙伴的品质，并与他们交流。
3.学习（20分钟）：a.体育游戏：勇敢小兵幼儿分成若干小组，每组有一位“小兵”。
教师利用球类和跳绳等器材，组织小组间进行比赛。
要求小兵们跳绳、接球等动作时展现勇敢的精神，互相配合，团结合作。
最后根据小兵们的表现给予奖励。
b.小组讨论：教师组织幼儿们分成小组，让他们讨论如何在生活中展现勇敢的品质。
每个小组派一位代表，向全班汇报并分享。
4.体验（15分钟）：教师引导幼儿们进行团队合作游戏，如：搭桥游戏、穿越障碍游戏等。
通过这些游戏，让幼儿们体验到勇敢面对挑战、相互扶持的乐趣。
5.总结（5分钟）：教师带领幼儿们回顾今天的学习内容，强调勇敢的重要性，并鼓励幼儿们在今后的生活中要勇敢面对困难，做一个真正的勇士。
六、教学反思：通过这节课的教学，幼儿们了解了勇敢的品质，并通过体育活动来实践和锻炼自己的勇气。
在团队合作中，幼儿们意识到团队的力量，进一步培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，通过小组讨论和游戏的形式，激发了幼儿们对勇敢品质的思考和表达能力。
这样的教学活动不仅丰富了幼儿的课堂经验，也为他们今后的成长和发展打下了良好的基础。
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》含反思体育教学文档一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“勇敢的小兵”。
通过模拟军事训练，培养幼儿勇敢、坚韧的品质，同时锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解军事体育的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，增强团队合作意识。
3. 培养幼儿遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：军事动作的准确性、协调性及团队合作。
教学重点：培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
四、教具与学具准备教具：小军鼓、军事指令牌、口哨、障碍物、平衡木等。
学具：小士兵服装、军事头盔、护目镜、跨栏、跳绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军事服装，以故事形式引入勇敢的小兵角色。
邀请幼儿参与小兵训练，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿进行简单的军事动作热身，如立正、稍息、跑步等。
进行简单的团队合作游戏，如拉绳、转圈等。
3. 基本动作训练（10分钟）教授幼儿学习跨栏、跳绳、翻滚等基本军事动作。
引导幼儿注意动作的准确性、协调性，培养勇敢、自信的品质。
4. 障碍挑战（10分钟）设置障碍物，让幼儿分组进行挑战，培养团队合作精神。
教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿勇敢面对困难。
5. 课堂小结（5分钟）邀请幼儿分享自己的体验和感受。
六、板书设计1. 课程勇敢的小兵2. 教学内容：军事动作、障碍挑战、团队合作3. 教学目标：勇敢、自信、坚韧、协调、灵活七、作业设计1. 作业题目：与家人一起模拟军事训练，进行障碍挑战。
2. 答案：根据实际情况，完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学勇敢、自信的品质运用到日常生活中，与家人分享学习成果。
组织亲子军事运动会，加强家园合作，共同培养幼儿的勇敢精神。
重点和难点解析1. 教学难点：军事动作的准确性、协调性及团队合作。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《发展基本动作》，具体内容为“勇敢的小兵”。
通过模仿小兵训练的基本动作，提高幼儿的身体协调性、灵活性和勇敢精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握模仿小兵训练的基本动作，提高动作质量。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
3. 培养幼儿遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：动作的连贯性与协调性。
重点：模仿小兵训练的基本动作，培养勇敢、自信的品质。
四、教具与学具准备教具：小军鼓、哨子、音乐播放设备。
学具：小士兵服装、平衡木、障碍物、轮胎等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小士兵服装，以生动形象的语言向幼儿描述小兵训练的场景，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意动作要领，避免受伤。
3. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范小兵训练的基本动作，如立正、稍息、跨立、跑步等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行小组比赛，提高动作质量。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道典型例题，如“小兵过河”，讲解动作要领，并示范。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“小兵过河”的练习，教师巡回指导。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励，强调勇敢、自信的品质。
六、板书设计1. 板书勇敢的小兵2. 板书内容：（1）基本动作：立正、稍息、跨立、跑步（2）例题：小兵过河（3）勇敢、自信、团队合作七、作业设计1. 作业题目：小兵训练营请幼儿回家后，向家长展示今天学习的小兵训练基本动作，并尝试教给家长。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对模仿小兵训练的基本动作表现出较高的兴趣，但部分幼儿动作协调性较差，需要个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外拓展活动，如攀爬、跳跃等。
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“军事体育”，主题为“勇敢的小兵”。
教学内容主要包括：基本军事队列训练（立正、稍息、报数等），障碍穿越，团队协作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的军事队列动作，提高纪律性和团队协作意识。
2. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，锻炼他们的身体素质。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯，提高社交能力。
三、教学难点与重点难点：基本军事队列动作的熟练掌握，障碍穿越的技巧。
重点：纪律性、团队协作、勇敢自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、军事队列训练音乐、障碍物（如轮胎、绳子等）。
2. 学具：小士兵服装、护具、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着小士兵服装，以一名勇敢的小兵身份出现，讲述军事体育的重要性。
（2）引导学生模仿教师动作，激发学习兴趣。
2. 基本军事队列训练（10分钟）（1）教师示范立正、稍息、报数等动作。
（2）学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作。
（3）分组进行队列比赛，提高学生团队协作意识。
3. 障碍穿越（10分钟）（1）教师示范障碍穿越技巧。
（2）学生尝试穿越障碍，教师指导。
（3）设置障碍穿越比赛，提高学生勇敢、自信的品质。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师介绍游戏规则。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 放松活动（5分钟）（1）学生分享学习心得。
六、板书设计1. 教学内容：勇敢的小兵2. 教学目标：（1）掌握基本军事队列动作（2）培养勇敢、自信、坚韧的品质（3）提高团队协作意识3. 教学难点与重点：难点：军事队列动作、障碍穿越重点：纪律性、团队协作、勇敢自信七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示本节课所学内容。
2. 答案：学生需向家长展示军事队列动作、障碍穿越技巧等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在障碍穿越环节存在恐惧心理，需要多关注和鼓励。
幼儿园大班体育活动教案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育活动教案《勇敢的小兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《发展基本动作》，详细内容为“勇敢的小兵”。
通过模仿小兵训练，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跑、跳、爬等基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点难点：跑、跳、爬等基本动作的协调性。
重点：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
四、教具与学具准备教具：小兵角色扮演道具、障碍物、接力棒、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一套小兵角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演教官，带领幼儿进入小兵训练营地，通过模仿小兵训练，让幼儿感受到体育活动的乐趣。
2. 热身活动（5分钟）教官带领小兵们做简单的热身运动，如跑步、跳跃、爬行等，提醒幼儿注意动作要领。
3. 基本动作训练（10分钟）（1）跑：小兵们在教官的指导下，进行直线跑、曲线跑、接力跑等训练。
（2）跳：小兵们学习双脚跳、单脚跳、跨步跳等动作。
（3）爬：小兵们进行匍匐爬、手足并用爬等训练。
4. 游戏环节（10分钟）设置障碍物，进行小兵接力赛。
小兵们需要依次完成跑、跳、爬等动作，最快完成的队伍获胜。
5. 放松活动（5分钟）教官带领小兵们做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
六、板书设计1. 教学内容：勇敢的小兵2. 教学目标：（1）掌握跑、跳、爬等基本动作。
（2）培养勇敢、自信、合作的品质。
（3）养成积极锻炼的好习惯。
3. 教学难点与重点：难点：动作协调性。
重点：勇敢、自信、合作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习跑、跳、爬等基本动作。
（2）用画笔画出今天的小兵训练场景。
2. 答案：（1）完成作业后，家长签字确认。
（2）画出的训练场景需包含跑、跳、爬等动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、游戏环节等设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了跑、跳、爬等基本动作。
2024年幼儿园大班体育活动教案《勇敢的小兵》含反思
2024年幼儿园大班体育活动教案《勇敢的小兵》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育活动教材第四章《我是小勇士》，详细内容为“勇敢的小兵”。
通过模仿小兵训练，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习小兵的基本动作，如正步走、跑步、跳跃等，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于挑战自我。
三、教学难点与重点难点：小兵动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿团队协作精神，勇敢、自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小兵道具（帽子、腰带、哨子等），音乐播放器。
2. 学具：体操垫，平衡木，障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兵教官，带领幼儿进行小兵角色扮演，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体操动作，如伸展、转体、跳跃等，提醒幼儿注意动作协调。
3. 基本动作训练（10分钟）（1）正步走：教师示范，幼儿跟随，注意步伐整齐。
（2）跑步：教师示范，幼儿跟随，提高速度和耐力。
（3）跳跃：教师示范，幼儿尝试，提高灵活性。
4. 团队协作游戏（10分钟）设置障碍物，幼儿分为两队，进行接力比赛。
要求幼儿在保证速度的同时，注意团队协作。
5. 例题讲解（5分钟）教师设置一道简单的障碍跑题目，讲解动作要领，并进行示范。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成障碍跑题目。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 勇敢的小兵2. 内容：（1）小兵基本动作：正步走、跑步、跳跃（2）团队协作游戏：障碍接力（3）例题：障碍跑七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小兵动作，并尝试教给家长。
2. 答案：幼儿可根据自己的掌握程度，向家长展示小兵动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动作掌握情况，针对个别幼儿进行针对性指导。
幼儿园大班体育课教案设计：勇敢的小兵
幼儿园大班体育课教案设计：勇敢的小兵勇敢的小兵课时内容：勇敢的小兵年龄层次：3-4岁大班幼儿教学目标：1.让幼儿认识和掌握基本的跳跃技巧，提高幼儿的身体协调性和柔韧程度；2.在体育活动中积极表达自己，增强自信和勇气；3.通过团体游戏，培养幼儿良好的团队合作意识。
教学重点：1.教授基础跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳等；2.提高幼儿身体柔韧度和协调性；3.培养幼儿的自信和勇气。
教学准备：音乐、跳绳、活动场地、障碍物、小叶子等。
教学步骤：第一步：热身活动（10分钟）1.音乐响起，幼儿们跟着节奏做操，活动身体；2.向幼儿介绍跳跳算是一项很好的运动，孩子们通过跳跃可以强身健体，提高身体的柔韧性和协调性。
第二步：引导幼儿学习基础跳跃技巧（20分钟）1.先告诉幼儿双脚跳跃的方法：1）先把双脚并拢站直，双手放在身体两侧；2）先向前跳一步，然后立即弹起，双脚在空中离开地面，重新在地面上落下，重复以上步骤。
2.引导幼儿学习单脚跳跃的方法：1）先支持好身体的重量，一只脚不用气垫一样地不断地蹦；2）看看身旁的朋友正在蹦着跳着，自己也跟着蹦跳过去。
第三步：利用障碍物进行比赛（30分钟）1.这一节课可以安排障碍物游戏，要求孩子们在游戏过程中尽量用自己已经学到的技能；2.可以让孩子们跨越障碍物、跳过绳子、越过小叶子等。
第四步：能力大比拼（20分钟）1.安排一些趣味性的比赛，如跳跃小耗子、跳跃大比拼等；2.比赛结果不重要，强调信心和勇气。
第五步：合作情景（10分钟）1.通过这个环节，带孩子们进行团队游戏，让他们在游戏中体验到团队协作；2.可以利用跳跳比赛、团队胶带，让幼儿们在场地内合作进行跳跃。
教学总结：此次的教学要点主要是通过训练孩子们的跳跃技巧，从而提高他们的身体协调性和柔韧度，同时让他们从跳跃游戏中获得开心和自信。
创造出比赛和合作的情景，可以进一步帮助幼儿们发挥他们的潜力和创造力，并在孩子们成长的路程中赋予他们更多的勇气和信心。
幼儿园大班体育活动优质教案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班体育活动优质教案《勇敢小兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第3章《趣味游戏》，详细内容为“勇敢小兵”。
通过这个游戏，让幼儿在奔跑中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验运动乐趣，培养勇敢、自信品质。
2. 提高幼儿奔跑速度和协调性，增强身体灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确奔跑姿势，提高协调性和灵活性。
2. 教学重点：培养幼儿勇敢、自信品质，增强团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、小旗、音乐播放器。
2. 学具：小兵帽子、障碍物（如椅子、轮胎等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小兵巡逻”活动，让幼儿戴着小兵帽子，分组在操场上巡逻，同时播放进行曲，营造紧张、激昂氛围。
2. 例题讲解（5分钟）讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员手拉手，从起点出发，绕过障碍物，跑到终点，然后返回，将小旗交给下一个队员。
先完成队伍获胜。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行“勇敢小兵”游戏，教师在旁边指导，纠正错误动作，提醒幼儿注意安全。
4. 游戏竞赛（15分钟）组织两队幼儿进行比赛，教师计时，记录比赛成绩。
比赛结束后，让幼儿相互鼓励，分享成功喜悦。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿跟着音乐做放松运动，缓解疲劳。
六、板书设计1. 课程名称：勇敢小兵2. 教学目标：培养勇敢、自信品质，提高奔跑速度和协调性，增强团队合作意识。
3. 游戏规则：分组进行，绕过障碍物，完成接力，先完成队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩“勇敢小兵”游戏，记录成绩，下次课分享。
答案：无固定答案，根据实际情况记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在比赛中部分幼儿出现摔倒情况，今后需加强安全意识培养。
2. 拓展延伸：在下一节课，可以让幼儿尝试设计自己障碍物，提高游戏趣味性。
大班教案：勇敢的小兵(6篇)
大班教案：勇敢的小兵（6篇）大班教案：勇敢的小兵篇一一、活动目标：1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。
2、复习平衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。
二、活动准备：1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。
2、布置场地。
三、活动重、难点：1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬。
2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。
四、活动过程：1、导入活动师：今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。
老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。
2、准备活动（音乐《小小兵》）师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。
听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。
我们的小兵真能干，本领练得都很不错。
3、开展游戏（1）激发幼儿的游戏兴趣。
师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。
可是敌人的库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。
我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）（2）讲解示范。
师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的`身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
（3）分四组练习，老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作，学解放军叔叔爬过草地。
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
（4）组织幼儿游戏。
（音乐《游击队之歌》）示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。
幼儿园大班游戏教案《勇敢的小兵》含反思
幼儿园大班游戏教案《勇敢的小兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章第二节，主要内容为培养幼儿的勇敢品质和团队协作精神。
通过讲述小兵的故事，让幼儿了解勇敢、坚强、团结的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解勇敢、坚强、团结的品质，培养他们在生活中遇到困难时勇于面对、克服困难的能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的团队意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力、思考力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解并体会到勇敢、坚强、团结的重要性。
2. 教学重点：培养幼儿的勇敢品质和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兵人偶、勇敢勋章、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兵的故事，引导幼儿关注故事中小兵的勇敢、坚强、团结品质。
2. 例题讲解（10分钟）以小兵的故事为例，让幼儿谈谈自己在生活中遇到的困难，以及如何勇敢面对和克服困难。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一个勇敢、坚强、团结的场景进行绘画创作。
4. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示自己的绘画作品，分享创作过程中的团结协作经历。
教师对每组的表现进行点评，颁发勇敢勋章，强调勇敢、坚强、团结的重要性。
六、板书设计1. 板书《勇敢的小兵》2. 板书内容：勇敢：面对困难，不退缩坚强：遇到挫折，不气馁团结：互相帮助，共同进步七、作业设计1. 作业题目：画出自己和小伙伴一起勇敢面对困难的场景。
2. 答案要求：画面中需包含勇敢、坚强、团结的元素，体现出团队协作的精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对勇敢、坚强、团结有了更深刻的认识，但在实际操作中，部分幼儿仍需加强团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，积极表现出勇敢、坚强、团结的品质，将所学运用到实际生活中。
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》
幼儿园大班体育教案详案《勇敢的小兵》教学目标1.学生能够了解传统民间故事《勇敢的小兵》并理解故事中主人公的勇敢行为。
2.学生能够通过运动活动，积极参与，全身心投入活动中，并体验身体带来的感觉。
3.学生能够接受团队合作的意义，提高团队意识与合作能力，增强互相帮助的意识。
4.学生能够适应全身肌肉运动，增强身体协调性和身体协同性。
教学准备1.音响设备。
2.切尔西绳。
3.工具袋。
4.牙刷球。
教学步骤第一步：引导孩子认识主题故事1.为孩子们讲解传统民间故事《勇敢的小兵》。
2.询问孩子们对故事内容有哪些印象。
3.为孩子们解释勇敢的行为的意义及其对自己的标准。
引导孩子思考如何做一个勇敢的人。
第二步：学习团队合作与身体协调1.将幼儿分成若干小组并做好分组工作。
2.首先，通过将三种不同材质的球分别放在一起，让孩子们观察颜色、材质和大小等差异。
3.然后，引导孩子们在分组内接力，隔着一条切尔西绳，把手里的球传给对面小组，最后孩子们把球传回。
4.接下来，每个小组配备一只牙刷球，孩子们同样隔着切尔西绳用脚将球传给对面小组，直至传回到原来的小组。
第三步：巩固身体协调与肌肉运动1.将孩子们分为若干小组，每个小组内均匀分布装有不同重量的球的袋子，先阐述以“压宝藏”的游戏方式参与到这一活动中。
2.首先，为孩子们提供一个宝藏地图，上面标注了部分宝藏发现的县城的大致位置分布情况，接着让孩子们按照地图上的指示，在各个县城寻找这些宝藏。
3.然后，学生们一共有三次机会，可以在找到宝藏时，拾到装有宝藏的袋子，并将其带回起点，以此来获取更多的分数。
第四步：总结与反思一、总结1.为孩子们提供了一个锻炼身体协调性和体验团队合作能力的机会。
2.引导孩子思考并探讨求真勇敢是什么，并在游戏中落实自己的理念。
二、反思在团队合作和传统文化教育方面仍然有改进的空间。
如何给孩子们更加清晰、明确的目标，引导他们在学习过程中更加深入地认识自我和人生是我们需要思考和改进的地方。
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幼儿园大班体育：勇敢的小兵
活动目标：
1.在自由探索中初步掌握“投掷”的正确姿势和方法。
2.在游戏中练习幼儿的投掷能力。
3.在活动中体验体育活动的乐趣。
活动准备：
沙包、场地布置
活动过程：
一、热身运动
师：小兵们，稍息。
今天又到了我们训练的时候了，准备好了吗？（好了）立正，起步跑。
（教室带领幼儿慢跑3圈）回到自己的位置后，一起听音乐做小兵操。
二、投掷练习
师：小兵们，训练即将开始，瞧，指导员给你们准备了什么？（沙包）对，这是沙包手榴弹，你会投手榴弹吗？请你拿一个在圆形训练场上试一试。
注意别投到你的同伴。
（幼儿自有尝试探索）。
请个别幼儿讲述、做动作。
（2—3个）请一个做的正确的幼儿投掷：边讲解
动作---一只手弯曲在耳边，两腿一前一后，右腿弯曲，身体向后侧，用力投出去。
这就叫投掷，你来试试看，幼儿再次尝试。
小兵们（到）向后转，准备-口哨（念儿歌投掷）师：这次我们来比一比看谁投的远，好吗？准备—口哨，现在我们请男兵站在黄线
上，女兵站在红线上。
看看谁的姿势最正确。
男兵们，准备—口哨。
女兵们，准备—口哨。
三、小兵演习
嘟嘟嘟（口哨）集合
师：小兵们，投掷的本领练好了，我们一起来演习吧，前方有敌人的碉堡、封锁线、军火地。
我们要炸毁碉堡、穿过封锁线、炸毁军火，我们就胜利了。
前方就是敌人的碉堡，拿起我们的手榴弹投吧，你们有没有炸到碉堡？（幼儿尝试）有的投准，有的没投准）我们来比比，看谁投的准。
四组幼儿分别尝试。
指导员总结：小兵们投得真准，敌人的碉堡全炸毁了。
来，我们一起来补充一下能量（放松练习两次）
师：小兵们，我们继续请进，前方就是敌人的封锁线，狡猾的敌人全躲在后面，我们怎样就可以炸死敌人了呢？
幼儿讲述。
投过封锁线。
投得高。
小兵们，准备好了吗？口哨（练习两次）
师：真棒，敌人全被我们炸死了。
我们匍匐前进。
我们再补充一下能量吧，刚才小兵们，很厉害，炸毁了敌人的碉堡，穿过了封锁线。
瞧，前方就是敌人的？（军火库）军火库离我们远又高。
我们怎样就能炸毁敌人的军火库了呢？
幼儿讲述。
这次我们要投的又高又准才能炸毁军火库，小兵们，准备好了吗？分组练习。
小女兵们，准备。
口哨-----投
小男兵们，准备。
口哨-----投
师：我们的演习很成功，来放松一下吧！放松运动：拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退，向下爬，往上爬。
摇摇头、摇摇头、耸耸肩耸耸肩。
深呼吸、深呼吸。
今天的演习到此结束，请小兵们整理一下场地。