马春艳返岗工作总结
教师返岗实践工作总结
教师返岗实践工作总结本次教师返岗实践工作是在特殊时期下进行的，我作为一名教师，深感责任重大。
通过这段时间的实践工作，我不仅收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。
以下是我对这段实践工作的总结和体会。
首先，返岗实践工作给了我一个锻炼的机会。
在这个特殊的时期，我们面临着疫情防控的严格要求，学校和社会对教师的要求也很高。
作为一名教师，我不仅要做好自己的教学工作，还要带好头，带好队伍。
在这个过程中，我学会了更好地协调工作，分配任务，提高整体效率。
我学到了很多管理技巧和领导经验，对自己的能力和素质也有了更清晰的认识。
其次，在实践工作中，我感受到了团队的力量。
团队合作是返岗实践工作的重要环节。
大家在共同目标下紧密配合，发挥各自的优势，共同解决问题，取得了很好的效果。
在这个过程中，我认识到一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能带来更大的效益。
因此，我更加重视团队合作，善于发现和利用他人的优势，促进团队的发展和进步。
再次，返岗实践工作给了我更多与学生接触的机会。
疫情期间，学生无法正常上课，线上教育成为主流。
而在实践工作中，我能够亲自与学生面对面地交流互动，更加了解他们的需求和困难。
我通过与学生的交流，感受到了他们对知识的渴望和对学校的依赖。
我深感作为一名教师的使命和责任，要更加关心，关爱每一个学生，给他们更多的帮助和支持。
最后，返岗实践工作中也有一些挑战和困难。
由于疫情的特殊性，我们需要做好防护措施，保证学校的安全。
这给教师带来了更多的工作量和压力。
同时，返岗实践工作也暴露出一些问题，如防疫措施不到位、资源不足等。
这些问题需要我们认真总结，并及时改进，以便更好地应对类似的情况。
总的来说，这次返岗实践工作对我个人和学校都是一次珍贵的经验。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己，也提高了自己的能力和素质。
我认识到团队合作的重要性，也意识到作为一名教师的使命和责任。
我相信通过这段实践工作，我会变得更加优秀和成熟。
同时，我也希望学校能够总结经验，改善问题，提高工作效率和质量。
教师国培计划返岗实践工作总结 (2)2篇
老师国培方案返岗理论工作总结 (2)老师国培方案返岗理论工作总结 (2)精选2篇〔一〕老师国培方案返岗理论工作总结老师国培方案是为了进步全国高中阶段教育老师教学程度和专业素养，促进全国中高考一体化改革，推动高中阶段教育质量进步而设立的一个培训工程。
在此次老师国培方案中，我有幸成为其中的一名学员，通过近一个月的培训和理论，我对我个人的教学方法和教育理念都有了很大的进步和改善。
在此次老师国培方案中，我们不仅听取了政府官员和各大高校的专家的讲座，还前往当地的一些农村学校和城市学校进展实地讲座和教学。
在这些学校中，我们不仅和学生们进展了直接的接触，理解了他们的学习和生活情况，更进一步的理解了当地教育资的分配情况和学生的学业程度。
同时，我们还进展了一次以教育为主题的调研，对当地的教育环境、教育资和教育机构进展了深化的分析，从而帮助我们更好的调整自己的教育理念和教学方法。
在这次教育理论中，我深化的认识到如今的教育有很多方面还需要进一步的改善和提升。
在当地的一些农村学校中，由于传统文化和新观念的碰撞，很多学生对于学习和文化并没有足够的认识，更多的是将注意力放在了生活和娱乐方面。
同时，许多学生处于困境中，家庭教育缺失，家庭贫穷等等原因，许多学生的学习士气和学科成绩都不是很好。
如何更好的帮助这些学生，进步他们的阅读才能，习惯和积极性，是我们教育教学中面临的一个严峻的问题。
其次，在此次教育理论中，我也体会到了现代教育耳朵的方向和开展趋势，随着时代的变迁和技术的不断开展，现代教育已经不仅仅局限于传统的教育理念和教学方式，更多的是将创新和理论作为教育的核心。
如何更好的利用教学科技、推进教育改革、优化课程设置和开展理论教育，是我们教育教学中的一个紧迫问题。
在此次理论过程中，我也获得了很多理论经历，学会了工作规划和执行、领导才能、交际才能和协作才能等等各方面的技能。
我在这次理论中认识到了合作的重要性，不仅仅是在自己的工作岗位中，还需要和整个团队进展严密的合作和协调。
学校教师返岗实践工作总结范文（2篇）
学校教师返岗实践工作总结范文一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。
通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。
二、信息技术的应用能力有了提升在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。
由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。
信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，微课的制作有利于课堂教学。
弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作PPT课件既要讲究精美又要讲究实用。
制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。
所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
四、教学方式发生了变化（注重探究式学习）过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。
返岗工作总结6篇
返岗工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师返岗实践工作总结
学校教师返岗实践工作总结近期，学校教师经历了漫长的假期，为了更好地开展下学期的教学工作，学校要求全体教师进行返岗实践工作。
在这段时间里，我认真贯彻学校的部署要求，扎实工作，取得了一定的成效。
在此，我将对我的返岗实践工作进行总结。
一、思想认识上的刷新在返岗实践工作中，我深刻意识到了自己的不足之处，总结了以往工作中的弊端和问题，进一步提高了自己的教育教学观念。
我意识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更要承担起培养学生综合素质的责任。
我认识到要注重培养学生的创新思维和实践动手能力，要注重学生的个性发展和自主学习能力的培养。
我要注重课堂的活跃氛围和互动教学的方式，创设多种形式的学习机会，引导学生主动参与，培养他们的学习兴趣和习惯。
二、教师教学能力的提高在返岗实践工作中，我充分利用了各种资源，提高了自己的教学能力。
我参加了学校组织的教学培训和讲座，了解了最新的教育教学理论和方法。
我还积极参与教研活动，与其他老师交流心得和经验，互相学习、共同进步。
同时，我也加强了对学科知识的学习和研究，不断丰富和更新自己的教学内容和方法。
通过这些努力，我感受到了自己在实践中的进步和成长。
三、教育教学环境的改善在返岗实践工作中，我以学校的要求为标准，对班级的教育教学环境进行了改善。
我对教室桌椅进行了整理清洁，布置了富有艺术感和教育意义的墙面，给学生提供一个良好的学习和发展空间。
同时，我也对教学设备进行了检查和维护，确保设备的正常使用。
通过这些努力，我让学生感受到了学校的温馨和安全。
四、学生的思想教育工作在返岗实践工作中，我重点关注了学生的思想教育工作。
我通过开展班会和个别谈心等形式，了解并关心学生的思想动态，及时进行引导和教育。
同时，我也注重培养学生的良好习惯和道德品质，通过组织各种形式的文体活动和课外社团活动，激发学生的创造潜能和实践能力。
通过这些工作，我让学生感受到了老师的关心和学校的温暖。
总之，通过这次返岗实践工作，我进一步明确了自己的教育教学方向，提高了教学能力，改善了教育教学环境，注重了学生的思想教育工作。
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结
在实践中，我开始积极探索新的教学方法和理念，尝试将其应用到自己的教学中。
例如，在课堂上采用多媒体教学，让学生更加生动地感受语文的魅力；在评价上，注重学生的个性化发展，采用多元化的评价方式，让每个学生都能得到适合自己的评价。
同时，我也积极与同事交流探讨，互相研究，共同进步。
在这个过程中，我发现教育是一个不断探索和实践的过程，只有不断尝试和创新，才能不断提高自己的教学水平和能力。
总之，教师国培计划的返岗实践让我受益匪浅，让我重新认识到自己的职业和责任。
我将继续努力，不断研究和探索，为___的语文教育事业贡献自己的力量。
在___培训中，我深刻认识到教师的业务水平对学生的影响是至关重要的。
只有教师具备了扎实的学科知识、教学方法和技能，才能更好地引导学生掌握知识，培养学生的思维能力和创新能力。
因此，我们教师要不断提高自身的业务水平，不断研究和探索，不断更学方法和技能，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
同时，要注重实践，将理论知识与实践相结
合，不断总结和完善自己的教学经验，提高自己的教学水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
综上所述，参加___是我教育教学生涯中的一次重要经历。
通过这次培训，我不仅对教育理念、教学方式和业务水平有了更深入的认识，更重要的是，我深刻体会到了教育教学工作的意义和价值。
我将以更加积极的态度和热情，投入到教育教学工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。
XXXX年教师国培计划返岗实践工作总结
XXXX年教师国培计划返岗实践工作总结为了提高教师的专业素养和教育教学水平，XXXX年教师国培计划得以启动，通过返岗实践来加强教师的实际经验和实践能力。
我有幸参与了这一培训计划，并在此向大家汇报我的学习和实践成果。
一、培训内容总结在国培计划中，我们接受了丰富多样的培训内容，主要包括以下几个方面：1. 理论知识学习：我们学习了课程教学设计、学科前沿研究以及教学方法等方面的理论知识。
这些知识的学习为我们的实践工作提供了理论指导和思路。
2. 教育教学实践：我们参与了多次实际教学实践，通过观摩课堂和授课实践，加深了对教学方法和策略的理解。
这些实践活动帮助我更好地将理论知识转化为实际操作。
3. 交流与分享：在培训期间，我们还有机会与其他老师进行交流与分享。
通过与他们的深入交流，我学到了很多宝贵的经验和观点，对我的教育教学工作有着积极的影响。
二、实践工作总结在返岗后的实践工作中，我积极应用了我在培训中学到的知识和技能，以下是我的工作总结：1. 优化教学设计：在课程教学中，我充分考虑学生的特点和需求，优化了我的教学设计。
通过合理的教学目标和丰富的教学内容，我提高了学生的学习积极性和学习效果。
2. 引入新的教学方法：我尝试引入一些新的教学方法，如互动式教学、案例分析等。
这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂互动和学习效果。
3. 多元化评价方式：针对学生的学情和能力差异，我采用了多元化的评价方式，如课堂小测验、项目作业等。
这些评价方式能够更准确地了解学生的学习情况，为后续的教学调整提供依据。
4. 积极参与学科研究：我积极参与学科研究，与同事们共同探讨学科前沿问题，提升自己的学科素养。
这不仅拓宽了我的学术视野，也为我提供了更多的教学资源和教学方法。
5. 不断反思和改进：在实践过程中，我时刻保持反思和改进的心态。
通过教学观摩和同事的评议，我及时发现问题并进行调整，提高了自身的教学能力。
三、成果与收获通过参与XXXX年教师国培计划的返岗实践，我收获了很多：1. 知识更新：通过培训，我了解到最新的教育教学理论和方法，不断更新我的知识储备。
返岗专任教师工作总结
返岗专任教师工作总结
本学年度是我返岗专任教师的第一年，回到教学岗位之后，我充分感受到了教育事业的重要性和挑战性。
经过一年的磨砺与经验积累，我在教学方面取得了一定的成绩和进步。
首先，在教学内容上，我积极研究教材，了解学生的学习需要，并根据学生的实际情况进行教学设计。
我注重培养学生的基础知识和学习方法，通过合理的教学安排和课堂教学活动，使学生对所学知识有了更加深入的理解和应用能力的提高。
其次，在课堂教学中，我注重与学生的互动和沟通。
我以学生为中心，尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决，提高他们的思维能力和表达能力。
我还注重培养学生的团队合作意识，通过小组活动和合作项目，使学生培养了合作、沟通和协作的能力。
再次，在作业批改和评价方面，我注重及时给予学生针对性的指导和建议。
我在批改作业时，不仅关注学生的答案是否正确，更关注学生的解题思路和解题过程。
通过详细的批改意见，帮助学生发现自己的不足之处，并指导他们改进和提高。
最后，在与学生和家长的沟通上，我以诚信和责任为原则，与学生和家长保持良好的沟通和合作关系。
我会主动了解学生的学习状态和问题，与家长探讨学生的学习情况，并向家长及时反馈学生的学习进展和存在的问题，共同帮助学生取得更好的学习成绩和发展。
通过一年的教学工作，我深刻认识到，作为一名教师，我们肩负着培养人才、传承文化的重任。
我会继续努力提高自己的教学水平，探索适合学生的教学方法，培养学生的综合素质，为学生的成长和发展贡献力量。
返岗专任教师工作总结范文
返岗专任教师工作总结范文在过去的教学工作中，我作为一名返岗专任教师，承担了多项教学任务和管理职责。
经过一学期的努力，我总结出以下的工作经验和心得：首先，我注重自身的专业素养和学科知识的更新。
作为一名返岗教师，我深知自己在行业中可能存在一定的滞后，因此我积极参加各类教育培训和学科研讨活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我定期研读教育教学理论，关注教育前沿动态，努力探索创新的教学方法和手段，以应对学生的多样化学习需求。
其次，我注重与学生的良好沟通与互动。
我认为教师与学生之间的有效沟通是成功教学的关键。
我努力营造一个开放、尊重、平等的教学氛围，鼓励学生自由表达自己的想法和观点，激发他们的学习热情和创造力。
我注重与学生之间的互动，通过课堂讨论、小组活动等方式，使学生积极参与到课堂中，提高他们的学习效果和兴趣。
此外，我注重提高学生的学习能力和自主学习能力。
在教学过程中，我不仅注重传授知识，更注重培养学生的学习能力和自主学习能力。
我提倡学生主动思考、自主学习，引导他们养成良好的学习习惯和方法，培养他们的学习兴趣和思维能力。
我鼓励学生独立解决问题，在课堂上提问题、解答问题，培养他们的批判性思维和创新能力。
最后，我注重与家长的积极合作。
我认为教育是学校和家庭共同肩负的责任，与家长的良好合作对学生的全面发展至关重要。
我定期与学生家长进行交流，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨如何帮助学生更好地学习和成长。
我鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同营造一个良好的教育环境。
综上所述，作为一名返岗专任教师，我始终努力充实自己的专业知识，加强与学生的沟通和互动，提高学生的学习能力和自主学习能力，并与家长积极合作，共同促进学生的全面发展。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长与进步做出积极的贡献。
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结自2020年初新冠疫情爆发以来，全国范围内的教育行业遭受了严重的影响。
学校停课、线上教学、取消各类考试等措施使得学校的教学工作无法正常进行。
在疫情控制取得初步成果后，各级教育部门陆续下发文件，要求学校返岗，并制定相关工作方案。
从6月开始，我所在学校进行了一系列的返岗实践工作，以下是我的个人总结。
返岗前，学校组织了一次线上培训会议，解读了有关返岗工作的各项政策和要求。
会上，我们对返岗后的教学工作进行了讨论和安排，并明确了各岗位的职责和工作目标。
这次会议对我们的工作起到了很大的指导作用，让我们更加明确了返岗后的工作目标和任务。
返岗后的第一项工作是学校的防疫工作。
我们严格按照教育部门下发的疫情防控指南，制定了学校的疫情防控方案，明确了每个岗位的防疫职责。
学校对教室、宿舍、食堂等进行了全面的消毒和清洁工作，并制定了学生和教职工的健康管理办法。
我们还做好了学生的心理疏导工作，组织了一系列的心理健康教育活动，帮助他们调整好心态，适应返校的环境。
除了防疫工作外，我们还开始了线下教学工作。
返岗后的第一天，学校组织了一次全体教师的教研活动，对线下教学工作进行了研讨和安排。
我们分析了线上教学的情况，并根据学生的学习情况和掌握程度，制定了一套合理的教学计划。
我们还对学生的学习情况进行了一次全面的调研，了解他们在线上学习中的问题和困惑，以便我们能更好地指导他们的学习。
在教学工作中，我们注重了学生的个性化培养和能力培养。
我们通过多种形式的教学活动，提高了学生的学习兴趣，调动了他们学习的积极性。
我们还注重了学生的实践能力培养，组织了一些实践活动和社会实践课程，让学生能够将所学知识应用到实践中去。
我们还加强了家校合作，与家长通过电话、微信等多种渠道进行了沟通和交流。
我们向家长传达了学校的教学安排和要求，并与他们探讨了孩子的学习和成长问题。
通过与家长的密切合作，我们也更好地了解了学生的家庭情况和需求，能够更有针对性地指导他们的学习。
音体美返岗实践工作总结
音体美返岗实践工作总结
随着疫情逐渐得到控制，各行各业纷纷开始返岗复工。
作为一名音体美老师，
我也积极参与了返岗实践工作。
在这段时间的工作中，我深刻体会到了音体美教育对学生身心健康的重要性，也收获了许多宝贵的经验与感悟。
首先，音体美教育在学生身心健康中的重要性不可忽视。
在疫情期间，学生长
时间呆在家中，缺乏运动和艺术的锻炼，身心健康面临着严峻挑战。
因此，返岗后，我们加大了音乐、体育和美术课程的开展，让学生在音乐的旋律中放松心情，在体育活动中锻炼身体，在美术创作中发挥想象力，从而达到身心健康的平衡。
其次，返岗实践工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
疫情期间，学生的学
习和生活习惯发生了一定的改变，他们的注意力不集中，学习状态不佳。
因此，我们在教学过程中采取了更多的互动和启发式教学，通过音乐、体育和美术的形式激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
最后，返岗实践工作也让我深刻认识到了教育工作者的责任和使命。
作为音体
美老师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康，引导他们健康成长。
在返岗工作中，我深入了解了每一位学生的情况，与他们进行心灵沟通，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们度过疫情带来的心理障碍。
通过这段时间的音体美返岗实践工作，我深刻认识到了音体美教育对学生身心
健康的重要性，也收获了许多宝贵的经验与感悟。
我将继续努力，为学生的身心健康贡献自己的力量，让他们在音乐、体育和美术的世界中茁壮成长。
浅谈初中班主任工作 马春艳
浅谈初中班主任工作马春艳发表时间：2014-08-29T09:12:10.950Z 来源：《教育学文摘》2014年7月总第127期供稿作者：马春艳[导读] 班主任工作是班级最重要的管理工作。
马春艳四川省南江县实验中学636600班主任工作是班级最重要的管理工作，初中学生正处于青春期，学生从个性、思维模式来看处于半独立的状态，这个阶段学生感情丰富，情绪复杂多变，易冲动，个性容易走向极端，学生对未来处于朦胧理想状态，学生弹性极大，班主任工作极其艰巨、复杂、繁重，学生逆反心理重，不能控制自己的情绪，所以初中学生容易走向犯罪的道路。
社会不正之风严重地影响学生的发展，有的学生通过学校教育已经走向正途，学生回到社会上一看，认为老师教育与社会不一样，老师前功尽弃，学生的性格又反弹到原来的状态，给班主任工作带来了很大障碍。
教育好孩子是我们每个教育工作者义不容辞的责任，也是社会和时代的呼唤，同时也是社会对我们提出的挑战。
我执教班主任工作以来，反复研究学生的心理，探索班主任管理工作新路，取得了较好的教育效果。
本文谈谈初中班主任工作的具体做法，供大家参考。
一、深入学生内心，导航学生的灵魂班主任作为管理工作者，必须深入学生的内心深处，谙熟学生需要什么，在想什么，纠结在何处，变现想法困难在哪里，在这个环节中，老师既要研究班内学生的个体，也要研究学生群体，把收集到的学生的心理信息进行整理，找出突破口，采取引导、疏导等办法逐步地把他们引导正道上来。
我采取了以下几种方法。
1.选用报刊上的先进事迹导航学生：榜样的力量是无穷的。
报纸期刊时有典型案例，这些案例会在学生的心理产生强烈的震撼，鼓励学生从生活和学习树立信心和勇气，现在的学生挫折教育太少了，经不起人生挫折，埋怨父母没有给自己提供一个良好的环境，攀比心理强，比车、比房哪家豪华。
为此，我选用高士其的故事讲解，高士其是我国著名的科学家，在做化学实验时，药品爆炸，高士其爷爷不幸双目失明，但是他没有停止手中工作，没法搞科研，他通过口述找人代写科普作品，用他自己的智慧和毅力谱写出了一曲曲身残志坚的时代之歌，受到全国人民的爱戴，学生当听到这个故事时，也在反思自己的行为，少了一份怨言，增加了一份责任。
返岗实践工作总结
返岗实践工作总结返岗实践工作总结120__年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、首先在思想上有一定的改变在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长。
二、在教学中，制定相应的计划在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。
”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。
团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。
特别是对于“干净”的课堂的思考和解读，很深刻：干净的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾。
无价值的问题不提，可有可无的不讲。
干净的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要干净的课堂来源于对学生的关注。
舍得，要能忍痛割爱。
2023返岗实践工作总结
2023返岗实践工作总结2023返岗实践工作总结1____年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。
国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。
下面我对返岗研修阶段作如下总结:一、锤炼教学底功，打造高效课堂1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比如在教学整数除法时，有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。
知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。
孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。
那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好！给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。
这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
3、点燃课堂生成之火。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，如果我们要利用好原有教学手段，再加入新的教育核技术把课本中没有的，而身边常有的出现在课堂，让学生能在课堂中就入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结经过本次教师国培计划的学习和培训，我在国内外专家的指导下，不断深化自己的教育理念和教学方法，掌握了一些先进的教育技术和现代教学理念，同时也为我的教学工作注入了新的活力和思路。
在返岗实践中，我始终秉持“教学为本、立德树人”的原则，不断积累经验，探索教学新方法，取得了一定的成效。
一、充分利用现代教育技术，提高教学效果。
在教学实践中，我充分利用现代教育技术，结合多种教学手段和方法，充分激发学生学习兴趣，提高了教学质量和效果。
例如，在教学中，我将课程内容通过多媒体等手段进行呈现，采用PPT课件、教学视频等多种教材资源，使课程更加直观生动、有趣而又实用，在强化知识传授的同时，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、创新教学模式，使课堂教学更加灵活丰富。
在国内外专家的指导下，我总结了一些教学实践方法和经验，例如PBL教学模式、探究式学习、多元评价等，使我的教学更具创意和趣味性，让学生在课堂上发挥更大的主动性和创新性，积极参与到课堂中来，使学生学到的知识更加深入和系统。
三、加强学生思想道德教育，培养学生的综合素质。
在教育教学工作中，我将素质教育贯穿始终，注重学生综合素质培养。
我积极探索新方式、新方法，根据学生的不同情况、不同需求，采用多种手段加强学生思想道德教育，加强学风建设。
我注重关心、帮助、理解学生，学会赏识、鼓励和激励学生。
同时，我也注重开展社会实践、文体活动和艺术体验，使学生的综合素质得到了全方位的提升，为学生未来的发展打下更坚实的基础。
总之，本次返岗实践，让我更深入地认识和体验到教育教学工作的重要性和难度，也让我更深刻地理解了素质教育的内涵和意义。
在今后的教育教学工作中，我将继续保持学习热情，不断探索新理念、新方法，不断挑战自己，为学生的全面发展和未来的成功搭建更加坚实的教育平台。
教师返岗实践总结
教师返岗实践总结背景随着新冠肺炎疫情的逐渐控制，学校教育逐步恢复，教师们也陆续返岗。
在此过程中，教师们需要面对许多新的挑战和问题，比如如何确保师生的健康安全、如何规范课堂教学、如何适应新的教学方式等。
本文将基于我的个人经验和感悟，总结教师返岗实践中的问题和解决方案，分享我的一些经验和建议。
问题与挑战教师返岗后面临的主要问题和挑战包括：师生健康安全新冠肺炎疫情虽然已经得到控制，但在学校中仍需保持警惕，而教师作为学校的主要人员之一，需要细致地关注师生的健康状况，严格执行疫情预防措施，比如今天上午我就去检查了班级的通风设施，校医也会定期进行体温检测等。
这一问题的关键在于教师需要保持清醒的认识和高度的责任心，严格执行学校的各项防控措施，确保自己和师生的健康安全。
规范课堂教学在返岗初期，由于在线授课已经成为了常态，许多教师需要调整自己的教学模式以适应面对面授课的需要。
其中最主要的问题是规范课堂教学，现行的课堂教学体系大多建立在在线授课基础上，因此需要教师们重新理顺课堂教学的各个环节，确保教学内容有条理、步骤清晰、引导鲜明，以提高课堂效率和教学质量。
适应新的教学方式随着在线授课的普及和课堂教学的变化，许多教师也需要适应新的教学方式，比如采用讨论式教学、小组合作学习、项目驱动式学习等。
这些方法需要教师们具备更多的技能和知识，同时也需要更多的时间和耐心来进行实践和调整。
解决方案面对上述问题和挑战，教师可以采用以下一些解决方案：师生健康安全在保证教学质量的前提下，需要方便广大师生的健康状况，有时候我们可以请校医或校护到教室进行检查；对于教室的通风设施和消毒问题，我们可以建立制度，由管理部门负责打扫消毒；另外我们也可以给学生发放一些口罩等防护用品，帮助他们更好地防范疫情。
规范课堂教学规范课堂教学需要教师们理顺教学环节，重视各个环节的质量和效率，比如在展示阶段，我们要让学生清晰地了解展示对象，在提问阶段，我们可以采用提前准备好的问题激发学生学习兴趣，在课堂小结阶段，我们可以给学生作出反思，并提供鼓励和指导等。
XXXX年教师国培计划返岗实践工作总结
XXXX年教师国培计划返岗实践工作总结XXXX年，我有幸参与了教师国培计划返岗实践工作，通过这次培训，我在专业知识、教育理念和教育教学技能等方面得到了极大的提升和改善。
以下是我对这次实践工作的总结和反思。
一、学习分享通过教师国培计划返岗实践，我与来自不同地区、不同学校的教师们进行了广泛而深入的学习分享。
在这次实践中，我结识了许多优秀的教师，并从他们身上学到了很多宝贵的经验和教育智慧。
我们互相探讨了教育教学中的难题，并共同寻求解决方案，这种交流让我受益匪浅。
二、教育理念的更新在实践工作中，我深刻认识到教育理念的重要性。
通过与其他教师的交流，我开始重新审视自己的教育理念，并不断进行调整和更新。
我乐于接受新的教育理念，尝试新的教学方法和策略。
我坚信，只有与时俱进，才能更好地适应当代学生的需求，为他们提供高质量的教育。
三、教育教学技能的提升在教育教学技能方面，我在这次实践中有了很大的进步。
通过与其他教师的互动和交流，我学习到了许多新的教学方法和技巧。
我在实践中不断尝试和反思，并将有效的教学方法应用到教室中。
这些改进不仅提高了学生的学习效果，也让我对自己的教学充满了信心。
四、专业知识的拓展教育是一个不断学习的过程，只有拥有丰富的专业知识，才能成为一名优秀的教师。
在这次实践中，我系统地学习了最新的教育政策、教育改革和教育发展趋势等方面的知识。
我也积极参加各种教育培训和学术研讨会，进一步拓展了自己的专业知识。
这些知识的积累为我今后的教育工作打下了坚实的基础。
五、情感体验在这次教师国培计划返岗实践中，我与许多教育工作者建立了深厚的情感联系。
我们在一起学习、探讨问题，彼此支持和鼓励。
这种情感体验让我感受到了团结合作的精神和教育事业的伟大。
我相信，在今后的教育工作中，我将继续与这些教育工作者保持联系，并共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
六、思考与展望通过这次实践工作，我不仅提高了专业能力，也进一步明确了自己的教育目标和方向。
音体美返岗实践工作总结
音体美返岗实践工作总结
随着疫情逐渐得到控制，各行各业也纷纷开始逐渐恢复正常的工作状态。
作为
一名音体美老师，我也积极参与了返岗实践工作，并在这个过程中有了一些收获和总结。
首先，音体美返岗实践工作需要我们做好防疫措施。
在学校重新开放之前，我
们老师接受了相关的防疫培训，学习了如何正确佩戴口罩、如何做好消毒工作等知识。
在返岗后，我们严格执行学校的防疫措施，确保学生和员工的安全。
同时，我们也积极宣传防疫知识，教育学生正确的防疫意识，帮助他们做好自我防护。
其次，音体美返岗实践工作需要我们重新调整工作节奏。
疫情期间，学生们大
部分时间都是在家学习，缺乏体育锻炼和艺术培养。
因此，我们在返岗后，着重加强了体育锻炼和美术音乐等方面的教学。
通过丰富多彩的体育课程和美术音乐活动，让学生们在快乐中学习，健康成长。
最后，音体美返岗实践工作也需要我们重新审视教育理念。
疫情期间，我们深
刻感受到了音体美教育的重要性。
体育锻炼可以增强学生的体质和免疫力，美术音乐可以陶冶学生的情操和审美情趣。
因此，我们更加坚定了音体美教育的重要性，更加努力地去实践和创新。
总的来说，音体美返岗实践工作是一次全新的挑战，也是一次全新的机遇。
在
这个过程中，我们不仅要做好防疫工作，更要重新调整工作节奏，重新审视教育理念，为学生们创造更美好的学习环境。
相信在大家的共同努力下，音体美教育一定会迎来更加美好的明天。
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结本次校本研训返岗研修工作总结主要分为三个部分进行总结：返岗实践工作总结、校本研训总结和返岗研修工作总结。
返岗实践工作总结：在返岗实践工作中，我以教师身份参与了学校的返岗准备工作，主要包括以下几个方面：在疫情防控期间，我认真贯彻执行了学校各项防控措施，积极协助学校做好学生体温测量、场所消毒等工作，确保了学校的安全稳定。
在返岗后，我积极参与教研工作，与其他教师共同备课，讨论教授内容和教学方法，以便更好地适应在线教学的需要。
在返岗实践工作中，我也积极参与了师生沟通，了解他们的学习情况和心理状况，并及时提供帮助和指导，提高他们的学习效果和心理健康。
我在返岗实践工作中，积极主动，认真负责，能够迅速适应新的工作环境，并为学校的复工复产做出了贡献。
校本研训总结：校本研训是在返岗实践工作中的重要内容，通过参加校本研训，我有效提高了教学能力和教学水平。
校本研训主要包括以下几个方面：通过参加校本研训，我了解了最新的教学理论和方法，增强了自己的教学意识和教学理念。
校本研训还提供了良好的教育资源，如教材、教辅资料等，使我更好地开展教学工作。
校本研训还组织了一些教学实践和研讨活动，让教师之间互相交流和分享经验，提高了教学效果和教学质量。
通过参加校本研训，我不仅增强了教学能力和教学水平，还提高了自己的专业素养和教育理念，为返岗实践工作提供了有力的支持。
返岗研修通过安排各类培训课程，提高了教师的专业知识和教学技能。
本次校本研训返岗研修工作总结，通过参加返岗实践工作、校本研训和返岗研修，我不仅提高了教学能力和教育素养，还为学校的复工复产做出了贡献，为学生的学习提供了良好的保障和支持。
我也意识到自己还需要不断学习和提高，以适应新形势下的教育工作。
返岗实践工作总结结束。
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结
教师返岗实践工作总结_校本研训返岗研修工作总结一、背景和目的为了提升学校教师的实践能力和教学水平，学校开展了返岗实践工作。
此次工作旨在通过真实的实践环境来提高教师的实践意识和能力，进一步提高教师的教学水平，让他们更好地服务于学生的成长和发展。
本次返岗实践工作主要是以特长教师的身份，到外企、外资和知名企业进行实地考察，观摩和学习，增强教师的实践能力。
二、工作内容和方法1.确定实践目标。
确定实践的重点和目标，明确要达到的效果，全面展示此次返岗实践活动的主题。
2.选定参观学校和企业。
根据本次返岗实践的主题和目标，在省内外相关的巨型企业和知名企业中选定参观企业，确定实践的时间、方式和具体的实践内容。
3.实践前的准备。
返岗实践之前，学校的领导和组织人员对于参观企业和实践的具体情况进行讲解和说明，对于实践纪律和注意事项进行提醒和强调。
此外，学校也安排了资深教师作为参与教师的指导人员，为大家提供指导和建议。
4.实践活动。
教师返岗实践期间，通过贴身服务，实地考察等方式中，参观了外企、外资和知名企业，同时还进行了实地考察和互动交流，交换了学习经验和职业相关的心得体会。
此外，在实际工作中，教师们还积极参与企业的实际工作，亲身体验和感受企业工作的环境和氛围，进一步提高他们的实践能力。
5.撰写报告。
在参与于实践活动之后，老师按要求撰写了本次实践的总结报告和收获，充分表达了本次返岗实践活动的意义和实践的收获体会。
三、实践效果和收获通过此次返岗实践活动，教师们在实际工作中深入了解了外企、外资和知名企业的工作实践、职业发展等相关信息，深入了解了那里的工作机制和业务模式，丰富了教师的理论水平，提高了实践能力和教学质量。
同时，教师们还结合自己的实践经验，分享了在教学中的一些收获体会，推介了多种教学方法和策略。
此次工作的实践效果主要体现在以下两方面：一、提高实践能力。
此次实践活动，让教师真正感受到了企业的实际工作情况和操作流程，进一步提高了教师的实践能力和职业素养，有助于教师更加耐心细致地对待学生，提高课堂教学的有效性和收获。
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寻差距求进步
----参加“2013农村幼儿骨干教师国培计划”返岗工作总结
咸阳市长武县地掌中心幼儿园马春艳
2013年11月25日，我很荣幸参加了“2013农村幼儿骨干教师国培计划”的培训，在西安文理学院这短短的十五天里，接受了来自各大学里的专家团队和一线骨干教师的指导，学到了不少知识，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，的确让我受益匪浅。
在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的学习机会，更感谢国培计划及西安文理学院继续教育学院给我们提供这么好的学习平台。
现将这次培训的心得、收获汇报如下：
一、教师要有良好的师德修养
西安文理学院副教授舒荣老师精彩、幽默的讲课至今还回响在我的耳边，她说：“师德是教师人格的体现。
在教育过程中，一个教师所体现的人生价值和人生态度，都直接影响到幼儿，因为幼儿将教师的品行、举止、言行、态度作为模仿对象，一个具有高尚品质的教师，所带出来的幼儿也是非常优秀的。
”
通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职责，所以教师是知识种子的传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。
对“好孩子”关爱备至,而对“坏孩子”更应加备的关爱与
呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信。
二、教师要尊重、宽容幼儿，重视幼儿天真的梦想
让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
假如说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投进，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。
答应幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
宽容，是理解的继续，也是理解最真实，最具体的体现。
宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。
让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
三、教师要学会反思
应该说，反思对于激发教师的自我进步动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投进其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说，是一种比较有效的方法。
西安文理学院幼儿师范学院院长刘迎接教授，在做“促进幼儿教师专业化成长的策略”讲座时，提出了践行反思教
学。
他指出：“实践加反思等于教师的成长。
”他给我们总结了反思的步骤:发现问题→寻找原因→假设解决的办法→实践检验→总结。
其具体步骤是：
1、对教学过程进行“回顾”，发现问题，明确问题；
2、分析、寻找问题产的原因、症结；
3、假设一种或多种解决问题的办法；
4、回到实践中解决问题；
5、总结、再反思；
6、发现问题，再次重复过程。
因此我觉得作为教师首先应在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。
教师的自我思考、审阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的进步和成长。
四、寻找差距，做终身学习型教师
11月30日下午，深圳市幼儿园毛宇宏的《幼儿园环境创设与案例分析》，让我认识了什么是幼儿园的环境，幼儿园环境创设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范围、幼儿园环境创设必须遵循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解和指导，知道幼儿园的环境一定要让孩子参与，要做到安全，卫生，实用，还知道了主题墙应该怎么布置，要充分体现师幼互动，家园互动，要有艺术气息，美观新颖，充分利用空间，要符合幼儿的审美情趣，要有特色，有创新，就地取材，还有压低视线，让幼儿能够得着，能积极参与。
这让我意识到我们以
前工作中的错误做法，几乎都是一开学我们就把环境自己老师布置好了，很少孩子参与，而且一贴就是一个学期，很少根据季节或主题的变化而更改，评比栏也是贴的高高的，因为怕孩子会去撕别人的红花，评比栏上也没有具体的评比内容，这些我觉得都要求我及时的改正。
她还说了丰富的材料不等于越多越好、有价的材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人适宜、投放了材料不等于解放了老师。
我们农村的幼儿老师要因地制宜，充分利用农村独特的优势自制教具玩具。
我们要不断地更新观念努力为孩子创设最好的最开心、舒适的环境，这样更有利于孩子的健康成长。
由此，让我深深的感到只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。